小學(xué)優(yōu)秀作文600字3篇[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶還停在上面”一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)和我們分別了，我也拿到了我六年的學(xué)習(xí)回報(bào)：畢業(yè)證書(shū)。

　　當(dāng)我把我人生的第一個(gè)證書(shū)拿在手里時(shí)，心里像打翻了五味瓶似得，往事和回憶一件件地涌上我的心頭。

　　一年級(jí)：我們?cè)谕�一個(gè)班相知相識(shí)，我們一起在同一間教室上課，一起晨讀，一起排隊(duì)，一起被老師罵，一起經(jīng)歷我們?nèi)松�的第一次考試�?/p>

　　二年級(jí)：有幸分到一個(gè)班的我們?cè)俅蜗嘤�，�?jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)生活，有了自己知心的`玩伴。一到快樂(lè)午間為了一起玩，就拼命地沖向操場(chǎng)。

　　三年級(jí)：三年級(jí)我們的同學(xué)中出現(xiàn)了一些淘氣包，在上課和下課都一臉笑意。我們對(duì)學(xué)習(xí)得重視度在三年級(jí)有了明顯的加強(qiáng)，面對(duì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)大量的復(fù)習(xí)題，第一次感覺(jué)到期末考試的壓力，同學(xué)們當(dāng)時(shí)都崩潰了。

　　四年級(jí)：這學(xué)期的活動(dòng)豐富了許多：尋寶樂(lè)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、中秋晚會(huì)拉近了我們彼此的感情。我再運(yùn)動(dòng)會(huì)中拿了一塊金牌，這使我更加愛(ài)這個(gè)團(tuán)體了。

　　五年級(jí)：這學(xué)期來(lái)了一位讀書(shū)迷的老師，上課前，她會(huì)向我們推薦一本書(shū)。上課時(shí)，幽默詼諧，有她的課一天都會(huì)很輕松。期末一起經(jīng)歷第十次期末考試，同時(shí)也是小學(xué)的最后一次。三張卷子，散了一群人。

　　六年級(jí)：我又結(jié)識(shí)了一個(gè)新的團(tuán)體，我同樣愛(ài)著新的團(tuán)體。但是小學(xué)同學(xué)依然留在我的心里。我們身在不同的班，是對(duì)手，也是朋友。手機(jī)中的同學(xué)群沒(méi)有一個(gè)人刪。雖然不在一起，可是36顆心的距離很近。因?yàn)槲覀兯�有人都相信：青春不老，我們不散�?/p>

　　“軒竹，看鏡頭。”身旁的楊茗然小聲地提醒我。我這才反映過(guò)來(lái)，我在畢業(yè)現(xiàn)場(chǎng)呢！干什么這么傷感啊？初中三年還有許多的任務(wù)在等待我呢，打起精神來(lái)，面對(duì)新生活，加油！

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2

　　小草，如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而孤寂，那么我們就看不到廣闊的草原。

　　流水，如果因?yàn)榍胺降膽已露�感到畏懼，那么我們就看不到飛流之下的壯觀(guān)。

　　梅花，如果因?yàn)榕卤╋L(fēng)雨的侵蝕而感到凄苦，那么我們就聞不到沁人心脾的芳香。

　　六年的小學(xué)生涯快結(jié)束了，如星星劃過(guò)天空。雖然快離別了，但腦海里依然緊記老師的諄諄教誨。

　　人生之路-----自信

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：自信是走向成功之路的.第一步。缺乏自信是失敗的主要原因。沒(méi)錯(cuò)，自信如人生的明燈，照耀我們成熟。有了信念才會(huì)有自信，有了自信才會(huì)有決心，有了決心才會(huì)成功。生命的軌跡固執(zhí)向前延伸，在人生道路上挖掘信心，它將成為你無(wú)法摧毀的信念，成為你茁壯成長(zhǎng)的土壤，成為你生命中的一股泉水，不息地尋找前進(jìn)之路。

　　人生之路-----寬容

　　泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。寬容可化干戈為玉帛，可大事化小，小事化無(wú)。法國(guó)作家雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷�！弊鲆粋�(gè)寬容的人，難道比不上小雞肚腸的人嗎？

　　人生之路-----勤奮

　　學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有努力勤奮，才會(huì)前進(jìn)。而三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，草草了事只會(huì)退步。一份耕耘，一份收獲。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。一步，一步，再一步，會(huì)走出輝煌的明天。

　　人生之路-----分享

　　徑路窄處，留一步與人行;滋味濃處，減三分讓人嘗。我們要學(xué)會(huì)分享，如傲雪紅梅：一番寒徹骨，換來(lái)?yè)浔窍�，那沁人心脾的香味，令人贊嘆不已。梅花高潔，愿意分享它的芳香。更何況我們呢？我們也應(yīng)該處處為人著想，與人分享是一件非�？鞓�(lè)的事情，自己的身心也會(huì)感到愉快。

　　人生之路，漫長(zhǎng)遙遠(yuǎn)，但只有挖掘這些道理，才會(huì)走上光明的道路，才會(huì)看到風(fēng)雨后的陽(yáng)光。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3

　　我，只是個(gè)小學(xué)生罷了，但我也有遠(yuǎn)大的理想哦！只不過(guò)這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)起來(lái)有點(diǎn)難，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一條小魚(yú)要躍龍門(mén)似的。

　　我的理想是什么呢，是成為一個(gè)“懶人”。有的'人也許會(huì)不明白，做一個(gè)懶人怎么可能會(huì)有魚(yú)躍龍門(mén)那么難？

　　但，事實(shí)上確實(shí)很難。因?yàn)檫@個(gè)“懶人”要將所用人變懶，讓全人類(lèi)過(guò)上懶人的生活。聰明的你，一定明白了吧？

　　我是從很小的時(shí)候就有這個(gè)理想了。小時(shí)候，每當(dāng)我想賴(lài)在床上不起時(shí)，我就想，要有一個(gè)裝置能克隆另一個(gè)我就好了，讓他去幫媽媽干活，而

　　我這個(gè)“本體”卻仍在做一個(gè)美夢(mèng)。

　　后來(lái)，上學(xué)時(shí)，背的書(shū)包太重了，我就想，如果書(shū)包也長(zhǎng)腿，自己可以走，該多好呀！每當(dāng)從書(shū)包里拿出空作業(yè)本，我就想，如果把空作業(yè)本放進(jìn)書(shū)包，書(shū)包就可以把作業(yè)本寫(xiě)上答案，再那書(shū)作業(yè)本一看，那該多爽呀！

　　當(dāng)然，不僅有我們小學(xué)生的“懶人”，我還想為老師也做一個(gè)“懶人”。老師有一張“懶人桌”，學(xué)生從旁邊經(jīng)過(guò)，就記錄下他有沒(méi)有少做作業(yè)；考試時(shí)，“懶人桌”代替老師監(jiān)考；上課時(shí)，“懶人桌”代替老師講課，甚至可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”的輔導(dǎo)。

　　我想為全天下的父母應(yīng)該也有一個(gè)“懶人”小管家。小到端茶送水，大到看家護(hù)院，里里外外，全讓他給承包了。

　　其實(shí)，想想這個(gè)“懶人”應(yīng)該也不會(huì)很遙遠(yuǎn)，因?yàn)椤盁o(wú)人機(jī)”“無(wú)人超市”都有了，我的“懶人”夢(mèng)也不會(huì)太遙遠(yuǎn)。這真是造福全人類(lèi)的好方法。

　　但，問(wèn)題是——我怎么才能從現(xiàn)在做起，管好自己的學(xué)習(xí)，這是“懶人”解決不了的問(wèn)題呀！所以，哎，對(duì)我這樣的“懶小孩”來(lái)說(shuō)，還真不容易！

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