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【推薦】幼兒園園長跟崗研修自我鑒定4篇
自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié),它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)生活做指導(dǎo),因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的幼兒園園長跟崗研修自我鑒定4篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園園長跟崗研修自我鑒定 篇1
當(dāng)我靜下心來,仔細(xì)回顧這一年來的工作時,心里還頗有些忐忑。這一年,我上半年擔(dān)任大2班的班主任工作兼幼兒園副園長,下半年擔(dān)任幼兒園副園長,兼任每個班級的英語老師?偨Y(jié)這一年來的工作,無論是班主任還是副園長,許多事情處理得還不得成熟,許多地方還需要進(jìn)一步磨練,為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好,現(xiàn)在就對以下幾個方面對自己的工作進(jìn)行總結(jié),以積累經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,不斷改進(jìn),完善自我。
在思想品德方面,我一直堅持做事先做人。只有先學(xué)會做人,把人做好了,才能贏得別人的認(rèn)可,才能做好工作份內(nèi)的事。而作為一名幼兒園教師,無論是班主任還是副園長,都必須而且應(yīng)該有良好的師德。近幾年來,社會上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生,這些事故總是帶給我深思,我也因此不斷提醒自己要做一各師德優(yōu)秀的老師,做一名品德優(yōu)秀的`員工。
作為幼兒園的行政工作人員,我要保持一顆為群眾服務(wù)的心,把自己放低一點(diǎn),為別人多付出一點(diǎn)。這一年來的工作,我一直朝著這個方向努力著。
在工作上,我上半年擔(dān)任了大2班的班主任工作,和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學(xué)方面,我們按照教學(xué)計劃,通過五大領(lǐng)域正常有序地開展了大班各個主題活動《不一樣的我》、《走近小學(xué)》、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動感天地》、《黑夜秘語》、《我想飛》、《離園倒計時》。我們還開展了各種各樣的比賽活動,班級內(nèi)部的有:跑步比賽,跳高比賽,拔河比賽,畫畫比賽,小制作比賽等等。大班年級組的有:跳繩比賽,拍皮球比賽,扔沙包比賽,親子紙工制作比賽等。每個活動都開展得有聲有色,讓孩子們度過了最后的幼兒園美好時光。在六一兒童節(jié)文藝表演上,我們大2班表演的《音樂寶貝》融合了舞蹈、
幼兒園園長跟崗研修自我鑒定 篇2
充實的一周,讓我受益匪淺,茅塞頓開,對辦園有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。想創(chuàng)建一個真正優(yōu)質(zhì)的幼兒園所首先需要擁有先進(jìn)的辦園理念和精細(xì)的管理。
正如何園長所說辦園理念不僅是一句口號,一推開學(xué)校大門,你就可以看到學(xué)校的辦學(xué)理念。一草一木,一顰一笑,無不體現(xiàn)辦學(xué)理念,管理之道,教學(xué)之法,無不體現(xiàn)辦學(xué)理念,迎來送往,上傳下達(dá),無不體現(xiàn)辦學(xué)理念?梢哉f,扭住了辦學(xué)理念這個“牛鼻子”,幼兒園工作的千頭萬緒,生存與發(fā)展的千難萬難,我們也都是可以“順手牽牛”的。
對這幾天的學(xué)習(xí)也讓我感受:園長的思想有多遠(yuǎn),咱們的幼兒園就能走多遠(yuǎn),園長的思想有多高,幼兒園的位置就有多高。所以我們需要建設(shè)一個高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化管理機(jī)制,不斷優(yōu)化我們的管理層,就如實驗幼兒園所說:讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
在觀摩活動課中我們也同樣可以看到:他們所設(shè)置的課程主體是幼兒。注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動、注重合作,但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果。整節(jié)課是以游戲展開,將音樂節(jié)奏的學(xué)習(xí)穿插其中,讓孩子在游戲的過程中學(xué)會打節(jié)奏,學(xué)會合作,讓孩子在玩中學(xué),感受學(xué)習(xí)的快樂,充分體現(xiàn)出教學(xué)活動中教師是引導(dǎo)者,幼兒為主體地位,遵循了童本的教育理念。
讓我們印象非常深刻的是,他們的環(huán)境豐富多彩,老師們充分利用了空間,教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,他們的墻壁上全部裝上了用木板或泡沫制作的圍墻,這樣便于粘貼孩子的作品,也便于更換,真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。活動室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子,如玩具架的高度、物品角棱的安全等,并且從各個角度考慮,有發(fā)展孩子動手能力的豐富的操作材料,有展示孩子風(fēng)采的專欄,有和家長交流的平臺等等,一應(yīng)俱全。而其中很多都是老師和孩子們用非常常見廉價的'材料或者廢品利用來制作的,這樣也培養(yǎng)了孩子節(jié)約的好習(xí)慣。
我想,在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時,教師應(yīng)從幼兒的興趣,需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā),讓幼兒多動手動腦,按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價值。
通過此次參觀學(xué)習(xí),讓我們開闊了眼界,學(xué)到了很多。在今后工作中,我會努力用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,為親愛的孩子們創(chuàng)設(shè)一個美麗溫馨的生活空間。面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天,我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我,我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。
幼兒園園長跟崗研修自我鑒定 篇3
為期一個學(xué)期的定崗實習(xí)將要接近尾聲,這次的實習(xí)使我們走出象牙塔,將理論知識與實際工作相結(jié)合,同時這也是對于我的理論知識的大考核。
在高中實習(xí)的每一天我都恪盡職守,努力的做好從學(xué)生到教師的身份上的轉(zhuǎn)換。每天都以精神飽滿的狀態(tài)走出宿舍,走向教學(xué)樓。盡量給學(xué)生一個自然大方,盡量給學(xué)生一個道德修養(yǎng)良好,有文化素養(yǎng)的印象。
在教學(xué)方面,首先,我認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備材料,認(rèn)真寫教案,確保教案內(nèi)容準(zhǔn)確,我認(rèn)真了解學(xué)生的學(xué)習(xí),生活情況,從而針對不同性格的學(xué)生進(jìn)行不同的教育方法。在課堂上,我用十足的激情去面對課堂,面對學(xué)生,想方法讓學(xué)生愛上課堂,愛上學(xué)習(xí)。我遵循新課改的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生主動參與課堂的學(xué)習(xí)中來,讓學(xué)生稱為學(xué)習(xí)的.主體,老師為主導(dǎo)。
我在課堂上語言表達(dá)清晰流暢且聲音洪亮。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,和學(xué)生的意見,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在代理班主任期間,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱情真誠耐心的面對每一位學(xué)生,尊重他們的自尊心,及人格特征。在班級管理上,積極負(fù)責(zé),監(jiān)督他們的作息時間是否按照學(xué)校的要求進(jìn)行,監(jiān)督他們是否有違反校規(guī)校紀(jì)的行為,如有發(fā)現(xiàn)便立即予以教育和改正的機(jī)會。監(jiān)督他們的課間跑操病予以耐心的指導(dǎo),從而從每日的跑操上增加班級凝聚力。我以高度負(fù)責(zé),認(rèn)真對待,細(xì)致入微的態(tài)度保證班級各項工作到位。
通過本次的實習(xí)使我收獲很多,在面對不足的地方我也認(rèn)真改正,從而達(dá)到我實習(xí)的真正目的,完成學(xué)校對我們的要求,我還要加倍努力,不斷改進(jìn),完善自己。
幼兒園園長跟崗研修自我鑒定 篇4
金秋十月,我很榮幸地來到中山市東區(qū)水云軒小學(xué)黃志煊教師工作室參加了為期20天的跟崗學(xué)習(xí)。在這短暫的二十天里,我感受到了水云軒小學(xué)的名校風(fēng)采、領(lǐng)略了王志煊校長的名家風(fēng)范。為搞好本次跟崗培訓(xùn),黃志煊校長精心設(shè)計了跟崗培訓(xùn)內(nèi)容,開設(shè)了課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、集體備課、同課異構(gòu)、教學(xué)反思、課題研究、論文撰寫等各種學(xué)習(xí)活動。在培訓(xùn)期間,我嚴(yán)格遵守工作室的各項規(guī)章制度,按時完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),積極參與工作室組織的各種教研學(xué)習(xí)活動。短暫而充實的跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了,現(xiàn)就本人跟崗學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)自我鑒定如下:
本次跟崗培訓(xùn),我立足當(dāng)前、放眼未來,制定了科學(xué)合理、切實可行的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,積極主動、按質(zhì)按量,完成了跟崗期間各項任務(wù)。在開班典禮上,黃校長對我們跟崗老師提出了的殷切希望:“帶著問題來,帶著沖動走!”這深深鼓舞著我要把握機(jī)遇,努力學(xué)習(xí)。我們各自上了示范課,研討課、匯報課。我的聽課達(dá)到了十九節(jié)以上,并在每次聽課完后及時參與集體評課,找出各自的特點(diǎn)與不足,針對教學(xué)上出現(xiàn)的'問題及時解決。
二十天以來,我都以昂揚(yáng)的斗志投入學(xué)習(xí)——在參與中學(xué)習(xí),在互動中學(xué)習(xí),在交流中學(xué)習(xí):積極向?qū)燑S志煊校長學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的黃校長的自強(qiáng)不息敬業(yè)愛崗,學(xué)習(xí)黃校長的精湛的教學(xué)技能;向水云軒小學(xué)其他老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);向同伴學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷進(jìn)步;向書本學(xué)習(xí),在閱讀中沉思、成長;向來工作室講課的老師和黃校長虛心取經(jīng),學(xué)習(xí)開展課題研究的技巧,并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,完成了精品課程的研發(fā)和自己的課題研究開題報告、論文撰寫。
二十天的跟崗學(xué)習(xí),我在教育教學(xué)、教育科研、專業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲,既收獲了知識和方法,也收獲了智慧和友誼;二十天的跟崗學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。
我會把今天學(xué)到的東西融匯到今后的教學(xué)中,毫不保留地把知識傳授給學(xué)生,爭取真正成為一名具有引領(lǐng)示范作用的省級骨干教師,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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