【精選】老師的優(yōu)秀作文400字五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的老師的優(yōu)秀作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇1

　　我之所以學(xué)習(xí)成績一直處在上游，這全是因為我那敬業(yè)的孫老師。是他讓我懂得了不要恐懼失敗，要勇敢的去面對。

　　有一次快臨近期末考試了，孫老師給我們班每人一份語文、數(shù)學(xué)、期末模擬試卷，過了幾天，我們都在緊張的復(fù)習(xí)，忽然門嘎吱——一下打開了只見孫老師一臉嚴(yán)肅抱著一沓試卷，走上講臺�？粗�老師的表情，要發(fā)試卷了，難道又沒考好么？想到這里心里頓時緊張起來。仿佛十五只水桶打水——七上八下的`。不一會，我的卷子發(fā)下來了，只見左上角寫著一個讓我觸目驚心的數(shù)字：83分。下課了，老師把我叫我去辦公室一趟，我膽戰(zhàn)心驚的跟在老師后面。到了辦公室孫老師很耐心里給我分析每一道錯題。直到我徹底的明白為止。然后老師面帶微笑地對我說：“王超然，你的分?jǐn)?shù)只可以證明你學(xué)習(xí)不好。而不可以代表未來”老師又接著說：“別灰心，一次的失敗不能算失敗，失敗乃成功之母，你要相信自己一定能行，"聽了之后，我有所領(lǐng)悟的點了點頭。聽了老師的話我暗暗下決心，期末我一定拿個好成績。

　　期末成績終于出來了，老師在念到我的考試成績的時候聲音都增加5分貝王超然語文98、數(shù)學(xué)100。然后老師微笑地看看我，好像對我說；你做到了，孩子。你真行！

　　是老師讓我明白了失敗并不可怕，可怕的是失敗之后沒有勇氣去面對。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇2

　　微笑很多，我在電視上看到過微笑，在書上也讀到過微笑，但在我心中印象最美好和最有意義的是我們老師的微笑。

　　記得有一次我們班聽寫生字，老師在教室里邊走邊念，念得非常清晰。念完后，當(dāng)我第一個交上作業(yè)時，看著老師非常細(xì)心地，默默地檢查著，最后老師拿起紅筆在我的作業(yè)本上寫了一個大大的“優(yōu)“字。老師抬起頭，目光炯炯有神地看了我一會兒，臉上露出了可愛，親切和滿意的`微笑，微笑中充滿了贊賞和鼓勵。在那一瞬間，我和老師的目光對視了，從老師會說話的眼睛里我還讀出了從未有過的嚴(yán)厲，好像在說：“宋坤蕊，你很棒，但要持之以恒，不要驕傲�！霸谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，老師那充滿鼓勵而又嚴(yán)厲的微笑常常在我的腦海里浮現(xiàn)。

　　它教育了我專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，讓我對學(xué)習(xí)充滿信心。每當(dāng)遇到難題時，我也會努力用心去思考，直到把難題做出來為止，因為我想讓老師再次出現(xiàn)那可愛的笑容。

　　老師的微笑竟有如此強大的力量，它是一種鼓勵，讓我永遠奮發(fā)向上，它是一種意志，讓我做事永不放棄。老師的微笑是多么珍貴，我會永遠珍惜。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇3

　　今天上午,廣播里發(fā)出通知:請各班班主任馬上到前樓會議室開會。老師一臉不愿意，可無奈之下只好放下書去開會。

　　老師剛走，楊知奇就大叫：“同志們，大聲說話吧!有我在，你們不會有事的�！苯淌依镱D時亂成了一鍋粥，真是“山中無老虎，猴子稱大王”。

　　突然，姚松元怪叫一聲，王銘昊張大嘴巴，用他那老公鴨嗓子哈哈大笑。張文杏不管四周的人，自顧自的在桌子上“呼呼”大睡，不時笑一笑，鼻子里還不時冒個泡出來，嘴里還說幾句夢話。教室的門突然被打開了，大家馬上安靜下來，誰知進來的不是老師而是一個調(diào)皮的男生，大家立刻都松了一口氣，鬧的更歡了。只見班長臉色鐵青走上講臺，開始記名字了，可大家全然不顧，玩的玩，打架的.打架，班長一氣之下回到座位看起書來。王寧雪和尚翰宇見班長不管了，便你一拳，我一腳的打了起來。

　　突然，一個可怕的身影出現(xiàn)在教室里，全班都倒吸一口冷氣。一陣風(fēng)雨就要來臨了……

　　我想告訴大家：老師在不在都應(yīng)該一個樣，不能老師不在就大鬧天宮。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇4

　　我心中最美的老師，那就是我們的班主任————陳老師。她黃黃的皮膚，高高的鼻梁上，架著一副黑色的眼鏡，烏黑烏黑的頭發(fā)，扎著一撮馬尾辮，櫻桃小嘴。

　　陳老師教學(xué)認(rèn)真，雖然她很嚴(yán)厲，但是同學(xué)們都愛上她的課。每到她的課，同學(xué)們總是坐得筆直筆直的，聚精會神的聽著。因此，我們的成績總是名列前茅，一直保持著這么好的成績，多虧老師的孜孜不倦。我們的作文，老師都會認(rèn)真的'批改，并寫總批或眉批。

　　陳老師不但教學(xué)認(rèn)真，而且對每一個學(xué)生都很關(guān)心。

　　記得有一次，我用鉛筆不小心劃破了手背，我當(dāng)時并不在乎，后來，慢慢流出了血。同學(xué)們紛紛圍了過來，對我說:“怎么辦啊？，去找老師吧！”那時正是中午，老師并不在學(xué)校。中午過后，老師來到了班級，我沒有告訴老師。直到下午第一課，我的手開始疼啦。下課后，我就去找老師�！瓣惱蠋�，我的手流血了，我想向你要個創(chuàng)口貼。”我捂著手說�！霸趺戳耍渴衷趺磯牧�？”老師著急的說�！皼]事兒，我要的創(chuàng)可貼就好啦�！薄澳阍趺磁�的？怎么那么不小心呢？”陳老師從包里邊找創(chuàng)口貼邊說�！耙�不要去清洗一下，清醒好了再貼創(chuàng)口貼吧�！蔽疫B連點頭。貼創(chuàng)口貼的時候，老師不停的問:“疼不疼�。俊蔽沂箘诺膿u頭。貼完創(chuàng)口貼，陳老師還再三囑咐，下次小心一點兒。“嗯”我回答了一聲。從這件事中，我可以想象到，她對每一個同學(xué)都是這樣的。

　　我心中最美的老師就是這位————教書認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的陳老師。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇5

　　在小學(xué)的六年里最讓我難忘的是我的老師--陸志安。他使我明白一個道理:人的前途是不可預(yù)測，只要努力了就會有收獲。陸老師很幽默，天天帶著開心的表情來上課，但他有時也會發(fā)火，他發(fā)火的時候我們看都不敢看他一眼，他就像天氣一樣，讓人難已預(yù)測。

　　記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題，也總是猶猶豫豫不敢舉手，老師也許察覺到了，向我投來鼓勵的目光，似乎再說：“黃麗婷，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系�！笔撬麥厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手來回答，雖然答得不怎么理想，但他還是微笑著表揚了我。正因為有了這一次，使我充滿了信心。

　　當(dāng)我做錯的時候，他并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的理由，幫我排憂解難。我真的感謝他啊！他是是非分明的`，從來都不會平白無故地批評別人。

　　當(dāng)我遇到難題向他請教，他總是樂意接受，耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過他的講解，把這道題做對時，他的臉上露出了舒心的笑容。

　　五年了，在這五年里，是他教會了我做人的道理，是他讓我的知識變得豐富多彩，老師他在我眼里，他是神奇的，我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成交始干”的道理。因為他所從事業(yè)是默默地貢獻和無私的犧牲，我發(fā)自內(nèi)心的感激他，感謝他為我所做的一切！將來、無論我成為參天大樹還是低矮灌本，我都要感謝他--我的老師！

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