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最絢爛的生命作文（通用29篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的最絢爛的生命作文（通用29篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最絢爛的生命作文 篇1
生命是精彩的，可有人也會(huì)把它弄得枯燥；生命是和諧的，可也有人把它弄得雜亂；生命是令人敬仰的，可也有人把它弄得令人唾棄……
在我眼中的，生命展現(xiàn)給了我不同的兩面，生命掌握在自己手中，可以是絢爛的，也可以是乏味的。
那些嘗試過輕生的人們，根本不配有生命，他們的生命在一場(chǎng)風(fēng)波之后就會(huì)想到”失去“這個(gè)詞。在電視上看到，一位年輕人，在第一次創(chuàng)業(yè)失敗后，就喪失了全部信心，甚至做人的勇氣。他心里突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：死，這是他認(rèn)為唯一能讓自己解脫的辦法。站到一座樓的頂端，俯瞰整個(gè)城市，覺得自己是這座城市最渺小的東西。他跳下去了，一個(gè)生命就此結(jié)束。
而和那位年輕人完全不同的是那些患了絕癥卻對(duì)生活不喪失信心的人。同樣的，他們也是不幸的，也許有的比那位年輕人還慘痛，可他們沒有就這樣結(jié)束生命，而是坦然地面對(duì)生命。一位老奶奶，很不幸的患上了癌癥，只不過病情比早起嚴(yán)重不了多少。她自己也知道了，可醫(yī)生對(duì)他說人要樂觀，配合治療，就有痊愈的可能。于是，他每天臉上笑容不斷，也許是笑容，讓她感覺不了多少痛楚。就這樣治療了連續(xù)幾個(gè)月，老奶奶漸漸康復(fù)了。
生命，在不同人的眼中是全然不同的'。年輕人和老奶奶的生命是有著天大的差別的，年輕人還有那么多的時(shí)光，未來大好的前途，他卻放棄了，他的生命是無趣的；而老奶奶年紀(jì)已大，還那么熱愛生命，她的生命是絢爛的。
是啊，人們一定要珍惜和愛護(hù)自己的生命，讓自己的生命更加絢爛！
最絢爛的生命作文 篇2
天幕中煙花闌珊，生命也如它那般絢爛。——題記
過年回老家時(shí)，姥爺說要讓我暑假回來匯報(bào)半年內(nèi)有沒有做一些或一件讓生命“亮”的事�？稍趺醋霾潘阕屔傲痢�？直教人百思不得其解。
我叼著一根狗尾巴草在小河邊轉(zhuǎn)悠，無聊地看小魚戲水。不遠(yuǎn)處有個(gè)小黑點(diǎn)，看起來像個(gè)人，我想著便走過去了。是個(gè)女孩子，她瘦瘦的，高高的，扎著高挑的馬尾辮，很干凈利落的樣子。她在喂狗吃饅頭，手里還提著一個(gè)透明塑料袋，看來是個(gè)熱心善良的人。我問道：“這些狗都沒有主人嗎？”雖然看到我突然出現(xiàn)在她身后有些驚訝，但是很快回答了我：“是啊，它們都沒有主人，我看它們挨俄比較可憐，所以喂些饅頭，要一起嗎？”邊說邊遞給我一半饅頭。我接過饅頭蹲下，摸摸離我最近的狗頭，頭上的毛和云一樣柔軟，然后把饅頭喂給它。后來通過聊天，我知道她是個(gè)義工，喜歡小動(dòng)物，喂狗的饅頭是學(xué)校食堂剩的，周六要去敬老院探望老人……我忙不迭問，“去敬老院可以帶上我嗎？”“真的`？太好了�！薄懊魈炱唿c(diǎn)，一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)來的�！�
我滿心歡喜蹦蹦跳跳地回家，像只小兔子散步回來。自回家就一直處于興奮狀態(tài)的我，成功失、眠、了。躺在床上翻來覆去想著明天我能做些什么，老人們是不是和姥爺一樣慈祥，又會(huì)遇見怎樣有趣的事，竟然也迷迷糊糊地睡著了。第二天，我早早地起床來到公園，看看表，6：25，沒遲到�！敖o，這是在路邊買的豆?jié){趁熱喝了吧！”我追尋她的聲音，不知道是不是起床太早讓人有奇幻的錯(cuò)覺，眼前飄過一大片粉和無數(shù)白色的碎花，真好看。我接過來，傻愣愣地跟在后面。突然，那些碎花一起朝我撲過來。她拉住了我的手，“走吧，我們?nèi)ゾ蠢显��！?/p>
到了敬老院，一派其樂融融的畫面便呈現(xiàn)在了我眼前――老人們有喝茶聊天的，打牌下棋的，跳廣場(chǎng)舞的，還有推著輪椅出來曬太陽的。“站著干嘛？快來洗手包餃子。”她喊道�！皝砹藖砹�！”我趕緊小跑了過去。這一上午，我們不僅包了餃子，還給老人們讀了故事。從春秋戰(zhàn)國(guó)到元末清初，從悠久歷史到天文地理，從中華文化到西方傳說，無一不有。看著老人的眼睛愈發(fā)明亮，看著老人的蒼老面容逐漸染上笑意，看著他們重新?lián)碛辛嗣篮玫南＜�，我感到心里被填得滿滿的。裝的是快樂，享受，滿足和愛，可為什么我鼻頭發(fā)酸，好想哭呢？不知怎的，我又想到了年邁的姥爺，那個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)和藹可親的，會(huì)講故事的，會(huì)拿糖給我吃的人，是不是有時(shí)他也這么孤獨(dú)寂寞，是不是再有些時(shí)日就見不到了……
我飛快地跑到路邊的電話亭給姥爺打了個(gè)電話：“姥爺，我明天去著您哦，一定給您講講我遇到的亮點(diǎn)……還有還有，我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友……您可一定要等我回去��！”
這一天，天空很藍(lán)很透明，一小朵一小朵潔白的云彩均勻地撒在上面。我站在明媚的陽光下，風(fēng)一吹，所有的花都開了。這就是絢爛的生命�。�
最絢爛的生命作文 篇3
“使生如夏日花朵之絢爛，死如秋天樹葉之靜美�！碧└�?duì)栐?jīng)這么說過。是的，每一個(gè)生命，每一個(gè)靈魂都是美麗的，都是偉大的。
想到這里，不知不覺中，我的腦海里漸漸浮現(xiàn)出了一個(gè)朦朧的畫面。你瞧，媽媽正在給年幼的我講故事呢！講的是什么呢？媽媽語重心長(zhǎng)地告訴我：有一天，在螞蟻巢穴的附近著起了火，那火迅速蔓延開來。為了保護(hù)蟻王，它們便以蟻王為中心，層層包圍起來，成了一個(gè)黑色的大球，沖出火海。出來時(shí)，在最外層的螞蟻都燒焦了，而中心內(nèi)部卻安然無恙……說完，媽媽若有所思地嘆了口氣。而那時(shí)的我百思不得其解：“螞蟻們?yōu)槭裁炊疾煌锩鏀D呢？這樣，自己就不會(huì)被燒焦了呀！”
回憶又像一團(tuán)白霧漸漸地消失在腦海中。我不禁重重地嘆了口氣：“現(xiàn)在才明白，生命是多么地崇高壯烈�。 睘榱吮Ｗo(hù)蟻王，為了主讓同伴們有生存的一線生機(jī)，最外層的螞蟻甘愿犧牲自己，換取它們的平安。是的，生命是崇高的；生命是壯烈的`；生命是偉大的。不分貧富貴賤，那就是舍己救人！
我們只是一名小學(xué)生，一名普普通通的小學(xué)生，對(duì)我們來說，舍己救人還是一件遙遠(yuǎn)的事情。我們?cè)诼飞吓龅揭恍﹩柭啡�，可以為他們指明方向；遇到需要幫助的人，可以為他們搭一把手……我們可以多做一些有意義的事。我們是做不到感動(dòng)生命，但我們可以一步步向它靠近，并向那些舍己救人、獻(xiàn)血、見義勇為的人致敬。向他們大聲說：“我們要向你們學(xué)習(xí)！”感動(dòng)生命，一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的詞，但其實(shí)它隨時(shí)就有可能發(fā)生在我們身邊。
螞蟻用堅(jiān)強(qiáng)的意志，舍己救人的精神贏得了精彩的、絢爛的生命。同時(shí)，我們也要使自己的生命像夏日的花朵一樣精彩絢爛。
最絢爛的生命作文 篇4
星期六的下午，天氣帶著一股寒氣，空氣帶著一股血腥之味，將我的心情渲染得像打翻了的五味瓶一樣，像是有什么事情發(fā)生了一樣。
實(shí)在閑得無聊只能呆在火爐旁烤著火，無意之中我聽見叔叔和外婆在談?wù)撘粓?chǎng)車禍，這時(shí)我的興趣來了，專心致志的在聽，在他們談?wù)摰臅r(shí)刻把我的心牽動(dòng)了，我深深被這個(gè)英雄所感染了。大體的內(nèi)容是一輛小型的私家車中坐有6名年輕的男子，他們是從同學(xué)媽媽的葬禮中回來發(fā)生了車禍，六名男子帶車落入了河中，在與死神掙扎的時(shí)刻，有四名男子游上了岸，而另外兩名男子仍在河中，本來有一名男子是可以上岸的，可是他為了救另一名男子，而放棄了自己的生命，兩人就緊緊地抱在一起死在了河中。
真的當(dāng)我聽完這件事的時(shí)候，我被那名舍己為人的男子的精神所打動(dòng)了，能夠忘記自己的存在，而保全他人，請(qǐng)問這種精神世上還有幾個(gè)人能有？雖然他僅僅只有二十幾歲就走完了生命歷程。但是我認(rèn)為他活出了生命的絢爛，他會(huì)讓我們永遠(yuǎn)的`銘記這名英雄，是他讓我們知道了社會(huì)并沒有變得冷漠，反倒是充滿了愛的氣息，體會(huì)到了做人就要做到如此高的境界，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的家人也會(huì)因此而自豪的，相信吧！遠(yuǎn)方的愛并不遙遠(yuǎn)，只要我們都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛。
愛需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)，需要我們?nèi)ゾS護(hù)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更好，讓我們的生命變得絢爛起來吧！
最絢爛的生命作文 篇5
看那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，那舞動(dòng)的裙擺，那傲人的笑容，她，像天使般降臨于世間，那種美，無言可喻。
可曾記起那個(gè)令全國(guó)人民悲痛的日子？七年前的一個(gè)日子，有多少人在那一天失去了家人，失去了生命，她也在其中，丟了女兒，丟了雙腿……生活的不幸砸中了她的頭她彷徨、迷茫，甚至徘徊于死神的門口，那個(gè)曾經(jīng)搖曳著笑容的臉龐消失了，她不敢看鏡子里可怕的自己�？帐幨幍难澒艽掏此拿恳桓窠�(jīng)，痛，一陣一陣……
上天就是這樣不公平，偏偏她最愛舞蹈，沒了雙腿，該怎么繼續(xù)自己的夢(mèng)想呢？她再也不敢奢望自己有一天能站起來，能穿上舞鞋，能盡情釋放內(nèi)心的情感。墻上的指針還是不緊不慢的走著，那她呢？她的生活該如何繼續(xù)呢？她學(xué)著慢慢站起來，學(xué)著走路，學(xué)著一切正常人的'活動(dòng)，已數(shù)不清有多少次摔倒過，碰傷過，她倔強(qiáng)的堅(jiān)持著一種信念，支撐她每天的生活。
慢慢的，她學(xué)會(huì)了給假肢穿上舞鞋，開始舞蹈，鏡子面前的她，已早無曾經(jīng)的落魄與害怕，驕傲的學(xué)會(huì)了微笑對(duì)待人生。
聚光燈集于一點(diǎn)，她優(yōu)雅的微笑，向維納斯一樣雖殘缺卻有自己獨(dú)特的美，以至于人們都沉浸在她的舞動(dòng)中，誰又會(huì)知道她的雙腿已被假肢替代？誰又會(huì)知道她曾血淚汗融為一體仍咬緊牙關(guān)？誰又會(huì)知她的笑容里藏了多少種情感？誰又會(huì)知道她長(zhǎng)裙襲來，舞動(dòng)出的是生命的絢爛？
最絢爛的生命作文 篇6
自然災(zāi)害總是如揮之不去的夢(mèng)魘一般對(duì)我們虎視眈眈，所以我們要掌握足夠的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，從而讓我們?cè)谧匀粸?zāi)害前運(yùn)籌有余，不致如待宰的羔羊一般束手待斃。所以建設(shè)安全教育對(duì)于我們來說也是至關(guān)重要的。生命于每個(gè)人也都只有一次，需要我們呵護(hù)備至。
“科學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)，建設(shè)安全教育”說我們生活中一門必不可少的一門學(xué)科，想必也是當(dāng)之無愧的吧！在天災(zāi)面前我們不能選擇緘默，而科學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)也是相當(dāng)重要的.，它使我們不再是待宰的羔羊，讓我們知道天災(zāi)是可以用人力去躲避的。就像葉志平校長(zhǎng)用他的行動(dòng)所詮釋的那樣，自然災(zāi)害面前，我們也可以安全逃脫。所以，安全教育也該是我們必修的一科吧，讓我們多了解一些應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)從而在自然災(zāi)害面前運(yùn)籌有余。讓那慘痛的回憶不再上演，讓那妻離子散的傷痛不再重現(xiàn)，讓祖國(guó)的花朵絢爛綻放。
讓生命之花絢爛綻放，讓突如其來的自然災(zāi)害成為使我們加強(qiáng)自身素質(zhì)的警鐘，讓我們?cè)谧匀粸?zāi)害中游刃有余。
讓那血的教訓(xùn)不再上演，讓那觸目驚心的數(shù)字離我們漸行漸遠(yuǎn)，讓生命之花絢爛綻放。
最絢爛的生命作文 篇7
我不想變的有責(zé)任，在我的印象中那好象是很遙遠(yuǎn)的事情，我想一直都生活在不會(huì)受傷害的世界，但那好象也不太現(xiàn)實(shí)。人總是會(huì)長(zhǎng)大會(huì)有想法，總有一天要脫離父母，過上自己獨(dú)立的生活。
我恐懼那一天得到來，或許那樣會(huì)顯得自己太懦弱，身邊發(fā)生太多的不如意，但比起父母的奔波勞累，那真的微不足道。我沒想過走進(jìn)那繁雜的社會(huì)，還會(huì)不會(huì)堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想。我問過許多人，準(zhǔn)確的來說應(yīng)該是自己的同齡人，其中有一個(gè)人的回答讓我銘記。那就是；我想讓媽媽管自己一輩子，我拒絕長(zhǎng)大。我不禁憂慮；為什麼我覺得自己好象家里的負(fù)擔(dān)，不能分擔(dān)任何的憂愁，真想永遠(yuǎn)離開這個(gè)讓我又喜有悲的世界。身邊的朋友可以讓自己體會(huì)到作為孩子的無憂無慮�，F(xiàn)在面對(duì)的就是升高中問題，最近考試了，才知道以前沒有扎實(shí)學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在的無收獲�？赡苓@個(gè)年齡段就是會(huì)遇到這些問題。15歲或許應(yīng)該沒有憂慮，今天在電視上觀看了《更年期的'幸福生活》。上的主人公已有20歲的兒子，但還是不能自己照顧自己，那也不覺得自己無能嗎？
現(xiàn)在的生活確實(shí)很幸福，沒有紛擾爭(zhēng)亂，一切平靜有序，燦爛的陽光每一天都照耀著蒼生萬物，沐浴這陽光對(duì)他們來說是一種恩惠。我想沒有一個(gè)人喜歡陰雨連天，那樣的話，會(huì)使人的整個(gè)心境存在著一種陰霾，而并不是豁然開朗。
總而言之，對(duì)待周圍一切事物，不能過于苛刻，要懂得寬宏大量，朋友總會(huì)有缺點(diǎn)，你要幫助他改正，而不是拒絕別人。
用欣賞的眼光去看一切事物，他們都是美麗的！
最絢爛的生命作文 篇8
總會(huì)記得過年那天，我們?nèi)シ艧熁ǖ那榫啊Ｄ菚r(shí)，黑暗的天空，仿佛在一瞬間變成了白晝，煙火的絢爛、光亮、照亮了我們的臉。臉上的笑容像中國(guó)畫上的牡丹，暈散開來。人們?cè)跓熁w向云霄的那一刻，尖叫著，仿佛這世界上最美麗的東西莫過于煙火。
我不知道，那些被人稱作火藥的東西，竟能放出如此美麗的光芒。但是在它放出自己美麗的火焰時(shí)，自己也一定在承受著巨大的痛苦，只不過人們?cè)谛蕾p它們的同時(shí)，并沒有想到這一點(diǎn)。
阮阮那天對(duì)說：“琳子，你說我會(huì)不會(huì)就這樣平平淡淡地過下去，然后變老，最后平靜地走進(jìn)墳?zāi)�？”我并沒有說什么話，只是微笑地望著她，并用手指了指天空，想讓她看看煙火。但我知道，阮阮懂我的意思。一堆黑色的火藥被裝進(jìn)那好看的紙箱子里，并沒有想過，當(dāng)它們點(diǎn)燃的時(shí)候，能引來無數(shù)人的尖叫與驚嘆。后來，阮阮沒有再問過我類似的話，但從她每天臉上洋溢著幸福微笑，我知道她正在像那堆火藥學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)努力“爆炸”自己。
那晚的天空，永遠(yuǎn)地映在我的心里，以及阮阮對(duì)我說的話。
一切靜止了下來，天空中沒有焰火，大地上沒有人們的.尖叫，夜黑的叫人害怕，靜的叫人寂寞，整個(gè)世界仿佛被掏空一般，恢復(fù)了原有的安靜�；蛟S焰火的生命的盡頭就是黑暗帶來的寂靜。
我會(huì)一直走，盡管我不知道，我還要走多久，才會(huì)看到我生命中焰火燃放那一刻，但我知道，如果我不走，就會(huì)一輩子沉默，一輩子平靜。直到去見上帝。
總希望生命中會(huì)綻放最美麗的焰火。或許我會(huì)很痛苦，很艱辛，但我想，我會(huì)和焰火一樣讓自己的生命絢爛，變得更加耀眼。
最絢爛的生命作文 篇9
沒有經(jīng)過暴風(fēng)雨推殘的大樹，怎能昂首挺立人間；沒有經(jīng)過鮮血點(diǎn)染的雙手，怎能彈出人間之絕唱；沒有經(jīng)過挫折的人生，怎能輝煌！
——題記
歷史的古鏡幽幽的反照著，那千年的亙古便自此停留。虞姬的輕舞，愛駒的狂奔，血濺的'剎那，項(xiàng)羽倒下了。他以“無顏再見江東父老”而血灑烏江。烏江水流的是項(xiàng)羽的淚。面對(duì)挫折，項(xiàng)羽選擇了逃避。
望著眼前的斷壁殘?jiān)篡`沒有遲疑，他凜然的轉(zhuǎn)身。轉(zhuǎn)身的眸光里，他看到臣民眼中的不舍與期盼。他會(huì)記得，記得國(guó)仇家恨，記得他的子民。他毅然走向了吳王的馬棚，那個(gè)囚禁著他的深淵，不再回頭……終于譜寫了“三千越甲可吞吳”的歷史佳話。在挫折面前，勾踐他化悲憤為力量，扭轉(zhuǎn)了乾坤……
兩段相近的歷史，不同的結(jié)局。兩位同樣是君主，做出不同的選擇。一個(gè)是千年惋惜，一個(gè)是萬世傳頌。
魚兒需游弋于大海，就得經(jīng)受驚濤駭浪的洗禮，才會(huì)有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹需翱翔于天地之間，就是接受風(fēng)刀雪刃的磨礪，才會(huì)有凌空展翅的豪邁；人們要開墾荒園，就必需承受荊棘的刺骨，才會(huì)有美麗田園的美景。
在學(xué)習(xí)上，我們同樣會(huì)遇到挫折。昨天，你成功了，你便歡呼不已；今天，你失敗了，你便黯然垂眸，細(xì)拾破碎的心；現(xiàn)在，你也許碰到“攔路虎”，你一時(shí)半會(huì)給不了它答案，因此，你皺眉了。但我想理智的你會(huì)選擇面對(duì)挫折，而不是一味的逃避。只要你勇敢地向它挑戰(zhàn)，總有一天，它將匍匐于你腳下。
挫折是試金石，正確對(duì)待挫折，才會(huì)閃爍出光彩。挫折是生命之花，正確對(duì)待挫折便是良藥。有了良藥，生命之花才會(huì)炫麗綻開花朵，永不衰敗，留香萬世。
我們要正確對(duì)待挫折，讓冬日開出春花，夏日飄來陰涼，用戰(zhàn)勝挫折后的雨露去滋潤(rùn)干涸的心田，點(diǎn)綴無花的內(nèi)心世界，創(chuàng)就美好人生！
最絢爛的生命作文 篇10
一只螞蟻掉進(jìn)河，碰巧被一只覓食的大鳥救了下來，后來，大鳥遭遇危險(xiǎn)，螞蟻的及時(shí)出現(xiàn)救下了大鳥。它們不曾相識(shí)，但在生命絕境，它們挽救了對(duì)方。它們的生命因善意的幫助得以延續(xù)，它們生命的存在證實(shí)了生命因互助而絢爛。
不論我們是否相識(shí)，在災(zāi)難面前，我們都顯得那樣渺小，微不足道。我們需要幫助，但同時(shí)也需要去幫助別人。幫助者與被幫助者，這種奇妙的感情源于人心最本質(zhì)的善良，善良使我們產(chǎn)生了特殊感覺，并非親情，并非愛情，而是道德本質(zhì)的人情，生命因人與人之間的人情而更加深厚綿長(zhǎng)。人們常說“人情味”，至于究竟是什么味道，估計(jì)是無人能夠道清楚，說明白。但只覺提到這三個(gè)字時(shí)心中有種暖流涌上心頭，眼中泛著笑意，或許那就是人們對(duì)這種味道的感覺吧！
生命因互助而絢爛。螞蟻與大鳥它們互幫助，雖沒有誠(chéng)摯感謝的話語，但他們心中是感激與快樂的，大鳥幫助別人，快樂內(nèi)心；螞蟻心有感激，幫助大鳥脫離險(xiǎn)境，它們是快樂的，更是感激的.，同時(shí)在這種“幫助”的影響下他們會(huì)去再幫助其它的動(dòng)物，讓這種愛散在所有動(dòng)物的心里，生命因而和諧，美麗其樂融融。生命因互助而和諧絢爛。我記得一個(gè)故事，一個(gè)猶太人和一個(gè)德國(guó)醫(yī)生。德國(guó)醫(yī)生的母親曾親手殺死了這個(gè)猶太人，猶太人的母親為了給兒子報(bào)仇，騙德國(guó)人走進(jìn)沙漠為他帶路，想與德國(guó)人一起同歸于盡，但德國(guó)人在沙漠中沒有拋棄這位母親，他背著她，在沒水的情況下他給她喝他的血，。母親的心被幫助感化，最后為他指出了走出沙漠的道路。他們之間本有著殺子之仇，但在困難面前，幫助使得兩人的心變得善良，幫助化解一場(chǎng)仇恨，他們生命的存在展現(xiàn)了生命因互助而絢爛。仇恨如黃沙飛去，留下的是兩人最刻骨銘心的回憶。
生命渺小，卑微，愈是在處于絕境時(shí)我們的感受越深，我們憑一己之力，回天乏力。這時(shí)候我渴望被幫助，幫助得到心中便猶然感激。這種感覺、情感會(huì)在不經(jīng)意間傳播，在每個(gè)人心靈的凈土上開出最絢爛美麗的花朵，花香飄溢感染著每一個(gè)人。生命的幫助傳遞，帶著愛傳進(jìn)千家萬落，普照在冰冷的世界，讓這冰冷的世界迎來嶄新的春天。
最絢爛的生命作文 篇11
人之所以為人，就在于有感悟的靈性。每次感悟往往就是一次機(jī)遇，能提醒我們及時(shí)自省，不斷完善自我，我們的人生就能綻放出美麗的花兒。
教室布置是班級(jí)文化建設(shè)不可忽略的主陣地，每個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著班主任的一片心血。我們的同學(xué)可不能熟視無睹，每個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)ジ形蚺c深思。今天我又會(huì)有什么樣的收獲呢?帶著這樣的一絲期盼，我走進(jìn)了九(3)班教室。
首先進(jìn)入眼簾的，是北面第一扇大窗戶上掛著的落地窗簾，又長(zhǎng)又寬，顯得很大氣，顏色淡雅樸素。最南面一排前面的學(xué)生側(cè)著身子看黑板，黑板會(huì)反光。現(xiàn)在拉起窗簾，黑板、投影都變得清晰了。一個(gè)能從細(xì)微處關(guān)心體貼學(xué)生的班主任，一定是個(gè)有心人。
果然，環(huán)顧整個(gè)教室，給我的感覺就是，既樸素，又不缺雅致，更有內(nèi)涵。
教室里沒有過多的裝飾，最突出的要數(shù)南北兩側(cè)的墻上，掛著四幅古色古香條幅，給原本書香四溢的教室更添了幾分書卷氣。第一幅的主題是“目標(biāo)”，這兩個(gè)字用漂亮的行書大大地寫在條幅的右上角，再用“目標(biāo)就是計(jì)劃，就是給自己的人生確定一個(gè)你希望達(dá)到的場(chǎng)景”這些小字加以詮釋。一大一小，相應(yīng)成趣，錯(cuò)落有致。右下角配上“空谷幽蘭”的圖畫，分明是在告訴我們：要低調(diào)做人，要耐得住寂寞，才能走向成功。四幅條幅左上角都是一枝開滿鮮花的紅梅，不就是向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意思嗎?
把“目標(biāo)”放在第一位，暗合了我們學(xué)�！澳繕�(biāo)辦學(xué)”的要求。每位同學(xué)從邁進(jìn)初級(jí)中學(xué)的大門開始，就已經(jīng)把自己三年、十年、二十年、三十年的奮斗目標(biāo)，慎重地填寫在志向卡上，并鄭重地投放在班級(jí)的志向瓶里，陳列在學(xué)校的志向室里。這個(gè)班級(jí)的班主任又要求學(xué)生，在座位的左上角貼出自己本學(xué)期的近期、遠(yuǎn)期的目標(biāo)，要追趕的對(duì)象等。讓目標(biāo)辦學(xué)的理念深入到每一位同學(xué)的思想。這樣做，也暗合了王國(guó)維在《人間詞話》中說的“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！说谝痪骋病！膘o安先生的第一境寫的就是目標(biāo)。
第二幅條幅的主題是“勤奮”，給出的詮釋是：“勤奮是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂健Ｄ托�、盡力學(xué)習(xí)的態(tài)度將是一艘前行的.船，能夠載你走向成功!”也就是書山有路勤為徑，有了目標(biāo)，當(dāng)然要矢志不移地為之奮斗。與第一幅不同的，是下面配的圖畫，這上面是孔子給眾弟子講經(jīng)布道的場(chǎng)面，畫得栩栩如生，讓人如臨其境。我仿佛聽到孔圣人那些語重心長(zhǎng)、發(fā)人深省地話語“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”，“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已”，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”……
第三、四幅的主題分別是“惜時(shí)”、“自律”，告訴我們：不要嘆息過去，要明智地把握住現(xiàn)在、改善現(xiàn)在。用自律的行動(dòng)，為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。下面都配的是水蓮花的圖案，彩色的仿佛提醒我們青春之花是短暫的，水墨蓮花提醒我們要潔身自好。
有人說，處處留心皆學(xué)問。只要你愿意感悟，定會(huì)有所收獲。趕快打開心靈的窗戶，從生活中感悟美德，感悟夢(mèng)想，感悟快樂……每天感悟一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在自省、自勵(lì)、自強(qiáng)中燦爛我們的生命之花!
我感悟，我努力，我快樂!
最絢爛的生命作文 篇12
我每天都在想：“生命是什么呢？一只螞蟻的生命僅僅是能夠找到夠吃的食物嗎？一塊大石頭是有生命的嗎？人的生命僅僅是有錢花，吃得好，穿得好，和別人比誰家的房子更大嗎？”不是的。那么生命到底是什么呢？
有一天，我走在去學(xué)校的小路上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)如充氣塑料袋一樣大的石頭——像我這樣力氣大的學(xué)生都搬不起的大石頭。我在心里想：“我們班其他的同學(xué)，恐怕根本連想都不敢想了吧�！�
可是，正當(dāng)我這么想著的時(shí)候，我向四周看了一下，忽然發(fā)現(xiàn)一株小草正從它的下面生長(zhǎng)了出來。這讓我感到很驚訝——小草竟然有這么大的力量！——小草是有生命的，并且它的生命并不比我們?nèi)跣 ；蛟S每一個(gè)生命都是有自己的能力的，看著弱小而卻不是真正的弱小，關(guān)鍵是你必須以生命為代價(jià)于付出。
據(jù)科學(xué)家研究，“螞蟻能夠舉起超過自身體重400倍的物體，拖動(dòng)超過自身體重1700倍的物體；如果10只螞蟻團(tuán)結(jié)一致的話，則能搬動(dòng)超過它們自身體重5000倍物體，這相當(dāng)于10個(gè)平均體重70公斤的'彪形大漢搬運(yùn)3500噸的重物，即平均每人搬運(yùn)350噸”。
小草之所以能夠從大石頭下面發(fā)芽并成長(zhǎng)起來，是因?yàn)槭^擋在了它生命的前方；螞蟻體型微小，而又要獲得生存，所以它們就不得不強(qiáng)迫著自己在強(qiáng)力勞動(dòng)中不停地進(jìn)化（體型越是微小的動(dòng)物，散熱越快，因此需要補(bǔ)充的能量就越多）。
我只想說，生命面前沒有障礙。那些之所以說自己遇到了障礙的人，是因?yàn)樗麄兌紱]有把這障礙擺在生命的前頭，敢于投入以生命為代價(jià)的付出。
生活中，我們要珍惜分分秒秒，因?yàn)榕Σ艜?huì)有更好的明天。雖然生命很短暫，但我們卻可以讓短暫的生命展現(xiàn)無限的價(jià)值�！�(qǐng)以熱愛勞動(dòng)的方式熱愛生命！
最絢爛的生命作文 篇13
生命，多么燦爛！它能給人帶來感動(dòng)、溫暖、光明。我今天要訴說的，就是這樣一個(gè)燦爛的生命。
走到巷口拐彎處，車聲隆隆，塵土飛揚(yáng)。我緊捂著口鼻走出去。忽然，一個(gè)殘舊的花盆引起了我的注意。它上面的瓷片掉了好幾塊，看起來很普通。我探頭往里面看，沒想到里面卻是另一番景象：無數(shù)的二三厘米高的三葉草緊緊簇?fù)碇L(zhǎng)！我頓時(shí)雙眼發(fā)光，仔細(xì)地看起來。它們之間一個(gè)緊挨著另一個(gè)，密不透縫，像心連心的好朋友。他們每一片都是綠綠的，很筆直地挺著，雖然上面還有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵，但這并不阻擋他們?cè)陉柟庀路瓷涑雒匀说木G光。我大為驚訝，沒想到在這殘舊的花盆中，巴掌大的泥土上竟有著如此鮮活的生命。
看著他們迎著太陽的燦爛的笑臉，我想到了四葉草。四葉草因?yàn)樯僖�，所以被人們視作幸運(yùn)的象征。但我認(rèn)為，三葉草也不落后，它就是樂觀向上的象征�？此鼈�?cè)谶@黑暗的地方扎根，看它們?cè)谶@艱苦的條件下成長(zhǎng)，看它們?cè)跐L滾沙塵中堅(jiān)定微笑！我深深被它的'努力所感動(dòng)。只要有一絲陽光出現(xiàn)，它就絕不會(huì)哭泣，而是用燦爛的笑面對(duì)人生！
我輕輕用手指撫摸著它，��！它仿佛在向我微笑呢！忽然，一陣大風(fēng)吹來，一片很黃的葉子被吹走了。我心里感到有些惋惜，但我又想：它曾經(jīng)很拼搏地生長(zhǎng)，它曾經(jīng)為世界增添了一絲綠意，它曾經(jīng)很燦爛地笑過，也就不枉此生了。所有的東西都不會(huì)長(zhǎng)久的，最重要就是盡力過好每一天，讓自己和身邊的人都開開心心的，樂觀地面對(duì)人生的困難。
三葉草的故事還在繼續(xù)著，我們的人生也在繼續(xù)著，不知道什么時(shí)候會(huì)突然結(jié)束。我們可以做的，就是像三葉草一樣燦爛地笑下去，笑傲人生，笑傲世界！這樣才不會(huì)虛度光陰和糟蹋人生。
最絢爛的生命作文 篇14
生命，是美妙的，但是很多人肯定沒有想到花的生命，雖然花的生命并沒有樹之長(zhǎng)久，葉之長(zhǎng)青，但是它們的生命卻是燦爛的。
在前幾天，我路過了一片長(zhǎng)滿草的山坡，過了一個(gè)寒冷的冬天，如今上面開滿了紫玉蘭，這些紫玉蘭引來了許多人的關(guān)注，有的還拿手機(jī)拍照，或摘下幾支紫玉蘭，可人們從沒有想過紫玉蘭為什么這么美麗、燦爛。
植物會(huì)開花，這很正常，但是開花前要經(jīng)過無數(shù)困難，在剛播種之后，就要靠自己萌發(fā)薪姿了，無論上方有多少碎石有多么堅(jiān)硬的障礙，它總會(huì)沖破困難，因?yàn)樗蛲腵美好，那堅(jiān)定的信念告訴它不要畏懼困難，要克服困難，直到看見它向往的世界。
它成長(zhǎng)的時(shí)候也要經(jīng)過大風(fēng)、大雨的阻撓，才能開花。大風(fēng)來了，剛長(zhǎng)出的小樹看起來弱不禁風(fēng)，但它面對(duì)死亡絲毫沒有害怕，它把根扎到最緊，等待大風(fēng)的來到。下雨對(duì)植物是好的，但水太多對(duì)植物也會(huì)造成傷害，更別說樹苗了，在大雨的沖刷下，小樹苗紋絲不動(dòng)，沒有任何幫助的情況下面對(duì)狂風(fēng)暴雨是多么可怕的事。
過了一天又一天，一年又一年，到了春天，花兒們競(jìng)相開放，終于，經(jīng)歷一生的努力，開花就是最大的收獲，就像這株紫玉蘭是多么燦爛，多么優(yōu)雅，多么美麗。
曲正濃，詩(shī)正酣，且向樓臺(tái)問遠(yuǎn)山。春來一瞬間。春天，就是這樣悄然無息的來到了你的身邊，百花開放，讓生命更加燦爛。
最絢爛的生命作文 篇15
一年級(jí)，我的老師教我們aoe還有123，那時(shí)的我十分乖巧，時(shí)常被老師夸贊；有一次我們?cè)谀畹谝徽n課文的時(shí)候，把“大樹”念成“大肚”，令大家捧腹大笑。
二年級(jí)的我踴躍學(xué)習(xí)，頭腦越來越好，象棋已越來越厲害，偶爾跟許多老人下棋，也能連贏；當(dāng)然也有輸?shù)臅r(shí)候，有一位鄰居的'郭爺爺，棋藝高超，一直無法贏他，所以我仍繼續(xù)學(xué)習(xí)。
三年級(jí)，學(xué)習(xí)到很多事，例如：電腦、打字、跳繩…..等等。星期一的最后一節(jié)可以跟隔壁班打躲避球，不管是輸或贏，我都很開心能與大家同樂。
升上了四年級(jí)，我努力學(xué)習(xí)我最不喜歡的科目─“英語”，說到英語，我就一個(gè)頭兩個(gè)大。老師知道我不會(huì)英語，老師就不厭其煩的教導(dǎo)我，直到我懂為止�，F(xiàn)在的我又高又懂事，有時(shí)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師不但不會(huì)罵我們，反而給我們改過的機(jī)會(huì)，我很感謝她。
將來的我，要更加努力地做好每件事情，希望能夠帶全家人環(huán)游世界�；盍o限，熱情洋溢的我是陽光下的花朵，我的生命有如花朵綻放，天天都有不同的驚喜。
最絢爛的生命作文 篇16
生命好似調(diào)味的瓶，易碎的夢(mèng)，飄散的云……對(duì)未來充滿遐想的人，難免會(huì)遭遇一次次坎坷，敏感的心一次又一次被荊棘所刺。此時(shí)，走下那熟悉的樓道，步入溫馨的花園，凝視倔強(qiáng)挺立的青松，我要像青松一樣挺直脊梁，勇敢地應(yīng)對(duì)逆運(yùn)的洗禮，讓堅(jiān)毅的生命裝點(diǎn)得更燦爛！
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著。書中主要講了保爾對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)無私、努力地工作，專一的愛情和面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)。文章也用不同側(cè)面來表現(xiàn)他優(yōu)秀的品質(zhì)：在戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與死亡的搏斗中，他令死神望而卻步；在病床上追求藝術(shù)時(shí)，他堅(jiān)持不懈……
保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，古今中外，也不乏有像保爾一樣有著鋼鐵般意志的人。
司馬遷的父親是漢朝專門掌管修史的.官員，他立志要編寫一部史書，可史書還沒有完成，他卻不幸去世。司馬遷受父親影響，他努力讀書、四處游歷、廣交朋友，積累了大量的歷史資料，決定要完成父親的遺愿。
正當(dāng)他專心致志地寫《史記》時(shí)，他卻因替李陵將軍辯護(hù)而入獄受了酷刑。監(jiān)獄里十分昏暗，僅有的一盞油燈使監(jiān)獄更加沉寂，再加上司馬遷悲憤交加，他幾次想血濺墻頭。但轉(zhuǎn)念又想，父親的遺愿還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他盡力克制自己，把這個(gè)人的恥辱、痛苦全部埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡(jiǎn)，寫下一個(gè)個(gè)工整的隸書，就這樣，司馬遷忍受酷刑，終于完成了前無古人的著作—《史記》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》書中曾寫到“一個(gè)人有個(gè)不聽支配的肉體，又有一顆布爾什維克的雄心和意志，他迫不及待地向往勞動(dòng)，向往你們正在整個(gè)戰(zhàn)線上的進(jìn)攻大軍，向前那排山倒海、滾滾向前的鋼鐵巨流”。這個(gè)人正是保爾，他依然熱愛他的工作，樂觀面對(duì)生活，這不由得讓我想到海倫。
海倫出生在美國(guó)，在生了一場(chǎng)重病后，不幸的她雙目失明、雙耳失聰，她變得暴躁起來，脾氣也越來越壞了。就在這時(shí)，安妮沙利文老師來到她身邊。沙利文老師教育她摸盲文、拼單詞，帶她去感受生活中的事物。海倫的心中充滿了前所未有的喜悅。她夜以繼日的努力摸盲文，小小的指頭都摸出了血，她仍然每天堅(jiān)持著練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)……
終于，海倫以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，而且她說話的能力也和一般人沒什么兩樣了。
生活中，有一種美麗叫堅(jiān)毅，有一種堅(jiān)毅可永恒。當(dāng)美麗變成堅(jiān)毅并永恒時(shí)，堅(jiān)毅就像一盞明燈，讓我們的生命更加燦爛！
最絢爛的生命作文 篇17
現(xiàn)在的社會(huì)太虛偽太殘酷了，它不知道會(huì)在什么時(shí)候給你致命一擊，讓你措手不及，還沒搞清楚狀況，殘酷就降臨在了你的身上或者生活當(dāng)中，但是不是因?yàn)檫@樣你的一生都將是悲劇了呢？這個(gè)時(shí)候人會(huì)有兩種選擇——自甘墮落和再度崛起，要想以后是怎樣，與這個(gè)抉擇有一定的關(guān)系。
故事一：松柏和小樹
閃電交擊，隨著雷聲的想起，大雨嘩嘩地下著，狂風(fēng)毫不手軟地將小樹瘦小的枝干吹倒了，它流淚了，對(duì)天空說：“為什么啊，我辛辛苦苦吸取大自然的精華才從小苗長(zhǎng)成小樹，為什么不給我一顆參天大樹的機(jī)會(huì)�！边@時(shí)旁邊的松柏開口說道：“別傷心，你這樣也挺好的，不一定要成為參天大樹啊，有我罩著你呢�！毙渎爜硭砂氐脑捰X得有道理，就失去了以往的毅力，整天躲在松柏之下享受著，自己不勞動(dòng)，慢慢一天不比一天，最后衰竭而死。
故事二：松柏和百合
獨(dú)自長(zhǎng)在懸崖峭壁上面的百合無時(shí)不受野草，大樹們的嘲笑和譏諷，但它不管別人的看法，依然堅(jiān)定自己的目標(biāo)向上生長(zhǎng)著，默默告訴自己我一定會(huì)長(zhǎng)成一只百合花的，就在它堅(jiān)定不移時(shí)，一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨使它那柔軟的`身體受到了猛烈的打擊，松柏嘲笑它說：“你別傻了，你長(zhǎng)在這里根本就難以開花，就算你僥幸開花了又能如何，照樣不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)你，不會(huì)有人欣賞你，贊美你，可百合不被他的話所感染，依然時(shí)時(shí)刻刻吸收著溫暖的陽光和縫隙里的水，一滴一滴一天一天的積累和吸取讓它美夢(mèng)成真，潔白富有生命力的花瓣綻放在藍(lán)天下，是那么的富有色彩，那么的迷人，曾嘲笑它的全呆了，顯現(xiàn)著羞愧，百合花開心的笑了。
有生命力的種子絕不會(huì)悲觀和嘆氣，有能力和信心的人不會(huì)因現(xiàn)實(shí)的殘酷而墮落，有了阻力才會(huì)有磨練，每個(gè)人都不會(huì)有一條平坦大路等著你去走，只有不畏勞苦，不自暴自棄，敢于挑戰(zhàn)，沿著陡峭的山路攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
最絢爛的生命作文 篇18
泰戈?duì)栐f過“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。
生命就是這樣，生老病死，四季變遷，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有絢爛，有平凡，但平凡也不普通。
追溯過往，浩渺如煙。有劉備白帝城托孤的眼淚，有李白揚(yáng)帆蕩槳的身影。帝王將相自成其蓋世偉業(yè)，賢士詩(shī)人自成其千古文章。一個(gè)是追名逐利，生命燦爛的君王，一個(gè)是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的詩(shī)人，看似平凡的生命。實(shí)則平凡中，也透露著那份不平凡，不普通。
放眼當(dāng)下，總有一群人為活出生命的價(jià)值，活出生活的燦爛，我想，這未嘗不可，但要看你是怎么去做的，若是勤勤懇懇，努力勤勉。自然是好。但也不凡存在著唯利是圖之人，那些不法的商家，為了能夠獲取更多的利潤(rùn)，便是一種對(duì)生命的褻讀，在他們看來，這便是他們所追求的燦爛的生命，但孰不知，正是他們對(duì)此的盲目追求，換來的是世人的譴責(zé)，是受害者的哭泣，是法律囚禁的束縛。
這些人的所作所為，帶來的危害可想而知，若是世人都效仿著他們所謂的生命的燦爛，那么多的是一些唯利是圖的商販，少的是一群實(shí)誠(chéng)守信的.賣家，雖生命平凡，卻不甘貧庸，雖默默無聞，卻活出生命中平凡的那份偉大。
細(xì)思其因，是世人那份急功近利，卻打著追求生命燦爛的幌子，自欺欺人，固步自封。帶來的只能是受害者的痛苦，是自己無盡的后悔與自責(zé)。
其實(shí)，人生又何必一定要去追求生命的那份燦爛，活出李白那份平凡中的不普通，那份世俗外的灑脫，不也是一種選擇嗎？且聽，陶淵明悠然東南采菊的閑適。且看，孔明獨(dú)臥隆中，談自明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)的豁達(dá)。且品，李白那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！钡淖孕拧⒚�。這一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)性，在這黑色的夜空中耀眼、閃亮。一個(gè)個(gè)看似平凡的生命，其實(shí)他們?cè)缫鸦畛隽瞬恍嗯c偉大。
汪國(guó)真說過“生命可以沒有燦爛，不能失去的是平凡�！钡艺J(rèn)為可以再加一句，“更不能失去的是平凡中的不普通，平凡中的那份偉大。
最絢爛的生命作文 篇19
“采菊東籬下，悠然見南山”，著名詩(shī)人陶淵明自然喜歡那無拘無束、清新飄逸的菊。而周敦頤卻又愛上了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的那抹嫣紅。我不是愛花之人，更不會(huì)惜花，但偶然間，我會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，自己的迷茫，總會(huì)被那妖嬈的馨香所指引。
春天如期而至，我家的風(fēng)信子開了，濃郁的花香彌漫，為春增添了幾分靈動(dòng)。這自然是一條十分普遍的自然規(guī)律�？伤坪�，冥冥中，總有些不經(jīng)意的必然。
我本是十分不喜歡那難看的風(fēng)信子的.。黝黑的皮緊緊的包裹著它像大蒜一樣肥胖的身體。那短短的須宛如白色的毛毛蟲，真是俗不可耐。頭上光禿禿的，一點(diǎn)綠意也沒有，更比不上嬌滴滴、紅艷艷的玫瑰惹人喜愛。對(duì)于這種一無是處的植物，我是不喜的。
只是當(dāng)爸爸殘忍用刀切著種球時(shí)，我不忍別過了頭。
時(shí)隔多日，我很快淡忘了這件事，只是仍然記得那早已謝了的玫瑰。原本就繁重的學(xué)業(yè)突然如洪水猛獸一般，將手足無措的我淹沒在題海中。我渾渾噩噩的，精神一直不太好，我總覺得提不上勁。有時(shí)看到一片落葉，也老是嘆春悲秋的。我發(fā)現(xiàn)，我迷失了自己。
晚上，我氣呼呼甩上門。哼！又不是我不想考好的，總是說我不上進(jìn)，我已經(jīng)努力了嘛。我悲從心來，盡力克制自己不落下淚來，我只感覺臉燙燙的。偶然瞥見了那浸在月光中的風(fēng)信子。
它很美！我當(dāng)時(shí)第一個(gè)反應(yīng)就是震驚。它那青綠的葉和著淡淡的銀色月光，仿佛月亮仙子踏著云朵游玩。那和諧靜謐的景，像千年不變畫，使我迷醉。我突然記起了什么，悠悠一嘆，那日我對(duì)她無情的嘲笑、鄙夷，回蕩在我心中，久久不散。我發(fā)現(xiàn)，我愛上了這美的花。
風(fēng)信子為了生命的繼續(xù)，忍刀割之痛苦；為一鳴驚人，默默積攢力量，度冬天之嚴(yán)寒；為了生命的繁衍，又甘心做那“落花”，化為點(diǎn)點(diǎn)春泥。那么，我呢？
我慵懶、自大，不能水滴石穿、持之以恒……或許，我真比不上它？
那就重新開始吧！生命本就燦爛，我相信我會(huì)做得更好！
最絢爛的生命作文 篇20
在我家的院子里，有一排桃樹。江南的春天，最能讓我感受到春意的，就是院子里一簇簇的桃花。八年過去了，桃花依舊，而曾在桃花蔭下和我笑談人生的肖卻不知魂歸何處了。肖是我的同學(xué)，是在八年前去世的，他是帶著錦繡年華走的，身后，遺落了一地花瓣……當(dāng)時(shí)，我真的很懷疑，這樣的永訣是不是欺騙了我的眼睛？
我又記起了八年前的事。肖是在桃花盛開的日子里來的.，他的穿著很隨意，一副休閑族的樣子。我就在桃花蔭下擺開茶桌，陪他聊了很久。我們談到了商海沉浮，談到了理想前途，還談到了人生的種種。話至中途，我談及了我面臨的困境：大學(xué)最后一年的學(xué)費(fèi)無從著落。他不假思索地說：“不用為錢的事發(fā)愁，到開學(xué)時(shí)我給你匯五千元！”聽了這句話，我才松了一口氣，又和他開了一會(huì)兒玩笑。我們的話題漫無邊際，我還談到了我想做業(yè)余作家的夢(mèng)想，他正色對(duì)我說：“你有這個(gè)志向很好，但要堅(jiān)持不懈地寫下去！”
不知道他是何時(shí)起身告辭的，我只記得我送他的時(shí)候，院子里的桃花開得正艷�，F(xiàn)在回想起來，我才覺得那時(shí)肖灑脫的話語分明隱藏著一種難以言說的滄桑感，只是當(dāng)時(shí)我我的神經(jīng)并不敏銳，完全沉浸在友好而浪漫的談話氛圍中，并不明白他也是一朵開得很鮮艷但很快就凋謝的桃花。
我依稀記得，那天，桃花的花瓣隨風(fēng)飄落，院子里綴滿了紅色的瓣片，挺壯美。
時(shí)至今天，我才從另一個(gè)友人的口中得知，是太不珍惜自己的緣故害了肖年輕蓬勃的生命。肖挺要強(qiáng)，在友人的面前總是呈現(xiàn)自己的一面。我至今還記得他的戲語：“當(dāng)你悲傷的時(shí)候，請(qǐng)你告訴我，我會(huì)讓你快樂；當(dāng)你快樂的時(shí)候，請(qǐng)你告訴我，我會(huì)和你一起分享。”的確，他可謂是個(gè)樂天派。每天他都微笑待人，哪怕他正經(jīng)歷著一場(chǎng)苦難。我很后悔，我那時(shí)是應(yīng)該給他一點(diǎn)快樂的�，F(xiàn)在我才知道，他留給我的除了美好的回憶外，還有一個(gè)永不可解的謎。而那時(shí)，我卻面對(duì)一個(gè)生命將耗盡的友人訴說著自己的煩惱，盡情享受著他的安慰和鼓勵(lì)。我實(shí)在應(yīng)當(dāng)把一些最美好的事情留給一個(gè)即將與世永訣的他。
那天，肖是帶著他的一張相片來的，照片中的他西裝革履，有點(diǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)理的派頭，站在一叢夾竹桃旁，正拈花微笑著，雖然那夾竹桃花開得很寂寞。
在這之后的每一個(gè)春天，我會(huì)一遍又一遍地打開相冊(cè)，看著照片中拈花微笑的肖，一次又一次地看著桃花揚(yáng)落，一回又一回地憶起昔日談笑風(fēng)生的肖。桃花依舊，可人呢？
如今，我把肖的故事講給大家聽，我要告誡在南方闖世界的朋友們，要好好珍惜如花的生命。
最絢爛的生命作文 篇21
不經(jīng)意地打開窗，總能看到滿天的繁星閃爍著晴朗的氣息。偶爾有一顆星落下，劃過一道美麗的弧線，我卻從來都不敢正視，因?yàn)槲抑滥鞘菍?duì)生命的無奈劃上的長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆號(hào)！星星都如此更何況它普照下的蕓蕓眾生呢。于是我茫然了，我是誰，誰是我！我究竟要到哪里去，哪里才是我的歸宿，何處是我的人生做標(biāo)？
也曾因?yàn)槟敲炊嗟娜松x而茫然，也曾因?yàn)椴⒉淮蟮睦щy而彷徨。去在偶然的泡茶之際頓然醒悟：人生如茶，用溫水泡制的茶，茶葉浮于水上，無茶色茶香，用沸水泡過的茶，茶葉幾經(jīng)浮沉終于落定，茶色宜人，茶香裊裊，人生不也如此嗎？
心被輕輕撥動(dòng)，面對(duì)若大的世界，面對(duì)復(fù)雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇更好的一個(gè)給自己？人生的意義在于拼搏，生命的意義在于奮斗，朋友啊！不要灰心，切勿膽怯，用心去體味你的人生，用汗水去澆灌你的成功舞臺(tái)上的鮮。相信你必會(huì)成功的，你的生命必將燦爛如花！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？
或許，往日的故事你沒有寫好，剛剛有了開頭，便失去了結(jié)尾，那么就讓我們重新開始把！今天并不是昨天，昨天已走進(jìn)歷史，你應(yīng)該覺今天的景色是因?yàn)槟愕拇嬖诙兊膵趁模?/p>
朋友啊！讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊刺的道德中前行，讓我們與高爾基的海燕為伴，在烏云和太陽并存的天空中展翅翱翔！讓我們的生命燦爛如花！
生命的意義是什么？這是一個(gè)蘊(yùn)涵著深厚哲學(xué)思辨的問題。不同的人，不同的時(shí)代，不同的場(chǎng)合，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫下了生的偉大死的光榮；雷鋒，出差一千里，好事做了一火車，踐行著把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的諾言；張海迪，用輪椅上的夢(mèng)想煥發(fā)出自強(qiáng)不息的精神。而在今天，又有一位中國(guó)女孩，用自己的壯舉向我們展示出了舍己為人的崇高職業(yè)操守。
她，就是湘潭導(dǎo)游文花枝。文花枝，這個(gè)年僅22歲的女孩，在災(zāi)難降臨的那一刻，把生的希望讓給了別人，把死的威脅留給了自己，她用自己最淳樸的語言喊出了生命的音：“別管我，我是導(dǎo)游，先救游客！”文花枝用自己的行動(dòng)對(duì)生命的意義給予了的回答：牢記崗位職責(zé)、嚴(yán)格職業(yè)操守、充滿愛心、舍己為人。這就是花枝精神的精髓。
我是財(cái)政系統(tǒng)里普通的一員，在我的身邊，就有那么一批年輕人，他們像雷鋒，像花枝一樣，在平凡的崗位上默默無聞地奉獻(xiàn)著，讓青春在服務(wù)中閃光……
農(nóng)業(yè)科的陳秋萍同志不僅工作出色、任勞任怨，而且極富愛心，六年來她一直用自己微薄的收入資助著高坪鄉(xiāng)的一名女孩，無微不至的關(guān)心和幫助使得這個(gè)女孩擺脫了生活困境，重返了昔日的校園，感受了人間的真情。
在我的身邊，在我的周圍，這樣的人還有很多很多，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，卻用自己樸實(shí)無華的行動(dòng)撰寫著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)工作的熱情，對(duì)群眾的關(guān)心。也正是他們，用一腔濃濃的`愛，支撐起財(cái)政事業(yè)的大廈，促進(jìn)了瀏陽經(jīng)濟(jì)的騰飛！
一位哲人說過，一個(gè)沒有英雄的民族，是一個(gè)弱質(zhì)的民族。中華民族，從來沒有缺乏過英雄。僅在湖南這片熱土，就出現(xiàn)過一個(gè)又一個(gè)閃光的名字。新化的羅盛教，跳進(jìn)零下20度的冰河，將朝鮮小朋友救起，自己卻永遠(yuǎn)停止了呼吸；桂陽的歐陽海，將受驚的戰(zhàn)馬拉出鐵軌，自己卻微笑著閉上了眼睛；株洲的戴碧蓉，為了挽救三個(gè)孩子的生命，自己倒在了血泊里，失去了一只胳膊和一條腿�，F(xiàn)在，湘潭的文花枝又微笑著走來了。讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們，用生命和鮮血告訴我們什么是愛心，什么是道義，什么是職責(zé)，什么是奉獻(xiàn)；是他們，用生命和鮮血，點(diǎn)燃了青春，詮釋了人生，喚醒了迷惘，昭示了未來！
“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，泰戈?duì)栠@樣解釋人生。是啊，絢爛的花朵，帶著朝露，綻放在眼前，那是何等的美麗？何等的迷人？又是何等的撼動(dòng)人心？“零落成泥碾作塵，只有香如故”，這是梅花獨(dú)特的魅力；“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”，這是菊花高貴的品質(zhì)；“西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香”，這是蘭花桀驁的精神。生命，如果有了愛，有了職守，有了道義，有了奉獻(xiàn)，就會(huì)像這些花朵一樣，永遠(yuǎn)燦爛芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林！
讓我們都來學(xué)習(xí)花枝的精神吧，恪盡職守，勇挑道義，樂于奉獻(xiàn)，那么，我們的生命就會(huì)更加燦爛如花，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定，我們的祖國(guó)就會(huì)更加繁榮昌盛！
最絢爛的生命作文 篇22
湛藍(lán)的大海，魚兒在自由地遨游；蔚藍(lán)的天空中，鳥兒在歡快地鳴唱；燦爛的陽光下，花兒散發(fā)出陣陣幽香……這些都是生命，生機(jī)盎然的生命！
幾年前，在一場(chǎng)國(guó)際網(wǎng)球比賽中，被擊打得飛速騰空的網(wǎng)球，正好撞到一只突然飛進(jìn)賽場(chǎng)的的小鳥身上，小鳥當(dāng)場(chǎng)落地身亡。那位擊中小鳥的運(yùn)動(dòng)員，立即中止了比賽，當(dāng)著看臺(tái)上所有觀眾的面，虔誠(chéng)而毫不猶豫地跪倒在那只小鳥的面前。全場(chǎng)無不為之震蕩。
雅典殘奧會(huì)期間，7名高中生在前往觀看比賽的途中因車禍遇難。作為全人類共同盛會(huì)的殘奧會(huì)毅然決定取消閉幕式的文藝演出，以表達(dá)對(duì)遇難者的悼念�！芭c生命相比，所有的表演都須退讓！”殘奧會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)生命的敬畏和尊重。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我們的'臉龐，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我們的夢(mèng)想，我們知道新的一天又開始了。我們應(yīng)該感謝父輩，是他們賦予了我們寶貴的生命，讓我們感受這美麗的地球、鮮亮的世界、可愛的生活；我們應(yīng)該感謝老師，是他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)保駕護(hù)航……我們應(yīng)該感謝每一個(gè)關(guān)心我們的人，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我們?nèi)缁ㄒ粯拥纳睢?/p>
人的生命只有一次，當(dāng)你開始珍愛生命，感謝生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活如此美好。本周五就是九月九初“重陽節(jié)”了，讓我們?yōu)闊釔凵畹睦先藗兯腿フ嬲\(chéng)的節(jié)日祝福吧，祝愿他們的生命如花兒一樣永遠(yuǎn)綻放。
最絢爛的生命作文 篇23
學(xué)生的生活，總是兩點(diǎn)一式，學(xué)校——家庭。總以為這樣的我們，肯定是平平安安，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。哪知，校園的安全事件，總是一件緊接一件，踩踏，骨折，撞傷……當(dāng)覺得遙不可及的事情發(fā)生竟然在自己、同學(xué)身上發(fā)生時(shí)，才明白安全的重要性。
我們班的課間，可不是一般的熱鬧。同學(xué)們之間兩天一小吵，三天一大鬧，也是非常平常的事。教室里的緊追不舍，走廊間的單足挑戰(zhàn)，操場(chǎng)上的.擁抱摔跤。而引起禍端的原因，往往只是一些芝麻綠豆般大小的矛盾，甚至是一時(shí)興起的惡作劇。
‘叮鈴鈴’歡樂而又輕快的上課鈴響起了。同學(xué)們紛紛拿起鞋套，往信息教室跑去，排好的隊(duì)伍長(zhǎng)長(zhǎng)的，仿佛一條長(zhǎng)龍。同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子翹首等待信息老師到來。這時(shí)張志遠(yuǎn)以風(fēng)兒般的速度沖過來。而那些調(diào)皮的男生，不約而同地伸出自己的腿�！椤宦暰揄�，張志遠(yuǎn)與地面親密接觸。女生們一陣尖叫，而男生們卻哄堂大笑。致遠(yuǎn)支起身子坐在地上，齜牙咧嘴，額頭撞紅了，看那樣子這一跤摔得不輕。如果撞了個(gè)腦震蕩會(huì)怎樣？如果牙齒碰到地，已長(zhǎng)好的門牙被磕落怎么辦？唉，淘氣的男生們你們可知道這惡作劇的后果。下一節(jié)體育課，只剩下運(yùn)動(dòng)愛好的潘鈞昊像囚禁已久的鳥兒沖出教室，賊眉鼠眼的張志遠(yuǎn)，靈機(jī)移動(dòng)，又一個(gè)歪點(diǎn)子誕生了。他抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，向前拼命地竄去。想逼迫鈞昊無法轉(zhuǎn)彎下樓而改變方向從東邊樓梯下，那時(shí)他就從西首樓梯下，第一個(gè)到位非他莫屬。哪知鈞昊一躍而起。像一位雜技演員，一手抓著扶手，縱身一躍，蹲在樓梯上張開雙臂極速滑下。一眨眼時(shí)間已滑到一樓，想跳下時(shí)來不及了，華麗麗地趴在地上，等老師們趕來時(shí)，手臂骨折的厄運(yùn)已無法改變。醫(yī)生還說，幸虧沖力還不夠大，要不然后果不堪設(shè)想。
生命太脆弱，就如同一件需要小心呵護(hù)的瓷器，一不小心，就會(huì)招致粉骨碎身，同學(xué)們，大家要珍惜生命，請(qǐng)遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)的行為吧。
最絢爛的生命作文 篇24
有些人之所以能夠成為一代偉人，讓世人崇拜。只因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)無數(shù)次面對(duì)挫折而不屈不撓，困難不僅沒有嚇倒他們，反而使他們的信念更為堅(jiān)定，讓他們拋開一切絆腳石，更加勇往直前。如此以來，終成一代偉人，自豪呀！
讓我們仔細(xì)想想，在生活中因堅(jiān)強(qiáng)而使生命輝煌的例子俯首即是。愛迪生在實(shí)驗(yàn)室一次一次地失敗過，但他沒有放棄，仍然堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，最終發(fā)明了燈泡；愛因斯坦曾是一個(gè)被大家公認(rèn)的低智能的人，但他不曾灰心喪氣，反而更加努力的面對(duì)生活，最終成為了一名偉大的科學(xué)家；還有海倫凱勒，她在小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，后來厄運(yùn)接二連三的降臨在她的身上，使她喪失了正常人應(yīng)有的能力。在這樣的情況下，她選擇了樂觀的`面對(duì)生活，與命運(yùn)抗?fàn)�。最終成為了一名著名的教育家……
如果愛迪生在那時(shí)喪失信心，拋棄堅(jiān)強(qiáng)，那么他將永遠(yuǎn)是一個(gè)一事無成的懦夫；如果愛因斯坦在一次次的困難中退縮，那么他將永遠(yuǎn)成為人們口中所說的低智能的人；如果海倫凱勒在病后消極墮落，那么他將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運(yùn)……
他們用生命刻下了堅(jiān)強(qiáng)，他們堅(jiān)強(qiáng)的魂魄永遠(yuǎn)活在人們的心中。
堅(jiān)強(qiáng)總使生命燦爛輝煌！
最絢爛的生命作文 篇25
以前，很多人都說我不太好接觸，我的朋友也只有寥寥幾個(gè)。那段時(shí)光，是我人生中最痛苦的。因?yàn)�，沒有人能讀懂我內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞。
曾經(jīng)以為一輩子都不會(huì)遇到那么一個(gè)懂我的人，沒想到，她竟離我這么近。
我們相識(shí)至今已有整整七年，可我仍記得初次相見時(shí)的場(chǎng)景。那是三年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我同桌是一個(gè)男生，我本就性格內(nèi)向，從不主動(dòng)與人說話，更別說男生了。沒想到的是，他竟然主動(dòng)和我說話了：“喂，那個(gè)女生你認(rèn)識(shí)嗎？"沒想到他會(huì)問我這個(gè)，我愣了一下，然后轉(zhuǎn)頭抄他說的那個(gè)女生看去。只見那女生一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙美麗動(dòng)人的眼睛，抿著嘴唇，似乎在思考著什么，這樣一幅場(chǎng)景，論誰看了都會(huì)覺得很美。唯一美中不足的，便是那女生穿的衣服讓我感覺很老土，可這并不影響我對(duì)她的第一印象，我覺得她和我是同類！
于是，我破天荒的主動(dòng)和陌生人聊天，越聊越覺得，我們真是有緣，茫茫人海中相遇，并且有許多共同點(diǎn)，這讓我興奮不已。從那時(shí)起，我倆便成了形影不離的好朋友，親如姐妹。
初一那年，無意中察覺到我對(duì)音樂的'興趣，于是和爸媽聊了我的想法，打算將來考一所音樂學(xué)院，爸媽堅(jiān)持反對(duì)，原因是還有兩年就中考以后的事情以后再說。那年暑假，爸媽給我買了好多資料，說是初一就得打好基礎(chǔ)，我就只能每天宅在家里，看看電視，玩玩手機(jī)，做做作業(yè)，哪里也不能去。
初二開學(xué)時(shí)我和她說了這件事，本只是想抱怨幾句，可沒成想她說了一句“你有夢(mèng)就去追吧，不管你做什么，我都會(huì)支持你�！边@句話深深的撼動(dòng)了我的心。同時(shí)，也為此生能有這么一個(gè)知己好友而欣慰。
時(shí)光如流水般匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我們就快初中畢業(yè)了，畢業(yè)后或許會(huì)分別，或許會(huì)重逢，但我們彼此都不會(huì)忘記這七年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)好好珍惜這份來之不易的友誼。若某天再相逢，是否還會(huì)像曾經(jīng)那樣無話不說，徹夜長(zhǎng)談？我想，會(huì)的。無論時(shí)代如何發(fā)展，事物如何變化，我們之間的情誼永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
友誼天長(zhǎng)地久?！
愿：學(xué)業(yè)進(jìn)步，中考順利，美夢(mèng)成真！
最絢爛的生命作文 篇26
隨著天氣越來越熱，游泳變成了一個(gè)避暑的好方法，可你有想過嗎？這水里蘊(yùn)藏著無窮的危險(xiǎn)，讓一個(gè)個(gè)人，失去親人。
炎熱的天氣，驅(qū)使著人們快快下水，下面就有這么一則關(guān)于溺水的悲劇事件：故事發(fā)生在2011年4月29日16時(shí)20分，安慶市大龍山中學(xué)初二學(xué)生王偉放學(xué)后，和兩名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳。17許，三人在水塘游泳時(shí)，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的.兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學(xué)見狀大聲向附近群眾呼救。但為時(shí)已晚，18時(shí)許，王維的遺體被群眾打撈上岸。
這件事給了我們深刻的教訓(xùn)，在這里我提醒大家：小朋友有用一定要有家長(zhǎng)看護(hù)，特別不能到水深的地方，如魚塘，水庫(kù)等地方去游泳。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。
現(xiàn)在，讓我們遠(yuǎn)離威脅我們的生命水池吧！不要讓它再吞食了我們的生命！讓生命燦爛如花。
預(yù)防溺水
今天，我在電視上看見了一則新聞：4月24日，有五名小學(xué)生溺水全部死亡。原因是一名小學(xué)生落水，其他四名小學(xué)生去救，結(jié)果全部入水無一生還。
看了這一則新聞之后，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，原來我以為沒有威害的水居然能威脅到我們的生命安全導(dǎo)致死亡。
我心想以后在玩水時(shí)，都要在大人的陪同下，千萬不可以單獨(dú)一人或幾個(gè)小朋友在河流、小溪、池塘、水庫(kù)等地方玩水.游泳。
要是有人落水了，應(yīng)該怎么辦呢？是立刻跳入水中救人呢還是尋找救人工具或者請(qǐng)大人前來救援？于是我去問了老師，終于解開了我的迷惑：當(dāng)碰到有人落水時(shí)，不能立刻跳水救援，應(yīng)該先大聲呼救找人救援，要是身上有彩帶等物應(yīng)當(dāng)高舉揮舞，如果身邊有樹枝.木料等浮力較大的物品要扔入水中，叫溺水者抓住，讓他盡量向岸邊靠攏，以防溺水者在水中窒息死亡。
水，在我們的日常生活中是必不可少的，但是，水也是生活中很容易發(fā)生威險(xiǎn)的“自然殺手”。所以，我們一定要學(xué)會(huì)好好保護(hù)自己，讓這個(gè)“自然殺手”遠(yuǎn)離我們。
預(yù)防溺水要做到4點(diǎn)：1，遠(yuǎn)離河流等深水區(qū)，2：游泳時(shí)一定要有家長(zhǎng)在身旁看著3：再下水時(shí)必須認(rèn)真做好每一個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)4：看到有人落水千萬不要慌張，更不能下水營(yíng)救，要立刻向旁邊的大人求救。
只要做到以上4點(diǎn)，防溺水，你能行！
最絢爛的生命作文 篇27
不經(jīng)意地打開窗，總能看到滿天的繁星閃爍著晴朗的氣息。偶爾有一顆星落下，劃過一道美麗的弧線，有人說那是對(duì)生命的遺憾的感嘆號(hào)，但我覺得，擁有了如此耀眼的光芒，它的生命已足夠圓滿。生命的意義是什么？他不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于生命光芒照耀的寬度�；蛟S，往日的故事你沒有寫好，剛剛有了開頭，便失去了結(jié)尾，那么就讓我們重新開始吧！今天并不是昨天，昨天已走進(jìn)歷史，你應(yīng)該覺得今天的景色是因?yàn)槟愕拇嬖诙兊膵趁�！青春給了我們無數(shù)的選擇權(quán)，面對(duì)偌大的世界，面對(duì)復(fù)雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇更好的一個(gè)給自己？人生的意義在于高貴的品質(zhì)和無盡的追求以及堅(jiān)守。每天清晨，應(yīng)該懷著一個(gè)愿望，一個(gè)追求更好的自己的愿望，去迎接那第一縷陽光。無論是過去的你還是未來的你，都不及現(xiàn)在的你來得更真實(shí)。生命只在此刻，所有的光芒和美麗也只在此刻。過去只是消散在風(fēng)中的回聲，未來也只是畫紙上的藍(lán)圖，只有現(xiàn)在才是最美的綻放時(shí)刻。生命的花期長(zhǎng)短不定，但我們有理由堅(jiān)信，今日的每一點(diǎn)努力，每一點(diǎn)奮斗，都在使我們的生命燦爛如花。
身為實(shí)小的學(xué)生，我們是幸運(yùn)的'，有老師的淳淳教誨，有同學(xué)的互相鼓勵(lì)，在生命最美的花季里，我們正全力以赴，奔向自己的夢(mèng)想彼岸。但是在同一片天空下，又有多少同齡人正在遭受不同程度的苦難。對(duì)于他們中的一些，生命是如此無情，我們擁有的很多對(duì)他們來說都是奢華的幻想。我們現(xiàn)在也許生活得十分美滿，但終究不會(huì)是永遠(yuǎn)的幸運(yùn)兒。即使是手握船槳的人，也可能因?yàn)槟懬佣鵁o法越過隔斷現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的海洋，到達(dá)彼岸。
伸出手來，感受清晨的那縷風(fēng)。心弦會(huì)被輕輕撥動(dòng)，生命正在逐漸繁茂。帶著感恩的心去汲取營(yíng)養(yǎng)，在屬于我們的每一天里，讓生命燦爛如花
最絢爛的生命作文 篇28
眼睛只盯著前方，心中便只剩下了夢(mèng)；做好眼前的事情，才能欣賞到人生的風(fēng)景。真正的追夢(mèng)者，往往能夠把握住眼前的一點(diǎn)一滴，于平凡中創(chuàng)造精彩。愛崗敬業(yè)的老王，便在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)了人生的夢(mèng)想。
做好眼前該做的事情，生命才有意義。如果眼前有無數(shù)的杯子，玉的、金的、銀的、石頭的，各式各樣，相信很多人都希望得到最好的那一個(gè)。可是，杯子里的咖啡是一樣的，不論你選擇哪個(gè)杯子，如果不懂得品嘗，也品不出真正的味道。真正的人生，不應(yīng)過于看重形式，而應(yīng)該將心靈安頓，選擇其中任何一個(gè)杯子，認(rèn)真體味生命中的每一點(diǎn)滴，便可以經(jīng)營(yíng)好人生。
生活，總會(huì)以各種形式出現(xiàn)在我們面前，選擇適合自己的，并帶著熱情去體驗(yàn)，便會(huì)享受生命中的快樂�！白蠲类l(xiāng)村女教師”馬劍霞，對(duì)生活進(jìn)行了深刻的思考之后，毅然作出了自己的選擇，從而成為一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)中堅(jiān)守了十年的外鄉(xiāng)人。從十七歲到二十七歲，她在顛簸的山路徒步攀爬，一路的風(fēng)霜蹉跎了年華，但她沒有因此而后悔，而是用細(xì)心的經(jīng)營(yíng)展示出奉獻(xiàn)的品格，也詮釋了繁華喧囂中被忘卻的獨(dú)特之美。十年的時(shí)間，她收獲了一個(gè)人之為人、之于社會(huì)應(yīng)有的尊嚴(yán)。十年的時(shí)間，她一直將自己的追求定位于眼前，最終實(shí)現(xiàn)了美好的心愿。生活，就應(yīng)該是這個(gè)樣子，如果一味地幻想，不斷地抱怨，而不懂得去經(jīng)營(yíng)，生命又怎能光輝燦爛？
菲?貝利說過：“做好眼前該做的事情，生命才有意義。不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽。”平凡的人，也許沒有所謂精英們的閃耀的光芒，但是正因?yàn)槌汕先f人的堅(jiān)守方能成就中國(guó)的大國(guó)脊梁，正是因?yàn)橛兴麄兎⻊?wù)社會(huì)，我們才可以更幸福地享受每一天的生活，因此平凡敬業(yè)樂業(yè)的人，才更具有時(shí)代的'風(fēng)采。有一句話說得好：“大的靈魂，常寓于平凡的軀體。”如果讓我評(píng)選最具時(shí)代風(fēng)采的人物，我一定會(huì)把選票投給老王這個(gè)“大國(guó)工匠”。
再遠(yuǎn)的路，一步一個(gè)腳印也能走完；百米之途，不邁動(dòng)雙腳永遠(yuǎn)也無法到達(dá)。懂得經(jīng)營(yíng)生活的人，往往能夠于平凡之處欣賞到美麗的風(fēng)景。相反，烏托邦式的幻想只能讓人感到失落。趙括只會(huì)在紙上談兵而缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)最終貽笑千年，堂吉訶德沉于幻想只落得潦倒落寞，踏著這些空想家的足跡，我們清醒地認(rèn)識(shí)到了什么才是真正的生活。
不沉于幻想，也不墮于行動(dòng)，做好眼前該做的事情，才能綻放生命的精彩。
最絢爛的生命作文 篇29
世界因生命的存在而更加美麗。綠色的植被給空曠的大地鋪蓋了鮮綠，變得生機(jī)勃勃；奔跑的動(dòng)物給大地帶了熱鬧；每一種生命的存在都有著它的意義，生命當(dāng)如燦爛之花，每一種生命就像一朵花，正努力綻放著，這世界多美麗�。�
一顆種子深埋于地下，面對(duì)著無限的黑暗，它卻從來不曾害怕，因?yàn)樗澜K有一天會(huì)沖破黑暗的泥土見到光明。生命賦予了種子的力量，或者說種子對(duì)生命的渴望，生命的力量是無窮大的，漫長(zhǎng)的等待，種子發(fā)芽了，露出了那兩片嫩綠的葉子。生命讓種子獲得了新生，它不再是種子而是一顆苗芽，小苗深深扎根于地下，顯示出生命的風(fēng)采，這生命的燦爛之處。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這無不顯示著生命的強(qiáng)大，就算是被大火的摧殘，在歲月的'沉積下，其積累的生命之力，慢慢地等待，終于破開一切，重新展現(xiàn)生命的奇跡。生命，不凋不敗，無限輪回，每個(gè)生命的逝去并不是終點(diǎn)還是一個(gè)新的生命的起點(diǎn)，正猶如：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
存在即是理。萬物的存在組成了這美麗的世界，每個(gè)生命都是有意義的，而每個(gè)生命的意義卻又不一樣，才能組成七彩繽紛的世界。生命是多么美妙��！一朵朵花的盛開，世界變得不在寂寞，他們的聲音好像是一首動(dòng)人的歌，嬰兒降生于世界的開心吶喊聲、小鳥歌唱的聲音等等，這一切只是因?yàn)樯拇嬖冢?dāng)如燦爛之花。
大火無情，摧殘了大樹，留下焦黑的軀干，綠色遠(yuǎn)離它而去，它受傷了，或許它已經(jīng)恢復(fù)不到從前了，但它并沒有死亡，仍然能感受生命的存在，它還活著，它決定等待著，等待春天的到來，等待生命之水的到來，皇天不負(fù)有心人，大雨傾盆后陽光明媚，干枯的樹干終于長(zhǎng)出了嫩芽，在這焦黑的軀干中顯著格外的明顯，卻如此的美麗，或許這就是生命的力量，從死亡到新生，生命的力量正在煥發(fā)，這朵生命之花正在綻放。
生命當(dāng)如燦爛之花，沒有枯萎、沒有凋落。只有一個(gè)個(gè)輪回，每個(gè)死亡不是終點(diǎn)，死亡的極限便是重生，生命沒有死亡，這顆美麗的花朵永遠(yuǎn)存在。
停下腳步，靜心觀看這美麗的世界，在忙碌的生活發(fā)現(xiàn)美，生活或許有苦有難，定心而來，生命的美麗就在我們的身旁，別太著急的忙碌，看看這豐富多彩的世界吧！
生命當(dāng)如燦爛之花，別哭泣，世界那么美，值得你的停留。
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