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優(yōu)秀的作文400字（必備）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
今天，我和外公外婆吃完晚飯后去公園鍛煉身體。
我們來到公園，公園很美，亭臺樓榭，涓涓溪水，綠樹成蔭，是一個天然的休閑運動場所。我們沿著石徑小路做往返快步走，走了一半時，我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻，像是也在閑庭信步，于是我停了下來，很著迷地想看看它到底在做什么，我觀察到那只螞蟻不停地走來走去像是在覓食，終于在小溪邊，螞蟻發(fā)現(xiàn)了小女孩在玩耍時掉落的一塊餅干，以迅雷不及掩耳之勢向餅干快速前進，但是，它只是在餅干旁邊用觸碰了碰餅干，然后就走開了。起初我還以為他搬不動呢！我就去問外公：螞蟻可以搬起比自己重多少倍的物體？
外公說：“螞蟻可以將比它身體重幾十倍的東西舉起來�！蔽矣幸稽c兒不相信，不過接下來發(fā)生的事告訴我，我的擔心是多余的'，不一會兒，那只螞蟻回來了，身后還排著一群螞蟻，它們用觸角推著，可餅干紋絲不動，然而那些螞蟻并沒有氣餒，把那塊餅干分解成一塊塊及其小的碎餅，螞蟻們非常有順序的排成一列，扛得扛，推得推，抬得抬，喊著口號走啊走。終于搬到了蟻穴，蟻王把食物分配好，螞蟻們分享著美味可口的佳肴。
啊！小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們?nèi)四�？讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
烏云蓋住了天空，空氣瞬間涼了下來。天空中，時不時地會有銀白色的閃電，一閃而過，好似一條碩大的巨龍，時而隱，時而現(xiàn)，給這灰蒙蒙的天空，增添了一縷神秘。跟在“銀龍”后面的，是“鼓師”，轟的一下，好似要把整個天空，都震醒。
雨，在那一瞬間，似天上倒了一盆水，冷不丁地下了下來，還在秧田里施肥的農(nóng)民們，也被冷不丁地淋了一身雨。夏天的雨，好像在跟人們做游戲呢！
下了一會，把人們都淋濕了，雨就停了，植物們都煥然一新，呆在屋里的孩子，都跑了出來，到爛泥地里，脫了鞋子，拿在手上，光著腳丫一陣亂跑，瞎鬧。也不知玩什么，男孩子抓一大把泥巴，也不管你有沒有準備好，就扔了出去，你生氣了，他反而高興，在你生氣的同時，他還會再扔一團泥巴，在你沒有防備的時候，向你砸去，直到砸得你全身都是爛爛的泥巴，舉起雙手投降為止。
女孩呢，安安靜靜地找一個角落，然后圍成一個圈子，有的在談笑，有的在看男生們的好戲，剩下的.一群，就拾一些木棍，抓一點不是很爛的泥巴，你幫我，我?guī)退卦谝黄鹱瞿嗤尥�，泥娃娃有齊耳短發(fā)的，頭上還扎了一個碩大的蝴蝶結，水汪汪的大眼睛，好似在一眨一眨的，可愛極了。還有微微卷著長發(fā)的，頭上沒有任何裝飾，可是五官極其精美！眼睛微微向下看，睫毛彎而細長，鼻子挺挺的，小小的嘴巴，好像是鑲在上面一樣……
風兒吹過蘆蕩，蘆蕩好似波濤，一起一伏，錯落有致。
微風拂過臉頰，看著遠方，在云層中，透露出一絲金光。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
清脆的爆竹聲迎來了除夕的夜晚。天下起蒙蒙細雨，春天似乎早早來到了人間。繽紛的禮花騰空而起，隨著一聲鳴叫，那邊飛起一只只“黃鶯”，抖開五彩撒金的羽毛；這邊飛起一串串“明珠”，在高空散開一朵朵盛開的菊花……
我也跑下樓放花，先放了一個“繡球”，一下子出現(xiàn)一株金碧輝煌的圣誕樹，樹中還襯著紅黃藍綠多姿多彩的小燈籠。我又放了一個“鳴輪花”，先尖著嗓音叫了一聲，然后旋轉起來，不住噴著花，噴到最后，中間突然蹦出一個大彩球……
雨還在下著，禮花把雨絲染成彩色的了。我忽然看到遠處有燈光在雨霧中閃爍。我知道那是警察叔叔在十字路中口指揮車輛，讓那些急于回家的人們平安過年；那是大夫和護士在醫(yī)院里搶救病人，讓那些焦急的人們安心過年；那是商店里的售貨員在等待遲歸的人們，好讓他們買到過節(jié)急需的'東西……他們在這除夕的夜晚不能回家，不能像我一樣歡快地燃放禮花，不能和他們的孩子團聚，看一看天空中這繽紛的禮花�？扇绻麤]有他們，我們怎么能安心地歡度佳節(jié)呢？望著遠處那些明亮的燈光，我感到溫暖，它們和天空中的禮花一樣美麗，它們和天空中的禮花一起閃爍，把除夕的夜晚裝點得格外動人。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
林可欣是鄉(xiāng)村小學四年級的學生，她的學習成績在班里算得上是數(shù)一數(shù)二的了。但是她明白：在這成功的果實里，也包含著班主任陳老師辛勤的汗水，陳老師不僅帶他們語文課，還帶她們社會課，這幾年來，陳老師為他們付出了太多太多，老師帶病上課的事情，她到現(xiàn)在還記憶猶新。今天是一年一度的教師節(jié)，他很早就起床了，來到山上采了幾把藍顏色與黃色的`野菊花，準備去學校獻給陳老師與其他老師。
林可欣來到老師的窗前，正準備敲門，卻透過窗戶發(fā)現(xiàn)陳老師在認真為學習差的同學講題，她就把手縮了回來，不大會兒，那幾位同學都走了，她又準備敲門，卻又一次把稚嫩的小手縮了回來，那是因為她看到，老師正專心致志給同學們批改作業(yè)，她就耐心的等待著，一小時過去了，兩小時過去了……陳老師終于批改完作業(yè)，趴在桌子上睡著了。林可欣悄悄打開窗戶，看到老師用的紅墨水、筆筒、地球儀擺放的整整齊齊，還有翻開的備課本和翻到九月十日的日歷，他小心翼翼的吧帶有露珠的鮮花插在老師的筆筒里，心里想著：陳老師，教師節(jié)快樂！
陽光更燦爛了，陽光照在帶有露珠的野菊花上，發(fā)出耀眼的光芒，使這些野菊花變得更美了。
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