他真優(yōu)秀作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的他真優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

他真優(yōu)秀作文 篇1

　　我和弟弟是雙胞胎，可是性格卻截然不同。雖然弟弟比我細(xì)心，但身為哥哥的我，是他永遠(yuǎn)的粉絲。

　　暑假媽媽為了我和弟弟的業(yè)余生活更加豐富多彩，給我們分別報了笛子和小提琴班，可是看到入門非常快的弟弟優(yōu)美的拉著小提琴，聽他那動聽的旋律，可我的`笛子卻發(fā)出枯燥的“嘟嘟”聲，所以有一天，我非常不好意思的向媽媽說出了我的“心聲”一直都非常了解我心事的媽媽沖我神秘的笑著說：“粉絲哥哥當(dāng)然要跟著弟弟啦！”所以后來我和弟弟一起學(xué)起了小提琴，可是弟弟拉的比我好，我郁悶呀！雖然我是他的忠實粉絲，但我也要超越他！

　　因為弟弟拉琴的姿勢非常正確，琴拉的又快又好，所以我每天都在細(xì)心的觀察他，經(jīng)過我的努力練習(xí)，終于有一點點超過他了，我非常高興。

　　我和弟弟每天快樂的拉著琴，雖然弟弟一直還超越著我，但我開心，我快樂！我的弟弟可真棒呀！

　　弟弟，粉絲哥哥佩服你！

他真優(yōu)秀作文 篇2

　　我爸爸長著大大的鼻子，大大的眼睛，長著長長的睫毛。雖然我爸爸很平凡，但是他也很棒。

　　我爸爸有一個助人為樂的優(yōu)點。有一次，爸爸去倒垃圾，他在一輛車子旁邊撿到一部手機，但是不知道是誰的手機，爸爸想了個好辦法，先把手機充電打開，再找到熟悉人的.電話，就可以找到失主了。恰好爸爸的充電器和失主的充電器符合。手機打開了，爸爸翻開了電話薄，看見了我一位朋友爸爸的名字，爸爸問叔叔：“這部手機是誰的？”叔叔說：“三單元六樓陳叔叔的�！卑职职咽謾C送到陳叔叔家，陳叔叔連忙說：“謝謝，謝謝。”物歸原主，陳叔叔很高興！

　　爸爸做的飯菜都很好吃，爸爸在家我和媽媽吃的是佳肴，我最喜歡辣子雞、清湯魚、干煸肉絲……里面有一股幸福的味道，讓我聰明，讓我健壯，爸爸媽媽還提醒我要多吃蔬菜，身體好，看到我吃的香，他們也露出了笑容。

　　爸爸每個星期天都送我去興義補習(xí)英語，有時候冒著風(fēng)雨，有時候頂著炎熱的酷夏。所以我的英語成績非常優(yōu)秀，我取得的好成績也有爸爸一半功勞。

　　爸爸你真棒，你在我心中永遠(yuǎn)排名第一。

他真優(yōu)秀作文 篇3

　　這學(xué)期，在學(xué)校開展的爭當(dāng)“活力鸞娃”活動中，我的身邊涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的同學(xué)，比如小明，就是這樣的優(yōu)秀、棒！

　　小明這個人口才不錯，為人很好，要說她身上最閃亮的優(yōu)點，那就是——樂于助人。每當(dāng)別人有困難時，她便會伸出援助之手給予幫助。

　　一次，我倆約好去購物，一到商場，只見人山人海，差點喘不過氣來。最后，我們只好到人群較少的地方逛逛了�！皳渫ā�—”一聲，我的視線轉(zhuǎn)到了一位跌倒的老婆婆的身上。此時看到這一幕的人很多，但卻都無動于衷。這時，只見小明大步流星地走了過去，連忙扶起老婆婆，并將老婆婆身上的`灰拍掉了。這一幕真讓我覺得她好樣的！

　　還有一件事情，更上我覺得小明是好樣的。有一次，老師讓我們做一份手抄報，說一定要做成精品。聽完老師的話，我便拿起手中的筆急急忙忙地做了起來。一個小時過去了，美術(shù)課就要結(jié)束了，一半多的人都做完了，我還沒做完，我額頭上已經(jīng)出汗，手都有點發(fā)抖了，望著還有一大半沒有寫，心里十分著急。小明看見了，便帶著鼓勵的語氣說：“朋友，別急，我來幫助你！”然后，她便仔細(xì)地寫了起來，寫的時候還在耐心地教我該如何寫、畫。就這樣，一份精品出爐了。這份手抄報不僅包含了我們的努力，還包含著友誼，更包含著她的優(yōu)點——樂于助人，這讓我覺得她是好樣的！

　　沒錯，無論在生活上還是學(xué)校里，她都是那么樂于助人！在我的心目中，小明就是個很棒的“活力鸞娃”！她，真是好樣的！

他真優(yōu)秀作文 篇4

　　別看我們班的小明長得瘦瘦高高，架著一副眼鏡，一天到晚瘋瘋顛顛的樣子，但他卻是一個名副其實的“書呆子”。

　　“丁鈴鈴！”原來靜得連針落地都能聽得見的教室已經(jīng)變成了熱火朝天的“菜市場”，許多小朋友猶如離弦的.箭一樣三步并兩步?jīng)_出教室，而小明卻安安靜靜地拿出課外書，津津有味地讀了起來。人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有言如玉。”我也學(xué)著他那樣閱讀起來，可周圍是“菜市場”啊！我什么也讀不進(jìn)去，可小明為什么能讀地進(jìn)去呢？我又開始重新閱讀。不一會兒，“轟！”一聲，震撼大地，我徹底放棄閱讀，和同學(xué)一起去湊熱鬧，回頭一看，小明仍然紋絲不動，好像周圍一切和他半毛錢關(guān)系也沒有，還在一絲不茍、專心致志的閱讀他的那本“寶書”。上課了，鈴聲也沒有鉆進(jìn)他的耳朵里。同桌用手搖了搖小明，示意讓自己進(jìn)去，可小明不理不睬，仍興致勃勃地看書，同桌急了，用手使出九牛二虎之力搖動著，小明不情愿得扭過頭看了看，可還是呆若木雞地坐著，好像頭上掛滿了問號，當(dāng)同桌喊道：“上課了，快讓開！”小明才好像“醒”了，終于放同桌進(jìn)來。

　　記得還有一次，我去看乒乓球比賽，和小明巧遇，整個賽場還有看臺，都一直充斥著主持人拿著話筒和觀眾們一起為隊員們助威加油的吶喊聲。那聲音猶如地動山搖、天催地塌，也像是老虎用最高嗓門尖叫出來的，小明捧著一本書看著，都很少朝比賽場上瞟一眼。哇！他猶如饑餓得人撲在面包上。我佩服地五體投地。

　　書是藥，善讀者可以醫(yī)愚；書還是海的一葉孤帆；書更是人類進(jìn)步的階梯。我想一定是“萬事開頭難�！敝灰�迷上了書本，一定會愛不釋手的。他真是好樣的，更是我們讀書的榜樣。

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