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(熱門)窗外優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的窗外優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗外優(yōu)秀作文1
此時(shí)的我正坐在課桌前，做著做也做不完的作業(yè)，讀著讀也讀不完的書(shū)，心情格外失落�；野档臒艄猓〉目蛷d，我多么向往自由。
家里只有一米寬的地方，眼睛看著那些在巷子里瘋玩的孩子，回想以前，我做完作業(yè)便可以盡情玩耍了，可現(xiàn)在，作業(yè)多了，讀的.書(shū)也多了，只能向往那種快樂(lè)。
作業(yè)做完了，我走到陽(yáng)臺(tái)上，看到了一個(gè)和我家隔的很近的男孩，他正悠閑的彈著吉他，他自己的臥室很寬敞，我的心思隨著那悠揚(yáng)的琴聲一起一伏，雖然我聽(tīng)的不是很清楚，但我卻覺(jué)得那聲音非常動(dòng)聽(tīng)，讓我陶醉其中，其實(shí)，我很早很早以前就想買那把吉他。我可以想象到，那美妙又激動(dòng)人心的聲音，每一個(gè)音符都能陶醉其中，可因?yàn)槲壹覜](méi)有放吉他的地方，也買不起。一把吉他很貴，所以，我只能永遠(yuǎn)的在心里渴望著。
這天，跟以往一樣，做完作業(yè)，又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)窗口，又再一次聽(tīng)到那動(dòng)人的聲音，吉他聲一起一伏，男孩的聲音也聽(tīng)的到，他邊唱邊彈，窗外的柳樹(shù)似乎跟著節(jié)奏隨風(fēng)起舞，花兒們打著節(jié)拍，風(fēng)也像著了迷一樣，“沙沙”地鼓起掌來(lái)，我多么想像自由自在的小鳥(niǎo)一樣，在空中飛舞。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我才回過(guò)神來(lái)心想：這是不可能的，我像籠中之鳥(niǎo)一樣，盼著有朝一日能飛出去。
窗外，風(fēng)帶著向往，帶著我的夢(mèng)想，慢慢飄向遠(yuǎn)方……
窗外優(yōu)秀作文2
當(dāng)我厭倦了在家學(xué)習(xí)時(shí)，我走到窗前，輕輕地拉開(kāi)窗戶，伸了個(gè)懶腰，感受著斷斷續(xù)續(xù)的夏風(fēng)，看著窗外，立刻感到非常舒服。
窗外唯一的風(fēng)景是梧桐，上面寫(xiě)著“樹(shù)葉像鳳凰的羽毛，花朵像鳳凰的皇冠”。梧桐樹(shù)的樹(shù)干和桶口一樣粗，樹(shù)體大約有三層樓高，樹(shù)枝多而多葉，樹(shù)冠很高，像一把展開(kāi)的大傘。梧桐的`葉子又綠又綠。它們彼此均勻分開(kāi)。每片綠葉都很像一根羽毛。一陣風(fēng)吹來(lái)，整棵樹(shù)的葉子在風(fēng)中搖擺，就像鳥(niǎo)兒搖動(dòng)羽毛一樣。在一簇簇綠葉中，花朵又大又紅。從遠(yuǎn)處看，它們像一簇簇火鳳凰羽毛。這些樹(shù)是紅色的，非常壯觀。梧桐的花，無(wú)論是開(kāi)在枝頭還是落在地上，總是像火一樣鮮紅�？粗鸺t的鳳凰花在風(fēng)中顫抖，我似乎感受到了青春的力量。火紅的梧桐，火紅的青春，青春應(yīng)該像梧桐一樣熱情。
下雨了！雨來(lái)得又快又猛，天空突然變得充滿敵意，露出險(xiǎn)惡的色彩。一陣風(fēng)吹來(lái)，塵土飛揚(yáng)，沉悶的雷聲已經(jīng)在空中爆炸了。幾聲霹靂過(guò)后，豆大的雨珠猛烈地砸了下來(lái)，屋頂突然響了起來(lái)。有無(wú)數(shù)的箭飛濺在地上，成千上萬(wàn)的瀑布掛在屋檐下。幾分鐘后，天堂和地球無(wú)法區(qū)分，只有一個(gè)閃閃發(fā)光的水的世界。沒(méi)過(guò)多久，雨漸漸減弱，淅淅瀝瀝，仿佛在訴說(shuō)著什么。
雨來(lái)得快去得也快。我擔(dān)心雨后梧桐是否會(huì)變得蒼白。我從未想過(guò)，但它有無(wú)限的力量，散發(fā)出不可抗拒的味道。它新鮮而甜美，甜蜜而快樂(lè)，它仍然像一只驕傲的鳳凰。這時(shí)，孩子們一個(gè)接一個(gè)地沖出房子。雨后他們踩在水坑上，像野馬在梧桐下追逐嬉戲。多美的一幅無(wú)憂無(wú)慮的畫(huà)啊。
在我的業(yè)余時(shí)間，我也喜歡靠在窗戶上看窗外�？蓯�(ài)的梧桐總是讓我的心情恢復(fù)平靜和涼爽。
窗外優(yōu)秀作文3
我又一次坐在窗前，眺望遠(yuǎn)方，似乎在期待故人的回望。
靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽(yáng)光輕吻著臉頰，微風(fēng)撫過(guò)青春里明媚的憂傷。陽(yáng)光頑皮地從窗口探頭進(jìn)來(lái)，然后在地板上形成一片輝煌，似乎為房間鋪就了一層金黃絨毯。不知道窗外還有什么美景呢，印象之中，不過(guò)一直都是一幅窄小如畫(huà)框的景物，由幾幢樓、幾棵樹(shù)、幾朵云、一片天空形成的畫(huà)面罷了。
逆著陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)的方向抬頭望去，我看到一方湛藍(lán)的'晴空，明澈而高遠(yuǎn)。幾團(tuán)巨大的棉花糖在天空中悠悠地飄浮，爛漫得可愛(ài)。
窗外好像總能給人一些向往。或許，是那蔚藍(lán)的天空；或許，是那明媚的陽(yáng)光；或許，是那窗外的一草一木，正是那窄小如畫(huà)框的景物，幾乎一成不變的景物罷了。
窗外的景色，其實(shí)也不過(guò)是幾步路的功夫，就可以細(xì)細(xì)觀賞，但是在繁忙的生活中，這無(wú)疑也就變成了一種奢望了。
然而在這周末美好的午后，終于可以靜靜地透過(guò)窗戶向外望去，享受著這難得的清涼與寂靜，享受那窗外的一點(diǎn)點(diǎn)精彩。窗外的天空沒(méi)有一絲雜質(zhì)，天那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。那片純粹的蔚藍(lán)，如同溫潤(rùn)高貴的藍(lán)寶石那般，純凈，自然，又如那深邃的海洋中那深藍(lán)，令人沉醉其中。
窗外的景色，每天都會(huì)產(chǎn)生或是細(xì)微，或是巨大的變化，但是那一份精彩卻永遠(yuǎn)不變。風(fēng)聲過(guò)隙，大雁南歸，霜葉滿天，花飛十里，日復(fù)一日，每天都有不一樣的美好。
于是，在這個(gè)無(wú)事的午后，我靜靜地望著窗外，眺望著遠(yuǎn)方，仿佛在期待故人的回望，眼神透過(guò)那片一塵不染的天空，思緒又飄忽了起來(lái)。我只任思緒飄向遠(yuǎn)方，任它越飛越遠(yuǎn)……
窗外優(yōu)秀作文4
站在窗前，看著窗外，心里深思的卻是窗外的世界。
陽(yáng)光明媚時(shí)，看看窗外：鮮花爭(zhēng)相開(kāi)放，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，細(xì)細(xì)散散地灑在綠油油的草地上。想一想：如果能在柔和的陽(yáng)光下，奔跑著，聽(tīng)微風(fēng)輕輕把故事訴說(shuō)。嬉戲著，聽(tīng)銀鈴般得笑聲在耳邊無(wú)限放大，“徘徊”。或者也可以坐在樹(shù)蔭下聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，畫(huà)一畫(huà)畫(huà)。就算什么也不做，看一看藍(lán)天，感受一下清鮮的空氣或是大自然的魅力，這應(yīng)該就是自由，幸福的感覺(jué)了吧！
下雨時(shí)，看看窗外：植物們都在努力成長(zhǎng)，不懼風(fēng)沙，不懼雨雪，反而是接受挑戰(zhàn)，迎“面”成長(zhǎng)。有人撐著傘，從窗前走過(guò)，慢慢地漸行漸遠(yuǎn)。雨，淅淅瀝瀝的下著，一切景象都是那么的模糊�？粗h(yuǎn)方，這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)：今日的天比往日的更灰暗些也許是因?yàn)橛袨踉频腵緣故吧！但相比之下今日的天干凈如一張從未被書(shū)寫(xiě)過(guò)得白卷，而且今日天和地之間的分別好像并不怎么清晰，但卻仍舊遼闊無(wú)比�？赡�，只有在無(wú)邊無(wú)際的地方才能夠放松人的身心，隨心所欲。既灑脫又快樂(lè)。
雨停時(shí)，天空又如大海般湛藍(lán)，空中偶爾會(huì)出現(xiàn)一抹絢麗多彩的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，好似五位兄弟姐妹，和諧自由的生活。滴答滴答……屋頂上積攢的雨水都滑落在了地上，太陽(yáng)又出來(lái)了，照射著被雨水打濕的地面，一切都是那么祥和、安靜……
看著窗外美好的世界，內(nèi)心的向往感不言而喻，好想親身感受，體驗(yàn)一下�？墒窍蛲巴庥秩绾�？窗內(nèi)的枷鎖決定了一切，就好像被大人逼迫的孩子，無(wú)止境的作業(yè)提前結(jié)束了他們美好而又快樂(lè)的童年。所以說(shuō)想要體會(huì)外面的世界，就得先逃出禁錮你的牢籠。
窗外優(yōu)秀作文5
窗外有許多美好的事物，你是否有被悲傷吞噬的時(shí)候呢，讓我們用心靈去欣賞，感受窗外美妙的景物吧。
——題記
有個(gè)小男孩，他從小就不愛(ài)和外人交談，是一個(gè)非常自卑的男孩，但是，自從他遇到一個(gè)老師以后一切都改變了……
一次春游，同學(xué)們都興奮的手舞足蹈，唯獨(dú)他一直默默的望著窗外，一副心事重重的樣子。老師擔(dān)憂的看著他，慢慢的走到到了他身邊，他的眼眶紅紅的，眼睛里有晶瑩的淚珠在不斷的翻滾著，老師耐心的問(wèn)了他一些問(wèn)題，他卻什么也沒(méi)回答，只是小聲的不停重復(fù)：“我就是一個(gè)孤兒，沒(méi)有快樂(lè)的事，連上帝也不幫我，反而在一旁嘲笑我，唉……”說(shuō)完，眼眶又紅了起來(lái)。
老師聽(tīng)后，露出悲傷的.表情卻什么也沒(méi)說(shuō)，只是把他領(lǐng)到一扇窗前，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)他說(shuō)：“你看看窗外的景象是什么樣的？”他沮喪的說(shuō)：“一個(gè)陰天，一只小狗死了，它的主人正在樹(shù)下為他舉行葬禮，唉！多可憐的小狗啊�！�
老師注視著她，默默不語(yǔ)，接著又把他領(lǐng)到第二扇窗前，老師又問(wèn)：“你又看到了什么景象？”他愣了一下，直到老師拍了拍他的肩膀，他才低低地說(shuō)：“窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小河清澈見(jiàn)底，大樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛。”話剛說(shuō)完，他仿佛明白了些什么，臉上漸漸洋溢著燦爛的笑容。
每一個(gè)人，都有一扇心靈之窗，讓我們打開(kāi)這扇窗戶，去迎接外面的陽(yáng)光，去尋找那些讓人溫暖的美好吧。
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