- 做一個(gè)行者高中生優(yōu)秀作文800字 推薦度：
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做一個(gè)行者優(yōu)秀作文
做一個(gè)行者優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有自己的夢想，無論大小。在我們把它們付諸行動之前，它們就像“金屋”和“Yan Ruyu”中的“萬卷書”，太遙遠(yuǎn)了，摸不著。當(dāng)我們踏上"千里之路"的時(shí)候？當(dāng)我們走近時(shí)，前方的美景將變得更加清晰，最終到達(dá)我們想要的地方。
為了向我解釋這一點(diǎn)，是電影《飛屋旅行》中固執(zhí)的爺爺。在他的心中，他總是縈繞著一個(gè)奇妙而虛幻的夢。探索“天堂瀑布”的山谷是爺爺和生病的最初的夢想，即使他們盡了最大的.努力也要實(shí)現(xiàn)。最后，他和那個(gè)小探險(xiǎn)家踏上了那條“千里之路”，盡管微弱的力量可能無法到達(dá)夢想的地方，但也不會使他們氣餒。因?yàn)椤奥吩介L，一步一步，終將看到終點(diǎn)”。
我欽佩為夢想而行動和堅(jiān)持的旅行者。在我看來，“讀一萬卷”是對未來夢想的憧憬和向往，而“走一萬英里”則是探索心中夢想的旅程。
我寧愿成為一個(gè)在路上留下印記的真正的觸摸，行動而不是欣賞和向往，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，實(shí)現(xiàn)我的夢想的旅行者。
做一個(gè)行者，一個(gè)用行動來詮釋愛和夢想的行者。
做一個(gè)行者優(yōu)秀作文2
官場上的道路擠滿了車輛。但我必須回去：回到鄉(xiāng)村，回到自然。
清晨，看著東方的黎明，聽著西方的鳥兒歌唱，走在通往鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)間公路上，“早晨起來清理垃圾”。雖然“草多豆苗稀”，你還是“用月色荷花鋤回”，但“希望不被侵犯”。
晚上，我來到了南山的山底。在夕陽的映襯下欣賞菊花的優(yōu)雅。不要指望你的生活就像一朵荷花“從泥里走出來沒有染紅，清凈沒有妖魔”，就像菊花在風(fēng)中輕輕搖曳，避免世俗的困惑，生活是平淡的。
在幻想中，你建起了通往桃園的道路。在那里，“土地平坦，房屋相似�！薄敖煌ú蝗菀住�、“不求榮華富貴”。
田園詩般的生活是完美的；田園詩般的道路是平坦的。在上面走，你有清風(fēng)，你在空中走。多么田園詩般的徒步者！
生活中的'行人輕輕地走過，靜靜地走著。在它們后面的只是一系列深的或淺的腳印。
生活中的行人安靜地走來，沒有留下痕跡，卻能喚起各種顏色的輕舞。
途中，我們唱到：“先鋒的風(fēng)格，灑水器的歌！”
做一個(gè)行者優(yōu)秀作文3
曾看過一個(gè)故事，讀完后令我百感交集。
一位老農(nóng)民有一個(gè)十分聰穎的兒子，兒子十分自滿，總在不斷稱贊自己的才華。一天晚飯時(shí)，兒子又在講述自己的“英雄傳奇”，老農(nóng)民“刷”地站立起來，叫兒子：“你把手舉起來！”兒子不懂但照做了，老農(nóng)民噙著淚說：“兒子，父親一輩子沒有出息，全指望你，但請你記住，手比頭高，任何事情不是講或是想，而是靠做�！�
這則故事讓我想起了一個(gè)成語“知易行難”。
在這個(gè)日新月異高科技滿天“飛”的世界中，行動仿佛一步一步離我們悄然遠(yuǎn)逝。我們早已習(xí)慣有一大堆冷冰冰的機(jī)器代替我們?nèi)ネ瓿梢磺惺�，我們只是想怎樣讓生活更安逸罷了。
還有，當(dāng)我們在一條干凈的大街行走時(shí)，看到果皮紙屑，沒有人會去彎腰撿起，而是冷冷地說：“沒關(guān)系，環(huán)衛(wèi)工人會掃的。”當(dāng)看到曾經(jīng)不遺余力幫助過我們的人有困難時(shí)，我們只會在一旁大喊：“加油，你一定行！”那雙插兜里的.手沒有想伸出來的跡象。當(dāng)我們看到一張?jiān)嚲頃r(shí)，想想定然簡單，可當(dāng)考試時(shí)卻難以下筆。行動遠(yuǎn)比想的說的要少，但卻比那一切都要重要。
古語有云：“讀萬卷書，行萬里路�！笨梢姡鲆粋�(gè)“行者”是那么重要，這個(gè)道理早已流傳千百年，卻有很多人沒有理解它。
唉！或許這是一個(gè)時(shí)代的悲哀吧！可我們不能放任自流。看看那些歷史的腳印吧：魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒；海倫凱勒用堅(jiān)定的意志實(shí)現(xiàn)生命的蛻變；越王勾踐臥薪嘗膽終于完成興國大業(yè)。這些歷史豐碑，都在孜孜不倦地召喚我們成為一個(gè)“行者”。
逝去的昨天讓它隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，但未來我們必須努力學(xué)做一個(gè)“行者”。
我們是熱情奔放、陽光開朗的90后，不應(yīng)讓自己成為“思想的巨人，行動的矮子”。讓我們做一個(gè)“行者”，用行動詮釋生活的意義，用行動抒寫生命的美麗吧！
做一個(gè)行者優(yōu)秀作文4
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”。
靜靜的夜，我愿一人獨(dú)坐。我喜愛架起二胡，緩緩地拉弓。木的香氣繚繞鼻間。有些銹卻仍舊緊繃的二弦重合著，任我輕輕揉，重重滑過。松香落在褲上，我不介意，拋開身邊的物質(zhì)，悠揚(yáng)的樂音中我仿佛來到另一個(gè)天堂。我深深迷戀二胡。
可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人對著二胡都有著崇高的敬意。我站在教室中，眉飛色舞地講著長大后愿成為二胡演奏家。大家饒有興趣地看著手舞足蹈的我，可眼中卻帶著嘲弄。他們?yōu)殇撉偈值暮狼檠莩鰠群胺序v，看見街頭偶爾坐著的拉著二胡的乞丐時(shí)會轉(zhuǎn)頭對著我，眼神中有說不清的色彩，我內(nèi)心隱隱作痛。望著街頭那個(gè)老乞丐，聽他那斷斷續(xù)續(xù)的、嘶啞的二胡聲，我無言以對。同學(xué)們漸漸走遠(yuǎn)，我卻停在角落一直發(fā)呆。
我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是個(gè)孤獨(dú)的歌唱者，唱著別人不愛聽的老歌。然后，終于有一個(gè)夜晚，我決定讓這悠揚(yáng)響徹天際。
我開始頻繁參加藝術(shù)節(jié)，班級聚會上，我也背著二胡來回穿梭。端起二胡，我便身臨其境。我如“月夜”下的'老者哀婉嘆息，似敲著拐杖呻吟著，我不求傾聽者淚下，但求他們能傾聽我內(nèi)心的聲音，聽聽我對二胡的依戀，喚起他們沉睡的心。我竭盡全力將《賽馬》中最后一聲馬鳴扯得撕心裂肺，我不求每個(gè)人都血液沸騰，但求他們能感受我內(nèi)心的憤怒——憑什么對著二胡而戲笑，對著鋼琴而吶喊？
曲子終了，我便會安靜地站起，向他們鞠躬。我感謝他們的傾聽，感謝他們的目瞪口呆，因?yàn)槲抑浪麄円衙靼孜蚁胝f的：二胡的背后有著中華的智慧與文化，那是兩根弦就能奏出的華麗與樸實(shí)，雄壯與風(fēng)情。
我們不能忘，那是我們的聲音，來自中國的吶喊。
做一個(gè)“行者”，我以自己的行動傳遞著我的愿望，愿喚醒大家沉睡的內(nèi)心。行動，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開出一朵絢麗的花。我，驕傲！
倘若可以，我一定做“行者”，帶著二胡，走遍世界。
做一個(gè)行者優(yōu)秀作文5
"生命之路寂靜無聲"我們別無選擇只能走了。因此，將會不斷地遭遇，告別，流淚……”
——碑文
這是一個(gè)旅行者的生活，使光，簡單和松散的道路。就像雨滴，從最普通的時(shí)刻開始，從最干凈的地方開始。別擔(dān)心，沒有腳鐐。
�。ㄒ唬┡抨�(duì)。
日落，往西。遙遠(yuǎn)的地平線只留下一半的碎片。
鵝飛過頭頂，尋找回家的方向；雪花從空中落下，尋找一個(gè)停下來的地方。一個(gè)筆直的身體，在白羊的中間，看著遠(yuǎn)方的家。
沙漠一片寂靜荒野是寂靜的。
想起十九年前，你離開長安的歌舞，離開家鄉(xiāng)的妻兒，毅然踏上了匈奴的征程。走在路上，你走得坦率，你走得正確而有力。
花開花落。不再是綠草了
遠(yuǎn)處，一個(gè)孤獨(dú)的.旅行者揮舞著長長的鞭子，趕著羊群，留下了一串腳印。深。孤單的
月光，昏暗。地下室，黑暗。看著你手里那本永遠(yuǎn)記不住的家書，那是你向天的嘆息。
在被白云和飄雪染染的純凈天空下，在沙漠和荒野覆蓋的土地上，Suwu，一個(gè)以節(jié)日和活力著稱的人，經(jīng)過了那里。穿過寒風(fēng)和冷雨，穿過大雪，依然隆起，熱血沸騰。節(jié)奏是如此的響亮和強(qiáng)大，步伐是如此的強(qiáng)勁和穩(wěn)定。
旅行者，沉默。別出聲，沃克。
做一個(gè)行者優(yōu)秀作文6
文明，一個(gè)多么熟悉的詞語，但又有多少人做到了呢?
記得那是某一個(gè)暑假，我和家人一起來到一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)觀光旅游。那個(gè)地方有很多陡峭的山，兩座山之間常常是幽深的山谷，山谷兩旁大多是近乎垂直而又陡峭的崖壁。剛開始，我站在通往山頂?shù)呐_階上，從下往上看時(shí)只覺得這山好高�。∫谎弁�，到處都是連綿起伏的山。我不禁沉醉于這大自然的鬼斧神工。
我跟著爸媽沿著臺階向上攀登。這山好高啊!怎么還沒到��！我喝著礦泉水心里不禁抱怨著，喝完了就將瓶子隨手扔進(jìn)了身旁的山谷里。我當(dāng)時(shí)并不覺得這有什么不對的，讓我當(dāng)時(shí)身邊沒有垃圾桶呢!
而隨后看到的一幕卻讓我羞得無地自容。
好不容易，我們中終于爬到了山頂。我靠在欄桿上，愜意的'享受著涼爽的風(fēng)不斷吹在身上的舒適感。而我的旁邊，有幾個(gè)清潔工人正在掃垃圾。而他們中的一個(gè)身上吊著繩鎖，正慢慢地下降到山谷底部。我看著這個(gè)像“蜘蛛人&qut;一樣的工人非常緩慢地下降著，心中不禁疑惑，但當(dāng)看到谷底那花花綠綠的垃圾時(shí)，我明白了——他冒著生命危險(xiǎn)下降到谷底只是為了清理谷底的垃圾！
谷壁崎嶇不平，根本沒有落腳點(diǎn)，山谷又是那么深，即使是往下看一眼，也讓我不禁倒吸了一口涼氣，這至少也有百米��！我不解地問他們：“你們難道不害怕嗎?萬一摔了怎么辦？”我萬萬沒想到他們竟說：“怕呀！但這是我們的職責(zé)。這里環(huán)境這么好，我實(shí)在不忍心讓它們被污染！而且作為它們的‘保護(hù)神’，我感到光榮！”說完，他臉上還洋溢著自豪的笑容。
我不禁愣住了，臉羞愧的紅著。我想起自己剛才那不文明的舉動。唉！真希望有洞讓我鉆進(jìn)去！同時(shí)，我也按下決心:一定哦改正這個(gè)不文明的習(xí)慣，也要讓其他人改正！于是我用手機(jī)拍下了清潔工人下谷工作的一幕，傳到了網(wǎng)上，并附上了一段話：朋友們，他們?yōu)檫@環(huán)境的美好不顧生命危險(xiǎn)清潔垃圾，你是否想起了自己那不文明的舉動？朋友們，讓文我們做到文明出行，做一個(gè)文明的“行者”！
讓我們從現(xiàn)在做一個(gè)文明的“行者”吧！
做一個(gè)行者優(yōu)秀作文7
我，崇拜行者，他們那勇敢與堅(jiān)毅的身姿牢牢地定格在我的心里。
我也想，做一個(gè)行者。
坐在練習(xí)室里，望著那如嬰兒般躺在我臂彎里的笙，我思緒萬千。學(xué)笙三載，每當(dāng)別人問起笙，我總會鄭重地告訴他，這是一種獨(dú)特少有的北方少數(shù)民族樂器，現(xiàn)在很多人都不屑學(xué)它，但，我會堅(jiān)持學(xué)下去。言語中滿溢著一種堅(jiān)定。然而此時(shí)此刻，撫摩著那一根根挺立在笙座上的音竹，望著它們井然有序地排列成“G”字形，輕觸那泛著光的，向上翹起的笙嘴。我感到猶豫，不知該不該接受聯(lián)歡晚會的邀請，心里不由自主地有些惶恐……
還記得小學(xué)的班會上，我和寧二人笙阮合奏，本想帶給大家一個(gè)驚喜，可是發(fā)音的不及時(shí)使這次演奏失敗了，成為課后同學(xué)們的笑料。也不曾忘了畢業(yè)前的那個(gè)“六·一歡慶”，當(dāng)著全校師生的面，我鄭重地演奏，全場的.人都好奇而敬佩地望著我，可是，忽然間，不對了，氣息像是被掐斷了似的，吹不出音來，兩個(gè)音的拍值都被拖延了，來到臺下，臉上紅一陣，白一陣，我明白我又失誤了……
緊緊扼著手腕，讓疼痛驅(qū)散那接連涌來的噩夢般的回憶。我驚慌失措，緊抿著泛白的唇。
望了望涌向會場的同血，我緊握著笙站了起來。是的，我決定了。如果一切都無法避免，那么，與其做一個(gè)不戰(zhàn)自敗的弱者，不如做個(gè)奮斗過后雖敗猶榮的勇士。
當(dāng)我站在眾人面前堅(jiān)定地鞠躬，當(dāng)我緩緩抬起安靜的笙，當(dāng)我吹出《草原騎兵》的第一個(gè)音時(shí)，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來。我靈活地移動手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動的生命流動在我的體內(nèi)。高潮來臨了，那是最輕快，最激烈的快板，輕巧的三吐仿佛是草原上騎兵們縱馬馳騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰著，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來了。我完美地吹出了最后一個(gè)強(qiáng)有力的和弦。
一曲終了，我的心不再驚慌。
一瞬間，寂靜無聲，世界仿佛清靜了�？蓭酌脒^后，全場掌聲雷動，我看見同學(xué)沖著我歡呼，好友開心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。
我無法忘記那一刻的心潮澎湃。是��！我用行動給自己，也給笙注入了新的活力，帶來了新的未來！我緊擁著笙，不可抑制地興奮地顫栗。心被歡樂洗滌，被勇敢浸潤。
我要做一個(gè)“行者”，讓堅(jiān)毅與勇氣伴我一路前行！
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