【推薦】致高三復(fù)讀生的一封信
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的致高三復(fù)讀生的一封信，歡迎大家分享。
致高三復(fù)讀生的一封信 篇1
親愛的同學(xué)們：
高考復(fù)讀，這個(gè)決定雖艱難，但更是勇敢。作為xx高考復(fù)讀立行的老師，我深知你們內(nèi)心的焦慮與壓力。但請相信，心態(tài)與學(xué)習(xí)策略的調(diào)整，將為你們的高考復(fù)讀之路點(diǎn)亮希望之光。面對挫折與困難，讓我們銘記：失敗并非終點(diǎn)，而是成長的起點(diǎn)。要勇敢地?fù)肀н^去，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用更堅(jiān)定的信心和積極的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。
高考復(fù)讀，不僅是知識的`重復(fù)，更是全新的開始。我們要將遺憾轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，將過去的成績作為新征程的起點(diǎn)。保持清醒的頭腦和冷靜的心態(tài)，不因一時(shí)的得失而動(dòng)搖初心。重新審視學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，找出問題所在，是提升的關(guān)鍵。合理規(guī)劃時(shí)間，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高效率與質(zhì)量。同時(shí)，注重基礎(chǔ)知識的鞏固與拓展，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，不斷提升自我。
在復(fù)讀過程中，學(xué)會(huì)調(diào)整情緒與心態(tài)同樣重要。保持樂觀、積極向上的心態(tài)，遇到困難時(shí)及時(shí)調(diào)整情緒。同時(shí)，學(xué)會(huì)放松自己，保持良好的作息與生活方式。高考復(fù)讀之路并非孤軍奮戰(zhàn)，我們需要家人、老師和同學(xué)的陪伴與支持。感恩他們的付出與陪伴，珍惜身邊的每一個(gè)人和事。與他們攜手合作、共同進(jìn)步，在這條充滿挑戰(zhàn)的道路上并肩前行。
同學(xué)們，xx高考復(fù)讀之路固然充滿艱辛，但只要我們調(diào)整好心態(tài)和學(xué)習(xí)策略，相信自己并不斷努力，必定能夠戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)夢想。讓我們一起攜手并進(jìn)、共創(chuàng)輝煌！
寫信人：
20xx年xx月xx日
致高三復(fù)讀生的一封信 篇2
親愛的同學(xué)們：
歡迎您選擇全國百強(qiáng)中學(xué)、清華大學(xué)優(yōu)秀生源中學(xué)、華北增分最牛學(xué)�！獥棌�(qiáng)縣董子學(xué)校，今年高考成績的暫時(shí)失利并不能決定你的一生！你知道嗎？馬云、俞敏洪都經(jīng)歷了兩次高考落榜，參加了三次高考才考上大學(xué)。然而，這并沒有影響他們成為國內(nèi)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)家！有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。所以，落榜不落志，一切可以卷土重來！下面送同學(xué)們12個(gè)建議：
1、調(diào)整好心態(tài)，盡快從高考失利的陰影中走出來，以樂觀、平和的心態(tài)面對未來一年的每一天。擁有一個(gè)好心態(tài)等于復(fù)讀成功了一半。
2、調(diào)整生活規(guī)律
盡快將生活作息進(jìn)入復(fù)讀的狀態(tài)中，有規(guī)律地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3、不驕不躁，做好計(jì)劃
堅(jiān)持小步子、大目標(biāo)的方法，制定周、月、季的復(fù)習(xí)計(jì)劃，一步一個(gè)腳印去執(zhí)行，逐步提高復(fù)讀質(zhì)量，逐步提高復(fù)讀成績。這樣一年下來，成績提高100分不成問題。
4、抓好課堂時(shí)間
緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，上課盯著老師看，跟著老師思路走，下課后根據(jù)老師要求抓緊做好作業(yè)和溫習(xí)，適當(dāng)開一開“小灶”。按照老師的指引復(fù)習(xí)，這樣成效最大，不用題海戰(zhàn)術(shù)、挑燈夜戰(zhàn)。
5、力爭均衡不偏科
高考是靠總分取勝的，而不是拼單科有多牛，只有每科成績水平大體都差不多時(shí)，才更容易脫穎而出。因此，應(yīng)針對自己相對較弱的科目多下功夫，力求在這一年提升上來。
6、重點(diǎn)補(bǔ)弱，強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)
多一年的復(fù)習(xí)，對自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)應(yīng)該心中有數(shù)。在復(fù)讀的一年里，一定要想辦法把弱項(xiàng)補(bǔ)上去，不至于被弱項(xiàng)拉分太多；同時(shí)對自己的強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化和提高，以求取得高分的突破。
7、時(shí)間與效率并重
既要埋頭刻苦又要講究方法效率，但是絕對不能做書呆子，死讀書、讀死書，要注意勞逸結(jié)合，強(qiáng)調(diào)方法，有節(jié)奏地科學(xué)地學(xué)習(xí)。
8、利用好每天的兩個(gè)記憶黃金時(shí)間段
每天早晨起床后半小時(shí)和晚上睡覺前半個(gè)小時(shí)，是一個(gè)人一天中記憶力最好的黃金時(shí)間段，此時(shí)記得最快最牢，最適合用來強(qiáng)化記憶。
9、文理科交叉復(fù)習(xí)
這樣的時(shí)間利用方法能夠有效提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績，同時(shí)避免因長時(shí)間學(xué)習(xí)同類材料而感到疲乏。在具體安排的過程中，大家可靈活掌握。
10、用好錯(cuò)題本
為每一個(gè)科目準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，把每次考試犯錯(cuò)誤的地方和不會(huì)的地方分別記在相關(guān)科目的'錯(cuò)誤本上，在平時(shí)學(xué)習(xí)特別是迎接下一次考試前，把錯(cuò)誤本拿出來看一看、做一做，了解自己薄弱的環(huán)節(jié)，把問題解決了，成績就會(huì)提高了，學(xué)習(xí)能力也就能逐步提高了。
11、學(xué)會(huì)放棄
即使再厲害的學(xué)霸，都會(huì)有他不會(huì)的地方，都會(huì)有他攻不下的難題。在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)講究循序漸進(jìn)，盡可能選擇跟自己現(xiàn)階段能力相匹配的題型做，暫時(shí)放棄那些自己力所不及的難題。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，能力提高了，經(jīng)驗(yàn)豐富了，再去沖擊更高難度，一步一個(gè)腳印。
12、聽取老師意見
不要因?yàn)樽约夯A(chǔ)比較好，就非要另起爐灶自己來一套復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)程。畢竟老師更了解高考大綱的要求，更了解高考的策略和技巧，也更了解你的一些誤區(qū)和盲點(diǎn)。多向老師咨詢，按照老師的部署和指導(dǎo)，抓住主要矛盾、主要知識點(diǎn)和主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，更事半功倍。
300天改變一生，何樂而不搏？千萬千萬好好把握。讓外界的影響降低到最低點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)都要對自己今后的每一天負(fù)責(zé)，讓受過傷的，或者浮躁的，或者迷茫的心都平靜下來，明朗起來。
寫信人：
20xx年xx月xx日
致高三復(fù)讀生的一封信 篇3
勇敢的復(fù)讀生們：
高考結(jié)束以后，有人說：老師，我沒考好，我想復(fù)讀一年。
首先，我要為你們的勇敢感到無比高興與欣喜，因?yàn)樵谀銈兊纳砩衔也]有看到頹敗，反而是屬于青年人的朝氣與熱血，更能讓我看到這個(gè)國家未來的美好前景。很高興你們愿意再給自己一次機(jī)會(huì)，也再一次把未來交給高考，相信這次它不會(huì)讓你太失望。
因?yàn)槟阌幸簧戆凉�，我想告訴你一句話——“我與我周旋久，寧作我。”也希望這句話能夠激勵(lì)你們。常常有人問：老師，復(fù)讀的意義是什么？我想告訴你——我想讓你再拼一把，我想讓你去更遠(yuǎn)的地方，見更優(yōu)秀的人。
“猛獸總是獨(dú)行，牛羊才成群結(jié)隊(duì)。”復(fù)讀的這一路是很孤獨(dú)的，但是不要害怕，要學(xué)會(huì)享受這種孤獨(dú)，正是因?yàn)檫@種孤獨(dú)的存在才能讓你在黑暗中涅槃。
放下一切的雜念，游戲、小說、愛情……都不要去碰，這些東西都會(huì)在一定程度上影響你的'。既然選擇了復(fù)讀這條路，你就要只看這條路，堅(jiān)定注視前方，不要讓路邊只出現(xiàn)一時(shí)的風(fēng)景干擾你。破釜沉舟絕無退路，最后的結(jié)果只有贏，也只能是贏！！
剛開始可能會(huì)遇到困難，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步不大，但是，一定不要隨意放棄！因?yàn)閺牧孔兊劫|(zhì)變是會(huì)有一定的.過程的，“水到渠成”這個(gè)詞一直陪伴整個(gè)高四，也告訴你們，希望你們也能明白過程的重要。
寫信人：
20xx年xx月xx日
致高三復(fù)讀生的一封信 篇4
親愛的同學(xué)們：
也許你正為今年的高考失利而黯然傷神；也許你正為不能被理想大學(xué)、理想專業(yè)錄取而郁悶惆悵。但人生絕不會(huì)以一次成敗論英雄，正因?yàn)橛龅酱煺鄄鸥茱@示出你堅(jiān)強(qiáng)的意志。
“震乾坤之雄鳴，沖九霄而非凡”，雄鷹翱翔天際、舞姿曼妙的背后，是喙擊巖石，自拔羽毛，終獲新生的蛻變；“昨宵食土飲云泉，今日金軀化羽仙”，夏蟬居高聲遠(yuǎn)、羽化飛升的背后，是地下數(shù)年黑，出身經(jīng)五蛻的蟄伏。蟄伏是為了更好地蛻變，正如電商平臺(tái)先行者馬云，新東方英語創(chuàng)始人俞敏洪，他們輝煌的背后是三年高考的自我激勵(lì)，是不甘夢想止步的非凡膽識。同學(xué)們，英雄不問出處，守得初心，耐得寂寞，笑在最后才是俊杰。
當(dāng)然，作為老師，我不得不告誡你們，高考成績不理想也是有原因的，在過去的時(shí)間里，你們可能忘記了“親其師，信其道”的名言，忘記了“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn)，忘記了“溫故而知新，一日三省吾身”的忠告；你們也可能沉浸在少男少女的甜言蜜語、網(wǎng)絡(luò)游戲里，沉浸在奚落同學(xué)、惡搞老師、欺騙家長的戲謔中，所以上課眼迷離，下課腳撲朔。今天你們既然做出了選擇，就應(yīng)該摒棄陋習(xí)、重新定位、鳳凰涅槃。
高考前選擇復(fù)讀是懦夫，高考后選擇復(fù)讀是英雄。每個(gè)人的花期不同，你這顆含苞待放的花骨朵不能提前開放，但并不能說明你不再開放。選擇復(fù)讀是需要睿智和勇氣的'，復(fù)讀是彌補(bǔ)缺陷，也是等待花開，而一中，就是讓含苞待放的花骨朵競相開放的花圃。
我想說:一中歡迎你！歡迎你再戰(zhàn)高考，那是“路遙知馬力，日久見人心”的新征程；是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的試金石；是“悟已往之不諫，知來者之可追”的新機(jī)遇；是“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的新歷練；是“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的新驛站。
在這里，有高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)班子，有靜謐優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有敬業(yè)踏實(shí)的強(qiáng)大師資，有來自各地與你并肩戰(zhàn)斗的復(fù)習(xí)學(xué)子，有嚴(yán)格有溫度的管理制度，有因材施教的教學(xué)模式，有高效的陪伴，有精準(zhǔn)的幫扶，有目標(biāo)激勵(lì)，有專家坐診，還有……
親愛的同學(xué)們，不要再彷徨，不要再猶豫，當(dāng)你站在更高的起點(diǎn)去搏擊時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來就在你腳下。
寫信人：
20xx年xx月xx日
致高三復(fù)讀生的一封信 篇5
親愛的高三學(xué)子：
你們好！
有人說，高三復(fù)讀生活就像一束忽明忽暗的燭光，照耀著我們似明似暗的夢想。我們深知前途雖遠(yuǎn)，扶搖可接。只要心中有夢，就不懼怕一切艱難險(xiǎn)阻。
或許你認(rèn)為自己在考場上的`發(fā)揮不夠完美，或許你不得已填報(bào)了自己不喜歡的高�；�?qū)I(yè)，再或許你沉浸在高考失利的痛苦中，無法自拔�？傊徽撌鞘裁丛�，你加入了復(fù)讀的大軍，勇敢的踏出了這一步。
這次，我們的目標(biāo)一致，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：付出必將有回報(bào)，明年會(huì)比今年更好。
同學(xué)們，是時(shí)候再次出發(fā)了，在風(fēng)雨中重新起航，安順陽光未來學(xué)校將與你共經(jīng)風(fēng)雨，助你在來年的高考中彌補(bǔ)缺憾，金榜題名，圓夢理想大學(xué)！
寫信人：
20xx年xx月xx日
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