精選規(guī)則優(yōu)秀作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的規(guī)則優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
規(guī)則優(yōu)秀作文 篇1
俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！比藗冏袷匾�(guī)則，生活才會(huì)有秩序，否則就會(huì)亂成一鍋粥。每當(dāng)我看到那個(gè)珍貴的百寶箱時(shí)，我的記憶就會(huì)拉回到二年級(jí)。
以前，我的同學(xué)都會(huì)送我一些很好的禮物，我都非常非常地喜歡，我都把它們集中在這個(gè)百寶箱里。
終于，我已經(jīng)不好意思收禮物了，于是我對(duì)我最好最好的那個(gè)朋友說：“你以后還是別給我?guī)|西了，我感激你還來(lái)不及呢！”“沒事，咱們都是兄弟嗎！”我的朋友熱情地說。“呃，那么你送給我禮物，我就明天給你帶一個(gè)我最喜歡的籃球明星布偶吧！”“好呀，好呀！”他那白晰的臉上，紅嘟嘟的嘴角笑出了一個(gè)優(yōu)美的弧度。
第二天，我到了學(xué)校，他一清早就來(lái)找我：“杜金泰，我的禮物呢？”“哦！糟了！我、我忘記拿了！”“哦！”他嘴角完美的'弧度漸漸平了下來(lái)，什么也沒說，轉(zhuǎn)身離開了。我想喊他，卻終究一個(gè)字也沒有喊出來(lái)。我答應(yīng)了別人的事，怎么能忘記呢？我明天一定要帶上布偶給他。
晚上，我拿起放在書桌上的那個(gè)籃球明星布偶。我一直望著它，我越看越喜歡，我都舍不得把它送出去了。也許，明天，他就忘了這件事，或者，我和他商量一下，能不能送別的禮物給他。我的心七上八下。
第二天早上，他一早就又來(lái)找我：“杜金泰，你的布偶帶了嗎！”“我……又……沒帶。”我低著頭說。我發(fā)現(xiàn)他的臉上有“失望”兩個(gè)大字！他又是什么都沒有說，轉(zhuǎn)身離開了，我感覺頭頂有一朵烏云，一直下著暴雨。
終于，到了第三天。他不再來(lái)找我拿布偶了�？粗推渌笥岩黄鹜嫠�，一起交換禮物時(shí)的情景，我不禁感到慚愧起來(lái)。我為什么要不講誠(chéng)信，不講規(guī)則。我們當(dāng)初還拉了勾的，我們的友誼就這樣灰飛煙滅了嗎？我們的友誼就比不上一個(gè)布偶嗎？我真傻！
如果你不講誠(chéng)信，你就會(huì)受到規(guī)則的處罰！此刻，我的心就被“失信”兩個(gè)字重重劃了一刀。我期待著，明天，明天……
規(guī)則優(yōu)秀作文 篇2
前一陣，我們學(xué)習(xí)了《你應(yīng)該把這條魚放掉！》一文，課文告訴我們一個(gè)道理，不管有沒有人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。為了鞏固所學(xué)的內(nèi)容，老師還讓我們做了一些填空題。比如：“馬路上，不管有沒有人看見，我們都應(yīng)該�！蔽覀兌继盍恕白袷亟煌ㄒ�(guī)則、走人行橫道”等內(nèi)容。老師教育我們，生命很寶貴，一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)一定要走斑馬線。平時(shí)走路也要走人行道。老師還讓我們回去做好爸爸媽媽的教育工作，讓我們的小手牽著大手，一起遵守交通規(guī)則，平平安安過好每一天。
每天和爸爸媽媽收看新聞，總會(huì)看到一些新聞里放到高速公路或者交叉路口發(fā)生了嚴(yán)重的交通事故，造成一些人員的傷亡。有些人是不遵守交通規(guī)則，綠燈還沒有亮的時(shí)候就搶著過馬路，還有些人是喝了酒以后開車，還有的是開車的速度非�？欤�(jiǎn)直是風(fēng)馳電掣，結(jié)果就造成了車毀人亡的.慘禍。這些事情讓我懂得，一個(gè)人，如果不遵守交通規(guī)則，就會(huì)造成無(wú)法挽回的后果，輕的磕磕碰碰，嚴(yán)重的還會(huì)失去寶貴的生命。
其實(shí)，很多事故，只要大家當(dāng)心，大家提高警惕，遵守規(guī)則是可以避免的。馬路上，有很多的警示牌，那些公益廣告都告訴司機(jī)，喝酒不開車，開車不喝酒。遵守交通規(guī)則，既保護(hù)了自己的生命，更保護(hù)了家庭的幸福美滿。我們小學(xué)生，在外行走時(shí)更要注意安全。讓我們一起遵守規(guī)則，文明出行吧！
規(guī)則優(yōu)秀作文 篇3
火車要受軌道的約束，否則就要傾覆；飛機(jī)要受航線的約束，否則就要發(fā)生危險(xiǎn)；干部要受法紀(jì)的約束，否則就要腐敗。
快考試了，教室里亂糟糟的`，同學(xué)們都在討論考試的試題。突然，上課鈴聲響了，教室里的聲音戛然而止，老師走進(jìn)教師對(duì)我們說了一句：“現(xiàn)在考試”。
幾分鐘過去了，我的心里充滿了恐懼和緊張，心里還在不停的念叨：不知道試題難不難呀，我是否能考個(gè)優(yōu)異的成績(jī)……。
老師又一次的重申了考場(chǎng)紀(jì)律，同時(shí)也祝愿每一個(gè)同學(xué)能考出一個(gè)好成績(jī)。
當(dāng)我寫到第六題精彩回放的時(shí)候，我愣住了，《落花生》的作者是誰(shuí)？天呀，《落花生》的整篇課文我都可以默寫，這個(gè)作者我竟大意了，就在這時(shí)我僥幸的翻開課桌抽屜里的語(yǔ)文書，就在我正要翻到《落花生》一顆時(shí)�！皥�(bào)告”這聲音好響亮啊而且很熟悉，我抬起頭原來(lái)是我的同桌，同桌指著我對(duì)老師說：“老師，我的同桌在偷看語(yǔ)文書“�？荚嚭罄蠋熍u(píng)了我，違反了考試規(guī)則，影響了考試紀(jì)律。
經(jīng)過這件事后，我明白了：沒有規(guī)則，不成方圓。在這里我也提倡每一個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則，世界因我們的守則而益愈和諧、美麗。
規(guī)則優(yōu)秀作文 篇4
我今天一睜開眼睛就想：“��！今天終于到了，今天，這充滿“規(guī)則”的一天，終于到了！”規(guī)則是什么呢？人的規(guī)則是什么呢？物的規(guī)則是什么呢？這些規(guī)則我都不明白，希望我寫的是對(duì)的吧！
物和物是規(guī)則，纜車和纜繩是規(guī)則，纜繩和支撐它的柱子是規(guī)則，那纜車和支撐纜繩的柱子是規(guī)則吧。
我在遠(yuǎn)處看那些支撐著纜繩的柱子們，突然我看見有一個(gè)在山坡上的柱子傾斜了十幾度，于是我看見想：它的規(guī)則就是把纜車支撐起來(lái)，但是它這么的斜，可以把我們給支撐起來(lái)嗎？我一直懷疑著。
��！這個(gè)纜車好漂亮��！我們終于到了！快點(diǎn)坐上去吧！于是，我們組的六個(gè)人分二輛纜車坐了上去。
剛坐上去的時(shí)候，我突然想起這是我有意識(shí)的坐的第一次纜車。我們的纜車一懸空，我和我們班的.一個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)，叫了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，不知哪個(gè)人叫了一聲：“聲音也有重量�！庇谑俏液湍莻�(gè)同學(xué)立刻不喊了，過一會(huì)兒，到了那根傾斜的柱子那里，突然震了幾下，我和那位同學(xué)又叫了幾聲，過了柱子，就不震了。我想：柱子即使可以支撐得住我們，但保護(hù)的過程中難免沒有小波折，就是這拐來(lái)拐去的規(guī)則，才讓我們懂得了規(guī)則中的道理，才讓我們懂得了規(guī)則中也有道理。
下來(lái)了，我全身都放松了，但腦子里還想著規(guī)則。
當(dāng)然，我還沒把這是干嘛告訴你們呢！這當(dāng)然是我們學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這當(dāng)然是充滿規(guī)則的一天，這，讓我懂得了什么叫做“規(guī)則。”
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