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優(yōu)秀的作文600字優(yōu)選（3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
今年暑假，我和爸爸、媽媽和他們的朋友一起去青島游玩。那里游人如織，景色優(yōu)美，給我留下了深刻的印象。
因為飛機晚點，到達青島上空已經(jīng)夜幕降臨。我透過窗戶一看，啊，多么美麗的夜景�。毫至⒌母邩谴髲B閃爍著五顏六色的光芒；高高的電視塔，不停變幻著色彩，一會兒變成了玫瑰似的紅色，一會兒變成了青草似的的綠色，一會兒又變成了天空似的藍色；更令人贊嘆的是那雄偉的青島海灣大橋，像一條巨龍橫跨在無邊無際的大海上，橋面銀光萬丈，遠遠望去就像從天而降的銀河一般。
第二天一早，我們就去了五四廣場。廣場中矗立著一個巨大的火紅色的大火炬，我不禁抬起頭來細細觀看：它是由許多紅色的大圓圈層層疊疊地拼接在一起，中間一層是最大最寬的`，往兩邊變小變窄，最頂上是由許多圓柱體組成的，遠遠望去就像是躥起的火苗一樣。
不遠處就是音樂廣場了，我被動聽的樂曲吸引住了，一步步走向音樂廣場。忽然，一座白色的人物雕像出現(xiàn)在我的面前，這個人到底是誰呢？我心里嘀咕著，走近一看，原來是偉大的音樂家聶耳先生。他帶著慈祥的微笑，用炯炯有神的目光注視著大家。我懷著尊敬的心情瞻仰著聶耳先生的雕像，耳邊好像聽到了《義勇軍進行曲》……
最難忘的還是在海灘邊玩耍了。我和同行的妹妹手拉手面對著大海，去踩踏那金色而柔軟的沙灘。眺望遠方，天空是湛藍的，海面也是湛藍的，海天一色，頓時我分不清了天與海，到底是天空又加厚了一層，還是海水升到了天空？海風(fēng)習(xí)習(xí)，我覺得心曠神怡，漫步走向那一望無際的大海，任海水漸漸沒過我的腳面、小腿和膝蓋，再也不能向前走了。突然，一個浪頭一層層地卷了過來，我沒有絲毫防備，那浪頭已經(jīng)把我的臉都卷濕了，我舔了舔下巴，原來海水的味道又苦又澀，我很高興，總算嘗到海水的味道了。我們都上岸了，只見那綠色的海草、海帶都纏繞在我們的腳上，滑稽極了！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
在我16歲生日那天，我和一群伙伴去郊外玩耍，待到回來得到的時候，已經(jīng)黃昏了，吃過晚飯，便在家中看電視，看到一則教育廣告，意思大概為要感恩父母，我想起來今天也是媽媽的生日，隨后又有些內(nèi)疚，只記得自己的'生日，于是跑出門外，尋了一些平常玩得好的伙伴，在一起商量如何回報媽媽，有了計劃之后，趁媽媽出去散步的這段時間，我去買了一個蛋糕，放在家中，待媽媽到家的時候，便對媽媽說：媽媽，今天給您一個驚喜，媽媽有些摸不著頭腦，于是我就把蛋糕帶到她面前，在媽媽奇怪的時候，打開包裝和，只見在蛋糕上面寫著：祝媽媽生日快樂！媽媽見到之后，十分感動，便夸我長大了。
在晚上，媽媽勞累了一天，該洗腳時，我又端了一盆水，相幫媽媽洗腳，媽媽阻止我自己能洗腳，不用幫，可我覺得我從小到大沒幫媽媽洗過一次腳，十分愧疚，就對媽媽說：媽媽，您在我小時候，幫我洗過那么多次腳，我卻沒幫你洗過一次，今天您的生日，就讓我?guī)湍匆淮伟�。媽媽見爭不過我，只好作罷，讓我?guī)退�，媽媽的腳有些粗糙，腳板有一條傷疤，媽媽說，這是在一天我發(fā)燒的夜晚送我去醫(yī)院時，不小心踩在一片碎玻璃上留下的傷疤，當時應(yīng)為太著急所以沒太在意，后來發(fā)現(xiàn)了，可是卻落了病根，每到下雨或潮濕的天氣時就會有些痛，我聽完以后，就沉默不語，不是不想說，而是不知道說什么，媽媽為我付出的太多了，我也不知道該如何去回報媽媽，只能讓媽媽盡量少受些累，讓媽媽在工作和生活中更加輕松些，不再為我那么操心。
那一天是我最為開心的日子，應(yīng)為我?guī)土藡寢尫謸?dān)一些事情，讓媽媽輕松了一點。所以那天，我對自己最滿意。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
校園是給予我知識的搖籃；校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶；校園是指出我錯誤的指路明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的`舞臺。周記大全
校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學(xué)時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“下一位選手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》�！敝鞒秩四畹轿业拿至�。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么��？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，現(xiàn)在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓３位老師給我打了滿分。
那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一直珍藏到現(xiàn)在。校園，確實是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。
后來，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，面對學(xué)校1000多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學(xué)會體貼人了；校園，讓我學(xué)會失敗后要努力了。
校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。
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