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描寫昆蟲的作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫昆蟲的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫昆蟲的作文 篇1
有一天，媽媽陪我去新華書店看書，回來的路上，看到農(nóng)民伯伯挑了一擔(dān)蟈蟈再買，我就叫媽媽給我買了一個(gè)帶回了家，從此家里有了一個(gè)小伙伴。
蟈蟈有一個(gè)小小的三角形似的頭，有兩只橢圓形的紫黑色的大眼睛，眼睛邊上有一對又細(xì)又長的觸角，一張小嘴不停的動(dòng)，好像在說：“快點(diǎn)給我吃毛豆”。蟈蟈的牙齒長在嘴的口子前，像二把彎彎的鐮刀：“咔咔咔”，幾下毛豆就被咬出了一個(gè)大口子。它有一身棕色的外衣，有一對漂亮的翅膀，翅膀上有繡滿了翠綠色的花紋，它有六只腳，每只腳的小腿處長滿了鋸齒，有點(diǎn)可怕，但也有點(diǎn)可愛，它還有一個(gè)大大的肚子，肚子后頭有四根刺，好像是它的尾巴吧！
我的蟈蟈現(xiàn)在已經(jīng)陪我三個(gè)星期了，我還養(yǎng)的.比較好吧！現(xiàn)在蟈蟈已經(jīng)成了我的玩伴。每天早上第一件事就是給蟈蟈喂食物，看著蟈蟈：“咔咔咔”吃的津津有味，別提有多高興了。早晨，太陽出來的時(shí)候，蟈蟈就開始：“蟈蟈蟈蟈”的歌唱，為我加油努力做作業(yè)，晚上它：“蟈蟈蟈”的歌唱讓我美美的入睡。
我喜歡我的小伙伴——蟈蟈，真是可愛的蟈蟈�。�
描寫昆蟲的作文 篇2
你觀察過蝸牛嗎？你養(yǎng)過蝸牛嗎？我的家里就養(yǎng)著一只小小的蝸牛，我一有空就去觀察它。
蝸牛有一幢它自己住的房子，我們叫它殼。無論走到哪里，它總是馱著那重重的殼，怪不得，它走起來那么慢。它的頭上長著兩對觸角，一對長一對短，長的'那對觸角頂端長著一雙眼睛。要是用東西碰到它的眼睛，蝸牛的觸角就飛快地縮了回去，非常靈敏，一點(diǎn)兒也不像它平時(shí)那慢吞吞的樣子。蝸牛沒有腳，那它怎么爬呢？原來，它的足叫腹足，每次爬行，它都會(huì)分泌出一種粘液，幫助自己爬行。
蝸牛是一個(gè)小小的“素食主義者”，愛吃面包屑、蔬菜、水果等。它一般在夜間活動(dòng)，所以我都會(huì)在每天早晨去整理它的窩，總是發(fā)現(xiàn)蝸牛把葉子已啃得七零八落的。蝸牛有牙齒嗎？告訴你，有，而且有一千多顆呢！
有一天，我看見小蝸牛一動(dòng)不動(dòng)地縮在殼里，怎么碰它它都不理我。我一下子緊張起來，難道是小蝸牛生病了？還是已經(jīng)“過世”了？我上網(wǎng)查了資料，哦，原來小蝸牛是休眠了。為了使它醒來，要把它放在水里，這樣它的氣孔被堵塞，無法呼吸，就會(huì)爬出來。我一試，果然，蝸牛醒了，爬了出來。這可真有趣。
我越來越喜歡養(yǎng)蝸牛了，因?yàn)椋覐闹械玫搅嗽S多知識和樂趣。小朋友，你們也可以試一試！
描寫昆蟲的作文 篇3
星期六，我起了個(gè)大早，在一個(gè)干燥的地方，觀察起螞蟻來。
我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個(gè)小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點(diǎn)小，六條又細(xì)又長腿就長在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
我用紅色的蠟筆在一只螞蟻的周圍畫了一圈。那只螞蟻頓時(shí)十分驚慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么會(huì)出現(xiàn)這樣一道紅色的障礙物？會(huì)不會(huì)吃我呀！于是，害怕地倒退幾步，不料又遇到了那道紅色的障礙物，又嚇了一跳：沒辦法，只好咬緊牙關(guān)闖過去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條紅線，沒有什么動(dòng)靜，這才放心地邁開腳步，跌著腳尖爬了出去。
經(jīng)得住“障礙物”的考驗(yàn)，一定經(jīng)不住水沖吧。我要制造一場“水災(zāi)”。于是，我把一些水往一只螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來，拼命地掙扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也豎了起來，過了二三秒，它又被風(fēng)吹到了地上，神奇般地立了起來。螞蟻的.生命真頑強(qiáng)��！
我又拿了塊面包放在地上，想看看螞蟻怎樣搬運(yùn)食物，不一會(huì)兒，一只大螞蟻被這個(gè)香味引了出來，它就迅速地爬回家去。過了一會(huì)兒，那只螞蟻出來了，它的身后跟著黑壓壓的一大群人馬。頓時(shí)，二十多只螞蟻把面包塊圍了個(gè)“水泄不通”。在大螞蟻的指揮下，有的螞蟻鉆到底部，準(zhǔn)備把面包抬起來；有的咬住面包，使面包方便往前進(jìn)。就這樣，這群螞蟻勁往一處使，一步步把面包搬進(jìn)了家。我看得目瞪口呆。
當(dāng)這些螞蟻遇到困難時(shí)，并沒有低頭后退，而是拼搏向前，最后取得勝利；在看到美食時(shí)，懂得分享，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力地搬回家去。我們不就是要學(xué)習(xí)這種精神嗎？
描寫昆蟲的作文 篇4
前面有一片草地，半青半黃。
大踏步走了進(jìn)去，一只螞蚱受驚，跳了出來，跳的高度是它的`十幾倍。如果我能夠跳成這樣，起碼我能夠打破世界紀(jì)錄。話說回來，也難怪現(xiàn)在世道不好，連螞蚱也找不到吃的。它似乎暈頭暈?zāi)X地把我當(dāng)成了一株草，撲到我身上就啃，大概啃壞了牙齒。我輕輕一抖動(dòng)身子，螞蚱就蹦了下來，到了一株還有些青色，外帶些露水的小草葉上。
我悄悄向它一伸手，螞蚱竟然沒有反抗，確切地說是沒有察覺——冬天了嘛，已經(jīng)是“秋后的螞蚱”了。
描寫昆蟲的作文 篇5
這十幾只來回飛舞的小蟲攪亂了我的思緒，仔細(xì)觀察其動(dòng)靜，還真有一番趣味。
它們非常喜歡光亮，從窗戶縫隙神不知，鬼不覺得溜到正在“開夜車“的我面前，我知道這些小家戶并非沖我而來，而是看上了我面前臺燈所發(fā)出的亮光。它們像一個(gè)個(gè)要出征的戰(zhàn)士，個(gè)個(gè)精力充沛，“摩拳擦掌“，前面那滾燙的燈等好似跳高用的竹竿，小蟲們都躍躍欲試想沖刺。可是每次迎來的都是失敗的面孔，前面的電燈好象是一道不可逾越的懸崖，蟲兒們一觸到邊，就像被高壓線電了，嗖地一下就回歸到大本營，每個(gè)小沖好象都在唉聲嘆氣。每一次突破他們都會(huì)掉一小撮毛，有時(shí)要挑戰(zhàn)，它們甚至?xí)蝮w力不支掉下地面。
看者小蟲們一個(gè)個(gè)勇往直前我的心被震撼了，被他們那種大無畏的精神震撼了。它們向往光明，他們前赴后繼，為了心中的夢想，撲騰著柔弱的翅膀想困難發(fā)出挑戰(zhàn)。蟲兒也是有思維的！因?yàn)樗鼈冇袎粝耄行拍�。飛蛾撲火，它不是盲目的犧牲自我，因?yàn)楣饷�，問年在它的心中是那樣神圣，那樣美好，它們�?zhí)著地去尋找夢想，它們執(zhí)著地去實(shí)現(xiàn)夢想。然而我們?nèi)四�，他是萬物的主宰，卻那樣的虛偽不真實(shí)，他們?yōu)榱俗约旱念伱�，把心中�?夢想久久地塵封，只有在猛里才去想那美麗，春節(jié)的理想，他們把自己兒時(shí)那幼稚的夢永遠(yuǎn)的埋藏在無人地帶，從沒有人去挖掘，去開采，讓夢想永遠(yuǎn)是不可實(shí)現(xiàn)的夢。這一點(diǎn)我們和飛蛾相差甚遠(yuǎn)，至少他們還有夢。
描寫昆蟲的作文 篇6
那是在學(xué)校一個(gè)下課休息的的時(shí)候，意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大驚喜，那就是我們看見一只愛吃西瓜的金龜子。
這只金龜子黑溜溜、亮晶晶的身體好可愛哦！大家都圍了過來，我們把它放在教室里，決定要一起飼養(yǎng)它。
首先要幫它想一個(gè)最可愛的名字，我靈機(jī)一動(dòng)，建議著：“我們叫它小黑點(diǎn)吧！”這個(gè)名字，大家都好喜歡，于是我們的小金龜子，就有了名字，常常聽見同學(xué)們叫著：“小黑點(diǎn)！小黑點(diǎn)！”它變成我們大家的好朋友了。
每天只有我天天帶西瓜去給小黑點(diǎn)吃，老師看它晚上一個(gè)人關(guān)在教室也怪可憐的，就叫我?guī)Щ丶�，我高興的答應(yīng)了。
回家的路上，小黑點(diǎn)常常爬到我的'身上，逗的同學(xué)們哈哈大笑。有小黑點(diǎn)陪伴的日子，是我最快樂的時(shí)候。
雖然現(xiàn)在小黑點(diǎn)不在了，我還是常常想起它。它是我永遠(yuǎn)的好朋友！
描寫昆蟲的作文 篇7
什么動(dòng)物長得這么怪異？嘴巴像吸管，肚子像水球，唯一正常的就是它的一對小翅膀。
早上很難見到它，晚上卻是吵死人。它喜歡朝著有燈光的地方飛舞，野外的草地上，簡直多到不行，大家都討厭死它了。
它最喜歡的食物，就是動(dòng)物的血，所以它見到人，就會(huì)咬下去。每次大家用力的打下去，“啪”的一聲，好響亮的巴掌聲，偏偏很難打到它，總是打到自己，把臉都打腫了，它還是繼續(xù)囂張的飛來飛去，還把我們的手和腳咬成紅豆冰。
最可怕的，就是它會(huì)傳染可怕的.疾病，別看它小小的一只，殺傷力可是無人能比呢！
為了自保，我們?nèi)祟愐欢ㄒ⒁猸h(huán)境衛(wèi)生，別讓它有地方生長。
這個(gè)討人厭的小昆蟲，就是“蚊子”。你猜出來了嗎？
描寫昆蟲的作文 篇8
今天，我們要去看螢火蟲，真是令人興奮。
到了那里，因那時(shí)正好是螢火蟲常常出沒的季節(jié)，所以早就引起許多游客前來一睹大自然的表演。我們一行人因天色昏暗就把手電筒打開，馬上有人說：“螢火蟲被光照到會(huì)減少壽命�！甭犃诉@句話我們馬上把手電筒關(guān)掉。我們走了一下子，往山壁上看，哇！螢火蟲就像黑夜中的'星星，又像小小的精靈拿著燈籠快樂的飛，真是好看極了。我們又往更山上走，后來我偶爾可以看到螢火蟲從我身邊飛過，真是美麗；有時(shí)你注意路邊的小花小樹上，停著幾只螢火蟲在休息，會(huì)忍不住想捉起來看。正當(dāng)大家都沉迷看螢火蟲時(shí)，忽然有人看著手表，哇！快九點(diǎn)了，趕緊上車回家吧！我也只能依依不舍的回家了。
有時(shí)大自然就像一部電影，每個(gè)季節(jié)都有驚喜，真希望下次能再來看螢火蟲。
描寫昆蟲的作文 篇9
說起螳螂，我不由地想起它那威風(fēng)凜凜的樣子，因?yàn)樗偸亲寯橙诵捏@膽戰(zhàn)、不戰(zhàn)自亂。
去年夏天，我回老家和小外甥一起去捉螳螂。在野草里我們發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，我負(fù)責(zé)分散螳螂的注意力，小外甥則見機(jī)行事，直接將它扣入罐中。
這只被我們俘虜?shù)募一铮矶际蔷G色，手成刀狀，強(qiáng)壯有力；它的.六條腿走起路來“箭步如飛”；它的眼睛小心翼翼地盯著四周，尋找出逃的機(jī)會(huì)。它似乎對我給它建得新居很不滿意，一會(huì)打“螳螂拳”、一會(huì)踢“飛螂腳”把宿舍折騰得七零八落。它為自由而奮斗的精神終于打動(dòng)了我們，我們一起將它送回了大自然。
描寫昆蟲的作文 篇10
下午上體育課，我突然發(fā)現(xiàn)了一只黑色的小昆蟲，我好奇地看著它的行動(dòng)。
我正在看著黑色昆蟲，突然不知不覺中來了一群螞蟻，將小黑蟲包圍了�？礃用彩怯袘�(zhàn)爭，我急忙閃開。這時(shí)，在包圍群中走出一只螞蟻。它大搖大擺，邁著武生的步子走向小黑蟲。我立刻給這只螞蟻起了個(gè)名字：蟻王。給黑色小蟲叫小黑點(diǎn)。蟻王走到小黑點(diǎn)跟前，好像有仇似的`見了就打。蟻王兩只觸角已攻向小黑點(diǎn)頭部，小黑點(diǎn)舉起如線的雙臂擋住。這時(shí)，蟻兵有三只幫著蟻王，一下子把小黑點(diǎn)打出數(shù)外。蟻王宣布：“不許幫我，看我怎樣收拾它！”
這時(shí)，小黑點(diǎn)也勃然大怒，而蟻王卻還在得意之中。小黑點(diǎn)一抱，將蟻王摔倒在地。兩個(gè)怒性子纏在一齊打了起來。那蟻王極是兇猛，不一會(huì)兒把小黑點(diǎn)打倒在地，趴在它身上打。
蟻兵們見大王勝利，連連喝彩。最后，一群螞蟻將小黑點(diǎn)攻了很遠(yuǎn)，都得意地祝賀蟻王。
我還沉浸在剛才的比賽中，都愣了神。突然才回過神來，邊走邊想，這場比賽真搞笑，但是動(dòng)物就應(yīng)團(tuán)結(jié)一些好。
描寫昆蟲的作文 篇11
在這個(gè)酷暑難當(dāng)?shù)南奶�，我參加了一個(gè)與眾不同的夏令營。這個(gè)夏令營不是讓我們和其他國家的學(xué)生一起學(xué)英語，也不是教我們種菜，煮飯的，而是教我們怎樣采集昆蟲的。
這個(gè)夏令營里的營員有來自實(shí)驗(yàn)東校的，也有和我一個(gè)折紙班的。夏令營舉行當(dāng)天，我們坐車來到了蘇州。到了蘇州，我們參觀了第一個(gè)景點(diǎn)。參加夏令營的第二天，讓我印象深刻。
夏令營的第二天上午，我們?nèi)チ伺Ｗ芯銟凡颗臄z昆蟲。下午的捕昆蟲活動(dòng)讓我玩得很開心。我們坐車來到了捕昆蟲的地方，活動(dòng)開始了。老師先把所有營員分成八小組，讓后給每人發(fā)了一個(gè)網(wǎng)兜，給每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)有拉鏈和小網(wǎng)格的圓柱形籃子（用來裝捕到的昆蟲的），最后老師講了一下捕昆蟲的注意事項(xiàng)，我們就開始捕昆蟲了。一開始我看見了許多蜻蜓在空中飛翔，我試著用老師教我們的.方法，一撈，一提，再一轉(zhuǎn)，但是等我看了一眼我的網(wǎng)兜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面空空如也。我仔細(xì)尋找了原因后發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲覔破艘稽c(diǎn)。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我第二次應(yīng)該就不會(huì)失誤了。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一只豆娘（類似蜻蜓的昆蟲），我還是按照老師教的方法，一撈，一提，再一轉(zhuǎn)。捕到了，捕到了！我高興得跳了起來。隨后，我趕緊把豆娘放進(jìn)了籃子里。我又走了一段路，發(fā)現(xiàn)了一只黃蜻，這次我先觀察了它一會(huì)兒，讓后迅速一撈，一提，再一轉(zhuǎn)，哈，捕到啦。我立刻把它放進(jìn)了籃子里，以防它飛走。老師一吹哨，要集合了。我們坐車回到了營地。
這次活動(dòng)讓我收獲滿滿，讓我知道了怎樣捕昆蟲。
描寫昆蟲的作文 篇12
也許用不了多久，你就會(huì)從戰(zhàn)場上看到這樣一幅奇景：一群小“勇士”，有的從地面潛入敵人的大后方，有的從天上飛進(jìn)敵人的堡壘中，把各種重要的圖像情報(bào)，神不知鬼不覺地傳回指揮部。
這些小“勇士”，究竟是什么神秘物呢?原來，它們是一些由智能金屬制成的機(jī)器昆蟲。
這種由美國科學(xué)家研究出來的機(jī)器昆蟲，盡管體積只有一張信用卡的`1/3大小，但是它們的身體形狀，卻會(huì)隨著電流的變化而變化。同時(shí)，依靠一副強(qiáng)健有力、輕巧靈活的彈性腿，只需1小時(shí)，它就能行進(jìn)到120英尺遠(yuǎn)的地方去。這其中，飛行類型的機(jī)器昆蟲，能進(jìn)行相當(dāng)遠(yuǎn)的空中飛行；而加上彈跳裝置的機(jī)器昆蟲，還能像青蛙一樣，輕巧自如地跳過各種障礙物。
在未來的戰(zhàn)爭中，每個(gè)戰(zhàn)士都將配備一小包機(jī)器昆蟲，如果有誰想要了解前方的情況，他就可以把機(jī)器昆蟲放出去，讓它們深入前方，潛伏下來，搜集各種重要情報(bào)，并把情報(bào)準(zhǔn)確、及時(shí)地傳送回來。
不過，從現(xiàn)在的情況來看，機(jī)器昆蟲的活動(dòng)范圍與實(shí)際需要相比還比較小。今后，經(jīng)過進(jìn)一步的技術(shù)改進(jìn)，它們的活動(dòng)范圍肯定將會(huì)大為擴(kuò)展。不僅如此，它們當(dāng)中不論是地上爬的，還是天上飛的，都會(huì)在電腦指揮員的安排下，實(shí)施大規(guī)模的陸、空協(xié)同偵察哩。到了那個(gè)時(shí)候，你會(huì)驚喜地看到，領(lǐng)頭的機(jī)器昆蟲一馬當(dāng)先，其他機(jī)器昆蟲緊隨其后，密切配合，使整個(gè)偵察工作得以圓滿完成。
目前，科學(xué)家正嘗試給飛行類型的機(jī)器昆蟲裝上小型攝像機(jī)或紅外磁視儀。如果這一步得以實(shí)現(xiàn)，那么，這種機(jī)器昆蟲就會(huì)像神探柯南一樣，把那些暗藏起來的兇犯一個(gè)不漏地找尋出來。
描寫昆蟲的作文 篇13
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩讓我知道小草的頑強(qiáng)，生命的偉大�？墒墙�(jīng)歷了這件事后，讓我感悟到了生命的另一面——脆弱。
那是一個(gè)悶熱的傍晚，我在小區(qū)花壇邊乘涼。只見許多只蜻蜓在那歡快飛舞著。一直紅色的大蜻蜓，仿佛一架雄赳赳的“戰(zhàn)斗機(jī)”在低空盤旋。真漂亮！我屏住呼吸慢慢靠近后，用掃帚猛地向它拍去。哇，捕到了。我捏住它的翅膀，仔細(xì)端詳著戰(zhàn)利品。紅蜻蜓急速地抖動(dòng)著翅膀和尾巴，努力地想掙脫我的手指，全無剛才怡然自得的神氣�？吹剿绱思逼鹊貟暝矡o法逃出我的手心，我不由得沾沾自喜，一股勝利感涌上心頭。
“快放手，蜻蜓是益蟲，它吃蚊子呀……”在媽媽的勸說下，我終于放開了手。只見它撲騰了幾下就落在了地上。于是我捧起它向空中拋去，它急速地拍打著翅膀，然后重重地摔在花叢中。幫助它試飛了許多次，這架“戰(zhàn)斗機(jī)”都以失敗告終。
看它氣喘吁吁無奈地躺在地上抖動(dòng)著翅膀，我把它帶回了家，放在紗窗上。心想：等你恢復(fù)體力了再飛翔吧！然而第二天早晨，令我目瞪口呆的是：這只漂亮的紅蜻蜓已無昨日的'光彩，身體癟皺毫無聲息地躺在地上。它再也無法轉(zhuǎn)動(dòng)那雙大眼睛了，再也無法自由飛翔了。那雙大眼睛在陽光的照射下，如兩滴刺眼的綠褐色的眼淚。
一直自由的小生命因?yàn)槲业呢澩�，轉(zhuǎn)瞬間就沒了，每次想起這件事我就黯然神傷。
從此以后，我再也沒有捕過蜻蜓，并且經(jīng)過這件事我也體會(huì)了其實(shí)生命有時(shí)候很脆弱，我要愛護(hù)生命的萬物，珍愛生命！
描寫昆蟲的作文 篇14
大家可能想問有些昆蟲為什么有翅膀，有些卻沒有呢？就讓我這位像智慧老人一樣聰明的人來告訴你吧！
很久很久以前，昆蟲們都沒有翅膀，誰也沒有意見，大伙覺得這樣的生活也挺好看。忽然，有一天，一只蜜蜂跑到玉皇大帝的'跟前說：“玉皇大帝，你對蜜蜂家族太不公平了！”玉皇大帝很奇怪，蜜蜂解釋道：“我們出去采蜜，有些花長得高高的，我們蜜蜂得爬上去，有時(shí)候一不小心掉下去，輕的摔個(gè)骨折，重的可能就丟掉性命，您說那日子可怎么活呀！”玉皇大帝聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“說得有道理，好吧，我就給你們蜜蜂家族加上一對翅膀吧。對了，只要給你們蜜蜂不行，還得給其它昆蟲加上翅膀，不介意吧！”蜜蜂高興地說：“沒關(guān)系，快施魔法吧！”玉皇大帝變出一根魔法棒，把蜜蜂和世界上所有的昆蟲加上了一對翅膀，蜜蜂有了翅膀高興地唱起了歌，舞動(dòng)翅膀唱回了家。
從此，蜜蜂采蜜再也不用爬高爬低了，玉皇大帝也為自己做了一件好事感動(dòng)自豪�？墒沁^了幾天，一只毛毛蟲氣憤地找到玉皇大帝，不滿地說：“玉皇大帝，您太壞了！”玉皇大帝奇怪了，說：“怎么回事呀！”毛毛蟲說：“你給我們安上的、翅膀，問過我們的意思嗎？”玉皇大帝奇怪地問：“有了翅膀不好嗎？”毛毛蟲訴苦道：“您自從給我加上翅膀后，我可害苦了，翅膀打濕了，得把它晾干，而且弄臟了，還得洗，瞧我這手那么短呀，哪碰得著啊？”玉皇大帝聽了說：“也有道理�！本陀媚Хò舭阉某岚蜃儧]了。
后來，玉皇大帝特地召開會(huì)議，讓昆蟲們自由選擇，從此，有些昆蟲有翅膀，有些昆蟲就沒有翅膀了。你說，這是不是很有意思啊？
描寫昆蟲的作文 篇15
這些蝴蝶大多數(shù)是屬于同一個(gè)種族的，它們的翅膀是嫩綠色的，上面還有美麗的花紋，這使它們在停佇不動(dòng)時(shí)就像是綠色的小草一樣，它們翅膀的正面是金黃色的，這使它們在撲動(dòng)翅翼時(shí)卻又像是朵朵金色的小花。在它們密集的隊(duì)伍中間，有時(shí)也飛舞著少數(shù)巨大的黑底紅花身帶飄帶的大本蝶，仿佛是有意來作為一種點(diǎn)綴。
蜘蛛的`容貌雖然不美麗，但它卻有一套為人們除害的本領(lǐng)。蜘蛛的體內(nèi)有黏液，它把黏液從尾部拉出來，黏液遇到空氣，就變成有彈性的黏絲。它經(jīng)常在兩棵大樹間架橋：慢慢地、平穩(wěn)地爬上樹去，拉出一股黏液——絲，于是又拉著絲向?qū)γ婺强脴渑廊�。在高空中架起橋后，便織起網(wǎng)來。一圈又一圈，一道又一道，真好似一個(gè)巧手姑娘在織網(wǎng)。不久，便織成了一張像八角風(fēng)箏似的網(wǎng)。它顯然是有點(diǎn)累了，便躲在一旁一邊休息，一邊瞧著，等待著蒼蠅、蚊子自投羅網(wǎng)!
今天，蠶紙上終于露出了又黑又小的蠶寶寶頭，我高興地跳了起來。到了中午，整張紙的蠶都爬了出來，它們像一只只小螞蟻，東張西望地看著這個(gè)陌生的世界。我很想看看它們有幾只腳，看看它們怎么吃桑葉，卻怎么也看不清，它們實(shí)在太小了。
這天下午下大雨，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。下雨前，蜘蛛在網(wǎng)的中間一動(dòng)不動(dòng)。雨過后，蜘蛛便忙碌地結(jié)新網(wǎng)。我好奇地去問媽媽，媽媽說：“蜘蛛的行動(dòng)跟天氣變化有著密切的關(guān)系。它的感覺非常靈敏，要是躲在網(wǎng)的中間，天就要下大雨；要是結(jié)新網(wǎng)，那么將要放晴�！卑�，原來蜘蛛有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)啊!
描寫昆蟲的作文 篇16
一天，陽光明媚，一棵棵植物綠得發(fā)亮，天空一碧如洗，萬里無云，雖然才早上九點(diǎn)多，太陽卻已經(jīng)高升，雖然身著短袖也避不了汗流浹背。
我是出來做生物昆蟲研究報(bào)告的，可是我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很神奇的現(xiàn)象；最近都沒有下雨，墻角卻十分潮濕，也長出了青苔，現(xiàn)在還在從房檐上不停地滴水下來，在石頭上濺起了許多小水花，“滴答，滴答”一點(diǎn)水滴聲，再摻雜一些風(fēng)吹樹葉和鳥鳴聲，“沙沙，嘰嘰”仿佛在劇院中聽著美麗的音樂劇一般。忽然！我聽見有“軍隊(duì)”的腳步聲整齊劃一往這邊走來，整齊的腳步聲打斷了美妙的“音樂劇”。我從發(fā)呆中回過神來，不見一點(diǎn)軍隊(duì)的身影，我左右環(huán)視了一圈，什么都沒有，我往地下一瞄，咦，地下怎么有這么多青色，白色，土黃色的小顆粒物映入我眼簾，我不敢相信地揉了揉眼睛，我沒有看錯(cuò)，是真的。我不禁蹲了下來細(xì)細(xì)的觀察它們，居然是一只只黑色的“螞蟻大軍”馱著一點(diǎn)點(diǎn)食物，青苔泥土，向著遠(yuǎn)處的小土堆走著，當(dāng)走過土堆時(shí)，居然真的.像訓(xùn)練有素質(zhì)的軍人一樣分成了三隊(duì)，運(yùn)送青苔的向右轉(zhuǎn)，繞到了土堆后方，運(yùn)送泥土地直走進(jìn)了土堆中，而運(yùn)送食物的沿著花壇邊緣走向了地下，這一群小小的螞蟻，為了新家共同努力。
在艷陽高照的一天，一只只緲小的螞蟻正對著太陽背負(fù)著它們重兩倍的東西走了“十分遙遠(yuǎn)的路程”，而現(xiàn)在這昏暗的社會(huì)上還有多少的人，能像這一只只螞蟻一樣背負(fù)重任，途行千里？一只只緲小，丑陋不堪的小螞蟻不斷受到別人唾罵，卻做到了別人做不到的事情。
描寫昆蟲的作文 篇17
今天，我在媽媽辦公室閑著沒事干，忽然間，我聽到一陣陣蟋蟀的叫聲，我想：蟋蟀可能是因?yàn)榈搅�。秋天，天氣涼爽了，所以，蟋蟀就出來唱唱歌，彈彈琴，可是這是辦公室啊，我仔細(xì)一聽，是從辦公室垃圾婁旁邊傳來的，我一看，有一只大蟋蟀和一只小蟋蟀，我想：那只大蟋蟀應(yīng)該是爸爸，那只小蟋蟀應(yīng)該是兒子，我把大蟋蟀抓到后，我把大蟋蟀放進(jìn)一個(gè)空的礦泉水瓶里面，我想觀察這只大蟋蟀，可是，這只蟋蟀不配和我，在瓶子里面亂蹦亂跳，我生氣了，問媽媽蟋蟀會(huì)不會(huì)游泳，媽媽說：“當(dāng)然會(huì)了�！蔽壹樾α艘宦�，決定要整死這只蟋蟀，我在瓶子里灌了大約五分之一的水，然后把蟋蟀放進(jìn)瓶子里，我輕輕的晃了幾下，只見蟋蟀的頭反了過來，我以為蟋蟀死了，就扔下去了一片葉子，誰知，那只蟋蟀三兩下就爬到了那片葉子上，蟋蟀趴在葉子上，兩只觸角一動(dòng)一動(dòng)的，好像在嘲笑我，這次，這只蟋蟀竟然敢耍我，氣的我，拿起瓶子，使勁晃左晃晃，右晃晃，然后，我從媽媽辦公室前面的陽臺上使勁往遠(yuǎn)處一拋，然后，再撿回來，那只蟋蟀竟然沒死，真是出乎意料。
在我觀察這只經(jīng)歷過風(fēng)雨的'蟋蟀時(shí)，忽然，又聽到垃圾婁旁邊傳來了蟋蟀的聲音我想這應(yīng)該是這只大蟋蟀的兒子發(fā)出的聲音，不錯(cuò)，我走進(jìn)一看，果然是小蟋蟀而且還是兩只，我想另一只應(yīng)該是大蟋蟀的二兒子，我并沒有抓他們，而是在沉思，在深思。
我是在深思小蟋蟀的精神和大蟋蟀的那種堅(jiān)忍不拔，過了一會(huì)，我把大蟋蟀放了，因?yàn)�，�?dòng)物也有生命，我們要保護(hù)動(dòng)物！
描寫昆蟲的作文 篇18
暑假里的一天中午，我在郊外的草叢里，看到一只威武的螳螂，一下子引起了我的興趣。
螳螂全身披著綠色的外衣，頭像一個(gè)銳角三角形，上端有一對絲狀的長短不一的觸角，頸子很長，幾乎占全身的一半，頭憑借長頸可以靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)。它有兩對透明的翅膀，前身有兩把“大鉗子”，呈鐮刀狀，四條腿纖細(xì)修長，支撐著全身，真是昆蟲世界的.“帥哥”！
這時(shí)，一只蝗蟲飛過來了。我心想：這回有好戲看了！只見螳螂迅速擺出一副進(jìn)攻的姿態(tài)，張開翅膀，斜斜地伸向兩側(cè)，后翅直立，狀如帆船，身體上端彎曲，像一張弓，嘴里發(fā)出毒蛇噴氣的聲音，把全部身體重量都集中到后足。兩只亮晶晶的眼球，透出一股殺氣，紋絲不動(dòng)地注視著蝗蟲。此時(shí)的蝗蟲不知大敵當(dāng)前，仍無憂無慮地移動(dòng)著笨重的身軀。離得更近了！螳螂“嗖”地舞起“大刀”劈了過去，可憐的蝗蟲掙扎了幾下，再無還手之力，頃刻間成了螳螂的美餐。
據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，螳螂是捕捉害蟲的高手，捕食的速度猶如閃電一樣，它“揮刀斬獵物于馬下”的時(shí)間為0.05秒。因?yàn)樗鼘３院οx，對農(nóng)作物生長有利，所以被稱為莊稼的好朋友。
描寫昆蟲的作文 篇19
今天，我們要去看螢火蟲，真是令人興奮。
到了那里，因那時(shí)正好是螢火蟲常常出沒的季節(jié)，所以早就引起許多游客前來一睹大自然的`表演。我們一行人因天色昏暗就把手電筒打開，馬上有人說：“螢火蟲被光照到會(huì)減少壽命�！甭犃诉@句話我們馬上把手電筒關(guān)掉。我們走了一下子，往山壁上看，哇！螢火蟲就像黑夜中的星星，又像小小的精靈拿著燈籠快樂的飛，真是好看極了。我們又往更山上走，后來我偶爾可以看到螢火蟲從我身邊飛過，真是美麗；有時(shí)你注意路邊的小花小樹上，停著幾只螢火蟲在休息，會(huì)忍不住想捉起來看。正當(dāng)大家都沉迷看螢火蟲時(shí)，忽然有人看著手表，哇！快九點(diǎn)了，趕緊上車回家吧！我也只能依依不舍的回家了。
有時(shí)大自然就像一部電影，每個(gè)季節(jié)都有驚喜，真希望下次能再來看螢火蟲。
描寫昆蟲的作文 篇20
每次在學(xué)校操場上健體課，就會(huì)有一種東西，不停的繞著我的腳打轉(zhuǎn)，趕也趕不走，讓我既生氣又厭煩。
黑壓壓的一坨，仔細(xì)一看，兩只大大的眼睛，就像戴了兩顆大彈珠似的'，瞪著人的眼神，就好像在說著：“怎樣！想跟我比眼睛大嗎？來��！誰怕誰？”
圓圓胖胖的身體，像一顆小小的原子彈，抖動(dòng)著螢光的翅膀，就好像怕人家不知道它的存在一樣，囂張跋扈，讓我只想扁它。
當(dāng)我正準(zhǔn)備打它的時(shí)候，它揮動(dòng)翅膀，一眨眼就飛開我的勢力范圍，你看得到它，卻打不到它；你聽得到它，卻怎么也打不死它。因?yàn)�，它是全世界飛的最快的生物，你的眼睛根本追不上它，就別提要打它了。
它很不愛干凈，專門在最骯臟的地方出沒，象是動(dòng)物的糞便，或是垃圾堆，所以它當(dāng)然是疾病的散布者，簡直是禍害。
好了！我要宣布謎底了哦！我說的是“蒼蠅”，恭喜你答對了哦！
描寫昆蟲的作文 篇21
今天我們?nèi)ズ蟛莸�，我們一起研究昆蟲。我們在滾桶旁找到了一只青青胖胖的小毛毛蟲。毛毛蟲的毛是有毒的，我們小心翼翼的.把毛毛蟲弄到了樹葉上。但是可惡的融融把它丟到了下水道。
有一個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘑菇就叫我們?nèi)フ椅伵＃驗(yàn)槲伵Ｏ矚g吃蘑菇。我們在蘑菇旁找到了五只蝸牛。蝸牛爬得很慢，它背上有一個(gè)圓殼那就是它的家。我們還找到了一只蜈蚣，蜈蚣的身體細(xì)細(xì)的長長的。有很多條小腳。如果不小心被蜈蚣咬到蝸牛的殼可以治療呢。
又有一個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了三只蜘蛛，連忙把大家叫了過來。我們仔細(xì)的觀察了一番。蜘蛛有八條腿，二截身體。蜘蛛會(huì)織網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)上還吊著一只小蜘蛛寶寶呢！
最后我們還看到兩只蝴蝶在空中玩耍。但來不及研究我們就回班了。
研究昆蟲真是好玩的事情��！
描寫昆蟲的作文 篇22
蟲的魅力到底有呢？，它能把全班同學(xué)的目光聚集到它的身上，的盯著它。
英語課上，正聽得入迷，昆蟲飛進(jìn)了課堂，一下子使全班的同學(xué)從知識的海洋中，把目光轉(zhuǎn)向了這只會(huì)飛的昆蟲身上。同學(xué)們觀看這只昆蟲是地專注和入神，同學(xué)們的目光跟這只昆蟲轉(zhuǎn)遍了教室的每角落，渾然不知英語老師講了，也遺英語老師的。
同是天的自習(xí)課上，同學(xué)們很投入地做著作業(yè)時(shí)，這只可愛的蟲子又光臨了的教室，可它的魅力不減，再地吸引了全班人的目光，同學(xué)們放下手中的`作業(yè)，又地而仔細(xì)地觀察起它來，班的姓徐的同學(xué)還興奮地有手指著這只蟲子，向它打招呼呢！
我由衷地佩服那只魅力十足的蟲子，能不使手段就把全班同學(xué)的目光吸引到它的身上，我更佩服全班同學(xué)居然小小的昆蟲就足以將吸引住。
描寫昆蟲的作文 篇23
只要你留心觀察，在郊外的草叢間，總能看到幾只螳螂在“耍威風(fēng)”。
螳螂全身為翠綠色，好像穿著綠色的連體衣。頭又尖又小，呈倒三角形，復(fù)眼長在頭上，大而透亮。除了一眼望去的翠綠色，螳螂還有幾乎透明的翅膀。它的翅膀很輕柔，但結(jié)構(gòu)復(fù)雜，遮住身體的是復(fù)翅，比表層的翅薄，邊緣是接近透明的，中間層像是淡淡的紫紅色。翅膀伸展開會(huì)呈現(xiàn)扇狀，而休息時(shí)收起和前翅相合呈長葉形。
螳螂最有特點(diǎn)的還屬那“兩把大刀”，前肢上的鋸齒，是它的捕食“殺手锏”，只要有別的動(dòng)物靠近，在靈敏的復(fù)眼的配合下，一等獵物靠近，它就伸出“大刀”牢牢捉住，便可以美餐一頓了。
除了觀察，我還從資料中查到螳螂有兩個(gè)別名：一個(gè)叫刀螂，因?yàn)樗袃蓚�(gè)像刀一樣的'東西；另一個(gè)叫禱告蟲，因?yàn)轶肭氨叟e起的樣子像祈禱的少女。留心生活，原來草叢間的螳螂都充滿了趣味呢！
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