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優(yōu)秀的作文600字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
“我愛你，中國！我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日金黃的碩果……”每當(dāng)我耳邊回響起這熟悉的旋律，心里就充滿了自豪。中國是世界文明最早的發(fā)源地之一。到了周、秦、漢、唐、宋這幾個時代，我國的絲綢、茶葉和瓷器，沿著兩條舉世聞名的“絲綢之路”，傳遍全世界。絲綢之路不僅為世界輸送了精美又實用的商品，還將整個歐亞大陸聯(lián)系了起來，對人類文明的'交流發(fā)展起到了大動脈作用，而中國就是這動脈系統(tǒng)中的心臟！而就是這5000年的文明史，才鑄就了舉世矚目的中華瑰寶。說到中華瑰寶，數(shù)都數(shù)不清，瓷器、絲綢、剪紙、武術(shù)、戲曲、刺繡、茶葉……時光飛逝，中國的科技也有了飛速的進(jìn)步。20xx年10月24號，這個令全世界華夏兒女難忘的日子，“嫦娥一號”承載著中華民族幾千年的奔月夢想，順利的踏上登月旅程。20xx年10月12號，神舟六號載著費俊龍、聶海勝兩位航天員飛向月球，繼續(xù)書寫著中國人的光榮與驕傲。然而，是中國廣闊的領(lǐng)土孕育了這一切。毛主席的詩文中寫道：“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈……”由此可見，中國的大好河山是多么宏偉壯麗。不管是巍峨壯麗的山峰，還是委婉連綿的河流，都訴說著一個個動人的故事。中國的壯麗河山以“十三美”聞名世界，分別是崇高之美、險峻之美、壯闊之美、雄渾之美、凜然之美、剛健之美、炫目之美、寧靜之美、和諧之美、脫俗之美、秀麗之美、嫵媚之美、純潔之美。其實中國每個地方都很美，只要稍加修飾，就可令人流連忘返。
每一個中國人都有屬于自己的夢想，我的夢想就是勤奮學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一名作家，用手中神奇的筆來為祖國貢獻(xiàn)力量。實現(xiàn)夢想，不能漫無目的的空想，要腳踏實地的、一步一個腳印的去努力。我為中國悠久的文化歷史而驕傲；我為中國舉世聞名的瑰寶而驕傲；我為中國孕育了眾多人才而驕傲。中國，我為你而驕傲！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
生活有時就是不公平的，若想使自己活得精彩，就要從苦難中汲取水分，養(yǎng)料。
寒梅，當(dāng)冰冷絕情的雪花堆滿枝椏，它卻從未低頭，而是，從不屈的雪花，從這冰冷無情中汲取養(yǎng)分，怒放于這寒冷的冬季。那由五片小花瓣組成的傲梅獨自在冬日中釋放他的魅力，綻放她的美好。寒梅，它做到了，從苦難中汲取養(yǎng)分，將苦難轉(zhuǎn)化為生命中最好的養(yǎng)料。寒梅傲雪，是多少詩人詞人的筆下名篇，無數(shù)的人們稱贊他們贊揚他們，這不就是寒梅的精彩嗎？
縱觀五千年歷史，有哪一個男兒能與他媲美，縱使“男兒有淚不輕彈”，也沒有異味男子能想他一樣堅強。他就是太史公司馬遷，他遭受宮刑，這是怎樣的屈辱與苦難。在以死明志與忍辱負(fù)重間，他一定苦苦掙扎了許久，但他還是義無返顧的選擇了忍辱負(fù)重，著終于讓《史記》流芳百世，他也因此流傳千史。
這苦難不就是司馬遷不就是寒梅最好的養(yǎng)料嗎？當(dāng)雪花飄落當(dāng)司馬遷遭受酷刑時，寒梅與司馬遷做出了一樣的選擇。它們沒有向苦難低頭，而是把苦難當(dāng)作人生做好的養(yǎng)料。
哪個春晚舞臺上舞動的精靈，她以一曲《千手觀音》而震驚全世界。她，邰麗華，一個如花似玉的女子，卻永遠(yuǎn)生活在寂靜的`世界里，這無疑她會比常人承受更大的苦難。正是這生理上的苦難，也給了她無窮的力量。她破繭成蝶，勇敢的“飛”了起來，將她自己的美麗綻放在舞臺上，讓人們?yōu)橹@嘆。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”既然苦難是人生最好的養(yǎng)料，那么我們?yōu)槭裁从忠嗫喽惚苣�？為何不站出來向苦難發(fā)出挑戰(zhàn)呢?平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人。但你遇到挫折，不應(yīng)該勇敢的跨過嗎？
經(jīng)受了苦難，你才會成長；經(jīng)受了苦難，你才會明白仍省的價值與意義；經(jīng)受了苦難，你才會一步步邁向成功。
請不要拒絕苦難，因為他是人生最好的養(yǎng)料。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 草的生命力可謂是相當(dāng)?shù)念B強，他們一直在盡自己最大的努力，怒放自己的生命。只要你給它一個根，它便可以為你綻放十幾個暖春盛夏。尋古問今，贊美草的作品數(shù)不勝數(shù)，我一直以為，那些詩人、作者們所描寫的草頑強的生命力，或多或少的'含有夸張的成分在內(nèi)。可那次親眼所見，徹底顛覆了我內(nèi)心的想法，使我不得不佩服每一株毫不起眼的草，使我真正找到了怒放的生命！
那是一個陽光明媚的午后，獨自在姥姥家院中玩耍的我，發(fā)現(xiàn)了一株快要因缺水而枯死的草，那嬌黃的葉子頓時讓我起了惻隱之心�？赊D(zhuǎn)念一想，既然已經(jīng)快死了，再澆水也沒什么意義了，既然已經(jīng)回天乏術(shù)，那干脆任由它自己在這里自生自滅好了。就不要再多管閑事了。
不想當(dāng)晚便風(fēng)雨大作，大雨整整咆哮了一整夜。第二天午后，天空終于放晴了，來到院中呼吸著新鮮空氣，想到那株草，便跑去看看現(xiàn)在死了沒？可是我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，那原本在生死邊緣掙扎著，已被我放棄了的草，居然奇跡般的綻放出了綠色，昨夜的大雨非但沒能把它擊垮，還為它提供了豐富的水。那是多么耀眼的綠啊！那抹綠，是小草苦苦掙扎才換來的保護色，是小草拼盡全力的成功！這，便是怒放的生命。是一直埋藏在小草靈魂深處的、最原始的生命！
什么樣的生命才算是怒放的生命？我忽而明白了：怒放的生命是你拼盡自己最大的努力來綻放你自己；怒放的生米是你對自己的不放棄來保護你自己；怒放的生命是你用活著的信仰來升華你自己；怒放的生命是我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巔，就象穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
在軍訓(xùn)結(jié)束后，三天的銜接課上，英語安老師的一堂課給我留下了深刻的印象。
那天課上，她在黑板上寫了一段英文，翻譯過來就是：“錯誤的時間錯誤的地點認(rèn)識了錯誤的人，是一種悲哀；錯誤的時間錯誤的地點認(rèn)識了正確的人，是一種憂傷。”然后她問我們這句話有幾處錯誤，并讓我們指出來。
看到這道題，我的第一反應(yīng)是老師讓我們找到這段話中的語法錯誤。于是，我趕緊逐字逐句地分析�？煞治隽苏宸昼�，我壓根沒發(fā)現(xiàn)這道題哪里錯了。我非常著急，按理說，中學(xué)時學(xué)的語法也不太差勁啊，這種題我應(yīng)該能做出來的！難道軍訓(xùn)完，腦袋短路了。
又過了幾分鐘，我還是沒有找到正確答案，但我看見已經(jīng)有幾個同學(xué)舉起了手。老師點了其中一個同學(xué)，他站起來說出了他的答案。但他說了五個根本不存在的語法，很明顯是錯的，老師又點了另外幾個同學(xué)，但他們說的也都是語法上的錯誤，而且一聽就不對。
最后，老師點了一個同學(xué)，他站起來說：“這句話中共有五個錯誤。”“為什么？”“因為這句話中出現(xiàn)了五個‘錯誤’這個詞�！薄疤炷�！”我猛得一拍桌子：“這道題居然這么簡單，我怎么沒想到。”其他同學(xué)的`表情也一樣很驚訝。
老師笑瞇瞇地對我們說：“真不錯，這位同學(xué)居然答對了。”接著她又說：“你們一定很震驚其實這題就這么簡單。做這題時，當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)一個角度去考慮問題不行時，就應(yīng)該換一個問題云考慮�！�
英語老師一個簡單的問題，讓幾個語法高手如墜無能云霧，我們精神的分析讓老師連連否定一個不打眼的同學(xué)卻是對的，其結(jié)果讓我們大跌眼鏡。其實，看似很難刁鉆的問題，換個角度其實異常簡單。
在生活中，我們也要學(xué)會換個角度思考問題。很多事都不止有一個角度，須知一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，只要換個角度想，人生一定會更精彩！
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