我終于懂了作文600字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我終于懂了作文600字，希望對大家有所幫助。

我終于懂了作文600字1

　　“唉，是應(yīng)該清理清理垃圾了�！闭�當(dāng)我將小時的棋牌放到垃圾箱中時，一個有些泛灰的棋盤將我的思緒帶回了六年前的夜晚……

　　九歲的我歪坐在棋盤前。一臉狡黠地看著對面那已有淡淡皺紋卻始終掛著微笑的圍棋老師：“老師，您第一輪交手就被我吃了一粒子，我領(lǐng)先了呀！”我調(diào)皮的對老師做了一個鬼臉，圍棋老師嘴角微微勾起一絲弧度，仍繼續(xù)淡淡的下著棋。時間一分一秒的過去，我斜躺在棋盤前，打了打哈欠，

　　強行的撐著下垂的眼皮：“老師，我吃了你許多白子！”我看那端坐在棋盤前卻又帶著微笑的圍棋老師，老師又只是下了步棋。我懶懶地看向棋盤，卻只見一大片盤中央的黑子如同一只笨熊北首尾觀棋盤四角的白龍吞吃著。年幼的我撐大著嘴愣在那，當(dāng)我緩全過神看向老師時。老師捋著袖子，別有用意地對我說道：“明天再來吧！”想著老師神秘的微笑，我似乎懂得了何為忍耐。

　　又是三年流逝，12歲的我端坐在棋盤前：“老師，我忍了兩年沒和你再對局�！薄皝戆�！”棋盤對面那皺紋愈發(fā)多卻仍帶著和煦陽光的圍棋老師說道。一聲聲“嗒嗒”響的棋聲清晰落在棋盤上。時間又是一分一秒的過去，我仍端坐在棋盤前，模仿著老師了老成的話腔：“老師，當(dāng)心了！”得意的`我仿佛穩(wěn)勝一般下了一粒白子。老師仍淡定地下了一步棋，“看看吧！”忍著淡定的我看著棋盤，只見一條仿佛被養(yǎng)肥的大黑龍盤旋在棋盤上，而那粒仿佛令我穩(wěn)勝得白子宛若一粒釘刺，雖然刺入，但卻石沉大海。我兩年的忍耐這一刻化為了淚水。又是那富有深意的聲音：“十年后再來找我下棋吧！”思緒飄回了如今，我趕忙收好了棋盤，跑向圍棋老師的家，一遍遍的按著老師家的門鈴。只見滿臉皺紋卻仍帶著微笑的老師開了門，仿佛說好的，沒有任何敘舊，我們坐在了棋盤前。這次，我時而保守，時而激進，走起了自己的風(fēng)格。棋聲與鐘聲一樣“嗒嗒”地響著。一小時飛逝，我望著棋盤上的黑子雖沒有當(dāng)年敗的這么慘淡但仍比棋盤上的白龍略弱一籌。我苦笑的看著老師，說道：“剛剛還有的弱點，現(xiàn)已不存！”我疑惑的看著老師，老師笑著看著我。

　　出了老師家，老師的笑容始終在我的腦中。我猛的一頓，我終于懂了，我懂得了無論發(fā)生什么，也要笑對人生！

我終于懂了作文600字2

　　“你聽過花開的聲音嗎？”在我很小的時候，就一直在想這個問題了。那一次，我終于懂了這句話中令人捉摸不透的含義。

　　跑過了一次800米后，我終于知道，自己離中考體育的優(yōu)秀相差的短短幾十秒，對于我來說是多么漫長了。

　　放學(xué)后，我一個人站在800米的起點處，開始了第一次練習(xí)。我跑完了第一圈，心跳聲漸漸有些重了，像一個木錘，敲打著我的自信，磨損著我的堅定。

　　我將呼吸漸漸放慢，努力保持呼吸的節(jié)奏，整個人卻都像是喘不上氣似的，只能放慢腳步。

　　幾個也在練習(xí)跑步的同學(xué)從我的身后反超過來，我陡然又一次被激起斗志，感覺腳下重重地踩過塑膠跑道，不再感受到腿的酸痛，腦中只有想要向前跑的念頭，在她們減速的一瞬，超在了前面。

　　雙腿已經(jīng)不再受大腦的控制，手臂在不停來回擺動，短發(fā)在腦后刷刷地應(yīng)和著我的節(jié)奏；信心重新凝聚在了一起，似是一堵堅實的后墻，隔絕了我的恐懼和擔(dān)憂。

　　跑道外圈的草坪上置著些小花，估計馬上就要開了吧，它們是否會猶豫呢？愈是想要開出最燦爛的一瞬，卻又愈是怕日后的暴風(fēng)雨會把之前所有的養(yǎng)精蓄銳都付諸東流吧。我用余光匆匆瞟了一眼，又繼續(xù)向著終點前……

　　還有50米！跑道前方那根亮眼的白線在我的眼前不斷晃動。我深吸一口氣，用盡最后的力氣向前沖刺——三米，二米，一米！我踏過了終點線，一下子癱坐在了地上，仿佛上了鎖的身體被瞬間釋放開來。我大口地呼吸著空氣，頭有些暈，脹脹得難受，血液在每一根血管中快速地穿梭，喉頭涌上了有些咸腥的'味道。

　　深呼吸，周圍一片寂靜，仿佛遙遠到了天際的寂靜。我清楚地聽見了花開的聲音，我終于懂了，這種成就感并不是一剎的成功帶來的，而是在跨過終點的一瞬間，明白過來自己從未停下腳步，終于沖刺到了最后，每一步都是對自己堅持下來的最好證明。

我終于懂了作文600字3

　　一陣微風(fēng)拂過面頰，揚起一片又一片雪白的絨毛，那是屬于蒲公英的，也是屬于夢想的。

　　那年夏日，為了參加小提琴考級的我按照老師的要求一遍又一遍地練習(xí)，卻被老師指責(zé)離考級要求還差很遠。我的心仿佛一葉失去航線的扁舟，練琴的動力也不知飄向何方。

　　我漫無目的地走在樹林間，忽而望見，那高大樹木腳下的一點點白色的小絨球，俯下身子仔細看，那是蒲公英，纖細的枝莖，頂端逐漸形成一個細小的圓盤，一片片細小的絨毛緊緊圍繞著那圓盤，精致得如同圓規(guī)精心圍出的圓，綻放得自然灑脫，恣意盎然。

　　我注意到，有一株蒲公英，枝莖的一半已被掩埋，而它，并沒有被碎石壓彎身軀，依舊挺直莖蔓，蒲公英的頭頂高聳的樹木幾乎遮蓋了所有陽光，而在陰暗中幾片陽光能照到的亮光處，聚集著大片的蒲公英，它們盡力追尋陽光使自己綻放出屬于自己的美麗。借著偶爾拂過的微風(fēng)，潔白的絨球飛出無數(shù)張“小傘”，飄向空中，直至那遙遠的天際。那棉絮般的蒲公英種子在天空中縈繞著，上面承載著多少希望，它向往著飛向一片寧靜美好的世界。我似乎終于懂了，蒲公英雖然庸常，但它卻不庸俗，它從來不向大地低頭，也從不向命運屈服，無論身處何方，它們都努力綻放，哪怕無人問津，它們依舊追尋著自己的夢想、自己的美麗，努力著、奮斗著，從未停止也無怨無悔。

　　或許，我也應(yīng)如這小小的.蒲公英，執(zhí)守著一顆不懈追求夢想的心，并用自己的努力向著夢想靠近再靠近。

　　于是，我重新拾起小提琴練習(xí)練習(xí)，手臂酸了，我就咬著牙堅持下去；眼睛累了，我就停下來休息幾分鐘再練；有朋友邀請我出去玩，我只得對她搖搖手拒絕。那時的我把全部心思都放在小提琴上，一有空閑就拿起琴練習(xí)，一遍又一遍地重復(fù)，連頓弓、揉弦、撥弦，漸強、漸弱亦或是反復(fù)，我都得心應(yīng)手，悠揚的琴聲隨著運弓的力度時強時弱，伴著聲聲蟬鳴度過了整個夏日。我不去想結(jié)果如何，整個夏日，為了實現(xiàn)這個夢想，一遍又一遍地努力練習(xí)便另我無怨無悔。這，便是小小蒲公英使我懂得的。

　　推開窗，陽光下隨風(fēng)飛向遠方的蒲公英似乎飛向希望，夢想的桃花源或許就在不遠處等你，再努力些，便會抵達。

我終于懂了作文600字4

　　我伸出手指，用指尖緩緩描摹鏡中自己的眉眼、鼻梁、臉頰……為什么都如此平凡！學(xué)校里同學(xué)那句看似輕描淡寫的話語，在腦海中一遍遍地震蕩，如針扎般刺痛著我的心：“得有個人控制燈光啊……要不你來吧，反正你的角色很平凡，少了也無所謂�！蔽一叵胫�，淚珠不僅從眼角溢出，落下，然后破碎。

　　期待已久的情景劇表演，是我展現(xiàn)自己的舞臺，我曾無數(shù)次幻想自己站在舞臺上的模樣，卻被一句“無所謂”輕易擊得粉碎。風(fēng)不斷敲擊著窗戶，指尖在鏡面劃過長長的痕，想讓那張平凡的面孔，再看不分明……

　　隨著“吱呀”一聲，媽媽輕輕推開房門，鏡中她看見我紅腫的眼眶�！皼]事，”她的音線一如既往的柔和，稍稍撫平了我心中的痛，“下去走走吧�！�

　　支離破碎的話夾雜著些許哽咽，漸漸在早春的風(fēng)中低沉、飄散。媽媽只是靜靜地聽，嘴角微微上揚，似是在微笑，卻只字不發(fā)。我有些惱：難道媽媽沒有把我的話放在心上？“這對我來說很重要！”我的`語氣添了幾分急躁，媽媽還是不語，卻抬手指向前方。目光隨她指的方向落在花壇上，在那兒，花兒正姹紫嫣紅，搖曳生姿。“你看，那花兒多美，是吧�！蔽尹c點頭，不解地望向她。媽媽愛憐地撫摸著花瓣，輕聲說：“你可想過，花兒這么美，也是需要綠葉扶持呢�！憋L(fēng)帶著絲絲涼意拂過臉龐，“你就如同綠葉，可能不是最出眾的那個，但你扶持著那些演員，你保證了情景劇的順利演出！你的重要，絕不亞于那些光鮮的主角！”她笑意漸淡，而眼中的堅定使我想起——媽媽每一日的家務(wù)，我可曾留意？老師每一次的備課，學(xué)生可曾感激？編劇同學(xué)每一晚修改的劇本，觀眾可曾看見？但他們?nèi)允钦J真地完成每一件事，并從無怨言。

　　風(fēng)吹走了我心中的沮喪，我終于豁然開朗。

　　數(shù)日后的舞臺，美輪美奐的燈光下，那些歡笑，交織、輝映。在后臺的我看著那我憧憬的舞臺，想，即使我沒有真正站到舞臺上去，但也沒有給自己留下遺憾了吧。

　　如今那些燈光我早已封存心底，現(xiàn)在的我會認真完成每一件哪怕微不足道的小事，因為，我終于懂了：只有懷一顆平常心，才能把春天留住，讓花兒在心間，美麗地綻放。

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