有益優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的有益優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有益優(yōu)秀作文1
人們常說:“開卷有益!钡灿腥苏f:“開卷沒必有益,看了那些不健康的書反而有害!笨墒,我個(gè)人認(rèn)為開卷有益。
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話:“讀一本好書就是和許多高尚的人談話!笔堑,書是人類的.好朋友、老師,也是人們獲得知識(shí)的重要途徑之一。書,能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦;書,能帶我們暢游智慧王國(guó);它雖然說只是樸實(shí)無華的車騎,可是,它裝載了人類靈的全部美麗。
假如說開卷無益,那么林海音為什么還要冒險(xiǎn)竊讀?季羨林爺爺為什么要叫苗苗多讀書?尤安.艾肯為什么要帶一本書環(huán)游世界?葉文玲又為什么稱書為“長(zhǎng)生果”?還有,古今中外的名人有哪個(gè)不愛讀書?
有的人說:“萬一你看到不健康的書呢?”我想,只要你大量閱讀了好書,也會(huì)拒值門外,不接受那些書籍的。
讀書,是我們生活中不可缺少的一部分,所以,我認(rèn)為開卷是有益的!
有益優(yōu)秀作文2
一走到圖書館,就像走進(jìn)知識(shí)叢林,而書本像五花八門、包羅萬象的動(dòng)物圍在身邊。多多讀書,就和這些動(dòng)物們變成了好朋友,它將它的知識(shí)和秘密告訴你,讓你成為叢林小博士。
一翻開愛的教育,可以看到許多朋友與朋友發(fā)生的事,這些事情教會(huì)我人與人該如何相處,成為一個(gè)很有人緣的人。其中最令我印象深刻的一篇故事描寫,人與人之間不要?jiǎng)硬粍?dòng)吵架,那會(huì)破壞彼此的友誼。
一翻開名人傳記,讓我知道名人的一生都是歷經(jīng)千辛萬苦,不斷努力才會(huì)成功,這些故事讓我知道不斷用心,才可以成為成功的人!
一翻開自然生態(tài),讓你知道動(dòng)物們的.習(xí)性、叫聲、愛吃的東西,與世界上成千百種的動(dòng)物和平相處。例如:毒蛇舉起頭時(shí)就是告訴你別再靠近它,它會(huì)咬人;當(dāng)蟬在鳴叫時(shí),就是它在求偶;當(dāng)啄木鳥在樹上,用尖尖的嘴巴在啄樹時(shí),就是在找小蟲吃,所以有人稱他為“樹的醫(yī)生”,這些知識(shí)讓你成為自然界的萬事通。
古人說:“開卷有益!,老師也說:“多讀書對(duì)自己有好處。”,所以翻開書本不但可以看到有趣的內(nèi)容,也可以獲得許多知識(shí),過著豐富的知識(shí)生活。
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如果有人問我:“開卷是否有益。”我會(huì)回答:“開卷有益也有害,關(guān)鍵得看你閱讀的是什么書。”
我覺得占絕大多數(shù)的是讀書有益,因?yàn)槎嗫凑n外書可以大大提升寫作能力,可以把書中優(yōu)美的句子記下來,在自己的.作文里借鑒運(yùn)用,得到很好的效果,高爾基先生曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在經(jīng)過一番飽讀后,會(huì)充實(shí)自己的腦袋瓜,使自己充滿知識(shí),當(dāng)老師的難題讓同學(xué)們都難以回答時(shí),我驕傲的把手舉起來,回答出了正確答案。我的知識(shí)可都是書籍給的,所以我認(rèn)為,大多數(shù)的書籍都是有益的。
但讀書也有害處,讀不利于身心健康的書反而有害。裘村一個(gè)小男孩因看了《查理九世》后想去嘗試,結(jié)果便離開了。讀不健康的書不但不能將我們心靈上的污垢清掃干凈,反倒會(huì)在我們純潔的心靈上灑下一層厚厚的灰塵。
書猶藥也,原本是良藥的書籍,可別讓它成為污染你心靈的毒藥哦!
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書就像一本知識(shí)寶庫(kù),讓我們翻開它們,展開一趙又一趟新奇的尋寶之旅。
打開旅游雜志,可以不用出門,就能欣賞到世界各地的風(fēng)光。有白雪皚皚的瑞士鐵力大山;有風(fēng)光明媚的三亞;有鬼斧神工的美國(guó)大峽谷;有滿山遍野櫻花的.日本北海道;還有阿里山的日山云海;這些美麗的地方,都令我向往。
打開名人傳記,可以看到許許多多不同的歷史人物,像發(fā)明電燈的愛迪生、解放黑奴的林肯、發(fā)明電話的貝爾、發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟,還有孔子、海倫凱勒,這些人都是非常令人敬佩的人。
打開自然科學(xué)的書,我就變成了知識(shí)淵博的小博士了。像為什么會(huì)有潮夕?為什么星星會(huì)閃爍?為什么小白兔的眼睛是紅色的?許許多多的知識(shí),都可以在自然科學(xué)的書里面發(fā)現(xiàn)答案。
開卷有益就是鼓勵(lì)大家要多多看課外讀物,你想認(rèn)識(shí)非洲的動(dòng)物嗎?你只要去圖書館走一趟,把相關(guān)的書都找出來讀一讀、看一看,你的尋寶之旅,就一定能夠滿載而歸的。
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書就像博士一樣,每當(dāng)我要查資料,這位博士就會(huì)幫我們把它找出來,書就像我們的老師,可以讓我們知道一些知識(shí)和見聞,讓我們變得很聰明。
打開語文書,可以不用去圖書館,就可以看到美麗的景色,有美麗的玫瑰花,還有一個(gè)很大的地球。
打開數(shù)學(xué)的書,我們就可以知道加法、減法、除法、乘法……等,讓我能變成數(shù)學(xué)小博士了。
打開名人傳記,可以看到許多歷史人物,像大教育家的孔子、發(fā)明電燈的愛迪生、發(fā)明電話的貝爾,他們都很厲害,可以發(fā)明這么多的東西。
打開自然科學(xué)的'書,像:為什么眼睛有的是黑色,有的是棕色?為什么天上的星生會(huì)一閃一閃的?為什么會(huì)有頭發(fā)?為什么植物會(huì)開花?為什么會(huì)有樹?都可以馬上知道。
從上面看來,我們要多看書增加許多知識(shí),而且讀書是一件好的事情,所以古人才會(huì)說:“開卷有益”。
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星期三下午,我們四(7)班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)——開巻是否有益。
辯論會(huì)被分成了正方反方兩個(gè)組,我們正方的李念同同學(xué)率先發(fā)言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍是人類的`營(yíng)養(yǎng)品”,所有,開巻有益是我們正方的觀點(diǎn)。李念同同學(xué)還沒有坐穩(wěn),反方蘇杭就站起來發(fā)言了:“人們常說:開巻有益,但是,仔細(xì)一推敲,這種說法也不完全對(duì),如果我們對(duì)每一本書都感興趣,那開卷有益也未必有意義了。”
辯論會(huì)進(jìn)行了一會(huì)兒,一位同學(xué)站起來說的話讓我很難忘,他說:“這只能說明是看書的人心態(tài)不正,那屬于心態(tài)問題不能歸咎于書,難道有人拿刀去砍人,能怪那刀不好嗎?”別一位同學(xué)反駁說:“就拿高爾基來說,他開始是一個(gè)店里的小伙計(jì),假若他就讀書,不求知,就不會(huì)有淵博的知識(shí),高超的寫作水平。這就是博覽群書的后果,使文學(xué)史上又多了一位偉大的作家——高爾基!
我們班的辯論會(huì)大家熱情一有高過一浪,說得滔滔不絕,大家一直不斷發(fā)表各方的觀點(diǎn),說得是熱火朝天。
通過這次辯論會(huì),我明白了,讀書要讀好書,不能讀壞書。
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有人說:“開卷有益。”但我卻不認(rèn)為開卷有益,開卷未必有益。
漢代劉向曾經(jīng)說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睍热皇撬,就具備兩種不同的功能:一是良藥,藥到病除;二是毒藥,置人于死地。不是嗎?大家都認(rèn)為書是個(gè)好東西,其實(shí)不然。好的書會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),但思想不健康的書卻讓人犯糊涂,去做一些違反常理的.事,這可以說是“玩書喪志!币沁@樣,怎么能說開卷一定有益呢?
有些青少年因?yàn)榭戳艘恍┎唤】档臅,走上了歧途。我們看書一定要有選擇地看,看一些有益的書,F(xiàn)在有的同學(xué)看一些武俠、言情之類的小說,甚至達(dá)到了廢寢忘食、手不擇卷的程度,他們模仿故事中的人與事,沒想到卻走上了犯罪的道路。有一位小學(xué)生,成績(jī)一直很好,可因?yàn)榭戳艘恍┪鋫b小說,就想象當(dāng)一個(gè)故事中行俠丈義的俠客,整天想入非非,不思進(jìn)取,導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。在20年代的德國(guó),不少人因?yàn)榭戳讼L乩盏摹段业膴^斗》,受其不良思想的影響,而淪為希特勒的殉葬品。
青少年朋友們,多讀書固然是件好事,可一定要讀有益的書,不讀有損身心健康的書,我們要知道:一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。
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“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起,我們五。一中隊(duì)展開了一次激烈的辯論賽,題目是:談開卷是否有益。正方是開卷有益,反方是開卷未必有益。
主持人首先介紹了正反方的四個(gè)辯手,我擔(dān)任的是正方四辯手。
比賽開始了!同學(xué)們一問一答,每一問都找到了對(duì)方的漏洞,每一答都回答的完美無缺。!太棒了!道日娜一個(gè)反問:“對(duì)方辯手用詞這么精確,來源于什么地方呢?回答很簡(jiǎn)單,讀書。這不正好證明了我方的觀點(diǎn)嗎!”這句話令對(duì)方措手不及。主持人無奈只好加入了反方隊(duì)伍中,提出了一個(gè)很尖銳的`問題,讓我方沉默許久,但是最后還是給予了恰當(dāng)?shù)幕卮稹?/p>
“好,自由辯論時(shí)間結(jié)束,有請(qǐng)雙方四辯手進(jìn)行總結(jié)!蓖瑢W(xué)們似乎意猶未盡,向主持人提出要再辯論三十分鐘。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,主持人拒絕了。馬上就到我出場(chǎng)了,我很緊張,但是還是用口齒清楚而流利的話語,給我方畫上了完美的句號(hào)。
這次辯論會(huì),不但讓同學(xué)們的友情更上一層樓,還讓我們表達(dá)能力進(jìn)一步提升,真是兩全其美的事情。最后我告訴你,那個(gè)主持人就是我們五·一中隊(duì)的班主任—常雪嬌老師。
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俗話說得好:“走萬里路,不如讀萬卷書!庇秩纭白x書破萬卷,下筆如有神。開卷有益,“卷”即書籍和報(bào)刊,就是讀書看報(bào)必獲益處的意思。對(duì)此,我深有體會(huì)。記得去年暑假,在老師的提問中,比如滿洲里原先叫什么,如果你讀了關(guān)于歷史的書,你就會(huì)輕而易舉、信手拈來地應(yīng)用書上獲取的知識(shí)和見解,發(fā)表自我的看法。如果你沒有閱讀這方面的書刊或新聞報(bào)道,你就會(huì)像個(gè)傻子一樣,什么也不懂。在那次討論會(huì)上,由于比較關(guān)注歷史的我看了不少有關(guān)書刊,因而言之成理,論之有據(jù),得到了老師的夸獎(jiǎng)。
書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”,沒有了它們,時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步。
當(dāng)然,書也有很多種,包羅萬有,滿足了不一樣人的需要。單單只是靠教科書上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有不斷的學(xué)習(xí)其他的才能夠增值自我。有的`人說“有些書不宜看,還是離書遠(yuǎn)一點(diǎn)好”。對(duì)于著一點(diǎn)相信必須有許多人反對(duì)。對(duì)于“不健康”的書是少看為妙,但有些書,看了以后,不要過分的沉迷,也是就應(yīng)看一看。
杜甫有一句詩我是很喜愛的“漫卷詩書喜欲狂”。當(dāng)我在取得好成績(jī)的時(shí)候,大聲叫三次,心中實(shí)在很舒暢。難道這還不是讀書所得來的結(jié)果嗎?
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“打破砂鍋問到底!弊x書就是要有這樣的精神,才可以進(jìn)步,絕對(duì)不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事受到挫折就半途而廢;“滿屋子的酒香,不如滿屋子的書香!狈帕艘徽麄(gè)柜子的酒,不如把酒換成書,好讓自己能夠增加一些知識(shí),充實(shí)自己。
只要一打開旅游雜志,就可以欣賞到各國(guó)的風(fēng)景以及古跡,就算沒有親身體驗(yàn)過,也可以從書本上感受到那一幕幕的情景;不但可以了解世界各地不同的民俗風(fēng)情,更能夠從書上就可以看盡美麗的'風(fēng)光。
只要一打開自然科學(xué)類的書,就可以知道大自然的變化是如何的無常,以及為什么會(huì)有這些神奇的變化,也可以了解到大地所蘊(yùn)藏的無限寶藏是多么的珍貴……所以,只要你精通每一科,就能成為知識(shí)淵博的小博士了。
“羅馬不是一天造成的!币獡碛胸S富的知識(shí),并不是一天就能全部學(xué)起來的,就算一天看很多書,有多少是腦袋裝得下的呢?所以,閱讀就是要持之以恒,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,就能不斷的從書中得到生活中的啟示。
“書中自有黃金屋!蔽覀儚臅胸S富視野、我們?cè)跁械玫叫撵`的慰藉、我們更從書中看見這世界的遼闊。
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古時(shí)候,宋太宗趙光義非常喜歡讀書,手不釋卷,說:“讀書大有好處。”宋太宗這句話指的正是開卷有益,而我也深深的嘗到讀書的甜頭。
有一次,我正在看《藝術(shù)家的故事》。當(dāng)我讀到貝多芬已經(jīng)是耳聾但卻不在命運(yùn)面前低頭,堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作樂曲時(shí),我被這頑強(qiáng)的精神所折服。心里自愧不如,想:“我一定要學(xué)習(xí)貝多芬堅(jiān)持不懈的精神!
第二天,數(shù)學(xué)老師給我們做應(yīng)用題,前面幾題做的異常順利,分分鐘就解決了。眼看離成功就差一步之遙了,可最后一道路題難到了我,成為了一只兇猛的攔路虎,讓我百思不得其解。于是我在紙上沙沙沙的.打起了草稿,可還是白費(fèi)力氣,沒有半點(diǎn)頭緒,我灰心到了極點(diǎn),憤怒的把筆扔到桌上,準(zhǔn)備放棄。我的手無力的撐著腦袋發(fā)呆。突然間,我的腦海里閃過了貝多芬不懈努力的精神,心想:“每道題都有解題方法,只有足夠努力,就一定會(huì)成功的。”我斗志重燃,火力全開,信心滿滿的拿起筆重新開始解題。功夫不負(fù)有心人,在我的努力下,我終于在下課鈴響起的那一刻成功的解開了這道題。
每本書我們都可以感悟出不一樣的心得,我們應(yīng)該多看書才對(duì)!
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五花八門的書,令大家大開眼界。讓見識(shí)淺陋的我們,變得很有學(xué)問。
打開歷史書,古代的名人全都出現(xiàn)在我們眼前。像三國(guó)時(shí)代的關(guān)羽,手持青龍偃月刀過五關(guān)斬六將,就是為了要見到他的大哥劉備。秦朝的秦始皇把齊國(guó)、楚國(guó)、燕國(guó)、韓國(guó)、趙國(guó)、魏國(guó)全部都統(tǒng)一起來,成為中國(guó)的`第一個(gè)皇帝,他們奮勇殺敵的精神,是不是很令人敬佩呢?打開自然科學(xué)的書,各式各樣的動(dòng)植物和奇妙科學(xué)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。獨(dú)角仙那威風(fēng)凜凜的觭角,把鍬形蟲比了下去。含羞草長(zhǎng)滿大片草原,到處都可以發(fā)現(xiàn),到底有什么稀奇呢?原來只要輕輕的碰它一下,它就會(huì)像害羞的少女一樣,把葉子合了起來。當(dāng)酒精燈燒起來時(shí),用瓶蓋蓋起來,打開,會(huì)有什么變化呢?這些動(dòng)植物的特性和科學(xué)的奧妙,是不是很有趣呢?打開漫畫書,有趣的漫畫結(jié)合好笑的對(duì)話,讓大家能排解煩悶。
書是我們的良師益友,讓大家的知識(shí)更充實(shí),但還得把知識(shí)融會(huì)貫通,用再需要用的地方。只要在圖書館走一遭,你的知識(shí)箱一定能滿載而歸。
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今天下午,我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是“開卷是否有益”。
辯論會(huì)由正方辯手蔡青青拉開帷幕。只見她鎮(zhèn)定自若地站起來,從容不迫地說:“許多名人都是因?yàn)樽x了很多書才有一番成就的。比如說,愛迪生,正是因?yàn)樗麖男∽x了很多書,刻苦鉆研了很久,才發(fā)明出了與我們的生活息息相關(guān)的電燈……”大家都佩服地鼓起了掌。
反方辯手也不甘示弱,一辯劉一鴻昂首挺胸地站了起來,振振有詞地說:“那你說說,那些黃色的、暴力的.書籍,有可學(xué)習(xí)之處嗎?”大家都醒悟似地點(diǎn)了點(diǎn)頭,有的人還低聲地竊竊私語。
正方辯手鏗鏘有力地說:“不管是什么書,也必定有可學(xué)習(xí)之處,少之學(xué)幾個(gè)字,多之學(xué)幾個(gè)優(yōu)美詞句,我們還可以以書中的反面教材作為一面鏡子,時(shí)刻反省自已。總之,只要我們?nèi)≈A,棄其糟粕,一定能把書讀好、讀透,壞處變成好處……”
反方二辯林溢欽咄咄逼人地說:“既然讀書必定有益,那為什么還要說要有選擇地讀書呢?”對(duì)方沉寂了一會(huì)兒,估計(jì)是被對(duì)方的問題震住了……
雖然這次我們辯得難解難分,不分上下,但全班同學(xué)受益匪淺。它告訴我們,看書一定要有選擇,要看好書,杜絕不良書籍。
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人們常說:開卷有益,也有人說:開卷未必有益。今天下午,我們班就舉行了以這兩句話為標(biāo)題的“辯論會(huì)”。
正方的觀點(diǎn)當(dāng)然是開卷有益,反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,劉老師慢慢地走向講臺(tái),大聲說:“現(xiàn)在,我宣布”辯論會(huì)“正式開始!痹捯魟偮洌淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲。
班長(zhǎng)李曉紅走上講臺(tái),昂首挺胸地說:“劉向曾經(jīng)說過,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。我覺得開卷有益,因?yàn)槎嘧x書才能豐富知識(shí),提高閱讀能力,還能從書中了解到一些國(guó)家大事!蓖瑢W(xué)們紛紛點(diǎn)頭,可是張學(xué)華很不服氣,于是他大步跑上講臺(tái),說:“我覺得開卷未必有益,因?yàn)橛幸恍┎唤】档?書籍會(huì)讓小學(xué)生成績(jī)下降,上課還想一些亂七八糟的東西!眲趧(dòng)委員認(rèn)為張學(xué)華說得不好,就上前去,說:“我覺得開卷有益,書要有選擇性的讀,讀書,就要讀好書,如《《愛的教育》》、《《老人與!贰贰@些都可以讀,為什么要讀那些不健康的書呢?大家連忙鼓掌,陳圓圓又反駁說:”我覺得開卷未必有益,因?yàn)橐恍┞嫊鴷?huì)讓我們看上癮,作文水平?jīng)]提高。“黃飛英接下去說:”“漫畫書也有好詞佳句呀。”大家我一言,你一句的說起來……
辯論會(huì)在熱鬧的氣氛中結(jié)束了。
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為什么說開卷有益呢?因?yàn)榘,讀書可以使人變聰明還可以使我們進(jìn)步!
俗話說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話,就是要多讀書 讀好書 好讀書,這樣你才能進(jìn)步!更上一層樓!
書,可以豐富我們的知識(shí),還可以讓寫作能力提高讓自己變得很聰明!
記得原來的.三年級(jí),我寫作能力特別差,很傷心。每次看書時(shí)、我總是裝模作樣,而且心里總是想著別的!每次寫作文都要抄作文書或從網(wǎng)上搜,不管是自己寫還是仿寫、我總是寫的一塌糟糕,總是抄作文。每次老師都很生氣,從不在班上念我寫的作文!自從四年級(jí)我喜歡用心讀書以后,我就再也沒有抄襲過作文了!而且老師每次在念我的作文時(shí)候,我真高興!書,給我?guī)砹丝鞓。書,讓我從黑暗中走了出來。書,真是我的好幫手?/p>
“讀書破萬卷,下筆如有神”如果不好好讀書,怎么會(huì)有如今聰明的我們呢!
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