回憶小學(xué)生活優(yōu)秀作文
光陰似箭，日月如梭。如今，我已是一名六年級的畢業(yè)班學(xué)員。回顧這六年的時光，我很自豪：我在學(xué)習(xí)方面取得了不少好成績； 但我也有一些遺憾： 在一些綜合學(xué)科方面，我一直成績不是太好；而且作為班委，我沒有完全盡到一個班委應(yīng)盡的義務(wù)；在交友這方面，我偶爾會干一些無心中傷害了同學(xué)的事情，并為此失去過不少好朋友。整個晚上，我都在評價自己的優(yōu)點與不足中度過。“曾慶達，該睡覺了！”爸爸那洪亮的聲音又響了起來， 我只好上了床。
辛苦了一天，上床不久我便進入了夢鄉(xiāng)，迷糊中突然來到了一個地方。 咦，這不是漢口路小學(xué)嗎？身旁的媽媽對我說：“從今天起， 你就是一名小學(xué)生啦，要好好表現(xiàn)哦！”呀，怎么時光倒流了，現(xiàn)在怎么還是2004年8月31日呢？不管了，我只好答道：“知道了！”于是我們便一起離開了家。哈，那不是陳昊鵬嘛！可是我怎么知道的呢？恍惚間明白了，我還保存有原來的記憶。這時，我腦子里猛然閃過一個想法：我現(xiàn)在既然還是一年級，何不從零開始努力學(xué)習(xí)呢？而且，還可以彌補原來的過失，讓大家認(rèn)識一個全新的我。就這樣，一個新的六年開始了：
一年級：在一年級，我們寫漢字用田字格，所以我盡量爭取把每一筆每一畫都寫到位。每一次課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都書寫工整，而且正確率很高。上課認(rèn)真聽講，不講話，不做小動作，課后有不會的題與同學(xué)一起討論，如果再不會就向老師請教。回家后做完家庭作業(yè)，還做一些思維拓展題，提高自己的.解題能力。經(jīng)過努力，在一年級上下學(xué)期的二次期中和二次期末考試中均取得了雙百分。
二年級：在二年級，我開始在體育方面下功夫了。每天早晨，我都早早地起床，在床上做五十個仰臥起坐，吃完早飯后小跑到學(xué)校，下午放學(xué)后在學(xué)校打半個小時到一個小時的乒乓球，體育課上積極奔跑，跳躍。所以，這一年我的體育這一項得了全優(yōu)。
三年級：在三年級，爸媽給我報了一個奧數(shù)思維訓(xùn)練班。 這種課我一開始聽不太懂，但經(jīng)過老爸老媽的鼓勵，我于是認(rèn)真起來，仔細聽老師的講解，重要的地方記筆記；完了還到另外一個老師那兒做專門的訓(xùn)練，加強鞏固。有了這個大靠山，我的奧數(shù)水平大幅度提高，幾乎100%明白，考滿分也就是自然的啦，終于在期中和期末考試中都取得了全班最好成績，升至強化班。
四年級：在四年級，音樂課有了吹豎笛。剛開始的時候，這個難題一直困擾著我，但后來爸媽的鼓勵給了我很大的信心。從此，我開始認(rèn)真練習(xí)，有空就拿出譜子，動一動手指，吹一吹，果然有了很大進步，學(xué)期末音樂也得了優(yōu)。
五年級: 在五年級，我和陳昊鵬，郭凡，吳杰，朱淏然，胡悅成了好朋友，下課經(jīng)常一起玩耍，有題目不會做一起解決，朋友有困難我們就伸出援手，每次雛鷹假日小隊活動都一塊安排。
六年級：在六年級，我正式成了宣傳委，每一次的黑板報我都花費心思去完成，所以經(jīng)常得到老師的表揚。在學(xué)習(xí)方面，我又上了一個語文輔導(dǎo)班，這個老師很有水平，使我語文閱讀和寫作能力更上一層樓，并且我還上了一種由南外老師教學(xué)的英語輔導(dǎo)課，那里強手如云，但我沒有退縮，而是發(fā)奮圖強，終于考上了南外。
第二天，我一大早就醒了，我想試驗一下我有沒有甚么變化。匆匆吃了早飯，便趕到學(xué)校問吳杰：“你知不知道我考上南外了？”吳杰摸了摸我的額頭，然后疑惑地說：“沒有發(fā)燒呀，南外七月份才考試呢！”這時候，我的腦子才徹底清醒過來，原來是南柯一夢。
雖然這只是個夢，但我相信只要我刻苦努力，夢想有一天也會成為現(xiàn)實的。
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