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我優(yōu)秀作文400字

時間:2023-08-19 09:03:19 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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我優(yōu)秀作文400字(經(jīng)典)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我優(yōu)秀作文400字4篇,歡迎大家分享。

我優(yōu)秀作文400字(經(jīng)典)

我優(yōu)秀作文400字 篇1

  大家好!我是一個淘氣的孩子,作文 淘氣的我。我因為淘氣兒得到了許多教訓!

  我已經(jīng)八歲了,有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。圓圓的臉蛋上長著一雙明亮的大眼睛,一張愛發(fā)笑的嘴巴上面鑲嵌著端端正正的鼻梁。這就形成了一個淘氣的我。

  下面 :我就來給大家講一個淘氣的我淘氣的事例之一的事吧。我上三年級就經(jīng)常用鋼筆寫字。一天我在家寫作業(yè),突然鋼筆沒水了,于是我就拿來墨水瓶準備打墨水,可是我使勁的壓啊壓,就是打不上水。我仔細一看原來是瓶里沒墨水了。這會兒媽媽也不在,唉該怎么辦呢?突然靈機一動,想到辦法了。墨水就是水,自來水也是水啊,也許可以代替。我就試著抽了一點自來水,我在本子上一寫嘿,可以寫。我又接著抽了一點水,可好景不長字越寫越模糊了。不好的.事情發(fā)生了,媽媽進來了。我不知如何是好?我嚇得心里直打鼓咚、咚、咚!

  “你這是怎么回事?”媽媽問

  “我不小心把水灑在了本子上!蔽抑е嵛岬恼f

  “是真的嗎?”媽媽生氣的說

  “我、我就是把水灑在上面了!蔽倚÷暤恼f

  媽媽嚴厲的說“小孩子要誠實!”

  我還是反駁道就是這樣。

  “你可別狡辯了,別以為我不知道。媽媽小時候也做過這樣的事。”

  我慚愧的低下了頭,小聲的說“我把自來水抽到筆里了,因為瓶里沒水了,”

  媽媽說:“沒墨水了,要告訴媽媽。走,我們買墨水去!

  這就是淘氣的我,你們有沒有做過類似的事,你們喜歡我嗎?

我優(yōu)秀作文400字 篇2

  我的同學,身上有許閃光點,像一個個閃閃發(fā)光的小星星一樣,不計其數(shù)?捎幸粋同學——陳燕明,她身上的閃光點令我終生難忘。她那鵝蛋臉白里透紅;一雙猶如泉水般的大眼睛水汪汪的;一張櫻桃小嘴能說會道;她笑起來總是那么甜。十分惹人喜愛。 陳燕明是我們班的.班長,又是我們班的學習委員,她不僅樂于助人,而且勤奮好學。有一次在寫作文時,忽然我的鋼筆沒墨水了,我急得都要跳起來了,心里想:完了完了,馬上就要交作文了,我該怎么辦呢?就在我慌亂之時,陳燕明向我伸出了友誼之手,她有多余一支鋼筆,陳燕明說:“我的鋼筆借給你。”說著,她把鋼筆遞給我。我激動地說了聲:“謝謝!”陳燕明只是微微一笑,又繼續(xù)寫自己的作文了。于是,我們便成了形影不離的好朋友。 陳燕明學習十分刻苦,生怕有人超過了他。有一次,他被一道數(shù)學題難住了。只見他目不轉睛的望著那到題,時而臉色嚴肅;時而閉目沉思;時而用筆在草稿本上不停的畫著。幾位好朋友找他玩,可他卻用手做了一個安靜的動作,幾位好朋友輕輕地離開了。我想上去幫他,但他卻擺擺手,我立刻明白了他的意思,這時,他又冥思苦想起來。

  陳燕明就是這么一個刻苦,認真,樂于助人的人,他的品質都是我們該學習的。

我優(yōu)秀作文400字 篇3

  要說我敬佩的一個人,我想起了小學時教我的顧老師。有幾件事,至今記憶猶新。

  那是一個春天,我還沒有上學,顧頭小學還是一所沒有圍墻的學校,但校園里學生打鬧嬉戲的身影,早已令我心馳神往。有一天,學校里朗朗的讀書聲吸引了我,循著書聲走去,不知不覺來到了一座教室的外邊,我趴到窗臺上,望著里面讀書的孩子,看得出了神。“你是誰,在這里干啥?”突然一個聲音從后面?zhèn)鬟^來,我回頭一看,只見一個高高大大的身影正站在我的身邊,他把一只大手,按在我的頭上,正低著頭問我。我嚇了一跳,但還是老老實實地報出了我的家門,我爸爸就是這所學校的李老師。“哦,想上學了?”“嗯!”我怯怯的'回答。

  由于他的幫助,很快我就成了他手下的一個兵,那年我還不足七歲。

  還有一件事,那是在一次課堂上,我在下面偷偷的看小說,正在看得入神,“國憲,站起來!”突然一個非常嚴厲的聲音在我的耳邊響起。我打了一個激靈,抬頭一看,只見他快步走到我的身邊,高高地揚起他的一只大手,我本能的把脖子一縮,但又分明的感覺到他那只大手輕輕的落在了我的頭上。我以兒童狡黠的眼光再去看他,他的眼里已充滿了慈祥。我知道他愛我們,他舍不得打我們。

  他就是我的啟蒙老師,名叫顧xx。他既愛我們,又非常嚴格的要求我們。他就是我最敬佩的一個人。

我優(yōu)秀作文400字 篇4

  “我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱,我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我……”當我們高唱《感恩的心》優(yōu)美、感傷的歌詞、揮灑《感恩的心》傷感、美麗的動作時,會讓你腦海中浮出一個神圣的名詞——“老師”嗎?

  老師—一個世上最神圣、最無私的職業(yè),她會為了自己的學生而忽略自己的兒女,她會為我們的學習、我們的生活而廢寢忘食,她會為了學生的調皮而流下眼淚,她會為了同學生病而焦急難受……她會做太多太多的事情,即使自己再苦再累她也毫不在乎,她做這么多是為什么?難道僅僅因為她是老師嗎?不,還因為在她的內(nèi)心中深深的愛著她的學生。有時她也會發(fā)脾氣,難道那是不疼你的表現(xiàn)嗎?不,那是希望你正確認識自己錯誤的一種方式。

  老師的語句,是一眼永不枯竭、汩汩流動的山泉,孜孜不倦教悔滋潤著我們的心靈,沖刷掉那里的濁水與污泥,那兩片紅唇間包含著無盡的神奇與奧妙。

  其實,我文中的`那個“她”不是別人,正是我們五三班的張老師。我們漸漸步入了六年級,從小學一年級開始,張老師就一直陪伴著我們。好幾次老師因為我們調皮不聽話,說:“我下學期就跟校長申請,永遠不帶你們這個班,全校都知道你們五三班最差!”可老師依然對我們不離不棄,不管前面的路有多苦,她只希望看到我們的成功,再多的辛酸都不在意,只要我們堅持永不放棄,過去的就讓它過去,哪怕留下的只是蒼白的記憶,把委屈留在心中。

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