良師優(yōu)秀作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的良師優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
良師優(yōu)秀作文1
記否莫奈筆下的那幅畫？您用“大漠孤煙直，長河落日圓”為它抒寫朦朧的詩意。記否伯牙與子期的《高山流水》？你用“流水不腐，高山不語”為他們高唱相濡以沫的曠世真情。記否康河橋畔那行吟的詩人？您用“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”詮釋一個(gè)迷失他鄉(xiāng)游子的心情。呵！文學(xué)，您為我打開了一扇窗，使我通過這有形的窗口，洞察了一個(gè)無形的世界！
是您領(lǐng)著我穿越了神奇的撒哈拉，跟隨三毛的'腳印領(lǐng)略一個(gè)古老的國度如何在亂世中振奮，看無際的大漠上駱駝如何慟哭。是您領(lǐng)著我尋訪廢墟與文明，繁華與荒蕪，在帕提農(nóng)神廟前朝拜我虔誠的心。是您領(lǐng)著我駕一葉扁舟，在漿聲燈影的秦淮河中看透人世虛蕪，在紙醉金迷的歡歌中洞察世事無常，在六朝金粉的神光中回味歷史。呵！文學(xué)，是您帶我穿越了世間，穿越了時(shí)空，在包羅萬象的大千世界里尋找一方靈魂的凈土。
是您讓我懂得了“不以物喜，不以己悲”的高闊境界，高呼“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”是您讓我忘記了學(xué)習(xí)生活中遇到挫折時(shí)的消沉，演繹出“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”是您讓我拒絕了懦弱和退縮，用行動證明了“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。呵！文學(xué)，我從您身上學(xué)會了勇敢，學(xué)會了樂觀。
您是一個(gè)“誨人不倦”的良師，告誡我們“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”您又是一位益友，伸出雙臂，指引著我們，不離不棄。我將用智慧，意志的帆，繼續(xù)這文學(xué)之旅。也許，在某個(gè)寧靜的港灣，在某座隱約的燈塔上，我就能望見您詳和的面容。
良師優(yōu)秀作文2
我們已經(jīng)來到興凱學(xué)校一周有余，基本上適應(yīng)了這里的生活和工作環(huán)境。
興凱學(xué)校的老師們，熱情親切，這是他們給我們的初次印象。他們對于我們的到來，內(nèi)心由衷地表示歡迎，讓我們有種到家的感覺。
我們在平日里對于老師們的講課，從來都不“放過”。只要有時(shí)間就到老師們的課堂上聽課，盡量多地從老師們身上學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)。
在這里，我結(jié)識了三位語文教師：王東枝老師、王雙平老師和常新紅老師。
慈教者——王東枝老師，王老師是一位資深語文教師，從教二十多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。聽王老師講課，我才知道了何為耐心，何為細(xì)致。對于學(xué)生的問題，她從來都是不厭其煩地講解。一遍不行，兩遍；兩遍不行，三遍，直到你聽懂聽會為止。
樂教者——王雙平老師，施教者不如善教者，善教者不如樂教者，王老師就是這樣一位樂教者。每天，來到辦公室看到的第一個(gè)人，肯定是王老師，他很年輕，也很敬業(yè)。王老師講課的時(shí)候，聲情并茂，給人一種賞心悅目的感覺。聽他的課好像是在看一場演出，他是主角，讓你不自覺地跟著他走進(jìn)文章。平時(shí)，批改作業(yè)時(shí)，他也是非常地開心。我想，這就是他能教好學(xué)生的法寶吧——以教為樂。
嚴(yán)教者——常新紅老師，所謂“嚴(yán)師出高徒”，此話一點(diǎn)不假。常老師對學(xué)生要求十分嚴(yán)格，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，也正是如此，才使常老師的.學(xué)生自學(xué)能力特別強(qiáng)，班級自律性特別好。每當(dāng)去常老師的班里講課，都會很輕松，學(xué)生回答問題積極踴躍，課堂氣氛活躍，令人產(chǎn)生一種身心愉悅的講課感受。
在和三位老師的交往中，我學(xué)會了用耐心教導(dǎo)學(xué)生，用愛心呵護(hù)學(xué)生，用真心了解學(xué)生。
良師優(yōu)秀作文3
每個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中都會遇到很多的老師，一個(gè)真正的良師，他的每一個(gè)細(xì)微動作都會對我們有著深刻的影響。
上初中以后，我就遇到了一個(gè)良師，他就是我們的數(shù)學(xué)老師------姚老師。姚老師長著一雙千里眼和一對順風(fēng)耳，課堂上同學(xué)們的任何小動作和校園里任何不文明的行為都躲不過他那雙眼睛和耳朵，一張能說會道的嘴巴總能給我們講出一些大道理。而最令同學(xué)們喜歡的還他的幽默感，同學(xué)們都喜歡上的數(shù)學(xué)課，課后還跟他聊個(gè)沒完。
在一次數(shù)學(xué)課上，姚老師為我們講著試卷上的知識點(diǎn)和做題思路，同學(xué)們也大聲地回答著問題，姚老師在黑板上寫字的速度也隨著同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情的高漲而加快。突然，姚老師手中的粉筆斷了，掉到了講桌下，姚老師眼中可容不下這點(diǎn)兒垃圾，他俯下身子，鉆到講桌下?lián)旆酃P頭，“咚”在起身時(shí)，姚老師的頭碰到了桌子，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都懵了，但姚老師模模頭，笑著對我們說：“好運(yùn)當(dāng)頭了�！币猛瑢W(xué)們哈哈大笑。唯獨(dú)我沒笑，因?yàn)閺膿旆酃P頭這一細(xì)節(jié)中，我看到了姚老師對細(xì)節(jié)的認(rèn)真和對工作的責(zé)任心。
還有一天下午，我們吃完飯準(zhǔn)備回教室，在操場上看到了姚老師一個(gè)人在打掃著校園內(nèi) 的衛(wèi)生死角，我們便開玩笑地對姚老師說：“老師，怎么做兼職了呀?”老師反應(yīng)過來后也笑著對我們說：“是啊，這工資太少了，得抽空做點(diǎn)兼職�！倍@時(shí)，我卻注意到了老師額頭上豆大的汗珠在往下滴。其實(shí)老師是在默默為學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生奉獻(xiàn)著自己的.時(shí)間和汗水。
從撿粉筆頭到掃地，姚老師對細(xì)節(jié)的認(rèn)真，強(qiáng)烈的責(zé)任感，默默奉獻(xiàn)，心系集體的精神品質(zhì)已在我心中深深扎根，他不僅是我的良師，更是我永遠(yuǎn)的榜樣。
良師優(yōu)秀作文4
我的媽媽是我人生道路上的指路人，我的媽媽是我的良師。
在上幼兒園時(shí)，我膽子小，怕見到陌生人，怕與人交流，剛?cè)r(shí)我就賴在校門外不肯進(jìn)去，媽媽安慰我，“不要害怕，在這里會有許許多多的小朋友和你一起玩耍，老師也會關(guān)心你，和他們一起會非常開心！”媽媽她總是這樣給我鼓勵，我知道在我走進(jìn)校門后，你就會站在一旁看著我進(jìn)去后才離開。
媽媽的鼓勵使我戰(zhàn)勝了膽小，學(xué)會了與人相處。
記得有一次我在做作業(yè)，做到了很晚，還有幾道數(shù)學(xué)題怎么想也想不出來，我急得都不知道該怎么辦！這時(shí)，媽媽輕輕地走到我的身邊，放了一杯熱牛奶在我的書桌旁，“作業(yè)寫得怎么樣了？”我苦惱地抓了抓頭，“還有幾道題不會做。”“不要緊，慢慢來，媽媽陪你�！眿寢尲�(xì)聲說道。當(dāng)我準(zhǔn)備想說“隨便做一下好了”時(shí)，媽媽看了看題目對我說道：“其實(shí)這幾道題都挺簡單的！你看看書上的例題，套套公式，馬上就能得出答案了！”我收拾起煩躁的心情，理了理腦中的'思路，按照媽媽的方法，把一道道難題都破解了！我向媽媽會心一笑，煩惱都拋到了九霄云外。
媽媽的幫助使我破解了難題，學(xué)會了遇事堅(jiān)持。
還記得有一次在學(xué)校，我的同學(xué)把我最心愛的鋼筆弄壞了，我十分氣憤，回家把這件事我告訴了媽媽，媽媽疑惑：“為什么會被弄壞？”“筆掉在地上，被他一踩，就壞了�！眿寢層终f：“那么他不是故意的！為什么你的筆掉在地上不馬上撿起來呢？”我轉(zhuǎn)念一想：是呀！這其實(shí)也不能怪他，他不知道筆掉在了地上，更不知道會踩到，就這樣我的心結(jié)打開了！
媽媽的開導(dǎo)使我打消了氣憤，學(xué)會了給人寬容。
在微不足道的小事中，媽媽教會了我許多道理，傳授給了我很多經(jīng)驗(yàn)。媽媽是我人生道路上的良師！
良師優(yōu)秀作文5
翻開記憶的相冊，那些溫暖的瞬間便如細(xì)流般輕輕地在心底流過，十五年來，難以忘懷的是你們的陪伴，我的父母——我的良師。
自打出生時(shí)，父母就是我的第一任老師，他們教我走路、說話、學(xué)做人。
七歲的春天，幼兒園畢業(yè)，我即將步入小學(xué)六年的.殿堂，但我依然忘不了玩，玩這個(gè)念頭充滿了我的心，也許是太想玩了，結(jié)果那次一下就玩大了，一不小心就把嘴磕了，留下了這個(gè)至今還在的傷疤。還記得那時(shí)媽媽那溫暖的懷抱，也還記得爸爸鼓勵我的，那掩飾著他的擔(dān)心的幽默的笑聲……是父母在我受傷的時(shí)候給了我勇氣。
那年我學(xué)會了什么是勇敢。
九歲的夏天，我和媽媽走在林蔭小道上，樹影像和我們在玩捉迷藏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。不經(jīng)意間，我們走到一個(gè)老人那里，老人面前擺了一個(gè)碗，里面放了幾個(gè)一角錢硬幣。我拉著媽媽的手趕快跑，媽媽卻一把把我拉住了。神速的從包里拿出一張一元錢紙幣放到了老人的碗里，然后扭頭跟我說，做人要有愛心。那年我學(xué)會了什么是愛心。
十一歲的秋天，祖父永遠(yuǎn)離開了我，這個(gè)突如其來的橫禍改變了整個(gè)家庭的命運(yùn)，祖母每天以淚洗面，嘴里還是不是念叨著：“‘死老頭子’，都怨你……”看到祖母像丟了魂兒一樣，我也流下了眼淚。這時(shí)，爸爸走了過來給我擦干了眼淚，拍拍我的肩膀說：“以后沒有祖父，你就要自己一個(gè)人上學(xué)，要堅(jiān)強(qiáng)，明白嗎？”我狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那年我學(xué)會了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在的我十五歲了，秋天即將過去，冬天即將來臨。春夏秋冬，四季輪回，那愛的細(xì)流伴著你們的教導(dǎo)輕輕地流過十五個(gè)春秋冬夏……
謝謝你們，我的父母，我的良師。
良師優(yōu)秀作文6
一個(gè)有所成就的人，也必定離不開他的老師，伴著老師的諄諄教誨走向我們未來的路，這已是不少人做得到的哦。
當(dāng)然，我們的身邊，也有老師，無論我們的內(nèi)心如何，但是這一個(gè)人卻在無聲無息的為我們付出著。
他對任何一個(gè)人都一樣，不偏袒誰，也不為難誰，這也許是一個(gè)良師的本能吧！
每天早晨，他都起得早早的，為的是和我們一起跑步，鍛煉我們的.身體。他說，也鍛煉了自己的身體哩。從幼稚園到初中八年級，屈指一數(shù)，教過我的老師，大大小小、老老少少加起來恐怕也有二十幾位老師了吧，但能夠每天早上都陪我們跑步，從不遲到、不缺習(xí)一次，大概也只有他一個(gè)了吧。
可是，我的成績總是不大好。有時(shí)，想想也覺有一點(diǎn)點(diǎn)對不起他。他付出的是辛苦和汗水，而收獲的總是失望和嘆息。他的一生也不算碌碌無為了吧，他為他向往的事業(yè)和夢想拼搏過。我想即使不成功他也應(yīng)無悔了。但我們這一生還很長很長，我也想讓他高興高興，可是，我們總會被困難絆倒，而生活中的許多誘惑總會將我們引離學(xué)習(xí)的正軌，他卻總是會在我們跌倒的地方把我們扶起來。當(dāng)班上有同學(xué)的作文在《重慶晨報(bào)》、《潼南報(bào)》等等發(fā)表時(shí)，他的興奮和快樂像是一個(gè)小孩子一樣。這時(shí)，我很快樂，也很滿足，因?yàn)橛腥嗽鵀槲覀冞@樣操勞過，這樣付出過，這樣無怨無悔的奔波過。
我的記憶中有一個(gè)“累”字，那是他教給我的，而我卻只有報(bào)之以“淚”字，如果還有什么，那只有一個(gè)“勤”字了。因?yàn)樗呐�，所以年幼的我就懂得了許多。
他的一生過得如此充實(shí)，但是我知道有許多人曾經(jīng)譏笑過他，我不知道，是為了什么。但他的這種無私的精神是值得多少人去學(xué)習(xí)的呢？從他的身上，我看到了我們的未來。對于我來說，未來雖然茫然無比，不管還有多少困難在前方，我都要勇敢地去面對。
他就是我們現(xiàn)在的班主任劉老師。教師，應(yīng)是個(gè)不錯的職業(yè)吧，但能像他那樣無私的人，應(yīng)不是一般的教師了吧。
良師優(yōu)秀作文7
高爾基曾經(jīng)說過一句文明遐爾的話“讀一本好書，仿佛在和一個(gè)高尚的人談話。”而我卻覺得，讀書就是在接受良師的教導(dǎo)。而不知不覺，我已經(jīng)被這良師教導(dǎo)十多個(gè)春秋了。
正式接觸到書自然是在上幼兒班時(shí)，那時(shí)還不認(rèn)得幾個(gè)字，全靠老師一字一句的教。生動而富有韻律的兒歌吸引了我的心。老師教的完全不能滿足我的需求，我想，我一定要學(xué)會自己讀，這注定我與書結(jié)下了不解之緣。
于是學(xué)了拼音后，我便開始自己讀書了。首先讀的是故事書，生動而富有哲理的故事讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑。比如看《農(nóng)夫和蛇》，我第一次明白了對于邪惡的東西絲毫不能予以憐憫。讀格林童話，在那夢幻的世界里我與邪惡卑鄙抗?fàn)�；與善良真誠交友；與私心貪婪絕裂；與無私寬容結(jié)緣。
我漸漸的長大了，夢幻的`王國變得更加現(xiàn)實(shí)，生活中挫折的打擊，競爭的壓力有時(shí)令我很煩惱，迷惘……于是我開始讀名著，讀《魯濱遜漂流記》，知道人只要在逆境中與困難搏斗，就一定能擺脫困境，戰(zhàn)勝困難。讀《論語》，讀《名人故事》，使我變得大氣，心胸開闊起來，汲取遙隔千年的大思想家孔子的思想精華。了解愛迪生，懂得“失敗是成功之母”。感受成功的奧秘：“百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！弊x《名人傳》讓我欽佩貝多芬那要扼住命運(yùn)的咽喉，與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>
就這樣，書像一位老師，在我迷惘之時(shí)，總第一個(gè)站出來教導(dǎo)我如何面對。她是我人生中永恒的照明燈，指引我前進(jìn)的方向而不誤入歧途。我能夠順利的成長，書功不可沒。
我現(xiàn)在僅是一個(gè)青春少年，成長的路途漫漫遙遠(yuǎn)，但我不懼怕，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)無所不知，神通廣大的良師，她會伴著我，伴著我一直走下去……
良師優(yōu)秀作文8
也許很多人一提到書就能滔滔不絕侃侃而談，他們有許多許多我所沒有的讀書經(jīng)歷。
相反，我與我的書之間，永遠(yuǎn)只是平淡如水，沒有什么轟轟烈烈的經(jīng)歷，但我知道，我離不開書，正如魚離不開水一樣，只有當(dāng)魚游弋于水中時(shí)，才是快樂的。
很小很小的時(shí)候，每當(dāng)入夜時(shí)，我安靜的躺在小床上，睜大眼睛聽媽媽給我講故事，有時(shí)候我呆呆的望著媽媽手中花花綠綠的封皮，渴望著什么時(shí)候自己也可以像媽媽那樣那么流暢的讀出一串串句子。媽媽總會笑著告訴我，等我長大了，有門把手那么高的.時(shí)候，我就可以識字了。于是，那時(shí)的我有了一個(gè)小小的夢想，快點(diǎn)長大。
后來，我有了自己的第一本書，雖然那僅僅是一本漫畫書，雖然剛剛上幼兒園的我依舊不認(rèn)識幾個(gè)字，但那本書還是讓我欣喜若狂。還記得那個(gè)剛剛得到書的下午，我坐在沙發(fā)上很認(rèn)真地捧著它一個(gè)字一個(gè)字的閱讀，那里面有很多很多我不懂的詞匯，但是我還是似懂非懂地一直讀下去。那本漫畫書現(xiàn)在已經(jīng)很舊很舊了，但是我還是很小心的保存著它，那是我的第一本書，也意味著我讀書生涯的起點(diǎn)。
然后便是我小學(xué)六年的時(shí)光。還記得小學(xué)一年級的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳地圍住我，問我為什么會認(rèn)識那么多字。我歪著腦袋想了半天，很認(rèn)真地告訴他們是因?yàn)槲易x了很多書。
這六年中，最令我引以為自豪的就是我的作文成績。我無數(shù)次的聽到身邊的同學(xué)抱怨作文題目怎么這么難到底怎么寫，然而我從來都是一笑置之，從來不會為某道作文題目而頭痛。
我才14歲。和許許多多少年一樣，也是個(gè)普普通通的孩子，和許許多多少年一樣，我把書視為我的良師益友，從擁有第一本漫畫的童年，到后來得到插圖版的四大名著史的孩子，還有再后來面對著溫暖和煦的陽光一邊微笑一邊沉醉于書中的少年，我看到身后一行行歪歪斜斜的腳印，證明著我的成長，而未來不可預(yù)知，前面的路依然要靠自己創(chuàng)造，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我只知道，書會伴隨我一路前行。
良師優(yōu)秀作文9
“作文苦，作文難，提到作文我就心煩�！边@是我在4年級時(shí)自編，這首詩反映了我當(dāng)時(shí)不會寫作文時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)，我寫作文總是拿不出什么好材料來寫，總是七拼八湊的，寫不出什么好句子。后來在老師的指導(dǎo)下，我的作文有所提高了，但還不是很好。后來我學(xué)會了上網(wǎng)，我便認(rèn)識了你——小學(xué)生網(wǎng)上作文，你使我的作文大大的提高了。
小學(xué)生網(wǎng)上作文，你可真是我的良師益友��！在你的肚子里，我學(xué)到了很多東西。以前，我的作文并不好，可是我總覺得我的作文很好，世界上沒有別的作文可以和我的相比了�？墒牵�(dāng)我遇見了你——小學(xué)生網(wǎng)上作文，我認(rèn)識到了我的不足，你讓我知道了“天外有天，人外有人。”第一次進(jìn)來時(shí)，我見到的`第一篇作文便是寧馨的作文，《我與大象的零距離》。看了它，我才知道，我與寧馨相比，我的作文是那么的渺小，而她的卻是那樣的偉大。接著，我又在你的肚子里看了許多文章，他們的文章也都很精彩�？吹剿麄兊奈恼�，我不禁低下了我那不可一世的頭。就像“玉樹臨風(fēng)”寫的一首詩，《我不是天才》中的一句： 當(dāng)你高高在上自我夸耀是天才， 你又可否俯聲身看看無聞的他人。
這句話使我深有感觸，想當(dāng)初我自認(rèn)為我的作文天下無敵了，可是在這里，我看到了我自己的不足。
小學(xué)生網(wǎng)上作文，你是我創(chuàng)作的源泉，是我知識的寶庫，在這里我不僅看到了我自己的不足，還學(xué)到了寫作的技巧。在你的這些寫作技巧的引導(dǎo)下，我走進(jìn)了作文的天堂。你是我的靈感的源泉，只有面對著你，我才能夠?qū)懗龊玫淖魑摹?/p>
小學(xué)生網(wǎng)上作文，可真是的良師益友�。≡谀愕膸椭�，你的引導(dǎo)下，我終于走進(jìn)了作文的天堂，終于知道了天外有天，人外有人。
良師優(yōu)秀作文10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽衣卧跁暮Ｑ罄�，如癡如醉。在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
我讀過高爾基的三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。這三部曲寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。高爾基是一位完全自學(xué)成材的作家。他只上過兩年小學(xué)，在艱難困苦的環(huán)境中，憑著自強(qiáng)不息、奮力拼搏的精神，最終成為一名世界無產(chǎn)階級文學(xué)巨人。這三部曲讓我懂得了：今天的美好生活來之不易,應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
我還讀過蒙哥馬利的《綠山墻的安妮 》。 這本書講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時(shí)被綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的'關(guān)心和友誼。這本書又讓我懂得了：從哪里摔倒就從哪里爬起來繼續(xù)前進(jìn)，不能退縮。
我還讀過大文豪魯迅的著作《吶喊》。作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命·到五四時(shí)期的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾。表現(xiàn)出對民族生存的濃重的憂患意識和對社會變革的強(qiáng)烈渴望。讓我明白了今天的生活來之不易，要懂得珍惜。
我喜歡書，我更喜歡讀書。
良師優(yōu)秀作文11
緣分，很奇妙，妙在遇見了生命的良師，更妙在遇見了更好的自己。
——題記
我是一位火車司機(jī)，總不停地，穿梭在祖國的大江南北，像極了一條不知疲倦的小蟲。作為一位司機(jī)，我的瞳孔里只映著前方的鐵軌，只映著前方的站臺。在這每天川流不息的都市里，在這每天機(jī)械的工作中，我漸漸麻木了。直到那段刻骨銘心的東北之旅，我尋得了生命中的導(dǎo)師。
“各位旅客請注意，由杭州開往哈爾濱的列車即將啟動，請大家做好準(zhǔn)備�！睆V播員的提示傳來，我喝了口礦泉水，準(zhǔn)備啟程。
一個(gè)上午的旅行過去，我的乘客們欣賞著窗外的風(fēng)景，而我卻“欣賞”著眼前的'軌道。
“女士們，先生們，列車即將到站——沈陽站！”車間又飄過來了列車員的一陣提示。就在這時(shí)，眼前一道靚麗的風(fēng)景線讓所有乘客興奮，也讓我振奮起來，高興起來了——金銅色的陽光下，一片高聳入云、郁郁蔥蔥的白樺林在波光粼粼、金波微漾的湖面旁熠熠生輝，煞是養(yǎng)眼。雪白的身體在金光的調(diào)和下，筑成了白樺樹潤滑的肌膚。白樺很魁梧，很雄壯，看似飽經(jīng)滄桑，但頂上那一根一根細(xì)嫩的白樺枝葉自由的披散著，不浮夸，也不凌亂，令人想到了少女，想起青春，感受到蓬蓬勃勃的朝氣。我見到過白樺林，但卻怎么也比不上眼前的這一片，沒有人工的雕琢，只有天然的樸素，有的是野性的純凈。
我幡然醒悟，我已經(jīng)多久沒感受到過這樣的良辰，欣賞過這樣的美景了。身邊有這么多美好的風(fēng)景，我怎么愿意一道又一道地錯過？我怎么能夠?yàn)楣ぷ鱽G掉欣賞生活的心？
思緒突然止住了腳步。我禁不住拉響了汽笛。這是對白樺林的敬禮，更是對良師給予的教誨最好的回敬！無限喜悅跳上了我的心頭。
我終于決定，不再只盯著前方的軌道，前方的站臺。
從此，我不僅行駛過大江南北，更領(lǐng)略了祖國的大好風(fēng)情。
良師優(yōu)秀作文12
花草喜歡太陽，因?yàn)橐鄣年柟鉃樗麄兩⒉ブ粋�(gè)又一個(gè)感人肺腑的故事；魚兒喜歡清泉，因?yàn)榫従徚魈实男∠獮樗麄冏囗懸皇子忠皇纵p盈歡快的童謠；小鳥喜歡天空，因?yàn)闈嵃谉o瑕的云朵里流傳了一件又一件無人知曉的民間傳說……我，喜歡好書，因?yàn)槊恳槐竞脮锒继N(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
對于一本好書，我都將它視為無可挑剔的藝術(shù)品，看作形影不離的摯友。夜色璀璨，耀眼！迷離的星光閃爍在這帶有夢幻色彩的暗夜之中……很小很小的我，在寧靜的院子里斜躺在外婆溫暖的懷里，傾聽著外婆講的寓言傳說，充滿稚氣的笑聲在院子里蕩漾，思緒也跟著柔風(fēng)飛揚(yáng)；稍稍長大了吧，使得三兩個(gè)字兒了，由于受到外婆的熏陶，我也漸漸學(xué)會了閱讀，閱讀精彩的童話：我幻想能漫步在一個(gè)花季的世界，穿上可愛的公主裙同白雪公主戲耍；我想去找尋丑小鴨，問問他變成白天鵝后的經(jīng)歷；我要去富麗堂皇的海底王宮，去尋找那已化作泡沫的美人魚……童話，讓我在幻想的天空中自由翱翔，讓我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的世界，更讓我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，交給了我做人的第一課。
時(shí)光荏苒，隨著地球一圈一圈地轉(zhuǎn)動，讀書也便成為了一門功課。我早已脫離了拿給我無限幻想的童話，來到小說的天地來填充心中的'欲望。
曾何幾時(shí)，我置身于書�！盁o法自拔”.《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力；《巴黎圣母院》讓我深刻懂得了“人美不在衫”的真正含義；《雷鋒日記》使我明
確人活在世上最高的價(jià)值便是無私為他人奉獻(xiàn)，也應(yīng)此明白奉獻(xiàn)是一生中最美麗的……我還目睹了秦兵馬俑的氣勢磅礴，見證了萬里長城的雄偉逶迤，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……這一本本好書，讓我了解了各種各樣的知識。
古人云：“開卷有益”就是如此，書籍不僅讓我樂趣無窮，而且開闊了視野，陶冶了性情，他便是通向成功之門的金鑰匙，毫無疑問，好書就是千百萬人終身的良師和益友！
良師優(yōu)秀作文13
在我的院子前面有一棵有著近百年歷史的老刺槐樹。 椅子和破碎的扇子包含了我的記憶。
我記得很清楚，在我11歲的時(shí)候，在我朋友的鼓勵下，我們?nèi)ネ滴鞴�，被西瓜阿姨抓住，直接帶我回家�?然后他告訴他的母親，當(dāng)她拿起鞭子時(shí)，她打了我，說你是個(gè)臭男孩。 你敢偷別人的東西。我不會打斷你的腿。我害怕跑出去。我媽媽在我面前說，如果你敢跑，不要回來。 當(dāng)我跑的時(shí)候，我哭了。我腦子里唯一的想法就是那姑姑傷害了我。 隨著時(shí)間的推移，我餓得尖叫起來，直到太陽下山。我記得回家，但我不敢回去。我不得不坐在槐樹下。 一遍又一遍地想起母親說的話。 我的眼淚一滴地滴了下來。 突然，一位坐在椅子上，手里拿著扇子和背心的白發(fā)老人說，孩子怎么了？ 你媽媽打你了嗎？ 我點(diǎn)點(diǎn)頭，老人把椅子挪到我身邊，跟我說話。我不知道為什么老人總能猜到我的想法。 如果你不擔(dān)心，最好和他談?wù)劇?所以我告訴老人，老人扇了扇子，說孩子一個(gè)人做錯了什么。不管是圣人還是圣人。 但是如果你做錯了什么，你應(yīng)該知道你錯了，糾正了你的錯誤，并從你的錯誤中吸取教訓(xùn)。不要再犯同樣的`錯誤了。這是真正的圣人。 我聽了一會兒我的反思，哭了起來。 老人擦了我的眼淚，說：“回家，永遠(yuǎn)是你母親的驕傲。” 別讓你媽媽擔(dān)心我。我回家后向我母親懺悔，答應(yīng)我以后再也不會犯這種事了。我沒想到我媽媽沒打我，但我的眼淚流了下來。 把我抱在懷里哭著說我長大了。 從那以后，當(dāng)我遇到不愉快的事情時(shí)，我會和老人談?wù)�。他告訴我很多人是對的還是錯的。 所有的忠誠都深深地銘記在我的心里。 有一天，我從學(xué)校回家，聽說老人死了，我知道老人沒有兒子。 送行的人是他一生中為國家所培養(yǎng)的人。我忍不住哭了起來。
從那以后，我一直很佩服這位簡單的老人。 當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會想到那個(gè)簡單的老人，我可以處理一切。 我很高興有這樣一位好老師讓我受益匪淺。 潮陽桂玉精英文武學(xué)校初中二年級：馬林永。
良師優(yōu)秀作文14
三人行，必有我?guī)�。世間的萬物都可能是你的良師。我也有一個(gè)良師，他教會了我如何面對生活中的磨難，走向成功，是我終生不忘的良師。
那一年暑假，媽媽給我報(bào)了籃球訓(xùn)練班。剛?cè)サ牡谝惶炖铮揖驼J(rèn)識了一位良師。
訓(xùn)練班開始訓(xùn)練了，在第一天里，教練教會了我們投籃的正確動作以及運(yùn)球。我們訓(xùn)練得十分快樂，但美中不足的是：天實(shí)在是太熱了。教練看到我們“汗如泉涌”后，下達(dá)了一條命令：“現(xiàn)在天氣炎熱，我剛剛已經(jīng)教會了你們投籃的正確動作，現(xiàn)在開始實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，只要投進(jìn)十個(gè)球，就可以去綠蔭處休息，每個(gè)人輪流來�！边@條件太誘人了，所以我們立即開始了“投籃大戰(zhàn)”。
剛開始，我因沒找到手感，總投不中。心也越來越浮躁。又一次沒投中，我壓不住內(nèi)心怒火，在心里在罵道：你這個(gè)球，真不聽話，叫你進(jìn)去你就聽話一點(diǎn)啦！我跟你之前有什么仇，什么怨？我當(dāng)時(shí)恨不得把球亂砸一氣。
正在心煩之際，我注意到了一個(gè)瘦小的身軀，慘白的`臉蛋毫無保留地暴露在毒辣的太陽之下，汗水一滴一滴地投入大地的懷抱�？墒牵�?yàn)樗菪�，別說把球投進(jìn)去，就是把球投到球筐上都顯得很吃力。他一次又一次的失敗，使我為他感到十分著急。然而他卻并未灰心。汗水從他的整個(gè)臉頰上不斷向下流，他擦都不擦一下。只見他運(yùn)球、起跳、投球，可始終沒進(jìn)一次。連續(xù)不斷的球落地的聲音好似狂風(fēng)一般，吹打著幼小的心靈，可他從不動搖。他投的每一個(gè)球都閃爍著希望的光輝，他從未投進(jìn)，卻從不失望，十分坦然地接受。就像孺子牛一樣，他不顧他人嘲笑的眼光，盡自己所能，堅(jiān)持做下去。
我們素不相識，但是，今天他給我上了一節(jié)生命中最寶貴的一課：生活需要磨難，磨難是通往成功的階梯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，這節(jié)課使我受益無窮，看到了生命的感動。
看著看著，不知何時(shí)，兩行熱淚順著我的臉頰流淌下來……他不畏挑戰(zhàn)，知難而上的精神值得我學(xué)習(xí)。
良師優(yōu)秀作文15
唐長芬老師是我小學(xué)的班主任老師，她苗條的身材格外引人注目，亭亭玉立。她在講臺上，大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻梁顯露出倔強(qiáng)的性格。如果哪個(gè)同學(xué)把她惹怒了，后果不堪設(shè)想，就會火冒三丈，火氣沖天，但她的氣很快就消了；她高興時(shí)和藹可親，性情溫和、慈祥；但是有時(shí)上課多了她的聲音就會變得沙啞。唐老師愛笑，一笑就合不攏嘴�？傊�，她愛笑、愛發(fā)脾氣，也很愛我們。她的心情、性格真讓人“聞其聲、知其人”。
還記得有一次，有一位同學(xué)欠了另外幾位同學(xué)的很多的錢。后來，被她《唐老師》知道了，她火冒三丈，火氣沖天，把這幾個(gè)同學(xué)都罵哭了。唐老師高興時(shí)，還會給我們講笑話，笑得我們都合不攏嘴，讓我們在緊張的.學(xué)習(xí)中學(xué)會放輕松心情，面對考試。
不管做什么事情，唐老師都從不包辦代替，總讓我們學(xué)著干，只是在關(guān)鍵時(shí)刻《指：期中考試前或期末考試前》給我們多加指點(diǎn)或著多加幫助，使我們有“頓開茅塞”之感。現(xiàn)在我不僅在書寫有了很大的進(jìn)步，作文水平也提高得很快。這對別人來說算不了什么，可我卻要付出比別人多幾倍的汗水，因?yàn)槲业幕A(chǔ)很差，為了趕上班上其他的同學(xué)，我接受了唐老師的建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見所聞，所想以日記的形式寫下來，積累作文素材。二是多閱讀各類書刊、報(bào)紙，摘錄好詞好句，從中汲取營養(yǎng)。在每個(gè)學(xué)期都從同學(xué)們中選出寫的好的最優(yōu)秀的作文選出來貼在墻上，讓我多方面學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和他們作文中的好詞佳句�，F(xiàn)在，寫作文時(shí)我不再感到頭疼，也不再感到無話可說可寫的了。今后的日子里我會更加努力的認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓唐老師失望。
我的唐老師就是這樣的一位好老師，有時(shí)是嚴(yán)師，有時(shí)是我們的好朋友，更是我的良師益友
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