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奇跡優(yōu)秀作文800字（精選32篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的奇跡小學(xué)優(yōu)秀作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奇跡優(yōu)秀作文 篇1
三月叩響了春的大門(mén)，百花綻放，嬌艷無(wú)比。引得路邊的行人都停下腳步，嗅著空氣中陣陣芳香，心情格外舒暢�？墒牵谶@和諧的美景中，一棵枯樹(shù)破壞了它們的整體美，讓沉浸在美景中的人們總感覺(jué)有些礙眼。
萬(wàn)物吐綠時(shí)，它沒(méi)有抽芽，因?yàn)樗纳呀?jīng)終結(jié)了。它不能再繼續(xù)它的使命了，因此在燦爛的三月，它是孤獨(dú)的，沒(méi)有人青睞它，除了鄙視的目光。和它一樣被冷落的還有一棵牽牛花，它已在冬的懷抱中醒來(lái)，準(zhǔn)備迎接新的春天�？伤鼰o(wú)處生長(zhǎng)，因?yàn)樗柚鷦e人的肩膀來(lái)支撐自己柔弱的身軀。它四處求助，但那些怒放的鮮花、碧綠的樹(shù)都只是昂著它們高傲的頭，嘲諷地說(shuō)：“什么，借人依靠？這不等于是貶低了我們？你還是別做夢(mèng)了！”牽�；ū凰鼈冏I諷得垂下了頭，眼中滿是晶瑩的淚花，不知如何才能找到歸宿。在絕望時(shí)，冥冥中傳來(lái)一陣聲音：“到這兒來(lái)吧，我愿意和你一起生活�！睜颗；ㄈ缤诿Ｃ４蠛Ｖ凶プ×艘桓让�，它帶著贏弱、顫抖的身軀攀上枯樹(shù)。清晨，當(dāng)太陽(yáng)未露出它的笑臉時(shí)，露珠在枯樹(shù)上跳躍著，輕輕地將牽�；◤膲�(mèng)中喚醒，把天下最純的水給它飲下。當(dāng)太陽(yáng)的溫暖灑滿大地時(shí)，枯樹(shù)和牽�；ㄒ黄鹆奶臁⒄勑�。夜幕降臨，它倆在皎潔的.月光的陪伴下安然入眠，夢(mèng)中還帶著甜甜的笑。
朝朝暮暮，春在悄悄中離去，昔日嬌艷動(dòng)人的鮮花也凋零了它們最后一片花瓣，那光禿禿的花枝在微風(fēng)中搖曳，分外孤寂。花兒們不停地詛咒著，惡罵著時(shí)光的無(wú)情飛逝。但它倆卻沒(méi)有一絲怨言，相互扶持，忍受著炎熱的曝曬，不停地相互安慰。同時(shí)，它們也是高興的，因?yàn)闋颗Ｌ俚娜~子已經(jīng)很茂盛了，并有了花骨朵。它們企盼著牽牛花綻放的那一天。一天早晨，枯樹(shù)被一陣幽香喚醒，睜開(kāi)眼睛——驚住了。牽牛花開(kāi)了，那白色夾雜粉紅的花開(kāi)滿了整個(gè)藤蔓，也開(kāi)滿了整棵枯樹(shù)，它們相視一笑，彼此的眼中注滿了真情。當(dāng)人們和往常一樣路過(guò)此地時(shí)，不經(jīng)意間就發(fā)現(xiàn)了世間的最美，贊嘆中更多的是對(duì)那種合作精神的欽佩。每一個(gè)過(guò)路人都不由得對(duì)這幅美景肅然起敬�？輼�(shù)支撐著牽牛藤，牽�；c(diǎn)綴著枯樹(shù)——這便是奇跡。
奇跡優(yōu)秀作文 篇2
不要放棄，不要隱藏，只有改變自己，堅(jiān)持并努力工作。
今天，我看了“青春是能量，沒(méi)有翅膀的飛翔。當(dāng)數(shù)千萬(wàn)匹野馬疾馳而過(guò)時(shí)，這份報(bào)告充滿了激情。
這是一個(gè)殘疾人的自我描述，一個(gè)折疊翅膀的天使& mdash& mdash楊孟衡。從七歲開(kāi)始，他就一直在適應(yīng)現(xiàn)在的生活。為什么？因?yàn)楫?dāng)他六歲的時(shí)候，他因?yàn)橐淮我馔馐鹿适チ穗p臂，但是這將花費(fèi)他一生的時(shí)間來(lái)償還。從七歲開(kāi)始，孟恒的哥哥就一直在努力適應(yīng)沒(méi)有手的日子。他摔倒了無(wú)數(shù)次，然后高昂著頭站了起來(lái)。然后他摔倒了，又站了起來(lái)，從未放棄。他講述了一個(gè)男孩的故事。我深深知道這個(gè)男孩就是他。一路顛簸的旅程，這無(wú)情的現(xiàn)實(shí)雨，打擊了孟亨的弟弟。他只有付出比別人多幾倍甚至幾十倍的努力，才能和別人站在一起。但是正是這許多許多次的努力讓他繼續(xù)前進(jìn)。他工作越努力，就越幸運(yùn)。他堅(jiān)持得越多，他就贏得越多。孟恒的哥哥堅(jiān)持別人不能做的事，收獲別人不能得到的東西。雖然殘廢了，但是下定了決心。他在高考中努力學(xué)習(xí)，并以不守規(guī)矩的`精神，通過(guò)了全省60強(qiáng)，被中山大學(xué)錄取。我現(xiàn)在24歲，已經(jīng)在研究生院學(xué)習(xí)了。孟恒的哥哥終于完成了他的無(wú)翼飛行夢(mèng)想。
現(xiàn)在，把你的注意力轉(zhuǎn)向我們。10年前，我們把自己和孟恒的哥哥相比是什么？回避、退縮和放棄是我們的通病。與十年前孟恒的哥哥相比，我們什么也比不上。生活給我們力量，但我們給生活帶來(lái)失望。夢(mèng)想給我們力量，但我們給他們失敗。北風(fēng)吹，心是悲傷的，夢(mèng)是黑暗的。是的，孟衡兄弟告訴了我們一句話人生不是100米短跑，而是一生的比賽。滴水穿石不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。如果我們對(duì)成功的渴望就像呼吸一樣，我們?cè)趺催�能遠(yuǎn)離成功呢？亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚。早點(diǎn)改變自己，相信自己！永不放棄！
一個(gè)好的開(kāi)始，成功的一半，堅(jiān)持不懈，以及邁向成功的一大步�，F(xiàn)在，從每一周開(kāi)始，每一天，每一分鐘，每一秒鐘，相信自己并堅(jiān)持下去，世界上一定會(huì)有我充滿活力的身影，相信奇跡！
奇跡優(yōu)秀作文 篇3
春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，草木葳蕤。在公園里，一個(gè)孩子和媽媽站在一叢花旁，孩子伸手接住一片綠葉，嘻嘻哈哈地圍著一枝花跑著，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)医拥搅舜禾斓挠白�，你說(shuō)是嗎？媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)她豎起大拇指。啊，春天，你就這樣急匆匆地來(lái)了，給萬(wàn)物都帶來(lái)了希望隨著，花草樹(shù)木都移開(kāi)了，為她們開(kāi)辟了一條新的路，孩子向前看了看。樹(shù)洞由一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯連接起來(lái)，孩子想滑下去的欲望越來(lái)越重。
她急忙搖媽媽的手，媽媽似乎明白了她的意思，抱著孩子坐在自己腿上，順著那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯滑下去。哇，美麗的花兒，哇，漂亮的畫(huà)，看，那兒還有兔子、松鼠！抬頭一看，仿佛自己在天空上騎著云彩騰云駕霧，手里握著魔法棒，將不美好的事物全都聚集起來(lái)，丟進(jìn)廢品處理廠，瞬間，世界美好了。
她們滑落到一個(gè)全新的世界，那里沒(méi)有喧鬧的生活，沒(méi)有擁擠的交通，只有像詩(shī)人一樣超凡脫俗的仙境。那里的人們都過(guò)著飄逸神仙般的生活，和孩子們想象中的一模一樣。她躺在了一個(gè)非常大的棉花糖上，心里的幸福感由內(nèi)而外涌出來(lái)，竟提到了嗓子眼兒，吃了一口松松軟軟的棉花糖，忘記了自己所有的煩惱。突然想起來(lái)要分給自己的媽媽一份，媽媽脫胎換骨似的，回到了自己的18歲。
緊接著，就是五彩繽紛的花朵了，花苞又大又紅，百合花白里透著黃，玫瑰花粉里透著紅，就連旁邊的小草都被襯托得甚是好看。小溪緩緩地流淌著，在小河的倒影里可以看到善良可愛(ài)的孩子和母親，她們手牽著手走著。挽起袖子準(zhǔn)備撈魚(yú)的孩子，急忙被媽媽阻止，指了一下溪邊的告示牌：禁止捉魚(yú)。
柳樹(shù)像個(gè)漂亮的姑娘梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，隨風(fēng)刮起來(lái)的樣子好看極了，粗壯的樹(shù)干上有許多的小樹(shù)枝，螞蟻也在地上爬來(lái)爬去，正如端木蕻良說(shuō)的：我看過(guò)那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的.白樺樹(shù)在原野上呻吟晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大街上跑著。孤仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上的圣誕的狂風(fēng)母女倆特別不舍得這場(chǎng)旅行，很奇妙也很有趣，但，今天的一切都牢牢地記在了她們的腦海里。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，是播種希望的季節(jié)；春天，是奇妙有趣的季節(jié)！不會(huì)忘記孩子伸手接住一片綠葉，不會(huì)忘記超凡脫俗的仙境，這一切都是美好的，這不就是春之奇跡嗎？
奇跡優(yōu)秀作文 篇4
林間雨霧朦朧，山谷如墜香甜夢(mèng)境，我騎單車(chē)緩緩而行，在大自然中漫無(wú)目的地尋找。
是探索嗎？絲絲略帶濕意的泥土氣息，著幾分花雨雜揉而成的芬芳，一起沁入胸腔。面對(duì)這突如其來(lái)的清新，我有些許的不知所措，糟糕的分?jǐn)?shù)如擦不去的潰爛黏附在心頭，我一頭扎入了這方林間絕境。這片從未踏足的自然圣境，步步指引著我，我無(wú)心細(xì)想，只愿逃離這山谷之外那噩夢(mèng)般的一切。我加快騎行的速度，繼續(xù)向前探索。
是饋贈(zèng)嗎？單車(chē)碾過(guò)枯葉，驚起片片細(xì)小尖叫。云雀藏在樹(shù)椏間，來(lái)回蹦跳，我悄悄窺視著它。它似乎也察覺(jué)到了我的目光，壯著膽子打量著我。我與這大自然的小精靈近距離的`對(duì)視，心中卻涌現(xiàn)出難言的驚嘆。雨絲微涼，敲在肩膀，一點(diǎn)點(diǎn)蔓延至心臟。心臟如受鼓舞，猛然加速，欲將這如影隨形的陰霾心情撕扯殆盡。我感謝地環(huán)顧四周，一時(shí)間，花草，云鳥(niǎo)，雨葉，泥土，仿佛都躍動(dòng)著向我涌來(lái)，紛紛賦我以力量，一切仿如饋贈(zèng)。
是奇跡嗎？雨意漸濃，我向山谷盡頭駛?cè)�。忽的，一抹生機(jī)昂溢的粉色躍入眼前——一株野桃花。我驚嘆于她的美麗，不禁為她將遇暴雨擊打的命運(yùn)而嘆息，匆匆一撇便離去。雨勢(shì)未停，反而愈加兇猛。小路泥濘，寸步難行，我只得失望而歸。歸途中，路遇花草折斷無(wú)數(shù)，心里愈發(fā)的黯然。沒(méi)想到，我卻又一次遇見(jiàn)了那株野桃花。仍是那樣美麗，在滂沱的雨中依然充滿生機(jī)，粉嫩的花瓣雖然看起來(lái)那樣?jì)扇跻姿�，卻仍與暴雨相抵，不低頭，不彎腰，她就那樣在雨中傲然佇立。雖花枝凌亂，卻不失其半分光華，像極了奇跡。目睹這一切的我，不由怔住了。奇跡！這不正是我一路走來(lái)，不斷探索，苦苦追尋的奇跡么？瞬時(shí)，一股力量從心里破殼而出，擊碎了所有不安，懊惱與懦弱。我緊緊握住這股力量——這屬于我的奇跡，是它給了我滿滿的信心，給了我勇敢向前的勇氣。暴雨未停，我重返征程，不再退縮，不再逃避。
生活里雖然坎坷遍布，但也充滿了奇跡，而我們只需心懷勇氣，風(fēng)雨無(wú)畏，一路前行，便可以欣賞到人生中最美的風(fēng)景。
生活的奇跡，在挫折背后，等著你！風(fēng)雨中的山谷，我擁抱了屬于我的奇跡。
奇跡優(yōu)秀作文 篇5
我們每個(gè)人都是伴著幸運(yùn)降生在這個(gè)世界，這就是奇跡。倘若一個(gè)人因失敗而抱怨命運(yùn)坎坷，那么，一種微乎其微的生物亞馬孫蝌蚪，則用成長(zhǎng)的悲歌告訴我們：同在生命的天平上，我們可以享受陽(yáng)光，已經(jīng)是一種什么樣的幸運(yùn)了。
生活在亞馬孫河上的一種蝌蚪還是卵時(shí)，便有一大半早已成了紅蜻蜓的腹中餐。僅存的小部分亞馬孫蝌蚪剛長(zhǎng)出一點(diǎn)形狀，又遭到藍(lán)水鳥(niǎo)的洗劫，然后又趕上河水最后一次潮汛，很多成形的小蝌蚪被驚濤駭浪打爛撕碎。當(dāng)他們終于長(zhǎng)成幼娃時(shí)，荷葉下成千上萬(wàn)的紅扁嘴魚(yú)又在張著血盆大嘴等著它們跳下去自投羅網(wǎng)，所以對(duì)亞馬孫蝌蚪來(lái)說(shuō)，想要從一只蝌蚪長(zhǎng)成一只大蛙，都是一種可遇而不可求的奢望，因?yàn)�，決定它們生死存亡的，僅僅是一種萬(wàn)分之一的幸運(yùn)。即使幸免于難，長(zhǎng)成大蛙，20多種天敵仍如天羅地網(wǎng)般籠罩著這些生來(lái)命薄想的小生靈。
如果這個(gè)故事大家不熟悉，那你們想想剛破卵而出爬向大海的幼龜吧。一只母海龜一次大約能產(chǎn)2000只卵，一個(gè)海龜群大約有100只母海龜，也就是10000左右的海龜卵，可最終爬向大海的幼龜卻只有不到十分之一�。∩碁┥�，先有嘲鶇捕食幼海龜，等它們飽餐一頓后，又有野狗來(lái)?yè)屖�，歷盡兩次屠戮小海龜終于接近海洋，但數(shù)以千計(jì)的海鷹虎視眈眈望著他們，他們又要經(jīng)歷一次殺戮即使到了海洋，還有鯊魚(yú)威脅其生命。
大自然似乎也向人類(lèi)昭示著奇妙深刻的哲理：與弱小的亞馬孫蝌蚪、小海龜相比，我們每個(gè)人都是上帝的寵兒，至少同站在大地上，擁有同樣的生命與靈魂。我們沒(méi)有任何理由抱怨命運(yùn)的不公，沒(méi)有任何借口摒棄生命的`每一分鐘。生命從來(lái)就是一種奇跡。人無(wú)法選擇生活中的悲歡離合，就像亞馬孫河蝌蚪與小海龜一樣無(wú)法選擇生存環(huán)境，但人可以選擇挑戰(zhàn)命運(yùn)，可以改變命運(yùn)，而弱小的蝌蚪只能遵守弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律，只能留下對(duì)生命無(wú)可奈何的嘆息。
其實(shí)，活著就是一種幸運(yùn)，每個(gè)人從出生到成長(zhǎng)都與幸運(yùn)同行，努力拼搏不為什么，只為彰顯生命是一種奇跡。每個(gè)人都擁有萬(wàn)分之一的奇跡，那么每個(gè)人也都應(yīng)該有那萬(wàn)分之一的信念，用艱難挫折勾畫(huà)出生命的底色，方能彰顯出我們的生命是一種奇跡。
奇跡優(yōu)秀作文 篇6
輸液一滴滴的流入那”沉睡的體內(nèi)”，時(shí)間如沙漏般逝去，時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)了上千次的輪回，可是她那永恒的愛(ài)仍在延緩，仍在創(chuàng)造愛(ài)的奇跡。
這個(gè)平凡中又透著不平凡的女人就是羅映珍。丈夫在一次事故中成了植物人。一個(gè)只會(huì)吃飯，沒(méi)有意識(shí)的肉體。羅映珍在遭受打擊的同時(shí)，并沒(méi)有墮落到低谷。是她對(duì)丈夫永恒的愛(ài)，讓她找到了希望，是他的那份堅(jiān)定使她拾回了自信。日復(fù)一日，羅映珍守護(hù)在病床前，即使希望渺茫，她也不會(huì)放棄：一天一封情書(shū)，一份忠貞不渝的愛(ài)情；一天幾個(gè)吻，表達(dá)了她無(wú)限的眷戀。他以樂(lè)觀的向上的生活態(tài)度支撐著她繼續(xù)付出、前進(jìn)……這一種人是常見(jiàn)的，而這種品質(zhì)是罕見(jiàn)的。我們不能遇到一點(diǎn)挫折就心灰意冷，要勇敢的地去面對(duì)、做斗爭(zhēng)。而眼前的這點(diǎn)困難又算什么，只要心中有愛(ài)，就能創(chuàng)造奇跡！
也許是上帝被她感動(dòng)了，也許是他聽(tīng)到了那冥冥之中的的呼喚，也許那真的是愛(ài)的奇跡。但是，當(dāng)奇跡出現(xiàn)的`那一刻，總會(huì)有太多的情緒浮上心頭。羅映珍使勁揉了揉雙眼，確認(rèn)了丈夫眨眼的瞬間并不是錯(cuò)覺(jué)，她腦子頓時(shí)一熱：幾年來(lái)的默默守侯有了收獲，一絲欣喜、一絲感動(dòng)浮上了心頭。眼前的飛速進(jìn)展令人難以置信，是她這個(gè)創(chuàng)造奇跡的人的執(zhí)著嗎？還是丈夫感到了那些付出與艱辛，睜開(kāi)了那雙久閉的眼睛？總之，羅映珍那專(zhuān)注的做事態(tài)度值得贊頌與學(xué)習(xí)，此時(shí)此刻我不禁問(wèn)自己：“你專(zhuān)注過(guò)嗎？”面對(duì)這個(gè)疑問(wèn)，我會(huì)做出行動(dòng)。
有行動(dòng)就有收獲“花兒翩翩起舞，果實(shí)頻頻點(diǎn)頭……而在羅映珍細(xì)心呵護(hù)下，她丈夫?qū)懗隽藥讉�(gè)樸實(shí)又震撼人心的字眼：“我愛(ài)你羅映珍！”羅映珍曾經(jīng)付出過(guò)：除了自己必備的時(shí)間，其余的都給了丈夫。幾年后，她總是堅(jiān)持不懈地做著。所以，這幾個(gè)字是上帝的賞賜。得到了恩寵的羅映珍并沒(méi)有松懈，而是更加用心地照顧自己的丈夫。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也有體現(xiàn)：只要你上課聽(tīng)講，成績(jī)就回提高；只要你每天向理想邁一小步，理想就會(huì)向你招手……
每一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人物身上都有一些常人不具備的閃光點(diǎn)，其實(shí)著并不難：有感動(dòng)就有行動(dòng)。只要你做到那些平凡而有不平凡的事情，把它們做到最好，你就可能是感動(dòng)中國(guó)舞臺(tái)上的一大亮點(diǎn)。
心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我門(mén)攜手創(chuàng)造愛(ài)的奇跡吧！
奇跡優(yōu)秀作文 篇7
“這是一個(gè)關(guān)于跳舞的美麗傳說(shuō)，舞蹈如同音樂(lè)，是人類(lèi)超越語(yǔ)言的特殊符號(hào)。人類(lèi)的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類(lèi)肢體和諧運(yùn)動(dòng)的最高境界——舞蹈的誕生。人類(lèi)的花樣年華，由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類(lèi)需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個(gè)點(diǎn)，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類(lèi)精神感動(dòng)升華的奇跡�！�
一轉(zhuǎn)身回眸，是風(fēng)采；一高空拋起，是技術(shù)。但怎樣舞出奇跡，舞出夢(mèng)想？
《舞動(dòng)奇跡》現(xiàn)在已是第三季了，就在本周日的比賽中，我看到了選手怎樣舞蹈，怎樣為貧窮孩子奮斗，怎樣朝自己夢(mèng)想前進(jìn)。
不要說(shuō)他是殘疾人，他是舞臺(tái)上的王者……
他是翟孝偉。
在他出場(chǎng)時(shí)，相機(jī)只是照到他的上半身，是一個(gè)普通人。但后來(lái)，我看到了，看到了：用一只腳和一個(gè)拐杖站在舞臺(tái)上的人��！他微笑著，舞動(dòng)著。舞步顯得笨拙，身體并不靈活，但他和他的舞伴演繹出了精彩。他不覺(jué)得自己缺少什么，是的，他什么都有，自信，力量，舞步，夢(mèng)想……也許，他不像別的專(zhuān)業(yè)的舞者那樣，有美麗的風(fēng)采，有高超的技術(shù)，但是他擁有自己的魅力，他的感染力，他舞動(dòng)出的奇跡！是的，上帝也被他們所感化，他們被上帝所保佑。
他們是這個(gè)舞臺(tái)上令人羨慕的拍檔。一個(gè)美麗的仙女，一個(gè)保護(hù)仙女的'勇士。
他們是佟麗婭、李煒。
丫丫受傷了，肋骨骨裂。丫丫哭著說(shuō)過(guò)：“我真的很愛(ài)跳舞�！本毩�(xí)中，李煒小心地呵護(hù)這她，生怕弄疼她。丫丫就一直說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事”。他們演繹舞蹈是關(guān)于老上海的。丫丫穿著金銅黃的盛裝，李煒則穿著白色的西裝。無(wú)論是表情，動(dòng)作絲毫沒(méi)有因?yàn)檠狙镜膫兊妹銥槠潆y。而更加是天衣無(wú)縫，絲毫看不出受傷。兩人的配合，兩人的神情，兩人的動(dòng)作，融為一體，一場(chǎng)淋漓盡致的演繹！舞蹈后，李煒給了丫丫一個(gè)驚喜，因?yàn)檠狙臼巧贁?shù)民族，李煒托助理做了他們那兒的面食。因?yàn)檠狙纠吖枪橇蚜�，所以還也已做了羊排。丫丫此時(shí)也一定覺(jué)得十分幸福吧！淑女和紳士，這舞場(chǎng)上最幸福的拍檔……
你會(huì)舞蹈，你舞出的是成就；你愛(ài)舞蹈，你舞出的是奇跡！
奇跡優(yōu)秀作文 篇8
法國(guó)作家司湯達(dá)曾在他的小說(shuō)里寫(xiě)道；“奇跡的創(chuàng)造是一種必然的結(jié)果，而這種必然性取決于創(chuàng)造奇跡的過(guò)程�！蔽覀�(gè)人十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)。就如司湯達(dá)所說(shuō)的，奇跡是一種結(jié)果。
奇跡是心懷大志的結(jié)果。俗話說(shuō)；“人各有志�！泵總�(gè)人都應(yīng)該有自己的志向和目標(biāo)，一個(gè)想要?jiǎng)?chuàng)造奇跡的目標(biāo)，會(huì)為我們指明奮斗的方向。我國(guó)偉大的政治領(lǐng)袖——，他從青少年起就立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身革命。他在離家求學(xué)時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)給父親：“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還……”這種以天下為己任的大志向，大胸懷，使得——成為了中國(guó)的巨人。因?yàn)槭撬�，�?shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù)，創(chuàng)造了奇跡———使得中國(guó)人民從此站了起來(lái)！
奇跡是不懈努力的結(jié)果�！逗┒瓜壬分泻┒瓜壬陌缪菡吡_溫。艾金森小時(shí)候呆頭呆腦，笨拙幼稚。成名之前，他遭遇過(guò)無(wú)數(shù)冷遇，曾被房東趕出住處，并不停的失業(yè)。挫折和失敗接踵而至，但他并沒(méi)有放棄。他在演藝圈默默無(wú)聞地耕耘了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間�；侍觳回�(fù)有心人，后來(lái)，艾金森憑借“憨豆先生”這一角色，將英式幽默演繹的淋漓盡致，深受觀眾喜愛(ài)。他成了享譽(yù)世界的明星，甚至可以說(shuō)是創(chuàng)造了喜劇界的奇跡。正是因?yàn)榘鹕牟恍概�，才成就了他今天的事業(yè)。
奇跡是把握時(shí)機(jī)的結(jié)果。在地中海東岸的沙漠里生長(zhǎng)著一種特殊的蒲公英。如若沒(méi)有雨，它們一生一世都不發(fā)芽，不開(kāi)花。但是只要有一場(chǎng)小雨，不論這場(chǎng)雨是在什么時(shí)候落下的，它們都會(huì)抓住這一難得的.機(jī)會(huì)，迅速發(fā)芽、開(kāi)花，并在雨水被蒸發(fā)干之前，抓緊時(shí)間做完結(jié)子、傳播等所有的事情。這種懂得把握時(shí)機(jī)的蒲公英被中東地區(qū)的居民稱(chēng)作“奇跡之花”，因?yàn)榘阉裨诨ㄅ枥�，只需澆一點(diǎn)水，它就會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花。我們創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)就像沙漠中的蒲公英遇到雨水一樣少得可憐，但只要我們和蒲公英一樣，果斷抓住機(jī)會(huì)，并大膽去實(shí)踐，就能取得成功。
人們往往驚羨梅花開(kāi)花時(shí)的美麗，卻不曾知曉它在開(kāi)花前所承受的痛苦。奇跡只是一種結(jié)果，關(guān)鍵是在創(chuàng)造奇跡的過(guò)程。做到心懷大志，不懈努力，把握時(shí)機(jī)，或許你就是下一位奇跡的創(chuàng)造者！
奇跡優(yōu)秀作文 篇9
緊張的氣氛再次席卷整個(gè)教室，數(shù)學(xué)考試又駕臨了。老師手捧著試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們趁還沒(méi)開(kāi)考在切切私語(yǔ)起來(lái)，我身后的兩個(gè)人竟然還想傳紙條。
我心中當(dāng)然是憤怒不過(guò)了，但也沒(méi)多想，反正老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的。試卷一張一張的發(fā)了下來(lái)，再一看標(biāo)題“奧數(shù)”我心中一驚，怎么會(huì)？老師不是說(shuō)是單元測(cè)試嗎？我的心立刻慌了，就如小鹿在里面亂碰亂撞。
老師發(fā)完卷子，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周?chē)瑢W(xué)的臉上也寫(xiě)滿了疑問(wèn)。我們將目光投向老師，誰(shuí)知老師頭也不抬，直接走出了教室。滴答滴答的時(shí)鐘聲和筆的“唰唰”聲成了教室里唯一的伴奏，十分鐘，二十分鐘，老師竟然還沒(méi)回來(lái)，在這短暫而艱苦的時(shí)間里，我可憐地只做出三道題，還有七道題是空著的。它們就如天上的的太陽(yáng)，似乎離我們很近卻怎么也碰不到。
只有最后十分鐘了，面對(duì)那些如擎天之柱般的難題，我才發(fā)現(xiàn)自己有多么渺小。這時(shí)，一張紙條落在了我的試卷上，是我同桌給我的，換作平時(shí)，我一定理都不會(huì)理�？墒乾F(xiàn)在……
正在我猶豫不決時(shí)，我的同桌又給我傳了一張紙條，上面寫(xiě)著：“第三題怎么做？”我心里不覺(jué)中產(chǎn)生了一種反感，再加上，我也不會(huì)做，我便把紙條一揉，又扔給了他。他似乎也明白了什么似的，默默地開(kāi)始對(duì)難題的總攻。
這時(shí)，老師回來(lái)了，我看了一下我的同桌，他緊鎖著眉頭，但筆仍在紙上奮筆疾書(shū)著。突然，那緊鎖的眉毛突然放松下來(lái)了，伴隨著一聲呼氣，他的臉上照射出了喜悅的光芒。他戰(zhàn)勝了自己。
試卷發(fā)下來(lái)，出乎意料地，同桌竟然有70分。他看著我疑惑的表情，扶了扶眼鏡，笑著說(shuō)：“只要相信自己就好了�！�
我當(dāng)時(shí)一直沒(méi)有明白，為什么一開(kāi)始答卷時(shí)他和我差不多，但為什么現(xiàn)在會(huì)如此的.高呢？
回想當(dāng)時(shí)，我堅(jiān)持自己的原則，沒(méi)接受他的請(qǐng)求，一定對(duì)他的刺激很大，決心自己攻破所有難題，所以創(chuàng)造了答卷上的奇跡。
如果問(wèn)我，他一開(kāi)始能考那么高嗎？我會(huì)堅(jiān)決說(shuō)：“不可能�！比欢孥E往往就躲藏在不可能的角落里。它因不可能而美麗，因不可能而超脫！
在人生中，不要對(duì)困難說(shuō)不可能。對(duì)困難說(shuō)不可能的人，奇跡是不可能來(lái)找它的，只有對(duì)困難說(shuō)：“我想試試”的人，才會(huì)在生命的答卷上，寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)奇跡。
奇跡優(yōu)秀作文 篇10
人生的道路曲曲折折，坑坑洼洼，困難重重，就像一個(gè)游戲，讓你去挑戰(zhàn)，考驗(yàn)?zāi)愕囊懔�。敢于面�?duì)困難，勇于挑戰(zhàn)的人，就有50%的希望；而不敢面對(duì)困難的人，就沒(méi)有絲毫的希望，到最后只能碌碌無(wú)為。說(shuō)真的，有些人連魚(yú)都比不過(guò)。
就在昨天晚上，死神的'魔爪伸向了我們家魚(yú)缸中的一條龍魚(yú)。那時(shí)，我正在津津有味地看電視，根本沒(méi)把那條魚(yú)放在心上。到了9點(diǎn)鐘，我要睡覺(jué)了，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸里的龍魚(yú)不見(jiàn)了，仔細(xì)一看，眼前的景象讓我驚呆了，只見(jiàn)平時(shí)耀武揚(yáng)威，精神飽滿的龍魚(yú)，已變得有氣無(wú)力，不知為什么，那龍魚(yú)如同一只晾曬著的魚(yú)干，直直地掛在那兒，可怕極了。它眼珠已經(jīng)半白了，魚(yú)鰓動(dòng)得很緩慢，身子不時(shí)地晃動(dòng)幾下，仿佛正努力要把身體橫過(guò)來(lái)。我告訴了爸爸媽媽?zhuān)八隙ㄒ懒�。”爸爸說(shuō)。于是爸爸在魚(yú)缸周?chē)蛄苛艘幌拢慌念^腦，說(shuō)：“原來(lái)是加熱器的插頭松了，龍魚(yú)是被凍的。”接著，不用多說(shuō)，爸爸就拿起網(wǎng)，準(zhǔn)備將快死的龍魚(yú)撈起來(lái)，我看著那龍魚(yú)的眼睛，那眼睛仿佛充滿了對(duì)生命的渴望。我制止了爸爸撈起龍魚(yú)，趕緊插上插頭，接著馬上倒了幾杯熱水，想讓水盡快暖和起來(lái)，龍魚(yú)可以轉(zhuǎn)死回生，我覺(jué)得自己的想法有點(diǎn)愚蠢，明知道龍魚(yú)要死，還要倒熱水，可不知是什么力量讓我把熱水倒了下去。這時(shí)，只見(jiàn)龍魚(yú)的嘴唇慢慢地蠕動(dòng)著，尾巴有力地?fù)u擺著，它不在玩耍，而是在與死神做拼搏，它的眼中充滿了希望，充滿了對(duì)生命的渴望，因?yàn)轸~(yú)也是有毅力的，魚(yú)也是有生命的。龍魚(yú)一次次地掙脫出死神的魔爪，又一次次地被死神的魔爪抓住。它一直在奮斗，它一直在掙脫死神……不知過(guò)了多久，只見(jiàn)龍魚(yú)以它堅(jiān)毅剛強(qiáng)的品質(zhì)，創(chuàng)造了奇跡，它橫過(guò)來(lái)了，它戰(zhàn)勝了死神，它重新獲得了生命。我真為它的勝利而喝彩。
我躺在床上，一直在想這件事。是啊，不僅是魚(yú)，人也是一樣，要在困難中尋找出 路，有時(shí)，出乎意料的困難往往會(huì)讓你束手無(wú)策，有些人會(huì)選擇挑戰(zhàn)，而有些人則會(huì)退縮。奇跡不是靠運(yùn)氣而創(chuàng)造的，而是靠你堅(jiān)毅的品質(zhì)和克服困難的決心而創(chuàng)造的。人生的困難很多，就要看你怎么去對(duì)待困難，只要你樹(shù)立一顆不怕困難，敢于挑戰(zhàn)的毅力之心，你就能到達(dá)成功的彼岸。
奇跡優(yōu)秀作文 篇11
小時(shí)候，家里買(mǎi)來(lái)了幾株人參苗，吃剩的梗，就把它們埋在了花盆的土里。
生長(zhǎng)·體育。
我在讀小學(xué)，雖然成績(jī)不錯(cuò)，可體育是個(gè)弱項(xiàng)：跑步不快，跳得不遠(yuǎn)，跳繩不會(huì)，個(gè)子不高……幾乎在體育這個(gè)方面，我沒(méi)有強(qiáng)項(xiàng)。媽媽鼓勵(lì)我，就選跳繩吧，好學(xué)。于是我拿起了跳繩，默默地訓(xùn)練。
我是一株人參苗的梗，沒(méi)有上半部分，被人種在這兒。我很普通，與其等死，不如吸收土的養(yǎng)料，生長(zhǎng)吧。于是我拼命生長(zhǎng)。
阻礙·抽打。
我剛開(kāi)始跳繩，只能跳幾個(gè)，就會(huì)響起“啪”的聲音，繩子猛烈地抽打著我的腿，跳了一段時(shí)間，我的`腳已經(jīng)傷痕累累，我有點(diǎn)想放棄。媽媽溫暖地說(shuō)：“加油，你一定可以。”我咬著牙，繼續(xù)跳繩。“啪，啪，啪……”
我向上生長(zhǎng)著，可土的養(yǎng)分很少，水也不多。我想：我永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不到別人那么大了。旁邊辣椒苗說(shuō)：“別放棄，生活中總會(huì)有奇跡�！蔽覉�(jiān)持著爭(zhēng)奪那少之又少的養(yǎng)分。
失敗·考砸。
過(guò)了兩年，我升入了初中。
我的跳繩技術(shù)也越來(lái)越好。期中時(shí)，學(xué)校舉行跳繩考試，我信心滿滿去參加，結(jié)果——繩子無(wú)情地纏住了我的腳，我花了很長(zhǎng)時(shí)間解開(kāi)它，再跳，已無(wú)法挽回。
跳繩考試，不及格。我心情沮喪地回到家，媽媽拍拍我：“一次失敗無(wú)關(guān)緊要，在期末繼續(xù)加油！”我擦去淚水，咬牙加油。
時(shí)光荏苒，到了開(kāi)花的季節(jié)�？裳料x(chóng)們無(wú)情地爬上了我的枝條，吸收我的營(yíng)養(yǎng)，我變得遍體鱗傷。這時(shí)，一個(gè)女人走過(guò)來(lái)，剪掉我長(zhǎng)蟲(chóng)的枝條。我只剩下幾片殘葉，顯得蕭條，我傷心極了，我還是這么�。±苯访缗笥压膭�(lì)著我：“沒(méi)事，努把力，奇跡一樣會(huì)到來(lái)。”我停止了哭泣，向上生長(zhǎng)。
輝煌·考試成功。
期末考試出來(lái)了，成績(jī)很好。我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，回想起以前的努力，我流下了激動(dòng)的淚水，興奮又自豪。
我終于趕上了開(kāi)花的季節(jié)，開(kāi)出了一朵朵小花，想起我從以前那么小，長(zhǎng)到現(xiàn)在開(kāi)花結(jié)果。我想起辣椒苗朋友說(shuō)過(guò)的話：生活總有奇跡！
陽(yáng)光，燦爛。清風(fēng)，吹拂。
影子在晃動(dòng)，花香彌漫著，花盆郁郁蔥蔥，各種花競(jìng)相開(kāi)放�？粗情_(kāi)滿花的人參苗，我笑了，它也笑了。
奇跡優(yōu)秀作文 篇12
去年的一天，我?guī)蛬寢屓セㄊ锌椿�，我手里撰�?0元錢(qián)，在人山人海中巡視著，尋找著心儀的盆栽。走了一段路，我看見(jiàn)了一家賣(mài)盆栽的店面，便擠過(guò)人群，走進(jìn)了那家花店。
一進(jìn)店門(mén)，許多琳瑯滿目的各色盆栽被安置在一個(gè)大花架上，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收：茉莉，君子蘭，郁金香……我看都看過(guò)不來(lái)了，那些花盆也很精致，一個(gè)一個(gè)真惹人喜愛(ài)，只是總覺(jué)得少了些什么。我走到花架的盡頭。這時(shí)，我注意到在盆栽展臺(tái)的角落，放著一盆仙人球，我走過(guò)去，細(xì)細(xì)的端詳著。淺綠色的身體，配著簡(jiǎn)單的三色調(diào)螺旋圖樣的瓷盆，與那些色彩艷麗的花相比，顯得格格不入，質(zhì)樸無(wú)華。它身上長(zhǎng)滿了密密麻麻的刺，我伸手去碰了碰。那些刺鋒利無(wú)比，我被扎得手指有了一個(gè)淺淺的“小坑”，我腦子里閃過(guò)一個(gè)詞———
倔強(qiáng)。
我本來(lái)還想去看看別的花的，可我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)喜歡上這盆倔強(qiáng)的“勇士”了，于是我付了錢(qián)，小心翼翼地捧著那盆仙人球?qū)⑺鼛Щ亓思遥阉仓迷诳蛷d的窗臺(tái)上。剛好是個(gè)透光點(diǎn)。后來(lái)，我每天回家，都要去看一看那盆仙人球，有時(shí)候會(huì)給它松松土。偶爾給它澆一點(diǎn)水。在我的悉心照料下，仙人球長(zhǎng)得如一位將軍。長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的刺是它的鎧甲，平添了一副氣概，真是“威武雄壯”啊！它還是那么倔強(qiáng)，這正是我最欣賞，最喜歡的。
后來(lái)，我旅游歸來(lái)。往客廳角落一看——我驚呆了。我的仙人球脫離了花盆，脫離了土壤，被連根拔起，無(wú)助的躺在玻璃柜上，完全失去了大將軍的氣概。我急了，跑到廚房去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“你鄰居小妹妹來(lái)串門(mén)，玩耍的時(shí)候不小心弄的�！蔽衣�(tīng)了怪傷心的，這么一位“將軍”就這樣被“砍頭”了�？墒青従有∶妹糜植欢拢乙膊荒芄炙�！
沒(méi)辦法，我看著我的“勇士”。嘆了嘆氣，抱著不大的`希望，把它的根埋在土里，再松了松土，然后走開(kāi)了。
一段時(shí)間后，我忽然想起我的仙人球，我走到客廳的角落，嘿！它居然活過(guò)來(lái)了！我驚喜萬(wàn)分，抱著我的勇士又蹦又跳，它已經(jīng)恢復(fù)了它威武的形象！是什么力量讓它死而復(fù)生呢？我沉思片刻，頓時(shí)明白了：這是一個(gè)奇跡！這是一個(gè)奇跡！這是一個(gè)生命的奇跡！它用它堅(jiān)強(qiáng)的意志力和超強(qiáng)的生命力度過(guò)了這個(gè)“鬼門(mén)關(guān)”，這是一個(gè)生命的奇跡！
奇跡優(yōu)秀作文 篇13
夜深了，整個(gè)村莊安靜下來(lái)了，大家?guī)е惶斓男羷谶M(jìn)入了夢(mèng)想了。唯獨(dú)不遠(yuǎn)處的一片森林熱鬧著，燈光閃爍著。
我耐不住自己的好奇心，隨著聲音和燈光摸索過(guò)去。我躲在樹(shù)后面，仔細(xì)地打量著這里的一切，不禁有點(diǎn)羨慕住在森林里的“居民”了。
“大家好！首先我要感謝大家來(lái)參加我們一年一度的森林舞會(huì)，我們比的是唱歌，讓大家秀出自己的看家本領(lǐng)來(lái)！”獅子大王戴著皇冠，穿著嶄新的西裝，有著王者的.風(fēng)范，大聲地說(shuō)道�！笆紫�，有請(qǐng)我們的狗先生和他的家人。”獅王說(shuō)道。狗先生和他的家人唱著周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話》，他們用充滿真誠(chéng)的歌聲，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的觀眾。熊先生出場(chǎng)了，他吼了吼喉嚨，自信滿滿地唱起了信的《死了都要愛(ài)》，到了高潮的部分，熊先生用盡全身的力氣唱了出來(lái)。他身上的西裝裂開(kāi)來(lái)了，周?chē)臉?shù)葉都紛紛落下來(lái)了，猶如一只只蝴蝶在伴舞。大家雖然聽(tīng)得有點(diǎn)不舒服，但也被熊先生這種執(zhí)著給震撼住了。接下來(lái)是貓咪出場(chǎng)了，她用她那甜美動(dòng)人的聲音唱著S。H。E的《波斯貓》，那聲音仿佛被施了咒語(yǔ)似的，讓大家深深地陶醉在其中，讓人捉摸不透，狐貍上臺(tái)了，她向大家做了自我介紹，唱著王心凌的《睫毛彎彎》，那俏皮的音符默契地符合著狐貍那細(xì)小的聲音，讓人覺(jué)得很活潑。綿羊那可愛(ài)的娃娃音唱起了至上勵(lì)合的《棉花糖》，讓人似乎聞到了棉花糖甜甜的味道，讓人在棉花糖中游覽。天鵝揮動(dòng)著那潔白的翅膀，一個(gè)優(yōu)雅的降落姿勢(shì)讓觀眾們驚呆住了！天鵝唱的是許嵩的《素顏》，那富有磁性的聲音，在耳邊久久不肯離去。最后一位選手是百靈鳥(niǎo)，她唱起了徐良的《飛機(jī)場(chǎng)》，那猶如銅鈴般清脆的聲音，讓大家不可自拔，好像流水一樣透澈！“我宣布本次唱?jiǎng)悠孥E的冠軍是百靈鳥(niǎo)！”獅子王有著王者風(fēng)范大聲地說(shuō)道。
“哦！~~~是百靈鳥(niǎo)獲得了冠軍！百靈鳥(niǎo)好樣的！我支持你！”我不顧一切直接說(shuō)出來(lái)自己此時(shí)此刻的心情。一霎間，安靜了！一霎間，喧騰了！我拼了命地往前跑，一不小心撞上了樹(shù)�！鞍�！”一聲尖叫，使從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。
奇跡優(yōu)秀作文 篇14
“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！笔前�，海倫·凱勒在87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的歲月里，被磨煉成一個(gè)如此勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的女子。一個(gè)正常人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做到的事，她幾乎要花幾倍的努力才能做到，有時(shí)甚至怎么也做不到，可她卻不氣餒。她渴望光明，渴望聽(tīng)到那些美妙如詩(shī)的聲音。這些是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，很容易，但對(duì)于海倫這個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚，異想天開(kāi)。海倫還有一個(gè)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，就是希望上帝能給她三天光明。第一天，她想看看讓她生命變得有價(jià)值的人；第二天，她想看看光的變化莫測(cè)和月出；第三天，她想探索與研究。這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)是難如登天，而們們擁有的是無(wú)數(shù)個(gè)三天的.光明，我們都用來(lái)干什么了呢？我們對(duì)生命充滿感恩了嗎？我們用明亮的雙眸去看四季的花開(kāi)花落了嗎？我們用靈敏的耳朵去傾聽(tīng)潺潺地流水，清脆的鳥(niǎo)鳴了嗎？我們沒(méi)有！
海倫告訴我們，命運(yùn)是可以用雙手去改變的，命運(yùn)掌控在自己手中，生命本身就是最大的恩賜。我們沒(méi)有理由不好好珍惜。
海倫讓我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。記得那次我?guī)ьI(lǐng)�；@球隊(duì)去縣里參加比賽，在一場(chǎng)比賽中，我的腳有三處地方受傷了，可謂是傷痕累累啊！痛得我講不出話來(lái)，但我想起了海倫，于是，我堅(jiān)持，我勇敢，繼續(xù)上場(chǎng)打比賽，我自己勇敢的表現(xiàn)而欣慰。
多數(shù)時(shí)候，對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，需要的并不是權(quán)力，并不是地位，需要的是意志上的頑強(qiáng)，不能向命運(yùn)屈服，要有自強(qiáng)不息的精神，要有樂(lè)觀向上、敢于創(chuàng)造奇跡的精神！
其實(shí)，不僅國(guó)外有這樣生命的奇跡，中國(guó)也有，就像汶川大地震，有些被困者在極其艱苦的條件下，竟奇跡般的活了下來(lái)！有一位小朋友叫林浩，他被爸爸救了出來(lái)，他爸爸拉起他就走，但小林浩卻說(shuō)：“爸爸，我不能走，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)們還在里面呢！”他跟大人們一起救出一個(gè)又一個(gè)同學(xué)；還有一位被困者，為了活命，竟然把自己的尿液拿來(lái)解渴，為生命贏得一線生機(jī)；有些人甚至在廢墟里埋了八、九天還活著……這些，都是對(duì)生命最高的禮贊，這就是生命的奇跡！
讓我們像海倫一樣用心去擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！
奇跡優(yōu)秀作文 篇15
在陽(yáng)光充裕的下午是很容易讓人打瞌睡的，特別是最后一節(jié)課，比如說(shuō)，現(xiàn)在。
“夏莉，你是不是活膩了，在我的課堂上竟然敢睡覺(jué)，現(xiàn)在給我到操場(chǎng)上跑5圈，沒(méi)跑完不許回來(lái)！”Miss鐘發(fā)飆了。
夏莉很不情愿地走出了教室，在操場(chǎng)上慢悠悠地晃來(lái)晃去。
“莉莉，你怎么敢在鐘老師的課堂上開(kāi)小差�！币幌抡n，趙琪就趴在了夏莉的課桌上，看著累地趴在另一邊的夏莉，不禁心生憐惜。
“這能怪我嗎，這么暖和，我又一直在做家務(wù)，都累死了�！毕睦驘o(wú)精打采地說(shuō)道。
趙琪玩弄著夏莉的橡皮，小聲地說(shuō)：“這也難怪，現(xiàn)在就你一個(gè)在照顧生病的媽媽?zhuān)f(shuō)起來(lái)，你爸爸到底跑哪去了？”
夏莉立馬抓起書(shū)包就往外走，走到門(mén)口時(shí)還扭過(guò)了頭，面無(wú)表情得對(duì)趙琪說(shuō)：“別跟我提那個(gè)男人�！笨粗睦驖u遠(yuǎn)的身影，趙琪輕輕搖了搖頭。
夏莉推開(kāi)家門(mén)，看著躺在床上的母親，心里十分難過(guò)。她來(lái)到廚房，給媽媽煎起了藥�！袄蚶�，回來(lái)了�！薄班��！贝采系呐嗣嫔烖S，毫無(wú)光澤的頭發(fā)披散在肩頭，一雙暗淡的眼睛深深陷在眼窩里。
夏莉的爸爸在她很小的時(shí)候就拋棄了她，只留她和媽媽兩個(gè)在家里生活，而夏莉的媽媽卻一直堅(jiān)信那個(gè)男人還會(huì)回來(lái)。夏莉很恨那個(gè)虛假的'爸爸，哪怕是因?yàn)橛辛怂庞辛怂�。上次夏莉生日，那個(gè)男人來(lái)到學(xué)校，給了夏莉一筆生活費(fèi)，但夏莉絲毫不領(lǐng)情，想都沒(méi)想就把錢(qián)砸在了那個(gè)男人身上，砸的是錢(qián)，同時(shí)砸毀的，還有那顆渴望父愛(ài)的心。
“夏莉，你知道嗎，奇跡街新開(kāi)了家‘夢(mèng)之便利店’聽(tīng)說(shuō)那可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而老板娘還是個(gè)穿著哥特裝的萌姐姐。 放學(xué)陪我去逛逛嘛�！壁w琪正滿心喜悅地趴在課桌上。“好�！毕睦蚝芩斓镁痛饝�(yīng)下了。
“夢(mèng)之便利店”的招牌瀟瀟灑灑地掛在上面，透過(guò)玻璃窗往里看，布置十分華麗�！翱┲ā遍T(mén)開(kāi)了，夏莉和趙琪走了進(jìn)去。
“客人，請(qǐng)往這邊來(lái)。”一個(gè)小巧的女聲從帳幔里傳出來(lái)。
進(jìn)去后，夏莉和趙琪就被滿屋的香氣所環(huán)繞。而里面的藤蔓椅子上坐著一個(gè)少女……
奇跡優(yōu)秀作文 篇16
即使是買(mǎi)來(lái)了銅錢(qián)草，但我還是喜歡那生生不息的綠蘿。
具體時(shí)間早已模糊不清，只記得那年冬天，天氣很冷，窗玻璃內(nèi)外兩面上依存了許多小小的水珠，打開(kāi)時(shí)，快速合并，小水珠就化成了小水流，緩緩流下。早上，樹(shù)木的葉子上常有許多微小的霜，一摸，都是泌入骨髓的涼。
在這種情況下，小區(qū)的樹(shù)木做出了飛快地反應(yīng)：花不開(kāi)了，葉不長(zhǎng)了，有的葉子掉了個(gè)精光，有的葉子還安全的長(zhǎng)在枝上，卻早已失去昔日的生氣，一捏，常是硬的，如同這不是細(xì)胞構(gòu)成的，而是冰做的。養(yǎng)了幾年的多肉也全萎了，成了光桿司令，吊蘭的葉更是個(gè)個(gè)帶上了給北風(fēng)吹出的黃邊。
養(yǎng)了半年的.綠蘿，本是養(yǎng)在屋內(nèi)的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)空氣不通暢，對(duì)綠蘿不好，便掛在屋外。在屋外，它慢慢長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)�，莖也長(zhǎng)長(zhǎng)了不少，全竄出盆外，如吊著綠寶石的珠簾，繞著窗的柜架長(zhǎng)。于是，我干脆用繩子虛虛繞上一圈，固定住，用鉤子牽引著，就這樣，在窗子上鉤成了一幅圖畫(huà)。
大冬天的，本來(lái)就冷，似乎是做了“補(bǔ)償”——空氣雖然沒(méi)夾著小小的雪花，卻帶著從北極洲來(lái)訪的霜?dú)�。沒(méi)幾日，黃色邊快速地在綠葉上蔓延，水分也漸漸消散了。如果說(shuō)從前的葉子是飽滿的，那么這時(shí)的葉子便是面黃肌瘦了。黃色不出半月便爬滿了每一片葉子。金黃，本是無(wú)比溫暖的顏色，但一與寒冷的天氣連上線，便多出了一絲凄涼。
不得不用剪刀剪去孤單而十分長(zhǎng)的莖，剪掉所有的葉子，澆上一些水，將其放在陽(yáng)臺(tái)上，便想著春天來(lái)臨，這綠蘿也會(huì)發(fā)芽了吧。
幾個(gè)月后，春天果然來(lái)了，喚醒了沉睡的草木；草木生出了粒粒的嫩芽，飛伸長(zhǎng)出了帶著鮮亮顏色的枝條；那月季也頂起了花苞，夾竹桃開(kāi)出了粉嫩的花，苜蓿長(zhǎng)出了肥大的三葉。
綠蘿卻似乎被遺忘了。但一個(gè)月后，當(dāng)陽(yáng)光在窗玻璃照出新生葉片的影子時(shí)，我才想起了它。三個(gè)月了，從斷落到生出新葉的綠蘿，迎來(lái)了新生，飄揚(yáng)著生命的勝利的旗幟，燃起了不息的生命火焰。
那一刻，我明白了，將信心作為忍耐，把力量化為等待，把挫折當(dāng)作積累，把忍耐化為行動(dòng)，將生命化為奇跡……這就是生命生生不息的緣由。
奇跡優(yōu)秀作文 篇17
生活中并不缺乏奇跡，而是缺乏一雙尋找奇跡的眼睛。
今年冬天，出奇般的冷，薄薄的雪覆蓋在大地上，房屋上，枝丫上，我儼然來(lái)到了一個(gè)銀裝素裹的世界。這白色的小精靈聚集在一起，仿佛在商議著要把這大地洗凈污穢，讓它煥然一新。我在雪地里歡呼著，笑著，跳著，全然忘記，墻角有一盆植物，它也在默默地看著這一切，默默地與這寒冷的冬天做著抗?fàn)帲路鹩幸环N堅(jiān)定的信念包圍著它，它要活下去！可是，天意弄人，這倔強(qiáng)的小植物還是向嚴(yán)寒低下了它的頭——它失敗了。即便這樣，它還是用全身最后一點(diǎn)力量與嚴(yán)寒做著最后的斗爭(zhēng)，它不甘愿如此！
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它仿佛一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，全身上下找不到一點(diǎn)兒生機(jī)，所有的葉子都耷拉下來(lái)，軟綿綿的，仿佛輕輕一擠就會(huì)擠出汁液來(lái)，葉子上還有類(lèi)似于水泡一樣的小泡泡。這盆蘆薈已經(jīng)在我家生活了四五年，也算是長(zhǎng)老級(jí)別的了。有一年下大冰雹它都挺了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在卻敗在了這寒冷上，可惜��！我小心翼翼地扳開(kāi)這軟綿綿的葉子，看到這下面的泥土上還有些許垃圾，想必是我小時(shí)候扔進(jìn)去的吧。原來(lái)，已經(jīng)那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人去管過(guò)它了��；原來(lái)，它也曾和我一起長(zhǎng)大過(guò)啊，從當(dāng)初買(mǎi)回來(lái)時(shí)只有一點(diǎn)點(diǎn)，小小的，需要人呵護(hù)著，長(zhǎng)到了如今的這么大，花盆又一次快容不下它們了。我微微搖了搖頭，站起來(lái)，心中的'酸澀不言而喻。我知道蘆薈的生命力是很頑強(qiáng)的，心里也總有一個(gè)念頭，它一定還活著！
我一天天地去看望它，希望它有什么變化，總希望它能夠恢復(fù)些生機(jī)，哪怕一絲也好�？墒菚r(shí)間就這么不留情面地過(guò)去了，它愣是沒(méi)有什么變化，我心中的這份念想也逐漸淡了下去，慢慢地慢慢地，我又一次遺忘了它。
第二年初春，經(jīng)媽媽的吩咐，我要去把它扔掉。我又一次扳開(kāi)它的葉子，奇跡發(fā)生了：在這蘆薈的根部，又有新的小葉子長(zhǎng)出來(lái)了，它們是那般的嬌嫩，宛若一個(gè)新生兒，展望著對(duì)未來(lái)的希望和憧憬，它們還活著，這是個(gè)奇跡！這是蘆薈不甘愿就這么平凡地死去，不甘愿牽制于他人的掙扎，這是對(duì)生命的渴望，它成功了！我興奮極了，仿佛若有所思。
我們的生命還有很長(zhǎng)時(shí)間，奇跡也一定會(huì)出現(xiàn)。奇跡不是等待，而是去拼搏，去抗?fàn)�，�?duì)命運(yùn)有著不服輸?shù)木�，你就�?huì)發(fā)現(xiàn)奇跡。
奇跡優(yōu)秀作文 篇18
生命中的苦難往往是奇跡的溫床，奇跡常常伴隨苦難而生．
不能忘記，在大漢王朝中，有一個(gè)握筆的勇士，雖遭宮刑而不屈不撓，苦難囚禁不住他心靈和自由，他用手中的筆寫(xiě)下了千年的風(fēng)起云涌，用自己的意志支起了一部“無(wú)韻之離騷”。
不能忘記，一個(gè)雙耳失聰、步履蹣珊的老人，用手中的小提琴，向世人昭示了生命的奇跡�？嚯y遏制不住他那噴涌的音樂(lè)靈感。他，帕格尼尼，這個(gè)“琴弦上的魔術(shù)師”，他用自己的拼搏和激情，成就了世人無(wú)法企及的高度。
屈原放逐乃賦離騷，左丘失明厥有國(guó)語(yǔ)，東坡失意而大呼“大江東去”。無(wú)疑，他們都是不幸的，但他們又都是幸運(yùn)的。他們的人生布滿了荊棘，但他們憑著堅(jiān)定的.信念樂(lè)觀的態(tài)度笑著走過(guò)去了．于是，他們站在世界的頂端，俯瞰著大地，露出絕美的徽笑。不幸是一所最好的大學(xué)，不幸在強(qiáng)者的手中會(huì)幻化成一個(gè)奇跡，閃爍著讓世人驚羨的光芒。不幸是弱者最好的絆腳石，卻是強(qiáng)者的奠基石，當(dāng)你處在最絕望的境地，只要不放棄夢(mèng)想，不放棄希望，你就會(huì)擁有屬于自己的奇跡。
當(dāng)幸運(yùn)女神降臨時(shí)，我們回以感激的微笑；當(dāng)不幸敲門(mén)而至?xí)r，我們也回以感激的微笑，感謝苦難磨礪手中的霜?jiǎng)Γ屛覀兊靡愿鼒?jiān)強(qiáng)。冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撤種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)級(jí)得鮮花彌漫，使穿枝拼葉的行人踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”我很喜歡這段話，“踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦”，望著不幸不覺(jué)得沮喪失落，讓所有的苦難在高樓的頂層瑟瑟發(fā)抖。
生命并不需要純粹的空靈和優(yōu)雅，厚實(shí)沉重；是人生的內(nèi)涵。沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，生活也不是編好的程序，我們永遠(yuǎn)不知道苦難是否在下一個(gè)拐角處等候。我們所能做的，就是接受它，打敗它，戰(zhàn)勝它。
我不禁想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中那個(gè)不朽偽形象．保爾？柯察金用他的執(zhí)著和勇毅，戰(zhàn)勝普難，挑戰(zhàn)命運(yùn)，最終成了一個(gè)真正的強(qiáng)者。他說(shuō)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”這句名言，給了那些苦難中的人們多么深沉的鼓勵(lì)。
人的一生大概是離不開(kāi)一些苦難的，而奇跡常鋅截在苦難之中。真誠(chéng)擁抱苦難的人，必定是創(chuàng)造奇跡的人
奇跡優(yōu)秀作文 篇19
在鄉(xiāng)村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹(shù)蔭，而是那美麗的夜晚。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的時(shí)光醒來(lái)，那時(shí)村里人都已經(jīng)開(kāi)始干活，不知何時(shí)，村子里多了一棵蘋(píng)果樹(shù)。我連忙起身，來(lái)到這棵蘋(píng)果樹(shù)下，抬頭一看，片片樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下，顯得無(wú)比青翠。樹(shù)上的蘋(píng)果在樹(shù)葉的'陪襯下，蘋(píng)果格外突出，昨夜的露水還未完全散去，從蘋(píng)果上滴了下來(lái)，滴在我身上，感到一絲涼意，微風(fēng)徐徐，像母親的手，撫摸著我，好不舒服！
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，向屋里走去，坐在窗前，靜靜地關(guān)注著這棵蘋(píng)果樹(shù)，突然從鎮(zhèn)里來(lái)了一輛卡車(chē)，車(chē)上坐著一位年輕人，他和箱子一起來(lái)到樹(shù)下，這時(shí)有兩個(gè)婦人爬著梯子，拾到蘋(píng)果就向下扔，扔到箱子里。誰(shuí)都沒(méi)想到，一個(gè)婦人失了手，正好砸中那位年輕人的腦袋，把睡意都趕走了，那個(gè)婦人一臉茫然和尷尬，急忙連聲道歉，而就在此刻，那位年輕人小聲嘀咕道一句：“蘋(píng)果為什么往下掉，而不是向上飄呢？”這句話打開(kāi)了年輕人的探知欲。走向車(chē)，兩個(gè)婦人也匆匆忙忙拎起箱子上了車(chē)，“呼嚕，呼嚕�！钡目ㄜ�(chē)聲漸漸遠(yuǎn)去，但是年輕人的聲音在腦海里久久回蕩。不久后，這位年輕人上了報(bào)，成為了世界矚目的焦點(diǎn)，他是一名物理學(xué)家——牛頓。
這個(gè)蘋(píng)果砸了牛頓的腦袋之后，被英國(guó)收藏在博物館里，多加媒體紛紛曝光，這個(gè)蘋(píng)果無(wú)意間被一位老人看見(jiàn)，那位老人靈感大發(fā)，將這個(gè)蘋(píng)果寫(xiě)進(jìn)自己的一本書(shū)里，這個(gè)蘋(píng)果在這本書(shū)中，是這樣寫(xiě)的：巫婆將蘋(píng)果給了白雪公主，白雪公主咬了一口，就昏倒在地，不省人事。媒體得知，紛紛譴責(zé)他對(duì)這個(gè)蘋(píng)果的不敬，但這個(gè)短小的故事卻一直被家長(zhǎng)講給自己的孩子，這本書(shū)的名字叫做《安徒生童話》。
美國(guó)方面都知此消息后，大力宣傳并提倡大家購(gòu)買(mǎi)此書(shū)，結(jié)果此書(shū)在美國(guó)市場(chǎng)暢銷(xiāo)，這個(gè)故事也被一個(gè)年輕有為的青年看重，將這個(gè)“被咬了一口的蘋(píng)果"創(chuàng)立了一個(gè)品牌，青年擅長(zhǎng)科技研究，創(chuàng)發(fā)了許多科技成果，大力發(fā)揚(yáng)，一上市就全世界大賣(mài)，家喻戶曉，成為人們生活中必不可少的一部分。但只是可惜這位青年英年早逝，真是天妒英才，他就是花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的喬布斯。
這棵蘋(píng)果的價(jià)值不斷提高。未知的一切是無(wú)常也是不恒定的，這棵蘋(píng)果的奇跡人生才剛剛開(kāi)始，之后的一切等待著你的創(chuàng)造。
奇跡優(yōu)秀作文 篇20
“加油、加油”。操場(chǎng)上，小朋友們正在進(jìn)行著激烈而緊張的雙手交替拍球比賽，與此同時(shí)，大班的老師也正緊鑼密鼓得布置著大班跳繩比賽的現(xiàn)場(chǎng)。不多久，只聽(tīng)我班幼兒“YEAH”的一聲，又一名冠軍產(chǎn)生了。值此為止，我班已連續(xù)產(chǎn)生了5名冠軍，而且成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他班的小選手。一個(gè)班包攬前5名的拍球好成績(jī)，且賽績(jī)遙遙領(lǐng)先，這是以往賽場(chǎng)上從未有過(guò)的記錄。再讓我們看看大班幼兒的跳繩情況，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)大（2）班的小朋友時(shí)而揮拳鼓勁，時(shí)而歡呼擁抱。不一會(huì)兒，便傳來(lái)了大（2）班贏得跳繩前4名的好成績(jī)。此時(shí)此刻，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)。孩子們都沉浸在了贏冠的歡喜之中，而我卻無(wú)暇思索這些。大（2）班與我班同為333實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)班，又同樣贏得這份破記錄的榮譽(yù)，這難道是一種巧合嗎？回顧曾經(jīng)走過(guò)的路程，這份榮譽(yù)的獲得并非一朝一夕，其間付出了師生們多少汗水與辛勞。
開(kāi)學(xué)不久，我們讓幼兒用雙手交替做333中放入題的練習(xí)，可是大部分幼兒左右手不協(xié)調(diào)，不是偷懶用一只手放，就是做不到“左二右一交替”以及“手放完我不等”。眼看同年級(jí)的其他班已跟上了我們的進(jìn)度（他們比我班晚起步半個(gè)學(xué)期）真把我急得恨不得自己幫他們?nèi)プ觥？墒恰?33”中一再?gòu)?qiáng)調(diào)：千萬(wàn)不要趕進(jìn)度。此時(shí)，我暗暗平靜了下來(lái)，告訴自己“他們畢竟是孩子，不能干著急，得慢慢來(lái)”。就這樣，我們整整花了兩個(gè)多月的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練幼兒左右手的協(xié)調(diào)，不但用學(xué)具練，還經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用雙手做事；不光在校練，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在家與幼兒一起練，對(duì)一些反應(yīng)慢的幼兒，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。當(dāng)然，這期間，由于某些原因，我曾想過(guò)放棄，每當(dāng)此時(shí)，333中“給幼兒充分獨(dú)立操作的機(jī)會(huì)”、“對(duì)待幼兒要有耐心，要相信他們”之類(lèi)的話又時(shí)刻提醒著我，此時(shí)，我的心又一次平靜了下來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，長(zhǎng)時(shí)間的.訓(xùn)練，幼兒不但能左右手協(xié)調(diào)地做放入題，它的功效還表現(xiàn)在了拍球場(chǎng)上。那時(shí)，我真想歡呼：333提高幼兒左右手的協(xié)調(diào)性，真神了。
新的世紀(jì)，新的挑戰(zhàn)，新的希望。如今，當(dāng)人們沐浴著創(chuàng)新世紀(jì)的第一縷曙光時(shí)，我會(huì)更加潛心鉆研333，希望通過(guò)333，把幼兒的潛能真正地發(fā)揮出來(lái)。
奇跡優(yōu)秀作文 篇21
我是一顆孤單的種子，有一天，有人打開(kāi)我的新生活……
我是一顆小小種子，不經(jīng)意埋在泥土里，泥土里烏漆抹黑，伸手不見(jiàn)五指，我是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈！我不知自已沉睡了多久，何時(shí)是白天？何時(shí)是夜晚？就這樣日復(fù)一日，也不知經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間！但我就像是一塊小海綿，接受風(fēng)雨的洗禮，吸收天地的日月精華，等待破土?xí)r候的到來(lái)，那將又是另一個(gè)我生命的精彩故事。
有一天，聽(tīng)說(shuō)大地要舉辦一場(chǎng)服裝秀比賽，比賽誰(shuí)最嬌美。我想?yún)⒓樱�，我只是一顆渺小、微不足道的小種子。于是，為了長(zhǎng)高長(zhǎng)大，我拼命喝水，一直不斷地喝水，想?yún)⒓哟髸?huì)。沒(méi)多久，我終于能探出頭看看大地，我發(fā)芽了！見(jiàn)到陽(yáng)光的那剎那，讓我覺(jué)得一切努力都是值得的，我看到美麗的'新世界，真讓我大開(kāi)眼界。
再過(guò)不久就要比賽了，在我身旁的花兒姐姐，真的好漂亮哦！我頭上光禿禿的，不但沒(méi)有長(zhǎng)出美麗的小花兒，也沒(méi)有長(zhǎng)出一片片的葉子，只有一丁點(diǎn)的嫩葉罷了，和別人比起來(lái)，真是差太多了！我越來(lái)越想放棄，知道自己是沒(méi)有參賽資格的，但如果這樣，自己先前的努力不就白費(fèi)了嗎？直到有一天，一只小蚯蚓正好經(jīng)過(guò)，看我垂頭喪氣，一點(diǎn)生氣也沒(méi)！蚯蚓大哥知道我為什么心情不好，所以它留下來(lái)幫我每天松土，提醒我多喝水，多吸收它制造的營(yíng)養(yǎng)，有如媽媽一樣那么照顧我。
日子一天天的過(guò)去了，我身上也只有多幾片葉子罷了，根本還不能長(zhǎng)出花來(lái)。因?yàn)榛▋航憬阋欢〞?huì)贏得比賽，所以我已經(jīng)意興闌珊想放棄。小蚯蚓生氣的說(shuō)：“怎么可以放棄呢？你想想看，花兒姐姐也是從一顆小小的種子發(fā)芽長(zhǎng)大的，不是只有你是從種子長(zhǎng)出來(lái)的喔﹗”聽(tīng)了小蚯蚓的一番話，我又提起精神來(lái)，相信明年可以獲得比賽資格。
一年過(guò)去了，我看見(jiàn)小種子終于開(kāi)出漂亮的花——杜鵑花，綻放它最亮麗、最耀眼的色彩，吸引著一波波賞花的人潮。媽媽告訴我，一個(gè)奇跡的發(fā)生，絕不是偶然，需要夢(mèng)想與勇氣才能找到它�？吹椒N子一顆顆的發(fā)芽、改變、成長(zhǎng)，也發(fā)現(xiàn)嫩芽推開(kāi)泥土嚷著要頂天立地，枝葉挺直了腰桿，要開(kāi)枝散葉，要開(kāi)花結(jié)果，我們?nèi)祟?lèi)的生命何嘗不是如此呢？一顆種子的成長(zhǎng)茁壯，也代表著我們的努力；當(dāng)種子破土而出，當(dāng)我們學(xué)有成就，一個(gè)亮麗迷你創(chuàng)造生命奇跡就開(kāi)始了。
奇跡優(yōu)秀作文 篇22
朋友，你知道“夢(mèng)想”是什么嗎？你想過(guò)嗎？你擁有過(guò)嗎？
朋友，對(duì)“奇跡”而言，你又是如何理解的呢？你希望擁有嗎？你相信它嗎？但在這里我想說(shuō)：“相信夢(mèng)想，相信奇跡�！�
在這里我呼吁世間所有的人們，我們要相信夢(mèng)想，相信奇跡，我們要把這八個(gè)大字深入我們的骨髓，深入我們的血液，乃至我們的靈魂里，并讓我們的一生都為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，為奇跡的出現(xiàn)而永遠(yuǎn)的努力和奮斗。
“夢(mèng)想”，“奇跡”，好比人類(lèi)的左手和右手，夢(mèng)想離不開(kāi)奇跡，很自然奇跡也離不開(kāi)夢(mèng)想。
我想我們每一個(gè)地球人都應(yīng)該知道，我們?nèi)祟?lèi)在這地球上不是原始的，而是由人猿一步步進(jìn)化而來(lái)的，但你思考過(guò)他們的動(dòng)力是什么嗎？當(dāng)然肯定不是骨骼肌傳的興奮，而是源自精神的支持，而所謂的“支持”就是他們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，相信奇跡會(huì)出現(xiàn)。在這里便證明夢(mèng)想和奇跡是何等的親密。
“秦始皇”曾經(jīng)是何等霸氣，我們每個(gè)人都知道，他是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)的大人物，盡管他所建立的政權(quán)存留的時(shí)間很短，很短，但在劃過(guò)天空的那一瞬間，還是給人們留下了異樣的光彩。知道秦始皇成功之絕技是什么嗎？那就是相信夢(mèng)想，相信奇跡。在這里又一次證明夢(mèng)想和奇跡是何等親密。
我們新中國(guó)的締創(chuàng)者——偉大的毛澤東，雖然他已經(jīng)離開(kāi)我們，但對(duì)于今天而言，他仍然活在千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人民的心中。你知不知道毛澤東的夢(mèng)想是什么？你明不明白毛澤東所做的一切為了誰(shuí)？他的夢(mèng)想就是開(kāi)創(chuàng)和平的世界，他所做的`一切都是為了人民。在別人都不相信他的時(shí)候，他卻相信奇跡總會(huì)出現(xiàn)。終于有一天，他迎來(lái)了勝利的曙光。他用自己執(zhí)著的夢(mèng)想，相信“奇跡”總會(huì)出現(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)的意志再一次證明了夢(mèng)想和奇跡是何等的親密。
相信夢(mèng)想，相信奇跡，是所有成功人士的成功絕技。
朋友，每個(gè)勇者的人生寶典里都有“相信夢(mèng)想，相信奇跡”這八個(gè)極其清晰的大字。
朋友，冒昧的問(wèn)你一句，你是勇者嗎？如果是，那就是使勁全身心的力氣去努力，去拼搏，直至你想到達(dá)的地方！切記：相信夢(mèng)想，相信奇跡！
奇跡優(yōu)秀作文 篇23
每到暑假，又甜又沙又便宜的西瓜就上市了，大街小巷隨處可聽(tīng)到那叫賣(mài)墨綠的帶著花紋的圓溜溜的西瓜。所以一到暑假，我就能放開(kāi)肚子，盡情地享受西瓜給我?guī)?lái)的`舒爽、甘甜。
這不！暑假里燥熱的一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大西瓜，我一邊愜意地吃著西瓜，一邊吐著又黑又亮的籽�？粗鞴献�，我突發(fā)奇想：如果我把西瓜籽種下去，不就可以長(zhǎng)出西瓜嗎？想吃還不用花錢(qián)呢。孩子的想法就是天真，而且說(shuō)風(fēng)就是雨。
我二話不說(shuō)，拿起幾粒最大的西瓜籽，找了一個(gè)大盆，裝滿其中三分之二的土，然后小心翼翼地打來(lái)一桶水，用小壺一點(diǎn)一點(diǎn)澆，最后水蔓延開(kāi)來(lái)，就像有一張隱形的嘴巴，一會(huì)兒就被土壤吸收進(jìn)去了。我雖然把西瓜籽種了下去，但是沒(méi)過(guò)兩天就忘到九霄云外去了。
就這樣過(guò)去了三四個(gè)星期，無(wú)意間我竟然發(fā)現(xiàn)，盆里已經(jīng)長(zhǎng)出了五六條西瓜藤，他們縱橫交錯(cuò)，像是一條條道路，葉子也越來(lái)越濃密。多么頑強(qiáng)的生命力��！于是我開(kāi)始精心地照顧它，松松土，澆澆水，施施肥。還像老舍先生一般每天把它放到太陽(yáng)照著的地方，沐浴陽(yáng)光雨露，這樣長(zhǎng)得更好。果然，在我的精心照顧下，西瓜秧上開(kāi)出了一朵花。那花好小，淡黃色的花瓣，只有拇指般大小�；m然小，但十分頑強(qiáng)地向上升著。
于是，我每天企盼它們快快長(zhǎng)大，恨不得第二天就能看到一顆大西瓜。可是幾天過(guò)去了，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。
一天下午，我照例去給西瓜澆水，發(fā)現(xiàn)葉子上趴著一條蟲(chóng)子，已經(jīng)把葉子吃掉一大半，這可急壞了我，我趕緊把它抓下扔掉�！拔鞴咸贂�(huì)不會(huì)死啊？”我心里著急的想著�？晌也辉阜艞�，一直很用心地對(duì)待它。
又一個(gè)月過(guò)去了，西瓜藤破除萬(wàn)難，終于結(jié)出了一個(gè)小西瓜。在接下來(lái)的日子里，小西瓜開(kāi)始迅速長(zhǎng)大，直到長(zhǎng)成兩個(gè)拳頭大小�；蛟S是陽(yáng)光不夠，或許是土壤養(yǎng)分不足，小西瓜一直保持那樣的大小。我也等不及了，把小西瓜摘了下來(lái)，迫不及待地切開(kāi)了它，紅彤彤的西瓜瓤立刻呈現(xiàn)在我眼前，我早已垂涎三尺了。西瓜雖小，但是特別的甜。
通過(guò)一粒西瓜籽，我感受到了生命的頑強(qiáng)。一粒西瓜籽就可以創(chuàng)造奇跡！何況我們?nèi)四�？所以，只要我們不放棄，只要我們充滿信心，奇跡同樣會(huì)不期而至！
奇跡優(yōu)秀作文 篇24
我，再次來(lái)到的約克郡的草篷旁，尋找者前生的氣息，盡管，我已不復(fù)存在，敗者的奇跡。
我的靈魂注視著周?chē)囊磺校浩婆f的草篷已被時(shí)間的流水洗新，草堆上沒(méi)有留下我的淚水，蛛網(wǎng)早已隨風(fēng)飄逝……是啊，兩百年了，留下的，僅僅是人們對(duì)往事的回憶――草篷下，一位老人正坐在草堆上，細(xì)細(xì)地向孩子們敘說(shuō)著以前的故事。
兩百年前，人們收獲的季節(jié)，我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間泥濘中，任憑秋風(fēng)的嘲諷，沒(méi)有人注視我，也沒(méi)有任何事物來(lái)慰藉我，枯黃的老葉搖擺著向我證明：我比它沒(méi)用。凋謝的花兒，傲然地看著我，我卻只是俯視大地，我試圖去尋找永久的歸宿，一步一步，面前竟是一個(gè)草篷，在草堆上，傷心的淚水溶入我的回憶：從拿破侖手下叛變到投奔英王，從一次次與拿破侖交鋒，到一次次戰(zhàn)敗而逃……終于，我的`無(wú)能讓英王怒發(fā)沖冠，他罷免了我，從此，我便失去了所有……
一只蜘蛛把我從痛苦的回憶中拉了出來(lái)，它只是在織網(wǎng)，苦苦的織��！只怪秋風(fēng)無(wú)情，它不得不一次又一次從新開(kāi)始，我看著弱小的它居然破涕而笑，卻不知為何，是在笑它，還是自己？當(dāng)我再次注視它時(shí)，卻讓我的苦笑戛然而止――它成功了――它居然將網(wǎng)結(jié)成了，這是個(gè)奇跡，奇跡！它一手織成的奇跡！我再次落淚，不是傷心，是感動(dòng)，中學(xué)生作文《敗者的奇跡》。
四年后，我在俄沙皇的派遣下，率英俄聯(lián)軍與拿破侖在滑鐵盧展開(kāi)了另一場(chǎng)戰(zhàn)斗，他擁有三倍于我兵力的優(yōu)勢(shì)，副官們說(shuō)我是在找死，我卻努力地用雙手和大腦去創(chuàng)造奇跡。
“就這樣，威林頓打敗了至高無(wú)上的皇帝，盡管皇帝后來(lái)又重整旗鼓，但卻大勢(shì)已去，他的晚年注定要在尼爾巴島度過(guò)……”老人頓了頓，拾起一根枯草，又娓娓道來(lái)，“所以，滑鐵盧之役被稱(chēng)為史學(xué)和軍事上的奇跡�！焙⒆觽儦g呼起來(lái)，我，便在這歡呼聲中含淚離去……
拿破侖的一生貫穿著花兒的開(kāi)放，卻迎來(lái)了最后的凋謝。
我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次磨難痛苦，終于在最后探取了一顆奪目的珍珠。
也許，令世人記憶猶深的是花兒那艷美的姿容，但我，卻將永遠(yuǎn)為這顆珍珠驕傲。
奇跡優(yōu)秀作文 篇25
隱隱約約還記得那天，天上下著毛毛雨，很多很多人撐著傘圍在我身邊，我將是幸運(yùn)的還是不幸的？
―引子
“今天，我國(guó)將是重大的一天，因?yàn)槲覀儗⒖吹绞澜缟系谝晃弧彪娨暤穆曇舸蟮么潭�，幾乎街上都在播放這一則消息，每一個(gè)人都在談?wù)撝?066年的奇跡。
“你說(shuō)她能出來(lái)嗎？出來(lái)了又會(huì)是什么樣呀？”
“出不來(lái)吧！那只不過(guò)是50年前一個(gè)瘋子的想像，那時(shí)不可能完成的任務(wù)！怎么還會(huì)有人相信？”
……
不知道是什么光，我不能將眼睛睜開(kāi)，光在不停的閃，好不容易睜開(kāi)了雙眼，原來(lái)是照相機(jī)的閃光燈。我被一位白發(fā)蒼蒼的老人領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)室的中央，避開(kāi)了那些記者們。
“你是……是哥哥？”我哽咽著。
老人說(shuō)不出話，只是眼中的淚水流了出來(lái)，在他那蒼老的布滿皺紋的臉龐。隱隱約約還記得那天，天上下著毛毛雨，很多很多人撐著傘圍在我身邊，我將是幸運(yùn)的還是不幸的？沒(méi)有人知道。哥哥比我大5歲，那年他18歲，他很能干，非常的能干，他加入了世界頂尖科學(xué)研究會(huì)，那是一個(gè)人很少的組織，但是每一個(gè)加入此會(huì)的人都非常有作為。不久，哥哥發(fā)現(xiàn)了一種可以保持人的器官的、保持人的樣貌的一種冰床，如果人們可以在臨床試驗(yàn)上得到證實(shí)，那項(xiàng)技術(shù)就可以運(yùn)用在移植器官方面，不僅可以讓器官新鮮，而且不會(huì)讓器官與人體發(fā)生排斥反映。于是50年前的我，去當(dāng)了這個(gè)臨床試驗(yàn)的人。大家其實(shí)心里都沒(méi)有底，人在其中能存活嗎？但是奇跡出現(xiàn)了，50年后的今天，我醒過(guò)來(lái)了，我有一種新生的感覺(jué)，我的全身有一股精神，我感覺(jué)很好。哥哥立馬送我到醫(yī)學(xué)研究院去檢查，一個(gè)非常棒的`結(jié)果，各器官不僅良好甚至比從前更好了！
“世界上第一位從冰床中蘇醒的人，為世界創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，證明了冰床的效果，為人類(lèi)在醫(yī)學(xué)界上的前進(jìn)邁出了巨大的一步！”電視里的聲音，傳滿了全世界……
哥哥因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他說(shuō)了一句話在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上：“因?yàn)閴?mèng)想，我努力去做，為了心中的夢(mèng)，我堅(jiān)持了50年。人類(lèi)，因夢(mèng)想而偉大，生活因成功而精彩��！謝謝，謝謝所有的人，謝謝我的妹妹！”
其實(shí)，我有一種使命感，幫助更多的人成功，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，更何況這是全人類(lèi)的夢(mèng)想！因?yàn)槭姑�，人的生活才有意義，不是嗎？
奇跡優(yōu)秀作文 篇26
我，是一顆石頭，但，我不是一顆普通的石頭，因?yàn)槲乙?jiàn)證了奇跡。
很久很久以前，我還是一顆普通的石頭，每天和小鳥(niǎo)說(shuō)說(shuō)話和小樹(shù)談?wù)勑�，�?duì)了，還有我身下這哥們兒。他話很少，我也很少跟他玩。
但有一天他突然和我說(shuō)話了，他說(shuō)他不想這樣平凡地過(guò)一輩子，我問(wèn)他：“那怎樣才算不平凡呢？”他沒(méi)有說(shuō)話只是看著遠(yuǎn)方，我順著他的視線看過(guò)去，那是……一座山！我滾到他的眼睛旁邊，“你想變成一座山？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“對(duì)，我要成為一座山！”我不解，“為什么？現(xiàn)在這樣不好嗎？”他沉默，我看了看他，發(fā)現(xiàn)他的臉上有很多裂口，而且還變“瘦”了。“你要成為一座山，是因?yàn)槟悴幌胂?duì)嗎？”他笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭，我也笑了。我想，我真是一塊聰明的石頭�！澳敲�，加油吧！”我對(duì)他說(shuō)。
從那天開(kāi)始，我就發(fā)覺(jué)他很痛苦，臉上的裂口越來(lái)越多，越來(lái)越深，越來(lái)越長(zhǎng)，但是漸漸的，他開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的“長(zhǎng)高”，一點(diǎn)一點(diǎn)，每天每天，他對(duì)我說(shuō)，“我要成為一座山了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，滾到了他的額頭上。
過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)到大海漸漸干涸變成了大地，而大地上的雨水越來(lái)越多變成了大海，所謂的滄海桑田就是如此吧！而我，也從一塊聰明的石頭變成了一塊智慧的石頭。而他也如愿以?xún)斪兂闪艘蛔笊�，可他�?duì)我說(shuō)：“我要成為最高的山�！蔽覇�(wèn)他為什么，他還是說(shuō)，他不想消失，我點(diǎn)點(diǎn)頭，我想我真是一塊智慧的石頭。
又過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)到他的身上都覆滿了冰雪，長(zhǎng)到我又見(jiàn)證了一次滄海桑田的演變。而他也如愿成為了最高的山，“因?yàn)槲也幌胂�，”他仍是這么說(shuō)，我也仍是點(diǎn)點(diǎn)頭；“那么，加油吧”我對(duì)他說(shuō)。
時(shí)間又過(guò)了很久，人們開(kāi)始給這座最高的山起名字了，他很開(kāi)心，我也很開(kāi)心，因?yàn)樗辛艘粋�(gè)名字叫做：喜馬拉雅，而我也成為了一顆不普通的石頭，我在他的`額頭上，我是最高的石頭。我，見(jiàn)證了一個(gè)奇跡的發(fā)生。
壓力有時(shí)也是一種動(dòng)力，一味的排斥壓力，抵抗壓力，不如接受它，就如喜馬拉雅山的形成。身外消亡邊界的它接受了大陸板塊所給的壓力，并且化為了動(dòng)力成長(zhǎng)為世界上第一高的山峰。
壓力使人成長(zhǎng)，有時(shí)壓力也是最好的動(dòng)力。
奇跡優(yōu)秀作文 篇27
生命是什么？
是云，悠悠的，或起或落的云；是山，傲然挺立，高聳入云；是河，奔流到海，不舍晝夜……
生命像一段旅程，每個(gè)人在里面都是疲于奔命的旅人，有著大段大段的春天、冬天。你有你的目標(biāo)，但卻不敢斷定下一個(gè)目的地是什么，是“出人意料”還是“情理之中”？
曾經(jīng)有一位小女孩，從小想當(dāng)一名演員。媽媽把她送進(jìn)了當(dāng)?shù)刈钣忻难莩鰧W(xué)校�？墒牵痪脜s收到了這樣的一個(gè)通知：“我們學(xué)校的每一位學(xué)生都是優(yōu)秀的演員，但從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你女兒天賦這么差的學(xué)生，我們請(qǐng)她退學(xué)�！本瓦@樣，這個(gè)小女孩最初的夢(mèng)想不僅破碎了，她的心靈也受到了嚴(yán)重的打擊，可她沒(méi)有就此放棄。在媽媽的支持下，她進(jìn)了一個(gè)劇團(tuán)，別人不準(zhǔn)她上臺(tái)表演，她就只跟著排練，劇團(tuán)的每一場(chǎng)表演，她都去排練，即便沒(méi)有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，她也為此感到高興�？擅\(yùn)終不能讓她如愿，十幾年后，她又因?yàn)榛忌弦环N疾病，一條腿無(wú)法活動(dòng)。想要表演的夢(mèng)想，使她沒(méi)有被疾病打敗，她堅(jiān)持鍛煉、堅(jiān)持排練。她不僅征服了她的病腿，并且在40歲時(shí)，第一次如愿以?xún)數(shù)氐巧狭宋枧_(tái)，并獲得了成功；第二次，在艾森豪威爾的邀請(qǐng)下，伊麗莎白親臨現(xiàn)場(chǎng)；第三次、第四次……
她就是的演員露茜利·鮑爾。她的`人生是多么的不可思議。在她小時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)意料到她會(huì)登上舞臺(tái)并取得這樣的成就，沒(méi)有人覺(jué)得她當(dāng)演員是情理之中的。有人會(huì)覺(jué)得她的成功是一個(gè)奇跡，可誰(shuí)又能清楚地知道這樣的一個(gè)“奇跡”，是誕生在多少個(gè)辛苦的排練、痛苦的嘲笑中的？就像險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的河流，洶涌的河流也攔不住她頂風(fēng)前進(jìn)的孤獨(dú)；就像平靜的秋色攔不住冰冷的寒風(fēng)，冰冷的寒風(fēng)也攔不住她尋找春天的足跡。是她“大雪壓青松，青松挺且直”的堅(jiān)強(qiáng)筑就了她的“奇跡”，是她“任爾東南西北風(fēng)”的執(zhí)著使她的成功成為情理之中。
生命，是軟弱中的堅(jiān)強(qiáng)，平凡中的偉大；生命，不只是盛開(kāi)的花，還是泥土里扭曲變形的根；生命，就是用不屈的頑強(qiáng)把看似不可能的事做到成功。
生命中的奇跡，看似出乎意料，其實(shí)都是在情理之中。
奇跡優(yōu)秀作文 篇28
放學(xué)的鈴聲已經(jīng)落下了，HF中學(xué)的大會(huì)議室依然燈火通明。高二的一千幾百人擠在600個(gè)位置的房間里，連主講臺(tái)上也坐得滿滿當(dāng)當(dāng)�！捌孥E！”誰(shuí)在小聲說(shuō)。講臺(tái)上的年級(jí)主任似乎毫不在乎，依然對(duì)著話筒，一臉陰云。
“我們來(lái)看一看HSh一中的跑操！……”宣布了處分學(xué)生的名單，主任指著大屏幕，滿是嫉惡如仇的語(yǔ)氣�！罢l(shuí)在噓！咱們這屆學(xué)生就是太沒(méi)素質(zhì)�。 �
大屏幕放出不清晰的.圖象來(lái)。一群中學(xué)生，幾乎穿著一樣的衣服――大概是校服吧――列排跑著圈，冷氣在四周飄蕩。
“看看人家……啊？……多么整齊……聽(tīng)聽(tīng)！！……”主任的聲音從音響中傳出，繼續(xù)的鉆進(jìn)我的耳中。
他們喊了，“一！二！三！四！�。 焙茼�，然而卻不清楚，仿佛是從另一個(gè)世界中發(fā)出，而不是從這些活著的人口中。
“��？……看看人家……人家抓緊每一秒鐘學(xué)習(xí)……跑操前都在看課本！……瞧��！”
他們每個(gè)人的手里果然都握著一本慘白的書(shū)。我用力去看他們的臉孔，卻看不清楚。只覺(jué)得是一樣的慘白，模糊地浮現(xiàn)出幾個(gè)黑孔――是圖像不清楚吧？忽然畫(huà)面變成一排排腿和腳，振動(dòng)著，漸漸地成為一片模糊的顏色。
“看看人家？！……三圈……不喘……三年都不出校門(mén)��！…人家就知道學(xué)習(xí)……墻上的兩句話：‘……掉皮掉肉不掉淚��！’……多么的……”主任依然在講，興奮得簡(jiǎn)直要跳起來(lái)。
“一千學(xué)生……重點(diǎn)就有……北大清華考上84個(gè)�。 逃孥E�。�！”
原來(lái)這84個(gè)就證明著一切受著“教育”的中學(xué)生，都應(yīng)該把淚與血拋卻，一邊掉著剩下的皮和肉，一邊圈在學(xué)校里“抓住每一秒學(xué)習(xí)”。
結(jié)束時(shí)距離放學(xué)已經(jīng)快半小時(shí)了，我恍惚地走出來(lái)，外面已是一片黑，路燈慘白而恍惚地照著前路。我頭腦里一團(tuán)糟，仿佛正被什么榨干著，腳步無(wú)意識(shí)地挪動(dòng)。
面前忽然走來(lái)一個(gè)瘦削而低矮的身影，從我身邊擦過(guò)，卻在這剎那間對(duì)我轉(zhuǎn)頭一笑：是一張長(zhǎng)著平鼻梁的瘦削的臉，鼻子下面有一道胡子，如隸書(shū)的“一”字，“……寫(xiě)下來(lái)……”他仿佛說(shuō)，待我回神已遠(yuǎn)去了。
當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，班主任演說(shuō)著學(xué)校學(xué)習(xí)HSh中學(xué)的計(jì)劃，我那被榨干著的頭腦中迸出一些什么，飛速地旋轉(zhuǎn)，漸漸地成為一片模糊的顏色。
“大概HF也在創(chuàng)造奇跡的邊緣了吧……”這顏色中我看清了一句話。
奇跡優(yōu)秀作文 篇29
人生沒(méi)有彩排生活沒(méi)有旁觀者——題記
秋風(fēng)在無(wú)情的搖曳著路兩旁的樹(shù)，樹(shù)的葉子隨著風(fēng)的搖曳在空中旋轉(zhuǎn)，慢慢的離開(kāi)母親的身體，在空中跳著完美的芭蕾舞，是那么的美麗，那么的妖嬈，他們似乎忘了自己的生命已經(jīng)到了盡頭，她們的舞動(dòng)似乎讓人們忘記秋的凄涼與無(wú)情。 當(dāng)秋風(fēng)再一次無(wú)情的搖曳時(shí)，一片小小的葉子隨著無(wú)情緩緩的下落，大樹(shù)母親好像很舍不得和她分開(kāi)，她在風(fēng)中大聲地吶喊著，可是他忘了秋風(fēng)的無(wú)情與冷漠，可是那片小小的楓葉她沒(méi)有害怕，她沒(méi)有哭，沒(méi)有失望，沒(méi)有退縮，沒(méi)有屈服，在空中依舊完美的旋轉(zhuǎn)著，她真的好美好美，倔強(qiáng)和不屈服是他的伴舞演員，把她襯托得更加獨(dú)一無(wú)二，他的舞蹈可以用無(wú)與倫比來(lái)形容，沒(méi)得都快讓人窒息了�？伤恢浪郎裾诘却�。依舊在那舞動(dòng)著。當(dāng)離地面還有0.1米時(shí)她轉(zhuǎn)過(guò)頭給她母親一個(gè)笑容，然后告訴自己的母親，我來(lái)過(guò)，我不后悔。此時(shí)我明白，人生沒(méi)有彩排，生活沒(méi)有旁觀者，，就如同那一片小小的楓葉一樣，在生命的盡頭依舊展示著她那倔強(qiáng)的美，那是一種用生命來(lái)詮釋的舞蹈，在生命的最后一刻，她擔(dān)心的不是自己的生命能否再繼續(xù)，而是怎樣在自己生命的盡頭在為母親，為自己，為他人，獻(xiàn)上一支無(wú)與倫比的舞蹈。
就連這一片小小的落葉都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那我們呢？
起碼那一片小小的落葉都擁有夢(mèng)想看，而且還堅(jiān)持不懈的完成自己的夢(mèng)想，在自己生命的盡頭還努力的釋放自己倔強(qiáng)的人生，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
這一片小小的落葉之所以在生命的最后一刻還依舊讓你看不到前方的舞動(dòng)著，是因?yàn)樗敫嬖V每一個(gè)擁，有夢(mèng)想的'人，不要放棄自己心中的那個(gè)夢(mèng)想，即使淚水模糊了你的雙眼，讓你看不清路在哪，希望在哪，未來(lái)在哪，都不要放棄，告訴自己哭代表懦弱，哭代表無(wú)能。擦干眼淚繼續(xù)向前走，因?yàn)橄Ｍ驮谇胺�，未�?lái)就在下一個(gè)路口，夢(mèng)想就在下也個(gè)拐角。
每當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就會(huì)想到那一片小小的落葉，想想她的倔強(qiáng)，想想她的堅(jiān)持，想想它無(wú)與倫比的舞姿，就會(huì)明白希望就在前方，每天都是嶄新的太陽(yáng)，自己就會(huì)給自己一個(gè)倔強(qiáng)的笑容。
而那片小小的落葉會(huì)讓我歷久而彌新。
那一片片小小的落葉讓我久久不能忘懷。
那一片小小落葉給我力量，那一片小小小的落葉給我希望，那一片小小的落葉給我鼓勵(lì)。
她是我一生銘記的朋友。
舞動(dòng)奇跡，讓我們向著最華麗的舞池出發(fā)。
奇跡優(yōu)秀作文 篇30
那是一個(gè)緊張的讓人透不過(guò)氣的下午。
我在教室里坐立不安，旁邊同學(xué)的談笑聲絲毫傳不入我的耳中，碩大的汗珠從我的前額潺潺留下，我知道自己現(xiàn)在什么也做不了，只能坐以待斃……
越是不安，時(shí)間過(guò)的越快。悲劇已經(jīng)悄悄的拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)老師拿著一張印著密密麻麻的字的一張紙，繃著臉，慢慢的走上了講臺(tái)……我知道那張紙是月考成績(jī)單。
悲劇上演中……
其他科目成績(jī)還都不錯(cuò)，只是數(shù)學(xué)和化學(xué)成績(jī)太糟糕。以至于本應(yīng)靠前的名次一下子被拉了下去。也許是其他科目太過(guò)于出色，而這兩科太糟糕，就像是在一張雪白的紙上滴了幾滴墨跡一樣，頗為刺眼。
終于，我還是沒(méi)有逃脫命運(yùn)的安排，我很榮幸的被老師請(qǐng)到了辦公室……
或許是這次的打擊對(duì)我來(lái)是太大，又或許是對(duì)于對(duì)自己前途和命運(yùn)的擔(dān)憂，我從那一刻開(kāi)始，立誓，我要把數(shù)學(xué)和化學(xué)成績(jī)搞上去!誓死不休!
于是乎，我的漫漫長(zhǎng)征路就隨之開(kāi)始了。
人人都會(huì)說(shuō)漂亮話，但完成或履行自己所立的誓言的人想必是占少數(shù)的`吧。
這是一節(jié)物理自習(xí)課，按說(shuō)不應(yīng)該用來(lái)做其他作業(yè)的。但是，非常時(shí)期，非常手段，我依然走上了一條不同尋常的道路——做化學(xué)練習(xí)題。不知過(guò)了多久，悠揚(yáng)的鈴聲從我的耳邊傳過(guò)。哦，是下課了，我數(shù)了數(shù)這一節(jié)課做了幾道題，才十幾道。好少呀……我不時(shí)感到有些失落，不過(guò)，在那時(shí)，我做了一個(gè)讓我沒(méi)有后悔的決定——繼續(xù)執(zhí)行自己的計(jì)劃……
天空披上了巨大的墨幕，秋的落葉在風(fēng)的推動(dòng)下，在濕漉漉的是地面上盡情的奔跑。路旁的燈光一閃一閃地，使原本就昏暗的街巷又增添了一份凄冷。我坐在窗前，靜靜地做著練習(xí)題……“滴滴滴……滴滴滴……”鬧鐘突然叫了起來(lái)。原來(lái)是已經(jīng)過(guò)零點(diǎn)了，可我卻絲毫沒(méi)有倦意，按下了鬧鈴，靜靜地望著窗外，靜靜地，沒(méi)有一個(gè)人，一輛疾駛而過(guò)的的車(chē)輛卷起一陣陣秋的精華。對(duì)面的樓上僅存幾盞白亮的燈亮，是那么地耀眼……
嗯，把這道題做完了再睡……
事情大概就是這樣，當(dāng)別人在做生物歷史習(xí)題時(shí)，我卻做著數(shù)學(xué)、化學(xué)，當(dāng)別人正在溫暖舒適的床上休息時(shí)，我卻在做練習(xí)題。當(dāng)時(shí)，自己也不知道這樣做是否妥當(dāng)，只是覺(jué)得一分耕耘，一分收獲，既然自己已經(jīng)付出了那么多，就應(yīng)該能夠獲得相應(yīng)的回報(bào)。
蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了冬的嚴(yán)寒，終于迎來(lái)了春的喜悅，由于“短腿”科目的提高，我的成績(jī)有了明顯的提高，天道酬勤，即使付出了十分耕耘，得到了一份收獲，那也是收獲。是幸福的甜蜜，是付出的喜悅。
奇跡優(yōu)秀作文 篇31
祖國(guó)70周年的國(guó)慶節(jié)就要到了，早幾天，耒陽(yáng)市的大街小巷都張燈結(jié)彩、紅旗飄飄，連我們學(xué)校的旗桿上也換上了最新的國(guó)旗，節(jié)日氣氛非常的隆重。老師說(shuō)：“舉國(guó)上下都在為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日，作為學(xué)生的我們也可以拿起筆寫(xiě)出對(duì)祖國(guó)媽媽的贊美之情�！甭�(tīng)了老師的話，我陷入了暑假北京一周游的回憶。
中國(guó)有一種奇跡。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“我們中國(guó)可真了不起，從時(shí)速幾十公里的綠皮火車(chē)，到時(shí)速350公里的高鐵”我們中國(guó)有這么厲害嗎？發(fā)展速度有這么快嗎？我一臉不相信的樣子。爸爸對(duì)我說(shuō)那我們就去體驗(yàn)一次吧。上學(xué)期一考完試，爸爸就對(duì)我和爺爺說(shuō)：“我們祖孫仨去北京一周游。”我一聽(tīng)激動(dòng)地抱著爸爸說(shuō)：“太好了！太好了！”爺爺激動(dòng)得在院子里走來(lái)走去，接著我們就細(xì)心地整理好行李。
終于要見(jiàn)證這一奇跡了。在7月12號(hào)來(lái)到長(zhǎng)沙登上了去北京的高鐵，一進(jìn)車(chē)廂坐落下來(lái)，我就有一種進(jìn)入了高級(jí)酒店般的舒服感。我還沒(méi)有把車(chē)廂欣賞完，動(dòng)車(chē)就啟動(dòng)了，但是我感覺(jué)不到它傳說(shuō)中的高速，坐在車(chē)廂里就像在家里一樣平穩(wěn)。這時(shí)爺爺驚喜的悄悄地對(duì)我和爸爸說(shuō)，他剛才看到窗外遠(yuǎn)處有一條銀龍一閃而過(guò)，我和老爸都笑爺爺眼花了，世界上根本沒(méi)有龍。爺爺卻堅(jiān)持說(shuō)，他真的'看到了，并要求我們看向窗外，不一會(huì)兒，我和老爸看到了遠(yuǎn)處一輛銀色動(dòng)車(chē)在另一條高鐵軌道上一閃而過(guò)，準(zhǔn)確的說(shuō)是一秒飛過(guò)。原來(lái)爺爺看到的“龍”是真的，是我們中國(guó)自己制造的飛龍。當(dāng)爺爺知道他看到的“龍”就是高鐵上的動(dòng)車(chē)時(shí)，感慨萬(wàn)千。
面對(duì)如此奇跡，我們歡呼。爸爸說(shuō)，在清末，假如朝廷的官員派到長(zhǎng)沙來(lái)任職路途要經(jīng)歷將近半年。十年前他坐普通的火車(chē)去北京要30多小時(shí)。我問(wèn)爸爸“現(xiàn)在坐高鐵要多長(zhǎng)時(shí)間？”爸爸說(shuō)：“5個(gè)多小時(shí)就可以了�！睜敔斅�(tīng)了去北京只要5個(gè)多小時(shí)，直說(shuō)：“真是中國(guó)奇跡，妙不可言。”爸爸說(shuō)：“這高鐵的速度令全世界的人都驚訝呢�！惫�5小時(shí)后，我們來(lái)到了夢(mèng)寐以求的北京。
來(lái)到北京，我們參觀了氣勢(shì)磅礴的故宮，攀登了雄偉壯麗的長(zhǎng)城，參加了莊嚴(yán)的升旗儀式。抬頭看著空中飄揚(yáng)的國(guó)旗，我心里暗暗地想，古人創(chuàng)造了四大發(fā)明、故宮、長(zhǎng)城等奇跡，現(xiàn)代人創(chuàng)造了高鐵、5G等奇跡。
20年以后，我也要成為國(guó)家的棟梁之才，創(chuàng)造出中國(guó)的新奇跡！
奇跡優(yōu)秀作文 篇32
彩虹，我們可以說(shuō)它本身就是一個(gè)奇跡。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們漸漸明白彩虹形成的原理。在那一天，或許我們又會(huì)因?yàn)樽约航沂玖艘粋�(gè)自然奇跡而歡呼，但或許以后我們又會(huì)為自己失去一份神秘感而慨嘆。
我覺(jué)得人本身就是一種奇跡，像彩虹一樣。下面我要介紹的一位，在我心里、眼里，都是一個(gè)奇跡，一個(gè)沒(méi)有光芒的奇跡。
首先，我認(rèn)為她最重要的角色并不是而是。每次課上，聽(tīng)她提起她的女兒，便會(huì)發(fā)現(xiàn)她的眼睛里迸發(fā)出母性的光輝，閃爍著。可能是因?yàn)樗矚g孩子，所以她才會(huì)選擇這個(gè)職業(yè)，也可能是因?yàn)樗雽⒆约旱牟湃A傳授給與她女兒一樣的前來(lái)求學(xué)的'學(xué)生。她是我的英語(yǔ)，同時(shí)也是我的班主任，她便是孫彩霞老師。
八年級(jí)，她在我心里是一位嚴(yán)師，她不會(huì)輕易生氣發(fā)火，但發(fā)起火來(lái)班上沒(méi)有一個(gè)敢昂著頭，迎接她的目光�；蛟S這與我之前說(shuō)的那般柔情相差十萬(wàn)八千里，但卻讓我想起語(yǔ)文老師常說(shuō)的一句話：“什么是母校，那就是自己在心里罵了她千遍萬(wàn)遍，卻不讓別人說(shuō)她一句不是的地方。”對(duì)老師也是如此，走過(guò)了，散了，突然間回想，才明白那時(shí)的好。
孫老師有著齊肩的頭發(fā)，皮膚也很白。她的個(gè)頭不算高，身材卻很好。她似乎很喜歡穿裙子，她的穿著幾乎每天都會(huì)給我們帶來(lái)不同的精彩�；蛟S聽(tīng)我介紹完孫老師的整體形象，你并不覺(jué)得她有多么出色，但她卻是我最喜歡的老師。
她的教學(xué)水平令人稱(chēng)贊。每節(jié)課前，她都會(huì)親自在黑板上寫(xiě)下本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，讓我們可以更容易地解決問(wèn)題，她的作業(yè)講解也很透徹，幾乎每條題目都能做到，而且還會(huì)給我們補(bǔ)充一些課外知識(shí)。帶來(lái)的好處是，我們班幾乎每場(chǎng)英語(yǔ)都會(huì)排在級(jí)部第一名。這種輝煌的成績(jī)?cè)醪涣钊蓑湴聊兀?/p>
孫老師還是一個(gè)很理性的老師。上學(xué)期，老師讓我?guī)兔y(tǒng)計(jì)“創(chuàng)優(yōu)競(jìng)星”名單，每人最多可以報(bào)三個(gè)項(xiàng)目，可被我搞砸了，很多人都多報(bào)了一個(gè)項(xiàng)目。班會(huì)課上我們花了很多時(shí)間去糾正，修改，班上同學(xué)叫苦不迭，可孫老師卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“哎呀，怎么會(huì)弄成這樣呢？”看見(jiàn)她在那里忙得焦頭爛額，嚴(yán)重點(diǎn)可以說(shuō)是火冒三丈。我以為從此以后，老師不會(huì)再信任我，不會(huì)再將任何事交給我去辦，可是老師卻像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，依舊信任我，讓我辦事。這讓我想起蔣介石說(shuō)的一句話：“用人不疑，疑人不用�！比绻课焕蠋煻寄苓@樣，我相信師生之間的那堵墻就會(huì)倒塌。
有太多的唯一只屬于她，可能我很微不足道，但至少她在我心目中的唯一——從未褪色的“彩虹”奇跡。
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