難忘的人優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的難忘的人優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
難忘的人優(yōu)秀作文1
一瓶啤酒，一支煙，頭戴安全帽，身穿亮橘色的工裝，挽起褲腿，腳蹬一雙覆蓋著厚厚塵土的涼鞋，三五成群地蹲在路邊天高地闊地攀談起來。他們是城市的細胞，他們?yōu)榻ㄔO(shè)美麗的環(huán)境出力，他們是偉大的勞動者——民工。
我起初對農(nóng)民工的印象是極差，認(rèn)為他們素質(zhì)低，渾身臟兮兮的，十分不招人喜歡�？墒亲詮哪羌乱院�，我對他們的認(rèn)識就徹底改變了。
那天傍晚，我跟媽媽出來散步，順便再吃點什么小吃來打發(fā)夏日無聊的時光。我們被路旁一家客人不多但干凈整潔的面皮小店所吸引，走進去挑了個位置坐下，打量著這家店的環(huán)境——長約十米寬約五米的小門面，六張折疊桌二十四個凳子齊整的靠墻擺放，瓷磚鋪的地面光潔如鏡，客人們都各自享用著美餐，就連老板的光頭都像打了蠟似的锃亮無比。我舒心的嘗起了面皮和涼菜，其味道都不知不覺的更可口起來。
“空哥，今天生意不錯啊，還是老樣子先來兩大碗炒擔(dān)擔(dān)面�！彪S著聲音的響起一個男子大步跨進了店里。果然不出我所料，一副農(nóng)民工的.扮相，肩膀上頭發(fā)上甚至還有些許油漆滴落下來的白色斑點，輕車熟路地走到一個看來是“常住地”的桌旁坐下，手里拿著菜單看著。
我這邊沒了胃口，索性放下筷子仔細端詳著他。身材不高大，精壯有力，穿著洗掉了色看不清分辨不出是什么顏色的短汗衫，下身是灰色的肥闊的落滿白色斑點的麻布褲子，頭發(fā)比雞窩還亂，臉和手倒是洗得很干凈。兩碗香噴噴的炒面上桌了，他便二話不說拿起筷子囫圇吞棗地吃起來。
人漸漸多了起來，很多散客都拼桌坐在了一起，可他那張桌子卻無人靠近，哪怕站著等一會也不愿與他同桌。他感受到了周圍人的目光不自然的摸了摸鼻子，加快了吃飯的速度。正巧有兩個穿著得體，舉止優(yōu)雅的姐姐向他走來，有意愿與他拼一桌。
“請問，這里有人……”小姐姐的話還沒說完，他就騰地站起來，“沒人，沒人！你們坐吧，我就吃完了。”他連忙抽出一張紙，將身下的凳子拂凈，碗疊起來，又將桌面擦凈，才逃一般的結(jié)賬快步走了。兩個姐姐連忙表示謝意，可他已不知逃到哪里去了。
我還沉浸在剛剛的畫面中，那個動作是那樣自然與嫻熟，仿佛重復(fù)過許多次。我細品這其中的原因，才發(fā)現(xiàn)我對“農(nóng)民工”的理解是如此膚淺，他們善良真誠、為他人著想，他們美化了城市臟了自己。我真心為我之前的所作所為表示歉意。
那位農(nóng)民工教會了我什么是尊重、善良。親愛的人啊，愿你被每一個人溫柔以待，你永遠是我內(nèi)心深處最美麗的花朵。
難忘的人優(yōu)秀作文2
哪兒有垃圾，哪兒就有他們的身影，不管寒冬酷暑，不管風(fēng)吹雨打。他們總是默默無聞的堅守在自己的崗位上。他們是城市的美容師，他們就是————清潔工人。
我家樓下的衛(wèi)生常年由一位年近五旬的老太太負(fù)責(zé)，她十分盡職盡責(zé)。每一處地方都一塵不染，她時常穿著一件土黃色的襯衫，看起來十分老土。每當(dāng)我經(jīng)過她身邊的時候，總?cè)滩蛔〖涌炷_步。但經(jīng)過那一次事件，改變了我以前的想法。記得有一天晚上：正值夏日，連晚上也只有熱風(fēng)吹過。當(dāng)時因為我家樓下有一棵大樹庇蔭，因此聚集了許多人。有的人拿了板凳一邊乘涼，一邊拉家常。這時又來了一對小夫妻，他們拿了兩張?zhí)梢�，一邊嗑瓜子，一邊�?yōu)哉游哉地聊著天。他們還把瓜子皮扔的.滿地都是，可那對小夫妻根本不介意。
這是清潔工人走了過來，對他們說：“請你們不要把瓜子皮吐在地上，好嗎？”“為什們？這是我們的自由，你管得著嗎？”那個男的搶先發(fā)言，女的也不落后：“你不就是一個清潔工人嘛。切！”這時候我真想上去給他們一人一個巴掌，可是理智不讓我這么沖動。清潔工人轉(zhuǎn)身走了，我以為她是被氣走的。可那個清潔工人又回來了，她的手里還拿著畚箕和掃把。她默不作聲，只是一點一點把瓜子皮掃起來，這兒可引起了人們的公憤。那對小夫妻沒轍，只好拿著躺椅灰溜溜地走了。
清潔工人你其貌不揚，你那種默默無聞地為他人奉獻的品質(zhì)值得任何一個人學(xué)習(xí)。
難忘的人優(yōu)秀作文3
我見過許多形形色色的人。但令我最難忘的還是我的啟蒙老師—劉丹。劉老師帶給我了許多抹不去的記憶。
升入一年級時，我心里多少有些害怕，是劉老師給了我鼓勵。剛開始學(xué)語文時，一些知識老師講了好幾遍我還是不會，是劉老師下課后又認(rèn)真地為我講解，直到我學(xué)會為止。開學(xué)時，同學(xué)們都依次走上講臺自我介紹，只有我膽怯地坐在座位上，是劉老師給了我自信，讓我大大方方地走上講臺。當(dāng)我傷心流淚時，是劉老師給了我安慰，讓我停止哭泣。
是劉老師讓我從一個稚嫩的.小朋友變成一個開朗的小學(xué)生；是劉老師讓我的性格從膽小害怕變成了活潑自信；是劉老師讓我的眼神從困惑變成了肯定。劉老師并沒有給我無窮的財寶和充足的時間，但劉老師給了我一把通往知識寶庫的金鑰匙，讓我在知識的王國盡情地遨游。
這就是最令我難忘的人——劉丹老師！
難忘的人優(yōu)秀作文4
有一個人讓我無法淡忘，在我的成長中，是很重要的人，她就是我上小學(xué)時為我遮風(fēng)擋雨的雷老師。
“叮鈴鈴”放學(xué)了，我匆忙地跑出校門，可是這時，天空上下起了大雨。我聽奶奶說：“如果淋雨了，頭上就會長一個大大的圓形的軟豆豆�！毕氲竭@，我擔(dān)心了起來，于是躲在了一處屋檐下。這時，一個聲音從我耳邊傳來：“王夏涵，你沒帶傘嗎？我送你回家吧！”原來是我們的班主任雷老師。
雷老師撐著傘，帶著甜甜的笑容走過來，對我說：“走吧。”說著便帶著我，去往公交站。我和雷老師并排走著，然而，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，雷老師的衣服濕了一大塊，但她依然帶著笑容，露出兩個甜甜的.小酒窩。
我和雷老師說說笑笑，終于盼到了一輛公交車。雷老師給我投了兩元錢，又取出了兩元錢準(zhǔn)備投，我問雷老師：“雷老師，你不是已經(jīng)投了兩元錢了嗎？”雷老師笑了笑說：“我陪你一起呀！”我用手推了推雷老師投錢的手，說：“雷老師，不用了，我能行�！崩桌蠋熤缓谜f：“好吧，那這把傘給你，一會兒下車了你就自己走回家吧！”我問老師：“老師，那你怎么辦？”雷老師回答：“我還有一把傘，這把傘你打吧！”“好吧”我只好答應(yīng)了老師。
第二天，我才知道，原來雷老師騙人！她根本只有一把傘，而這把傘卻給了我，她自己是淋著雨回家的！
如今，我一想起老師，或看到老師的作文，就非常難過，因為現(xiàn)在雷老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了，我再也見不到那位慈祥又可愛的雷老師了。我想：雷老師現(xiàn)在一定也很想念我們吧！什么時候還可以再相見呢。
難忘的人優(yōu)秀作文5
她，在我困難的時候伸出援手；她，給予了我前進的信心；在我成長的過程中，是她，給予了我最大的幫助。她就是我的姐姐
姐姐的言行舉動是有數(shù)的，而且還長得很好看，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉，還有一雙閃爍的眼睛，散發(fā)著迷人的氣息，同學(xué)們都喜歡我姐姐。
一道數(shù)學(xué)題讓我思考了許久，想在監(jiān)獄里在想辦法逃出去。頓時，姐姐悄悄地走過來，來到我的'面前，靜靜地講述著這個題。雖然不止一個題不會，但姐姐還是一個一個的講，把題都講會。
我的姐姐不僅給我講題，也有時候幫我從困難里走出來。有一天，我在家的一個角落哭哭啼啼，姐姐來到角落，安撫著說：“怎么啦”，看著那發(fā)著光的眼神，登時就不感到傷心了，但還是卡卡頓頓地說：“我……我……的望……遠鏡……沒了”。當(dāng)時我很小，姐姐喜歡變著戲法逗我玩。這次又是巴拉拉小魔仙，把望遠鏡變出來，原來是姐姐藏起來了，她想給我個驚喜。
我姐姐真會玩。
在甜甜的美夢里，“鬧鐘領(lǐng)”響了，一般都在五點響，但姐姐總在這時候打響催眠曲。但是每次都是姐姐先睡著的。
起床，感覺搖頭晃腦，姐姐給我量了體溫，一看，竟然是38度，姐姐馬上拿了塊涼布，讓我躺床上，姐姐給我敷了頭上，原本嚴(yán)厲的姐姐此時是那樣溫柔，她只在靜心的照顧我，我覺得除了父母最親的人就是姐姐了。
姐姐，是我最難忘的人，她幫助了我許多，屈指難數(shù)。這就是我最難忘的姐姐。
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