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寫老師作文350字左右
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。下面我們來看看寫老師作文350字左右，歡迎閱讀借鑒。
篇一：夸夸我的老師
是誰把我們培養(yǎng)大的？是誰讓我們有更多的知識(shí)和才華？是老師。是我們偉大的老師。
我去陽光外語上英語課的時(shí)候，我不敢舉手發(fā)言，精神面貌也不好，不會(huì)跟著老師的思路走。老師把我叫到辦公室里耐心的給我談話。買婧文，你上課的`時(shí)候?yàn)槭裁匆粫?huì)兒舉手，一會(huì)兒又放下。我心想：呀！老師是不是看出了我的心思。我只好給老師實(shí)話實(shí)說了。我給老師說：“舉起來了，是同學(xué)們都舉了，我不舉手不是沒面子么，看到您快叫我了，我不敢，害怕站起來丟人，才放下的。
我們正說得熱鬧的時(shí)候，就打上課鈴了。老師給我說的話我全都牢牢的記在心里了。從這以后，上課我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。通過這件事，我非常感謝我的老師，是老師給了我勇氣，給了我自信，給了我信心，是一個(gè)膽小的我長成了一個(gè)非常有膽量的我，現(xiàn)在我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，上課跟著老師的思路走，精精神面貌也好了，這一切的一切都是老師改變了我。謝謝老師！
篇二：夸夸我的老師
我有一個(gè)溫柔善良而又負(fù)責(zé)任的語文老師，我們班大多數(shù)同學(xué)都喜歡她。
她有著像絲綢一般的烏黑的頭發(fā)，一對淡淡的眉毛，眉毛下面有一對葡萄似的大眼睛，水靈靈的，一個(gè)紅櫻桃似的小嘴，白白的皮膚，高高的個(gè)子。那眼睛非常神奇，對我們溫柔，但對待那些不交作業(yè)的`人則很嚴(yán)厲。
我們的語文老師非常公正，不會(huì)讓好人受冤枉，更不會(huì)讓“壞人”逍遙法外。有獎(jiǎng)有罰表現(xiàn)在很多地方，比如假期中作業(yè)做得好的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)杯子，如果做得更好的獎(jiǎng)一個(gè)碗。有獎(jiǎng)當(dāng)然有罰了，比如上次有些同學(xué)因?yàn)樽鲎鳂I(yè)不認(rèn)真或成績下降了，被罰了兩只“巧樂茲”。
我們的語文老師上新課時(shí)會(huì)把課文讀得字字精準(zhǔn)而且還會(huì)手舞足蹈，讓我們有身臨其境之感，她還會(huì)教我們做人之道，比如“我們要像小蜜蜂一樣每天采一些蜜”，還有“成功只有一種理由，但失敗卻有一百種借口�！边@兩句名言是我們語文老師的口頭禪。
也正是因?yàn)橛羞@樣的老師，我才會(huì)喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)，因而我十分感謝我的語文老師。
篇三：夸夸我的老師
我非常喜歡我的語文老師。老師特別關(guān)心同學(xué)，對待同學(xué)就像對待自己的孩子。老師講課非常有趣，總能讓我們的思維活躍起來。而且，她還是一位尊重同學(xué)的好老師。
有一天下午最后一節(jié)課，我們班同學(xué)張桂溪說他想去廁所。張桂溪同學(xué)平時(shí)是個(gè)遵守紀(jì)律的好同學(xué)，可他今天卻在上課的時(shí)候上廁所，這讓老師和同學(xué)們都感到意外。老師以為他是不好好吃飯，營養(yǎng)不均衡才這樣的`。于是，老師針對“吃飯”這個(gè)問題對大家說了一通道理，才讓他去了。
放學(xué)后，幾個(gè)男同學(xué)跟老師說張桂溪在廁所里嘔了好多。老師這才知道張桂溪是因?yàn)樯〔艜?huì)在上課時(shí)上廁所。老師本來想向他道歉，可他已經(jīng)放學(xué)回家了。但老師還是放心不下，又給他媽媽打了電話，說明了情況，這才放心了。
這就是我的老師。老師知道自己錯(cuò)了以后，不僅沒有認(rèn)為小孩子糊弄糊弄就算了，而是像對待大人那樣給同學(xué)道歉，這說明老師對同學(xué)很尊重。以后我也要像老師那樣做個(gè)有品德、會(huì)尊重別人的人。
篇四：夸夸我的老師
我的老師姓葛，她是教我們語文的老師。她大概二十多歲，大概在一米七左右，她比較瘦。葛老師有一頭長長的直發(fā)，又黑又亮。老師的鼻梁上架著一副有黑色鏡框的眼鏡，她的眼睛里有著對我們或是嚴(yán)厲或是溫柔的目光。老師不是很喜歡化妝，因?yàn)樗煌靠诩t，也不擦粉，但老師很喜歡香水，當(dāng)她從我們身邊走過，我們就能聞到一股香香的味道。
如果我們上課不認(rèn)真聽講，她就會(huì)拿起一個(gè)小粉筆，投到我們的頭上，但她從來都投不中，但我們都在這個(gè)時(shí)候都會(huì)看著老師投的那個(gè)同學(xué)，但如果被投的`是我，我就會(huì)抬起頭來認(rèn)真聽講。寫字的時(shí)候，老師要求我們寫得和書上的字一樣。如果不像，老師就讓我們重寫。
老師希望我們把語文學(xué)得好，如果我們考試考的好，還有獎(jiǎng)勵(lì)呢！每天中午睡午覺的時(shí)候，當(dāng)我們很安靜的睡覺時(shí)，老師還會(huì)給我們講故事，像媽媽一樣。有時(shí)我們?nèi)マk公室的時(shí)候，老師還會(huì)笑瞇瞇地給我們小零食吃。
雖然老師對我們就很嚴(yán)，對我們要求很高，但她有時(shí)對我們很好。所以我有時(shí)很怕葛老師，更多的時(shí)侯很喜歡葛老師。
篇五：夸夸我的老師
我的班主任杜老師是個(gè)和藹可親卻又不失嚴(yán)厲的女老師。她不但教我們知識(shí)，同時(shí)也教給我們做人的道理。
三年級時(shí)，一天中午吃完飯，我和黨嘉偉沒事干，他提議把廢本子疊成飛機(jī)向樓下扔。我們說干就干，兩人拿出舊本子疊了飛機(jī)扔下樓去。我們越玩越起勁，直玩到午睡鈴響起為止。
在午睡中途，我和黨嘉偉被杜老師叫進(jìn)辦公室。剛進(jìn)門，杜老師就說：“剛才門衛(wèi)大爺看到樓下有一堆廢紙，上面有你們兩個(gè)的名字。你們知道錯(cuò)了嗎？”我聽后不以為然，心想：不就扔了點(diǎn)紙嗎？又沒妨礙誰，小題大做了吧！杜老師接著苦口婆心地對我們說：“你們這么做，不但污染了環(huán)境，而且不尊重保潔員阿姨的勞動(dòng)果實(shí)，有損班級甚至年級的形象，作為大哥哥還給低年級的弟弟妹妹做了壞榜樣！記�。耗呐略傩〉腻e(cuò)誤頁一定要改正。趕快去清理吧！”
我認(rèn)真想了想老師說的'話，對呀，我們怎能為了自己貪玩污染環(huán)境呢？太不應(yīng)該了！我們心悅誠服地去清掃樓下那片“白色海洋”。
從那以后，我牢記杜老師諄的諄諄教導(dǎo)，“不以善小而不為，不以惡小而為之”成了我的座右銘。
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