【精選】優(yōu)秀中學(xué)作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1

　　藍天，白云

　　我愛藍天，因為它無比廣闊，無比和諧。它碧藍碧藍的，像一塊巨大的碧玉，懸在我們的上空。

　　藍天上飄浮著雪白的云朵，隨著風(fēng)，慢慢地移動著，不時地變化養(yǎng)形狀。龍、鳳、鳥、獸……栩栩如生，顯得那么奇妙，那么逍遙自在、無憂無慮。

　　我坐在秋千上，輕輕地蕩起來，仰望著天空，陶醉在其中……

　　我愛藍天，我愛自云。

　　綠色，生命的頗色

　　提起大自然，人們自然會想起那象征生命的顏色—綠色，又由綠色想到樹木。

　　樹木的種類很多，但它們都離不開充滿生機的綠色。我常常聯(lián)想到由許多高大喬木組成的大片的樹林，從上向下望去，茫茫林海，連綿起伏，郁郁蔥蔥、蓬蓬松松的，就像一個厚厚的、軟綿綿的大墊子，使人看了就想坐上去；它又像一床厚厚的大棉被，蓋在大地媽媽的身上。

　　人們常常形容春天生機勃勃，那是因為在春天，大地復(fù)蘇，樹木又長出了新的、嫩綠色的枝葉，一切又都有了新的生命。

　　我愛綠色，這象征生命的`顏色。

　　水，生命之源

　　水，晶瑩剔透，滋潤了萬物。它嘩嘩地流著，無論多么鋒利的鋼刀也無法將它斷開。

　　自然界中水匯集的地方，在山間小溪，它清撤見底，周圍的樹木將它映綠；在河中，它波光粼粼；在湖中，它如一面明鏡；在無邊無際的大海，它如一位脾氣變化無常、帶著神秘面紗的老人。

　　打開家中的自來水，一條透明的水柱就流了下來。用手碰那水柱，使人感覺到分外柔和、無比清涼。

　　水是世間萬物都離不開的，是生命之源。我愛水！

　　我愛大自然

　　我常�；孟胱约涸谝黄�與世隔絕的犬森林中，周圍全是一些樹干粗壯、高聳人云的樹木。它們枝葉茂密，陽光只能從枝葉問的縫隙射進來，使我感覺好像戴了一副淡綠色的墨鏡。周圍傳來沙沙的聲晌，分不清是小溪的流水聲，還是風(fēng)吹樹葉的摩擦聲。

　　這兒真大呀！我長這么大，還是頭一回看到如此廣闊的空間。我陶醉了，但又馬上清醒過來�？臻g，太棒了！我索性盡情地奔跑起來，直到氣喘吁吁，跌倒在草地上不再起來。真過癮！

　　我坐在地上那層厚厚的青苔上，如坐在軟綿綿的大墊子上，周舊真靜明！在這里，城市的喧鬧無影無蹤，有的只是“沙沙”聲。霎時間，我覺得自己好像變小了，變輕了，輕得有種裁段然、想要飛的感覺。忽然，我又覺得自己已經(jīng)不存在了，完全融入到大自然中去了。

　　我感到有一種從未有過的醉人的舒適。

　　人自然不只是一種美，還是我們生存的依靠。所以，我們應(yīng)該學(xué)會保護環(huán)境，愛護大自然。我希望21世紀的祖國是個美麗的、令人神住的大花園。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2

　　李商隱的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干曾被多少人引用過，今天我仍然要用它來形容我們的班主任。我們的班主任為我們付出了很多，他每天為我們操勞著，日復(fù)一日的辛勤工作著，他無私奉獻，默默無聞。

　　還記得八年級上學(xué)期剛?cè)氚鄷r，當我走進教室后，才發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)我都不認識了，只有一個人是我以前的同學(xué)。這時我心里忐忑不安，覺得很害怕。班主任走進教室的時候，我的心砰砰的直跳。第一眼看到班主任時，我驚呆了，我當時以為男班主任會很嚴厲，可沒想到的是，班主任竟然和我們談笑風(fēng)生，如同好朋友一般。

　　他既是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。他鼓勵我們上課積極發(fā)言，認真做筆記，不放過課上的一分一秒。在他的鼓勵下，我們都喜歡上了在課堂上發(fā)言。他是我們學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，讓我們都對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，一步步踏踏實實的向上攀登。

　　每當我們犯了錯誤時，他總是對我們進行耐心的教導(dǎo)，不厭其煩。在生活上，他對我們無微不至。每天早上5點鐘他都會去參加教師晨會，等我們跑完操后，他都會把晨會的內(nèi)容告訴我們，為我們制定好一天的目標，叮囑我們應(yīng)注意什么，給我們提前打好預(yù)防針。上完早自習(xí)，他要去查飯口，早上經(jīng)常不吃飯，他為了我們身體都累垮了。每天中午和晚上，他都要去查宿舍，這大大減少了他的休息時間，這直接影響到了他的身體健康。雖然班主任休息不好，但是只要上他的課，他總是顯得精力旺盛，讓我們的每一節(jié)課都上的快快樂樂。

　　從我上學(xué)以來，換了很多老師，但我覺得，無論換多少個老師，他們總會盡心盡責(zé)的教育我們。我們的'每個代課老師，他們都是嘔心瀝血、無私的奉獻著他們的所有知識。因為有了他們那無私的奉獻，所以我們才能在知識的海洋中遨游，不斷擴充自己的學(xué)問。

　　老師就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，耗盡了自己。這無私的奉獻，令我終身難忘！

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3

　　步入初中以來的第一節(jié)課軍訓(xùn)，至今使我記憶猶新。

　　那是一個晴朗的一天，我邁著輕快的步伐走進新學(xué)校，心里十分激動。走進班級，見到了許多的新同學(xué)，當然還見到了陪伴了我五年時光的老同學(xué)，大家在教室里興奮地聊著天，談?wù)撽P(guān)于中學(xué)以來的第一節(jié)課，我自然也加入了他們的談話。正當大家聊得熱火朝天之時，一位身著運動服的年輕女老師走進了班級，大家瞬間安靜下來。她在講臺上站定后，環(huán)視了一下班級里的每一個人，就開始了她簡短的`自我介紹：大家好，我就是將要陪伴你們四年時光的柳老師！”這輕快而活潑的介紹，打破了班級的寧靜，大家齊聲說了一句：老師好！”柳老師也笑瞇瞇地看著大家，和大家打招呼。

　　突然，門外響起了一聲哨聲，我們都知道五天的軍訓(xùn)生活就要開始了。我們迅速在門口集合，并由教官把我們帶到訓(xùn)練地點。到了指定地點后，教官讓我們先站上幾分鐘，大家十分不情愿，站了沒兩分鐘，我們就開始叫苦叫累了。過了一會兒，大家又不約而同地望向那毒辣的太陽，那太陽光強烈得使我們睜不開眼，我們開始打起了退堂鼓，紛紛說自己頭暈，肚子疼。就在這時，站在一邊的柳老師，手拿花露水，走到我們面前說：你們站多久，我就陪你們站多久，我會不時地幫你們噴花露水，大家一定要堅持住��！”聽了柳老師的鼓勵，我們一個個都打起了精神，再也沒有一個人叫苦叫累了。就在大家快要結(jié)束訓(xùn)練時，突然有一名同學(xué)栽倒在地，柳老師又十分迅速地拿來水杯給那位同學(xué)喝水，并把他送到醫(yī)務(wù)室。此時，隊伍中僅僅只有一點小騷動在不斷地訓(xùn)練當中，一天就這樣悄無聲息地過去了。我們慢慢開始熟悉了我們的軍訓(xùn)生活。

　　第二天，柳老師仍舊站在我們旁邊陪我們訓(xùn)練，第三天，第四天天天如此。

　　在柳老師的陪伴下，我們上完了為期五天的第一課軍訓(xùn)，在此期間，我們學(xué)到了太多太多，并在最后的會操展示上取得了第一名的好成績！

　　這就是又酸又甜、又苦又辣的軍訓(xùn)生活，它讓我明白了堅持的重要；讓我們明白了團結(jié)力量的強大；讓我們明白了知難而進等種種精神的可貴！

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4

　　夢想，是每個人心中不滅的燈！它照亮著前方的路，讓我們不斷前進，對未來充滿信心！然而，在實現(xiàn)夢想的道路上卻困難重重！孟子曾說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……。�！边@句話人人耳熟能詳，可真正能做到的又有幾人呢？有的倒在了權(quán)威的面前，有的倒在了別人的嘲笑前，有的故步自封，有的一輩子活在別人的陰影里，成了別人的影子……。。

　　1900年，著名教授普朗克提出了量子力學(xué)假設(shè)和普朗克公式，但當他發(fā)現(xiàn)他的這一觀點與他一直崇拜并信奉為權(quán)威的牛頓的理論相違背時，他沮喪無比最終宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料普朗克竟因權(quán)威而受害，他的放棄是物理學(xué)理論發(fā)展停滯了幾十年！相反25歲的愛因斯坦則敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又否定了牛頓的絕對時間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權(quán)威。伽利略也是敢于挑戰(zhàn)亞里士多德，堅信自己創(chuàng)新的理論，在人們的嘲諷與猜疑中走上比薩斜塔，用實驗證明了真理，實現(xiàn)了自己的夢想！

　　曾聽過這樣故事：有一個六歲的小女孩，跟她的爺爺學(xué)畫畫，爺爺是全國知名的畫家。小女孩畫了一只漂亮的紅兔子，一匹有翅膀的會飛的馬，一只比母雞還大的'雞蛋。爺爺批評她畫得不真實，不該把兔子畫成紅色，不該讓馬長出翅膀，哪有比雞還大的雞蛋。小女孩不服氣，因為那是她美好的想象，她的畫參加了國際比賽，結(jié)果獲得大獎。

　　我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。然而，面對已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己作品的風(fēng)格，他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫風(fēng)再度變化。據(jù)說，齊白石一生，曾五易畫風(fēng)；正因為白石老人在成功后，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派與風(fēng)格。

　　普朗克在夢想前面對牛頓的權(quán)威，舍棄了自己的創(chuàng)新理論，最終與夢想失之交臂！愛因斯坦、伽利略、小女孩敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，讓自己和夢想緊緊擁抱！齊白石一生不斷學(xué)習(xí)、不斷改進、不斷創(chuàng)新，才創(chuàng)造了國畫界不朽的傳奇！

　　齊白石先生經(jīng)常告誡弟子的一句話是“學(xué)我者生，似我者死”。他認為畫家要“我行我道，我有我法”。就是說，在學(xué)習(xí)別人長處時，不能照搬照抄，而要創(chuàng)造性地運用，不斷發(fā)展，這樣才會賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。同樣，我們要想實現(xiàn)自己的夢想，就必須用有創(chuàng)新來為我們點亮心中的那盞燈，讓我們在生命的長河中永遠不會迷航，航行得更遠！

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