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優(yōu)秀的作文600字(共4篇)
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
今天,同學(xué)們滿心歡喜的期待著自然實(shí)驗(yàn)課,紛紛議論著會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)室中,耿老師微笑著問(wèn):“大家聞到了什么?”
“同學(xué)們交頭接耳:“我敢肯定這是糖”“不對(duì)不對(duì),這是什么東西燒著了吧,大家趕緊逃吧!”“這是巧克力……”
“那,——看看這是什么?”耿老師神秘地說(shuō)。
“這是一把燒焦了的調(diào)羹吧?”“是一勺黑灰吧?”“這是用木炭做的調(diào)羹吧?”
耿老師肯定地說(shuō):“其實(shí)這就是一勺糖!”
“啊,這是糖!我不相信!”同學(xué)們紛紛表示懷疑。
“是嗎,不相信。∧蔷妥屇銈?cè)倏纯此瓉?lái)的樣子和燒焦后的樣子吧!”耿老師微笑著點(diǎn)燃了酒精燈并又舀了一勺糖,放在酒精燈上燒!鞍。」⒗蠋熌悴慌臓C嘛?”“當(dāng)然不怕?tīng)C啊!因?yàn)槲业钠ず芎駟!哈哈!”幽默風(fēng)趣的耿老師把同學(xué)們都逗笑了,我也笑的前仰后合。隨即,同學(xué)們的笑聲開(kāi)始變成了驚嘆聲:“哇!——這糖怎么開(kāi)始發(fā)燙了?還在冒泡呢!怎么會(huì)這樣?”“看!變黃了吧!”耿老師大笑,看起來(lái)有些得意。
天哪!真是沒(méi)有想到糖居然變成黃的了!真厲害,可以再燒燒嗎?”“現(xiàn)在你們相信我了嗎?!”“相信了!相信了!耿老師快點(diǎn)再燒一會(huì)吧!”“好好好,沒(méi)問(wèn)題!”這次,我們不是吵吵嚷嚷,而是屏著氣,眼睛眨也不眨,專注地觀察被火燒著的'糖,生怕漏了一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)。只見(jiàn)已經(jīng)凝固的糖居然又開(kāi)始沸騰了,逐漸的開(kāi)始融化,并且變成了黑色,散發(fā)出焦味。耿老師把凝固的調(diào)羹拿給我們看,居然沒(méi)有一滴掉在地上了呢!
在這堂課中,我們不僅利用實(shí)驗(yàn)認(rèn)知了奇妙的自然現(xiàn)象,而且明白了真理來(lái)自于實(shí)踐。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
下午,陽(yáng)光明媚,操場(chǎng)成了一片歡樂(lè)的海洋,到處都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。我們班的同學(xué)都在分享這份快樂(lè),因?yàn)槲覀冋谕嬉粋(gè)有 趣的游戲“打野鴨”。
游戲規(guī)則差不多是這樣的:幾十個(gè)同學(xué)先圍成一個(gè)圈,再請(qǐng)幾位同學(xué)到圈內(nèi)當(dāng)“野鴨”,接著讓圍圈的其中一位同學(xué)用球扔圈內(nèi)的同學(xué)。如果扔中了就交換角色,如果沒(méi)有扔中就繼續(xù)游戲。
我們先選了五、六只“野鴨”站在圈內(nèi),游戲開(kāi)始了,陳一諾幸運(yùn)地成了第一個(gè)扔球的同學(xué),她按照最標(biāo)準(zhǔn)的'拋球動(dòng)作,一手伸直,一手緊緊握著球,高舉過(guò)頭,身子微微向后仰著,眼睛瞇成一條縫,“掃描”著“野鴨群”。看著她胸有成竹得樣子,“野鴨們”好象有些膽怯了。女同學(xué)都縮成一團(tuán),像正在互相取暖。而相對(duì)來(lái)說(shuō)比較膽大的男同學(xué)們,看上去也不怎么膽大,只有呂越伊等人似乎要接球一樣,在陳一諾面前晃來(lái)晃去,好象在說(shuō):“快扔球呀!我們都等不及啦!” 這一著果然“有效”,陳一諾被他們搞得不耐煩了,舉起球使勁地朝“野鴨們”拋去。沒(méi)想到“野鴨們”早有防備,在球掉地的一剎那,個(gè)個(gè)都輕盈地跳到了一旁。她無(wú)精打采地對(duì)旁邊一位同學(xué)說(shuō):“真是出乎我意料,沒(méi)打中還白費(fèi)了我那么多精力。”游戲一次一次地進(jìn)行著,突然,我對(duì)面一位同學(xué)沒(méi)有打中“野鴨”,球滾到了我的面前,這可是個(gè)天大的好機(jī)會(huì)!我急忙抱起球,緊盯住“野鴨”們的一舉一動(dòng)。這時(shí),我一下子發(fā)現(xiàn)前面“百戰(zhàn)不敗”的“領(lǐng)頭鴨”呂越伊正扭過(guò)頭毫無(wú)防備地和另一只“野鴨”津津有味地談得起勁,我心中暗暗得意,瞄準(zhǔn)了這個(gè)機(jī)會(huì),兩手一起舉起了球,花了全身的力氣,猛地拋向他。哈!果然打中了!也許他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢!我十分得意。但是我還沒(méi)有當(dāng)過(guò)“野鴨”,游戲就結(jié)束了。
我心情不錯(cuò),雖然沒(méi)有當(dāng)過(guò)“野鴨”,但是我很幸運(yùn)地打中了“野鴨”?纯搓愐恢Z,她已經(jīng)氣喘吁吁了,再看看其他同學(xué),有的也跑累了,有的還在說(shuō)說(shuō)笑笑。熟悉的下課鈴響了,同學(xué)們都愉快地走回了教室。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
不知大伙兒有沒(méi)有玩過(guò)這樣一個(gè)“幼稚”的游戲:從一數(shù)到十八,兩人玩,每次最多數(shù)兩個(gè)數(shù),誰(shuí)先數(shù)到十八誰(shuí)就贏。這看似幼稚的'游戲,實(shí)際上如果你不知道規(guī)律,是不可能局局都贏得,贏了也是運(yùn)氣好。這不,昨天上午我閑得無(wú)聊,突然想起了奧數(shù)書上有這個(gè)游戲,我不想看奧數(shù)書上的答案,便自己摸索起來(lái)。
首先,我想既然最少數(shù)一個(gè)數(shù),最多數(shù)兩個(gè)數(shù),一加二等于三,如果對(duì)方先說(shuō)的話,他說(shuō)幾,我說(shuō)的數(shù)和他的相加必須是三,這樣在最后一次輪回時(shí),我后說(shuō)能數(shù)到十八。我心里想著,可又犯疑惑了,十八正好能被三整除,如果換為二十,最后我不就輸了嗎?如果不是從最多數(shù)兩個(gè)數(shù),而是三個(gè)、四個(gè)數(shù)或更多又怎么辦呢?哎呀,問(wèn)題太多了,先一個(gè)個(gè)想。
先想,如果是數(shù)到二十怎么辦,要想贏,必須滿足:1、正好能被3整除;2、是對(duì)方先說(shuō)。那……那么數(shù)到二十,哈哈果然,他沒(méi)對(duì)上規(guī)律,他應(yīng)該只說(shuō)四,使我們說(shuō)的數(shù)之和為三(個(gè)數(shù)為三),我高興地說(shuō):“六、七!”耶,扭轉(zhuǎn)局面了!“三十”爸爸說(shuō),“三十一,三十二”,這時(shí)爸爸說(shuō):“三十三,三十四”。我說(shuō)三十五,我就贏。爸爸說(shuō)“三十三”,我說(shuō)“三十四,三十五”。我還是贏。爸爸也知道他輸了,便說(shuō),“三十三”,嘿嘿,“三十四,三十五。呀!我贏了!”我叫道。“不行,再來(lái)”,爸爸不服氣。“好。e以為我只是運(yùn)氣好,下面幾局中,我依然獲勝!卑职诌不心服口服說(shuō):“你肯定知道什么規(guī)律!”“那當(dāng)然,不然我怎么會(huì)贏呢?”于是我得意地告訴了他,還不忘加上一句“怎樣!厲害吧!”他終于心服口服了:“真厲害!”“那當(dāng)然”我說(shuō)。于是這場(chǎng)爸爸必輸?shù)挠螒蚓偷酱私Y(jié)束啦!
數(shù)學(xué)有許多有趣的發(fā)現(xiàn),只要你用心去找,就一定能找到!
優(yōu)秀的作文600字 篇4
愛(ài)是一條永不枯竭的河,它還是暖暖的,滋潤(rùn)著我的心里,無(wú)任何污點(diǎn),清澈,緩緩的流動(dòng)著。
奶奶就是我生命中的這條河,伴隨著我成長(zhǎng),走在路上,她那粗糙的手把我細(xì)小的胳膊如蛇了一般纏住,即使我疼,奶奶也不放。
不,我不要!我拼命的喊著,孩子,路上車多,我又怕你亂跑,你可是我的寶貝啊!奶奶和藹的說(shuō),我又說(shuō):放開(kāi)我,我的手都要斷了,你是故意的`吧!唉――奶奶嘆道,你現(xiàn)在還小,不懂奶奶的用意。
邊長(zhǎng)大,我也邊習(xí)慣了,也不會(huì)去做‘掙扎’了,有時(shí)還會(huì)去主動(dòng)把奶奶的手握緊,就像當(dāng)年她握我的手一樣,有著一種從手心涌來(lái)的暖流,散發(fā)著愛(ài)的力量。在我難過(guò)時(shí),這個(gè)暖流就會(huì)向我駛來(lái),讓我明白,我奶奶就在身邊,還有什么不高興的呢?在我孤獨(dú)時(shí),這股暖流就會(huì)向我駛來(lái),讓我明白,我不是一個(gè)人!在我驕傲?xí)r,這股暖流頓時(shí)會(huì)洶涌澎湃,沖刷自傲的心理,留下虛心、上進(jìn)、真實(shí)。
這條河,一伴就是十年,它還是那么純潔,清澈,還有暖。這條河即使不在身旁,我也能感受到,體會(huì)的到,因?yàn)樗缫言谖业男闹蟹N下新生命的種子。奶奶,是你,是你每天在呼喚我――因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)有沒(méi)有困難,我冷不冷,問(wèn)我吃的好不好,我也回應(yīng)著:我一切都好,可您也別忘了自己啊,上次離開(kāi)的時(shí)候,您還咳嗽的厲害呢,本身有著腰痛,還不舍晝夜的工作,這一切我都看在眼里,痛在心里!
今天,我已經(jīng)讀上好的初中,雖不容易,但想想您,我就有了動(dòng)力,我想讓你不再勞累,不再受病痛纏身,我再不是那個(gè)無(wú)知的小男孩,種子正是開(kāi)放時(shí)期,把握好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力一點(diǎn),將這一切變成現(xiàn)實(shí),讓這條河永不枯竭,讓您過(guò)上好日子!俗話說(shuō):世上無(wú)難事,只要肯攀登。我相信我一定可以做到的!
這就是由愛(ài)化作的一條河,永遠(yuǎn)是那么清澈,是那么暖,連接著我和奶奶,給我們無(wú)窮力量,他永不枯竭。
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