文具盒優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的文具盒優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒優(yōu)秀作文1
我有一個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒。那是我過(guò)7歲生日的時(shí)候,表姐送給我的生日禮物。我非常喜歡它!
這個(gè)文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫著青青的草,紅紅的花,還有一棵古老的樹(shù),樹(shù)下,白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著我,好像在對(duì)我說(shuō):“你也是美麗的小公主,你可一定要好好學(xué)習(xí)喲!”
打開(kāi)文具盒,可以看到文具盒里面分上下兩層。在它的上層,自動(dòng)鉛筆工作后正在休息,鉛筆的旁邊是它的好朋友——尺子和橡皮,仿佛在隨時(shí)準(zhǔn)備幫助鉛筆更好的完成工作。文具盒的下層,彩筆十六兄弟整裝待發(fā),仿佛在說(shuō):“小主人,我們隨時(shí)聽(tīng)候您的命令!”這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都可喜歡工作了:當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候,鉛筆就會(huì)立刻跳到我手中幫助我寫字;當(dāng)我寫錯(cuò)了字的時(shí)候,橡皮就很愉快的.過(guò)來(lái)幫我改正錯(cuò)誤;當(dāng)我要畫直線的時(shí)候,尺子就會(huì)挺身而出,大顯身手;要是我想畫畫了,那一排彩筆就會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)到我面前,爭(zhēng)相展示自己的美麗…… 它們相處的可好了。當(dāng)然,這都是文具盒的功勞,要不是文具盒,它們?cè)趺茨艹蔀楹门笥涯?
我喜歡這個(gè)文具盒,因?yàn)樗坏,而且?shí)用,給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。
文具盒優(yōu)秀作文2
一天,爸爸給我買了一個(gè)文具盒。它整體長(zhǎng)方形,藍(lán)藍(lán)的,下面有三個(gè)奧特曼,反面一樣,旁邊還有閃電。
文具盒正面右下角有一個(gè)卷筆刀,卷筆刀外面有一個(gè)橫開(kāi)的玻璃板,上面有一個(gè)按鈕。一按按鈕,玻璃板就彈出來(lái)了。里面有三個(gè)不同大小的孔。第一個(gè)孔可以卡住玻璃板上的凸槽。第二個(gè)孔可以削鉛筆,第三個(gè)孔基本沒(méi)太大用了。上面有一豎開(kāi)的蓋,打開(kāi)以后可以倒鉛筆屑。打開(kāi)板,板是用吸鐵石打開(kāi)的.,里面分別有“火箭”和“發(fā)射器”,可容納五發(fā)“炮彈”,小格可裝三發(fā)“備用子彈”。
打開(kāi)文具盒的反面,在里面有個(gè)“L”形,好像在說(shuō)人生一定要開(kāi)朗一些。在上面,我可以貼任何小粘貼,這面積可大了,可以裝七只筆,而且都很大。
說(shuō)完了,大家會(huì)問(wèn)了,光有筆,橡皮在哪呢?其實(shí)在正面右邊一個(gè)小格子里,可別小看了這小格子,它可以裝兩塊橡皮呢!
文具盒正面蓋的下面有一個(gè)凹槽,反面也有,側(cè)面四周有一圈條紋。
這就是我的“玩具盒”,你喜歡嗎?那就去買一個(gè)吧。
文具盒優(yōu)秀作文3
學(xué)習(xí)時(shí)我有一個(gè)好朋友,那就是我的鉛筆刨刀。
從外表看,它像是一座粉紅色尖屋頂?shù)男》孔。在房頂(shù)膬蓚?cè)有河馬和老鼠的圖案,左邊的.墻上有一個(gè)圓形的窗戶,右邊則是一個(gè)像風(fēng)車似的把手。 當(dāng)鉛筆用禿了的時(shí)候,我就拉開(kāi)這所小房子左邊的活動(dòng)墻,打開(kāi)夾緊裝置,把鉛筆輕輕插進(jìn)去,用力夾緊。然后,慢慢地旋轉(zhuǎn)右邊像風(fēng)車似的把手。開(kāi)始有些費(fèi)力,搖了幾圈后,手感輕松了,我就知道這時(shí)鉛筆已經(jīng)削好了。
削好了的鉛筆又尖又滑,表面非常干凈,而且鉛筆屑都存放在下面的抽屜里,一點(diǎn)兒都沒(méi)有漏在外面。
另外,它的刀片藏在里面,手觸摸不到,所以十分安全,不像用普通小刀削鉛筆那樣又臟容易劃傷手。把它擺在桌子上,還是很好的裝飾品呢。
我非常喜歡它,因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手,也因?yàn)樗俏遗W(xué)習(xí)得來(lái)的獎(jiǎng)品,所以我特別珍惜它。
文具盒優(yōu)秀作文4
我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是大姑姑在我生日時(shí)送給我的生日禮物。
我的文具盒是咖啡色的,它是一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料皮文具盒。上面有一只白色的小熊,邊上還有小熊的英語(yǔ)——“BEAR”在文具盒的左下角還有一個(gè)自動(dòng)鉛筆刀,只要按一下開(kāi)關(guān),鉛筆刀的“門”就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),這時(shí),它就會(huì)說(shuō):“小主人,用我的鼻孔削削你的.鉛筆吧!”我的鉛筆盒有兩層,第一層放課程表鉛筆和橡皮,還有尺子,第二層放紅筆和水彩筆。這就是我的鉛筆盒。
我的鉛筆盒不但外表好看,用途也很大。
上語(yǔ)文課時(shí),老師說(shuō)要聽(tīng)寫,鉛筆就會(huì)從文具盒里跳出來(lái)說(shuō):“小主人,用我吧!”當(dāng)我字寫錯(cuò)時(shí),橡皮又會(huì)蹦出來(lái)說(shuō):“小主人,用我吧!”數(shù)學(xué)課到了,老師說(shuō)請(qǐng)大家在書上畫一個(gè)正方形。這時(shí)尺子就會(huì)鉆出來(lái)說(shuō):“小主人,用我吧!我將為你畫出四條筆直的線!鄙厦佬g(shù)課時(shí),水彩筆又一個(gè)個(gè)跳出來(lái)說(shuō):“小主人,用我吧!我將把你的畫穿上漂亮的衣裳!蔽木吆欣锏木用裾娑喟!每當(dāng)我需要它們時(shí),總會(huì)站出來(lái)幫我。
我喜歡你,文具盒,你的到來(lái),給我學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大幫助。
文具盒優(yōu)秀作文5
我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒。它是用鐵皮制成的,長(zhǎng)24厘米,寬10厘米,形狀有點(diǎn)像奶油面包,顏色很鮮艷,令人愛(ài)不釋手。
文具盒的正面有一個(gè)憨厚的威尼小熊,全身長(zhǎng)著毛茸茸、棕色的短毛,它有一張圓圓胖胖的小臉,肥肥的身體,厚厚的手掌,可愛(ài)極了。
我的文具盒不僅外形美麗,里邊的物品也排列得很整齊。一打開(kāi)文具盒,第一層就可以看到有3枝鉛筆,2枝鋼筆,2枝自動(dòng)筆,2塊橡皮,2把直尺整整齊齊地躺在里面。再打開(kāi)一層,你會(huì)看到1張借書證,4捆鉛芯,3枝筆,還有一塊橡皮,它們都有條不紊地在里面休息。
有了文具盒,我的`文具小伙伴們就有了一個(gè)溫暖舒適的家。
我可愛(ài)的文具盒,它伴隨著我快快樂(lè)樂(lè)地在知識(shí)的海洋中遨游,我要珍惜和愛(ài)護(hù)它。
文具盒優(yōu)秀作文6
我的文具盒里有鉛筆,橡皮,直尺……他們每天都在為我服務(wù)?墒,有一天,他們因?yàn)檎l(shuí)的作用大的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)吵。
只見(jiàn)鉛筆神氣地說(shuō):“你看,主人天天用我來(lái)寫字,多喜歡我!”橡皮不服氣了,對(duì)鉛筆說(shuō):“這有什么神氣的?你犯錯(cuò)的時(shí)候還不是我?guī)湍愕摹毕鹌み沒(méi)說(shuō)完,直尺也吼道,“鉛筆,你別太驕傲了,要不是我,你的線會(huì)畫得那么好嗎?要不是我,主人肯定會(huì)因?yàn)楫嬀的'問(wèn)題被老師批評(píng)的!便U筆一聽(tīng),生氣了,說(shuō):“你們干嘛都說(shuō)我呀?那個(gè)鋼筆一直都不說(shuō)話,還不能像我一樣,能讓主人有改正的機(jī)會(huì)呢!”鋼筆看了看它們,慢悠悠地開(kāi)口說(shuō)話了,“我是不可以讓主人那么輕易地改正,但我也是可以畫畫、寫字,充分發(fā)揮我自己的作用的,而且主人也很喜歡我呀!笨伤麄冞是在那兒吵個(gè)不停。就在這時(shí),小小的卷筆刀突然說(shuō)話了,“大家別吵了,我們大家都是主人的好幫手,我們都有自己的作用,我們之間少了誰(shuí)都不行!
聽(tīng)了卷筆刀的話,文具盒里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,大家都低下了頭。從此,再也聽(tīng)不到大家爭(zhēng)吵的聲音了,因?yàn)榇蠹叶贾烂總(gè)人都有自己的用處。
文具盒優(yōu)秀作文7
夜深了,小主人進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),文具盒里卻傳來(lái)了鉛筆、橡皮、直尺的爭(zhēng)吵聲……鉛筆說(shuō):“我長(zhǎng)得最帥,瞧,我的身材多苗條!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭,你們看,主人每天都要拿我寫字,沒(méi)了我,主人就會(huì)作業(yè)完不成,筆記不了,我的功勞最大,應(yīng)該是我當(dāng)頭!”橡皮聽(tīng)了,怒氣沖沖:“你算什么。瞧我的`皮膚多白凈,我可以用來(lái)擦寫錯(cuò)的字,我每天都在幫你改正犯下的低級(jí)錯(cuò)誤。要是沒(méi)有我,主人的作業(yè)中就會(huì)錯(cuò)字連篇,我的功勞才大呢!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭!”
直尺聽(tīng)了,也挺不服氣,說(shuō):“哼!應(yīng)該是我當(dāng)頭!數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……這時(shí)候,沒(méi)有我行嗎?再說(shuō)了,我的身材多修長(zhǎng),你們哪個(gè)有我長(zhǎng)得帥?所以,我當(dāng)頭再合適不過(guò)了!”“我當(dāng)頭!”“我當(dāng)頭!”“我當(dāng)頭!”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了,不可開(kāi)交。這時(shí)候,文具盒忍不住說(shuō)話了:“其實(shí),你們各有長(zhǎng)處,正所謂尺有所短,寸有所長(zhǎng),何苦爭(zhēng)得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地為主人服務(wù),我們的人生才更有價(jià)值呀!”聽(tīng)到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以后,它們?cè)僖膊怀臣芰,大家和睦相處,盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒優(yōu)秀作文8
我設(shè)計(jì)了一種神奇無(wú)比的文具盒。
這種文具盒小巧玲瓏。這個(gè)文具盒的上層相當(dāng)于一個(gè)筆記本電腦,可以存入任何東西。平常,我們上學(xué)需要背好多書和好多好多本子。現(xiàn)在有了這個(gè)神奇的文具盒,我們就可以輕輕松松去上學(xué)了。只要我們把書在屏幕前一晃,書中的內(nèi)容就全部存入進(jìn)去了。要看書時(shí),就用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下要看的書就可以看了。
這個(gè)文具盒的下一層就是裝文具的了,這一層可以裝很多很多的'文具。我們把文具裝進(jìn)去時(shí),文具就會(huì)縮成很小,這樣,文具盒就可以裝許多文具了。把文具拿出來(lái)時(shí)也很方便,只要在第一層的電腦中輸入要拿出來(lái)的文具的名字,然后按確定,文具就可以自動(dòng)跳出來(lái)。文具盒上還有隱形的按摩器,只要寫字寫累了的時(shí)候,只要把手放在文具盒的蓋子上,按摩器就會(huì)自動(dòng)開(kāi)始按摩了。
哈哈!這個(gè)神奇的文具盒的功能還挺多的吧!只要你們?cè)敢,就讓我們一起吧這個(gè)文具盒設(shè)計(jì)的更好吧!
文具盒優(yōu)秀作文9
我最喜愛(ài)我的文具盒,它像一個(gè)“小倉(cāng)庫(kù)”,里面放著許多專用“工具”。
文具盒上方有可愛(ài)的米奇和米尼,它們睜大眼睛,張開(kāi)嘴巴,像是在說(shuō):“小主人,你要加油。∧闶亲畎舻!”文具盒分為兩層,第一層放著“愛(ài)戴帽子”的鋼筆和“大肚皮”膠帶;第二層放著“畫畫之王”鉛筆、“涂改之王”橡皮和“畫線之王”尺子,它們都住在華麗的公寓里。
每當(dāng)我需要它們的時(shí)候,文具們就挺身而出,文具盒明白后,毫不猶豫地就把它們一一放出來(lái),幫我寫字、修改、畫畫------它們成為我形影不離的'好幫手、好伙伴。不知不覺(jué)中文具盒已經(jīng)跟我兩年了,上方的漆也早已脫落了,臉上還長(zhǎng)滿了一道道皺紋。還有一次,我不留意把文具盒摔在地上,弄壞了,我悲哀的都哭了,又舍不得扔掉,就懇請(qǐng)爸爸無(wú)論如何必須要幫我修好它。修好后,心愛(ài)的文具盒又回到我的身邊,伴我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),真是起死回生,我高興極了。
這就是我的“小倉(cāng)庫(kù)”——文具盒,也是我的好朋友,我想讓它永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。
文具盒優(yōu)秀作文10
在一個(gè)漂亮的文具盒里,住著鉛筆、橡皮、尺子和削筆刀。
鉛筆長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一位亭亭玉立的少女;橡皮又白又胖,像一個(gè)懂事的哥哥;直尺長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一個(gè)挺拔的士兵;削筆刀圓圓的,有著一口鋒利的牙齒。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,文具盒里發(fā)出了一陣爭(zhēng)吵聲。鉛筆驕傲地說(shuō):“我是最長(zhǎng)的.,所以我應(yīng)該當(dāng)老大!敝背哒f(shuō):“鉛筆你有我長(zhǎng)嗎?你有我結(jié)實(shí)嗎?所心我應(yīng)該當(dāng)老大!毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō):“你們都沒(méi)有我強(qiáng)壯,我最不容易被掰碎,所以我最應(yīng)該當(dāng)老大。”平時(shí)最不愛(ài)說(shuō)話的削筆刀也說(shuō)話了,它說(shuō):“你們都沒(méi)有我結(jié)實(shí),并且我還長(zhǎng)著一口鋒利的牙齒。只有我才能讓鉛筆露出‘黑黑的小牙’。所以我應(yīng)當(dāng)是老大!闭(dāng)它們吵得面紅耳赤的時(shí)候,文具盒說(shuō)話了:“別吵了,別吵了,我們都是為小主人服務(wù)的。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,我們要團(tuán)結(jié)合作,才能幫小主人做事!便U筆、橡皮、直尺、削筆刀一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。爭(zhēng)吵結(jié)束了。從此以后它們都默默無(wú)聞地為小主人服務(wù)。
文具盒優(yōu)秀作文11
我形影不離的好朋友,就是天天陪伴我學(xué)習(xí),陪伴我成長(zhǎng)的文具盒。
我的文具盒是奶奶送給我的,它是紫色的,小汽車的'模樣。車?yán)镞坐著許多小動(dòng)物呢!小貓是司機(jī),手緊緊地握著方向盤,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。小貓后面的第一個(gè)座位上坐著一只可愛(ài)的小白兔,身上的毛雪白雪白的,好像披了一層白紗。它的后面坐著一只正思考的小狗,身上的毛金黃色的,閃閃發(fā)亮。一個(gè)又大又壯的熊坐在第三排,身上的毛也是黃色的,像是穿了一件秋天的落葉縫制的戰(zhàn)袍。一只小刺猬坐在第四排,滿身的刺上還扎滿了水果?,它正要站起來(lái)給大家發(fā)水果呢!
我的文具盒共有四層。第一層上面是課程表;第二層上面是小白貓的圖案,里面裝了許多鉛筆;第三層上面是一個(gè)小花狗的圖案,小花狗把球扔在了樹(shù)上,正在讓大象哥哥幫助呢!圖案很美,里面裝著尺子。第四層是純白的“圍墻”,我在里面裝上了水筆筆芯。
這就是我形影不離的好朋友——文具盒。
文具盒優(yōu)秀作文12
我的文具盒是二年級(jí)下學(xué)期媽媽買給我的。那天,媽媽冒著冷冷的天,出去買文具盒,(媽媽冒著冷冷的天買給我的.一定很好。)因此我更喜歡文具盒。
文具盒是布做成的,兩只耳朵像扇子的外星人快樂(lè)地咧開(kāi)嘴笑了,好像在說(shuō):“小主人,你可別偷懶,我會(huì)一天24小時(shí)緊盯你,你要認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上!”我心想:“我把你放進(jìn)書包,看你怎么辦!蔽木吆猩系耐庑侨撕盟菩α似饋(lái)說(shuō):“我是外星人,有千里眼,你擋不住我的!”
打開(kāi)文具盒,里面的成員真不少,有直尺大哥,有鉛筆弟弟,有橡皮妹妹,還有剪刀阿姨……他們會(huì)隨時(shí)出來(lái)幫我學(xué)習(xí),鉛筆弟弟幫我寫字,寫錯(cuò)了不要緊,橡皮妹妹來(lái)擦掉,畫線不著急,直尺大哥來(lái)幫忙。雖然文具盒里的成員換了又換,可從未換去“文具大家庭”。因?yàn)槲曳浅O矏?ài)它,不舍得讓它離我而去。
我真喜愛(ài)這個(gè)美麗又有趣的文具盒!
文具盒優(yōu)秀作文13
我今年開(kāi)學(xué)上五年級(jí)了,媽媽為了鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)就每年給我買一個(gè)文具盒,可是我最喜歡的文具盒就要數(shù)去年媽媽給我買的文具盒了。
我的文具盒外表顏色是紅色的,因?yàn)榧t色代表幸福快樂(lè),還能給我們帶來(lái)好運(yùn),他一共分為兩層,一層裝橡皮,一層裝我心愛(ài)的鉛筆們。
我記得有一次期末考試的數(shù)學(xué)題中出現(xiàn)了一道很難的奧數(shù)題,我一看就想,這道題我肯定不會(huì),在學(xué)校里一般的奧數(shù)題我都不會(huì),何況這道題了。這時(shí)我剛想抬頭休息一下眼睛的時(shí)候,就看到了那紅色的文具盒,它好像在說(shuō):“小主人不要放棄,你想想,在抗戰(zhàn)中那些戰(zhàn)士們都是怎樣堅(jiān)持下去的。所以要好好想想,你一定可以的!”這時(shí)我想到了滿地是碎片的戰(zhàn)場(chǎng),頭破血流的戰(zhàn)士,立在戰(zhàn)場(chǎng)上高高飄揚(yáng)的五星紅旗……就提起筆算這道奧數(shù)題,我用腦子一遍又一遍的`想,用草算紙一遍又一遍的驗(yàn)算。當(dāng)我做完題的時(shí)候,下課鈴也就伴隨著響了起來(lái),當(dāng)我交卷的時(shí)候看了一眼我的紅色文具盒,仿佛它向我豎起了大拇指。
我愛(ài)你,文具盒,你給了我力量,給了我自信,給了我勇氣。
文具盒優(yōu)秀作文14
夜深了,小主人睡覺(jué)了。文具盒公公家像往常一樣開(kāi)始聊天啦!不知不覺(jué)大家談到了誰(shuí)對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大,誰(shuí)最重要。
你看,鉛筆穿著綠衣裳,鋼筆披著藍(lán)披肩,橡皮抹著著粉,熒光筆抹著腮紅……它們的眼睛瞪得多大,吵得多兇。
首先發(fā)言的是熒光筆:“我對(duì)你們說(shuō),我的功勞最大。每次小主人閱讀的時(shí)候都用我劃好詞好句,我能讓小主人把知識(shí)記得更牢固,讓小主人的知識(shí)更加豐富!
鉛筆不服氣地說(shuō):“我的功勞最大,小主人剛開(kāi)始學(xué)寫字用得就是我,是我讓小主人走進(jìn)了知識(shí)的海洋!
鋼筆一聽(tīng),大著嗓門喊道:“我現(xiàn)在可是小主人的`紅人,小主人現(xiàn)在天天用我,一會(huì)兒都離不開(kāi)我。你們看她本上寫得鋼筆字端端正正,這可都是我得功勞,應(yīng)該是我最重要。”
別看小橡皮以前文文靜靜的,現(xiàn)在吵起來(lái)也很兇:“小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候,都是我給她擦得干干凈凈,我才最重要!
這時(shí)候,文具盒公公說(shuō):“大家安靜一下,你們不要再爭(zhēng)吵了。你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,小主人離開(kāi)誰(shuí)都不行,你們都很重要。以后大家要和睦相處,團(tuán)結(jié)一心,我們都要好好為小主人服務(wù),那才是最重要的!
聽(tīng)了文具盒公公的話,一個(gè)個(gè)文具都羞紅了臉,不好意思地低下了頭。
文具盒優(yōu)秀作文15
我的鉛筆刨刀 在文具大家族里,我喜歡的文具有很多,鉛筆、橡皮……,但是我最喜歡的文具還是鉛筆刨刀。
我有一個(gè)美麗的鉛筆刨刀,是我過(guò)生日的時(shí)候,哥哥送我的。
它的外型是一個(gè)小巧玲瓏的“小別墅”――我總是這樣稱呼它的。它的屋頂是紅色的,墻壁是雪白的',門窗是藍(lán)色的,后面還有一個(gè)粉色的小搖把,可愛(ài)極了!
在學(xué)習(xí)上,它可是我的好幫手。每次我的鉛筆粗了,它就會(huì)把我的鉛筆刨地尖尖的。操作方法很簡(jiǎn)單:先拉開(kāi)它門窗上面的小天窗,捏住它的“耳朵”,再將寫粗的鉛筆插入它的“嘴”里,它就會(huì)用干干凈凈的“小鋼牙”將鉛筆牢牢“咬”住,再輕輕地?fù)u動(dòng)它身后的小搖把,就把鉛筆刨地尖尖的了。最后再將鉛筆拿出來(lái),就可以用了。
我的鉛筆刨刀真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴,我非常喜歡它。
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