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難忘恩師作文650字(通用5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的難忘恩師作文650字(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘恩師作文650字1
從小到大,師恩難忘。
師恩如石,敲出星星之火;師恩如火,點(diǎn)亮黑暗中的燈火;師恩如路,領(lǐng)我走向黎明。
在深重的師恩之中,有一句話令我終身難忘。
一年級(jí)的一次考試,我考砸了,心情十分失落。老師走過來對我說:“孩子,不要為一次的失敗而氣餒,要知道,歷經(jīng)風(fēng)雨才能見到美麗的彩虹!碑(dāng)時(shí)我并理解這句話中的含義,只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼到了三年級(jí),希望杯的競賽。我做了充足的準(zhǔn)備,滿懷信心地參加了。本以為會(huì)一鳴驚人,捧回獎(jiǎng)項(xiàng),結(jié)果卻是名落孫山。我陷入沮喪的情緒中不可自拔,連上課都提不起精神來。老師走到我的位置上,拍了拍我的肩膀:“孩子,你只是失去了千萬朵浪花中其中的一朵,難道你要因?yàn)檫@朵浪花而放棄整個(gè)海洋的波瀾壯闊嗎?要知道,歷經(jīng)風(fēng)雨才能見到美麗的彩虹!蔽乙廊徊唤,但是還是把失敗的陰影拋之腦后了。
到了六年級(jí),學(xué)習(xí)的`壓力像大山一樣壓得我喘不過氣來。雖然其他科成績依然穩(wěn)定,但是電腦課成績卻不斷下滑。這次又被電腦老師批評了一頓,我趴在冷冰冰的桌子上。窗外陽光明媚,鳥語花香,像是顛倒了的幻想,諷刺著我內(nèi)心的無助。
這時(shí)一只手放到了我的肩膀上,又是那熟悉的聲音:“孩子,你曾遇到過很多的困難,不都一一把它們克服了嗎?還記得我跟你說過的話嗎?歷經(jīng)風(fēng)雨才能見到美麗的彩虹!蔽姨痤^,看著老師,眼前依然那慈祥的面容。我頓時(shí)明白了這句話的含義。
只有歷經(jīng)風(fēng)雨,才能看到美麗的彩虹。人生道路上不也是如此嗎?不經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻,怎么能體會(huì)到成功那來之不易的喜悅?
謝謝您,老師!是您讓我明白了如何放下悲傷,擁抱未來!
難忘恩師作文650字2
三年的學(xué)習(xí),我們就像莊稼人一樣,而如今到了該驗(yàn)收的時(shí)候。
回首過去的三年,陪伴我們最多的就是我們的恩師,也是我們的班主任。也許是因?yàn)樗前嘀魅蔚脑颍词箾]有數(shù)學(xué)早讀,我們也能在早讀的時(shí)候看見他,他總是站在班門口靠著門框,邊玩手機(jī)邊對我們說“幾點(diǎn)了,還不起來讀書?”他幽默搞笑,總是告訴我們一些奇奇怪怪的東西……
他嗓門很大,但是他總是在我們需要的時(shí)候發(fā)揮他大嗓門的作用。還記得體育考試的時(shí)候,因?yàn)槔蠋煙o法入校,所以老師們只能隔著矮墻上的欄桿看我們考試,而我們班主任就扒著欄桿看我們并且用他的大嗓門為我們加油,無論我們在哪個(gè)區(qū)域考試總能看到他就在離我們不遠(yuǎn)的地方。他這個(gè)人呢,刀子嘴豆腐心,雖然經(jīng)常損我們,但還是很關(guān)心我們的。
在最后一節(jié)課的時(shí)候,班主任站在講臺(tái)上雙手撐著講但是此刻的我們卻覺得好桌,把考試的注意事項(xiàng)一項(xiàng)一項(xiàng)的說給我們聽,可是我們發(fā)現(xiàn)一向開朗的.人,眼眶竟然有些微紅,可他卻仍然不忘了損我們,但是我們卻覺得很幸福,從不啰嗦的他,卻在這一節(jié)課啰嗦了很多,總說叮囑我們“千萬不要犯小錯(cuò)誤,不要因?yàn)榇中膩G分,看好題號(hào)再答題,千萬不要……”,最后他說“我也不啰嗦了,你們再看看書吧,我再看看你們”,“你們再看看書吧”包含了對我們滿滿的期盼,“我再看看你們”又包含了對我們滿滿的不舍,最后當(dāng)他發(fā)畢業(yè)照的照片似乎在完成一項(xiàng)“艱難的任務(wù)”,照片發(fā)完了,最后一節(jié)課也結(jié)束了,班主任說了一句“××班從今日起正式打烊”接著我們就在他的目送下離開了學(xué)!
對于我們的恩師,我們無以為報(bào),只有“來日佳績還!
難忘恩師作文650字3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)看到這句詩,我都會(huì)不由自主地想到董老師,想到這六年來老師對我的關(guān)愛與培育。想到這些,我心中總會(huì)有一陣陣的痛楚,我多么不愿與老師分別!
老師,您還記得嗎?從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗?記得三年級(jí)時(shí),我在書法比賽中得了一等獎(jiǎng),您為了獎(jiǎng)勵(lì)我,特地打電話問我媽媽,得知我最近很想要一本名叫《星星也會(huì)唱歌》的書。您知道嗎?當(dāng)我從您手中接過那本書的時(shí)候,我的心中是無比地激動(dòng)與喜悅!我把那本書摟在懷里,愛不釋手,像抱著寶貝似的,讀了一遍又一遍。直到現(xiàn)在,它還在我的書柜中端端正正地放著。從那以后,我瘋狂地愛上了閱讀,每天即使做作業(yè)到很晚,我也要看上一會(huì)兒課外書。我的習(xí)作也在閱讀的幫助下越來越好。
老師,您知道嗎,我特別喜歡看您的眼神,您的眼神中總是充滿著各種各樣的`情感。有一次,您幫我報(bào)名參加了學(xué)校組織的一個(gè)演講比賽,這是我第一次演講,在排練時(shí),您的眼中充滿著嚴(yán)肅與認(rèn)真,不放過稿中的每一個(gè)字,不放過我演講時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作;上臺(tái)前,我看到舞臺(tái)下那么多人,心中有些緊張,但看到您眼中對我的鼓勵(lì)與期待,我就充滿了自信;看到我演講榮獲成功時(shí),您的眼中寫滿了驕傲與喜悅。在您的眼神下,我成長了起來,從一棵瘦弱的小樹苗長成了拙壯的小樹,我還會(huì)繼續(xù)努力,長成枝繁葉茂的參天大樹。
小學(xué)生活就像一列電車,而老師您,就是我這電車上一個(gè)重要的乘客,F(xiàn)在,車到站了,您要下車了,即便不舍,我也要滿懷感激,然后揮手道別。我會(huì)帶著您的諄諄教誨,在下一列電車上繼續(xù)駛向光輝燦爛的明天!
難忘恩師作文650字4
光陰似箭,日月穿梭。還有一個(gè)多月我就要走出這所陪伴我度過了小學(xué)五年快樂時(shí)光的殿堂,我最舍不得的就是我們的班主任范老師了。
她教過30多年學(xué),是位經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的老教師。她雖然個(gè)頭不高,卻總有許多點(diǎn)子讓我們多學(xué)很多知識(shí),例如“班級(jí)日記”就是范老師的金點(diǎn)子。
班級(jí)日記,又稱循環(huán)日記,一共有11本,每天11位同學(xué)寫,一周剛好輪完。日記,就是記錄這一天發(fā)生的事。
“唯文字不朽”,這是范老師經(jīng)常對我們說的一句話。她說:“如果這一天發(fā)生了一件趣事,你沒有及時(shí)記錄下來,可能過不了多久就忘記了。但你要記錄下來,長大的時(shí)候再看一看,原來還有過這樣的趣事,一定會(huì)哈哈大笑!
范老師這么做有兩個(gè)原因,一是想讓我們留下童年的記憶;二是想讓我們每一周都有一次練筆的機(jī)會(huì)。就這樣我們堅(jiān)持寫了三年,我們的水平突飛猛進(jìn)。范老師說:“我們這三年,同學(xué)們都已經(jīng)寫了幾百萬字了呢!
范老師還把我們的文章發(fā)到她的微信里,讓她的.親朋好友閱讀,并給我們寫評論,以此鼓勵(lì)我們,讓我們對日記產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
范老師還領(lǐng)著我們背了許多文言文,因?yàn)榭紤]到初中學(xué)習(xí)緊張,所以范老師為了讓我們初中有時(shí)間讀更多的書,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),現(xiàn)在就領(lǐng)著我們利用課余時(shí)間背初中的文言文。范老師帶著我們從三年級(jí)就開始背,到現(xiàn)在我們已經(jīng)背到九年級(jí)的文言文了。
畢業(yè)的鐘聲在一點(diǎn)點(diǎn)逼近,我們相處的時(shí)間也越來越少,在畢業(yè)之前,范老師,我想對您說:“十年樹木,百年樹人,恩師難忘,銘記于心!”
難忘恩師作文650字5
如果我是詩人,我將寫一首詩歌頌她;如果我是畫家,我將畫一幅巨大的油畫描繪她;如果我是作曲家,我將譜一曲美妙的樂章贊揚(yáng)她……她就是這最敬愛的潘老師。
我最敬愛的潘老師,從一年級(jí)開始我就住在了您家一直到三年級(jí),我在您家吃飯,寫作業(yè)……這里如同我的第二個(gè)家,F(xiàn)在我六年級(jí)了,每次我有問題不懂,您還是耐心指導(dǎo),有些題目一點(diǎn)就通,而有些題目,您講了一遍我不明白,您還會(huì)耐心教我第二遍第三遍……當(dāng)我身體不舒服時(shí),您也是最著急的'。您愛我如同親女兒,我怎能不感謝您?
我最敬愛的潘老師,您給我們上的課生動(dòng)又有趣,隨您臉上的表情,時(shí)而凝神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低頭含笑。您和同學(xué)們是好朋友,記得一二年級(jí)時(shí)我們都親切的叫您做“潘潘”。您有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲地批評我的錯(cuò)誤,有時(shí)我表現(xiàn)的好,您就把我抱起,像小寶寶一樣摟在懷里,而這時(shí)我就大聲炫耀道:“看,我在坐人肉沙發(fā)上,可舒服了!
我最敬愛的潘老師,還記得我上二年級(jí)的時(shí)候,您曾在回家的路上,牽著我的小手,問我:“文戈,你有沒有覺得潘老師比起別的小朋友更愛你呀!蹦菚r(shí)我傻傻地回答:“沒有呀,潘老師不偏心。”之后您繼續(xù)牽著我的小手向前走著,F(xiàn)在想起來覺得我真蠢,因?yàn)槲乙呀?jīng)感受到了,潘老師對我的濃濃的愛。
我最敬愛的潘老師,您每次看著我的作業(yè)本,雙眼總那么炯炯有神,一眨眼從一年級(jí)看到六年級(jí)。還記得低年級(jí)時(shí)的我,一寫完作業(yè),最喜歡做的事就是拔您頭上的白頭發(fā)。您那披肩的卷發(fā)里仿佛有一根白發(fā)是為我而生。潘老師您真好,我發(fā)自內(nèi)心地向您說一聲:“謝謝!我為是您的學(xué)生感到自豪!”
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