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(必備)優(yōu)秀的作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
我的媽媽是一個(gè)很漂亮、非�？鞓�(lè)、且對(duì)我非常關(guān)心的媽媽。
我從小就是媽媽一個(gè)人把我?guī)Т�。四歲的時(shí)候，爸爸就顧著自己玩，不要我了�？墒俏业膵寢尣](méi)有傷心，把我抱在懷里說(shuō)：“你的爸爸老是打你，所以我們暫時(shí)不和他住在一起……”當(dāng)時(shí)我四歲，雖然什么都不懂，但是我知道媽媽都是在為我好，所以我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。在去姥姥家的路上，媽媽一直在跟我講一些開心的笑話，我沒(méi)看她流一滴眼淚。每天，媽媽不管有多忙多累，都很開心的陪伴著我長(zhǎng)大。
我很少看到媽媽哭，她總是在我的成長(zhǎng)過(guò)程中教我堅(jiān)強(qiáng)和面對(duì)。有一次，媽媽被公司調(diào)到上海去工作，我知道這個(gè)消息后哭了，媽媽又把我抱到懷里說(shuō)：“媽媽出去工作，會(huì)掙多一些的錢，供你讀書，給你買漂亮的衣服，媽媽還會(huì)給你帶好多好多好吃的東西……”媽媽面帶微笑的'上了火車。
我的媽媽真是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)很愛(ài)我的媽媽，一直在我身邊笑著陪伴我長(zhǎng)大。這一生，我永遠(yuǎn)記得媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話：“遇到什么困難的事情，都要開心去面對(duì)，只有這樣，才可以快樂(lè)的長(zhǎng)大！”
優(yōu)秀的作文400字 篇2
我最好的朋友，也是我三年級(jí)的同桌。他長(zhǎng)著烏黑的雙眼，高高的個(gè)子。別看他一臉狡猾樣，但是，他實(shí)際上是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。有一件事令我印象深刻。一天，我們?cè)诓賵?chǎng)上踢球，越踢越激烈，只聽(tīng)“碰”的一聲，足球像炮彈一樣，飛了出去，追都追不上。這時(shí)，一個(gè)老師正好路過(guò)操場(chǎng)。完了，我們想。果然，“炮彈”和老師來(lái)了個(gè)親密接觸。我們趕緊勸他快跑，被老師逮住了可不得了。周潤(rùn)芝卻說(shuō)：“我踢到了人，就要對(duì)人家說(shuō)‘對(duì)不起’，而且，我不是故意的，人家應(yīng)該能原諒我�！闭f(shuō)著，周潤(rùn)芝就走向老師。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在他后面，看老師怎么懲罰他。老師掃了我們一眼，我們臉色刷白。這時(shí)，周潤(rùn)芝低著頭，輕聲地說(shuō)：“老師，我踢球時(shí)，不小心踢到了您，真對(duì)不起!”老師聽(tīng)了，臉色和善多了，說(shuō)：“小朋友，操場(chǎng)上，有這么多人，如果你踢傷別人，那就不好了。小朋友，這次我原諒你，你就不要再踢球，去玩別的吧!聽(tīng)了這話，大伙的'心這才落下。事后，我追著他問(wèn)，“你怎么敢跟老師承認(rèn)的?”周潤(rùn)芝說(shuō)：“做錯(cuò)事就是應(yīng)該說(shuō)聲對(duì)不起呀!”從此，我對(duì)平日里調(diào)皮、狡猾的周潤(rùn)芝刮目相看。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
我的理想生活就是當(dāng)富人，中等富人，有職業(yè)，手藝非常高，有輛汽車。職業(yè)是廚師，上技校。
我現(xiàn)在的生活很快樂(lè)，學(xué)習(xí)也很快樂(lè)。我學(xué)習(xí)認(rèn)真，不急不躁，遇到不會(huì)的問(wèn)題，不會(huì)抓耳撓腮，也不會(huì)停下不做，會(huì)細(xì)心的.想，想不出來(lái)就查書，晚上寫作業(yè)用2小時(shí)，從8點(diǎn)到10點(diǎn)，好困哪！不想寫但必須完成家庭作業(yè)。放學(xué)后玩，學(xué)了一天累了，要休息。不喜歡媽媽回回吵，說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，媽媽還亂說(shuō)我是不想學(xué)習(xí)，以后不成功。希望媽媽每天笑咪咪地對(duì)我說(shuō)“你真棒，你真棒！”不亂吵我不想學(xué)習(xí)。當(dāng)媽媽讓我學(xué)習(xí)生字，我就會(huì)很消極。媽媽給我建議時(shí)，我不想聽(tīng)，我原本想好好休息一會(huì)再寫。我感覺(jué)自豪的是受數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)，我守紀(jì)律，愛(ài)回答問(wèn)題。語(yǔ)文老師沒(méi)表?yè)P(yáng)我，因?yàn)槲疑植粫?huì)。我希望得到媽媽和語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)，媽媽希望我做事快些，基礎(chǔ)字詞過(guò)關(guān)，我也很配合。老師布置的任務(wù)，完成了，還沒(méi)學(xué)會(huì)，還得加強(qiáng)練，可媽媽覺(jué)得我沒(méi)時(shí)間，總在最后才完成作業(yè)，哪有時(shí)間加強(qiáng)？我想讓媽媽相信我，一定會(huì)提早完成作業(yè)，再?gòu)?fù)習(xí)鞏固。
請(qǐng)老師、同學(xué)幫幫我支支招，我怎樣才能受到媽媽表?yè)P(yáng)，做個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生呢？
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