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我優(yōu)秀作文600字通用(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我優(yōu)秀作文600字 篇1
我的作文老師是一個(gè)漂亮，沉穩(wěn)，講課認(rèn)真的好老師。
她今年四十多歲，可顯得特別年輕，就像三十歲出頭。她不胖也不瘦，不高也不矮，留著齊耳短發(fā)還染成了紅色，也許是因?yàn)槔蠋熛胱兊酶涟桑?/p>
老師的鼻梁上架著一副眼鏡，透過(guò)鏡片，我發(fā)現(xiàn)老師有一雙火眼金睛，每當(dāng)我走神的時(shí)候，老師一眼就能發(fā)現(xiàn)，呀，老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話：當(dāng)我回答問(wèn)題非常精彩的時(shí)候，老師用欣喜、贊揚(yáng)的目光看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒，繼續(xù)努力呦！”
當(dāng)我做小動(dòng)作的時(shí)候，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“涵桐，集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講啊”，當(dāng)我不會(huì)回答問(wèn)題的時(shí)候，老師用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：“加油，相信自己，你一定能回答出來(lái)的�！�
老師講課的`手勢(shì)也非常豐富，激動(dòng)時(shí)手舞足蹈，吸引我們的注意力，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題都會(huì)用手表示出一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作，老師經(jīng)常在冬天穿著高筒靴和連衣裙，顯得特別的時(shí)尚和美麗！
我寫(xiě)完作文讓老師評(píng)判，老師一邊讀一邊畫(huà)著波浪線，嘴里還說(shuō)著：“嗯，這段寫(xiě)得非常好！”我看著一條條波浪線就像有一朵朵幸福的云彩躍然作文紙上，我好像站在云彩上幸福的跑啊，跳啊！老師看后又激動(dòng)得給我寫(xiě)一個(gè)大大的好字，再評(píng)價(jià)上“佳作”，我高興得樂(lè)開(kāi)了花。
老師不僅注重我們的學(xué)習(xí)還特別關(guān)心我們的身體健康，在寫(xiě)作文之前經(jīng)常會(huì)拍拍自己的背給我們做示范，讓我們把小腰板挺直，防止我們趴在桌子上寫(xiě)字而影響視力。
這就是對(duì)我們嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還關(guān)心我們身體健康的好老師。
我優(yōu)秀作文600字 篇2
高考的日子越來(lái)越近了。7月正在前方等待著我們，而我們，也正熱火朝天地準(zhǔn)備著去赴那場(chǎng)約會(huì)。
我看見(jiàn)過(guò)高三宿舍里透出的手電筒的光，我也聽(tīng)到過(guò)早晨5點(diǎn)傳來(lái)的洗漱聲，鐵門吱扭一響，就有匆忙的腳步聲。高三了，大家心里都有盞記時(shí)的`漏，備考的日子一點(diǎn)點(diǎn)滴下，最終誰(shuí)成誰(shuí)敗呢？
到高三了，縱然有許多壓力，但我想：如果沒(méi)有壓力，石墨能化成金剛石嗎？壓力將會(huì)使我們每個(gè)人或多或少地迸發(fā)出一種力量，表現(xiàn)出一些崇高的品質(zhì)。的確，此時(shí)每個(gè)人都可以從自己身上發(fā)現(xiàn)那些看似遙不可及的品質(zhì)；吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔，不懼失敗，越挫越奮，挑戰(zhàn)自我，超越極限。
人生的這一端歲月是何等難忘啊？我們被淹沒(méi)在會(huì)考統(tǒng)考、本校試卷、北模海模的汪洋大海之中�？v然夢(mèng)見(jiàn)了月光下大海的低吟，也立刻被墨水瓶、圓規(guī)、課程表、試卷等不相干的事物排擠得一干二凈
不同的人有不同的戰(zhàn)術(shù)，但要作好充分的準(zhǔn)備不外乎兩個(gè)方面：技術(shù)和心理。我們的老師是久經(jīng)沙場(chǎng)的將帥：只言片語(yǔ)就道破了復(fù)習(xí)時(shí)事倍功半的癥結(jié)，點(diǎn)出了復(fù)習(xí)中真正的著力點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)，使我們站在巨人的肩膀上看得更遠(yuǎn)。有了技術(shù)保障，更要有心理藝術(shù)，信奉一分耕耘一分收獲。心平氣和，循序漸進(jìn)。不在漫漫復(fù)習(xí)中心浮氣躁，不迷信超水平發(fā)揮，不依賴所謂運(yùn)氣，更看重平時(shí)的努力，不斷地付出汗水，深信沒(méi)辜負(fù)每一寸光陰既然每次考試我都這么坦然地面對(duì)，高考又何畏？
我將和天下學(xué)子一樣，在7月的驕陽(yáng)下抖擻精神，帶著從容而自信的笑容，信步邁進(jìn)高考考場(chǎng)。
我優(yōu)秀作文600字 篇3
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是每天在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)課。
以前，我在學(xué)校里老是不聽(tīng)課，每天給別人說(shuō)話，不看書(shū)又不寫(xiě)字。有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)后，老師就說(shuō)：“站到前面去！”我一聽(tīng)就知道，我要坐在地上聽(tīng)課了。但是，我還是沒(méi)有聽(tīng)課又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師對(duì)我說(shuō)：“下課不能出去玩！”
過(guò)了幾分鐘，下課了，同學(xué)們都走出了教室，跑到了操場(chǎng)上，他們玩的非常開(kāi)心�？晌揖椭荒茏诘厣峡粗麄�，上課了，同學(xué)們又回到了教室里。那個(gè)時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)，有的同學(xué)在教室里一直說(shuō)話，我就坐在地上看著他們，這時(shí)我心里一點(diǎn)也不開(kāi)心，不一會(huì)兒，教室里又變得熱鬧起來(lái)了。
在課間的`時(shí)候，我坐在地上又對(duì)我后面的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)，老師沒(méi)有看見(jiàn)，我和這個(gè)同學(xué)就一直在說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我們今天考試的分?jǐn)?shù)不能少于50分！”然后又對(duì)我說(shuō)：“回去吧�！蔽衣赜只氐搅俗约旱淖簧�，從書(shū)包里把鉛筆盒拿出來(lái)，認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了幾題之后，突然發(fā)現(xiàn)我有一題不會(huì)。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，這一題我們沒(méi)學(xué)嗎？”老師說(shuō)：“肯定是你上課沒(méi)聽(tīng)！”這時(shí)我才恍然大悟，我剛剛在和別人說(shuō)話。老師又說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)的先空這里，寫(xiě)完之后再檢查�！蔽矣譀](méi)聽(tīng)老師的話，我寫(xiě)完以后，把不會(huì)的題就胡亂寫(xiě)，寫(xiě)完以后就交了試卷。
過(guò)了幾天，成績(jī)下來(lái)了，我一看我考的很不好，而且老師還把我留在了學(xué)校里，我當(dāng)時(shí)心里難過(guò)極了。
自從那以后，我終于改掉了不認(rèn)真聽(tīng)課的壞習(xí)慣。上課的時(shí)候，我就認(rèn)真聽(tīng)課，老師講什么我就聽(tīng)什么。在考試的時(shí)候，我也沒(méi)有再胡亂寫(xiě)過(guò)了，我的分?jǐn)?shù)也在不斷的提高。那時(shí)候，我心里可高興了！
這就是我養(yǎng)成一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣的經(jīng)歷！
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