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（精華）優(yōu)秀作文400字5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文400字 篇1
今天晚上媽媽不在家，我便和姐姐一起商量該吃什么，姐姐說：“就吃蛋炒飯吧，這可是我最拿手的了！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就跟著姐姐一起進(jìn)了廚房幫她打下手。
姐姐從冰箱里拿出來一根火腿腸，兩個(gè)雞蛋，還有一碗中午的剩飯，準(zhǔn)備工作完成后，我們便開始做飯啦。姐姐給我分配的任務(wù)是打雞蛋，我一聽，可高興啦，這可是我的絕活啊！我喜滋滋的拿起一個(gè)雞蛋往碗的邊沿輕輕一磕，雞蛋立刻裂了一條縫，我順著縫打開雞蛋，蛋黃和蛋清便一起流進(jìn)碗里，此時(shí)碗里像升起一輪小太陽。我拿起手邊的筷子對(duì)著雞蛋有規(guī)律的攪動(dòng)起來，蛋清和蛋黃兩兄弟被攪得暈暈乎乎的，再也分不清誰是誰了。我把打好的雞蛋遞給姐姐，看著她那贊賞的眼神，心里別提有多高興啦！
姐姐將炒好的.雞蛋和火腿腸一起放進(jìn)鍋里翻炒幾下，接著把米飯也倒了進(jìn)去，最后再撒些鹽，不一會(huì)兒香噴噴的炒飯就出鍋啦，我直勾勾的看著碗里的蛋炒飯，狠狠地咽了幾下口水，也顧不上姐姐還在廚房里忙活，就迫不及待的吃了一大口，哇塞，那感覺簡(jiǎn)直妙不可言吶，太好吃了。吃完兩大碗，我還是意猶未盡，那美妙的感覺還在舌根回蕩，可是看看自己圓滾滾的肚子和空空的鍋底，我只好遺憾的癟癟嘴，等著下一次的蛋炒飯了。
下一次的蛋炒飯我還要自己動(dòng)手，因?yàn)檫@樣的勞動(dòng)會(huì)使米飯更加香甜！
優(yōu)秀作文400字 篇2
我的老師是一位可愛、聰明的老師，她就是我的語文胡老師。
她的頭發(fā)稀奇古怪，時(shí)而直，時(shí)而卷，時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，甚至有時(shí)還會(huì)帶著假留海。她是瓜子臉，小眼睛，還帶著一副眼鏡呢！
胡老師有著世外高人般的“武藝”。上課時(shí)，不管我們問出多少奇怪的問題，她都會(huì)一一作出解答；下課時(shí)，我們考她各種腦筋急轉(zhuǎn)彎，她也能對(duì)答如流；中午午管時(shí)，我們?cè)俅慰妓种i或謎語，她都能通通說出正確答案，并且她對(duì)每一個(gè)答案都能給出一個(gè)最佳解釋，讓我們一下子就能明白其中的道理。
胡老師還有著一雙“千里眼”和一對(duì)“順風(fēng)耳”。上課只要有同學(xué)在搞小動(dòng)作，胡老師馬上就能看得見；有同學(xué)在竊竊私語，胡老師一樣能聽得見。但是，在胡老師的語文課上，同學(xué)們都非常認(rèn)真，因?yàn)槲覀兌枷矚g上胡老師的'語文課，胡老師也會(huì)在課間穿插搞一些有趣的活動(dòng)，比如詞語接龍、電腦游戲、講笑話等等。
胡老師還經(jīng)常組織集體生日派對(duì)和郊游活動(dòng)，同學(xué)們的家長(zhǎng)也會(huì)踴躍參加。先后組織過的郊游活動(dòng)有：燒烤（騎自行車）、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老師為了把每次活動(dòng)搞好，會(huì)為我們布置舞臺(tái)，讓我們班的同學(xué)表演節(jié)目。我們的演出逗得家長(zhǎng)們熱情洋溢、笑足顏開，每次活動(dòng)都搞得有聲有色，大家都玩得很高興！
這就是我的最好老師胡老師。
優(yōu)秀作文400字 篇3
唉，真晦氣！今天是我的生日，可老師卻把我留下補(bǔ)作業(yè)。眼看同學(xué)們都背著書包三三兩兩回家了，教室里空蕩蕩的。我想著媽媽特地為我準(zhǔn)備的蛋糕，不禁摸了摸凹癟的肚皮。
“糟糕，天要下雨了！”我望著窗外的天色，不覺一驚。我什么都顧不得了，夾起書包，沒命地朝家奔去……
雨，嘩嘩地瀉下來，可我已經(jīng)坐在家里了，我為自己的果斷行動(dòng)慶幸。忽然，我發(fā)現(xiàn)門前的那條小路上，一個(gè)打著雨傘的`人正蹣跚地朝我家方向走來。仔細(xì)一看，原來是我班的程老師。糟了！他告狀來了。這時(shí)，他已走到了靠河溝最泥濘的那段路上。前些日子，我還在那里摔了一跤。我多么希望他也摔一跤，滾到溝里去呀！看他還怎么來告狀。
我正詛咒著，老師已經(jīng)出現(xiàn)在我的面前，只見他那瘦削的臉上流著雨水，褲管下邊濺滿了泥水。我紅著臉跟他怯生生地打了個(gè)招呼。爸媽見老師來了，熱情地從里屋迎出來。一見父母對(duì)老師這么熱情，我想一場(chǎng)大禍就要降臨了……
“程老師，是學(xué)豪在學(xué)校里犯錯(cuò)誤了吧？”媽媽擔(dān)心地問。“不，我今天是特意幫她補(bǔ)課的�！崩蠋熼_腔了，竟沒提我那不光彩的事，“蘭香，把書包拿來，我?guī)湍惆呀裉鞗]弄懂的那道題講講�！�
當(dāng)送要回校的程老師出門時(shí)，夜已深了。雨，還是下個(gè)不停，我目送著老師消失在雨夜；此時(shí)，我臉上的淚水和雨水混在一起……
優(yōu)秀作文400字 篇4
我叫王紫涵，今年十歲了，在太行小學(xué)讀三年級(jí)。我的個(gè)子不高也不低，身子瘦瘦的，瓜子似的臉上長(zhǎng)著兩片柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈的大眼睛炯炯有神，高高的`鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，每天梳馬尾辮，一副清秀整潔的樣子！我常常穿著粉色的風(fēng)衣和畫方塊的褲子。
我活潑開朗，樂于助人。有一天上午放了學(xué)，天正下著傾盆大雨，出了大門口，看見爸爸在大門口打著傘接我，我趕緊跑到爸爸身邊，爸爸遞給我一把傘，我撐開傘，和爸爸一起往前走，走著走著，我看見我們班的同學(xué)安江楠正冒著雨往前走，我喊："安江楠，安江楠！他停了下來，我說：我借你一把傘吧，我爸爸還有一把呢！安江楠說：謝謝你！我說：不客氣。我看著她遠(yuǎn)去的身影，心里美滋滋的。
我的愛好是看書。有一天，我坐在沙發(fā)上吃晚飯，剛想再吃一口，卻打了個(gè)飽嗝，唉，寫作業(yè)的時(shí)間到了，可我還想看書，怎么辦呢？我機(jī)靈一動(dòng)，和媽媽說：我去陽臺(tái)消化一下。沒等媽媽回答，我就跑到陽臺(tái)津津有味地看起書來。
我的特長(zhǎng)是畫畫。小時(shí)候總是拿著一支筆和一張紙?jiān)诩埳蟻y畫，雖然畫的不太好，但自己也笑得樂呵呵的。
我的優(yōu)點(diǎn)是寫的字好。缺點(diǎn)是有時(shí)太粗心。愿望是當(dāng)一名教師。
這就是我，一個(gè)活潑開朗、樂于助人的小女孩。
優(yōu)秀作文400字 篇5
人生如歌，不好好把握，便會(huì)跑調(diào)；人生如船，不好好把握，便會(huì)迷失方向；人生如燭，不好好把握，便會(huì)熄滅。
人生，這個(gè)字眼很熟悉。但談到不同的人，卻對(duì)它有不同的看法。對(duì)于屢遭挫折的人，人生沒有重大的意義，他們抱怨人生，抱怨生活的一切，認(rèn)為在他們的人生中一切都是黑暗的，沒有光明，沒有希望，沒有生活的斗志，沒有人生的目標(biāo)，更沒有戰(zhàn)勝困難的信心，也許是他們不懂如何把握，不懂得在黑暗中趕走害怕，不懂得在朦朧中驅(qū)散大霧，去尋找生活的陽光。失去信心，失去理想，失去目標(biāo)，人生最大的失敗莫過如此。不要臨死，才黯然悔悟：沒有把握人生。
對(duì)于在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人，人生旅途上一路風(fēng)風(fēng)雨雨，“天氣”時(shí)好時(shí)壞，但充滿挑戰(zhàn)性。讓人去積極爭(zhēng)取，他們把握好了自己的人生，對(duì)生活充滿希望，充滿信心，遇到挫折就當(dāng)是一個(gè)對(duì)自己的考驗(yàn)，努力地越過這道檻，為自己的理想去奮斗，去打拼，去爭(zhēng)取，即使沒有取得很大的成就，但也心滿意足，沒有遺憾，沒有為自己所做的一切而后悔。跌倒了勇敢地爬起來，繼續(xù)走完自己的人生之旅。
把握人生，就是對(duì)自己的肯定，把握人生，就是對(duì)自己努力成果的確定。人生就是時(shí)間，把握人生就是把握時(shí)間，你把握人生了嗎？那么別浪費(fèi)人生，因?yàn)槿松钦滟F的`，無價(jià)的，一去不復(fù)返的。
人生如燈，為我們的理想指引明路；人生如筆，為我們的理想譜寫篇章；人生如書，為我們的理想添希望。愿你好好把握人生！
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