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優(yōu)秀作文600字集錦(4篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文600字 篇1
昨天晚上，我們玩的很痛快！
我下樓的時(shí)候，從地下室搬出我的自行車，一直騎到小花園。到了那里。丫丫、童兒、奇妙、開(kāi)心姐姐都在下面，只有開(kāi)心姐姐沒(méi)有帶自行車，我們其他人都帶了自行車。“咱們玩超級(jí)軍訓(xùn)吧！”開(kāi)心姐姐提議，“怎么玩呀？”我問(wèn)，“自編嘛！就是想象中的軍訓(xùn)。再說(shuō)，我姐姐也軍訓(xùn)過(guò)，而且她也給我講過(guò)她軍訓(xùn)的事�！遍_(kāi)心姐姐說(shuō)，“那我們起名字吧！咱們都姓海，而且名字必須是四個(gè)字的'，最后一個(gè)字還要是‘兒’。但是名字里不能出現(xiàn)：珍珠 菲 娜。這四個(gè)字。但是可以同音不同字�！逼婷钫f(shuō)。于是，我們把名字寫(xiě)在了紙上：
蘇子瑤：海薇可兒 可兒
童兒：海欣明兒 明兒
奇妙：海那蘭兒 蘭兒
丫丫：海玲玲兒 玲兒
游戲開(kāi)始啦！開(kāi)心姐姐當(dāng)我們的教練。但是我們叫她教官。我們先在旁邊玩，“集合！”“教官”說(shuō)，“一二！”我們迅速站成一排，齊聲說(shuō)，“現(xiàn)在，報(bào)數(shù)！”“教官”說(shuō)，“一！”明兒說(shuō)，“二！”我大聲地說(shuō)，“三！”蘭兒說(shuō)，“四！”玲兒說(shuō)，“好�，F(xiàn)在9：59了！還有一分鐘結(jié)束今天的軍訓(xùn)！明天跟往常一樣。7：00起床。7：30去吃早點(diǎn)！8：00開(kāi)始軍訓(xùn)！現(xiàn)在會(huì)‘帳篷’按時(shí)休息！”“教官”說(shuō)。我們?cè)谝粋�(gè)有五個(gè)杠子健身器材里，我們就把這個(gè)健身器材當(dāng)成了我們的帳篷。
我們?cè)凇皫づ瘛崩飻?shù)了三秒鐘就“起床”了。我們?cè)谝粋�(gè)大圓盤里，就把它當(dāng)成了我們的餐廳，我們裝出狼吞虎咽的樣子來(lái)“吃飯”。
“吃”完“飯”之后，我們按這個(gè)順序來(lái)騎自行車：明兒、可兒、蘭兒、玲兒。“教官”在最前面跑，帶著我們繞著整個(gè)院子轉(zhuǎn)圈……
我們玩得可開(kāi)心啦！
優(yōu)秀作文600字 篇2
今天一個(gè)快樂(lè)的日子，是我過(guò)生日的日子。我邀請(qǐng)了11為好朋友，隨后我們就像金雁湖出發(fā)。
我們一進(jìn)金雁湖就聽(tīng)見(jiàn)一片歡歌笑語(yǔ) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜻蜓在空中飛過(guò)告訴我清早飛行的快樂(lè)，小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)，大家看見(jiàn)一條條小魚(yú)是多么的可愛(ài)啊，大家便進(jìn)行了釣魚(yú)活動(dòng)，大家拿起魚(yú)竿，裝上魚(yú)食，就開(kāi)始勾起魚(yú)來(lái)，大家慢慢的等待著小雨的帶來(lái)，不一會(huì)兒小成勾著了一條黑白相間的小金魚(yú)，大家看著一條條小金魚(yú)，樣子可愛(ài)極了。
我們玩夠了，帶著一條條可愛(ài)的小金魚(yú)，順著綠草如菌的小路，到了一棵參天大樹(shù)之下，大家坐成圓圈型，為我唱生日歌，正在此時(shí)，大家的'臉紅得似火，大家個(gè)個(gè)都露出了小酒窩。
吃完蛋糕，我們又像十二生肖發(fā)出了進(jìn)攻，大家就目視前方，一眼看見(jiàn)了鬼城，我們便對(duì)鬼城動(dòng)了心 。大家肩把肩一起走進(jìn)了鬼城，鬼城里無(wú)論是出現(xiàn)妖魔，還是小鬼，都擋不住我們前行，又到了斷橋一帶，斷橋不但很陡峭，還有很多小鬼出來(lái)攔路，我們?nèi)匀徊慌滦」韨兊膰樆�，最后只覺(jué)得眼前一黑，我們便到了出口，我覺(jué)得鬼城探險(xiǎn)太有趣了，可我們大伙還是依依不舍的離開(kāi)了鬼城，大叫又開(kāi)始前行了。
大家隨著花蝴蝶的陪伴打了湖對(duì)面，大家都走得精疲力盡，便在蘑菇亭休息了片刻。又到了難關(guān)的時(shí)候，大家一起手拉手，慢慢的走過(guò)了水墩橋，我們?cè)谧呃壤铮纯醋呃韧馄届o的湖面，我覺(jué)得大自然才是小魚(yú)的家，我們將這一群快活的小魚(yú)兒放回了它們自己的家。隨后大家就陪伴著我，高高興興的回了家。
我覺(jué)得大家陪伴著我過(guò)的生日真愉快！真開(kāi)心�。�
優(yōu)秀作文600字 篇3
十多年了，就是這樣一天天地，樹(shù)在我不經(jīng)意間漸漸地高過(guò)我家的陽(yáng)臺(tái)、我的屋頂、我的視線，任陽(yáng)光從它枝葉之間的空隙中射進(jìn)來(lái)，在地板上投射出一片片零散的、重疊的光線。
鳥(niǎo)也開(kāi)始多了起來(lái)，不僅有麻雀，還有民間喚作“點(diǎn)水鵲”和詩(shī)咕咕鳥(niǎo)的。它們都不怕人，是極樂(lè)意在行道上找路人掉下的一點(diǎn)點(diǎn)果皮、餅干渣兒和附近草地上的蜻蜓、蝴蝶來(lái)享用的。另外，還有一些或黑或紅或黃的鳥(niǎo)，來(lái)到了這附近，只是我叫不上名而已。
時(shí)間就是這樣一天天繼續(xù)著，隨著樹(shù)的枝葉越發(fā)地茂盛，樹(shù)便成了鳥(niǎo)兒們嬉戲玩耍的'好去處。
這天，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上晾曬衣服，突然叫上我過(guò)去看一個(gè)有趣的景象。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是幾只小鳥(niǎo)在枝葉間嬉戲。它們都身披著淺咖啡色的長(zhǎng)袍，頭上頂著一個(gè)半圓形的絨絨的棕灰色羽毛冠，顯得精靈而可愛(ài)。
只見(jiàn)它們?cè)跇?shù)梢之間上竄下跳，把樹(shù)葉弄得沙沙作響。用清脆的鳴叫彼此間一問(wèn)一答，就像一群民間藝人在用清脆的京劇唱腔在唱多人轉(zhuǎn)。見(jiàn)了我，它們也不怕，全都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)用一對(duì)黑珠子般閃閃發(fā)亮的眼睛來(lái)看著我，目光之中仿佛有熟人見(jiàn)面打招呼時(shí)的真誠(chéng)，沒(méi)有任何的猜忌。
它們?cè)谕掖蛘泻�，我怎么好意思不�?yīng)答？便輕輕說(shuō)了聲：“早，吃過(guò)早點(diǎn)了嗎？”它們此時(shí)卻又俏皮地“啾”一聲飛走了，倒像是我提醒了它們，它們還沒(méi)吃早飯了呢！
當(dāng)下雨時(shí)，鳥(niǎo)兒們又紛紛回到樹(shù)的庇護(hù)下，在那天然的雨傘下又開(kāi)始唧唧啾啾地談?wù)撝裁矗拖裣掠晏鞎r(shí)躲雨的人們?cè)谖蓍芟抡f(shuō)話一樣。
而在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)樹(shù)與鳥(niǎo)是一個(gè)無(wú)可分割的整體。樹(shù)離不開(kāi)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)也離不開(kāi)樹(shù)。
優(yōu)秀作文600字 篇4
放暑假的一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，這個(gè)暑假反正也閑著沒(méi)事，媽媽想給你報(bào)一個(gè)班，你想報(bào)什么班呀？”我不加思索的回答說(shuō)：“我最喜歡書(shū)法了，而且書(shū)法能提高一個(gè)人的氣質(zhì)與風(fēng)度，我想報(bào)書(shū)法班：“正好咱家附近就有一個(gè)書(shū)法班，你就去那里學(xué)習(xí)吧！”媽媽爽快的說(shuō)。
說(shuō)干就干，媽媽和我穿好衣服，就來(lái)到了那個(gè)書(shū)法班。班里有許多大哥哥、大姐姐、小弟弟和小妹妹在靜靜地練著字，在最前面坐著一位稍稍偏老的男老師，想必他就是書(shū)法班的老師了。果然，這位老師見(jiàn)到我們馬上走了過(guò)來(lái)，跟媽媽說(shuō)了幾句話，然后撫摸著我的頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“行，就讓他來(lái)這里學(xué)習(xí)書(shū)法吧�！庇谑牵揖瓦@樣學(xué)習(xí)起了書(shū)法。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，老師要我們照著字帖臨描，我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，就以為自己沒(méi)經(jīng)過(guò)老師教就會(huì)了。
突然，從前面?zhèn)鱽?lái)了一張長(zhǎng)方形的田字格紙，要求把剛才描的第一個(gè)筆畫(huà)“點(diǎn)”在紙上寫(xiě)滿。我以為和描字帖一樣簡(jiǎn)單，就動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)�？晌以綄�(xiě)越大小不一、東倒西歪、一邊粗，一邊細(xì)，十分難看。老師來(lái)到我的身旁，對(duì)我說(shuō)：“心情要放松，不要緊張，姿勢(shì)要端正，握筆要正確，寫(xiě)字的速度可適當(dāng)放慢一些�！彼�手把手地教我寫(xiě)字，我仔細(xì)地看著老師的一筆一畫(huà)，但我的字依然像蚯蚓一樣彎彎扭扭的，一個(gè)字大，一個(gè)字小。
我有些打退堂鼓了：唉，學(xué)寫(xiě)字實(shí)在是太困難了，干脆放棄吧！這是，老師好像看出我想打退堂鼓，說(shuō)：“同學(xué)們，剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字是有些難，但這本身就是一個(gè)考驗(yàn)，不付出辛勤的汗水，不持之以恒，怎么能夠成功呢？”我想：是呀，只有持之以恒，不半途而廢，才能練就一手好字。于是，本打算打退堂鼓的.我又燃起了希望之火。
經(jīng)過(guò)我的不斷努力，我的字終于從歪歪扭扭轉(zhuǎn)換到了筆筆直直，而且，我的字在一次寫(xiě)字大賽上拿到了全校第二名！我十分的高興、激動(dòng)。
通過(guò)練習(xí)硬筆字，不但提高了我寫(xiě)字的質(zhì)量，也讓我懂得了做任何事情都要不怕困難，要不懈努力，持之以恒，就一定有成果和進(jìn)步！
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