小學(xué)優(yōu)秀作文600字必備[3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1

　　隨著人們生活的改善，汽車——走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，我們家也跟了一把潮流，買了一輛嶄新的悅達(dá)起亞k3的汽車。

　　這輛車剛走進(jìn)我家時(shí)，可讓我欣喜若狂了好一陣——這輛車非常漂亮。紅色的車身，象征著它那旺盛的`生命力；車頭上面長(zhǎng)著一雙“大眼睛”更是炯炯有神，他們倆兄弟可以幫助人們?cè)谝归g行駛......它跑起來(lái)如離弦的箭一般快，因?yàn)樗�可長(zhǎng)著四只“腳”呢，可不是一般人就能追上的。

　　自從這輛車開進(jìn)我家，我們外出時(shí)方便極了！以前，我和弟弟上學(xué)時(shí)還要步行，現(xiàn)在有了汽車，我的爸爸便開始“準(zhǔn)時(shí)鬧鈴”了：“乖女兒，快來(lái)�。≡撋蠈W(xué)了！爸爸送你��！”于是，我便背上書包，一蹦一跳地上了汽車。坐在汽車?yán)飼r(shí)，真是愜意呢！可以一邊吃東西，一邊來(lái)點(diǎn)music，要不是因?yàn)樯蠈W(xué)，我巴不得就一直呆在那里面，不出來(lái)了呢！

　　每天，老師都會(huì)給我們講他小時(shí)候的故事，講的最多的就是他上學(xué)的故事，而最令我記憶猶新的就是老師小時(shí)候上學(xué)的方式，跟我們現(xiàn)在簡(jiǎn)直是天壤之別：“我們小時(shí)候呢，比較窮，科技不發(fā)達(dá)，買不起現(xiàn)在的汽車，只能步行去上學(xué)，要走五里路呢！但我們還是挺開心的，我們一邊走，一邊背書，走到學(xué)校時(shí)，正好書也背上了，節(jié)省了許多時(shí)間，真的很快樂(lè)......”每每聽見這些，我都會(huì)想：哼，有什么快樂(lè)的，那么苦，哪有我們現(xiàn)在幸福！幸虧我沒生活在那個(gè)時(shí)代！

　　但，現(xiàn)在想想才恍然大悟，才明白那時(shí)候的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在雖然有汽車，不愁吃喝，但總覺得少了什么，仔細(xì)想想，原來(lái)少的是——環(huán)保。

　　汽車帶來(lái)的有利也有弊。利當(dāng)然是快捷，弊就是有浪費(fèi)有污染。汽車排放的車尾氣不僅污染了環(huán)境，還傷害了人們的身體健康。汽車極耗汽油，要知道汽油這種資源在地球上可是少之又少了，如果人們?cè)俨徽湎�，不要多久就�?huì)耗盡的。

　　我真切地呼吁：“請(qǐng)大家在使用汽車的同時(shí)，注意一下節(jié)能減排吧！”

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2

　　在我們的世界里，有很多高尚的人，有日夜為我們操勞的老師；有一心為民的人民警察；有救死扶傷的白衣天使……這些都是我身邊高尚的人。但我覺得心地善良、拾金不昧的人才是高尚的人，這種人在我們身邊有多少個(gè)呢？

　　其實(shí)在我們身邊有很多這樣的'人，隨處可見：當(dāng)別人需要幫助時(shí)，你給予他一雙溫暖的手，是感動(dòng)；口渴了，朋友遞給你一瓶礦泉水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到別人一句安慰的話，是感動(dòng)……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午……

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”我哼著小曲，騎著單車，直奔同學(xué)---孫城銘家。我心想，今天心情不錯(cuò)，一定能碰到好運(yùn)氣。

　　“啊！”

　　突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲尖叫，我差點(diǎn)沒有從自行車上摔下來(lái)。向前一看，原來(lái)是一張10元錢的人民幣正安靜地躺在地上呢，它的失主是誰(shuí)呢？再看看我旁邊的小姑娘，也就是剛才那位“女高音”早已魂飛西天了，我推了推她，問(wèn)道：“你怎么了？”“我，我……這是誰(shuí)的錢，我該怎么辦？這位失主丟了錢，一定很著急吧！”“什么干嘛？拿去用掉唄。”我不以為然地說(shuō)道，還一邊暗自嘲笑她說(shuō)話結(jié)巴。“不行！”令我詫異的是這次說(shuō)話，她沒有結(jié)巴，而且語(yǔ)氣顯得非常堅(jiān)定。一瞬間，我的心靈好像被凈化了似的，不，準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是被她給感動(dòng)了�！艾F(xiàn)在怎么辦？”我說(shuō)。“交給警察叔叔�！薄拔遗隳闳�！”

　　…………

　　是啊，我們每個(gè)人都明白拾金不昧這個(gè)道理，但是又有多少人能做到呢？其實(shí)，感動(dòng)在我們不經(jīng)意間就會(huì)出現(xiàn)，讓我們一起做這樣的人，讓這個(gè)世界充滿著感動(dòng)！

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3

　　啟蒙，是人生的開始；是照亮人生之路的一盞明燈；還是為我們打開智慧之門的一把金鑰匙。如果我們?cè)谥�識(shí)的海洋里自由自在地穿梭，難免不會(huì)有失足的時(shí)候，在這樣的時(shí)候，將我從絕境中解脫出來(lái)的便是那位引領(lǐng)著我學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓我迷戀上語(yǔ)文的優(yōu)秀老師—―夏老師

　　她，是一位溫柔可親的小學(xué)教師，在我的印象中，她并不是一位特別嚴(yán)厲的老師，跟普通老師一樣，她擁有一顆溫暖的心，讓我的學(xué)習(xí)生活充滿陽(yáng)光。唯有那一次，她來(lái)檢查作業(yè)。她，越往后走，那好看的眉頭也就皺得越緊�？炝耍�快到了，老師的腳步聲越來(lái)越響了，而我那“怦怦怦”直跳的心跳聲，仿佛是在為這腳步聲進(jìn)行伴奏。盡管我已經(jīng)寫好了，但是，我，從未見過(guò)老師這個(gè)樣子的我，有怎能不緊張呢?終于，檢查完了，老師清點(diǎn)了一下人數(shù)，一共有二十多個(gè)人沒有寫作業(yè)了，二十，一個(gè)將近于一半的人數(shù)，是那樣得令人驚訝。再看臺(tái)下，有的人面紅耳赤；有的人羞愧難當(dāng)；有的人幸災(zāi)樂(lè)禍；有的人一副事不關(guān)己的`樣貌。一個(gè)只會(huì)規(guī)規(guī)矩矩坐在臺(tái)下的我，也快被嚇壞了。教室很靜，靜得如止水般，一根針落下去也能聽見微弱的聲音。靜得可怕，也許是熬不住這樣靜的氣氛，就有幾個(gè)人耐不住了，擔(dān)心老師會(huì)被我們氣著。我也覺得心口堵得慌。我暗暗擔(dān)心：夏老師會(huì)不會(huì)也在一怒之下，拋棄我們呢?許久，她吐出幾個(gè)字：“下次不要這樣了，沒寫的人自己自覺得罰抄�！蔽医K于得以舒了一口氣，不用再擔(dān)心。我將這句話印入我的腦海，希望自己能讓老師不要再次痛苦。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，即將離開母校了，語(yǔ)文的魅力也融入了我的生活，我的記憶，我的靈魂。老師亦將與我們分離，但師愛如山，師情似海，老師也算是我生命中的第二大親人，又豈是說(shuō)割舍就能割舍得了的?

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