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應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文（精選23篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的要冷靜應(yīng)對(duì)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇1
公平公正，這一人人都向往的社會(huì)氛圍，卻永遠(yuǎn)只能以相對(duì)的形態(tài)存在于社會(huì)中。任何一個(gè)人，無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，在他的一生中，總會(huì)受到社會(huì)、學(xué)校、家庭的不公正待遇，這就要求我們學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
人們常說(shuō)，家庭是幸福的港灣。家由愛(ài)而生，它與房子不同。因此，幾乎所有的人在家中都能感受到難得的放松與愜意。無(wú)論外面的競(jìng)爭(zhēng)多么殘酷，家都是要回的地方，都是最溫暖的地方。但是，有的家中依然有不公正的待遇，甚至連相對(duì)的公正都沒(méi)有。今天A的父母不容許他繼續(xù)學(xué)業(yè)，明天B的家人又使用家庭暴力……這樣的孩子能夠擁有健康的心靈與人格嗎？
所以，在家庭中受到不公正待遇的'孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。用A做例子，他應(yīng)該先向居委會(huì)反映，等待家庭調(diào)解。這一步應(yīng)該能夠達(dá)到目的，畢竟孩子是父母生命的延續(xù)。但如果依舊無(wú)用，那該與居委會(huì)一同向婦女兒童協(xié)會(huì)反映。因?yàn)樵谖覈?guó)，兒童享有九年義務(wù)教育，且任何一個(gè)公民的生命健康都受到保護(hù)，所以這樣的父母已經(jīng)違反了法律。如果仍不改正，那就要靠法律的制裁了。我相信，沒(méi)有人會(huì)愿意這樣吧。
學(xué)校中的不公正似乎更好處理。如果是同學(xué)與同學(xué)之間，那可以請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以協(xié)調(diào)，但最好是老師。因?yàn)榧议L(zhǎng)總會(huì)存在偏心，而老師比較公正一些。如果是老師對(duì)學(xué)生不公正，例如老師打了學(xué)生或者由于偏心偏袒某些學(xué)生。這時(shí)，學(xué)生便可以向校長(zhǎng)投訴。若無(wú)法解決，便可向教育局反映。我相信，在不牽涉到社會(huì)不公正時(shí)，學(xué)校不公正是較好解決的。
社會(huì)中的不公正待遇較之以上兩種，則顯得“難于上青天”了。社會(huì)是復(fù)雜的，一環(huán)扣一環(huán)，不知道哪里沒(méi)有紛爭(zhēng)與互相偏袒。所以，社會(huì)不公正的關(guān)鍵是找到清白且完全公正的第三調(diào)查方。當(dāng)然，這里的公正只需要按事實(shí)來(lái)說(shuō)話即可�？偠灾�，遇到不公正待遇時(shí)，應(yīng)先調(diào)解，調(diào)解不成可以請(qǐng)法院幫助我們。總之，要冷靜應(yīng)對(duì)，而不能盲目行事。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇2
前一天夜里，大家還一起坐到甜品店，喝著水果汁，聽(tīng)著他說(shuō)道同鮮奶油一樣甜密得話，一起測(cè)算著購(gòu)房得話，哪一個(gè)地區(qū)哪一個(gè)樓房更強(qiáng)，首付多少月供是多少才行得通�？傻诙煜挛�，他與主管一起笑瞇瞇地發(fā)生在餐廳里，由他公布著他們的結(jié)婚日子。周邊的人將視野從她們轉(zhuǎn)為我，又匆匆忙忙埋底下看見(jiàn)碗里的飯食。我恨恨地想，我都比不上桌子的蔬菜好看嗎?因此，安安靜靜以后，我首先凸起了掌，全部餐廳里我拍巴掌拍得最響。
沒(méi)有什么的，我對(duì)自己說(shuō)用餐、工作中、回家了，跟之前一樣。僅僅吃晚餐時(shí)，母親無(wú)意間問(wèn)了問(wèn)下午吃的哪些?我勤奮想?yún)s怎樣也想不起來(lái)。我下午吞咽的到底是什么?好像記憶中僅有他與主管的笑容和著苦味讓我大口大口吞進(jìn)去。
他進(jìn)去時(shí)我正懷著枕芯坐到床邊發(fā)愣，他的微笑好像經(jīng)歷了好多個(gè)新世紀(jì)般柔切而漫長(zhǎng)，迷迷糊糊的。他從背后取出一大袋上好佳爆米花玉米，撒開(kāi)包裝遞到我手里，我是不是在作夢(mèng)?我皺著眉問(wèn)，沒(méi)忘記將爆米花玉米大把地放到口中，如果我吃得肥肥的'，你是否會(huì)不必我了?話一出入口，猛地想到并不是是否會(huì)，他早已不必我了。爆米花玉米含在嘴里難咽去，忍了一中午的淚水無(wú)征兆地涌了出去，在臉頰肆無(wú)忌憚散流，終止哭是在他那句你一哭我很心痛上，多假呀，迅速他就需要是他人的老公了。出來(lái)，幾秒后，我將手里的枕芯狠狠地砸向他，隨后，抓過(guò)哪些朝他扔什么。
可以平心靜氣，最少看起來(lái)是寧?kù)o地同他坐下來(lái)談一談，是三天之后了。
坐到來(lái)到兩年的甜品店里，除開(kāi)真實(shí)身份和情緒，任何東西都和之前一樣。我甘心情愿地坐到那里聽(tīng)他的暖心情話謊言，他說(shuō)道真的很愛(ài)你，因此才不愿使你跟我吃苦，我們都沒(méi)有錢，光幸福，能過(guò)一輩子嗎?他人吃香喝辣，跟我只有吃清水煮白菜，難道說(shuō)你愿意嗎?他還說(shuō)婚姻生活和真正的愛(ài)情兩碼事。無(wú)論娶誰(shuí)，最喜歡的都是你!當(dāng)他伸手說(shuō)我確實(shí)不想失去你，別離開(kāi)我，之后大家還在一起，好么?很多狠毒譏諷得話在嘴上又吞咽，我除開(kāi)站立起來(lái)走再?zèng)]其他挑選，我害怕自身會(huì)禁不住講出我愿，一口氣跑出去很遠(yuǎn)，或是回過(guò)頭看了看，而他，并沒(méi)有追來(lái)。
不舍得也好、不甘也好，他與她的婚禮或是如期而至。她們大宴賓客那一天，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：我想加班加點(diǎn)搞一個(gè)廣告文案，由誰(shuí)來(lái)找我聊也看不到，隨后關(guān)了門，關(guān)閉了傳呼、手機(jī)上和電腦上，坐到木地板上喝上一塌糊涂，一點(diǎn)一滴的淚水酒濕變成一片無(wú)可奈何，這些零落的粉碎的追憶，就如雨后的彩虹般在淚花中冉冉升起。到底是為什么呢?我到底是敗給了感情或是抵不過(guò)錢財(cái)?或許我確實(shí)就不知道愛(ài)是什么，該怎樣去愛(ài)，但我終究動(dòng)了心，再不成功，投入的也是切切實(shí)實(shí)的情感。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇3
冬陽(yáng)絢爛的一天，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下去紹興科技館參觀了防震減災(zāi)的科普展。通過(guò)這次參觀，我了解了什么叫地震、如何防震，更增長(zhǎng)了許多減災(zāi)的知識(shí)。
什么叫地震?原來(lái)它是地球內(nèi)部發(fā)生的急劇破裂產(chǎn)生的震波，在一定范圍內(nèi)引起地面振動(dòng)，從而使地殼巖層變形、斷裂、錯(cuò)動(dòng)，于是便發(fā)生地震。地震十分具有破壞力，不論是四川汶川大地震還是玉樹(shù)那次的地震其危害力我們都可見(jiàn)一斑。
那么如何去防震呢?最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握科學(xué)的自防自救方法。從發(fā)生地震到房屋倒塌，一般只有十幾秒的'時(shí)間。這就要求我們必須在瞬間冷靜地作出正確的抉擇。強(qiáng)震襲來(lái)時(shí)人往往站立不穩(wěn)。如果一時(shí)逃不出去，最好就近找個(gè)相對(duì)安全的地方蹲下或者趴下，同時(shí)，盡可能找個(gè)枕頭、坐墊、書(shū)包、臉盆或厚書(shū)本等護(hù)住頭、頸部，待地震過(guò)后再迅速撤離到室外開(kāi)闊地帶。
總而言之，看了這次“防震減災(zāi)”科普展讓我明白了面對(duì)地震我們一定要保持鎮(zhèn)靜與果斷，利用科學(xué)知識(shí)冷靜應(yīng)對(duì)，遠(yuǎn)離災(zāi)害!
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇4
今天是星晴天，吃過(guò)午飯后，我看見(jiàn)家里的地板有點(diǎn)臟，便拿起掃把，在地上慢慢地掃起來(lái)。
平時(shí)不注意，什么小紙屑啊，脫落的頭發(fā)啊，小垃圾啊……在桌子底下、椅子底下、墻角旮旯處……仔細(xì)找找，好多地方都有垃圾，我不停地掃啊掃，終于一會(huì)兒過(guò)去了，地板干凈一點(diǎn)了。但是，經(jīng)我仔細(xì)查看，邊邊角角處的地板上還有一點(diǎn)灰塵。
我又去找了把拖把，到廁所洗了一下，認(rèn)認(rèn)真真地拖起地板來(lái)。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地反復(fù)地拖地，過(guò)了十幾分鐘左右，這回，地板真的是比較干凈了，一點(diǎn)小垃圾、灰塵都沒(méi)有，還發(fā)出锃亮的光澤。
我抬頭看看窗玻璃，灰蒙蒙的，有點(diǎn)灰塵了，我找來(lái)一塊抹布，洗干凈后認(rèn)真地擦起了窗玻璃，經(jīng)過(guò)我的反復(fù)擦洗，窗玻璃終于擦干凈了�？戳丝闯燥堊雷�，中午吃的飯碗還沒(méi)洗呢，我到廚房中挽起了袖子，三下五除二，把碗、筷都洗干凈了，把洗干凈的`碗筷找一塊干凈的抹布擦了一遍，把水擦干了，放進(jìn)了消毒柜，按了一下按鈕，開(kāi)始消毒。
經(jīng)過(guò)我辛苦的勞動(dòng)，家里終于干干凈了。“灑掃應(yīng)對(duì)”意為灑水掃地，酬答賓客，本是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。
所謂“灑掃”，是指要從生活的勞動(dòng)教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣。“應(yīng)對(duì)”則是在待人接物方面的禮節(jié)教育，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí)和養(yǎng)成生活中的禮儀和勞動(dòng)習(xí)慣。
今天我上了生動(dòng)的一課。“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)心得體會(huì)最近，學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)叫“灑掃應(yīng)對(duì)”主題的隊(duì)會(huì)，開(kāi)完了這個(gè)隊(duì)會(huì)，我才明白了“灑掃應(yīng)對(duì)”這個(gè)詞是什么意思。
“灑掃”的意思是掃地。“應(yīng)對(duì)”的意思是禮貌待人。
“灑掃應(yīng)對(duì)”就是好好地做清潔，并且還要禮貌待人。呀，對(duì)了，光知道有什么用呢？我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做，那就是——星期六幫爸爸媽媽做家務(wù)！今天正好是星期六，媽媽去邕江散步了。
哈哈！我的展示時(shí)間到！等媽媽出去的時(shí)候，我吃了幾個(gè)小蛋糕填滿了肚子，寫完作業(yè)，就開(kāi)始做家務(wù)了。我先拿著掃把從客廳掃到樓上，我東掃掃，西掃掃，才剛掃完，我早就滿頭大汗了。
我剛剛想罷休，可又轉(zhuǎn)念一想：不行，我要給媽媽一個(gè)大大的驚喜！過(guò)了一會(huì)兒，我休息好了，便開(kāi)始了拖地。我拿著拖把，拖拖這，拖拖那，過(guò)了好久，我終于把地托完啦！看，地板亮得可以映出人的影子來(lái)，水上飄啊！看著自己的勞動(dòng)成果，雖然非常非常累，但是，我還是十分開(kāi)心！媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)家里十分干凈，嘴巴張成了“O”形，同時(shí)又表?yè)P(yáng)了我，我的心里比吃了蜜還甜！通過(guò)這次隊(duì)會(huì)和親身體驗(yàn)，使我明白了一個(gè)道理，那就是——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇5
在這個(gè)世界上，我們給自己做了充足的準(zhǔn)備，咱怕在以后的時(shí)間里根本就用不到他，我們依舊覺(jué)得這一切似乎也是需要去準(zhǔn)備的�？赡苊總�(gè)人在自己的內(nèi)心深處都有過(guò)這樣的想法，就從來(lái)沒(méi)有想過(guò)也許這個(gè)相伴的過(guò)程中，有人理解自己，也有人懂得陪伴自己。
所有的事物，其實(shí)一直都在不斷地升級(jí)不斷的優(yōu)化，也許你看到的眼前的東西還是有很多缺陷的，但是他們也在不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步，就如同你一樣，沒(méi)有什么是十全十美的`。
所以我們?cè)谶@些事情不斷的發(fā)生過(guò)程當(dāng)中，就要不斷地吸取教訓(xùn)，同時(shí)也在和她們相處的時(shí)候就學(xué)習(xí)到更多不一樣的東西，取長(zhǎng)補(bǔ)短，其實(shí)一直都是我們的信仰。
不管怎么說(shuō)，別人比我們來(lái)得早，他們就算是我們的前輩。
就憑這一點(diǎn)我們也應(yīng)該去尊敬他們?cè)诒砻嫔弦矐?yīng)該去迎合他們。
但是那些很明顯的錯(cuò)誤的事情，就沒(méi)有必要做的那樣明顯了。
也許這些東西根本就不是特別好應(yīng)付，可是你終究有一天要學(xué)會(huì)去應(yīng)對(duì)。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇6
達(dá)爾文說(shuō)過(guò)，“物競(jìng)天擇，適者生存”，對(duì)于轉(zhuǎn)折本身，人們可能的確無(wú)能為力，但是我認(rèn)為，我們完全有能力去應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)折。
在歷史長(zhǎng)河中突發(fā)的轉(zhuǎn)折比比皆是，究竟是帶來(lái)災(zāi)難還是開(kāi)啟新紀(jì)元，則要看如何應(yīng)對(duì)。清朝時(shí)期的馬戛爾尼訪華，在后人看來(lái)可謂是一次重大轉(zhuǎn)折。英國(guó)人帶來(lái)了先進(jìn)的技術(shù)和工具還有開(kāi)拓市場(chǎng)的請(qǐng)求，清朝的態(tài)度是一律不予理睬，直至1840年侵略的到來(lái)。而鄰國(guó)日本面對(duì)突然開(kāi)入國(guó)內(nèi)的大黑船，驚訝之后立即派遣人員前去美國(guó)學(xué)習(xí)。這種樂(lè)于學(xué)習(xí)、積極應(yīng)對(duì)的態(tài)度，為后來(lái)日本的強(qiáng)國(guó)之路奠定了基礎(chǔ)。面對(duì)相似的轉(zhuǎn)折，清朝、日本分別用固步自封和立即改變的應(yīng)對(duì)策略給予回應(yīng)，最后的結(jié)果可想而知�？梢�(jiàn)應(yīng)對(duì)是一種能力，面對(duì)突如其來(lái)的轉(zhuǎn)折，不可逃避、漠視，積極應(yīng)對(duì)才是上策。
“茍日新，日日新，又日新”，我們不僅要具備應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)折的能力，還要對(duì)轉(zhuǎn)折本身，采取正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。“世上唯一不變的就是變化本身”，變化難免會(huì)給帶來(lái)恐懼，但變化意味著有新事物誕生，一定會(huì)引發(fā)我們思考，促使我們進(jìn)步。既然變化是既定的事實(shí)，我們對(duì)變化就要有接納的態(tài)度。仔細(xì)審視一個(gè)人成長(zhǎng)的.過(guò)程，從兒時(shí)對(duì)所有新事物都充滿著興趣，到成人以后由于生活的壓力逐漸對(duì)變化失去了興趣，甚至抵觸——這其實(shí)是一件非常遺憾的事。為了考試的分?jǐn)?shù)開(kāi)拓不了自己的眼界；為了保住鐵飯碗，開(kāi)發(fā)不出自己的潛能……是時(shí)候做出改變了。我們要對(duì)轉(zhuǎn)折中的變化有理性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)守住對(duì)變化敞開(kāi)胸懷的態(tài)度。
變化與應(yīng)對(duì)其實(shí)就是一套對(duì)人類乃至萬(wàn)物的篩選機(jī)制。當(dāng)代就有幾次重大的轉(zhuǎn)折，80年代的改革開(kāi)放可謂是翻天覆地，互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)引發(fā)的革命讓那些有遠(yuǎn)見(jiàn)、應(yīng)對(duì)能力強(qiáng)的企業(yè)站在時(shí)代的浪潮，而不會(huì)變通的頑固派只得被淘汰。此次疫情，美國(guó)的芯片禁令并沒(méi)有擊沉華為這艘大船，華為的備用芯片所體現(xiàn)出極強(qiáng)的應(yīng)對(duì)能力，讓人由衷佩服。
轉(zhuǎn)折中的變化與應(yīng)對(duì)是永恒的人生話題，人生如于大海中航行，沒(méi)有波瀾，何來(lái)激起的浪花？有時(shí)我們要停下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，究竟是度過(guò)了100天還是將一天重復(fù)了100次？
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇7
那是在我八歲時(shí)，一天，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上，那刺眼的陽(yáng)光可以使人變得頭昏眼花。而就是在這炎熱的天氣里，發(fā)生了一件危險(xiǎn)的事。
這一天，我吃了早飯，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“女兒，你先做作業(yè)，媽媽出去曬衣服了�！薄昂茫 蔽宜斓卮鸬�。我專心致志地做著作業(yè)，做著做著，忽然，“嘭”的一聲，把全神貫注的我弄得魂飛魄散。咦？這是怎么了？這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)著一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)。我迅速?zèng)_到外面一看，呀！媽媽怎么暈倒了？我沖了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)衣架也掉了，我頓時(shí)變得驚慌失措，可是我想起饒老師給我們講過(guò)：遇到危險(xiǎn)要冷靜下來(lái)，不能驚慌。于是，我自言自語(yǔ)道：“要……要冷靜下來(lái)才能幫媽媽！”我冷靜下來(lái)，小心翼翼地把媽媽扶進(jìn)了客廳的沙發(fā)上，媽媽坐下后，我用手輕輕地摸了摸媽媽的額頭，呀！怎么這么燙呀！媽媽一定是發(fā)高燒了！我鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“媽媽，我去拿冷帕子�！彪m然我表面上顯得很冷靜，但是心里其實(shí)是很擔(dān)心媽媽的。我匆匆忙忙地跑到衛(wèi)生間，用冷水把帕子打濕，打濕后，我馬上使勁地把帕子拎干。我拿著帕子飛速跑到了客廳，把帕子輕輕地敷在媽媽那燙燙的額頭上。我見(jiàn)媽媽的'病情好些了，就把那帕子拿起來(lái)，跑到藥箱前，打開(kāi)藥箱，從里面取出了溫度計(jì)，給媽媽夾上。三分鐘、五分鐘緩慢地過(guò)去了……我取出溫度計(jì)，仔細(xì)地看了一番，是三十八度。咦？我發(fā)燒時(shí)，媽媽是用什么藥使我退燒的呢？我在藥箱里翻來(lái)翻去，就像抓狂了似的。忽然，一個(gè)藥物映入我的眼簾，對(duì)了，它就是發(fā)燒“怪物”的克星——“小柴胡”顆粒。我連忙把袋子打開(kāi)，倒進(jìn)杯子里，將水倒了進(jìn)去，一瞬間，它化成了水。我讓媽媽服下，服下后，媽媽的臉從紅撲撲的變成了正常膚色。時(shí)間慢慢地過(guò)去了，媽媽的病情有些好轉(zhuǎn)了。第二天早上，媽媽的病好了，于是，來(lái)到我面前，稱贊道：“謝謝你，女兒�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的。
這次危險(xiǎn)就像考驗(yàn)一樣，讓我懂得了遇到危險(xiǎn)要冷靜下來(lái)，想辦法面對(duì)。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇8
在逆境中，你如何應(yīng)對(duì)在逆境中，你如何應(yīng)對(duì)
人生道路坎坷，常會(huì)事與愿違。在逆境中，你會(huì)樂(lè)觀、積極、向上？還是埋怨、生氣、退縮？能做到樂(lè)觀、積極、向上的人一定會(huì)取得成功，并贏得大家的尊重。而只知道埋怨、生氣、退縮的人一定會(huì)整天無(wú)聊的生活在埋怨之中，沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)逆境，這樣不僅會(huì)讓自己的生活失去陽(yáng)光，而且也不會(huì)有所作為。知道海倫·凱勒嗎？一歲那年，一場(chǎng)突如其來(lái)的'高燒奪走了她的視力和聽(tīng)力，這是多么沉重的打擊呀！
可是海倫·凱勒并沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)了這個(gè)不幸，她在莎麗文老師的循循善誘之下學(xué)會(huì)了盲文，甚至學(xué)會(huì)了說(shuō)話！要知道，她可是又盲又聾的殘疾人。面對(duì)生命中的逆境，海倫永遠(yuǎn)是那么樂(lè)觀、積極、向上，這多么值得我們學(xué)習(xí)呀！還有洪戰(zhàn)輝。他憑著自己的雙手，養(yǎng)活了爸爸、妹妹，可當(dāng)時(shí)他只是一個(gè)孩子。一天他患有精神病的爸爸從外面撿回一個(gè)女嬰，非要將她養(yǎng)大。
當(dāng)天，媽媽因承受不了重?fù)?dān)而離開(kāi)了這個(gè)貧窮的家。從此，年紀(jì)輕輕的洪戰(zhàn)輝就挑起了生活的重?fù)?dān)，這難道不是逆境嗎？洪戰(zhàn)輝也是用樂(lè)觀、積極、向上的心態(tài)去面對(duì)逆境的。這樣的人還有很多很多，他們都是用良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)逆境，和命運(yùn)作斗爭(zhēng)。要相信，命運(yùn)掌握在自己的手中，只要敢于和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，你將會(huì)改變命運(yùn)。就像把一根蘿卜、一個(gè)雞蛋和一些咖啡豆同時(shí)放入沸水中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本堅(jiān)硬的蘿卜變軟了。
雞蛋殼里原本包著液體，可經(jīng)過(guò)沸水一煮，給了它一顆堅(jiān)強(qiáng)的“內(nèi)心”。最有趣的是咖啡豆，水不僅沒(méi)有改變它，它反而改變了水。當(dāng)我們處在逆境中時(shí)，不應(yīng)該像咖啡豆一樣嗎？
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇9
生活遠(yuǎn)非十全十美，它總會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候帶給我們或大或小的意外。而每一天都與過(guò)去揮手告別的我們，在面臨新的境遇之時(shí)，是放任其行，一蹶不振，還是重拾信心，與其一較高下？不同的情況中，應(yīng)對(duì)磨難不僅需要個(gè)人的堅(jiān)定信念，也需要我們共同的努力與團(tuán)結(jié)。敢于應(yīng)對(duì)新境遇的勇氣，既源自心中不斷翻涌的希望，也是自我價(jià)值的良好體現(xiàn)。
每當(dāng)苦難蠶食著我們內(nèi)心的信念，我們的應(yīng)對(duì)之策便是重整信心，繼續(xù)奮斗。曾經(jīng)遠(yuǎn)近聞名的登山“夢(mèng)之隊(duì)”，是一支極為特殊的隊(duì)伍。隊(duì)中七人分別經(jīng)歷了不同程度的腿部截肢，但同為登山愛(ài)好者的他們并未因此失掉實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力，而是排除萬(wàn)難，互幫互助，在極端艱苦的環(huán)境之下完成了將近108公里的戈壁灘遠(yuǎn)足，以他們自己的力量征服自然�？v然前路如此艱辛，他們卻始終沒(méi)有放棄內(nèi)心的目標(biāo)，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，苦難是鞭策他們不斷前行的動(dòng)力。正是這樣不滅的信念，攻克萬(wàn)難的勇氣，給予了他們應(yīng)對(duì)厄運(yùn)的絕佳方法，讓他們?cè)诮酉聛?lái)的挑戰(zhàn)中，也有應(yīng)對(duì)萬(wàn)般困苦的動(dòng)力。
而在另外一種新的境遇來(lái)臨時(shí)，如此微小的個(gè)體組合而成的信心與動(dòng)力，才促使我們面對(duì)共同的威脅之時(shí)，也能懷有周密的.應(yīng)對(duì)之策。這次疫情的蔓延，使無(wú)數(shù)的家庭的幸福陷入了水深火熱之中。但即便如此，疫情的來(lái)臨也并未消磨我們共克時(shí)艱的決心。疫情最為嚴(yán)重的湖北武漢，不得不強(qiáng)制實(shí)施隔離封城的舉措，盡管這為全程人們的生活都帶來(lái)了不便，但也并未消減大家等待春日來(lái)臨的決心與希望。與此同時(shí)，社會(huì)各界的醫(yī)學(xué)工作者也不畏艱辛，積極投身于疫情的研究與治療工作，更誕生了最美的“逆行者”，聞令即動(dòng)挑重?fù)?dān)，白衣執(zhí)甲逆風(fēng)行。他們無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神，給予無(wú)數(shù)黑夜中前行的人們不憚?dòng)谇膀?qū)的動(dòng)力，用行動(dòng)詮釋著“雖千萬(wàn)人，吾往矣”�？窗�，在人類社會(huì)共同面對(duì)的危難面前，我們并未因此失去應(yīng)對(duì)的決心，而是集中社會(huì)各界的力量披荊斬棘，共克時(shí)艱。這其中除了信念的加持，更要有團(tuán)結(jié)一心的動(dòng)力與甘愿舍己為人的氣魄，才能鑄就我們共同應(yīng)戰(zhàn)厄運(yùn)的根基。何種應(yīng)對(duì)之舉，能比大家共同的目標(biāo)與希望來(lái)的更具意義？
苦難是生活中必不可少的部分，既然我們沒(méi)有辦法去改變生命的軌跡，那就重整信心，以堅(jiān)定的信念與不懈的動(dòng)力應(yīng)對(duì)每一個(gè)新的挑戰(zhàn)。勇于應(yīng)對(duì)，才能破除萬(wàn)難，磨礪我們的品性，才能助長(zhǎng)我們的心智，化苦難為繼續(xù)生活的無(wú)限動(dòng)力。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇10
圍棋對(duì)局時(shí)的一大樂(lè)趣便是形勢(shì)千變?nèi)f化，錯(cuò)綜復(fù)雜。對(duì)手一招或許出其不意，迫使你要在短時(shí)間內(nèi)思索應(yīng)對(duì)之道。而這棋盤又何嘗不是生命歷程的縮影呢？人生起伏不定，諸事無(wú)法預(yù)料，與其哀怨其中，不如合理應(yīng)對(duì)。
在人生道路上，應(yīng)對(duì)是為了去尋找一條適合自己的道路，探索自己生命的意義。梭羅在喧囂的大工業(yè)時(shí)代回歸自然，在瓦爾登湖構(gòu)筑了一片精神世界的“桃花源”，這是他寧?kù)o恬淡的應(yīng)對(duì);錢學(xué)森在美國(guó)不斷干涉阻撓的背景下，堅(jiān)持回國(guó)并致力于祖國(guó)科研事業(yè)的發(fā)展，這是他飽含家國(guó)情懷的應(yīng)對(duì);辛棄疾“把欄桿拍面，無(wú)人會(huì)”，卻依舊心懷建功立業(yè)的抱負(fù)，這是他憤慨不屈的應(yīng)對(duì)。應(yīng)對(duì)或許會(huì)把一個(gè)人置于時(shí)代的對(duì)立面，但是正因?yàn)槿祟愇拿髦杏羞@些敢于去應(yīng)對(duì)的人，敢于去追尋自己本心的.人，我們才在不斷進(jìn)步的浪潮中。若是沒(méi)有人去應(yīng)對(duì)，而是甘于現(xiàn)狀，墨守成規(guī)，一心追求“佛系”，那么我們的人生還有什么意義呢。
應(yīng)對(duì)必不可少，然而要“因地制宜”，策略得當(dāng)。如今，我們踏在互聯(lián)網(wǎng)的高速公路上，似乎足不出戶就可以坐收天下之利。因此，很多實(shí)體店面臨著無(wú)人問(wèn)津的窘境，如何擺脫尷尬的局面，就要考驗(yàn)管理者的應(yīng)對(duì)策略了。不同類型的銷售方式各有其益，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì)，才能成為時(shí)代的“不倒翁”。舉實(shí)體書(shū)店來(lái)講，他們會(huì)定期開(kāi)展一些靜閱讀活動(dòng)，這恰好顧及了快節(jié)奏生活中所缺失的東西——靜心思考，感悟生活的能力。很多忙碌的上班族，往往會(huì)在閑暇之余再次踏入書(shū)店的大門，在溫馨的環(huán)境下，志同道合的書(shū)友間，沉淀自己燥熱的心靈。書(shū)店的這一應(yīng)對(duì)，在時(shí)代潮流中，找到了自己的立足點(diǎn)，可謂是高明之策。
誠(chéng)然，在全球化時(shí)代，學(xué)會(huì)協(xié)同發(fā)展，更有助于應(yīng)對(duì)不同問(wèn)題。新航路開(kāi)辟以來(lái)，世界市場(chǎng)不斷形成，隨之而來(lái)的是各國(guó)商貿(mào)間的長(zhǎng)久合作。曾看過(guò)一幅圖，為了追求利益最大化，一個(gè)汽車公司的汽車部件竟然來(lái)自世界各地，充分采擷了“百家之長(zhǎng)”。此次疫情期間，塞爾維亞總理在收到中國(guó)援助物資的一刻喜極而泣;我們也被日本友人“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”的暖心話語(yǔ)打動(dòng)。雖有國(guó)界之別，卻無(wú)物種之異。在共同的災(zāi)難面前，我們以一個(gè)種群的力量去應(yīng)對(duì)，這正是人類命運(yùn)共同體的真實(shí)寫照。眾人拾柴火焰高，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互利共贏，才是新時(shí)代的權(quán)宜之計(jì)。
應(yīng)對(duì)之策千萬(wàn)條，適宜理性第一條。不畏窘狀尋出路，為己為國(guó)益無(wú)窮。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇11
長(zhǎng)路漫漫，前途未知。生活當(dāng)中我們總會(huì)遇到各種情況。它們或令人歡喜，令人恐懼，或令人感到迷茫與擔(dān)憂。只有抱以正確的心態(tài)勇敢應(yīng)對(duì)，才能不至失去方向，誤入歧途。
應(yīng)對(duì)困難做到不慌不亂，冷靜處理才能抓住機(jī)會(huì)化腐朽為神奇。一昧的慌亂只會(huì)阻礙人們的思考，令情況雪上加霜。三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)大將馬謖在失守街亭受到圍困之際不禁自亂陣腳。面對(duì)危機(jī)他沒(méi)有耐下心來(lái)冷靜思考，想出合適計(jì)策，反而只是單純命令將士們冒死突圍，最終令蜀軍損失慘重。蜀國(guó)丞相諸葛亮面對(duì)大軍城下，眾人慌亂之際。卻大開(kāi)城門，坐在城樓上悠然撫琴。憑著一出“空城妙計(jì)”令十萬(wàn)敵軍不戰(zhàn)自退。假使諸葛亮也與常人一樣焦頭爛額，他們的結(jié)局只有全軍覆沒(méi)。面對(duì)困難時(shí)不失陣腳，抱著平穩(wěn)心態(tài)冷靜應(yīng)對(duì)，才有可能抓住機(jī)會(huì)，化腐朽為神奇。
生活不僅有各種困難，還有數(shù)不清的成功。面對(duì)成功不迷失自我，冷淡應(yīng)對(duì)才能持續(xù)發(fā)展。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)名將趙括自幼飽讀兵法，從小受到無(wú)數(shù)贊譽(yù)，年少有為的他逐漸變得目中無(wú)人，狂妄自大。最終因?yàn)橘Q(mào)然出擊導(dǎo)致全軍覆沒(méi)，并間接導(dǎo)致趙國(guó)的覆滅。宋代名將狄青驍勇善戰(zhàn)，早年間立下無(wú)數(shù)戰(zhàn)果，卻能虛心接受范仲淹的指導(dǎo)，通讀古今兵法。他不在乎自己出身卑微，始終留存過(guò)去被發(fā)配時(shí)的印記來(lái)勸勉軍隊(duì)。對(duì)于戰(zhàn)功他總是謙讓他人，絲毫不貪圖名利。種種高尚的品德令無(wú)數(shù)人為之嘆服。面對(duì)成功做到“冷處理”才不會(huì)迷失自我。如果因而變得狂妄自大，目中無(wú)人，便應(yīng)證古希臘詩(shī)人歐底庇德斯了的一句話：“上天欲使其滅亡，必先令其瘋狂�！�
拋卻困難名利，未來(lái)總是一片未知，變化多端。面對(duì)未來(lái)不以懈怠，時(shí)刻做到“未雨綢繆”，及時(shí)應(yīng)對(duì)才能有效遏制時(shí)段，避免事態(tài)惡化。在中國(guó)爆發(fā)新冠疫情期間，不妨回顧一下歐美政客們此時(shí)此刻正在做什么？他們只顧對(duì)中國(guó)無(wú)休無(wú)止地冷嘲熱諷與不斷抨擊，而不是加緊考慮對(duì)潛在危險(xiǎn)的預(yù)防方案。現(xiàn)如今當(dāng)中國(guó)疫情不斷好轉(zhuǎn)時(shí)，西方疫情才正式迎來(lái)爆發(fā)。意大利與西班牙均有上萬(wàn)人死亡，美國(guó)確診人數(shù)兩個(gè)月突破三十萬(wàn)。新冠病毒從美國(guó)總統(tǒng)特朗普口中的“大號(hào)流感”轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃袢祟惖墓餐瑸?zāi)難。在中國(guó)爭(zhēng)取的`兩個(gè)月中他們沒(méi)有意識(shí)到疫情的嚴(yán)重性與潛在后果，以至于西方事態(tài)如此惡化。當(dāng)意大利陷入舉國(guó)恐慌之際，當(dāng)?shù)氐囊患胰A人社區(qū)卻因?yàn)轭A(yù)防及時(shí)而無(wú)一人感染。如果他們能早一點(diǎn)封城，早一點(diǎn)預(yù)防，或許結(jié)果會(huì)有所不同�？上v史沒(méi)有如果�，F(xiàn)如今，西方政客與媒體們可以繼續(xù)抨擊中國(guó)，但他們無(wú)法掩蓋因?yàn)樗麄儗?duì)病毒的輕視導(dǎo)致更多人死亡與經(jīng)濟(jì)再度崩潰的既定事實(shí)。
冷靜應(yīng)對(duì)困難，才能抓住機(jī)會(huì)化腐朽為神奇；冷代應(yīng)對(duì)成功，才不會(huì)迷失自我，招致災(zāi)禍；面對(duì)未來(lái)做到及時(shí)應(yīng)對(duì)，未雨綢繆，才不至于事態(tài)惡化。正確應(yīng)對(duì)讓每個(gè)人都更加成熟，也讓這個(gè)世界更加美好。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇12
我是正月12出生的孩子——那天下著大雪，我媽把我用棉被裹著才硬是把我身體里哮喘的種子掐死在了土壤里，可不巧落下了我既怕冷又怕熱的毛病。
小學(xué)的某一日，正值春暖花開(kāi)，當(dāng)別的同學(xué)換上輕薄的衣服在陽(yáng)光下愉快玩耍之時(shí)，我卻被我媽用大衣包起來(lái)包郵送到了學(xué)校。面對(duì)我的抗議，我媽回復(fù)的是相當(dāng)?shù)ǎ骸岸藖y穿衣，穿的多你才有的脫，得以應(yīng)對(duì)早晚涼和中午熱的天氣。”同學(xué)的目光都很異樣：“我看著你都覺(jué)得熱耶！”我看不見(jiàn)我自己也覺(jué)得熱。
如諸多小說(shuō)故事的結(jié)局一般，長(zhǎng)輩的選擇正確的看似毫無(wú)緣由。當(dāng)晚幾個(gè)同學(xué)把手插在我的口袋里取暖，一臉羨慕地看著我的大衣，我的心和我的口袋一樣溫暖——一半得益于我是唯一一個(gè)不冷的人，一半贊嘆著我媽怎么有如此好的應(yīng)對(duì)能力。
剛過(guò)去不久的暑期，我和雅思周旋一番后可算是打了個(gè)勝仗，與英語(yǔ)奮戰(zhàn)之中，它看似是我的敵人，可在一番掙扎之后，才發(fā)現(xiàn)我們本是有著相同目的的，這可就使分力并為合力，應(yīng)對(duì)起來(lái)無(wú)比瀟灑。我媽在考試前反復(fù)叫我做某套題，以現(xiàn)行題庫(kù)理論相左之，我在考場(chǎng)上果真遇見(jiàn)了我媽的.預(yù)見(jiàn)。
化分力為合力提前應(yīng)對(duì)，會(huì)使應(yīng)對(duì)格外瀟灑。想到考場(chǎng)上聽(tīng)到那段時(shí)突然的心率早搏和慢慢爬上臉的微笑，我是滿足的。
重大考試前挑燈夜戰(zhàn)的我，坐在隔壁房間陪我醒著應(yīng)對(duì)的媽媽讓我的夜晚不再孤獨(dú)。有兩個(gè)人的應(yīng)對(duì)永遠(yuǎn)都更加從容。
媽媽教會(huì)我的未雨綢繆，親情的共同應(yīng)對(duì)，這可能是使每一次應(yīng)對(duì)，無(wú)論大小顯得更加從容瀟灑的原因吧。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇13
逃避很簡(jiǎn)單，面對(duì)卻不易；放棄很簡(jiǎn)單，選擇卻不易。生活不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，路途中總會(huì)有新情況突然出現(xiàn)，需要人們?nèi)?yīng)對(duì)并作出反應(yīng)。學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)，考驗(yàn)的是應(yīng)變能力，更是堅(jiān)持的毅力。
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。夏日炎炎，父親帶我去爬瀑布，一是為了解暑，二則是幫我抓住童年“金色的尾巴”放松身心，領(lǐng)略古人“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情。
初到桂林瀑布園區(qū)，游人如織，沒(méi)想到“同道中人”如此之多！終于擠到園區(qū)，直奔今天的主題——爬瀑布。
來(lái)到瀑布腳下，天卻下起毛毛細(xì)雨，我與父親穿好一次性雨衣，仰視聳入云端的高山流水，父親望著我笑了聲，說(shuō)：“怕了嗎？”
我拍了下自己的肩膀：“不可能�！�
父親點(diǎn)點(diǎn)頭：“那么，你準(zhǔn)備好征服他了嗎？”
“小意思，我們山頂見(jiàn)吧。”我信誓旦旦�！澳憧蓜e小看了它，呆會(huì)兒，別后悔呀！”父親有點(diǎn)兒不懷好意，似乎預(yù)料到什么。
我深吸了口氣，上路了。
爬瀑布考驗(yàn)的是四肢的協(xié)調(diào)能力，以及堅(jiān)持無(wú)畏的勇氣。不試試怎么知道自己行不行？身體與巖壁垂直，手抓一條拇指粗細(xì)的繩索，我慢慢向上爬。
剛開(kāi)始的十多米走得很順，無(wú)一絲障礙�？呻S著時(shí)間推移，我感到越來(lái)越累，似乎每邁出一步，都要費(fèi)盡全身的力氣。
雨，越下越大，父親已與我拉開(kāi)距離到達(dá)云中，即將登頂。雨水打在身上，衣服粘在身體上，很不好受。我停住，擦去頭上的汗，繼續(xù)追趕揚(yáng)長(zhǎng)而去的父親。
又堅(jiān)持了大概半個(gè)小時(shí)，終于進(jìn)入了云層中，也就意味著我即將登頂。剛松了口氣，大笑了聲，卻陡然從山頂猛地涌下一波泉水，頓覺(jué)腳下一陣冰涼。
低頭望去，草鞋被沖掉了，我的笑容立刻灰飛煙滅，倒吸了一口涼氣：怎么辦？心中的恐懼與退縮難以抑制。
赤腳走在巖壁上？硌腳，刺痛，冰涼，滑膩。再一次停滯不前。
總不能坐以待斃吧。我嘗試邁出幾步，可每走一步腳底都如刀割，我徹底絕望，不知所措……
十分鐘過(guò)去了，父親用對(duì)講機(jī)呼喚：“瑞瑞，你怎么還沒(méi)到？我都等你半個(gè)小時(shí)了，加油��！相信自己！”
淚水早已溢出，忽然想到紀(jì)德說(shuō)：“若沒(méi)有勇氣遠(yuǎn)離海岸線，長(zhǎng)時(shí)間孤寂地在海上漂流，定不能發(fā)現(xiàn)新大陸。”做任何事都需要勇氣，現(xiàn)在除了面對(duì)，別無(wú)選擇！
“只能靠自己了！”我定下神來(lái)，咬緊牙關(guān)，忍受光滑而鋒利的巖壁帶來(lái)的扎心的`疼痛，先邁一步，再邁出一小步�！安环e跬步，無(wú)以至千里”，嘗試著走了十多步，我慢慢掌握了節(jié)奏，越來(lái)越有信心了。
腳底磨出血泡，我盡量用腳趾探尋，再用腳后跟著力。終點(diǎn)越來(lái)越近，我似乎看到爸爸乎伸出了雙手。疼痛似乎減輕了，化作了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。
五米，三米，一米，登頂！
父親見(jiàn)我成功了，先是高興，再是欣慰，抱起累癱了的我，激動(dòng)得哭了出來(lái)。
我卻笑了！面對(duì)困境，我憑著無(wú)畏的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，找到了自信。
想到迪迦奧特曼主題曲：“微笑面對(duì)危險(xiǎn)，夢(mèng)想真正不會(huì)遙遠(yuǎn)，鼓起勇氣堅(jiān)定向前，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)�！焙芏鄷r(shí)候最大的阻礙不是眼前的挑戰(zhàn)或困難，而是心中那個(gè)退縮的自己，能應(yīng)對(duì)并打敗自己，方能突破“極限”，取得勝利。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇14
在漫漫人生路，總會(huì)有一些新情況。它們或許是一種必然，或許是偶然;也許它可以為你帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，也許會(huì)讓你陷入困境。無(wú)論是什么，我們都必須應(yīng)對(duì)。我們?cè)趹?yīng)對(duì)各種各樣的情況之中成長(zhǎng)。每一次的應(yīng)對(duì)，都是一次蛻變。
應(yīng)對(duì)新情況，是在練就我們強(qiáng)大的內(nèi)心世界。但這首先要有一個(gè)前提：坦然面對(duì)目前的處境。蘇軾就是一個(gè)很好的例子。親人的離去使他有著千里孤墳，無(wú)處話凄涼的悲痛，政治上的失意使他承受著中秋誰(shuí)與共孤光的落寞。但是他能夠接受目前的困境。人生怎么可能是一帆風(fēng)順的呢?既然躲不過(guò)又為何不積極應(yīng)對(duì)，隨遇而安?雖然思念親人，無(wú)法與親人團(tuán)聚，但起碼可以千里共嬋娟;雖然仕途失意，遠(yuǎn)離朝廷，但九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生誰(shuí)能像他一樣有這么奇絕的經(jīng)歷呢?當(dāng)我們能夠以坦然接受的態(tài)度應(yīng)對(duì)困境，我們自然就會(huì)辯證地看待問(wèn)題，并不只關(guān)注事情消極的一面。我們也許就從悲痛中釋然了，以樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度看問(wèn)題。這樣，我們才算鍛煉了內(nèi)心世界，有一蓑煙雨任平生的瀟灑。總言之，我們只有先坦然接受自己的處境，才能換成積極的角度看問(wèn)題，培養(yǎng)我們樂(lè)觀曠達(dá)的.品質(zhì)。
應(yīng)對(duì)新情況，也是在不斷錘煉我們理性分析的能力。理性并不單指冷靜，它主要指我們獨(dú)立思考分析新情況的能力。這要求我們時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦，并且有正確的價(jià)值觀幫助我們進(jìn)行選擇。在當(dāng)今信息冗雜的社會(huì)，如何應(yīng)對(duì)這些紛繁錯(cuò)雜的信息成為了一項(xiàng)必修課。但正確認(rèn)識(shí)這些信息是有難度的，有些人會(huì)出于利益需要，會(huì)給他人展現(xiàn)他想展現(xiàn)的一部分，從而利用人的感性，控制輿論導(dǎo)向。所以應(yīng)對(duì)這種真真假假虛虛實(shí)實(shí)的信息，如果我們盲目跟風(fēng)人云亦云，那就相當(dāng)于中了他人的全套，沒(méi)有理性的看待信息，甚至有可能因?yàn)槲覀兊难哉摱鴤ζ渌�。所以，我們需要根�?jù)自己的思考，理性應(yīng)對(duì)，用正確的價(jià)值觀做出選擇。而理性分析的能力也就在應(yīng)對(duì)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
每一次應(yīng)對(duì)都是一次蛻變的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)牢牢把握應(yīng)對(duì)的機(jī)會(huì)，積極應(yīng)對(duì)新情況，新問(wèn)題。當(dāng)然，應(yīng)對(duì)不一定是讓你做出一個(gè)艱難的決定，它也可能是一件微不足道的小事。比如面對(duì)考試失利，你是選擇得過(guò)且過(guò)，還是分析原因，調(diào)整心態(tài)?面對(duì)考試失利就是一次應(yīng)對(duì)的機(jī)會(huì)，顯然前者并沒(méi)有把握好這次機(jī)會(huì)。如果你把握住了每次微不足道的機(jī)會(huì)，在不斷地應(yīng)對(duì)大大小小失敗中，你可能就學(xué)會(huì)了如何理性面對(duì)失敗，不陷入悲傷的泥潭。當(dāng)有一定應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)積累后，再應(yīng)對(duì)新的情況時(shí)，我們會(huì)更冷靜，更從容。
回想我們過(guò)去的時(shí)光，即使我們只是經(jīng)歷了人生的一小部分，但在這十幾年里，我們通過(guò)應(yīng)對(duì)從稚嫩逐漸向成熟蛻變。未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，我們要以更理性，更坦然的態(tài)度應(yīng)對(duì)，感謝，珍惜每一次應(yīng)對(duì)的機(jī)會(huì)，然后瀟灑前行，成就更自信，更優(yōu)秀的自己!
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇15
記得星期六下午，閑來(lái)無(wú)事。我和媽媽還有表妹去“釣魚(yú)村”釣魚(yú)。
俗話說(shuō)：“釣頭釣尾，不釣中！”池塘中間是釣不到魚(yú)的。所以我和表妹一起來(lái)到了池塘尾，我們?cè)隰~(yú)鉤上快速地放上餌料，兩眼冒著魚(yú)兒上釣的泡泡，小心翼翼地拋出魚(yú)鉤。但是那魚(yú)也不是吃素的，一點(diǎn)一點(diǎn)地將餌料蠶食著，我明明看到了那個(gè)浮標(biāo)沉了下去，雖然我以閃電般地速度拉起來(lái)，可還是不及那些“狡猾的魚(yú)兒”來(lái)得快。
我依舊拋桿，每次都滿懷著希望，可是每一條魚(yú)似乎都有一個(gè)護(hù)身符。本來(lái)性急的我變得更急了！感覺(jué)自己是來(lái)喂魚(yú)的。這時(shí)，我身邊的.表妹釣起了一條很大的魚(yú)，她開(kāi)心得跳了起來(lái)！
我開(kāi)始冷靜下來(lái)，思考哪里出了問(wèn)題�！芭�！問(wèn)題應(yīng)該是出在餌料放的位置上�！蔽壹�(dòng)不已，馬上用手捏了一點(diǎn)餌料，仔仔細(xì)細(xì)地只將鉤頭包住了，拋入池中。
那魚(yú)不知是計(jì)，一如既往地咬著魚(yú)食，等浮標(biāo)徹底沉下去后，我用力一扯，不給那魚(yú)一丁點(diǎn)兒掙扎的機(jī)會(huì)，釣了上來(lái)！
“噗噗噗！”我雀躍著！
之后，魚(yú)兒們接二連三地都被我施計(jì)釣了上來(lái)！
哦！做任何事情想要成功就必須講究相應(yīng)的方法與策略。釣到魚(yú)之前，我只顧著說(shuō)話，簡(jiǎn)單粗暴地投放魚(yú)食，所以魚(yú)兒食后逃之夭夭，調(diào)整方法后，冷靜不浮躁，認(rèn)真做好每一步，那一刻，我明白了，只有冷靜不浮躁，尋找應(yīng)對(duì)的方法與策略，才能有效率地做好每一件事。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇16
期五的班隊(duì)課，來(lái)老師給我們上了一節(jié)心理輔導(dǎo)課：怎樣面對(duì)挫折？
上課鈴聲一響，我們就進(jìn)行了隊(duì)儀式，接著，我們就開(kāi)始上課了。
最早，來(lái)老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：什么是挫折？老師剛問(wèn)完問(wèn)題，下面就開(kāi)始有嘰嘰喳喳的議論聲。有的說(shuō)是遇到了困難，有的說(shuō)是遇到了問(wèn)題……一直到老師說(shuō)停。之后，大家紛紛舉手回答。最后來(lái)老師總結(jié)說(shuō)：挫折是指人們?cè)谟心康牡幕顒?dòng)中，遇到無(wú)法克服障礙或干擾，使其需要或動(dòng)機(jī)不能得到滿足而產(chǎn)生的障礙。
討論完什么叫挫折后，老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：你們遇到過(guò)挫折嗎？這時(shí)，副班長(zhǎng)陳驟首先舉起手來(lái)，老師請(qǐng)他回答。他站起來(lái)，說(shuō)“星期四中午，我本來(lái)要播陽(yáng)光快車的，可雙休日忘記寫稿子了，所以沒(méi)去�！崩蠋熡謫�(wèn)：“那后來(lái)怎么解決的？”“后來(lái)叫張?zhí)鞚珊褪⒁徊ㄈゲサ摹！崩蠋熣f(shuō)：“這不是挫折，這就是自己忘記做了�！标愺E不好意思地坐下去了。正當(dāng)班里鴉雀無(wú)聲的時(shí)候，班長(zhǎng)江尚揚(yáng)把自己的.手高高舉起，老師又請(qǐng)他回答，他說(shuō)：“我有一道題不會(huì)做，絞盡腦汁還想不出來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)，這就算是挫折�！袄蠋熣f(shuō)完，下面又開(kāi)始議論紛紛，同學(xué)們說(shuō)了很多類似的挫折。
之后，老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們遇到挫折時(shí)是選擇勇敢地面對(duì)還是退縮？”下面又開(kāi)始嘰哩呱啦地議論起來(lái)了。大多對(duì)數(shù)的人都選擇勇敢地面對(duì)，只有很小一部人選擇退縮。
最后老師給我們做了幾道有關(guān)如何面對(duì)挫折方面的選擇題，在歡快的氣氛中我們的班隊(duì)課結(jié)束了。
通過(guò)這次課的討論，我們明白：我們每個(gè)人一生中都會(huì)遇到很多挫折，遇到挫折沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是要勇敢地面對(duì)！適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助我們驅(qū)走惰性，促使我們奮進(jìn)。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇17
生活中，有許多隱藏的危險(xiǎn)，即使是在家里，也不是絕對(duì)安全的，因此，我們必須學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)的危險(xiǎn)。
那是周末的下午，我獨(dú)自一個(gè)人在家看著電視玩兒著手機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，只覺(jué)得有點(diǎn)口渴，便想給自己削個(gè)蘋果吃。于是我走到廚房，洗好蘋果，開(kāi)始削皮。削著削著，突然一個(gè)不小心，鋒利的刀劃到了我的手指上，我頓時(shí)感到一陣劇烈的疼痛，趕緊用手捂住傷口。
手被割破，第一件事就是要止血。我忍著疼痛，用紙捂住了傷口。過(guò)了一會(huì)兒，我揭開(kāi)紙，發(fā)現(xiàn)紙已經(jīng)染成了血紅色，不過(guò)血已經(jīng)不流了。我找來(lái)碘酒和棉簽，為傷口消毒，在棉簽上沾點(diǎn)碘酒擦拭傷口。剛碰到手指的`那一瞬間，鉆心的痛感立刻穿遍全身，�。∥医谐隽寺�，最后，我還是忍著疼，給傷口消完毒，用創(chuàng)可貼貼在傷口上。雖然傷口還是隱隱作痛，不過(guò)已經(jīng)好多了。
生活中，我們一定要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)的危險(xiǎn)，沉著冷靜，不要慌張，要靠智慧讓自己脫險(xiǎn)。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇18
生活中，有許多隱藏的危險(xiǎn)，即使是在家里，也不是絕對(duì)安全的，因此，我們必須學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)的危險(xiǎn)。
那是周末的下午，我獨(dú)自一個(gè)人在家看著電視玩兒著手機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，只覺(jué)得有點(diǎn)口渴，便想給自己削個(gè)蘋果吃。于是我走到廚房，洗好蘋果，開(kāi)始削皮。削著削著，突然一個(gè)不小心，鋒利的'刀劃到了我的手指上，我頓時(shí)感到一陣劇烈的疼痛，趕緊用手捂住傷口。
手被割破，第一件事就是要止血。我忍著疼痛，用紙捂住了傷口。過(guò)了一會(huì)兒，我揭開(kāi)紙，發(fā)現(xiàn)紙已經(jīng)染成了血紅色，不過(guò)血已經(jīng)不流了。我找來(lái)碘酒和棉簽，為傷口消毒，在棉簽上沾點(diǎn)碘酒擦拭傷口。剛碰到手指的那一瞬間，鉆心的痛感立刻穿遍全身，啊！我叫出了聲，最后，我還是忍著疼，給傷口消完毒，用創(chuàng)可貼貼在傷口上。雖然傷口還是隱隱作痛，不過(guò)已經(jīng)好多了。
生活中，我們一定要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)的危險(xiǎn)，沉著冷靜，不要慌張，要靠智慧讓自己脫險(xiǎn)。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇19
人們總是說(shuō)，在困難中開(kāi)出的花朵最美。是呀，如果一個(gè)人想要在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造財(cái)富人生，就必須學(xué)會(huì)在困境自立。自強(qiáng)自立是每一個(gè)渴望成功的人的必修課。
如果要會(huì)說(shuō)一個(gè)最典型的模范，那么魯濱孫是再也合適不過(guò)了。魯濱孫被浪拍到岸邊時(shí)，雖說(shuō)是逃過(guò)一劫，但面臨的卻是更大的考驗(yàn)。在荒無(wú)人煙的孤島上，堅(jiān)持在荒島上獨(dú)自生活了28年，這真是一個(gè)奇跡！
小時(shí)候讀《魯濱孫漂流記》的.時(shí)候，只是喜歡魯濱孫那遇到困難時(shí)的樂(lè)觀態(tài)度，克服困難時(shí)的智慧和才能。
去年的中秋節(jié)，我準(zhǔn)備去體育會(huì)展中心觀看聯(lián)歡晚會(huì)。于是，我約好了兩個(gè)同學(xué)和我一起去�；氐郊依铮覍�(duì)爸爸媽媽說(shuō)了一個(gè)我的想法，我媽媽聽(tīng)了之后，媽媽是萬(wàn)個(gè)反對(duì)，說(shuō)什么路途太遠(yuǎn)了，路上遇到壞人怎么辦。我費(fèi)了不少口舌，百般懇求，媽媽才千叮萬(wàn)囑后才勉強(qiáng)同意了。
那天傍晚，我們乘上了公交車，第一次沒(méi)有大人的陪同坐公交車，走那么遠(yuǎn)的路，心理有點(diǎn)害怕。我警惕地向四周的乘客望了望，感覺(jué)乘客們似乎不像壞人，我才慢慢地靜下了心。這時(shí)候，我的好朋友呂青提醒我要管好自己的錢包。我把手伸進(jìn)口袋，緊緊握住自己的錢包，這樣就不害怕錢包被偷了。
活動(dòng)結(jié)束后，我們還是坐公交車回去。雖然夜已深，但回到溫暖的家心中充滿了喜悅，媽媽還表?yè)P(yáng)了我。
雖然我知道僅僅一件事不能代表我已經(jīng)懂得應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，從那以后，我立志像魯濱孫那樣，自立自強(qiáng)。我不怕在困難中成長(zhǎng)，讓自己的認(rèn)識(shí)綻放出更美麗的花朵。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇20
在生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到一寫猝不及防、意料之外的事情，這就需要我們快速的分析新情況，找到應(yīng)對(duì)問(wèn)題的措施。因此，應(yīng)對(duì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是人生道路上必備的技能。
可是若想要做到及時(shí)快速地應(yīng)對(duì)，卻不似想象中的那樣簡(jiǎn)單易行。我們必須擁有扎實(shí)深厚的知識(shí)積累，才可能快速做出反應(yīng)。深厚的知識(shí)仿佛一間裝滿各種工具的倉(cāng)庫(kù)，雖然平時(shí)不常用到，但它是你危急關(guān)頭最重要的寶庫(kù)，試想一下，當(dāng)你在考場(chǎng)上，面對(duì)一道嶄新的問(wèn)題不知所措的時(shí)候，打開(kāi)你的記憶寶庫(kù)，卻面對(duì)著一貧如洗、一無(wú)所有的知識(shí)工具儲(chǔ)備的時(shí)候，我想你的心態(tài)一定是不穩(wěn)定的，心必定會(huì)慌亂，以至于打亂了考試的節(jié)奏。因此可見(jiàn)，知識(shí)的深厚儲(chǔ)備是我們應(yīng)對(duì)問(wèn)題的基礎(chǔ)，是必備的條件。
在知識(shí)的積累完備后，快速正確的應(yīng)對(duì)問(wèn)題的關(guān)鍵就轉(zhuǎn)移到了是否可以準(zhǔn)確分析情況上了。而正確分析問(wèn)題的關(guān)鍵就在于抓住本質(zhì)，找到根源。古人言：“能理亂絲，乃可讀詩(shī)�！敝挥谐榻z剝繭，在紛亂的現(xiàn)象中剔除蕪雜，抓住本質(zhì)，整理思緒，才能夠正確的做出應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方案，成功的解決緊張的.情況。假如沒(méi)有切中要害、一針見(jiàn)血，偏差的應(yīng)對(duì)方案有時(shí)可能使事情變得更加復(fù)雜，要花費(fèi)更多的時(shí)間和成本才能根本解決問(wèn)題。所以，抓住本源才是我們靈活運(yùn)用知識(shí)儲(chǔ)備去解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
但是我們所遇到的情況往往都是紛繁變化的，因此應(yīng)對(duì)的手段不可能一成不變，僅僅停留在某一時(shí)刻就結(jié)束了，所以要求我們時(shí)刻反思、時(shí)常變化、因時(shí)而動(dòng)。在應(yīng)對(duì)新冠疫情的期間，病毒在潛伏期、爆發(fā)期的情況是各不相同的，我們必須針對(duì)不同時(shí)期病毒傳播蔓延的特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)方案，在保證人民日常生活要求、國(guó)家經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的情況下，最大限度的減低疫情的影響。此時(shí)，再用一頂帽子蓋所有的應(yīng)對(duì)方案是完全行不通的。我們只有主動(dòng)改變，才能讓應(yīng)對(duì)更加有效，才能更好的適應(yīng)復(fù)雜情況的變化。
只有擁有了深厚的知識(shí)積累、抓住問(wèn)題關(guān)鍵的能力、時(shí)刻反思求變的思想，才能讓我們應(yīng)對(duì)問(wèn)題的手段與技能更加完備，使我們?cè)诿鎸?duì)新情況時(shí)不畏懼、不害怕，更加堅(jiān)定地走在人生道路上，創(chuàng)造更加輝煌的未來(lái)。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇21
我讀了《小鹿斑比》這一本書(shū)，懂得了學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折。
斑比是一只活潑可愛(ài)，天真爛漫的小鹿。它熱愛(ài)生活，總是問(wèn)媽媽關(guān)于鹿，關(guān)于林中的問(wèn)題。隨著斑比一天天長(zhǎng)大，媽媽對(duì)斑比的態(tài)度也有了一定的變化，于是斑比漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，慢慢地學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。
這本書(shū)使我明白了:溫室的鮮花，其生命力永遠(yuǎn)比不上山間的.野草，同樣，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，應(yīng)對(duì)挫折的人，會(huì)活的更好，所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸B(yǎng)成吃苦耐勞的精神，養(yǎng)成獨(dú)立自理的習(xí)慣。
這本書(shū)使我想起了《成功就是挑戰(zhàn)自己》的一個(gè)小故事，主要寫了：在一次火災(zāi)事故中，波恩和嘉琳被燒得面目全非，波恩忍受不住諷刺偷偷地離開(kāi)人世，嘉琳不顧別人嘲笑，最后成為了億萬(wàn)富翁。
我從《小鹿斑比》這本書(shū)中，深刻地體會(huì)到：在遇到挫折時(shí)，我們要樂(lè)觀向上，勇于面對(duì)困難，因?yàn)橥ㄍ鶑V場(chǎng)成功?的路不止一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試，所謂：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這個(gè)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折的道理使我一生受用。
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇22
據(jù)我所知灑掃應(yīng)對(duì)的意思是：灑水掃地，酬答賓客。封建時(shí)代儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。
灑掃應(yīng)對(duì)”出自朱熹《〈大學(xué)章句〉序》：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學(xué)，而教之以灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退之節(jié)，禮樂(lè)、射御、書(shū)數(shù)之文。”是啊，古人小孩從八歲開(kāi)始，上至王公、大臣下至普通老百姓的子弟，都要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。小學(xué)教學(xué)的內(nèi)容是：待人接物的禮節(jié)、音樂(lè)、騎馬、射箭和算術(shù)等文化知識(shí)。然而在我們這個(gè)時(shí)代，我每次在放學(xué)時(shí)走出學(xué)校，無(wú)疑是一群群騎著電動(dòng)車的家長(zhǎng)進(jìn)到原本就狹窄的道路上。
勞動(dòng)是快樂(lè)的，勞動(dòng)是光榮的并不是一些家長(zhǎng)眼里的不需要孩子做的瑣事；勞動(dòng)是基本的，一個(gè)人如果連這些都不會(huì)，那他能為社會(huì)做什么貢獻(xiàn)？勞動(dòng)是必不可少的，他是我們成長(zhǎng)中的精神食糧，家長(zhǎng)是不可以幫我們“吃下”的�！盀邞�(yīng)對(duì)”是家長(zhǎng)需要教會(huì)我們的'，而不是幫我們做的，我們可以理解家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心和擔(dān)心，但我們渴望在瑣事中成長(zhǎng)，渴望自己處理自己的事情，渴望一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。不要再盲目給我們愛(ài)了，這樣你們可以輕松一些，我們或許也能完成得很好
這幾天，學(xué)校開(kāi)展了“灑掃應(yīng)對(duì)”的活動(dòng)。灑掃，是指：掃地。應(yīng)對(duì)，是指：禮貌待人。灑掃應(yīng)對(duì)就是好好勞動(dòng)、禮貌待人。通過(guò)這次活動(dòng)，我改掉了不愛(ài)勞動(dòng)壞習(xí)慣，我認(rèn)為，這次活動(dòng)對(duì)我們非常有好處。
灑掃應(yīng)對(duì)，不光是禮貌待人，還要認(rèn)真勞動(dòng)，因此，我打算在星期六做一件讓爸爸媽媽驚訝的事情。
星期六，趁爸爸媽媽出去了，我看到地上很臟，到處是紙屑、灰塵、垃圾，看了就讓人心煩。我決心幫媽媽掃掃地。我拿起掃把和垃圾鏟，走進(jìn)房間便忙了起來(lái)。我這里掃掃，那里掃掃，垃圾總是掃不到一堆，還是會(huì)有灰塵，有些沮喪。我猛然間想起，媽媽說(shuō)過(guò)：“掃地時(shí)要專心，應(yīng)該一步一步一點(diǎn)點(diǎn)順著掃，走來(lái)走去，東一掃把西一掃把是掃不干凈的。”于是，我又開(kāi)始忙起來(lái)了，按照媽媽說(shuō)的，果然一下子就掃干凈了。
勞動(dòng)真光榮，我熱愛(ài)勞動(dòng)！
應(yīng)對(duì)優(yōu)秀作文 篇23
國(guó)王一臉呆滯，癱坐在大殿前的臺(tái)階上。從他緊鎖的眉頭中，不難看出國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了危機(jī)。是真的，連太陽(yáng)都沮喪的不肯光顧這個(gè)陷于混亂的過(guò)度；潔白的云也整日給她黑臉；就連往日深沉的滿是藍(lán)色的天空，如今看上去卻像一頂鍋蓋，壓得所有人喘不過(guò)氣來(lái)。
這就是人們自己改名的結(jié)局么？太恐怖了！
國(guó)王病了。不知是因?yàn)椴賱谶^(guò)度，還是因?yàn)�，所有的一切都變了�?/p>
大殿內(nèi)站滿了“臣子”，他們都在想著向國(guó)王進(jìn)諫，國(guó)王知道，等那最后一位“臣子”進(jìn)諫完畢。太陽(yáng)都要落山了。無(wú)奈之下，國(guó)王取消了朝議。滿朝文武便開(kāi)始修養(yǎng)生息。而國(guó)王只能一臉愁色，仰望著上蒼。
這并不是令國(guó)王最發(fā)愁的事情。
所有的一切都從那次改名之后，發(fā)生了難以置信的變化。農(nóng)村人口偏低，城市人口大幅上升，緊接著，一系列危機(jī)都出現(xiàn)了良田已經(jīng)變?yōu)榛囊�，森林早就成了原始森林，而本�?lái)治理有序的城市，如今突然劇增，繼而造成了嚴(yán)重的污染。出乎所有人的意料，人們的生活并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而有很多人淪落街頭，這是因?yàn)�，一個(gè)城市能容納的人口是有限的。一旦超出了最大限度，就會(huì)生態(tài)失衡。
這不是金融危機(jī)，而是一場(chǎng)比金融危機(jī)還要可怕的有改名引發(fā)的內(nèi)亂。
上帝在為他的孩子命名的時(shí)候，把他們按一定規(guī)律分成組。第一組被命名為“臣子”，第二組被命名為“工人”，第三組被命名為“士兵”。最后一組被命名為“農(nóng)民”。就這樣，世界上所有的崗位都有人去堅(jiān)守了。而不久前，一場(chǎng)改名風(fēng)暴席卷而來(lái)，災(zāi)難便開(kāi)始了......
一直都勤勤懇懇的農(nóng)民，開(kāi)始不甘每日迎接太陽(yáng)然后又送走太陽(yáng)，不愿意面朝黃土背朝天，不想再“汗滴禾下土”，于是趁著這股改名之流，農(nóng)民們就把自己的名字改成了“臣子”，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“臣子”是最清閑的職業(yè)，是不會(huì)吃苦的職業(yè)�？上нz憾的是，上帝沒(méi)有同時(shí)教農(nóng)民“種地”和“輔佐國(guó)王”兩件事情。于是，隨著朝內(nèi)陷入混亂，全國(guó)也陷入了混亂。
看著國(guó)家被自己治理成這樣，國(guó)王的病情一天天加重。國(guó)王認(rèn)為自己剩的時(shí)日不多了，他想再最后去一次花園。可是，看到一圓荒蕪，國(guó)王又陷入深深的自責(zé)中。絕望中，國(guó)王發(fā)現(xiàn)花園里所有的`東西都沒(méi)有改名，依舊秩序井然，知識(shí)缺少陽(yáng)光。
國(guó)王似乎明白了些許。于是下令所有人不得擅自改名，依舊使用上帝給取得名字。
危機(jī)結(jié)束了。
花園里的陽(yáng)光滿滿的，溢了一地。人們臉上都寫滿笑意，因?yàn)樽鲎约焊信d趣的事情，不為他求，是非常快樂(lè)的。
國(guó)王還是仰望著蒼穹，只不過(guò)他眼中閃著光亮，還微微點(diǎn)頭，嘴角上揚(yáng)。好像在聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)話。
“天生我材必有用。不用去強(qiáng)求自己必須做什么大人物，因?yàn)槟菢硬灰欢ǹ鞓?lè)。只有順著自己的興趣，才會(huì)讓自己的才能充分發(fā)揮，國(guó)家才會(huì)出現(xiàn)和諧的景象�！�
這聲音好像是從軟軟的云朵里傳來(lái)的，又好像是從深邃的湛藍(lán)天空里發(fā)出的。
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