實(shí)用的初中優(yōu)秀作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
這次浦東的二模作文題目極富詩(shī)意，也讓浦東的考生和家長(zhǎng)們大呼：好文藝!
確實(shí)，詩(shī)意的語(yǔ)言往往含義豐富，正如這個(gè)命題，既可以理解為美麗的花兒總會(huì)有開(kāi)放的時(shí)候，引申為努力的付出總會(huì)換來(lái)成功的喜悅;也能理解為花的盛開(kāi)是有季節(jié)性和時(shí)令的，而不是想什么時(shí)候看花都有，所以要珍惜花開(kāi)的時(shí)光。
大部分同學(xué)應(yīng)該能一下子抓住第一種理解：美麗的花兒總會(huì)有開(kāi)放的時(shí)候，引申為努力的付出總會(huì)換來(lái)成功的喜悅。那可以寫(xiě)的內(nèi)容就多了：一段時(shí)間刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，換來(lái)理想的成績(jī);挑戰(zhàn)自卑，戰(zhàn)勝自我，自己的才能終于獲得他人的肯定和贊譽(yù);與家長(zhǎng)相處時(shí)，真誠(chéng)的溝通和理解，化解兩代人的誤解和隔閡，關(guān)系融洽和諧……按照這個(gè)思路去想，可選的`素材真的不少。
第二種的理解：花開(kāi)有時(shí)，花開(kāi)——美好的事物，有時(shí)——有固定的時(shí)令季節(jié)，所以，對(duì)美好的事物，要珍惜。那什么事美好的事物呢?大好的青春時(shí)光、純真的友誼、美麗的回憶……
《花開(kāi)有時(shí)》——“花開(kāi)”為實(shí)，類(lèi)似這樣的命題，化實(shí)為虛、虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法是最能將立意更加深刻的。所以在行文過(guò)程中，可以在恰當(dāng)?shù)牡胤竭m量描寫(xiě)自然界中的實(shí)實(shí)在在的花，這樣不僅能加入相應(yīng)的環(huán)境描寫(xiě)，增添語(yǔ)言的生動(dòng)性，更能烘托人物的心理或人物的形象，更好的突出主旨。
當(dāng)然，以上可能只是比較常規(guī)的寫(xiě)法，想要出彩得到高分，也是需要另辟蹊徑，創(chuàng)新立意的。
例如，曇花開(kāi)放有時(shí)，但是這個(gè)時(shí)特別短，曇花一現(xiàn)。它在短暫的花開(kāi)之時(shí)極致地綻放了生命的精彩，我們的人生亦要如此，生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)度，而要在有限的生命中最大地釋放精彩;桂花開(kāi)放也有時(shí)，在這段時(shí)內(nèi)，它卻毫不張揚(yáng)，低調(diào)含蓄，默默地給人帶來(lái)芬芳喜悅，正如生活中的某一類(lèi)人，他們雖然“開(kāi)放”(貢獻(xiàn))著，但如同春夜細(xì)雨，默默無(wú)聞，滋潤(rùn)萬(wàn)物……
總之，關(guān)注生活，思考成長(zhǎng)，考場(chǎng)作文的發(fā)揮還是要靠平時(shí)的作文訓(xùn)練，與其考前盲目的搜找素材，生搬硬套，不如在中考前靜下心來(lái)，細(xì)致分析自己作文存在的問(wèn)題，這樣的復(fù)習(xí)才是真正有效果的。
初中優(yōu)秀作文 篇2
夜深人靜，所有人都安然入睡，胃卻渾身上下又癢又痛。他不停地扭動(dòng)身體卻擺脫不了疼痛。
胃的舉動(dòng)把腸給吵醒了，說(shuō)：“胃老弟，你干什么呀?”胃回答：“今天主人吃了小攤上油炸的東西，那攤主用摸過(guò)錢(qián)的手去拿食品，把錢(qián)上的.細(xì)菌沾到了食品上，進(jìn)入到了我體內(nèi)，細(xì)菌把我都快折磨死了�！薄澳屈c(diǎn)兒細(xì)菌算得了什么，也不至于讓你難受成這樣啊?”大腸漫不經(jīng)心地說(shuō)。“更要不得的是攤主做油炸食品，用一鍋油從早炸到晚，那油早就產(chǎn)生毒素了�？晌业男≈魅藚s渾然不知，仍舊每天都吃。唉——”“哎呦，我怎么也渾身癢癢?”“腸老哥，細(xì)菌和毒素也經(jīng)過(guò)你那兒，正在侵蝕你呢!”腸聽(tīng)了，十分害怕。對(duì)胃說(shuō)：“老弟 ，主人為什么要吃這種東西?”“還不是因?yàn)橄?”胃繼續(xù)說(shuō)，“這些細(xì)菌在我們體內(nèi)不斷繁殖，毒素不斷增加，最嚴(yán)重的還可以引發(fā)腸癌、胃癌等不治之癥�！蔽刚f(shuō)完，和腸子一起扭出了痛苦的表情，“哎喲喂，好痛啊……”
第二天，主人小明上吐下瀉，腸子發(fā)出了牢騷：“我都蠕動(dòng)了好幾遍了，就算讓我減肥，也沒(méi)這個(gè)折騰法呀!”“可不是嘛!”胃氣喘吁吁地說(shuō)，“這上吐下瀉的，最受累的就是我們消化器官了。今天早上，我發(fā)現(xiàn)主人的臉色黃了很多�！蹦c子斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“是啊，要不是那些……細(xì)菌，身體很棒的主人也不會(huì)虛弱……成這樣�！辈恢^(guò)了多久——大概是小主人去了醫(yī)院，腸和胃才感到舒服多了。
20xx年，我國(guó)食品衛(wèi)生委員會(huì)規(guī)定：在食品包裝上必須要有QS食品質(zhì)量安全認(rèn)證標(biāo)志。另外，規(guī)定商販們，不得出售不衛(wèi)生的食品。但有些沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的黑心商販為了賺一些黑心錢(qián)，把目標(biāo)盯準(zhǔn)小學(xué)生，導(dǎo)致這樣的事情一件又一件地發(fā)生著。
來(lái)吧，讓我們杜絕垃圾食品、有害食品，朝著“關(guān)注食品安全，共創(chuàng)和諧社會(huì)”的目標(biāo)奮進(jìn)!
初中優(yōu)秀作文 篇3
黑暗中，前方是一片光明，卻阻著一道墻，��！我的自由被剝奪了！光明的那一端大放異彩，而在這兒卻只能一步步受惡魔的踐踏，外面的世界真令人向往��！
假若有一天，我為人師表，我的作風(fēng)“可能”與其他老師大致相同，但有個(gè)地方是其他老師做不到的。我除了要學(xué)生們會(huì)讀書(shū)，還要找到屬于自己的一片天，并帶著他們?nèi)ンw悟人生哲理，且打開(kāi)他們的.視野，你說(shuō)我是個(gè)貪心的人，沒(méi)錯(cuò)!我是，但所要求的每件事情，都是為學(xué)生好。
多數(shù)的學(xué)生，都渴望課堂外的天空，沉浸在自己的夢(mèng)幻中，而佇立在臺(tái)上那口沫橫飛的教授，心中不免也會(huì)有這樣的想法吧！求學(xué)至今，大大小小、各式各樣的老師我都遇過(guò)，有些整天面帶微笑，有些卻永遠(yuǎn)都是那張臭臉。老師以前也是學(xué)生，也許他們也不喜歡被囚禁在教室中的那種感覺(jué)，但他們最后為什么也選擇走上那條路呢？那就是因?yàn)槔蠋熓莻�(gè)神圣的工作，扮演了教育、傳承知識(shí)的重大任務(wù)，老師這個(gè)職業(yè)或許并非那么恐怖，不過(guò)每個(gè)人的見(jiàn)解不同罷了！
有時(shí)真理都在小細(xì)節(jié)中，巴爾札克曾說(shuō):“苦難是人生的老師�！比硕氖芸�，才會(huì)找到屬于自己的一片天空。當(dāng)一天的老師，我要學(xué)生們打開(kāi)視野；當(dāng)一天的老師，我要學(xué)生們盡到本分；當(dāng)一天的老師，我要學(xué)生們用我的眼看到全世界。
假若，我當(dāng)上了老師，奉獻(xiàn)、艱辛將會(huì)是我?guī)W(xué)生最大的原動(dòng)力。
初中優(yōu)秀作文 篇4
剛進(jìn)入初中我覺(jué)得這里的一切好像歡迎我一樣，在這里念書(shū)已經(jīng)半個(gè)月了，我也已經(jīng)習(xí)慣，但我還是會(huì)想起剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)的軍訓(xùn)，下面就來(lái)談?wù)勔恍┸娪?xùn)時(shí)候的事情吧。
我剛來(lái)一中時(shí)，我有點(diǎn)害怕，也許是剛剛進(jìn)入中學(xué)，不太習(xí)慣新的生活，有時(shí)候吃不飽，睡不好。但到訓(xùn)練時(shí)我卻十分有精神，軍訓(xùn)雖然累，但我們也很認(rèn)真，教官不停地教我們，我知道這里的飯菜沒(méi)家里的好吃，但我們都能熬過(guò)去。不管訓(xùn)練多么辛苦，我們都努力地堅(jiān)持著，訓(xùn)練的時(shí)候盡管辛苦，但是還是蠻多樂(lè)趣的。教官教我們喊：“一二一”，我們大家都喊成了“熱有熱”，因?yàn)檐娪?xùn)是氣溫高，太陽(yáng)火辣辣的。所以我們喊“熱又熱”，這種累中取樂(lè)的自我?jiàn)蕵?lè)方式，讓我們的軍訓(xùn)生活增添了許多樂(lè)趣。雖然食堂的飯菜沒(méi)有家里面的好吃，但同學(xué)們都在食堂用餐，能做到這種飯菜給我們，已經(jīng)是很不錯(cuò)了。訓(xùn)練到了第三天，我們終于可以回去了，同學(xué)們都有些激動(dòng)。又有些不舍。在這三天中，我們盡管辛苦，卻過(guò)得很快樂(lè)。我們?cè)缫训四欠萜D辛。
在訓(xùn)練的過(guò)程中，老師也教會(huì)了我許多做人的道理。我也懂得了如何尊重別人。軍訓(xùn)也教會(huì)了我做任何事情要知難而進(jìn)，迎難而上，不拋棄，不放棄。我們要好好讀書(shū)，天天向上。用我們辛勤的汗水耕耘一分收獲，并以此來(lái)報(bào)答父母。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不像軍訓(xùn)時(shí)那樣了，我長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了很多東西。這里的一草一木刀都讓我覺(jué)得比以前軍訓(xùn)時(shí)候的'花草樹(shù)木茂盛，這里空氣更加清新了，軍訓(xùn)，那么好的時(shí)光，卻是如此短暫。
在那么美好的時(shí)光，我也懂得了校訓(xùn)的含義，“求真務(wù)實(shí)，進(jìn)取創(chuàng)新”，就是這句校訓(xùn)，讓我變得更加勇敢自信。無(wú)論遇到什么困難，做任何事情，我都不會(huì)放棄，當(dāng)我想起“求真務(wù)實(shí)，進(jìn)取創(chuàng)新”這八個(gè)字，就給了我無(wú)窮的前進(jìn)勇氣。在我的字典里就沒(méi)有“放棄”這個(gè)詞。
有句話這樣說(shuō)：“今天我以英橋一中為榮，明天英橋一中以我為榮，我們是為中華之崛起而讀書(shū)，當(dāng)然也是為了我們自己！因此，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。我將會(huì)在這里度過(guò)三年的青春時(shí)光，我相信我的初中生活是美好的，快樂(lè)的。
初中優(yōu)秀作文 篇5
今天，我是在晚上觀察薯妞胖胖，薯妞胖胖越長(zhǎng)越胖，于是，為了減輕它的負(fù)擔(dān)，我把葉美剪了來(lái)，只剩下小嬌嫩了。
小嬌嫩的底部逐漸恢復(fù)了綠色，也開(kāi)始向上竄郵，我用尺子量了一下，哇！有兩厘米高了！已經(jīng)長(zhǎng)出了美麗的心形葉子，好像在感謝胖胖的滋潤(rùn)呢！
我的眼線離開(kāi)了小嬌葉，盯著胖胖，奇怪地發(fā)現(xiàn)，胖胖身上有水！我嘗了一下，咸的！頓時(shí)，我童心大起，看著胖胖身上的`水，又看看天氣，哦！我明白了！胖胖身子出水是表示要下雨！我被自己的發(fā)現(xiàn)驚呆了！
胖胖明天會(huì)出演嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇6
周日興致勃勃的騎著摩托車(chē)往家趕，走到水泥廠附近時(shí)，路開(kāi)始坑坑洼洼，車(chē)子也開(kāi)始顛簸。路上各種車(chē)輛往來(lái)繁多，卷起的塵土毫不留情的處處飄飛，心情頓時(shí)被污濁的空氣罩上了一層陰影。
懨懨的坐在車(chē)后面，眼睛漠然的看著車(chē)子行走的地點(diǎn)，不知該如何度過(guò)這難熬的時(shí)光？突然，就在前面的村邊小坡上，我的眼睛一亮，是什么絢麗的東西闖入了我的視線？停車(chē)細(xì)看，我欣喜萬(wàn)分，是一大片牽牛花！我久違的朋友！紅色的熱情似火，紫色的溫馨浪漫，藍(lán)色的高雅端莊，還有那紅色帶白花邊的更罕為極品了。突然想起我已經(jīng)淡忘它們很久了，去年的此時(shí)，它們靜靜的開(kāi)，靜靜的落，今年的秋天它們依舊悄悄的綻放在路邊，在我煩躁焦灼的時(shí)候，又是它們給我這樣在漫漫長(zhǎng)路上前行的人一份意外的驚喜，一次心靈的震撼！
它們穿過(guò)層層的草叢，越過(guò)滿地的`荊棘，攀過(guò)稀疏的籬笆，爬上斑駁的棗樹(shù)，調(diào)皮的探出微笑的面容，熱情的吹出一個(gè)個(gè)小喇叭。它們一朵朵，一簇簇，互相攀援，步步為營(yíng)，為營(yíng)步步。綠綠的葉子把生命的詩(shī)意一縷縷挑亮，用生命的倔強(qiáng)刻成一幅秋風(fēng)喇叭圖。高高低低的角落里，曲曲折折的山路邊，都有它們執(zhí)著的身影。它們有花就盡情的開(kāi)，有香就盡情的放，悄悄的守候著一片土地，默默的點(diǎn)綴著片片風(fēng)景！
親愛(ài)的朋友，當(dāng)你在炎炎烈日中行走，在寂寞的旅途上奔波，在坎坷的山路上攀延，在泥濘中跋涉，在焦灼煩悶中掙扎……你那寂寂的眼神，猛然發(fā)現(xiàn)那小小的牽�；ň幙椀拿利愄斓�，看見(jiàn)那搖曳的小喇叭，和那展露的笑顏，看到他們不計(jì)名利，不求回報(bào)，任憑環(huán)境多么艱苦，也不擇地勢(shì)，茁壯的開(kāi)出芬芳的花兒，你難道不會(huì)怦然心動(dòng)嗎？有它們陪伴，你會(huì)倍感生活的美好，生命的快樂(lè)和幸福。你會(huì)給自己鼓勁，奮勇前行……這一切都源于那路旁為你默默祝福的牽�；�，是那樸實(shí)厚重的美麗，給了你一點(diǎn)安慰，一絲鼓勵(lì)，甚至無(wú)窮的勇氣！它們?cè)陂_(kāi)花奉獻(xiàn)自己的同時(shí)，也裝點(diǎn)了別人的夢(mèng)，成為過(guò)路人眼里最美的風(fēng)景！
此刻，我們心情豁然開(kāi)朗，精神抖擻的繼續(xù)趕路，前面山坡上，人頭攢動(dòng)，農(nóng)民正在秋田里忙碌……看著看著，恍惚中，滿山坡的人影都變成了美麗樸實(shí)的牽牛花，一起裝進(jìn)了我的心間……
初中優(yōu)秀作文 篇7
雪是多么的圣潔，神圣。雪白的皮膚上不摻和一點(diǎn)雜質(zhì)，總是惹女孩子的羨慕，更多的是嫉妒……
一股寒風(fēng)裹著一絲陽(yáng)光穿過(guò)縫隙到屋子里，我被這股寒風(fēng)所冷醒，不經(jīng)意打了個(gè)哆嗦，更加裹緊了被子，遲遲不肯放開(kāi)。最后還是躡手躡腳的穿完衣服。
我走到窗戶邊，打開(kāi)窗戶，一股寒風(fēng)迎面吹來(lái)，把我原本凌亂的頭發(fā)，吹的更加凌亂。
一片雪花從天空中飄落，我用雙手將它托起，冰冰涼涼的，竟讓我有一絲涼爽的感覺(jué)。它觸及即化，用另一種方式，出現(xiàn)，那就是水，然后成為水蒸氣，回歸天空。要知道，在我們這個(gè)城市看見(jiàn)雪，可是很不常見(jiàn)的。
我匆匆跑到樓下，大地已經(jīng)被雪覆蓋，不剩一絲空隙，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我踩進(jìn)雪里，我的腳深深的陷進(jìn)去。我艱難的拔出來(lái)。只看見(jiàn)一個(gè)很深的腳印，旁邊帶著一些污漬。
過(guò)了一些時(shí)候，看見(jiàn)小朋友們?cè)谝慌詺g快的踩雪，整個(gè)小區(qū)洋溢著小孩子的歡聲笑語(yǔ)。有時(shí)不時(shí)的'聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)孩子的辱罵，盡管如此，小孩子還是依然很歡快得玩，根本沒(méi)把他當(dāng)回事。
我艱難的向前進(jìn)，踩一腳，就陷進(jìn)去。原本干凈神圣的雪，帶上了許多的污漬。我心中時(shí)不時(shí)冒出一種罪惡感，讓我驚喜的心中沒(méi)有那么驚喜，更多的是罪惡�？晌覜](méi)把它當(dāng)回事，繼續(xù)前行帶著罪惡感。
雪好像能凈化我們的心，讓我們?cè)境舐�，充滿罪惡的心，給洗刷干凈，不剩一絲丑陋，而我們的心，的確是應(yīng)該被凈化，因?yàn)樗舐�，太邪惡，不宜展現(xiàn)出來(lái)……
雪是多么神圣的存在，用那雪白的身軀，來(lái)凈化我們，凈化我們的丑陋凈化我們的邪惡……
初中優(yōu)秀作文 篇8
秋風(fēng)吹著，漸漸的，吹走了初秋，吹來(lái)了初冬。深秋初冬的暢想，無(wú)限的悲涼，充滿了各種各樣的向往，秋天層林盡染的紅葉，飄落下來(lái)，世間萬(wàn)物的美景，無(wú)法用辭藻形容。
這里雖沒(méi)有香山的紅葉，卻有著一座座的小山。
這些小山，離我家不遠(yuǎn)。沒(méi)事，便會(huì)常去那里走走，在熟悉不過(guò)的小路，這時(shí)的秋天，這是秋天的紅葉、黃葉、綠葉。將它裝扮的一絲絲煥彩。
每天夕陽(yáng)的落日，把這小山照的閃閃發(fā)光。這是的小山像一個(gè)嬌小的女孩，泛出的層層紅暈，把我的臉也映紅了。
一個(gè)文靜乖巧的小女孩，站在一個(gè)充滿幻彩的小山上，獨(dú)賞夕陽(yáng)，似乎不像這離亂的塵世間的景象，倒像書(shū)店小說(shuō)里的美少女圖像。
每天，日復(fù)一日的往返這同樣的.動(dòng)作。卻忘記了記起生活中，秋天里的悲涼，沒(méi)有了春天的激情，沒(méi)有了夏日里的緊張，秋天的悲涼，空空蕩蕩的來(lái)了。那些珍貴的，雖它失去了失去了，失去了，我再也沒(méi)有能力把他找回來(lái)，找不回來(lái)了，只能獨(dú)自徘徊在小山上，獨(dú)享悲涼。
亂世中的寧?kù)o，只剩我獨(dú)享秋天里的悲涼。我不喜歡傷感，她們說(shuō)我太復(fù)古，是�；蛟S在古代，或許配上一身絲質(zhì)的美麗古裝，還可以算得上是一個(gè)小美女，琴棋書(shū)畫(huà)精通的我，或許真的如他們說(shuō)的那樣，現(xiàn)實(shí)生活中的林黛玉，卻不會(huì)整天的掉眼淚，那金貴，閃爍的淚珠，只會(huì)在黑暗的夜空里獨(dú)自飄灑，任它肆意流下。
有些東西，失去了，拼命找，拼命追，卻再也無(wú)法找回，最后只剩下自己累得筋疲力盡。我不清楚，他們?cè)趺磿?huì)把我與時(shí)尚的美少女和多愁善感的林黛玉聯(lián)想到一起，我只認(rèn)為，我活得很瀟灑，很少有像我這樣的小孩子，認(rèn)為自己會(huì)活得很瀟灑。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，尤其熱衷于那些優(yōu)美的古典音樂(lè)，哪些漫不經(jīng)心卻意猶未盡的旋律，好似一種行云流水般的境界。我不喜歡那些狂熱的搖滾樂(lè)，或許，我有音樂(lè)者獨(dú)有的音樂(lè)潔癖吧。那些五度一下的音樂(lè)，在我耳中，就像被過(guò)濾了一樣，沒(méi)有起過(guò)絲毫的作用。我喜歡古箏，優(yōu)美的旋律，高山流水無(wú)意間的壯闊，讓我很享受。
我習(xí)慣了彈琴時(shí)的寂寞。認(rèn)識(shí)我的人，除了我唯一的好朋友之外，其他人都認(rèn)為我是孤獨(dú)的。每天，放學(xué)之后雖然已經(jīng)黑透，可我從來(lái)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不習(xí)慣熱鬧，冷靜或許是我應(yīng)適應(yīng)得某個(gè)場(chǎng)所吧。
或許，我本不應(yīng)生在這個(gè)時(shí)代，可上天把我安排到了這個(gè)彌漫風(fēng)塵的人世間，我只能無(wú)所反抗的適應(yīng)它，接受他，沒(méi)有絲毫的怨言。
我不想做時(shí)代中庸能的非主流，我要領(lǐng)引別人，做我心中永遠(yuǎn)的主流！
初中優(yōu)秀作文 篇9
成功是人人渴望得到的，亦是人人心上咱們的。然而在成功的背后。確蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)的挫折和打擊。一般人只望見(jiàn)成功者威風(fēng)凜凜得站在光榮的高塔上，卻沒(méi)看見(jiàn)他爬上塔頂之前所飽受跌打的痛苦經(jīng)歷；反以為是上天降臨將福帶在他的身上，自嘆不是幸運(yùn)人，而怨天尤人。
拿破侖說(shuō)：“光榮的成功不在乎永不失敗，而在乎每戰(zhàn)每敗�！庇行┤艘唤�(jīng)挫折便一蹶不振，意志消沉；有些人勉強(qiáng)爬起，但卻灰心悲觀。像這類(lèi)的人，是絕無(wú)到達(dá)成功境界的可能的.。一個(gè)真正的成功者，他必然跨越失意的樊離，克服種種不幸，以不斷的失敗當(dāng)做磨練自己的利器，以無(wú)數(shù)的挫折當(dāng)做引導(dǎo)自己先向希望的良師益友。到處哭訴著自己的不幸，那才是天底下最沒(méi)出息的人。
成功的背后，總是摻雜著無(wú)限的苦難辛酸。如居里夫人，在發(fā)現(xiàn)鐳的過(guò)程中，使用粗劣的器材設(shè)備，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)失敗，經(jīng)將其研究成功，又如貝多芬“用苦難鑄成歡樂(lè)”，每日與病魔相熬，決不向命運(yùn)低頭，終于成為“樂(lè)圣”，寫(xiě)下了無(wú)數(shù)不朽的樂(lè)章，因此，我們更加相信，失敗乃成功之母。
叔本華說(shuō)：“一個(gè)人的心靈必需飽受挫折，才能有船艙般的穩(wěn)重航海于大海中，否則，將是風(fēng)的玩具！”尼采亦言：“沒(méi)有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花�！背晒κ侨巳丝释@取的。然而，欲獲取成功卻是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)的，那就是要磨練我們的毅力來(lái)。所以，巨石下的種子不死，風(fēng)雨中的松柏長(zhǎng)青，黑暗后面必蘊(yùn)含著光明，苦難過(guò)后，便是耀眼的光明。
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