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懂你的心情優(yōu)秀作文
真正想懂得一個(gè)人，所付出的努力就像攀登珠峰，歷經(jīng)風(fēng)雪的洗禮，才能到達(dá)。
而你走過(guò)的路，則會(huì)被以后的暴風(fēng)雪掩蓋。
甚至，找不到你來(lái)過(guò)的證據(jù)……
……
陽(yáng)光、樹影、落葉、笑聲、呵斥，如同又回到了國(guó)中的時(shí)光。只是教學(xué)樓換了，蓋得更漂亮了。還有學(xué)弟學(xué)妹，跟自己在學(xué)校時(shí)一樣，也是結(jié)成幫隊(duì)，有的男生找茬，那些女生則各自為戰(zhàn)，到也叫男生無(wú)可奈何，不過(guò)更多的男生則會(huì)壞笑或者投降�？粗麄冎g談笑，張旭則想起了自己曾經(jīng)最要好的朋友，而現(xiàn)在，他卻有些搞不懂他了。呵呵，真像我們上學(xué)的時(shí)候。張旭在心理想著，一邊又快步走向老師辦公室。在秋風(fēng)掃落葉的秋日，手里捧著一束花的他倒是很有回頭率。
到樓梯口，教室的布局并沒有太大改變，這使張旭想起了他在國(guó)中第一次見到那個(gè)最好的朋友，情景也仿佛如此，不過(guò)他們已經(jīng)在一起待了六年，彼此早已有了解。手機(jī)突然響了。張旭剛低頭掏出手機(jī)，便撞上了什么東西，雙方都同時(shí)向后倒去�！芭椤保謾C(jī)畫出了一個(gè)優(yōu)美的拋物線，花則被張旭緊緊抱住，因?yàn)檫@是那個(gè)人最愛的薰衣草。張旭沒有顧忌手機(jī)，而是急忙站起來(lái)道歉，“你、你沒事吧？對(duì)不起啊……”張旭很不擅長(zhǎng)跟陌生人說(shuō)話，何況自己還把人家撞到了。
“你干什么吃的啊，眼睛長(zhǎng)后腦勺了？”這個(gè)男生倒也蠻霸道，不過(guò)張旭還是聽出來(lái)他了，這種熟悉的腔調(diào)，相處多年的張旭估計(jì)一輩子都不會(huì)忘記這種聲音吧，就像知道自己是什么聲音，這種聲音只有同窗十年的鄭文才擁有。
鄭文，從小學(xué)至高一，十年的友誼讓他們十分了解。不過(guò)從小學(xué)，他們還是一對(duì)冤家。一年級(jí)因?yàn)闋?zhēng)班長(zhǎng)，兩位還互相打過(guò)一架，最后還是誰(shuí)都沒當(dāng)上。到六年級(jí)，兩位又比著看誰(shuí)能考上市排名第一的中學(xué)。
到初中開學(xué)的一天，兩個(gè)人都深深的吃了一驚，誰(shuí)都沒想到會(huì)在這兒看見對(duì)方，從此，這倆便開始惺惺相惜。初二，因?yàn)榘嗬镆粋�(gè)女生被外班人欺負(fù)，兩個(gè)人帶著同學(xué)跟對(duì)方打了一架，記得那天還是雨天，雨水沖著血水，流進(jìn)操場(chǎng)邊緣的排水池。因?yàn)檫@次事件，差點(diǎn)被開除學(xué)籍。從這以后，他們無(wú)話不說(shuō)，兩個(gè)人之間已經(jīng)不用言語(yǔ)來(lái)交流，因?yàn)槭煜�，因�(yàn)楸舜肆私狻?/p>
初中三年如同白駒過(guò)隙，高中，他們沒有商量，或許已經(jīng)成了默契，或許是天意，他們又到了一起，也可能，他們都懂得對(duì)方的目標(biāo)。不過(guò)高一上完之后，鄭文則突然離開了。是在開學(xué)，鄭文的座位一直空空如也，張旭直接沖到了辦公室，得知情況后便回家用一切方法尋找鄭文，知道打開QQ，才知道鄭文出國(guó)了，QQ上只有寥寥幾句話：我走了，不要再找我。我相信我們會(huì)再見，在這里就不解釋了，我相信你會(huì)懂我……沒想到在今天，他們果然再次相見。
倒在地上的兩人互相伸出了手，把對(duì)方拉了起來(lái)，張旭拾起手機(jī)，上面是鄭文給他發(fā)的短信：猜猜看，我現(xiàn)在在哪？看看你懂不懂我的心思，離開的這些年不知道你忘了我沒？
不過(guò)張旭早已知道鄭文回來(lái)了，并且在第一時(shí)間猜出了鄭文要去的地方，因?yàn)樵谶@里，他們的回憶最多。
好久不見的兩人一時(shí)竟不知道說(shuō)些什么了。便彼此伸出手來(lái)，借助相互的力量把對(duì)方拉了起來(lái)。
“我還以為你把我忘了，怎么走了也不說(shuō)一聲？”
“我就說(shuō)嘛，我們一定會(huì)再次相見，我相信你會(huì)原諒我的不辭而別。我們那么深的友誼怎么會(huì)抹掉？”
“是啊，我們都在彼此的心里留下了太多，誰(shuí)也無(wú)法忘記……”
薰衣草還在搖曳，紫色的花配著紅色的夕陽(yáng)，兩個(gè)青年，一致的步調(diào)。薰衣草的等待，總是會(huì)有收獲的。
“哈哈，我已經(jīng)知道你在哪兒了，看我找到你！”張旭的手機(jī)寫著這樣一條短信，不過(guò)看來(lái)已經(jīng)不需要發(fā)給他了。因?yàn)楸舜耸煜�，相見都已這樣戲劇，好像是上天刻意安排的。
我們都是是另一個(gè)自己，所以懂你，像懂自己一樣懂你。時(shí)間，怎么會(huì)抹掉我們?cè)?jīng)所互相懂得時(shí)付出的努力呢？
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