實(shí)用的優(yōu)秀的作文400字（范例3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　平常我們遇到很美的地方時(shí)才能寫出一篇好文章，其實(shí)不然，只要你用心去感受大自然的美，會(huì)發(fā)現(xiàn)校園也很美，照樣能寫出一篇好文章。

　　春天，柳樹發(fā)芽了，花兒們爭(zhēng)芳斗艷，像是向春姑娘懇求開放呢！校園里堆積的冰雪都融化成水了，幾天功夫就被吸進(jìn)了塑膠里，校園里一幅初春的景象。

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣的照射著大地，同學(xué)們都大汗淋淋，現(xiàn)在同學(xué)們一下課，第一件事就是跑到大柳樹下乘涼，一直到打了預(yù)備鈴時(shí)才慢吞吞的走進(jìn)教室。

　　秋天，五谷豐登，秋高氣爽，沒有夏天那么炎熱，也沒有冬天那么寒冷，秋天，是個(gè)涼爽的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)，樹葉開始變黃、飄落，只有校樹雪松像一位軍人一樣，挺拔的站在那里。

　　冬天，大雪紛飛，地上堆積了一層厚厚的`冰雪，下課鈴一響，同學(xué)們仿佛穿上了飛行套裝，一下子飛到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)充滿歡聲笑語(yǔ)，吃完中飯，離午休還有一段時(shí)間，同學(xué)們可以再繼續(xù)跑到操場(chǎng)上玩。

　　校園的四季可真美呀！同學(xué)們覺得怎么樣呢？

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　老師是那辛勤耕耘的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。我心目中找的老師就是姜老師。他教給我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂地遨游；他給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖；他給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)能披荊斬棘，勇往直前。

　　姜老師一雙玩玩的眼神仿佛會(huì)說話。課堂上，他那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)調(diào)是那么引人入勝；課余時(shí)間，他常常給我們將精彩動(dòng)聽的故事；每當(dāng)有同學(xué)進(jìn)步時(shí)，他就用鼓勵(lì)的話代替訓(xùn)訴，擔(dān)心受批評(píng)的同學(xué)聽到的是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，說一同學(xué)們都喜歡他。

　　我剛轉(zhuǎn)來時(shí)，數(shù)學(xué)水平處于中等，尤其怕做數(shù)學(xué)題姜老師見了，耐心的.為我講解，讓我慢慢理解。她要求全班同學(xué)們周做50到數(shù)學(xué)題，我記得第一道是：59X101，叫用簡(jiǎn)便方法，那時(shí)上課我沒認(rèn)真聽，說以不會(huì)，當(dāng)時(shí)我是這樣做的：59X101=（59+1）X100=60X100=600，發(fā)下來時(shí)，我才做對(duì)了百分之五得題。

　　后來姜老師見我學(xué)習(xí)有進(jìn)步，在期末考試前推薦我到校廣播站作“期末考試打算”發(fā)言。在數(shù)學(xué)的道路上，我越走越遠(yuǎn)。是他，姜老師，為我鋪開人生的道路，我真誠(chéng)的對(duì)他說一聲：“謝謝您，姜老師�！�

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　王諾誠(chéng)他的體育很厲害，他的形狀有點(diǎn)像猴子，他笨頭笨腦的，他的跑步很厲害，不過，今天上午上體育課的時(shí)候，他來一個(gè)遠(yuǎn)射門，蘇億恒當(dāng)守門員，王諾誠(chéng)一個(gè)大腳，嗖！····瞬間飛到了門前，都快進(jìn)門了，我突然沖了過來，然后一個(gè)大腳又傳給他，剛好砸到他的頭上，哦耶�。�！

　　我們擋到了他的射們，好險(xiǎn)啊！差點(diǎn)讓王諾誠(chéng)進(jìn)了。我說，我對(duì)王諾誠(chéng)說：王諾誠(chéng)，你的'射門技術(shù)還不過如此嗎�。」�哈哈哈哈哈哈哈��！哈哈哈哈哈哈哈哈！！我狂笑起來，王諾誠(chéng)很生氣，就說：哼！有什么好笑的，本事再來��！好��！我說，王諾誠(chéng)真的來了一腳，嘭！�。　ぁぁぁぁふ�好飛到我的手上，球掉了下來，我一個(gè)大腳，嗖！····飛過了王諾誠(chéng)的頭頂，他又來一個(gè)遠(yuǎn)射，這次我讓了他，我說：王諾誠(chéng)，這球我是讓你的，下一場(chǎng)我決不讓你！

　　王諾誠(chéng)說：就怪，下一場(chǎng)不用你讓，我也能進(jìn)！我說：能不能進(jìn)，還的看你這一腳！王諾誠(chéng)說：這一球就決勝負(fù)，接招吧！我說：好吧，我隨時(shí)奉陪！王諾誠(chéng)怒火朝天，他來了一個(gè)大腳，嗖！·····我描準(zhǔn)好了位置，上來就是一個(gè)大腳，耶！我們贏的了勝利！他們愁眉苦臉的，我們回到了教室，開始休息。這就是笨頭笨腦的王諾誠(chéng)（嘻嘻�。�

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