精選他真優(yōu)秀作文四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的他真優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

他真優(yōu)秀作文 篇1

　　我有一個(gè)同學(xué),他叫李明.李明長得不高不矮,有一對水汪汪的大眼睛......他是我最好的朋友,他不僅學(xué)習(xí)成績好,而且非常公正.

　　有一次,我們班將要舉行測驗(yàn).由于我之前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),所以只好臨陣抱佛腳,把主要內(nèi)容抄在一張小紙條上,想要在考試上作弊......開始考試了,我快速地瞄了一瞄題目,啊!這么難呀!于是,我先把簡易的題做完,再去想那些復(fù)雜的'題.可是,我怎么也想不出,于是,我偷偷地拿出那張小紙條,偷偷地看著.正當(dāng)我看得入迷時(shí),坐在我旁邊的李明發(fā)現(xiàn)了,馬上奪過我手上的紙條.我這時(shí)十分迷惑不解,用詫異的目光看著他,用眼睛問他:"為什么?"此時(shí)，李明用口語說：不要作弊！這時(shí),我心里像被地雷轟了一下:天哪!我最好的朋友竟然做出這樣的事......下課鈴響了,我怒氣沖沖地跑到他桌前,拿起那張小紙條,向他吼道:"你知道這對我多么重要嗎?你知道什么叫友誼嗎?你以為成績好就了不起嗎?我根本不需要你這個(gè)朋友,我們絕交吧!"

　　三天后,成績公布了,我和李明居然并列第七名.這時(shí),我的心深深的顫動(dòng)了一下,我又瞄了瞄李明的試卷,發(fā)現(xiàn)他也有幾道題和我一樣不會(huì)做,可他卻不像我這樣作弊.于是,我慢吞吞地走到李明面前,說:"對不起,我錯(cuò)怪你了,如果人人都像我這樣作弊,那么考試就會(huì)失去他本身的意義了!"李明聽后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:"你說得對,我不會(huì)責(zé)怪你的,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都是好朋友."說完,我們都開心地笑了起來.而我在心里也暗暗的說:"他真行."

他真優(yōu)秀作文 篇2

　　飄渺的雨霧中透著一絲微涼的氣息，我張開那雙被霧氣糾纏的眼眸，現(xiàn)出一個(gè)正飛速舞動(dòng)跳繩的身影。我一怔，定了定神，望著窗外的雨，陷入了回憶的渦輪......

　　地點(diǎn)：雙搖訓(xùn)練營 時(shí)間：大課間 周圍環(huán)境：蒙蒙細(xì)雨

　　也許他不是訓(xùn)練營里最矮的一個(gè)，但是，他顯然與那長長的布繩不是一個(gè)級別的�！八蔽�”了“甘霖”的布繩似乎在嘲笑著：嘿!小樣兒!小心點(diǎn)，別讓我碰著，不然，嘿嘿!

　　看完老師嫻熟自如地精彩試范。他滿臉遲疑地抓起步繩，“唰唰，啪!”剛儲(chǔ)備好精力蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備向雙搖發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí)，卻直接被命運(yùn)來了迎頭一棒。他無奈地從地上爬起來，再來一次吧!“啪!啪!啪!呀!”他小小地叫出聲來，紅腫的手臂上留著一道道鮮紅的條條，仿佛是歲月留下的痕跡。跌倒、爬起，再跌倒，再爬起......，一次又一次，我把這一幕幕都盡收眼底，心說：要是我的話，我早就把布繩狠甩在了地上，最好再狠狠地踹上幾腳......這個(gè)少年的身影，似乎和泥濘的路段混為了一體，一次又一次地搏起，他永不枯竭的活力......

　　地點(diǎn)：操場 時(shí)間：體動(dòng)課 周圍環(huán)境：烈日炎炎

　　秋老虎的威力雖然不及那夏日火球般的炙烤，但足以把你的發(fā)梢烤焦。這不，這節(jié)體動(dòng)課上，同學(xué)們都在樹蔭下做著小游戲，而操場上那直接暴露在陽光下跑道上競?cè)荒Ｄ：�糊出現(xiàn)了一個(gè)人影!是哪個(gè)不怕曬的'人在跑道上縱情馳騁?是他!滾燙的汗珠一咕嚕一咕嚕地落下，滑過那如高粱一般灼紅的臉庬上，不斷聳起的肩膀如波濤一般一浪接著一浪地?fù)湎虬哆叺慕甘�。還記得，他之前對我說過，他要成長為長跑健將......

　　無須直視結(jié)尾，只要凝視過程，旁人也會(huì)明白上帝接下去是怎樣安排。上帝面對這么一個(gè)無畏風(fēng)雨，正視滄桑的少年，一個(gè)明明在同一片藍(lán)天下 ，卻又不同于他人，執(zhí)著去追求、去拼搏夢想的男孩，又怎會(huì)不眷顧他呢?

　　加油吧!少年，你的前方將會(huì)是一片絢爛的彩虹。我閉上雙眸，對這個(gè)棒棒的男孩兒，我只能給予這樣的鼓勵(lì)。窗外的雨，下得小了呢......

他真優(yōu)秀作文 篇3

　　這學(xué)期，在學(xué)校開展的爭當(dāng)“活力鸞娃”活動(dòng)中，我的身邊涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的同學(xué)，比如小明，就是這樣的優(yōu)秀、棒！

　　小明這個(gè)人口才不錯(cuò)，為人很好，要說她身上最閃亮的'優(yōu)點(diǎn)，那就是——樂于助人。每當(dāng)別人有困難時(shí)，她便會(huì)伸出援助之手給予幫助。

　　一次，我倆約好去購物，一到商場，只見人山人海，差點(diǎn)喘不過氣來。最后，我們只好到人群較少的地方逛逛了。“撲通——”一聲，我的視線轉(zhuǎn)到了一位跌倒的老婆婆的身上。此時(shí)看到這一幕的人很多，但卻都無動(dòng)于衷。這時(shí)，只見小明大步流星地走了過去，連忙扶起老婆婆，并將老婆婆身上的灰拍掉了。這一幕真讓我覺得她好樣的！

　　還有一件事情，更上我覺得小明是好樣的。有一次，老師讓我們做一份手抄報(bào)，說一定要做成精品。聽完老師的話，我便拿起手中的筆急急忙忙地做了起來。一個(gè)小時(shí)過去了，美術(shù)課就要結(jié)束了，一半多的人都做完了，我還沒做完，我額頭上已經(jīng)出汗，手都有點(diǎn)發(fā)抖了，望著還有一大半沒有寫，心里十分著急。小明看見了，便帶著鼓勵(lì)的語氣說：“朋友，別急，我來幫助你！”然后，她便仔細(xì)地寫了起來，寫的時(shí)候還在耐心地教我該如何寫、畫。就這樣，一份精品出爐了。這份手抄報(bào)不僅包含了我們的努力，還包含著友誼，更包含著她的優(yōu)點(diǎn)——樂于助人，這讓我覺得她是好樣的！

　　沒錯(cuò)，無論在生活上還是學(xué)校里，她都是那么樂于助人！在我的心目中，小明就是個(gè)很棒的“活力鸞娃”！她，真是好樣的！

他真優(yōu)秀作文 篇4

　　每當(dāng)我走到二樓時(shí)，就會(huì)想起一個(gè)人，這個(gè)人非常讓我感動(dòng)。

　　記得上個(gè)星期的第三節(jié)課下課時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室。我來到二樓站崗，維護(hù)同學(xué)們上下樓的紀(jì)律。我剛站好，這時(shí)我看到兩位低年級的小同學(xué)往樓上抬水，只見他們二人弓著腰吃力的往樓上抬。他們已精疲力盡，只好放下手中的水桶，大口大口的不住地喘氣。休息了一會(huì)兒，他們二人抬起水桶又要往樓上走，這時(shí)，一位高年級的大哥哥看見了，急忙上前把二人的`水桶接過來，一使勁就把水桶提了起來，然后邁著大步一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階往上走。二個(gè)小同學(xué)跟在后面不住地說：“謝謝大哥哥，謝謝大哥哥�！笨匆姶蟾绺缟蠘侨サ纳碛埃�一種敬佩之情油然而生，心想：大哥哥這種助人為樂的精神多么值得我學(xué)習(xí)啊，他可真棒�。�

　　這件事雖然過去幾天了，但是這位大哥哥提水桶的身影常常浮現(xiàn)在我的腦海中，時(shí)刻教育我怎樣做人。大哥哥可真棒啊！

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