[集合]老師的優(yōu)秀作文400字10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的老師的優(yōu)秀作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇1

　　同學(xué)們，學(xué)校臨時(shí)通知老師去開一個(gè)很重要的會議，所以請同學(xué)們自己在班級里學(xué)習(xí)，但是，千萬不可講話。班長，幫老師監(jiān)督!在上午的語文課上，老師對我們說了這樣一番話。

　　在老師走后，同學(xué)們再也忍不住了，便開始火山爆發(fā)了起來。竟然還有一位同學(xué)自告奮勇的站在門口當(dāng)起了小哨兵，于是，我們的班里就像百鳥齊鳴一樣，嘰嘰喳喳的，鬧開了花：有的在互相溝通交流，有的在向別人炫耀自己的新手機(jī)有什么奇異功能，還有的在兩個(gè)桌子中間的過道上擺起了Pose，好像一位明星似的。其他人見了，便也都來一起參加這場選美大賽。我們班的淘氣包竟然跑到了講臺上，隨手拿了一支筆，唱起了歌曲我相信，雖然動(dòng)作和語調(diào)有些滑稽，但是仍有一些跳舞非常好的女同學(xué)給他辦起了舞。這場面使我們哈哈大笑，合不攏嘴。這是，不知是誰大喊了一聲老師回來了!!!大家一聽，都爭先恐后地跑回到了自己的.位置，該拿書的拿書，該寫作業(yè)的寫作業(yè)，裝的都像極了。

　　待老師回來后，詢問班長，班長竟毫不猶豫地說：老師請放心，同學(xué)們很自覺，都很安靜!聽了這話，不僅老師和開心，我們也很happy!

老師的優(yōu)秀作文400字 篇2

　　是誰，把無知的我領(lǐng)入知識的世界？是誰，把我從一個(gè)只知道玩耍的幼兒園小朋友，變成一個(gè)會閱讀文學(xué)名著、算幾百以內(nèi)加減乘除的小學(xué)生？她就是我的啟蒙老師DD仲老師。

　　仲老師教我們語文，她對我們要求非常嚴(yán)格，我們每一個(gè)錯(cuò)誤都逃不過她銳利的目光。有一次，我的語文作業(yè)沒有交，仲老師來到我面前，一雙嚴(yán)厲的目光注視著我，問：“你的`語文作業(yè)呢？”我不敢看仲老師，把頭低下去，聲音比蚊子還�。骸巴鼛Я恕�…”仲老師的目光更加嚴(yán)厲了，仿佛能看透我的五臟六腑：“真的嗎？”我心里緊張極了，只好承認(rèn)了因?yàn)樨澩妫�作業(yè)沒寫完。仲老師并沒有狠狠批評我，只是用嚴(yán)肅的目光看著我說：“抓緊把作業(yè)補(bǔ)上！”

　　仲老師的目光并不總是嚴(yán)厲的，有時(shí)她的眼神又非常溫和。我上語文課時(shí)非常喜歡回答問題，每當(dāng)我回答對問題，仲老師臉上都會浮現(xiàn)和藹可親的笑容。二年級下學(xué)期我生了一段時(shí)間的病，仲老師經(jīng)常關(guān)心地問我是不是好一點(diǎn)了，還耐心地幫我復(fù)習(xí)拉下的功課。

　　古人說老師就像紅燭，燃燒自己照亮別人，我卻覺得老師更像園丁，辛勤地培育我們這些小樹苗，希望我們有一天能夠長大成才。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著老師的心血和汗水！

老師的優(yōu)秀作文400字 篇3

　　父母的關(guān)心無處不在，他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)了人生的道路。其實(shí)我們還有第二個(gè)父母，他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)了另一半的道路，那就是在學(xué)校教我們的老師。他們也時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我們，一秒都不會松懈。

　　班主任的關(guān)心超出其他老師的關(guān)心。在課堂她教我們學(xué)習(xí)，同學(xué)們有不明白的問題，班主任要細(xì)細(xì)地再給同學(xué)們講一遍，這就像父母教我們學(xué)走路和說話一樣。

　　下課了，班主任仍然沒有休息，在講臺上批改我們的家庭作業(yè)。有同學(xué)大聲吵鬧，班主任一下子變成一名警察，開始整理班里“交通”。

　　到了大課間，同學(xué)們?nèi)�部跑下樓，在操場上活�?dòng)。班主任也有了一點(diǎn)兒休息的時(shí)間，和同學(xué)們一起活動(dòng)。在活動(dòng)的`時(shí)候，她也沒有松懈一丁點(diǎn)兒，操場上的同學(xué)她都注視著，有哪一位同學(xué)受傷，她都無比關(guān)心。

　　考完試之后，她更會非常非常地開心或生氣。她很關(guān)注同學(xué)們的成績。無論是小測驗(yàn)、期中還是期末，她都不會放過每一個(gè)同學(xué)的成績，每張卷子都一個(gè)一個(gè)地講。

　　我說的就是班主任，其實(shí)其他的老師也都一樣關(guān)心我們。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇4

　　在這個(gè)短暫又美好的暑假里，我認(rèn)識到了一位既風(fēng)趣又才華橫溢的新美術(shù)老師，他叫冷向?qū)帯?/p>

　　他飄逸的長發(fā)下有一雙會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼睛，圓圓的臉龐上有著短而優(yōu)雅的胡子，帥極了。在他筆下畫出的作品，沒有一幅不栩栩如生的，有精細(xì)的白描，細(xì)膩的素描，奔放的速寫，逼真的`國畫……

　　老師不僅長得帥，畫得好，而且脾氣也是獨(dú)一無二的好脾氣。有一次，我把老師弄得很難堪，老師并不責(zé)罵我，只是笑笑而已，所以我和老師的感情相當(dāng)深厚。

　　我并不把老師當(dāng)做老師，而是把他當(dāng)做朋友，沒事就去看看老師……只有喜愛老師，才能對這門課程產(chǎn)生興趣。

　　那是一個(gè)下雨的星期日，我和老師一起畫速寫，“這應(yīng)該畫長點(diǎn)。”“看比例�！薄叭�庭五眼。”老師不斷地幫助我，努力讓我變得更好，而我呢？只能用一幅幅作品來感謝老師對我的教導(dǎo)之恩……隨著老師教導(dǎo)的聲音和我永不停息的鉛筆走動(dòng)，我終于完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看，大雨還未停呢�！敖o，這有傘�！崩蠋熛窨吹搅宋业男囊粯�，“下次再還回來吧�！蓖蝗晃业男睦锱�暖的，久久不能平息……

　　說了這么多，我還想說最后一句話：“我愛你，冷老師！”

老師的優(yōu)秀作文400字 篇5

親愛的周老師：

　　您好！

　　記不記得，20xx年的那天，您中午代班，您發(fā)現(xiàn)有人在傳紙團(tuán)，而那時(shí)，不知是誰將紙團(tuán)拿走了，交給了您。那時(shí)，您站在講臺上，嚴(yán)厲地責(zé)罵那個(gè)引起哄亂的同學(xué)，可卻不知是誰拿出的紙團(tuán)。

　　那時(shí)，我想著：“反正那個(gè)紙團(tuán)跟我沒有關(guān)系�！北隳闷鸸P，自顧自的寫起課堂作業(yè)本來，可那時(shí)我的舉動(dòng)卻引起了您的懷疑。您叫了一聲我的名字，讓我站起來，以為我就是那個(gè)嫌疑人，就拉我出去罰站了一個(gè)下午。

　　您問我：“那個(gè)紙團(tuán)是不是你的？”我滿眼淚水，說：“不是我的.，我都沒理那個(gè)紙團(tuán)，不是我的�！蹦�又問：“是誰畫的？”我老實(shí)的回答道：“我。”您理也不理我，走向教室，并且讓我站在那里不要?jiǎng)印?/p>

　　后來，午休過后，我問同桌，那張紙條是誰傳下去的？他回答道：“瞿海帆呀！”我瞪大了眼睛，本想告訴您的，但還是忍住了。

　　雖然這是一件很小的事情，但卻對我影響很深。

　　祝

　　工作順利、萬事如意！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年3月18日

老師的優(yōu)秀作文400字 篇6

　　說起好老師，在我心中總有一個(gè)揮之不去的影子，她就是我們的語文老師——張改菊老師。她猶如一名“護(hù)花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在有愛的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。張老師愛我們，把我們當(dāng)成自己的孩子。

　　您告訴我們，書是我們的益友。我們應(yīng)該樂于跟它交朋友。那時(shí)候，我知道是您教會了我積極的去學(xué)習(xí)，與書交上朋友，是您領(lǐng)著我們小小的腳步走出稚趣的童年！時(shí)間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去奮發(fā)學(xué)習(xí)，那求知的欲望老師給予了一切。

　　我凝望這那微微的蠟燭，老師那是您嗎？您仿佛與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點(diǎn)著我們的`希望，我感觸到那一份熾熱。剩下了一點(diǎn)光，您微微的熄滅了，您的一生把所有知識教給了我們，我們乘著那一份熾熱而飛翔！

　　課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識的樂趣，走離枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋那一個(gè)人生目標(biāo)，您無私地把一生知識火把貢獻(xiàn)了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。

　　“得遇名師，三生有幸�！蔽蚁Ｍ�在我的人生道路上，能多遇到這樣的好老師，有她們呵護(hù)著、教育這，把我培養(yǎng)成為一個(gè)有用的人。作文

老師的優(yōu)秀作文400字 篇7

　　從幼兒園到小學(xué)，我遇到了好多老師，年輕的，年老的，和藹的、嚴(yán)厲的，猜猜我心目中的好老師是誰？我上作文班的老師——李輝。

　　李老師胖胖的，圓盤似的臉上帶著一副眼鏡，面相十分文靜，但他卻是非常的有活力，熱情澎湃。大大的眼睛閃爍著智慧的光芒。他那“聰明絕頂”的腦袋上裝滿了搞笑。每當(dāng)我取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，李老師總是晃著他那光亮亮的腦袋、掐著腰說：哈哈哈，看我李輝多么偉大，我又將培育出世界奇才了！哈哈哈哈“

　　李老師上課聲情并茂，妙趣橫生。同學(xué)們聽了他的課，情緒總是非常高漲，下課了，同學(xué)們還三五一堆的湊在一起討論他講課的內(nèi)容。

　　李老師講課時(shí)，總會給我們講許多社會知識和季節(jié)知識，豐富我們的`寫作素材。有時(shí)他還會陰聲陰氣的講一些懸念故事，告訴我們一些寫作技巧。接著課堂上就開始玩我們最喜歡的游戲了。李老師把教室分為五個(gè)區(qū)，分別是安全區(qū)、海岸、淺水區(qū)、深水區(qū)和鯊魚區(qū)。接著老師就開始根據(jù)所學(xué)內(nèi)容提問，答對了呆在安全區(qū)，如果答錯(cuò)了，你就被安放到海岸區(qū)。一輪提問下來，好多同學(xué)已經(jīng)到了海岸，老師又開始從海岸提問，依次順序，不操心的同學(xué)紛紛落水，如果你被趕到鯊魚區(qū)，嘿嘿，你有可能被鯊魚吃掉了！李老師就是用這樣的方式讓我們多預(yù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。多有意思呀！

　　李老師就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點(diǎn)一滴的澆灌給我們，我喜歡他，喜歡他的幽默，喜歡他的機(jī)智。他是我心目中的好老師，我要用優(yōu)異的成績回報(bào)他。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇8

　　我的老師頭發(fā)長長的像瀑布一樣，她的鼻子尖尖的，嘴吧小小的像櫻桃小嘴，戴著一副桃紅色的眼鏡，老師常常帶著水滴星的耳環(huán)，她體型高高瘦瘦的，真的好美呀！手上有時(shí)戴著綠色的手環(huán)，看起來更美了喔！

　　我的老師叫做曾利老師，她和我平時(shí)一起作手工，我認(rèn)識他的時(shí)候是在幼兒園，我會和她在所有同學(xué)睡覺的.時(shí)候一起作手工，至于我為什么和她在午睡的時(shí)候做手工，那是因?yàn)槲业氖炙嚭芎�，所以都會和她一起做手工，她的手藝更好呢！那其他同學(xué)他們又是怎么做手工的呢？答案是在下課時(shí)間做喔！我下課都在睡午覺呀！

　　老師和我之間有三個(gè)小秘密喔！第一個(gè)就是他請我吃東西，她叫我不要說出來，所以我沒有大嘴巴的說出來，不過我是用寫出來的喔！第二個(gè)秘密就是下課時(shí)間，老師讓我玩他的電腦，第三個(gè)就是最機(jī)密的，不過我是大嘴巴一定會說出來或?qū)懗鰜淼�，老師的第三個(gè)秘密就是，老師要結(jié)婚了！老師請我們一家人去參加老師的婚 禮，我們一家人最后有去參加老師的婚禮，而且我有當(dāng)小花童喲！以上就是我和老師的小秘密喔！

　　最后我的感想就是我想要好好報(bào)答老師多年來敎我讀書認(rèn)字和查字典，真是感謝多年來對我的希望與付出，讓我現(xiàn)在已經(jīng)升上三年級了，希望我長大可以當(dāng)有用的人！

老師的優(yōu)秀作文400字 篇9

　　她的工作總是勤勤懇懇，任勞任怨，從不驕傲，她，就是我的體育老師。

　　我們班同學(xué)的媽媽，就是我們的體育老師。

　　體育師有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛里放射出異樣的光芒，高高的鼻梁，在兩又薄又緊的.嘴唇之間，有一排雪白的牙齒，在嘴角旁有一顆痔，痔上面還有一 根棕色的毛，閃閃發(fā)亮，體育老師穿的十分普通，白色運(yùn)動(dòng)鞋，顯得有點(diǎn)舊，藍(lán)色的褲子，帶有英文字母的短袖上衣，英文字母上還有一只小蚊子，無論春夏秋冬，那熟悉的長發(fā)總是披在肩上，跑起來隨風(fēng)飄動(dòng)，就像柳條枝一樣，婀娜多姿，又輕又細(xì)。

　　體育老師不但樸實(shí)善良，而且對我們也十分嚴(yán)厲，從不松懈，有一次，正直三伏天氣，外面十分悶熱，樹上的知了叫個(gè)不停，好象在說：“熱死了！熱死了！，”平時(shí)那清脆的鳥叫聲也聽不見了，我們臉上豆大的汗珠也像斷了線的珠子似的，從臉上流到脖子上，又從脖子流到了衣服上，衣服都被濕透了！就這么炎熱的天氣，體育老師仍然堅(jiān)持到本操場上鍛煉身體，到了操場上，老師把我們帶到了陰影的地方，又練操，又跑步，跑步時(shí)我都跑不動(dòng)了，但看到老師也像我們這么累，仍然堅(jiān)持跑，所以我就堅(jiān)定了信心，接著一口氣跑完了，這節(jié)體育課上完了，大家都十分累，但老師不僅累，還要講課，還要跑步，可從不抱怨，所以我十分尊敬我的體育老師。

　　我喜歡這個(gè)樸實(shí)、善良，又對工作勤勤懇懇，任勞任怨的體育老師，所以我要說一句：“老師，您辛苦了！”

老師的優(yōu)秀作文400字 篇10

　　我的語文老師姓李，可我每次都尊敬地稱呼她語文老師，因?yàn)樗�不僅溫柔可親、知識淵博，而且還十分愛我們。

　　每次讓我念念不忘的是語文老師的微笑，老師的微笑像一朵溫柔的茉莉花。我的語文老師中等身材，美麗端莊。一副眼鏡每天都和她形影不離，她喜歡穿大方得體的衣服。上課時(shí)，我的語文老師是一位溫柔可親的.老師，和藹的臉龐上時(shí)常帶著快樂的微笑。只是我們不聽話的時(shí)候，她的微笑才會消失得無影無蹤，這時(shí)，我們就知道語文老師生氣了。一天，語文課上，我的語文老師在認(rèn)真地講課，卻有兩個(gè)同學(xué)在底下搞小動(dòng)作。一不小心被語文老師發(fā)現(xiàn)了，語文老師并沒有點(diǎn)他們的名字，而是微笑地著注視著他倆，輕輕地走到他倆身邊，咳了兩聲，那兩個(gè)同學(xué)立刻坐得端端正正，聚精會神地聽老師講課了。

　　還有一次，語文老師講到一段話怕同學(xué)們聽不明白，她舉例說。一個(gè)同學(xué)突然冒出一句說：“老師，我最愛吃的就是栗子”。逗得我們?nèi)�班同學(xué)哈哈大笑起來，語文老師也笑了，笑得最甜最美。這就是我們的語文老師，我永遠(yuǎn)也忘不了她美麗的微笑。

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