(優(yōu)選)爭吵優(yōu)秀作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的爭吵優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
爭吵優(yōu)秀作文1
一天，鼻子哥哥、眼睛妹妹還有耳朵姐姐爭吵起來。
鼻子哥哥驕傲地說：“我是人類最好的幫手，我可以讓人類聞到各種各樣不同的味道，所以，我的功勞可大了！”眼睛妹妹說：“我才是人類最好的幫手呢！我站得最好，可以讓人們看到最美好的東西，欣賞到繽紛的色彩。鼻子，你的功勞有我大嗎？”耳朵聽了這話不高興了：“我的本領也不�。∥铱梢月犚娦▲B嘰嘰喳喳的叫聲，還有各種個樣動聽的音樂。請問，你們哪個可以做到？”三個家伙你爭我吵，誰也不服氣誰。于是，他們決定去找嘴巴大伯評理。嘴巴聽了他們的爭論后，想出了一個注意：“你們三個來個公平比賽，誰贏了誰的.功勞最大�！毖劬λ麄兟犃耍B忙點頭。
比賽開始了，共有三項比賽內容：1：桌子上的蘋果，誰最先聞到香味誰就贏了。結果不用細說，鼻子輕輕松松地就做到了，但眼睛和耳朵呢，使用了渾身力氣都沒辦法完成這個任務；2：書本上的字體，誰先看到誰就是第一。當然，鼻子和耳朵使了渾身解數(shù)都無法做到，但眼睛卻毫不費力地完成了。這樣，眼睛也贏了一次。第3次比賽開始了，比賽的內容是請三位聽掉到地上一根針的聲音，誰最先聽到，誰就是勝利者。最后，當然是耳朵做到了。比賽結束了，他們各贏了一次。
嘴巴這時候才慢悠悠地說：“看，大家都很重要，各有各的作用，人類少了你們哪個都有影響。所以，你們都是人類的好幫手！”眼睛他們互相看了看自己，都笑了。從此，他們不再爭吵，認認真真地互相配合，共同完成了一件又一件事情。
爭吵優(yōu)秀作文2
哎，今天我和媽媽吵了一架，都是手機惹的禍……
中午放學回到家，我看見媽媽正在客廳里玩手機，于是有氣無力的對媽媽說：“媽媽，我回來了，快把我餓死了，給我做碗面吧！”媽媽竟然看都沒看我，把手機關了，伸了伸腰，轉身去了房間里。當時我愣住了：媽媽怎么回事？對我不理不睬的，沒看到我啊，真是讓我丈二和尚——摸不著頭腦。過了一小會兒，媽媽從屋里出來了，看見我十分驚訝地說：“寶貝兒，你什么時候回來的？”我頓時明白了，媽媽只顧玩手機，根本沒看到我，于是，我把書包重重地摔在沙發(fā)上，氣呼呼地說：“我就是在你玩手機的`時候回來的！”媽媽看我不高興了，把嗓門提高了八度：“你看你說的什么話，你回來就說一聲嘛！”我皺緊了眉頭，握緊了拳頭叫著：“我回來時已經(jīng)告訴你了，而你卻看也不看我，就進屋了，當我是空氣啊，你說，在你眼里我跟手機哪個重要？”媽媽被激怒了，眼里充滿怒火，指著手機大吼：“手機是手機，孩子是孩子，孩子跟手機是兩回事，別在這兒瞎扯！”媽媽說完，似乎周圍的空氣都凝結了，我的眼淚頓時像斷了線的珍珠，一滴一滴的往下落，我顫抖著說：“那，手機還是比較重要吧！”我抬起頭默默的看著媽媽，任憑淚水往下流。媽媽此刻怒火漸漸熄滅，快步走到我跟前，把我的淚擦了擦，眼里充滿了愛：“寶貝，不要哭了，你應該好好跟我說嘛，我知道錯了，當然是你最重要了！”我頓時破涕為笑，也給媽媽道了歉，撲進了媽媽的懷里。
事后想想，我真不該跟媽媽發(fā)脾氣，有些事爭吵是解決不了問題，還是得坐下來心平氣和的好好談談。
爭吵優(yōu)秀作文3
夜深了，人們都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，生活在天空中的悠悠白云也悄悄的閉上了眼，皎潔的月亮散發(fā)著微微的月光，似乎也進入了夢鄉(xiāng)。就在這時，原本寧靜的夜晚卻被一陣陣爭吵聲給打破。哦，原來是五官們正在展開一場激烈的辯論會，主角：眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵、眉毛；辯論內容：誰的用處大。
首先開口的人是眼睛：“人們要是沒了我，那他們就錯過世界太多美好的東西了：看不到星星對他們眨眼睛，花兒對他們微笑……”沒等眼睛說完，眉毛就迫不及待地搶了先：“人們每當出汗時，我就會阻止汗水的流動，不讓它們流進眼睛，去傷害人們的`眼睛。我的作用大不？”說完，嘴巴又滔滔不絕的說了起來：“你這點算什么？食物是什么？它可是維持健康的關鍵之物。食物都是經(jīng)過我而流進身體的，我可是維持著人們的健康呢！”接著，耳朵又開始長篇大論：“要不是我，主人就聽不見任何聲音了：聽不見迷人動聽的歌曲，聽不見潺潺流水演奏出的交響曲，聽不到小鳥對他友好的招呼聲……”這時候，鼻子不耐煩地插嘴道：“你們說的這些都沒我的作用大！我給人們進行傳輸清新養(yǎng)神的空氣，如果沒有我，人們將會無法生存！”他們的聲音一個比一個高，爭得臉紅耳赤……
這時，不知從哪里傳出了一道聲音：“你們的功勞都無比的大，但是如果人們僅僅有你們其中的一個，那是絕對生存不下去的。你們有自己的長處，也同樣有自己的短處，只有你們兄弟齊心才能其力斷金。”
聲音消失后，他們一個比一個臉紅，越發(fā)像一個個紅透了的還未被采摘的蘋果。從此之后，他們不再相比誰的功勞大，也沒有發(fā)生過類似這樣的辯論會。
爭吵優(yōu)秀作文4
每一個集體都必須要有團結的力量，不然這個集體做什么都只有失敗，成功往往是最難的。
也已靜悄悄，在一個小屋里的書桌上，有一個鉛筆盒。鉛筆盒里有鉛筆、橡皮擦、鋼筆，還有圓珠筆。這夜它們正在舉行一場議論會，議論會的主題是“誰最有用”。
鉛筆挺身而出，驕傲地說：“我最有用！因為主人經(jīng)常握著我畫畫，畫的可好看了，你們比得上嗎？”
橡皮擦跳出來，激動地說：“你畫的好看有什么用？也不想想，思考，思考，你畫錯了的時候，如果沒有我的幫助，你能畫的那么好看嗎？你能么？”橡皮擦向鉛筆吐了吐舌頭，做了個鬼臉“哼”了一聲。
鋼筆不服氣，上前一步，抬起高傲的頭，傲慢地說：“哈哈！你們也太不知天高地厚了吧！你們哪有我用處多？主人經(jīng)常拿我練鋼筆字，連藝術家都用我們的家族“明星”練字呢！說說，說說，誰好�。俊�
圓珠筆它可不像它們一樣爭吵，而是紅著臉，羞澀的說：“那個，大家可以聽聽我的`意見嗎？”大家停止了剛剛激烈的爭吵，回過頭來驚詫地看著圓珠筆，圓珠筆說：“因為我們都有優(yōu)點，而且很多，像我字雖然寫的不多，但也有我的用處，筆尖細，可以寫得更清楚，所以大家不必爭吵！……”圓珠筆還沒說完，鋼筆就開始挑唆起來，說：“那今天的主題答案是什么？難道是你不成？”鋼筆心里正暗自高興！圓珠筆笑笑，接著說：“呵呵，聽我說完，今天的主題雖然是”誰最有用“，讓人起疑惑，甚至發(fā)生爭辯，但細心思考就會知道！當然答案不是我，是：大家”
場下鴉雀無聲，每一個人都為自己的行為感到羞愧地低下頭，反省著自己剛才的錯誤。鋼筆為圓珠筆鼓掌，微笑著，大家也隨著鼓掌，而且十分熱烈……
通過這一夜，我們正真明白：團結就是力量，只要團結一心，就可以得到成功，甩掉失敗！
爭吵優(yōu)秀作文5
一天深夜，文具盒里吵個不停。原來，文具盒爺爺家里的孩子在爭吵著誰的本領最大。
鉛筆哥哥第一個發(fā)言：“我的本領最大！我可以幫主人寫出工整的作業(yè)，而且我頭上戴著漂亮的紅色帽子，可以讓主人觀賞，也可以供主人當玩具。所以我的本領最大！”
橡皮姐姐說：“你這個鉛筆哥哥，你頭上的帽子一點都不干凈，上面總粘污漬，多不衛(wèi)生��！還是我的本領最大，你看我身子白白的，主人用了我，就可以把寫錯的字擦得干干凈凈，既方便，又衛(wèi)生。所以我的本領最大！”
圓珠筆弟弟大聲吵著說：“主人在考試的時候，哪里會用上你們呀？主人在考試的.時候，我?guī)椭魅嗽诰碜由蠈懙姆浅５钠链鸢�，能讓主人拿到最好的成績。所以我的本事實在太大了！�?/p>
尺子妹妹說：“如果小主人沒有我，那他在考試的時候就不能連線，在上美術課的時候就不能畫直線了。不用我說，大家都知道我的本領有多大吧！”
修正貼阿姨不慌不忙地說：“圓珠筆弟弟寫錯字的時候，主人可以把我貼上去，然后，再重新在我的身上寫上一個工整、漂亮的字！你們說，我的本領大不大大呢？”
它們互不相讓，互相爭執(zhí)、大聲指責，甚至破口大罵。只有文具盒爺爺和卷筆刀奶奶坐在一旁默默不語，他們一邊搖頭，一邊耐心地聽著孩子們的爭吵。
這時卷筆刀奶奶發(fā)言了：“孩子們，你們誰都重要，可別忘了還有一個人——鉛筆盒爺爺，要是沒有他，你們連住的地方都沒有，還談得上什么功勞，什么本領大嗎？”
霎時，孩子們的爭吵停下來了。大家的臉紅得像熟透了的紅蘋果，頭低得快貼到腳尖了。
最后，文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，你們都很重要！不過，單憑一個人的能力非常有限，難成大事。如果把我們所有人的能力加起來，那股力量就大了，還愁什么事情做不了呢？孩子呀，你們千萬要記住團結就是力量��！”
爭吵優(yōu)秀作文6
星期天，小主人寫完作業(yè)，把書本整整齊齊地放到書包里，高高興興地約了幾個小伙伴，出去玩了。
不一會兒，書包里傳出一陣嘰嘰喳喳的聲音，仔細一聽，原來是書本們在爭吵誰功勞大這個問題。
語文書首先發(fā)言了。它得意地說：“我功勞最大。寫句子、寫文章、寫信、傳達信息，都要用到我，再說，看書、讀報，也離不開我呢。看吧，沒我人們怎么說話呀？我能教會人們漢字，連你們其它任何學科都得用到我。語文是中國人必須會的。語文書說話時，滿臉的傲慢自大，不屑一顧。
數(shù)學書聽了，可不得了了。她滿臉怒氣地說：”誰說你功勞最大了？我們數(shù)學書才功勞最大。買東西要用到我們數(shù)學知識。買菜的時候，要5元，給50，那不是虧大了。這還算不錯了，要是建筑工人不會數(shù)學，剛蓋好的'大樓就會成了樓歪歪，這可是人命關天的大事呀“
英語書清了清嗓子，用滿口流利的英文說：”你們才沒有我重要。出國留學要用我們�，F(xiàn)在，地球就是一個大村莊，交流時怎么能離開我們。
其它書本都爭先恐后地發(fā)表自己的意見。美術書說：“我能讓孩子們開動腦筋，開發(fā)想象力”。音樂書說：“我能讓人們心情愉快”，體育書說：“要是沒有體育，整天不運動，那病怏怏的，還怎么學習呀？”
不知誰說了一句，咱們找文具盒爺爺評理去。文具盒爺爺意味深長地說：“你們就像土壤和秧苗，土壤用它寬廣的身體給秧苗養(yǎng)料，秧苗才能茁壯成長，直到成熟后，秧苗又把自己的養(yǎng)分獻給播種它的人類。你們能說出誰功勞大嗎？書本們聽了，頭都搖得像撥浪鼓似得。
什么東西都有自己的用處，盡到自己的責任，就有了它存在的意義。桃李不言，下自成蹊！
爭吵優(yōu)秀作文7
在一個寧靜的早晨，微風輕輕吹過，太陽爺爺還沒睜開眼，小鳥還在睡夢中時，五位文具先生吵了起來……
“我最厲害”！橡皮說道，“我最厲害”！彩筆說，“去、去、去你們算什么，明明就是我最厲害！”
鋼筆甩了一下他帥氣的頭發(fā)說：“你們誰也沒有我昂貴！”這時，又高又瘦的橡皮一腳踹了鋼筆的`頭，說：“看招！看我的飛毛腿！”鋼筆被橡皮打倒了，疼得哇哇直叫，“誒呦，誒呦……疼死我了！”橡皮說：“服了吧，我呢，能幫助主人把用鉛筆寫錯的地方擦掉，你算什么？根本不如我！這時，小刀從天上跳下來，正正好好扎到橡皮的衣服里。小刀說：“住嘴，看我能把你切成兩段！”彩筆優(yōu)雅地轉了一個圈，就在小刀上面畫了一頭豬，說：“我能在任何地方畫畫！所以，我才是最厲害的。”
突然，一直站在旁邊看熱鬧的可擦筆拍手鼓掌，笑著說：“打得好，繼續(xù)打啊，加油！小刀，輕功練的的不錯啊！唉，我說橡皮，你又長肥了！”鋼筆、鋼筆，你怎么那么慫！大家聽了，氣紅了眼，扭打在一起，幾乎快把對方吞進肚子里了……
最后，鋼筆頭彎了，小刀鈍了，彩筆芯丟了，格尺折了，橡皮呢？不用說，你也能想到吧！第二天，小朋友們看見殘缺不全的文具們，將它們“一股腦兒毫不猶豫地扔進垃圾袋里。丟在了垃圾場。
那天夜里，安安靜靜躺在垃圾堆里的它們抬頭仰望天空，鋼筆說：“如果咱們不打架該多好啊！接著，它們永遠的閉上了眼睛。
俗話說：“人心齊-泰山移，”其實只有團結一心，它們才會變得很強大！”
爭吵優(yōu)秀作文8
一天夜里，小女孩兒歡歡的書包伸了個懶腰，里邊的文具和書本就全部都跳出來了。他們盡情地跳舞、玩耍。一會兒他們在玩兒捉迷藏，一會兒蕩秋千，一會兒在跳華爾茲，玩得高興極了。
大家正玩得高興，鋼筆突然說了一句話：“在書包里，我的功勞最大，因為沒有我，小主人什么字也寫不出來�！蓖扛膸Р环䴕饬�，他生氣地說：“不可能你功勞最大，小主人寫錯字的時候，是我?guī)退扛牡�。”其他人聽到了，也圍過來了，尺子說：“我也有功勞啊，我?guī)兔Ξ嬀�的，小主人如果把直線畫得歪歪扭扭的，數(shù)學肯定得不了A+�！睍緜円黄鹫f：“我們的功勞才最大呢，要是沒有書，你們統(tǒng)統(tǒng)都沒用！”大家爭來吵去，誰也不服誰，這時書包發(fā)話了，“都是一家人，不要吵架，免得傷了和氣�！钡�，誰也聽不進去。
第二天，歡歡和往常一樣背著書包上學了，但發(fā)覺書包輕了很多，但她也沒在意。課鈴響了，老師走了進了教室，歡歡到書包里找語文課本，但是怎么也沒找著，幸好老師說：“今天一單元考試�！睔g歡這才松了口氣。試卷發(fā)下來了，歡歡開始做題了，她突然發(fā)現(xiàn)，鋼筆出不了水了，涂改帶也沒法用了，尺子也不聽使喚了，畫出來的線歪歪扭扭的，一點都不像平常的`樣子�？墒�，今天試卷的題目又有連線題，又有作文題，歡歡只好涂來改去，把試卷弄得亂七八糟的。
考試結束了，歡歡才得了80多分，老師還在上面點名批評她說，“試卷太亂，不認真�！被丶伊耍瑲g歡傷心地哭了。看著小主人可憐的樣子，大家都覺得心里不好受。
又到了晚上，書包的東西又出來了，但大家都沒有興致玩了，鋼筆和涂改帶又開始互相指責了。這時，書包說：“好啦，你們倆別吵啦！你們如果再這樣的話，小主人就沒法學習好啦！平時小主人對我們多好，那么愛護我們，我們不應該拖她的后腿，應該齊心協(xié)力，幫助小主人才對啊！”鋼筆和涂改帶轉念一想，覺得書包說的也對。第二天，所有的文具都像平時一樣了，歡歡再也沒有遇到文具罷工的事情了。
爭吵優(yōu)秀作文9
一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書包里傳來陣陣爭吵聲，原來爭吵聲是從我的文具盒里傳來的。
爭吵又開始了�！澳銈兊淖饔脹]我們的作用大，主人每次寫作業(yè)、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的。”鋼筆和鉛筆得意洋洋地說。原來文具盒里的學習文具們正在爭論誰的.作用最大。這時 修改液和橡皮又說道：“我們的作用才是最大的，鉛筆和鋼筆你們一出錯了，還不是要靠我們才能進行修改�！便U筆和鋼筆不甘示弱地說道：“我們能作圖寫字。你們能寫字和作圖嗎？”在一旁的尺子 看不慣了，說道：“鉛筆你別得意，你離開我，難道還可以畫出精美的圖案嗎？所以我的作用也不能小視�！边@時橡皮又說道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經(jīng)常都躺在我們下面睡大覺 ，還好意思說呢”……就這樣大家吵得不可開交。
文具盒里的文具們越吵越激烈，他們都認為自己的作用才是最大的。這下可好了，由于他們爭吵的聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢中給吵醒了。這時文具盒奶奶問道：“你們在爭吵什么？”鋼筆回 答道：“我們在比誰的作用最大�！蔽木吆心棠逃謫柕溃骸芭�！那么誰的作用最大？”尺子說道：“我們還沒有分出來。”文具盒奶奶和藹可親地說道：“你們都只看見了自己的長處，沒看到自己的短 處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫字、畫圖，但你們寫錯了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯誤和錯字，但你們既不能寫字，又不能畫圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫線、測量，但 你既沒有鉛筆和鋼筆那樣寫字的功能，也沒有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團結起來，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽了后個個都恍然大悟，不好意思地低下了 頭。
文具們都想到：在后面的日子里，它們一定要團結一致，互幫互助，在期末考試的時候讓小主人取得好成績，成為了小主人最得力的助手。
文具盒奶奶欣慰的笑了。
爭吵優(yōu)秀作文10
文具盒里的文具們常常為了一些雞毛蒜皮的小事而爭吵起來，這不，他們又圍繞“誰的功勞最大”而爭吵開了。
鉛筆弟弟驕傲的說：“誰的功勞能比我大？你們看，小主人剛開始學練字的時候，用的就是我……”
沒等他說完，橡皮妹妹就插話道：“功勞最大的人非我莫屬，要是沒有我，鉛筆到現(xiàn)在都不知道寫了多少錯字了。”
“要我說，功勞最大的莫過于我了，我的色彩比鉛筆鮮艷，擦了又不容易留痕跡�！�
可擦筆不屑地說�！皼]有我，”可擦橡皮問，“你擦得掉嗎？”
“喂喂，我才功不可沒，沒有我，你們畫出來的圖案都歪歪扭扭的，別提什么好看了！”尺子嚷嚷道。
消失筆不把任何人放在眼里，諷刺的說：“就你們這點功績還好意思說自己功勞最大？不僅我的顏色很鮮艷，而且寫完后不出幾分鐘，筆跡就會奇跡般地消失，讓寫字本又猶如嶄新的一樣，怎么樣？”
“我的功勞最大！”“我的`功勞才最大！”“是我的！”“是我的才對！”……
正當他們吵得不可開交時，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們誰能準確無誤地抄完一篇文章，誰的功勞就最大�！�
尺子在紙上比比劃劃可就是一個字也寫不出來；可擦橡皮和橡皮在紙上使勁擦，可半天也擦不出一個字；鉛筆和可擦筆在紙上寫啊寫，寫了好多錯字，可也只好將錯就錯；消失筆剛寫完幾個字，前面寫的字就消失了。
鉛筆盒爺爺語重心長地說：“你看，只有你們團結一心，才能更好地為主人服務�！睆拇�，文具們團結一心，從此再無發(fā)生任何爭執(zhí)。
爭吵優(yōu)秀作文11
今天下午，我和媽媽在家里吵了一架�！蚴且粡堅嚲怼�
下午，媽媽如同往常來到我的房間，拿起書桌上的數(shù)學作業(yè)，邊檢查，邊對我說：“今天是周末，作業(yè)怎么這么少？”她指了指手里的練習，疑惑的.問。我頭也不抬地寫著聯(lián)系，聞言，開口回答：“我這不是還在寫么？你不是看見了么？”“哦�！眿寢屄柭柤纾S口一說：“你不是揚言周五就寫完了嗎？怎么還在寫？肯定又吹牛了�！�
媽媽大約是無意地，可這番話，在我耳里，成了另一個意思。我“啪”地擱下了筆，冷聲說：“是呀，我是亂說，是吹牛了，我沒寫完，怎么了？我這不是在補救么？我承認我有錯，但是你這樣嘲諷我，什么意思？！”我噼里啪啦地砸出一段話來。媽媽不禁愣了愣，隨即臉色一變，大聲嚷嚷起來：“章雅雯你哪根神經(jīng)搭錯了？我只是隨口一說，怎么惹著你了？我哪嘲諷你了？！你說呀！”
我冷哼一聲，可媽媽一下子被激怒了：“你看看你，上了初中還是小學的模式，你這張練習至少錯了五個以上，五個！你怎么還好意思不學習！”媽媽面目猙獰恨鐵不成鋼的說�！拔鍌�，那又如何？我又不是學神，什么都會！你不要把我想象得那么厲害！”吼完，我繼續(xù)拿起筆寫作業(yè)，視媽媽的嘮叨如空氣。
直到我的作業(yè)都寫完了，回頭一看。——呵！她還在那兒說。我不禁有些煩，一把扯過她手里的那張試卷，看了幾眼，稍微思索了一下，迅速地把原答案劃掉，再填上新的答案，然后甩給她。“好了？”媽媽的表情這才由陰轉晴，不過她還是小小地“傲嬌”了一把：“你把語文的古詩背了，我才不會再吵。”“唉……”我嘆息一聲：要不是我把試卷甩給她，她估計會吵到晚上。古詩，她也會利用激將法逼我背，真無語，為什么我會有一個這樣的媽媽啊！幼稚！
那個我們吵架的下午，是詭異地在我的背誦聲中結束的。
爭吵優(yōu)秀作文12
人的一生難免會與他人發(fā)生爭吵，而爭吵會影響兩個人之間的情誼，比如那次：
那是一個陰沉的星期一，天空烏云密布，似乎預兆著今天不愉快的事情。
我還沒到班上，就聽到一陣熟悉的`聲音：“會不會是你？”“瘋了吧，你�！薄拔腋闫戳恕� ……那聲音猶如鑼鼓震天。
懷著好奇的心理，我加快了腳步，飛奔到了教室。
一到教室，我就被眼前的這一幕驚呆了：半個班的同學都靠在教室的一邊看著，兩位同學在另一邊爭吵著。
“你想怎樣啊？��！”A同學憤怒地喊著，一邊抓住B同學的衣領，“你搞什么？想打架呀？又不是我偷了你的�？�，你自己再找找嘛 ！”
只見B同學奮力地用手抓住A同學的手，企圖掙脫他的控制。B同學使勁地罵道：“前幾次我校卡都是被你拿走了。這次也一定是你，一定是你，一定是你！”說著雙眼盯著A同學，好象要將他戳穿似的。
“我說了，不是我！”A同學喊著，掄起右拳，就要打下……
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起了，聽見鈴聲，A同學這才把拳頭放下，并放開了B同學，自己徑直走向座位。大伙見他們散了也紛紛落座，本以為這就結束了，可事兒并沒有完。
剛下課，老師一走，那兩人又開始爭論了。
“你說，不是你干的，還有誰？”B同學指著A同學，火冒三丈地問。
“是他，是他，還可能是他們�！盇同學指著在場的所有人，“憑什么就懷疑是我干的？”
“難道我會憑白無故地指責你嗎？”
“你自己去翻翻你的包，看看有沒有在里面�！盇同學指了指B同學的書包。
“我不要，肯定就是你，快交出來！”
“我沒拿，要我交什么！”A同學意志堅定。
最終兩人還是不歡而散了，次日B同學在自己的包中找到了校卡，并主動地向A同學道了歉，但兩人的友誼卻有了些隔閡。
爭吵，在我們生活中時有發(fā)生，但是它可能會導致兩人不歡而散，也可能會使人與人之間的友誼破裂，所以我們要避免一些爭吵，多一些寬容！
爭吵優(yōu)秀作文13
在一節(jié)體育課里，班里的同學們都去上育課了。這時，寂靜的教室一下子變得熱鬧起來，傳出嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
原來是高傲的黑水筆先生昂首挺胸的站在課桌上高傲踏步走來走去，并用它洪亮的聲音大聲的說：“你們這些沒用的家伙，都得聽我的命令，因為你們是沒用的東西，哈哈……”這時，涂改帶胖小弟很不服氣的說：為什么要聽你的？”黑水筆先生驕傲的說：難道你們不知道嗎，你們看看，每個學生都用我們，他們的文具盒里沒有人沒有黑水筆的，而且我們黑水筆比起你們好用多了，人們都喜歡我，表揚我，表揚我愿犧牲自己，服務他人的精神。而你們呢？你們這些沒用的東西哪有受過表揚？”就在這時，鋼筆爺爺拄著拐杖走過來，說：“這可不一定，要不你們比試比試，再做決定�！蓖扛膸中〉芡诋惵曊f：“好，鋼筆爺爺當裁判，咱倆比試一下�！薄氨染捅劝。l怕誰，涂改帶胖小弟我勸你還是乖乖投降吧！”黑水筆先生很有自信的`說。
它倆說完，黑水筆先生就在練習本上“刷刷，刷刷”的寫起字來�？珊谒P先生寫得太快了，把今“天”字寫成“夫”字了。黑水筆急的好似熱鍋上的螞蟻，怎么也擦不掉那多出的一豎。這時，涂改帶胖小弟走過去說：“還是我來幫你吧！”說著便彎下身子一兩下就把那一豎給涂的不見蹤影了。
鋼筆爺爺語重心長地對黑水筆先生說：“孩子，不管什么事，只要大家齊心協(xié)力，才能把事情做好，光一個人是不行的。你們的身份都一樣的，各有長處，各有短處，都有不同的特點，你們是缺一不可的，都是主人的幫手，都有犧牲自己，服務他人的精神，你們都是平等的。”黑水筆先生聽了鋼筆爺爺?shù)慕虒�，慚愧地底下頭。
從此以后，黑水筆先生和涂改帶胖小弟、鋼筆爺爺團結一心，一起為人類服務，在也沒有發(fā)生過爭吵。
爭吵優(yōu)秀作文14
風和日麗的一個早晨，就在知識淵博的字典公公肚子里，有一群活潑好動的小家伙們正在興高采烈地聊天�？墒遣恢涝趺椿厥�，它們突然吵了起來�！鞍�！原來它們是在為了誰比較重要這個問題爭吵呀！”字典公公被這種奇怪的聲音驚醒了，不由得嘆了一口氣。
像小蝌蚪一樣的逗號首先扭動著滾圓的身子跳出來發(fā)話：“我小巧玲瓏，又能把句子分開來，我的小主人就不用一口氣讀完一句話啦。有我在，小主人讀起來就輕松多啦！”句號聽見了逗號的話，一跳一跳地來到逗號身邊，不服氣地說：“你這個小逗號，有什么可神氣的！你看看我，是個小圓圈，多漂亮啊！能夠在句子后面休息，能幫助小主人更方便的讀文章，你比的上我嗎？”這時，大耳朵的問號在一旁聽見了，急忙拉著小圓點妹妹出來，生氣地說：“我雖然長得不怎么好看，但是用處大著呢！我能表達句子的疑問，有什么疑問，有我出馬，就能輕松搞定�！薄拔�！喂！”瘦瘦的.感嘆號出來發(fā)話了，“你們可別得意，還有我呢！”頓時，那些標點符號的目光全部轉移到了感嘆號身上。“我又瘦又靈巧，又可以替換句號的崗位，小主人用了我，一定可以使句子更精彩！”“Hi！”最后一個標點符號開著可愛的小火車毫不示弱的出場啦！哦，原來它就是有六個小點點的省略號。因為它可愛，又用途廣泛，所以它可是符號王國的大明星呢！看，它開始裝可愛般地講話：“嗨！大家好！我是人見人愛，花見花開的小省略。小主人經(jīng)常不經(jīng)意間就會用到我，對于這個問題嘛，還是我最重要！”正當大家吵得喋喋不休的時候，字典公公慢悠悠地走了出來，心平氣和地說：“孩子們��！我覺得你們都是最棒的！誰都不可以缺少，你們應該團結起來，一起幫助我們的小主人！”
標點符號們聽了，都慚愧的低下了頭。
爭吵優(yōu)秀作文15
外公外婆結婚四十多年，稱得上是“紅寶石婚”了�？稍谖铱磥恚麄儏s爭吵了一輩子。
外婆身體不是很好，而且耳朵有點背，因此，外公跟她說話時嗓門特別大，像是在吵架。這不，周六在外婆家吃飯，外公剛端出一條紅燒鱖魚，我就嘴饞得夾了一筷子：“這是什么魚��？”“這是鱖魚！你外婆專門給你買的！”外公笑瞇瞇地看著我。外婆正盛了飯從廚房出來：“什么？韭菜有點咸？我說嘛，你外公剛才又加了一勺鹽！”“什么呀，別人說東，你說西！”外公皺著眉，瞪著眼，扯著嗓子大聲嚷嚷�！澳氵@人怎么回事？總是無緣無故發(fā)脾氣！”外婆生氣地將飯碗往外公面前一放，卻習慣性地將筷子遞到外公的手上。
去年，外公腰椎做了大手術，臥床不起，卻堅持不請護工。每天，外婆都在家里做好飯，然后趕著送到醫(yī)院。生了病的外公，會對著外婆大吼大叫。外婆也往往會回上一句：“你再亂發(fā)脾氣，我就不管你了！”說著說著，她拿起手中的水杯，一小勺、一小勺地給外公喂水。外公的病好了，堅持每天散步鍛煉，和外婆一前一后地走著�？粗麄儯铱偸前底院眯�。他倆吵吵鬧鬧一輩子，卻誰也離不了誰。
“外婆，你喜歡和外公吵架嗎？”我調皮地去問外婆�！澳阃夤悄奶觳缓臀页沉�，我還真覺得這日子沒法過了�！眿寢屨f過，外公外婆是天生的一對冤家。在一起生活幾十年，彼此眨眨眼睛都能知道對方想要什么。我終于明白了，外公外婆正是用爭吵這種方式來表達對對方的關心和體貼，也在日復一日的.爭吵中體味著幸福的滋味。
“老婆子，你把我的眼鏡放哪兒了？”“我說你這么大的人了，怎么總是丟三落四的！”聽，幸福的爭吵又開始了！
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