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遇見優(yōu)秀作文(精選)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的遇見優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遇見優(yōu)秀作文1
記得一個(gè)暑假，我參加了一個(gè)去北京的夏令營(yíng)活動(dòng)。此行遇見了兩個(gè)人，成了我不朽的回憶。
初到車站等車，我無(wú)所事事地倚在欄桿上，等車到來(lái)。這時(shí)有一位中年婦女帶著一個(gè)比我小幾歲的一個(gè)孩子。一問(wèn)才知，他也是來(lái)參加夏令營(yíng)的。我們一起候車，這期間我們交談甚歡。于是我們決定結(jié)伴而行，相互有個(gè)照應(yīng)。
到車上，坐在我們一旁的，是一個(gè)很胖的高中生。因?yàn)樗挲g大，又比較胖，故而我們戲稱他大胖，他也不生氣。我們?nèi)齻�(gè)人便聊起天來(lái)，越聊越歡，最終不拘泥于年齡，成了很好的朋友。
我們參加的是軍事化的夏令營(yíng)，夜里便住在宿舍。我們?nèi)齻�(gè)都是頭次參加這樣的活動(dòng)，興奮的難以入眠，便紛紛起來(lái)聊天，一直聊到大半夜。誰(shuí)料次日一早，便聽見急促的鈴聲傳來(lái)，隨后就有人大聲敲門，叫我們?nèi)ハ词�。因�(yàn)樗锰�，我們�(nèi)齻�(gè)都不愿起身，躲在被窩里不肯出來(lái)。但只過(guò)了一會(huì)兒，大胖就翻身下床，很快穿好衣服，來(lái)叫我們起床。我有些震撼，他清楚自己是年齡最大的，所以率先克服倦意，給我們作出榜樣。于是我也立即下床。而每每我不愿起床時(shí)，都會(huì)想起當(dāng)日情景。偶（遇）到大胖，教會(huì)了我克服懶惰。
后來(lái)有一天，我們?nèi)ス蕦m游玩。本應(yīng)該是開心的旅程，而開始見到的.那個(gè)孩子因?yàn)檫^(guò)敏，手臂上奇癢難忍，已經(jīng)被他給撓破了。但他一直一聲不吭，若不是領(lǐng)頭的人眼尖看到，我們永遠(yuǎn)也沒法知道。知他難受，我和大胖也無(wú)心游覽了，不時(shí)給他沖洗。他十分堅(jiān)強(qiáng)，一路上雖又痛又癢，卻一聲不吭，低著頭向前走。我再次被感動(dòng)，一個(gè)年齡不大的孩子，能這樣堅(jiān)強(qiáng)，真是令人敬佩。自此每有艱難，我也總想起他，偶遇他，教會(huì)了我愛人與堅(jiān)強(qiáng)。
時(shí)光易逝，七日旅行很快便結(jié)束了，我們彼此分別，自此天各一方，卻忘不了這次的經(jīng)歷。這次偶遇教會(huì)了我許多，雖然或許不能再見，但誰(shuí)也不會(huì)輕易忘記，這偶遇的美好。
遇見優(yōu)秀作文2
昨日小雪，早上起床，開門跑步。剛出門，就看那雪花松松散散地飄著。哎，真沒勁兒，要么就痛痛快快地下，要么就呼天喊地哭，這樣娘，拿腔拿調(diào)地，不知又為哪般？沒有人管它，雪兀自下著，我坐在辦公室里備著今天要上的課。
第一課還沒有結(jié)束，窗外的雪開始狠命地奔，一片一片爭(zhēng)著搶著飛到樹上，屋檐上、月季花上，草叢中。雪還在外面撒著歡，我坐不住了，拿著手機(jī)跑了出去。
不知道武漢有沒有響應(yīng)號(hào)召，雪飛落了嗎？在武漢求學(xué)的孩子在欣賞嗎？其他地區(qū)的雪是否也如此歡騰，我的同學(xué)們看見了嗎？沒有雨傘，不用戴帽，我心中只有鏡頭下飄飛的雪，和遠(yuǎn)方的你們。于是我趕緊截取幾個(gè)鏡頭，與你們分享。
這一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的雪，是胡兒口中的“撒鹽空中”的情狀，還是謝道韞眼中“柳絮滿天飛”的神韻，抑或是春風(fēng)抖落一樹梨花的馨香？哎，只怨我太平凡，拙劣的文字秀不出這六瓣精靈的風(fēng)采；只怪我太癡傻，慢騰騰的思維跟不上雪仙子的歡快的腳步。
這般活潑，這般剔透，這般率真，多像坐在教室里的學(xué)生�。〉葧�(huì)讓他們也和雪一道舞起來(lái)吧！我正尋思著，課間操時(shí)間到了。學(xué)校的廣播里傳出了一道惱人的聲音：學(xué)生下課后不準(zhǔn)玩雪，不準(zhǔn)到操場(chǎng)上，不準(zhǔn)溜冰……我知道管理者有他們的角度，有他們的原則，可是不能因此而隔絕孩子們與美麗相遇的機(jī)會(huì)，暗殺孩子們隨心而動(dòng)的快樂(lè)啊。走，帶孩子們一起去追逐這純潔的'精靈吧。
空中，晶瑩的雪像玉蝴蝶在翩翩起舞；地上，調(diào)皮的孩子們?nèi)缤鞓?lè)的精靈飛來(lái)飛去�？粗⒆觽兡樕系男ο裨埔粯娱_了，我的心就像這雪一樣，一遇到溫暖、幸福就化了……
叮鈴鈴，第三節(jié)課上了。我們?cè)诮淌依镆髟佒�，描繪著雪。抬眼看著窗外，不知道什么時(shí)候雪已經(jīng)停了。那樹梢上頂著的白花，這地上薄薄的白絨毯昭示著它曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
幸好，我們遇見！
遇見優(yōu)秀作文3
夜暗方顯萬(wàn)顆星，燈明始見一縷金。——題記
人生無(wú)非是一場(chǎng)靈魂的羈旅漂泊，而我們也不過(guò)是趔趄上岸的少年。即使遇不到途經(jīng)的燈塔，也會(huì)遇見那盞能指引自己前進(jìn)的明燈。
我看過(guò)一個(gè)故事：16歲的麥克斯韋到愛丁堡大學(xué)攻讀物理，后又到劍橋大學(xué)深造。他學(xué)習(xí)非�？炭啵瑓s缺乏名師的指導(dǎo)。但幸運(yùn)之神終究安排他有了最美的遇見……一天，著名數(shù)學(xué)家霍普金斯教授到圖書館借一本高深的數(shù)學(xué)專著，卻被告知已被一位學(xué)生借走了。教授驚訝之余，找到了正在認(rèn)真鉆研的麥克斯韋。于是，在教授的悉心指導(dǎo)下，麥克斯韋成功了，成了舉世聞名的物理學(xué)家。
成功固然需要勤奮，但也需要一場(chǎng)美麗的遇見。
進(jìn)入初中以來(lái)，我的成績(jī)起伏不定，這與飄忽不定的心有很大關(guān)系。
八年級(jí)伊始，我的.生命里，遇見了一位很重要的人。他就是我們的班主任——黃老師。第一眼望去，他就像一尊活的彌勒佛。他的嘴角總帶著一抹極其陽(yáng)光，能融化人心的笑容。但相處久了，我便發(fā)現(xiàn)他的笑容，夾雜著一種累到極致的疲憊。是啊，這一年多來(lái)，他一直在付出，為了卓遠(yuǎn)班，更是為了我們。每天清晨，他總是踏著晨曦而來(lái)；每天晚上，他總是隨著暗夜而去。他每天的睡眠，僅僅是我們的一半！
在我無(wú)數(shù)次墜入懸崖的時(shí)候，他總是毫不猶豫地拉起我。但他換來(lái)的卻是一次又一次的辜負(fù)。但他從來(lái)沒有放棄過(guò)我，從來(lái)沒有放棄過(guò)卓遠(yuǎn)班的任何一位孩子。
記得他在課上讀過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)。而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)、成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)�！�
是啊，我們努力學(xué)習(xí)，是為了將來(lái)更好地生活。說(shuō)出來(lái)被嘲笑的夢(mèng)想，才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。
初中三年，僅剩最后的六個(gè)多月了，不能給自己留下遺憾。
起風(fēng)了，唯有不負(fù)韶華，方能不負(fù)與黃老師的這場(chǎng)美麗遇見！
遇見優(yōu)秀作文4
不知是哪一個(gè)一九七六年的秋天，那個(gè)叫余秀華的女子遇見了世界。
這個(gè)邂逅不算美麗，她似乎猶豫于是否出現(xiàn)在大家的面前，在執(zhí)著與放棄面前，她久久作不出抉擇。正是因?yàn)槿绱耍鎸?duì)這個(gè)富有儀式感的遇見，她付出了缺氧的代價(jià)。
這個(gè)代價(jià)，實(shí)在有點(diǎn)大。讓她不能正確的方式說(shuō)正確的話；用正確的態(tài)度來(lái)遇見正確的人。她遇見了冷嘲熱諷，遇見了世態(tài)炎涼，遇見了自己親人的冷眼相向，甚至遇見了自己丈夫的拳頭與腳，以及眼前這堵冰冷的墻。
她很痛，不論是被拳腳相加的痛，還是支支吾吾卻只能嘴角漏風(fēng)吐不出字的痛。
然后，她遇見了詩(shī)歌。
她用左手扶著右手，用手中黑色的眼睛刻下自己的心臟的模樣。她未曾停住筆，發(fā)出一聲聲痛徹心扉的疾呼：“我以疼痛取悅這個(gè)人世�！�
她終于被世人所知，她的詩(shī)哥也因此火遍大江南北。
她母于離開了那個(gè)自己不愛的`丈夫，也終于擁有了自己的事業(yè)，她活出了自己的人生。
而一切的一切，只因那兩次有儀式感的遇見。
不知是哪一個(gè)二零一八年的一天，那個(gè)我遇見了這個(gè)叫余秀華的女子。
這個(gè)邂逅也不算美麗，兩個(gè)時(shí)代的人，就在這倉(cāng)促的時(shí)空中相遇。我是一個(gè)再普通不過(guò)的少年，有家人的關(guān)愛，有親友的關(guān)切，有幸福的童年。
而在我為學(xué)習(xí)而奔波的時(shí)刻，我遇見這個(gè)已經(jīng)廣為人所熟知的女子。
我會(huì)沉醉于她“我一次次按住內(nèi)心的雪/它們過(guò)于潔白/過(guò)于接近春天”的悠遠(yuǎn)，才猛然發(fā)現(xiàn)在繁復(fù)的學(xué)習(xí)生活之處，我還能仰望這茫茫飄下雪的天空，俯瞰那隱隱在白色中透出生機(jī)的世界，我會(huì)感懷于“我實(shí)對(duì)他們/愛得不夠�！睆亩b想在痛苦與傷懷之后，是否還有一顆熾熱的心在跳動(dòng)，是否還能收拾好碎成玻璃的心靈碎片，重新站起來(lái)望向生活。
在這繁復(fù)的學(xué)業(yè)里，我在這文字里，遇見了人生的無(wú)常，生活的向往，明天的渴望，心境的潔白。
是的，也許是天意，我邂逅了這黑色的淚水，從這個(gè)成功的女子身上窺見了自己的人生。
人生即是如此，太多太多的偶然，太多太多的邂逅，也有太多太多的遇見，而我要感謝這個(gè)名叫余秀華的女子，感謝她黑色的眼淚浸潤(rùn)了我的生命。也要感謝天給我這個(gè)遇見的機(jī)會(huì)，感謝自己把握了這個(gè)遇見。
遇見優(yōu)秀作文5
日復(fù)一日忙碌的生活中，總會(huì)遇見數(shù)不勝數(shù)的人。然而，真正的“遇見”的人又有幾個(gè)呢？
從小到大，父親很少出現(xiàn)在我的生活中，就好像，我與他形同陌路，未曾見過(guò)面。
也正因?yàn)檫@“形同陌路”，我與他中間，似乎什么隔著。別人的父親，好歹還有嚴(yán)厲的愛，經(jīng)常打罵。而我的父親，甚至都沒有罵過(guò)我。他對(duì)我的感情的唯一的表達(dá)方式，便是在偶爾高興的時(shí)候，用長(zhǎng)滿鋼針?biāo)频腵胡子的下巴在我額頭上蹭幾下，有時(shí)還抱抱我，我每次都把身子縮起來(lái)，試圖避開他的懷抱，他也會(huì)突然察覺到我的不情愿，男的一笑的臉僵住了，手漸漸縮回去，隨后，我便只能看見他的身影消失在門后……我從未遇見過(guò)他。
后來(lái)，我才明白，不是他不關(guān)心我，而是，我一直沒有去……
飽滿卻讓人不寒而栗的月亮懸在天空，我故意走得很慢，跟在一個(gè)身材矮小的身影后。我邊走邊在心里抱怨：自己去那澡堂“享受”，為什么要帶上我去受罪？但也只能默默跟著�；椟S的路燈下，兩個(gè)“陌生人”走著。
不過(guò)，望著前面的人，我發(fā)現(xiàn)他好像比以前變矮了許多，本來(lái)矯健的步伐，如今卻慢了許多，為什么？
父親還想要我給他擦背。哼！真會(huì)享受�？僧�(dāng)我望見他的背后時(shí)，卻愣住了。他就躺在那，可此時(shí)卻像個(gè)老人。手臂上的皮膚松松垮垮，一根根青筋像藤蔓一樣纏在手臂上，這怎么會(huì)是他的手臂？難道……我用力擦起來(lái)，父親卻突然喊疼，叫我輕點(diǎn)。我想起來(lái)：小時(shí)候洗澡，父親給我擦背，我疼得嗷嗷直叫……我在不斷長(zhǎng)大，可我卻絲毫意識(shí)到，父親也在日復(fù)一日地衰老。為什么？
是為了我啊！他終日忙碌，難道不是為了我？而我卻怪他不關(guān)心我，認(rèn)為我與他從未“遇見”。其實(shí)，早在生命之初，我就與他的心靈相遇了，只是，我從未意識(shí)到。
感謝，遇見了你，我的父親。
遇見優(yōu)秀作文6
最美的相遇，莫過(guò)于在草長(zhǎng)鶯飛的青澀年華遇見了你。
題記
走廊里一串串紫藤花悄悄地綻放。午后的陽(yáng)光從縫隙中灑落下來(lái)。睡完午覺的我，總愛到以壩帶路的庭子里散步。那時(shí)你正披散著頭發(fā)坐在石椅上看書我從你身邊走過(guò)，
由于走得匆忙，不小心將你的書帶掉了，你終于抬起了頭。我們目光相遇，你的眼睛很好看，像一汪平靜的湖水，能夠映出我的身影，“對(duì)不起”我連忙撿起地上的書。無(wú)意間督見那本紙?jiān)缫逊狐S的書中竟有許多批注，盡管我看不懂。
那一瞬，我就開始好奇你到底是個(gè)怎樣的人，才會(huì)對(duì)那一本具有濃厚年代感的書愛不釋手，我一時(shí)愣了神不知停了許久，我才將書還給你。“你很喜歡這本書嗎？”我好奇地問(wèn)�！笆堑摹蹦愫皖亹偵恼f(shuō)道，簡(jiǎn)單的閑聊后，我才知道你是一個(gè)心里咨詢師。自那以后，我就沒見過(guò)你，也許是緣盡了吧！
從未想過(guò)你我會(huì)再次相逢，那是七年紀(jì)了，那時(shí)的你穿著白色的短裙和綠色的長(zhǎng)裙，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的.馬尾辨。站在一堆學(xué)生中毫無(wú)違和，你笑得如此明媚，都消散了，之后，你便成了我們的數(shù)學(xué)老師，你真得很年輕。
以致可以明白我們的想法，你帶著我們?nèi)ネ嫠�，讓我們從玩耍中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，盡管你也有脾氣，但是還是很喜歡你和你的課，你偶然還會(huì)講一些沒幾個(gè)人明白的大道理，就這樣，幾個(gè)月下來(lái)，磨合期過(guò)了，你也成為了我們心中的“艷花姐”
也許命運(yùn)就是愛捉弄人吧！八年級(jí)下期，你親口告訴我們，你要走了，盡管那時(shí)我真的不相信你會(huì)拋棄我們�？墒俏疫�是珍惜和你才一起的時(shí)間。你我最后一次見面就是在期末是了吧！清晰的記得你和3班的同學(xué)戀戀不舍，還有你去辦公室時(shí)臉上的淚花，盡管你不是我們的班主任。時(shí)間還是將你帶到別處，可我依舊期盼和你再次相遇。
最美的相遇是在早長(zhǎng)鶯飛的青澀年華遇到了你！
遇見優(yōu)秀作文7
葉落，花開，你生命的常態(tài)里，以往出現(xiàn)一個(gè)我，也許是瞭亂的花葉迷蒙了想見的起點(diǎn)，不明白是你遇見了我，還是我遇見了你，或者僅有流淌的時(shí)間明白，但那些年已經(jīng)刻在你蒼老的年輪里。
“嗨，我來(lái)看你了。”
身前是嬉鬧的孩子，經(jīng)領(lǐng)巾是他們的共同，但稚嫩的他們，擋不了那樣高大的你。
不明白怎樣稱呼你，他們說(shuō)你叫臭果樹，因?yàn)槟愕墓勇勂饋?lái)是臭的——我并不是不喜歡，只是好奇，你的花是粉的，葉是綠的，枝是瘦而遒勁的，為什么，你卻因?yàn)樾⌒〉暮谧咏羞@個(gè)名字呢?
不要笑話我，小學(xué)六年，每每看到你，總是忍不住想這個(gè)問(wèn)題，如今我已經(jīng)初三了，卻仍有些不明白。
是呀，時(shí)間真快，初三了，八年了，我仍然記得你，記得和你的一幕幕，除了……無(wú)名的最初遇見時(shí)。
當(dāng)我還很矮，你依舊差不多高的時(shí)候，春天你就開花，開很漂亮的`粉色玉瓣小花——這樣總在插畫中繪出，卻少有見到的花對(duì)我是多么吸引啊，風(fēng)一吹，花們就簌簌地飛下來(lái)，而我呢，在樹下跑，一朵朵地追，歡愉地抬頭望你，你那么高，有那么多粉紅花兒，似乎永遠(yuǎn)落不完。
之后我長(zhǎng)大了，跟你比還是很矮，我是學(xué)校里的“大哥哥大姐姐”了，我要為學(xué)校出力。秋天的時(shí)候，你就一個(gè)勁地掉葉子，我和同學(xué)們一個(gè)勁的掃，可是風(fēng)一吹，你的葉子還是晃晃蕩蕩地落下來(lái)。從綠到黃從少到多。
再之后，我就走了，去了另一個(gè)學(xué)校，有別的樹，可是我最喜歡你，“春天了，有沒有人揀花呢?”“秋天了，有沒有人掃葉呢?”
你看，從我遇見你之后，似乎再也沒有分別過(guò)。春天，你給我?guī)?lái)無(wú)限歡喜，夏天，你給我一樹蔭庇，秋天，你給我紛飛的落葉，冬天，你約我棕黑的背景。
也許我再也不會(huì)在你身下玩鬧，奔跑，不會(huì)戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾�？墒悄阋幌蚨荚诓皇菃�?每一次遇見，我不斷地成長(zhǎng)，你越來(lái)越老。
夢(mèng)里，一個(gè)小人走到樹下，抬頭，看見蒼翠的綠——“很高興遇見你”。
遇見發(fā)生過(guò)很多，但我也遇見你，你也遇見我，時(shí)間很長(zhǎng)，陽(yáng)光很好，我們互為陪侶!
遇見優(yōu)秀作文8
有人說(shuō)遇見是最美的開始。當(dāng)花兒遇見了陽(yáng)光，綻放得如此絢爛；當(dāng)草兒遇見了雨滴，長(zhǎng)成蔥蔥綠茵；當(dāng)迷失的航船遇見了燈塔，便有了家的方向。而當(dāng)我遇見了你們，我的人生再不迷茫。
人生14載，前路漫漫而未知。在這14年中又有太多太多的遇見，有的遇見，如驚鴻一現(xiàn)，匆匆而過(guò)；有的遇見，如潺潺細(xì)流，回味深遠(yuǎn)。這些遇見伴我成長(zhǎng)，使我進(jìn)步。
14年中，我遇見了一批亦師亦友的老師。如果我是一棵樹，他們便是我的園丁，使我不橫生枝干，向高、遠(yuǎn)處生長(zhǎng)。四年級(jí)時(shí)，一位數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)我“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”；五年級(jí)時(shí)，一位語(yǔ)文老師教導(dǎo)我“精益求精”；初一時(shí)，歷史老師教導(dǎo)我“欲戴皇冠，必承其重”；初二時(shí)，英語(yǔ)老師教導(dǎo)我“越努力，越幸運(yùn)”。這些話成了我前進(jìn)的動(dòng)力，不斷鞭策我前進(jìn)。匆匆那年，感謝能遇見這樣的老師。
14年中，我也遇見了許許多多的朋友。他們?cè)谖沂鋾r(shí)給予我安慰；在我成功時(shí)為我高興；在我技不如人時(shí)給予我?guī)椭�；在我迷茫時(shí)，伴我成長(zhǎng)。大雄有哆啦A夢(mèng)，海綿寶寶有派大星，劉備有關(guān)羽、張飛，而我，有你們。記得那年因?yàn)橐淮我馔舛铧c(diǎn)失去右手，我躺在醫(yī)院的病床上，對(duì)著潔白的一切，萬(wàn)念俱灰。而這時(shí)，你們的到來(lái)或QQ上的'一句問(wèn)候，令我振作起來(lái)，在劇痛中與傷病斗爭(zhēng)。匆匆那年，感謝能遇見這樣的朋友。
同樣，在這14年中，我也遇見了太多的風(fēng)景，遇見了太多的煩惱。但大海的寬闊，使我心胸開闊，落日的絢麗，讓煩惱煙消云散，而這一切，使我成長(zhǎng)。在浩渺的宇宙中，我存在的意義又是什么？匆匆那年，感謝遇見的那些自然風(fēng)光和成長(zhǎng)的陰雨。
遇見，是最美的開始�；ㄓ兄亻_日，人無(wú)再少年，在這青蔥的14年里，感謝這些遇見。前路漫漫，依舊精彩，我們的遇見，不見不散……
遇見優(yōu)秀作文9
當(dāng)秋天的第一片金黃色葉子落下的時(shí)候，調(diào)皮的秋姑娘就悄悄地給大家派送了許多“秋天的明信片”，上面畫著秋日的美景，寫著有關(guān)秋日的詩(shī)詞。
第一張明信片是：秋水。我家在松北區(qū)臨江住，透過(guò)家里的落地窗能看見陽(yáng)明灘大橋和三島一湖。尤其我傍晚放學(xué)時(shí)的景色像極了王勃在《滕王閣序》里的詩(shī)句：“秋水共長(zhǎng)天一色。”有時(shí)像白居易《暮江吟》中的“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！闭媸敲廊绠嬀�。
第二張明信片是：秋葉。它們的形態(tài)各異并且五顏六色。有黃色巴掌型的，有紅色火焰型的，還有紫色桃心型的，褐色水滴型的，也有墨綠四季常青的針型的。秋葉是組成“五花山”的元素，所以這張“明信片”不但絢麗多姿，還寫著汪洙《神童詩(shī)》里的名句：“解落三秋葉�！边�有我剛剛學(xué)過(guò)蘇軾的《贈(zèng)劉景文》中那兩句：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！�
第三張明信片是：秋花。秋季最迷人的花朵就是菊花。以前姥爺帶我去香坊公園看菊花展，他就曾說(shuō)過(guò)：“菊花是有氣節(jié)的.，喜歡菊花獨(dú)立秋風(fēng)，不與百花爭(zhēng)艷，耐得住寂寞，才能守得住長(zhǎng)遠(yuǎn)。”還是蘇軾《贈(zèng)劉景文》中的兩句寫得特別好：“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！弊鳛橐幻麞|北娃，我要是能像詩(shī)中說(shuō)的那樣，不畏寒冷，勇敢綻放，就妥妥的了。
第四張明信片是：秋天的節(jié)日。秋天有個(gè)敬老的節(jié)日，那就是重陽(yáng)節(jié)。恰好今天25號(hào)農(nóng)歷是九月九。我給姥爺打電話，跟姥爺說(shuō)了媽媽教我的歌謠：“九月九，佳節(jié)到，秋風(fēng)勁，菊蕊飄，遍插茱萸，登高遠(yuǎn)眺，共享重陽(yáng)糕！”
我喜歡秋天，因?yàn)檫@是個(gè)收獲的季節(jié)，感謝秋姑娘分發(fā)的“秋天的明信片”，散播著關(guān)于秋天的美好，我說(shuō)也說(shuō)不完。并且不光我喜歡，古人也喜歡呢，劉禹錫的《秋詞》就說(shuō)到：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
遇見優(yōu)秀作文10
人生有太多遇見適逢其會(huì)，猝不及防。只是區(qū)別在擦肩而過(guò)，還是刻骨銘心。
清晨第一道陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗簾傾灑而下，我被那響亮而又有節(jié)奏的鬧鐘聲叫醒。望著那澄澈如水的碧空，偶爾有幾絲云朵在徘徊，耳邊縈繞著的是鳥兒清脆的啼叫以及街邊攤子熱情的叫賣聲，忘掉昨夜父母的爭(zhēng)吵。我沿著廣場(chǎng)慢慢的走著，享受這清晨美好時(shí)光。
突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩蹲在地上哭泣。我從未見過(guò)一個(gè)人可以哭的那么絕望，心像紙張被揉成一團(tuán)，扔進(jìn)淚水中浸染說(shuō)不出的苦澀和酸痛。
我愣在那里，她為什么哭的如此傷心，是什么人欺負(fù)她了嗎，又會(huì)有誰(shuí)會(huì)忍心傷害她呢，我悄悄地走近她，她抬起頭來(lái)，那雙漆黑晶瑩的眼睛被淚水浸透，瘦弱的身體抽泣如風(fēng)中瑟瑟的葉子。
我遞給她一張紙巾，問(wèn)她我可以幫她做點(diǎn)什么。那個(gè)小女孩兒也看出來(lái)我不像壞人，便說(shuō)“我恨我的母親！可我今天是來(lái)參加她的葬禮的�！�
她的母親死于車禍。她說(shuō)：”母親和父親離婚后，經(jīng)常喝醉。她說(shuō)一醉解千愁，現(xiàn)在她再也沒有憂愁了�！蔽逸p輕的撫摸她的頭∶“不要怪她了，她一定很痛苦”。她忽然又哭泣起來(lái)∶“她根本就沒有想過(guò)我，她死了，我怎么辦？難道她不應(yīng)該一個(gè)人帶著我好好生活下去嗎？”我繼續(xù)安慰她：“好了，大人們都有自己的`痛苦，比如說(shuō)工作事業(yè)，家庭老人孩子等等這些煩惱攪在一起，也夠他們煩的，算了，說(shuō)了你也不懂，……”我在勸她又像在勸自己。我忽然感覺到這樣的勸說(shuō)太蒼白無(wú)力。她擦了擦眼淚看了看我說(shuō)：“謝謝你”，孤單的身影慢慢消失在清晨的風(fēng)中。
一個(gè)連自己都無(wú)法勸服的人怎么可能會(huì)安慰別人！我忽然埋怨起自己。我童年的日子也是孤單的，孤單的讓我心冷。父母忙著他們的工作，忙著他們的吵鬧。只有單調(diào)的影子和我一起。
一個(gè)人走在城市的清晨，卻突然發(fā)現(xiàn)自己迷失了方向。仰望碧藍(lán)如水的天空祈禱不再遇到哭泣的小孩……
遇見優(yōu)秀作文11
佛說(shuō)：”前世五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。”那么，我用了多少次的回眸才能在今生遇見你。
幼時(shí)，懵懂的我被父親拉進(jìn)琴坊。琴坊里陳列著各種樂(lè)器，但我第一眼就被那古色古香的古箏吸引住了。她通體呈紅棕色，琴身上有二十一根弦，小的細(xì)如發(fā)絲，十分精細(xì)。琴尾上還雕刻著詩(shī)句，那淡淡的木質(zhì)的清香散發(fā)著誘人的氣味，浸潤(rùn)了我的心。因而，在父親詢問(wèn)我想學(xué)什么樂(lè)器時(shí)，我毫不猶豫地指向了古箏。
在冥冥中遇見古箏，是我之幸！
在我遇見古箏后，我原先跳脫的性子漸漸平和下來(lái)。這全得益于我自小練琴。從一開始學(xué)琴時(shí)，老師就和我說(shuō)：“琴者，首先要心靜，心靜而神寧�！倍嗄甏蚰�，我終學(xué)會(huì)靜心。那時(shí)，我那一雙稚嫩的手在琴弦上跳躍，一串串音符在我手下誕生，讓我感受到成功的喜悅。
在成長(zhǎng)中遇見古箏，是我之幸！
但是，幼時(shí)學(xué)琴，本就圖個(gè)新鮮勁。對(duì)古箏的'喜愛終究抵不過(guò)練琴的苦悶，要不是父親一直逼著我，讓我每天必須練琴一個(gè)小時(shí)，恐怕就不會(huì)有今天的我。練琴的過(guò)程很苦，但是伴著指尖的疼痛，我的琴技日益見長(zhǎng)。我也漸漸喜歡上了古箏，她在我心里的地位越來(lái)越高�，F(xiàn)在，不論心情好壞，我都喜愛彈琴，琴成了我的益友。
在磨難中遇見古箏，是我之幸！
琴旁淡雅的蘭花，冷艷而芬芳。冬日寒風(fēng)拂面，吹散了花香，拉回了我的神思。家中空無(wú)一人，我手撫著琴弦，默嘆一聲：“多虧還有你的陪伴�！毙攀謸軓�，一連串的音符從我指尖瀉出。一曲《閨怨》猶如孤鴻飛過(guò)的幾聲清啼，似細(xì)雨打芭蕉。遠(yuǎn)聽無(wú)聲，靜聽猶在耳畔，蘭香混著琴聲，撫平了我的心緒，讓我不再孤寂。
在寂寞中遇見古箏，是我之幸！
自與琴結(jié)為益友，我便迷戀于《高山流水》無(wú)法自拔。我從中懂得相知可貴，知音難覓，體味到琴者那執(zhí)著的追求。
“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽�！备呱搅魉�，知音難覓，在琴曲中遇見了你，是我之幸！我的知音——古箏。
“氣如蘭兮長(zhǎng)不改，心若蘭兮終不移�！蔽也换�，以前世萬(wàn)次回眸求得今生能夠遇見你。
遇見你，是我一生之幸，古箏！
遇見優(yōu)秀作文12
天這樣藍(lán)，樹這樣綠，生活是這樣清新和美麗。我說(shuō)，遇見您真好。
近日，我發(fā)現(xiàn)您變了。從前的您，衣服都是整齊劃一�，F(xiàn)在，天氣漸漸變暖，您那件淺藍(lán)色的小棉襖，讓我記憶猶新。我發(fā)現(xiàn)每次您穿它時(shí)，帽子總是歪的。我想大概是因?yàn)槊抟\不聽話吧。沒辦法，誰(shuí)讓您不拘小節(jié)呢。
現(xiàn)在，您變得比以前更加幽默風(fēng)趣了。上課的時(shí)候，您會(huì)講一些小故事、小笑話來(lái)活躍氣氛。有時(shí)，還有10分鐘就要放學(xué)，您會(huì)說(shuō)，孩兒們，專心聽這10分鐘就解放了。大家精神萎靡的時(shí)候，您會(huì)說(shuō)，花兒們，起來(lái)一起嗨。每當(dāng)這時(shí)大多數(shù)同學(xué)都振奮精神，專心聽講，大家互相配合著每一個(gè)節(jié)拍，直到這堂課結(jié)束。
最讓我難忘的還不是這些，是那天上課時(shí)。不知怎么的，那節(jié)課上，我話特別多，一發(fā)就不可收拾。我和同桌說(shuō)呀說(shuō)，根本就不知您講到哪了。忍無(wú)可忍之后，您點(diǎn)名要我回答問(wèn)題。我愣了一秒鐘之后，站起來(lái)不知所措。后位小聲告訴我講哪個(gè)題，我稀里糊涂說(shuō)了一大通，把自己說(shuō)得都有點(diǎn)像丈二和尚摸不著頭腦。我心想，這回完蛋了，看來(lái)得站一節(jié)課了。然而，事實(shí)不是這樣，您為我浪費(fèi)大家的.時(shí)間，又講了一遍，然后說(shuō)，坐下好好聽課，別說(shuō)話。我有點(diǎn)受寵若驚，后半節(jié)課聽得很入迷，學(xué)了不少新知識(shí)。這，還得歸功于您呀。
還有一次上課時(shí)，您給我們聽寫單詞。您在輕聲拼，我們跟著寫。我快速寫完后，一抬頭，剛好和您的目光對(duì)視。兩秒后，我倆都會(huì)心地笑了。我想，目光對(duì)接也許就是我們心靈的對(duì)話吧。沒有對(duì)話，只言片語(yǔ)都沒有，但我讀得出，那是您對(duì)我的鼓勵(lì)。不得不說(shuō)，您講課講得好，學(xué)音標(biāo)、學(xué)語(yǔ)法，都讓我們精通。尤其您教我們1分鐘快速記憶法，我們學(xué)起來(lái)，果然行之有效，真的很輕松。
昔日的浮云，已經(jīng)飄散。昨日的時(shí)光，已經(jīng)流逝。剛剛?cè)粘龅哪且豢�，我就想說(shuō)，謝謝您，我的恩師！
遇見您，真好！
遇見優(yōu)秀作文13
總有些驚奇的相遇，讓心底的某顆種子發(fā)了芽。
——題記
斑駁的樹影交錯(cuò)地倒映在古巷子里，晚風(fēng)微涼，撩起鬢角的碎發(fā)。段三的成績(jī)?cè)谀X海回蕩，似乎在說(shuō)“你又失敗了”。
挫敗感縈繞心間，再也不復(fù)當(dāng)時(shí)雄心勃勃的壯志，連從頭再來(lái)的勇氣都成了過(guò)去。駐足停留在榕樹底下，眺望遠(yuǎn)方，忽然發(fā)現(xiàn)，前方有人影閃動(dòng)。
乍然一看，是一位坐輪椅的姑娘和一位眉目慈和的婦女。婦女推動(dòng)著姑娘的輪椅，小聲地交談著，姑娘臉上帶著靚麗的`笑容，而婦女的眼里卻流露著小心翼翼及轉(zhuǎn)瞬即逝的傷感，我自嘲地笑了笑，連自己都自顧不暇，哪還有資格同情別人？我將目光轉(zhuǎn)移到其它地方。
而不知何時(shí)，那位婦女竟將姑娘的輪椅推到了我身邊。輪椅上的姑娘開口對(duì)我說(shuō)道：“女孩兒！怎么還不回家？”軟糯的聲音在我耳旁響起，如一汪清泉流淌進(jìn)我的心里。
見我沉默不語(yǔ)，便繼續(xù)問(wèn)道，“是不是遇到什么困難了？”我苦澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭，將一切如實(shí)相告。說(shuō)完后，她沉思了一會(huì)兒，忽而把手伸出來(lái)，想摸我的頭，發(fā)現(xiàn)夠不著。而在我錯(cuò)愕她這個(gè)舉動(dòng)的時(shí)候。
她又緩緩開口：“你看，我多失敗啊！連你的頭都?jí)虿恢�，難道我就不痛苦嗎？不！我也痛！難道我就因此不用生活了嗎？難道我從此就要在自卑中度過(guò)嗎？當(dāng)醫(yī)生告訴我需要坐一輩子的輪椅時(shí)，我也有過(guò)這樣的念頭，甚至是將自己封閉，可是這樣，換來(lái)的是我家人日日以淚洗臉，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們與我承受著同樣痛苦，我才下定決心振作起來(lái)。”
那位婦女的淚水早已決堤，這番話也似一記拳頭重重地打在了我的心上。難道我就真的如此不堪一擊嗎？難道我真的連失敗都沒勇氣面對(duì)嗎？那日后的磨難我該怎么辦？這些想法聚攏后，我有了守得云開見月明的感覺，而前方的指引燈似乎又亮了。
那位姑娘滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍婦女的手說(shuō)：“走吧，母親”。小妹妹，姐姐送你句話：“這世上沒有勝利可言，挺住就是一切，無(wú)論遇到什么，都要勇于面對(duì)”。
那揚(yáng)長(zhǎng)而去的背影，模糊了我的視線。萍水相逢的遇見，讓我心底那顆叫做“堅(jiān)強(qiáng)”的種子發(fā)了芽。
遇見優(yōu)秀作文14
小雨打在窗戶上，奏響了滴滴答答的音樂(lè)，一直向往古鎮(zhèn)生活的我，便來(lái)到了這里。我推開窗戶，伸手感受雨滴帶來(lái)的陣陣清涼。下雨天，真好！
清晨的古鎮(zhèn)，被薄霧套上了一件紗衣，宛如美麗的江南女子矗立在橋頭。淅淅瀝瀝的小雨，不但不影響這女子的美，反而增添了一種神秘的色彩。石階上的青苔，在雨水溫柔的撫摸下越發(fā)碧綠起來(lái)。我漫步在古鎮(zhèn)，撫摸著雨水打濕的石壁，享受著雨后清新的空氣。
我想到，這時(shí)的山也一定是極美了，腳步也便不由自主地朝山的方向邁去。茂密的樹，整齊地排在兩旁，在蟲鳴與小雨的襯托下，前方的路顯得縹緲而又神秘，仿佛在指引我去那另一個(gè)仙界。
顯然，這泥濘的路并不好走。
霧氣中，我只能一點(diǎn)點(diǎn)地摸索前進(jìn)�；秀遍g，我看到了一個(gè)人影。走近，我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)年齡和我相仿的女孩。她，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)如瀑布瀉下，耳后別著一朵淡粉色的小花，身上穿著的好像是當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)服飾。她站在雨中，整個(gè)人有了一股說(shuō)不出的靈氣。沒等我開口，耳畔就傳來(lái)了一陣清涼的'聲音：“您需要幫助嗎？”我愣了一下，顯然沒有預(yù)料到。遲疑了一會(huì)兒。想著一個(gè)人說(shuō)不定會(huì)怎樣呢。于是，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們就一起上路了。
一路上，我們談了許多，從天南聊到地北，猶如一對(duì)相見恨晚的知己。她說(shuō)，當(dāng)?shù)厝硕挤浅崆楹每�，有什么困難盡管說(shuō)出來(lái)。從談話中，我得知她從小就在這里長(zhǎng)大，知道下雨天的山路不好走，經(jīng)常會(huì)在霧天幫人指路。女孩明媚的笑臉，將我的心情照得更加透亮。不自覺的，我也跟著笑起來(lái)。走著走著，霧漸漸散了，可小雨依舊在不停地下著。身上的衣服，也都在雨水的浸潤(rùn)下變潮了，沒辦法，我只好脫掉外套。忽然，我感覺身上的涼氣少了一點(diǎn)，原來(lái)是那個(gè)女孩。她撐了一把油紙傘在我的身后，笑著說(shuō)：“雖然這雨不大，可也別著涼了��！”我笑著接過(guò)傘，向她表示謝意。不一會(huì)兒，我們便到了山頂。站在石臺(tái)上，我望著古鎮(zhèn)雨中的美景，想著雨中遇到的這個(gè)熱情的女孩。
這樣詩(shī)意的雨天，真好！
我能遇到你，真好！
遇見優(yōu)秀作文15
遇見是一種神奇的安排。
開學(xué)前的軍訓(xùn)，讓我遇見了一個(gè)不一樣的自己。
第一天，我滿懷新奇地打量著教官，一身軍裝，筆挺的站姿，多少男生所幻想的。然而，一會(huì)后，我就開始抱怨了。
教官訓(xùn)練我們站軍姿。這軍姿可不是那么容易站的�！皟赡_后跟并攏，腳尖問(wèn)距呈60度角，膝蓋不彎曲，收腹挺胸，兩手并攏緊貼大腳�！甭牭竭@一席話，大家都瞠目結(jié)舌，根本就接受不了。但是在教官的`命令下，我們只好按照要求站起軍姿。
天氣盡管那時(shí)已經(jīng)八月底了�？商�(yáng)的光芒和七月的艷陽(yáng)天差不了多少。我們頭上頂著讓我們汗流浹背的太陽(yáng)，腳底下踩著滾燙的塑膠跑道。我們就這樣站著筆直的軍姿。不準(zhǔn)亂動(dòng)，這是考驗(yàn)我們的毅力。就算是汗流到眼睛里，被蚊蟲“光顧”了，也不能亂動(dòng)。教官鞭策著我們：“從第一天起，你們就是個(gè)士兵了。要時(shí)時(shí)刻刻把自己當(dāng)成一個(gè)標(biāo)兵。站軍姿一個(gè)小時(shí)，就算是尿到褲子上，也要站完這一個(gè)小時(shí)�！蔽覀兛谥卸己斑@：“保證完成任務(wù)�！钡珜�(shí)際上，腳已經(jīng)站得發(fā)麻了，汗也不止一次流到眼睛里，嘴唇干燥欲裂，心里早就打起退堂鼓：“我不行了，實(shí)在不行了�！�
就在我打算放棄時(shí)，我看到了前方草地上，教官一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿，看上去穩(wěn)如泰山，而我才幾分鐘就打算放棄了？認(rèn)為自己不行了？想想那天在國(guó)旗下的宣言，我憤然對(duì)自己言道：“不行，要堅(jiān)持下去，別人都行你憑什么不行？”我下定決心，咬緊牙關(guān)，挺過(guò)這不可言喻的一小時(shí)。
當(dāng)我聽到教官下了“休息”的命令時(shí)，我還是驚訝了。我居然站了一小時(shí)的軍姿。太不可思議了！以前我可是一個(gè)連體育課跑步都會(huì)中暑的人，只要有點(diǎn)困難的事情，我就退卻，而這一次我居然做到了。
后面幾天的軍訓(xùn)，一道又一道的難關(guān)，我都拼盡全力去克服了，我感到一絲驕傲。
就在最后一天，老師說(shuō)：“軍訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了。”我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，似乎剛剛才開始沉浸在軍訓(xùn)的氣氛中。當(dāng)我知道，從明天開始就不是富有挑戰(zhàn)的軍訓(xùn)了，我開始懷念過(guò)去的那幾天了，懷念所經(jīng)歷的事。
在軍訓(xùn)后，從前那半途而廢的我已經(jīng)不見了，換來(lái)的是一個(gè)有毅力，有決心的自己，軍訓(xùn)使我“脫胎換骨”。我遇見了一個(gè)更好的自己。
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