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掌聲的作文150字

時(shí)間:2023-05-03 04:07:46 150字作文 我要投稿
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關(guān)于掌聲的作文150字

  篇一:掌聲

關(guān)于掌聲的作文150字

  今天 ,上午第一節(jié)課是語文課,我們學(xué)習(xí)了29課《掌聲》這篇課文。這篇課文講述了有一位叫英子的同學(xué),因?yàn)樾r(shí)候得過小兒麻痹癥,腿腳落下了殘疾,不愿意讓別人看見他走路的姿勢?墒怯幸惶煸谏险n的時(shí)候,老師讓同學(xué)們挨個(gè)上臺(tái)講故事,新老師在不知道情況,英子在無法逃避的情況下勇敢的站到了講臺(tái)上,

  然后在同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)下,英子講述自己的一個(gè)小故事,英子敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的精神非常令我感動(dòng),我向英子學(xué)習(xí)。

  篇二:掌聲

  下午課間和樊老師交流,說到了曹軒,樊老師說:“今天的數(shù)學(xué)課上,曹軒在黑板上板演練習(xí)冊(cè)上的數(shù)學(xué)題,竟然全做對(duì)了,教室里不約而同響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們的掌聲是對(duì)曹軒由衷的稱贊,曹軒十分高興!

  我借著這個(gè)時(shí)機(jī),下午放學(xué)把曹軒叫到辦公室,問起了他這件事,曹軒很興奮地說:“牛老師,同學(xué)們?yōu)槲夜牧苏疲蠋熞脖頁P(yáng)了我,我很高興,我要認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),我要努力學(xué)習(xí)!”曹軒說的很誠懇,我盼望這個(gè)孩子能從此發(fā)奮起來!

  篇三:掌聲

  小時(shí)候上幼兒園,我記得那一片掌聲。

  那時(shí),我才5歲上大班,老師就讓我上臺(tái)講故事!當(dāng)時(shí),我還小,不敢!結(jié)果我就在座位上猶豫了一會(huì)兒,在猶豫的過程中,突然,一片片掌聲響起來了!那掌聲好溫暖,有一種幸福感!它使我鼓起勇氣微笑著走向講臺(tái)!我的普通話講的還是有點(diǎn)好!聲音也十分好聽!我的故事講完了,教室里又響起來熱烈的掌聲。老師對(duì)我說:“你講的不錯(cuò),繼續(xù)努力!給,這是給你的小紅花!薄爸x謝,老師”。我非常高興地說到!

  通過這一件事,使我明白:大家的掌聲給人們極大的鼓勵(lì),我以后一定要敢為人先!做一個(gè)讓大家佩服的好孩子!

  篇四:掌聲

  今天我讀了《掌聲》。有一個(gè)小朋友叫英子,她小時(shí)候生病一條腿落下了殘疾。她不愿讓別人看到她走路的樣子。

  有一天,老師讓同學(xué)們上臺(tái)講故事。輪到小英的時(shí)候她猶豫了一會(huì),最后慢慢地站了起來,一搖一晃地走上講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻,不知是在誰的帶動(dòng)下,教室里驟然響起了掌聲,掌聲漸漸平息小英開始講故事了。故事講完的時(shí)候又響起了掌聲。小英在同學(xué)們的掌聲中走下講臺(tái)。

  后來小英在信中說:“我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲,因?yàn)樗刮夜钠鹆松畹挠職,我永遠(yuǎn)感謝那次掌聲”。

  在生活中,我們要多給別人一些掌聲。

  篇五:掌聲 

  一年級(jí)剛開始,我最害怕的就是上臺(tái)表演,因?yàn)榕_(tái)上只有我一個(gè)人,而臺(tái)下有那么多觀眾,雖然有時(shí)候不多,但我還是很害怕、很害羞。

  一天,我去參加“小小家評(píng)比活動(dòng)”。輪到我上臺(tái)的時(shí)候,大家的目光一齊投向了我,我慢吞吞地走向舞臺(tái)。在小觀眾們的注視下,我終于走到了舞臺(tái),拿好話筒,準(zhǔn)備開始表演。但在表演之前,還要做一個(gè)自我介紹,我剛一講完,臺(tái)下的觀眾就鼓起掌來,那掌聲熱烈而持久,似乎給了我鼓勵(lì)和信任。音樂響起來了,所有人都沉浸在音樂的世界里。

  我的表演結(jié)束了,臺(tái)下又響起了熱烈的掌聲,我向大家深深鞠了一躬,在大家的掌聲中我自信地走下了舞臺(tái)。

  從那以后,我就再也不怕上臺(tái)表演了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼,大家并沒有嘲笑我,它使我鼓起勇氣,不再害怕。

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