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好老師的重要性優(yōu)秀作文800字（精選24篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的好老師的重要性優(yōu)秀作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇1
好老師的意義是什么呢？不，我先問你們一個問題吧？老師的意義是什么呢？這次你們肯定會很快的回答我，教導我們知識，教導我們做人，讓我們成為棟梁的。是的，那你們知道好老師的意義是什么嗎？能成為我們的最好的朋友，能給我們解憂排難，有什么煩心事都可以向她訴說，有什么忙都可以找她，她會傾盡所能，她可以教導你更多的知識，更加用心的教你，一點點的把自己會的全部傾注而出，自己的畢生所學也都將教給你，更會教導我們怎么做人，怎么做一個好人，怎么做一個堂堂正正的人，讓我們成為一個真正的人，成為一個對國家有幫助的人……這就是一個好老師的意義，好老師的意義是特別重要的，有了好老師你的學習事半功倍，缺少一個好老師，你的學習速度將變得緩慢，總會遇到一個瓶頸，停滯不前，需要很大的感悟才可以突破這個極限。
一個好老師的重要性真的是很大。就打個比方了。一個老師放任你不管，讓你自己學習，只教導你一點所有人都知道的知識，不給你課外輔導，讓你自生自滅，而你的成績呢，只會慢慢的下降，以至于最后的一落千丈，這個過程也不會太慢的，甚至你還不知道發(fā)生了什么，成績就已經這樣了，到了無法挽救的.地步。如果你遇到一個好老師呢？她不管你多么調皮有多大的玩性，對學習有多漫不經心，她都會很認真的去教你，傾盡所囊的去教你，她能夠給你的不僅僅是知識，還有很多的人生哲理，也都是值得你去學習的，她更不會放任你不關。一個好的老師不會放任任何的學生，無論這個學生是怎么樣的，她都會很認真的去對待你，甚至給你更多的耐心和細心，更是把老師所有的義務都做的仁至義盡，甚至把你當親生孩子一樣來教，那么的專注，甚至會為你的不努力而痛心，而憤怒……
所以說，一個好老師是我們人生的啟蒙，是很重要的。當然如果你擁有一個很好的老師，請你也用心的去對待她。她為你們的付出，比你們眼前看到的可能還要多，也請不要因為有了一個好老師就沾沾自喜，除了好老師，你還需要一顆好的心。會奮斗，會努力，會上進的心！
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇2
田老師從一年級就擔任我們的班主任，她是位和藹可親、對待工作一絲不茍的好老師，三年級時發(fā)生了一件事令我對她刮目相看。
三年級下學期的一天，原本的語文課上品社老師來了，她宣布：田老師生病請假，這節(jié)課上自習。我心想：一向健康的田老師得了什么嚴重病不能來上班？隨后的幾天，不同的老師輪番上陣，就是不見我們親愛的田老師，我多想看到披著一頭溫柔長發(fā)、聲情并茂講課的田老師，還想念田老師微笑起來月牙似的眼睛和為我們點贊的大拇指。
經過了漫長的.一個周，田老師終于出現(xiàn)了，可她一露面就讓我們大吃一驚，她脖子上頂著一個奇怪的“鎧甲”，這個鎧甲形狀像脖套，奶白色的塑料外殼像個大長筒緊緊地箍住她的脖子，使她不能自如地左顧右盼，每次轉頭時她硬挺著脖子好像僵硬的機器人，用腿腳帶動整個身體，顯得笨重又滑稽。脖套里面厚厚的海綿雖然能保護皮膚，但在初夏的季節(jié)里卻顯得格格不入。每天中午田老師都在教室批作業(yè)，原本放在桌子上的本子被她高高舉在眼前，另一支手擎著紅筆，慢慢批改著，臉上微微皺著眉頭，一副痛苦的樣子，本來半個小時就能完成的工作，一個中午都批不完。偶爾碰到一本潦草的作業(yè)，田老師把本子的主人招呼過來，也只能僵著脖子點評，這和之前低著頭慢聲細語的講解截然不同，讓我們于心不忍。大家好奇地問：“田老師，怎么了？”她總是故作輕松地說：“沒事，過幾天就好了�！本瓦@樣，田老師每天頂著鎧甲，滿頭大汗地為我們上課。
就這樣田老師又堅持了幾天，連班主任的工作也交給了薛老師，我們只能在語文課和偶爾的活動中見到她，我多想她能盡快好起來。媽媽說頸椎病是慢性疾病，需要長時間理療、養(yǎng)護，我真希望她能戰(zhàn)勝疾病完全康復。
經過漫長的暑假，我一進校門就碰到了田老師，發(fā)現(xiàn)她終于卸下了那個笨重的鎧甲，我在身后大聲驚呼：“田老師好！”這次她沒有轉身，而是輕輕把頭轉過來，說：“你好！”臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容，我們頑強的田老師終于戰(zhàn)勝了病痛，陪同我們開啟了新的學習之旅。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇3
泥土，有誰注意過它?它比不了花朵的嫵媚，比不了小草的嬌嫩，比不了松柏的蒼翠，更比不了秋天田野那一派金色的收獲季節(jié)的景色。但是小草的嬌嫩;松柏的蒼翠;秋天田野里那一片金色的收獲季節(jié)的景色;人們今天的絢爛多彩的生活，都離不開它——泥土。
當你看到科學家們取得了某項成果，你不由得發(fā)自內心地敬佩他們。是啊!他們今天的成果，是他們經過不懈努力和奮斗而換來的。但此時不知你又能否想到，他們的今天是與辛勤培育他們的老師分不開的。如果沒有老師對他們的關懷和教導，他們怎能有今天的成果和榮譽呢?他們能夠從一個無知的孩童成長為祖國建設的棟梁之才，難道這其間不正滲透著老師的辛勤汗水嗎?如果這些科學家和藝術家取得了什么榮譽，那么我要坦率地說：他們的榮譽，也有辛苦培育他們的老師的一份!
敬愛的老師，冬去春來，夏至秋又還。月復一月，年復一年，您們?yōu)槲覀兞飨铝硕嗌傩燎诘暮顾�，耗費了多少寶貴的.時間，留下多少充滿師生深情的畫面……我依戀春暖花開的春日，但更依戀老師那勝似春暖的溫情;我依戀母校歡快的日，但更依戀老師那勝似夏日的工作熱情;我依戀秋天林蔭道口的清爽，但更依戀老師那諍友的赤誠;我依戀冬天校園集體生活的勃勃生機，更依戀老師對學生的滿腔熱忱……
親愛的老師;你是那樣平凡，你是那樣無私，像哺育萬朵鮮花成長的泥土地，把自己的一切都毫無保留地奉獻給大自然，奉獻給我們，但你卻又從不圖我們的回報!人們將永遠記住你們，將永遠愛戴你們。將永遠尊重你們——我們最親愛的老師!
老師被人們稱作靈魂的工程師。他們不僅傳道，而且還授業(yè)，解惑，培育著精神文明之花。他們像泥土一樣平凡而默默地奉獻著自己，培育著鮮花似的我們，建設著祖國美好的未來。我們怎能不深愛上這些默默地陪伴我們生長的，并且值得我們一生敬愛、贊頌的泥土式的老師們。
“不要總是把自己比作珍珠，這樣你總有被埋沒的感覺;還是去作泥土吧!讓人們把你踩成堅實的路�！蔽乙哺试缸瞿嗤�！
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇4
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經教過我的老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……
高老師是我的數(shù)學老師。她非常溫柔美麗，說話的聲音很親切，她有著一雙嚴厲中隱藏著愛撫的眼睛，每天的臉上都洋溢著快樂的神情，臉上帶著甜甜的笑，可辦起事來卻十分認真投入，同學們既喜歡她又害怕她。
她講課十分生動，每堂課都能夠讓每一位同學積極動腦動手。所以，我就喜歡上數(shù)學課，喜歡做課外題，喜歡提前做沒學過的新課的.題，就這樣，我的成績也不錯。有一次，當上數(shù)學課時，因為我提前已經會做那一課的題了，我就裝作愛聽不聽的樣子，開小差，和同學講話……于是，老師就把我叫到了她的辦公室。我懷著忐忑不安的心情來到老師辦公室。
我低著頭，不敢直視老師的眼睛，臉漲得通紅，心就像小鹿亂撞，怦怦直跳。我以為高老師會狠狠地罵我一頓，沒想到她卻和藹地對我說：“韓慧佳，你這節(jié)課怎么這么不專心呀？是不是哪里不舒服，還是有什么事？”我聽了之后，把頭搖成了撥浪鼓。老師看見我這樣，又關切問：“如果有什么不開心的事，可以找老師傾訴啊。老師可以幫助你的�！蔽衣犃诉@話，又看到高老師期待的眼神；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力，對老師的害怕，不知怎的，早已拋到九霄云外了。心里對老師，充滿了感激和內疚。我感受到了老師是多么地關心我，這些話如同一股暖流涌進了我的心窩。它將久久地、久久地印在我的心里……我感到，老師對我的嚴格要求，是為了讓我不斷的進步，是對我的愛，頓時，淚水在眼眶里打轉，我強忍著不要讓這懊悔的水珠掉下來。可是，淚水還是情不自禁地流了下來。
從此以后，我上課不再三心二意了。因為，老師的教育，永遠是對我好的。我懂得珍惜老師的辛勤付出，不辜負老師的期望，感謝高老師的諄諄教誨……沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。是是您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，高老師！
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇5
小時候，書上便說，我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，一日也不曾懈怠，在那些風吹雨打的日子，一路呵護著我們走來，只為讓我們能夠茁壯成長。
記得三年級的時候，晨讀時間，走進教室的不是安老師而是伊老師，大家都很奇怪，因為安老師從沒請過假。伊老師滿臉嚴肅的說：“你們的安老師家中出了意外，不能來了，今天就由我來代課�！甭犃艘晾蠋煹脑捦瑢W們十分著急，既擔心老師家中的情況，又時逢期中考試，大家紛紛猜想，以為老師這段時間不會來上課了。不一會，事情出乎了我們的意料，我們都大吃一驚，安老師來了！安老師來了！焦急的心情頓時平靜下來，教室里安靜極了。老師像往常一樣，從容地走上講臺，慈祥的面孔，爽朗的話語，一字字一句句，滲透進我們每個人的心中。老師啊，您把家中的大事當成了小事，您時刻裝著我們這些不懂事的孩子，老師我們多想替您分擔，老師啊，您辛苦了。
您的`愛已融入我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨自嘆息，又有多少次您為我們流下喜悅的淚水。對于我們的不懂事、調皮，您從沒有任何怨言，老師！小樹會長高，麥子會成熟，您的付出，一定會開花結果。
我們永遠都記得，是您開化了我們的蒙昧；是您幫我們度過成長中一個又一個難關；是您一次次的鼓勵，給我們信心和力量；是您帶我們進入知識的殿堂，讓我們不斷探索知識的寶藏。老師我們感謝您，我要為您獻上最美的康乃馨，您是我們的親人，您的愛是無價的，您的無怨無悔真誠付出，讓我們懂得用愛去感恩親人。
老師，您的愛是那么無私，那么偉大。在那些一路走來的日子里，為我們遮風，為我們擋雨。如那蠟燭般，燃燒了自己，只為照亮我們的前路。亦如母親般，不論我們前行多遠，也走不出那喊著關心與期待的目光。
因為老師的辛勤哺育著我們成長，伴我們走過無數(shù)風雨。在人生的路上，留下一長串的腳印。所以我們要感恩老師的辛勤，感恩老師的無悔付出，感謝老師教誨我們的道理，感謝老師在我們放棄自己時的堅持，感謝老師一路扶持，在炎炎夏日為我們遮陽，在秋雨連綿時，為我們擋雨，在您的呵護中，花兒綻放笑臉，茁壯成長。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇6
落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩;絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛翔;高山感恩大地，由于大地讓它高聳。
大伙都說，一個好老師可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊，我是你親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、成長都沐浴著你的陽光雨露。
你的愛，是春季里溫馨的提醒。記得一個惹火辣的下午，因為我的調皮，被嚴格的體育老師留在操場上體罰，你不但沒指責我，反而用親切而又動聽的聲音對我說：“湯毅宏，將來要在體育課上乖一點，我相信你會改好的�！边@一聲聲和藹的話語，令我十分激動。
你的愛，是夏季里嚴厲的教誨。那是一個陽光明媚的`上午，伴隨上課鈴的鳴叫，我回到了座位上，做著眼保健操，無聲無息中我忍不住睜開了眼，只見檢查員剛剛經過，我心想：完蛋了，要扣分了!
不一會，檢查員說扣了1分。你急忙問是哪個扣分了，檢查員指了指。
你便叫大家留了下來，時過4點，你終于說話了：“小孩們，你們?yōu)楹我獮榘嗉壚笸饶?將來假如在如此，你們給我做3遍，聽見了沒!”大家急忙說：“知曉了�！彪m然你非常嚴格，但我知曉這是為大家好。我真為有你這位嚴格的老師而驕傲!
你的愛，是秋季里晶瑩的葡萄。有一次晨會，你拿到了我的獎狀，當我緩緩走上神圣的講臺，領取我的獎狀時，當我從你手中接過我的獎狀時，你用和藹的語調對我說：“湯毅宏，你只須繼續(xù)努力，必然會有出色的成績的!”我用感激的語調對你說：“謝謝你，老師!”說完我走下了講臺。
你的愛，是冬季里的一把火。有一次，我在作業(yè)的迷途之中弄的一頭霧水，不知所措。你則見我一臉茫然，便走過來，細心的你教我做這道題。多虧了你，我按時完成了作業(yè)。成功拿到了一個優(yōu)。從此，我不像以前那樣拖拉作業(yè)了。
老師，這所有或許你已經忘了這部分，由于你為學生做的太多太多。而我會永遠記得。蜜蜂以它鮮美的花蜜，作為對哺育它的人類的回報，我就以我學習上的進步向你表示感激吧!
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇7
我很感謝教過我的所有老師，其中我最感謝的就是我的班主任——任老師。
記得有一段時間，身為一班之長的我，在課堂上一直開小差。老師一直就很信賴我，班里有哪些事情她都會讓我去辦，所以最初老師并沒批評我，只不過決定再觀察我?guī)滋�。可在那幾天里，我上課的小動作是愈加多了。老師終于忍無可忍了，在課堂上點起了我的名字。當時，我心里充滿了不服和委屈，“為何會是我!”但，老師說的話，我也不可以不聽，只好裝作無所謂的樣子走到講堂前。
下課后，老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“身為一班之長，如何可以不遵守課堂紀律呢?作為班長你應當起一個好的帶頭用途。你的行為是同學們學習的榜樣，可是你樹立的是帶頭違反課堂紀律的榜樣，你如此做應該嗎?即使你不是班長，你可以如此做嗎?社會給你創(chuàng)造了這么好的條件，你不認真學習以后在社會上你會寸步難行的，并且所有關心、愛惜你的人將會很失望。在這里你不只要給同學們做一個好榜樣，并且更應該珍惜目前的好時光，認真學習，如此才是你對老師，對父母，對社會的回報�！钡鹊龋f了好多好多，最后老師對我說：“回去吧，好好想想你所做的所有，是對是錯�！�
我一個人默默地走在回家的路上，仔細想著之前在學校發(fā)生的所有，父母的辛苦，老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯了，深深地認識到了我的`錯誤。老師是那樣辛苦的教會著大家。假如沒老師，大家就像小樹沒了太陽，就永遠長不高;小魚離開了水面，就不可以存活。假如沒老師，大家就不會迅速的學會常識。將來我必須要認真學習，由于只有認真學習，才可以成為社會有用的人才;只有認真學習，才是對老師的尊重，才是給老師的禮物，才是對社會，對父母的回報。
學校里的所有老師，就像是大家另一個母親一樣，每天和大家在一塊，陪著大家一塊學習，一塊成長。所以在這里，我想對老師說：“你們辛苦了!”我必須要認真學習，長大將來要做一個對國家有用的人才，來報答所有教過我的老師們。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇8
“上課！”熟悉的聲音一響，五（1）班的全體同學立馬端坐如松，豎起耳朵，目不轉睛地盯著講臺上的老師，不敢有一點兒松懈。因為，這位張老師可不是普通的語文老師，他是一位會“讀心”的魔法老師呢！
張老師有一頭利落的短發(fā)，顯得十分干練。上語文課時，張老師并不會一直站在講臺上，她喜歡在各組之間的過道上來回走動，她說話時語速不快，聲音也不高，但是她那雙有“魔法”的大眼睛看向誰，就能識破你是否在認真聽講，千萬要當心哦！
哎呀，張老師有發(fā)現(xiàn)了：“劉恩瑞，你來說說，剛才老師講了哪些內容？”
“嗯，剛才……剛才……”唉，可憐的劉恩瑞又被會“讀心”的張老師給抓住了。
每當這時，我總是百思不得其解：“明明同學們都看著課本，張老師怎么知道哪位同學在認真聽課，哪位同學在發(fā)呆呢？”我撓撓腦袋，“如果我也學會了老師的'讀心術，就可以看得出媽媽會不會給我買心愛的冰淇淋了……”
“劉子軒，你來回答下這個問題�！睆埨蠋熆粗�，挑起的眉頭像隸體的“一”字
。她的目光仿佛看透了我的小心思，我嚇得一激靈，立馬回過神來。
“糟糕！剛才光顧著想老師的讀心術和媽媽的冰淇淋了，哪里知道張老師問了什么？”我的臉漲得通紅，可憐巴巴地瞟了一眼同桌，她朝我擠擠眼，抬起左手在書上第三自然段上點了點。有了這只小手的救援，我勉強磕磕巴巴地應付了過去。好險，躲過了一劫。張老師的讀心術太厲害了，我可得認真地聽課啊！
學習新知識時，張老師也能讀懂我們的心，她總是用我們喜歡的方式教授我們。
學習《白鷺》一課時，張老師不從講解生字開始，而是出了幾個謎語讓大家猜。同學們一下子興奮了起來，在我們心里猜謎語可比學習生字有意思多了。之后張老師又給我們看了好幾張美麗的圖片和一段與白鷺有關的影片。很快我們就全身心地沉浸在美妙的課堂氛圍之中了。
一堂課下來，每位同學的腦海里都留下了鮮活的白鷺形象。在張老師的幫助下，我們也讀懂了作者眼中的白鷺，在閱讀中我們也很快記住了那些生字。哎呀，不知不覺中我們又中了老師的“魔法”了。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇9
“叮鈴鈴”上課了，同學們陸續(xù)回到了教室里，過了一會兒，汪老師夾著教材走進了教室。教室外時而飛過一兩只不知名的小鳥，時而飄過一朵悠閑的白云，教室旁的那棵榕樹似乎也在聽老師講課。而教室內呢？同學們都被老師那好像擁有魔法力的聲音吸引住，沒有一個人在搞小動作。
汪老師是我們的語文老師，她胖胖的，走路慢悠悠的，經常綁著馬尾，她的頭發(fā)整體顏色是黑色的，里面點綴著幾根銀絲，汪老師的眉毛像是用兌了水的墨汁輕輕掃上去的。眉毛樓下的這位“居民”可厲害了，似乎比鷹的眼睛還敏銳，因為它總是能發(fā)現(xiàn)在搞小動作的同學，即使是非常微小的小動作。與眼睛搭檔的是那對“順風耳”，他總能根據(jù)那窸窸窣窣的聲音揪出正竊竊私語的同學。汪老師最特別的是她那如春風般溫柔的語氣，它總能帶領同學們進入書中的情節(jié)。
汪老師教學很有方法，她會在平凡的日常中讓我們找到學習的樂趣，從而讓我們學會知識。
開學第一節(jié)語文課，大家明顯還沒從暑假的'“擁抱”中離去，于是汪老師便說：“看來各位還沒跟暑假告別呀！那你們就給我講講暑假中發(fā)生的趣事吧！”這一說，天上正飛的鳥都有被同學們的歡呼聲給震下來了。同學們一個接一個講述著，舉起的手如雨后春筍般都探出了頭，汪老師也是津津有味地聽著同學們講著趣事，等同學講完，汪老師還會為他們一個個總結故事的重點。這節(jié)課，我們在愉快的交流中收獲了知識。
汪老師改作業(yè)十分認真。很多次，經過辦公室都能瞧見汪老師拿著紅筆目不轉睛地改著作業(yè)，發(fā)下來的作業(yè)中，或有代表好句的波浪線，或有代表完美的五角星，或有表示錯誤的紅點、紅圈。任何微小的錯誤，也休想在汪老師的眼皮底下逃走。一次，我寫“蹲”字右上角的“酋”，里一個短橫沒寫，最后汪老師檢查出了這個我自己都沒有發(fā)現(xiàn)的錯別字。
汪老師十分愛拖堂，汪老師愛拖堂就像地主愛錢財一樣，每次下課汪老師都要讓我們再讀一遍課文，或再做一些作業(yè)，原本十分鐘的下課時間，拖著拖著就變成一兩分鐘了，上個廁所都來不及，哎——
這就是我們的汪老師。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇10
暑假匆匆而去，新學期匆匆而至。我五年級了，但是一聽說要分班，心里又是期待又是緊張。
開學第一天，我媽帶我去報名。看著表格，我已經不在原來的班級了。我被分配到5班（1）。這時，我聽到有人說：“哎呀！五（1）班班主任好！”“耶！對！只要他帶的學生都很優(yōu)秀……”聽到這里，我感到很自豪，能和一個好老師一起度過小學高年級，我感到很幸運。
去5（1）班的時候，看到李先生坐在那里收學費。他幽默而嚴肅的臉表明他是個好老師。下午發(fā)課本的時候，只要有沒有發(fā)任何科目的書的同學，李老師都會盡力幫同學拿到�？梢娎罾蠋熯�是一個負責任的老師。
接下來的幾天，我們的語文課充滿了笑聲。因為李老師很幽默。比如《竊讀記》里老師念“我們是吃著讀書長大的”的意思，李先生說“我們只吃不讀怎么辦？”一個同學笑著說：“頭腦簡單，四肢發(fā)達！”“可以！”然后李先生學會了頭腦簡單，表達能力很強，這讓我們全班哄堂大笑�？炜�！這不是幽默。這是什么？
有時候，李小姐會用幽默的'方式表達自己的嚴格要求。例如，如果一些學生寫不好作業(yè)，李先生就會撕掉作業(yè)，因此有了“李老淚”的綽號。還有，如果有的同學不做眼保健操，或者不按照李老師的要求做什么，就抄！而且李小姐會挑選一些好看的片段給你臨摹，所以“李老臨摹”就成了李小姐的另一個外號。
說到作業(yè)。對我來說，李先生的作業(yè)不多。如果太多的話，大部分都是抄的或者背的，但是我相信李老師對我們是好的。以前兩天為例。開學已經五天了，老師每天布置抄或者預習作業(yè)。當我們第一次做的時候，老師告訴了我們要求。現(xiàn)在已經五天了，有些人還沒有按要求去做。李老明生氣了，也是開學以來最生氣的。老師的暴怒嚇壞了我們。李老說：“你下午不給我?guī)�，我就罰你抄課文！”結果下午有人沒重做，李老師對我們很失望。
我覺得如果能多和老師合作，就能讓老師天天開心，就辜負不了他們的苦心。我相信在新的學期里，在新的學期里，在新老師和新同學的陪伴下，我會取得更大的進步！
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇11
教師是我們生活中的指示燈。沒有老師，我們的生活就會黑暗，所以古人說：“一日為師，一生為父。”是的，我們要感謝每一位老師，我要感謝我的人生老師，唐老師。
當我第一次踏上這個陌生的世界時，一切對好奇的90后來說都是那么新奇，巨大的食堂里擺著整齊的餐桌，宿舍里擺著那么多床.
我們入學后，學校領導幫我們分宿舍。晚上回到宿舍，唐先生組織我們大家集體洗澡。他告訴我們哪里有熱水和冷水，這樣我們每個人每天晚上都可以洗澡。
第二天，因為興奮和新奇，我們可能起得很早。大家洗臉刷牙后，大部分人都愣住了�！拔�，你不會疊被子嗎？”這時，唐先生一節(jié)課教一節(jié)課。當所有人的被子疊好的時候，唐先生已經是汗流浹背了，衣服也因為汗水沾到了身上。我覺得很慚愧。我年紀大了，連被子都不會疊。我下定決心：“以后每天都要早起，不能讓老師擔心我們這些半大的.孩子。”現(xiàn)在，我每天早上都起得很早，真的很開心。
回到宿舍，唐老師對我們說：“今天，你們可以把昨天換的臟衣服洗了！”這一刻，我們都一臉茫然，因為我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的90后根本不會洗衣服。然而，唐先生的話讓我們很開心。原來他說：“你不會洗衣服，我教你�！本褪沁@樣一句話讓我們明白了。我們立刻跑到宿舍，準備排隊洗衣服。
我們排好隊后，唐老師說：“我們排好隊，拿好衣服，去五樓樓頂洗衣服！”我們上了五樓，等著唐老師教我們洗衣服�！疤评蠋熒蟻砹恕�。一個同學喊道，我們都去那里看看。唐老師真的上來了，我們看到他清清嗓子：“誰要是不會洗衣服，你過來我教他�！贝蠹乙宦牰紘松蟻恚粊営诜劢z追劉德華。這時，老師拿起我同學的一個鍋，擦了起來。老師還對我們說：“一泡兩搓三曬在洗衣房里。”我們按照老師說的洗了。
后來洗了，又看了看衣服。我太開心了。我找了另一個地方晾衣服。看到自己的衣服好開心。
這只是老師教育的一個小縮影，還有很多東西…
他不僅教會了我們照顧自己，也教會了我們如何做人。我非常感謝我的生活老師，唐先生。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇12
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！——題記
如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動那只般泊在港口的船只，您們的手勢生動優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天朝霞。
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的`神情。師者，如夕陽，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。正如一位教師說的那樣：“人就應該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的�！蔽宜坪蹩吹搅丝死斠�36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠地熱情去感化冰凍的心靈，您們也有無奈的時候，但耕耘的時鐘不會因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩！
您們無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站著，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照
當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我才沒有迷失方向；一路上有您的關注，我才能順利實現(xiàn)理想！歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李。老師，教師節(jié)快樂！
一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！老師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰，老師，節(jié)日快樂！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇13
一副窄窄的黑框眼鏡，一頭卷曲的短發(fā)，一張時而嚴厲，時而幽默的臉這就是風趣、和藹而又不失莊重的數(shù)學鄭老師。
說起鄭老師，我想到的第一個詞就是“老頑童”。可不是嘛！上周秋游，他還不是以一個同齡男孩的身份和大家一起玩兒嗎？“同學們！你們知道”蠻牛沖撞”嗎？”鄭老師整了整衣冠，清了清嗓子，像個“孩子王”，“不曉得？嘿，這樣玩兒：兩人一起，雙腳豎著叉開，抵住對方的腳，握緊對方的手，用力往后拉，看誰的腳先動！”鄭老師話音剛落，男孩子們就兩個一對，跌跌撞撞地亂扯。鄭老師見狀，忙喊：“停停停停停！要用謀略，謀略哦”他故作神秘地笑笑，揚一揚眉，便像檢查數(shù)學作業(yè)似的在人群中悠哉悠哉地走動。幾個回合后，頭腦簡單、四肢發(fā)達的小張坐上了五（3）班最強玩家的寶座，這時，鄭老師不知從哪里冒出來：“我倆比一場何如？”面對體型龐大得像一堵墻的鄭老師，小張秒慫�！昂伲瑏戆�！”鄭老師故作輕松，不一會兒，兩人四周圍上了一堵人墻。小張戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出了手，握住，他本以為鄭老師會突然撒手，使他重心不穩(wěn)，于是遲疑著不用力，誰知道鄭老師一抽手，小張毫無防備，一個跟頭向前栽去，摔了個狗啃泥，人群一哄而散，“無敵張”秒變“小弱張”。
當然，鄭老師也有嚴厲的一面。有一次上數(shù)學課，班上的'“歡樂看書童小曹”，又從抽屜里摸出一本課外書，嘴邊哼著小曲，趴在地上，開啟了上課竊讀生涯。幾個同學聽到小曹的“天籟之音”，扭頭一看，司空見慣。鄭老師發(fā)現(xiàn)了同學們的異常，火眼金睛快速掃描，鎖定目標，向同學們使使眼色，班長領悟，把食指豎在嘴邊，故作神秘。鄭老師躡手躡腳走向最后一排座位，三十多雙眼睛齊刷刷盯在毫無覺察的小曹身上，幾個同學幾乎要大笑出來�！芭�！”一聲巨響在小曹身邊炸開，小曹“啊”地一聲慘叫，從座位上跳起來，全班笑得人仰馬翻�！皠偛旁诟蓡�？！”“不敢了不敢不敢不敢”。幾分鐘后，笑聲仍在，同學們還意猶未盡。鄭老師一拍講桌，“好，安靜，繼續(xù)上課”好像什么都沒有發(fā)生。
這就是鄭老師，一位嚴厲風趣的“老頑童”！
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇14
櫻花色彩鮮艷，只開一個春天；蟬鳴聲大，只為一個夏天；牡丹苦苦開放，只有一個花季。三年的努力只是為了昨天的繼續(xù)。再叛逆也改變不了既定的分離。
中考最后的哨聲響起后，我迷迷糊糊的走出考場，看著川流不息的人群，不去想最后的結果就放下了思緒，不顧周圍嘈雜的聲音。想著今天最后一次站在初中校園門口，回憶著最后一次作為一個優(yōu)秀的人走進教室，面對著最后一次并肩努力的你，看著你的嘴漲了45。
坐在車里，窗外閃爍的楊樹，想要編輯三年的記憶，終究會被封存。車輛不帶任何感情的駛過，駛向它的盡頭，駛向我初中生涯的終點，卻舍不得你。
剛進校門，遠遠就看見你站在教學樓門口，但你還是習慣性的站在那里等我們。一步一步，你問我考的好不好�！癶mmm”只是單音節(jié)回復。我們之間從來沒有過沉默，是一種說不出的心痛。以后會離你越來越遠。
“收拾完就可以回家了�！崩习逶谄脚_上做指示，但我看不清他的表情。是留戀，是解脫，還是勉強？回到宿舍開始收拾自己的東西，原本熱鬧的宿舍從來沒有安靜過。“終于放假了！”你用輕松的語氣打破了沉默�！拔覀儾辉谀愀吲d嗎？”我用從未有過的語氣問你�！爱斎�，我終于可以擺脫你們這些孩子，過一個輕松的暑假了�！笨此茖捨康恼Z氣，可為什么眼淚會從眼角滑落？
“老師，我受不了你�！蔽易呱锨叭肀悖瑴嘏膿肀�，這個夏天有著不同的顏色。好久沒喊的標題有點生疏了，是我很懷念的溫暖。
一年，不是短時間，習慣你的一切。你像姐姐一樣關心，像媽媽一樣嘮叨。你的心大到可以容納你所有的`學生。
我記得那天你說的一切。你說，不要輕易哭，沒有人會為你的眼淚付出代價；你說，以后少吃糖，不然會胖，不能瘦；你說你應該減肥。
拖著行李箱出了校門，看著你站在那邊，心里突然好痛，以后會越來越遠。
親愛的老師，現(xiàn)在我坐在這個陌生又熟悉的教室里聽課。你是不是在講臺上興高采烈地講課，用寵溺來遷就你所有的學生？
那天我們約定——不要哭，因為哭是沒有價值的表現(xiàn)。
現(xiàn)在我想你了！
繁華歸于塵土，往事難尋。愿你的歲月安靜。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇15
我有很多老師，比如我最喜歡的楊老師，漂亮的丁老師，令人欽佩的鐘老師.但是今天剛認識的林老師讓我很佩服她。下課后，學生們沖到教室。突然，一張陌生的臉走進了教室。我們不知道她在哪里。當我們困惑地看著她時，她點點頭。看，那黑色的卷發(fā)。沒想到，她一抬頭，就干脆說：“看到我的卷發(fā)了吧？天生卷曲。天生卷發(fā)很有福氣。你以為老師有福氣？”我們異口同聲地說：“是的�！彼⒖烫岣叻重愓f：“真是幸事，因為我很幸運能教你可愛聰明的孩子。”她說的話讓我們更親近了�？�，老師烏黑亮麗的頭發(fā)上鑲嵌著一雙黑色寶石般的眼睛，像一彎月牙，美極了！更好的是多嘴。她的嘴像一口井。它充滿了知識的甘露而不是水。它也像一個聚寶盆。聽她的講座意味著從聚寶盆里撿寶藏。看老師高大的身材，肥胖的身體，充滿活力。我佩服所有的文字，微笑，手勢。聽完她給我們上的課，她一開始就說：“同學你好，同學們真可愛�！蔽覀冋f廢話：“老師好，老師真可愛�！爆F(xiàn)在老師很可笑，眼睛一瞇，津津有味地說：“怎么說老師可愛呢？老師應該是。"我馬上打斷：“老師要漂亮”。老師咯咯笑著說：“你夸我太多了，但我愛聽�！薄Ｋ吲d地點點頭表示同意。
聽著，老師的聲音就像一只靈巧的`小手輕輕撥動琴弦，就像冬天刺痛的春天。過了一會，老師讓我們用文字描述她，我們都一遍又一遍地用同樣的文字。這時，老師仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，睜大眼睛說：“我們不要用別人用過的東西，就是別人嚼的饅頭沒味道，要有自己的創(chuàng)新。”�。±蠋煹脑捑拖袢碌拇猴L，我心里很高興。我為有這樣一位老師而感到非常自豪。二十分鐘三十分鐘.不知不覺，下課了。哦！老師口中的妙詞妙語就像漓江的滔滔不絕。老師真是機智�。�
第二節(jié)課，老師自我介紹說：“我叫林杰。”她還告訴了我們這個名字的由來，因為她的父母希望她內心純潔，性格高尚。我想她一定是個如此高尚的人，如此細心地教導我們。耶！我很佩服老師健談的嘴，溫柔優(yōu)雅的氣質，月牙形的眼睛，靈動的大腦。
我喜歡這個新老師，更佩服這個新老師！
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇16
修長的頭發(fā)，圓形框的眼鏡，經常穿著一件白色的衣服和一條藍色的褲子。她是我的第三任奧數(shù)老師，但我喜歡葉老師的程度遠遠大于另外兩位奧數(shù)老師。
她善于捕捉我們的心理。就比如這一回吧。學校的'“零用錢大作戰(zhàn)”新添了一個抽獎活動。但同學們都想要另外一個活動中的唯一大獎，這項活動沒有一個人。葉老師一看連忙來幫助。她告訴同學們這兒有十幾份大獎：一份大零食。同學們的饞鬼心思一下就被葉老師的“釣鉤”鉤了過來。同學們紛紛拿出自己的“硬幣”，開始買起刮刮樂。前臺老師都看呆了。
這就是葉老師。同學們的心思，她都琢磨得一清二楚。還有件事我記得最清楚。就在假期里�？纪暝囈偶俚臅r候，老師卻拿出了一大堆聯(lián)系。同學們頓時叫苦連天。老師卻笑著說：“作業(yè)多這點不用擔心，我準備了一個很好的東西給你們�！比~老師大步地走出教室，接著，她從教室外端進來一個大轉盤。上面寫著：“不用寫”、“寫一半”等詞。老師說：“這就是我給你們準備的驚喜，這次的作業(yè)就全靠它了，作業(yè)的多少，可就由你們自己決定了��！”我們躍躍欲試，不過不敢第一個嘗試。萬一第一個抽出“全部寫”，出洋相了怎么辦？大家?guī)缀醵加羞@種想法，都往后退。我也往后退，可是被擠了出來。葉老師滿臉笑容地對我說：“既然你出來了，那你就第一個來吧�！睙o奈，只好第一個嘗試。我到底是用力一點甩好呢？還是輕一點甩好呢？我心中仿佛有一塊大石頭吊在心上。老師卻打斷了我的想法：“加快速度，后面還有人呢！”我心一橫，用力一甩，轉盤上的轉盤飛速旋轉。指針到底會落到哪個字上呢？葉老師、同學和我的眼睛死死地盯住轉盤，我緊張得連汗都流出來了。轉盤終于越轉越慢，終于停在了一個詞上：不用寫！“哇！”我驚訝地叫起來；同學的眼睛驚呆了；老師為我鼓起掌來。心中的大石頭也終于“轟隆”一聲落到了地上。我自豪地回過頭，同學眼里全是羨慕，葉老師還在鼓掌，又招呼同學們也為我鼓掌。
這就是我的葉老師，一位會知人心中事情的老師。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇17
我們的語文老師，有時溫柔，有時嚴厲，我喜歡稱她為“多變"老師。
上課時，她對待上課竊竊私語的同學會嚴厲批評，但對待上課認真的同學也會給予獎勵。她對待每個學生都很公平，所以她的課堂就幾乎沒有同學竊竊私語。就說那一次吧，她進入我們班級，開始給我們上課。剛開始還算安靜，后來漸漸有些同學開始竊竊私語，她停下講課，走過去，就告訴那兩位同學讓他們不要吵，可那兩個同學是我們班很調皮的學生。其中一位同學馬上就說：“我沒有，是他偷我筆!”“不，我沒有!”“沒有，你狡辯……"老師走到兩位同學面前，敲了敲桌子，嚴厲地說：“都安靜!你們都先去后面站著，下課再向我講發(fā)生了什么�！蹦莾晌煌瑢W剛想再說，但聽到"下課再向我講發(fā)生了什么�！北愎怨缘卣驹诹撕竺�。同學們見了，都很贊同老師的做法。課堂安靜了下來，老師又開始講課。
后來下課了，老師讓他們兩個到她辦公室把事情講清楚，我和一些同學很好奇，就輕輕跟了過去。老師經過詢問，得知兩位同學是因為一支筆而吵的：有位同學拿了一位同學的筆，可沒經同意，另外一位同學十分生氣。老師告訴那位被借筆的同學：“同學們應該互相幫助，這次你幫他，說不定下次你有事他就會幫你的�！蔽覀儙讉�同學聽了，都點了點頭，各個想起了自己以前不夠大方的事，覺得老師說的對。老師又對拿別人筆的同學說：“你可以向他借筆，但是得先經過他的同意，如果別人隨意拿你的'東西，你會高興嗎?”“不……不高興�！蹦俏煌瑢W低著頭，輕輕地搖了搖，滿臉通紅。老師笑著說：“所以啊，他也會不高興的�！蔽矣悬c詫異，這么調皮的同學竟然也有小害羞的時刻，看來他真的被老師說動搖了。心里暗暗贊嘆這位老師的厲害。之后，老師又讓他們互相道了歉。
從那以后，那兩位同學就成了形影不離的好朋友，你幫助他，他幫助你。同學們見了都有些小震驚。我很喜歡這位老師，因為這位老師和有些家長不一樣，并不會一味的批評，而會聽完我們的解釋，然后再告訴我們到底哪里錯了，幫我們糾正。人們說得對，老師就是園丁，細心地給我們澆水、施肥。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇18
在我的身邊有，這樣的一個人。他有時像滅霸一樣，一個響指毀滅一切，一個表情讓空氣凝固。有時又像一個喜劇演員一樣，處處都是包袱。來吧，和我一起了解一下我身邊的這位神人。
平時在外人面前，他總是一臉的嚴肅。那種凌厲鋒芒，兇神惡煞的眼神，就像死神的眼睛一樣盯著你。緊鎖人心頭的眉毛，高挑的鼻梁，還有一張能把死人說活的嘴，無不讓人心生敬畏。
他雖長相看起來如此嚴厲，但并不全是。他的課堂就像一出小品一樣，整個教室都是歡樂的。一次班里有些同學沒有完成網絡作業(yè)，他揮了揮手，叫來了那位同學：“這位同學你好，這里是CCTV1中央頻道。為了你有更好的觀看效果，請調整與我一致的電視臺！”而這位同學似乎不服氣似的，帶著怨恨的小眼神，嘴巴向下撅起說：“由于本機型不支持調整電視臺，所以本平臺僅支持CCTV2財經頻道，無法進行該操作�！薄皢押�，這么頑皮，看來我得發(fā)大招了！”正說著，他伸出了右手，以光速向那位同學的臉龐沖去，就在只剩0。01公分的時候，連空氣中的水蒸氣都要凝華了的時候，他的手掌由張開變成了緊握，順時針旋轉90度之后，伸出了大拇指：“就喜歡你這樣頑皮的學生，有骨氣�！边@時凝華的'水蒸氣又升華吸熱，氣氛又解凍了。
這樣你就覺得他很好了嗎？不不不，下了課之后，變臉和翻書一般，那時才符合他的長相。當發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀現(xiàn)象時，那可真的，就是有了無限手套的滅霸一般，一個眼神就可以凝固一切，甚至不用像滅霸一樣搬動降旨，只需要一個眼神，好像在說著：“你可以繼續(xù)試試？”是不是突然覺得此人非一般之人，好戲還在后頭呢。他不僅文理科好，而且還學過心理學，這可讓那些以演技而自稱的同學們叫苦不堪啊，那如沙包大的拳頭向你沖過來時，你會感到一股氣流向你沖來，接著就是一種鉆心的疼
這么一個如此“兩面”的人，可以說是把搞笑寬容和嚴厲發(fā)揮到了極致，一年相處之后，我們也對他有了進一步的了解。如此介紹之后，你們應該猜出他的身份了吧，對，沒錯，就是那位同學說的，他就是我們親愛的，和藹的，嚴厲的，令人畏懼的班主任。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇19
進入一年級的第一天，我們迎來了我們初中的第一位語文老師，劉老師——。初入一年級時，我們幻想做一個和藹可親的語文老師，帶領我們學習語文。然而，看到劉先生后，我們的幻想破滅了。劉老師在我們學校很有名，也是我們學校公認的最有權力的老師。不管我們學校的學生多麻煩，多無趣，他上語文課的時候，連大氣都不敢喘。我們劉先生真的很怕他。當我們聽說是劉老師來教我們語文的時候，就覺得太大了。我以為無敵的語文老師會教我們之后的生活。然而語文老師的授課方式卻讓我們大吃一驚。劉先生沒有我們想象的那么遲鈍，但是很幽默。我們笑的時候，也學到了知識。劉老師喜歡在講座中穿插一些其他的知識，這不僅使我們學習漢語，而且豐富了我們的知識。
但是劉先生太忙了。我們一周只能見他兩三次，來的匆忙，走的匆忙。開學兩個星期了，我們語文課才上了兩三節(jié)。我們班主任眼里是焦慮，很快我們就有了新的語文老師。
這位語文老師，也姓劉，繼承了前任劉老師的衣缽，靠他獨特的幽默感讓我們邊學邊玩。劉老師還讓我們看電影，邊看電影邊學習知識。從第一部電影《那些年我們一起追的女孩》，我們了解到青春總是飛逝而過，如果不努力把握青春，以后就沒有機會了。
從《中國合伙人》我們了解到，夢想不僅僅是夢想，更需要我們的雙手去努力，用雙手去實現(xiàn)夢想。
從《建國大業(yè)》，我們了解到中華人民共和國成立以來中國經歷的風雨和困難，讓我們珍惜現(xiàn)在的`幸福生活。
當然，劉先生并不總是善良的。他有自己的殺手锏，那就是“神風腿”，讓我們對這位語文老師又敬又怕。
但是后來，劉老師遇到了一些事情，離開了學校和我們。后來雖然換了一個教學經驗豐富的語文老師，還是找不到當初劉老師的感覺。也許我們記得劉先生從未離開過我們，一直在我們心中。
從這兩位語文老師身上，我們收獲了很多，有爽朗的笑聲，也有悲傷的哭聲。然而，我們收獲更多的是綜合知識的巨大進步。相信無論多少年過去了，這兩位劉老師永遠留在我們心中，他們幽默的聲音和爽朗的笑聲永遠在我們心中閃現(xiàn)。
我們將永遠記住我們的兩位語文老師�，F(xiàn)在讓我真誠地對他們說：謝謝！
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇20
下課鈴一響，同學們像出籠一樣飛出去了教師�？晌疫�是呆呆的坐著發(fā)愣。腦海里又浮現(xiàn)出課堂上的情景：這節(jié)課是地理課。上課鈴剛響，教地理的嚴老師就兩手捧著地球儀，腋下夾著備課本和地理書進來了。我想：反正是低了可，無關緊要，我可以篤篤定定地看《王濤支隊》的小人書啦！
我看著看著，完全入迷，連嚴老師什么時候來到身邊也沒發(fā)覺。結果。唉！
結果是可想而知的的：小人書被“沒收”，放學后還要留下來！
我心神不定的上完了全天的課。放學了，肖燕來叫我到嚴老師的辦公室去。我硬著頭皮，拎著書包，向辦公室走去。我忐忑不安的推開了辦公室的門，嚴老師正坐在藤椅上，她的桌子上放著我熟悉的地球儀、課本�！皝砝�，好！坐下吧�！眹览蠋熐分碜�，指了指她旁邊的`那把靠背椅。我拘束的坐下，偷眼一瞧周圍：幸好，別的老師都不在，于是我等待著一場“訓斥”�？墒�，嚴老師卻沒有這樣做你是不是不喜歡上地理課？嚴老師問道。不，不是。說實在的我并不是很喜歡上是地理課。嚴老師的語調變得更溫和了：“那為什么今天。”我知道她下面要說什么話，藍芒解釋說：“那是小人說太好看了！”嚴老師笑了：“看書，那是好事，可以開闊視野，可那是在上地理課呀！
上課要認真聽，不然，老師說的都沒聽進去，哪來的知識呢？”老師的話，像股清泉，滋潤著我的心田。我的臉也“刷”的紅了起來，慚愧的低下頭。這時，嚴老師拉開了抽屜，把小人書遞給我，又和我說起了話。我不再拘束了，也打開了話匣子，和老師談起了將來的理想。一個小時像流水一樣過去了。我深深感到，我從出生到現(xiàn)在，不知過了多少個小時，可今天的時間卻那么寶貴，望著墻上的四個大字：“教書育人”，我的心情異常激動。嚴老師和我談完了，親切的拉了我的手讓我回家去。我捧著小人書，走出了辦公室，眼淚在眼眶里打著轉：“嚴老師，你真是個好老師，你的親切教誨，我將用記在心，我一定要做個各門學科都學得扎實的好學生！”
嚴老師�。∧悴徽亲龅搅四约赫f的“教書育人是每個教師的職責”嗎？
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇21
您就像那明亮的太陽，給我無限的溫暖和力量，讓我即使身在黑暗也敢于勇往直前。
——題記
如果說我是春天的幼苗，那么您就是滋潤我的雨露;如果說我是綻放的花朵，那么您就是溫暖我的陽光;如果說我是清澈的小溪，那么您就是擁抱我的大海。郭老師，您讓我在困境中看到了曙光，也讓我在受挫時獲得了力量。能夠成為您的學生，是我這一生中最幸運的事。感謝您的以身作則，感謝您注入我們心中的一次次感動。
還記得_的時候，您經常讓我們寫班級日記。每一次，您都會認真地閱讀，再相應地寫出評語。您知道我離家住校會想家，便勸我道：“學校就是你的家，老師就是你的父母，同學們就是你的兄弟姐妹，你有這么大的一個家，為什么還要想家呢?既來之，則安之，好好學習就是了�！边@看似簡單的話語，卻令我豁然開朗。
心中的感動，源自您苦口婆心的教導。
最難忘的是_時，我們學校開運動會，大家都興致高昂，歡欣鼓舞。到拔河比賽了，同學們站成一排，您也在一旁摩拳擦掌，還為我們糾正姿勢：“小A，你的腿應該放在這里”，“呀，小B，你的手應該使勁兒握緊繩子……”哨聲一響，比賽正式開始了，競爭十分激烈，我們?yōu)槔K子在中間僵持不動而感到萬分焦急，您也在一旁為我們加油鼓勁兒，一邊做著加油的手勢，一邊大喊：“加油，快把紅繩拉過來啊!”終于，在您的指揮下，我們取得了比賽的勝利，我們的勝利，與您的指揮是分不開的`，想到這兒，心中的暖流也隨之涌起。
心中的感動，源自您全神貫注的指揮。
還記得_時的一堂課上，我突然發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)已經斑白，歲月無情地在您的臉龐上，刻下了一道道皺紋。看到這，我的心里酸酸的，禁不住流下了眼淚。_年來，您為這個班付出了太多太多，操勞了太多太多，我們感謝您。
心中的感動，源自您不計回報的付出。
郭老師，是您，在我最迷茫的時候，給了我安慰;是您，在我最無助的時候，給了我?guī)椭?也是您，在我_年的時光里，在我心中留下了無數(shù)次的感動。
有您在，我不畏生活中的困難;有您在，我不怕道路上的挫折;有您在，我將永遠不會忘卻心中那無數(shù)次的感動。
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇22
我是個幸運的女孩，遇到過許多恩師，他們或溫柔、或睿智、或嚴格，但最令我難忘的，是我的英語老師姚老師。
姚老師一頭卷發(fā)，短短的，在陽光下隱隱透出金黃色，顯得既時髦又精神。眼睛雖小但炯炯有神，散發(fā)著智慧的'光芒。小巧的嘴巴能說會道，講起英語來可是頂呱呱得流利，動聽的音色加上變化的語調，常常讓我們深深地陶醉于她的課堂之中。她愛穿T恤衫和長裙，腳下的高跟鞋“嗒嗒”作響。每天遠遠地看見她沖你微笑，那笑是多么迷人！
姚老師很會循循善誘。有一次，我登好分，中午匆匆忙忙地交過去時，才發(fā)現(xiàn)Unit3、4的試卷還沒登。我又急忙跑了回去，問清楚了分數(shù)和學號，再一個個寫上。聽著耳邊的手表“滴答滴答”地響過，就知道自己已經超時了。我再次奔向辦公室時，心里如同有一只小鹿在那里東撞西闖。我膽戰(zhàn)心驚地小跑到姚老師的座位時，發(fā)現(xiàn)她不在，就站在那里等。剛等了一會兒，姚老師微笑著進來了，大步流星。我急于承認錯誤：“姚老師，對不起，登太慢！”我低著頭，臉紅到了耳朵根。姚老師拉著我的手，拉開抽屜，拿出糖，說：“這是獎勵，第一顆糖，你很誠實，敢于承擔責任；第二顆是代表你來得很早，讓你久等了，這是我的歉意；”姚老師微笑著，繼續(xù)說，“第三顆，是我的謝意；第四顆嘛，就是一片心意啦！”姚老師一面說著，一面給我糖果。我心里感激得已經說不出話來了，用顫抖的聲音說：“謝謝姚老師。Thankyou！”回家后，我細細地品嘗著這些異常美味的糖果，愛的甜蜜在嘴角融化……
姚老師工作認真負責。記得有一次蔣益樂默寫錯了很多，姚老師知道這個糊涂蛋上課準沒好好聽講，放學后讓他一個單詞一個單詞地過關，直到天黑了還沒回家。在一旁等媽媽來接的我肚子都餓得咕咕叫了，看著她那疲憊的面容，我真想說，姚老師，您太累了，快回家休息吧！
雨露奉獻給花草，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給您，親愛的姚老師？今天是520表白日，我想大聲地對您表白，我愛您，姚老師！
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇23
明天就是教師節(jié)了，我要在這個節(jié)日來臨之季，真誠地對楊老師道一聲：“謝謝�！�
謝謝您，楊老師。您總是那么敬業(yè)，是全校最優(yōu)秀的特級教師。您連續(xù)被評為勞動模范，每年嚴校長都親自為您獻上一束最美的鮮花。為了我們，您不知疲憊地日夜操勞。您就像一個辛勤的園丁，讓我們這些祖國的花朵茁壯成長。
謝謝您，楊老師。您總是對我們的學習那么負責任。平時，只要一有時間，您就見縫插針地走進教室，給我們上課，完全超出您的工作量。您有嚴重的高血壓，還為了我們日夜操勞。有一兩次下課時，看您默默坐在辦公桌前，閉著眼睛，雙手揉著太陽穴，那時，我真想去對您說：“楊老師，您辛苦了！”尤其是今年年初，您的母親病重，您是多么心疼，卻還紅著眼睛堅持給我們上課。，我看見您時常偷偷地抹眼淚，我們心里的`觸動很大。是啊，您雖然沒有時時刻刻陪伴在母親的病榻前，但您用自己對孩子們的最大愛心與關懷，回報了生您養(yǎng)您的偉大母親。
謝謝您，楊老師。您不僅在生活、學習上關心我們，還教育我們如何做人。您教我們學會感恩，感恩身邊的每一個人。有些同學身上的壞習慣總也改不掉，是您不勝其煩地幫助他們改掉這些毛病；是您
教導我們，怎樣與別人和睦相處在我們成長的路上，您就像我們的一濟良藥啊，讓我們改掉壞習慣，讓我們學會如何做人。
謝謝您，楊老師。每次節(jié)日評優(yōu)，您總會自己掏錢給我們買禮物以示鼓勵。平時，您也經常為表現(xiàn)好的、進步大的同學買獎品。那一支支美味的碎碎冰，那一本本精美的筆記薄，那一個個漂亮的文具袋，哪一樣不包含著您對我們的關愛？每一次，為了給我們買禮物，您都會大街小巷地東奔西跑，仔細挑選，希望用一種最適合的禮物來鼓勵我們進步。每當想起楊老師對我們的關心，就好像有一股動力推動著前進。
楊老師，我們是星星，您就是廣闊的夜空；我們是小草，您就是溫暖的陽光；我們是花朵，您就是護花的春泥！滋潤著我們這些含苞待放的花兒
教師節(jié)就要來臨，在花香中，我們要送給楊老師一句真正發(fā)自內心的祝福：
“謝謝您，楊老師！祝您節(jié)日快樂！”
好老師的重要性優(yōu)秀作文 篇24
“江山如畫，一時多少豪杰！遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”一首《念奴嬌·赤壁懷古》，我被周公瑾的英姿與睿智深深折服，也因為他像極了我的班主任-——呂老師。
呂老師身高八尺、儀容秀麗、氣宇軒昂、有勇有謀，是個活生生的“現(xiàn)代周瑜”。
對于我們這些難管教的“小猴子”，呂老師自有招數(shù)。語文課上，兩個同學正聊得熱鬧，呂老師瞬間閉上嘴，眼神固定在他倆身上，全班同學的目光立刻跟了過去，“來，你們兩個人站起來，面對面聊，聊個夠，讓大家也聽聽�！比嗤瑢W哄堂大笑。上課有人注意力不集中，不認真聽講，呂老師還有招數(shù)，眼睛盯著一處，練練功夫吧！經過呂老師的調教，我們班的“小猴子們”消停了不少。
你可不要以為呂老師就這些招數(shù)，呂老師還有一套神奇的.“學習三十六計”。
呂老師為了我們能寫好作文，真是煞費苦心。課上，隨意選一個小主題讓我們練筆，人物仿寫、詩句擴寫、故事蓄寫，總能想出各種題目，鍛煉我們即性發(fā)揮的能力。每周一篇命題周記也是雷打不動的，“升入了畢業(yè)班，再有一年就要離開泰達一小了，同學們有什么感想呢？本周的周記題目是《畢業(yè)年，回顧與展望》�！眳卫蠋熢捯魟偮洌瑢W們便議論紛紛�！坝忠獙懼苡洝保蠹蚁褚粋�個泄了氣的皮球。雖然同學們有時也不情愿，但是想寫好作文不就要這樣勤寫多練嗎？呂老師的這計“遠交近攻”讓人佩服��！
每次，我們要寫單元作文時，呂老師就會使出“拋磚引玉”這一計，用心地編寫習作指導、寫作要求、寫作方法、再配上例文，真是用心良苦。付出多少，就能收獲多少，我們班同學認真閱讀指導，習作成績普遍有所提高。
除些之外，思維導圖、讀好書、深閱讀、提煉小標題等學習方法都是呂老師的法寶，真是一環(huán)套一環(huán)，呂老師竟然用起了諸葛亮善用的“連環(huán)計”！
呂老師的“三十六計”，計計致勝，招招有成效，使我們受益匪淺，有這樣用計如神的老師，我們也不能示弱呀。在緊張、繁重的學習之后，同學們經常進行戶外運動，游泳、踢足球、打籃球，鍛煉好身體也是為了更好地學習，我們居然學著呂老師，來了一計“以逸待勞”！
我們班的呂老師是不是堪比周瑜？這三十六計用得真是妙啊！
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