優(yōu)秀作文600字[優(yōu)選7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　六月，它終于在眾多的不舍中，帶著一抹憂傷的梔子花香來了，我感覺得到，六月那童真的臉龐上，純潔的眼眸下，有一顆動(dòng)人的淚痣，動(dòng)人的淚痣……

　　窗外樹開花了。這是我第六次看到它。我將在它結(jié)果時(shí)，結(jié)束小學(xué)的生活。

　　清晨，太陽還沒從地平線升起時(shí)，我早已和像平常一樣被床頭的鬧鐘“咆哮”著從美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)中拽回來，然后開始忙碌起來。每天總有讓我忙不完的事。一到學(xué)校我就得馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。問問題，背書等任務(wù)都必須在一個(gè)早讀完成。老師也穿梭在學(xué)生們中間，一刻也沒有停過，就連下課時(shí)間也總有一堆學(xué)生圍著老師，老師走到哪，學(xué)生就跟到哪。我并沒有什么問題需要老師幫我解決，反倒還會(huì)幫一些同學(xué)解決問題。我甚至覺得我比老師還忙。不過，我并沒有覺得煩，反倒也樂在其中，就當(dāng)是幫我鞏固知識(shí)吧。

　　畢業(yè)那天，天沉沉的，像是有著說不完的心事，如那多愁善感的黛玉，垂淚葬花。我第一次那么不想踏進(jìn)校門，我呆呆的杵在那，目光流轉(zhuǎn)，看著那道旁的廣玉蘭在幽幽的熏風(fēng)中照搖，于是我的思緒隨著他們漾開了。

　　朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲，曾經(jīng)我們最不愿意做的事，如今那么親切，溫暖，想那絲絲縷縷的清風(fēng)攜著花香，掠過我想要抓住它的手，輕撫著我眼角的朦朧，最后竟帶著酸楚浸透了我的心，潮濕了往日甜蜜的'回憶。

　　當(dāng)我看見校園的五星紅旗已經(jīng)不再隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，我竟無語凝噎了。從來沒有這么懷念甚至是貪戀過校園里那溫暖的陽光；從來沒有這么想享受校園里淡淡的書香，在這一刻，所有的一切都涌上心頭，好多好多，我仰望著天空，盡量不讓眼淚落下，卻看見鳥兒正振翅飛向天空，尋找屬于自己的那片天，我再次凝噎了。

　　開始下雨了，失了校園里熱鬧歡騰的景象，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不是清脆，而是離別的淚，在心中默念，我們定會(huì)再見。

　　那年夏天，我們畢業(yè)了……

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　早在暑假開始時(shí)，我就翻閱了《中國國家地理》，為這次西域中大家將瀏覽到的各個(gè)著名景點(diǎn)做攻略。其中，我最先找到的就是“張掖丹霞地貌”。我開始仔細(xì)地閱讀這篇關(guān)于丹霞地貌的文章。哇！“有成片彩色丘陵如起伏的波浪……巖層錯(cuò)落交替，色彩斑斕……氣勢(shì)磅礴、富有動(dòng)感……”我立刻被這一長(zhǎng)串的文字所吸引了，我仿佛已經(jīng)置身于這片彩色丹霞，欣賞著由大自然創(chuàng)造的奇特風(fēng)光。而現(xiàn)在，這片風(fēng)光卻已實(shí)實(shí)在在地呈現(xiàn)在我的眼前了。

　　丹霞地貌真奇啊。奇在顏色，它五彩斑斕，婉如一緞彩色的'絲綢平鋪在大家的眼前；如果你細(xì)細(xì)觀察這些丘陵，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)丘陵的色調(diào)也各不相同，有的是令人沸騰的紅色調(diào)，有的是寧靜的黃色調(diào)，有的是“冰冷”的藍(lán)色調(diào)……就像是一塊大大的調(diào)色盤。它們的變化方向也各有千秋，或橫向變化，或豎向加深……仿佛是一條流動(dòng)的彩色河流。

　　丹霞地貌真奇啊，奇在形狀。它這一輝煌成就當(dāng)然是大自然這一神奇的魔術(shù)師親手造就的�？�，丹霞連綿起伏，乍一看，好像是一道蜿蜒盤旋的萬里長(zhǎng)城；但如果你細(xì)細(xì)一看，又猶如一座座堡壘并排而立；如果你揉揉眼睛再一看，又感覺像是一波一波的海浪�？�，那一處丹霞高聳直立的，用雙眼一暼，好像看見了一座堅(jiān)固的城堡，再睜大眼睛一看，其實(shí)是由幾座寬闊的、頂上尖尖的丘陵組成的。如果你從不同的角度去觀察它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的景像，真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！边@就是大自然的鬼斧神功！

　　觀賞了張掖丹霞的奇異風(fēng)光，帶給我一種異樣的感受：它不僅是一幅記錄中國地貌壯麗的“畫卷”，也是大家一位神奇的化學(xué)“老師”，更是祖國邊疆風(fēng)光的一大亮點(diǎn)。我為祖國的壯麗山河而折服。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　父愛如山，母愛如水，他們像一盞明亮的燈，指引我們走向成功的道路。

　　這學(xué)期以來，不知道為什么，我上課的時(shí)候總是分神，所以老師給我布置的作業(yè)有很多題我都不會(huì)做。一天，我遇到一道“攔路虎”，我絞盡腦汁，怎么也想不出來。最后我放棄了，說：“算了，空著吧，反正明天老師也會(huì)講的'�！甭�慢地，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣：遇到難點(diǎn)的題就不思考了，一直空著。

　　最近一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，試卷一發(fā)下來，我嚇得目瞪口呆，數(shù)學(xué)成績(jī)都在95分以上的我，這次竟然得了65分！

　　回到家，我害怕地想：這下“蛋糕”了，肯定少不了罵，算了，不給媽媽看了！嘻嘻。可我這個(gè)念頭很快就被打消了，媽媽從廚房里走出來，說：“兒子，這次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了多少分？”我語無論次地說：“我，我得了、那個(gè)……”媽媽生氣了，提高嗓門說：“快拿出來給媽媽看一下！”我害怕地拿出試卷，給媽媽看。

　　過了一會(huì)兒，媽媽的臉變得非常嚴(yán)肅，說：“怎么回事，考得這么差，以后考不上好的學(xué)校，那就完了，去，我錯(cuò)的題每個(gè)抄50遍！然后背下來！”我低著頭，說“哦！”說完，我拿起書包和試卷走進(jìn)房間，開始抄了起來，誰也不知道，媽媽一直用心疼的眼神望著我！

　　我一邊一邊想：媽媽一定是不愛我的，不然怎么會(huì)對(duì)我這么狠！

　　我抄了將近三個(gè)小時(shí)，終于抄完了，這時(shí)我已經(jīng)餓得前身貼后背了，我像一只豹子一樣沖出房間，走到餐桌前。桌子上擺的都是我愛吃的菜，并且做這些菜，都需要花費(fèi)很多時(shí)間，但因?yàn)槲覑鄢裕瑡寢屵�是花心思來做，這時(shí)我明白了：媽媽是愛我的，但為了我的學(xué)習(xí)成績(jī)能得到提高，她必須狠下心來教育我！看到這里，我淚水不禁從眼眶里跑了出來。

　　同學(xué)們，你們的父母都是愛你們的，不要因?yàn)楹退麄儼l(fā)生了一些矛盾，就說他們不愛你了，其實(shí)，在他們心中，你們永遠(yuǎn)都是他們的寶貝！

優(yōu)秀作文600字 篇4

　　一根根用盡了的白板筆，一塊塊磨禿的黑板擦，一層層粉筆的痕跡……老師，仿佛黑暗中的光芒，讓我找到前進(jìn)的方向；仿佛沙漠里的綠洲，讓我獲得休息的機(jī)會(huì)；又仿佛大海中的巨輪，讓我的以揚(yáng)帆去遠(yuǎn)航。而她，就是我教師節(jié)之際，衷心感恩的喬老師。

　　一日，我來到了喬老師的作文班，一走進(jìn)教室，我就見到喬老師那溫暖的笑容。老師見我來了，就和藹地說：“進(jìn)來吧！”我便順著老師所指的方向，坐在了座位上。老師的'課堂也使我很快融入其中。當(dāng)我安靜下來時(shí)，便開始觀察老師了。她溫柔的面龐，稍小的眼睛與耳朵，略略有些扁的鼻子，時(shí)時(shí)微笑的嘴唇，微微有些胖的身體，輕巧靈活的雙手，清秀甜美的聲音，這些組成了她獨(dú)特的魅力。老師的方方面面，我都很喜歡。

　　老師不僅容貌美麗，在教書育人時(shí)，也常常給我?guī)椭�，讓我的作文水平更進(jìn)一步。課堂上，老師講課時(shí)向來井井有條，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)都被她梳理得清清楚楚。每當(dāng)我疑惑時(shí)，她也都會(huì)為我細(xì)心講解，從不厭煩。課間，我們都一溜煙跑光了，老師卻仍坐在那里，埋頭批改作業(yè)，總是如此。放學(xué)了，我們都已各自歡快地回家了，老師卻又走回教室，持筆繼續(xù)判著一摞摞作業(yè)，日日如此！

　　我與老師也有著許多感情，就像有一次，我總不見爸媽來接我，我上完課已經(jīng)很晚了，其他同學(xué)已隨著父母回家了，唯獨(dú)我的媽媽遲遲不來。隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)過去十多分鐘了，卻總不見媽媽的影子，我已有些心神不寧，不免擔(dān)憂了。又十幾分鐘過去了，我終于忍耐不住了，不禁哭了出來。老師見了，趕忙安慰我說：“別擔(dān)心，一會(huì)***媽就來了，別哭啦！”還一邊撥打媽媽的電話。幸好，我很快便不哭了，媽媽幾分鐘后也就來了，原來是她記錯(cuò)了時(shí)間，導(dǎo)致誤了這么久。這件事到現(xiàn)在我都清楚地記得，幸好有老師。

　　今天是教師節(jié)，我希望喬老師以后的課程也是一帆風(fēng)順，更要感恩喬老師對(duì)我的辛勤栽培。

優(yōu)秀作文600字 篇5

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！逼床�是人類前進(jìn)的基石，奮斗是人類進(jìn)步的階梯。生活因拼搏而精彩，人生因奮斗而輝煌。

　　記得一年級(jí)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)參加作文班學(xué)寫作文，對(duì)于我來說，這就猶如一條翻滾的江河在我面前攔住我的去路，看著作文的字?jǐn)?shù)一天一天的加上去，我越來越犯愁，寫起來越來越困難，每次的字?jǐn)?shù)都不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。我焦急萬分，但我沒有氣餒，在媽媽的鼓勵(lì)下，我下定決心追上他們。于是，媽媽給我買來了一本又一本的作文書，我便認(rèn)真閱讀、努力學(xué)習(xí)上面的寫作方法。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)光有方法是不夠的，沒有豐富的積累，同樣不能完成一篇好的`作文。于是一本又一本的課外書籍在我的書桌上出現(xiàn)了，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文常識(shí)，我都讀的津津有味。從那一刻起，我愛上了書，讀書成了我人生最大的樂事。廣泛的閱讀不但開闊了我的眼界，而且豐富了我的知識(shí)，還培養(yǎng)了我良好的道德情操，同時(shí)也大大提高了他的寫作水平。寫起文章越來越輕松。終于有一次，我的作文得到了前所未有的好成績(jī)，老師為了鼓勵(lì)我，還獎(jiǎng)給我一本《中國神話故事集》。那一刻，我高興極了，從此我便更加勤奮。隨著年級(jí)的升高，我讀的書也越來越多，再也不為寫作文而發(fā)愁了，寫起作文來更是得心應(yīng)手，如魚得水。我知道我的作文算不是最好的，但是我努力過、奮斗過、也流了無數(shù)的汗水，在我的心里，我成功了，我戰(zhàn)勝了自己，我就是英雄，我為我自己而自豪。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！睔q月悠悠，只有拼搏的人才會(huì)懂得人生的真諦；人生漫漫，只有奮斗的心才會(huì)創(chuàng)造不朽的傳奇。我堅(jiān)信：勇于拼搏的我能讓生活更加精彩，不懈奮斗的心會(huì)使人生更加輝煌。

優(yōu)秀作文600字 篇6

　　感恩，它雖說是一個(gè)動(dòng)詞，一個(gè)非常微笑的動(dòng)作，其實(shí)，真正做到感恩的人卻少之甚少。作為21世紀(jì)的我們，首先感恩的應(yīng)當(dāng)是父母。也許，你沒有思考過，從你剛剛出生那時(shí)起，一直到青春勃發(fā)的女孩，到堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩，誰對(duì)你付出的最多·不用說，當(dāng)然是父母！所以我們必須做到“受‘父母’滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！蔽覀冇薪裉煨腋５纳�活，有一個(gè)溫馨的'家，行得安穩(wěn)，過得幸福，沒有饑荒，穿著得體，閑暇時(shí)讀讀課外書，這里一切的一切，又是誰造成的呢·都是父母給的，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？雖然有的同學(xué)怨家長(zhǎng)留的任務(wù)太重，使孩子喘不過氣來，我想說的是：你不必為工作而身心疲憊；不必為沒房住而勞神費(fèi)心，你最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這還不夠嗎？

　　我知道父母有比我們更多的負(fù)擔(dān)，我�？匆姼赣H皺著眉頭，一邊在屋里來回走動(dòng)，一邊沉思。當(dāng)我問他時(shí)，他笑了笑。我家并不富裕，但父母用眼角的皺紋，用手上的粗繭，用頭上的銀絲，默默地給了我最偉大的愛。我非常懂事，從不亂花一分錢，我也深知父母的艱辛。每當(dāng)我與父母發(fā)生意見不和時(shí)，我總會(huì)走進(jìn)房間，偷偷地流淚。我不想這樣，這時(shí)我就想起父母為我付出的心血。

　　記得一次風(fēng)雨交加的夜晚，豆大的雨點(diǎn)兒噼噼啪啪地砸著窗戶。就在那天晚上，我早早地睡了，夜里總感覺冷。是母親，將壓在她床上的毯子蓋到我被子上，我一直忍著眼淚，頓時(shí)感到無限溫暖。

　　我真感謝老天，讓我投生在父母的膝下，如沒有父母最博大，最無私的愛，傾具所有的真愛，所有的情感來灌注，絲毫不顧及自己的勞苦和艱辛，起早摸黑的養(yǎng)育，我豈能寫出今天這番感恩的敘述。

　　感恩是一種方式，感恩更是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。

優(yōu)秀作文600字 篇7

　　酸、甜、苦、辣，每個(gè)不同的滋味都有象征一段感情，更有著一個(gè)小小故事，酸，就有如遇到挫折時(shí)的痛楚；甜，就彷彿努力過后，那豐碩的果實(shí)；苦，就如同收獲前，耕耘的辛苦；辣，則像心中憤怒的火，不停燃燒著。而那糖果的甜，便是在訴說我的某一段難以忘懷的回憶。

　　記得那年春天，我和朋友們就要迎接在舞蹈班的最后一次舞展，為了要留下離別前，最美好的回憶，不管有多酷熱、多寒冷都擋不住我們優(yōu)美的舞姿，我們的血在沸騰，盼望著舞展那一刻的到來。

　　練習(xí)過程中，挫折是難免的，而老師的叫喊聲，如跳針的唱片，一直重復(fù)著，隨著節(jié)奏，我們旋轉(zhuǎn)、翻滾、跳躍，此時(shí)，身上的汗水如大雨般撒落，晶瑩剔透的汗珠，彷彿正巧巧的訴說，我們?cè)诰毩?xí)時(shí)發(fā)生的一切，當(dāng)大家氣喘吁吁、汗流浹背、遍體鱗傷時(shí)，一個(gè)甜甜的滋味，在我們味蕾中流竄，接著它的甜，溫暖了我們?nèi)�身，疲累�?身軀也頓時(shí)振作起來。

　　那種回味無窮的甜，那種溫暖人心的甜，那種鼓舞我們的甜，是來自那一顆微小的糖果，它，和一般的糖果似乎沒有什么差別。事實(shí)上，蘊(yùn)藏了老師的愛與關(guān)懷及大家對(duì)我們的勉勵(lì)，當(dāng)我的舌尖碰觸這顆糖果時(shí)，一種難以用言語表達(dá)的感動(dòng)，涌上了心頭，閉上雙眼去靜靜享受它的甜，隱約的，可以聽見來自許多人的加油聲，不可思議的糖果中，那些聲音一直在我腦�；厥�。隨著舞展的日子逼近，我們?cè)绞且�加緊練習(xí)，而這段魔鬼訓(xùn)練，糖果給我的力量就是我的心靈支柱。

　　當(dāng)幕漸漸落下，掌聲越來越微小，舞臺(tái)的燈光漸漸暗下，淚珠泉涌了出來，答──答─滴落在舞臺(tái)上，一切都結(jié)束了，我的舞蹈生涯宣告了它的結(jié)束，我的童年隨之畫上了句點(diǎn)。

　　在依依不舍時(shí)，在回憶過去時(shí)，在道別時(shí)，在感謝老師時(shí)，在和同學(xué)互相擁抱哭泣時(shí)，我一直忘不了，那顆糖果的甜，它所帶給我的鼓勵(lì)、愛、關(guān)懷，更使我忘不了，這些照顧我們，教導(dǎo)我的老師；甜蜜的滋味已烙印在我的心頭，刻畫在我人生的回憶中，永遠(yuǎn)無法抹滅。

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