家園共同保障孩子人身安全的幾點做法

    隨著年齡的增長，幼兒的各種能力能力逐漸增強，使幼兒涉足的活動范圍也在不斷擴大，但孩子們年幼好奇、好動，凡事都觸摸嘗試，缺乏自我保護能力，常常會有一些意外傷害事故發(fā)生。那么，如何做才能壁免幼兒意外傷害的發(fā)生呢?我們有這樣幾點做法，效果比較好。  

     一、為幼兒營造一個安全的環(huán)境

    1．幼兒園與家庭都要本著“安全第一．以幼兒為本”的原則，每個人要樹立起安全意識，要有強烈的責任感，隨時隨地主意查找危險隱患，消除日�；顒又幸磺锌赡馨l(fā)生意外傷害的隱患。在幼兒園里，我們每周一次的檢查電插座安裝高度是否安全，線路有無漏電，桌子、椅子、玩具訝等擺放是否合理，幼兒活動場地、活動器械、各種玩具等是否有安全隱患，如果芡現(xiàn)安全隱患，及時地進行維修。

    2．建立家長接送制度。各班設有家長螢送簽名本，每天接送孩子時，必須在簽名本上簽名，如果家長本人不能接孩子對，必須先告訴老師，否則教師不能隨便與不認識的人接走孩子，預防壞人拐騙孩子。

    3．嚴格門衛(wèi)的管理職責。在一日活動中，門衛(wèi)值班人員要遵守崗位職責，不能迫便離開崗位，不能隨便開門讓外人進習，如果外人要進園辦事，先出示證件，說調(diào)原因，然后在外來人員登記表上登記好。

    4．嚴格遵守衛(wèi)生消毒制度。采用不定對的檢查量化辦法，督促教師將衛(wèi)生消毒工作實施好，確保幼兒用品的衛(wèi)生，為了讓每一位教師能熟練操作各種物品的消毒方法，開學初對教師進行了衛(wèi)主保健知識和各種物品消毒的操作培訓。

    二、加強自我保護意識的培養(yǎng)

    安全感是人的基本心理需要。我們不，叉要為幼兒創(chuàng)造一個安全可靠的生活環(huán)境，更要培養(yǎng)他們的自身安全意識和自我保護意識，同時，還要訓練和培養(yǎng)幼兒在意外情況下的應變能力，自我保護能力，以避開危險，避免自身傷害。在實際生活中教會幼兒掌握一些安全常識和技能．使他們能在社會活動中識別危險，適立環(huán)境，較好地保護自己。

    1．不管是在幼兒園里還是家里，要利用各種方法訓練兒童認識家庭住址，父母姓名，不至于在走失時束手無策。要教育幼兒學會觀察和認識社會，懂得利用集體環(huán)境來保護自己。指導兒童討論一些遇到困難和危險時，如何尋求幫助和自救的問題，提高幼兒的自救技能：如父母不在家，家里去了陌生人你怎么辦，你與媽媽到商店買東西，突然找不到媽媽了怎么辦，爸爸不在家，媽媽突然肚子疼得很厲害，這時候你應怎么辦等。除這些知識的傳授與訓練外，還應包括交通法規(guī)、公共秩序、各種社會機構的技能、求助方式、求救電話等讓幼兒掌握各種危險情況下的逃生方法。如：家里有急病號時，撥打120急救電話，遇見歹徒時，要撥打110電話，發(fā)生火災時，要快撥打119火警電話。

    2.家長要教會兒童認識一些家中小藥盒中的常用藥品。讓他粗略地知道外用藥、內(nèi)服藥等，消除兒童好奇心和神秘感，增長孩子的知識，減少誤食藥品等危險的發(fā)生。

    3．要教會兒童正確使用常用的工具。如手工制作用的剪子、小刀子、小錘子等。要教會他們正確的操作方法，讓他們懂得這些器械是不能隨便拿著玩的，避免器械造成傷害。

    4．要教育兒童在復雜的社會中要學會識別壞人，避免自身傷害。如不要隨便接受陌生人的禮物和食品；不要輕易聽信陌生人的話；不要讓居心不良的人隨便接觸自己的身體。當遇到危險和困難時，應尋求幫助或勇敢沉著地應對自救。

    三、通過演練活動提高幼兒的自我保護能力

    每學期，我們都要開展一次逃生演習活動，通過逃生演練活動可以提高幼兒的自我保護意識和逃生技能，同時，每次活動結束后，我們都要組織幼兒總結活動讓幼兒自己找出活動時表現(xiàn)出的好的地方和不好的地方，說出不好的地方造成能危險性，這樣，不僅讓幼兒提高了自我伢護能力，還培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神、動作的靈活性和關心他人的品德。

    總之，只要我們時時刻刻不放松安全管理，本著“安全第一，以幼兒為本”的理念開展各種活動，一定會消除一切可能發(fā)生的意外傷害的隱患。

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