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獻(xiàn)給老師的花作文
獻(xiàn)給老師的花作文1
· 老師，我將一株紫羅蘭悄悄地栽在您的窗前。它的花香能給您帶來(lái)快樂(lè)。開(kāi)放的花兒，那就是我，陪伴著您，為您唱歌，為您跳舞，讓您不再寂寞。春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，您就會(huì)陶醉在這淡淡的花香里；夏天來(lái)了，風(fēng)兒在花瓣上拂過(guò)，花兒搖搖擺擺，給您帶來(lái)絲絲清涼；秋天來(lái)了，金黃的葉子飄落在您的窗口，您就仿佛看見(jiàn)同學(xué)們那生龍活虎的臉蛋；冬天來(lái)了，陽(yáng)光還是那么燦爛，照在花莖上，給您帶來(lái)一片溫暖……。老師，笑起來(lái)吧。啊，多美呀！
· 其實(shí)，我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紫羅蘭，但這是我想象中最美的花兒，我把它獻(xiàn)給老師，獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的您！
獻(xiàn)給老師的花作文2
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，天氣暖洋洋的，一切都是那么的生機(jī)盎然，連太陽(yáng)公公也不例外。因?yàn)榻裉焓莻�(gè)特殊的日子。
楊昕玲一大早就起床了，為了這個(gè)特殊的日子，昕玲穿上了最漂亮的衣服，扎了個(gè)麻花辮，還系了一個(gè)大大的.蝴蝶結(jié)呢！她把紅領(lǐng)巾整整齊齊的戴好以后，背上了書(shū)包，便上小樹(shù)林里采花去了！
班主任嚴(yán)老師是個(gè)很盡職盡責(zé)的老師，昕玲家并不富裕，當(dāng)昕玲因沒(méi)錢(qián)繼續(xù)上學(xué)時(shí)，是嚴(yán)老師把她那要寄回老家給母親的錢(qián)捐獻(xiàn)了出來(lái)，才能讓僅9歲的昕玲繼續(xù)上學(xué)。
昕玲來(lái)到了山間的小樹(shù)林，已經(jīng)因上山而汗流浹背的她，用手抹了一下額頭上的汗，便去采花了。她用手這翻翻一叢草，那繞過(guò)一棵樹(shù)，終于，她眼前一亮，那是一叢藍(lán)色和黃色的野花，格外美麗，就像是嚴(yán)老師那甜美的笑。
這時(shí)已是早上6：50了，昕玲匆匆趕往嚴(yán)老師家，窗戶(hù)是開(kāi)著的，昕玲喘著粗氣走到嚴(yán)老師的窗前，她驚呆了，都6：55了，嚴(yán)老師還在睡覺(jué)，她就趴在那窄小的木桌上熟熟的睡著，昕玲看見(jiàn)地上攤?cè)鲋恍┰嚲恚钦亲蛉账麄儼嗟谝粏卧獓?yán)老師手抄的卷子！
昕玲想著是老師昨夜因批改卷子很晚才趴在桌上睡了，因此而遲遲不起吧！
昕玲望著嚴(yán)老師那熟睡的面龐，她笑了，好像生怕吵醒嚴(yán)老師似的，從她手中的那一束花中輕巧地取出一束，悄悄地插進(jìn)了老師的筆筒里。
我想，不用我說(shuō)，大家也應(yīng)該知道這個(gè)特殊的日子是哪天了，那就是——教師節(jié)。
獻(xiàn)給老師的花作文3
清晨，旭日東升，春風(fēng)涼涼地拂過(guò)樹(shù)梢。路邊的花兒對(duì)我笑呵呵地，樹(shù)上的小麻雀跳上跳下，向我殷勤地問(wèn)好，忙碌的一天又開(kāi)始了。
我剛走進(jìn)教室，咦？數(shù)學(xué)老師怎么在準(zhǔn)備自習(xí)？張老師怎么沒(méi)來(lái)？課程表上明明寫(xiě)的是“語(yǔ)文自習(xí)”嘛！上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你們張老師生病了，來(lái)不了了，這節(jié)語(yǔ)文課換成數(shù)學(xué)課，”同學(xué)們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，情緒頓時(shí)一落千丈。沒(méi)有張老師，我們還怎么學(xué)習(xí)呢？
下課后，我和安琪等幾個(gè)同學(xué)商量了一下，決定一起去看望張老師。時(shí)間就定在本周五的下午。于是，我焦急地盼望著周五早點(diǎn)到來(lái)。
星期五終于到了。大家決定，由我和劉思雨去花店挑選鮮花，安琪和別的同學(xué)去買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品。到了鮮花店，我問(wèn)劉思雨：“買(mǎi)什么花呢？”劉思雨說(shuō)：“康乃馨吧！”我便在花籃里仔細(xì)地挑選了四枝鮮花——粉色的，紫色的，紅色的，淡黃色的。花店的.阿姨給我們的花配上了綠葉，然后用紫色塑料紙和黃色紗紙包裝起來(lái)，底部又打了一朵大大的花。看上去非常漂亮，拿到鼻子跟前，還能聞到淡淡的沁人心脾的清香。
我們集合在一起，互相把紅領(lǐng)巾系端正，衣服整理好，忐忑不安地向老師家走去。到了老師家門(mén)口，我的心情突然緊張起來(lái)，心像受驚的小兔子似的，砰砰亂跳個(gè)不停。我看同學(xué)們一樣，臉上都是一副很不自然的笑容。楊楠先敲了門(mén)，但是，屋里沒(méi)反應(yīng)，我們又敲了幾下，還是沒(méi)人開(kāi)門(mén)。同學(xué)們的心情都很沮喪。確定老師沒(méi)在家后，我們七嘴八舌地商量，把禮物提回去呢，還是放在鄰居家？最后，還是決定放在鄰居家。
盡管我們沒(méi)見(jiàn)到老師，但是我們只有一個(gè)心愿——愿老師早日康復(fù)。但愿張老師一聞到康乃馨的清香，病魔馬上從老師身上逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我們送給老師的這束花，是我們所有同學(xué)的一片心意。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)張老師見(jiàn)到了我們的康乃馨，她高興地笑了，笑的很美，很甜……
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