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幼兒園大班教學工作總結

時間:2023-05-02 12:16:57 幼兒園大班工作總結 我要投稿

幼兒園大班教學工作總結范文合集4篇

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的幼兒園大班教學工作總結6篇,歡迎大家分享。

幼兒園大班教學工作總結范文合集4篇

幼兒園大班教學工作總結 篇1

  歲月匆匆而逝,轉眼間,一學期的教育教學工作已經(jīng)結束。細細的回顧,總能感慨萬千,看到孩子們的點滴進步和成長,作為教師能夠感到付出的快樂,F(xiàn)通過學期初制定的學期教育計劃來進行總結,反思不足的地方,如下:

  一、班級情況分析

  本學期大班共有26名幼兒,男生13名,女生13名。通過一個學期的學期,大班幼兒在學習方面的表現(xiàn)有著很大的進步。大班幼兒的性格比較活潑開朗,比較好動,在平時的生活中比較喜歡新奇的東西,喜歡比較活潑有趣的教學方式。在課堂上,積極回答老師的問題,并樂于表現(xiàn)自己,希望得到老師的肯定與表揚,很有上進心。但是有部分幼兒課上注意力不集中,注意力容易分散,喜歡開小差,總是不自主地做一些與課堂無關的事情,比較好動,需要在老師的不斷提醒下才能夠將注意力集中到課堂上來,在課堂紀律方面還需要不斷地加強。在學習任務的完成情況上,這一學期有著很大的進步,大班幼兒每天能夠按時完成老師布置的學習任務,大部分幼兒每天放學后能主動完成布置的學習任務,有了初步的責任感。從幼兒完成的作業(yè)以及美術作品上來看,幼兒的動手書寫和繪畫的能力有了明顯的提高,希望通過下個學期的努力,大班小朋友有更大的進步,為進入小學做好充分的準備。

  二、教育教學的開展

  1、開學初制定學期教育計劃,安排好本學期所需要完成的課程內容。每月按時安排好月計劃中的學習內容。每周積極認真?zhèn)湔n,認真做好周計劃,并提前準備上課堂上所需要準備的課件以及教具。按照教育教學計劃來完成設計的學習課程和內容。

  2、主題活動的實施。大班本學期共有6個主題活動,分別是《我健康、我快樂》、《奇妙的大自然》、《小問號》、《我會玩》、《城市風景線》《巧巧手》,通過一個學習緊張的學習,完成了本學期的教育主題活動的實施。節(jié)假日前開展主題教育教學活動,通過開展豐富的教育教學活動,教幼兒學會自我保護,培養(yǎng)幼兒的安全意識。大班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。根據(jù)大班年齡特點,我們將教育目標滲透到一日活動的`各個環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學和復習。

  3、寓教于樂的教學方式。大班幼兒比較活潑好動,對于新奇的事物比較感興趣,而對于重復、比較枯燥的教學內容和教學方式不感興趣。大班幼兒學習的拼音課程需要不斷地練習書寫和重復地讀,時間久了幼兒學習的興致不高,這個時候用游戲的方式進行教育教學,幼兒既能開心地游戲,又能在游戲中掌握所需要學習的內容。在五大領域方面,我們將新的的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。

  三、五大領域發(fā)展分析

  1、健康

  經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣,飯前便后洗手,每餐飯后很自覺地擦嘴巴和漱口,并知道要注意自己的個人清潔衛(wèi)生。再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒自己的事情自己做。大部分小朋友能夠自己動手做一些力所能及的事情,能夠自己穿脫衣服,并會將衣服、被子疊放整齊。但有部分幼兒的依賴性比較強,遇到問題首先向老師求助,不嘗試自己動手解決。在進餐方面,幼兒能夠自己獨立地進餐,不浪費糧食,但有少部分幼兒比較挑食,進餐時愛講話,這些不好的進餐習慣有待改進。通過學習,大班幼兒了解自己各個身體器官的重要性,并知道要保護好自己。逐步形成自我安全保護意識知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)則。

  2、語言

  大班幼兒都能夠用普通話相互交流。并樂意與人交談,講話有禮貌,平時回答問題時能大膽地回答。但有個別幼兒在與人交流以及回答問題時不夠大膽和自信,表現(xiàn)地比較膽怯,說話也就比較慢。由于幼兒的年齡特征,有些幼兒在平時的教學活動中不能安靜的傾聽,常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作,缺乏良好的傾聽習慣。本學期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,在平時的教學活動中,著重強調傾聽的重要性。在平時的教學活動中,我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事,朗朗上口的兒歌,讓幼兒在學習的同時自己嘗試講故事和朗讀兒歌,通過學習,大班幼兒的語言表達能力有了很大的提高。

  3、社會

  大班幼兒主動積極參加幼兒園的活動,并以參加活動為榮,特別是大班的女孩子,樂于參加各種活動,敢于大膽地表現(xiàn)自己。在平時生活中,大班幼兒的好奇心很重,經(jīng)常喜歡向老師提問題,并樂于動腦筋思考問題,能積極發(fā)表自己的見解。但在平時的行為習慣上,有部分幼兒不禮貌,早上來不主動和老師打招呼,在課外活動中喜歡和小朋友打鬧,在常規(guī)方面的紀律意識有待加強。能主動幫助弱小的同伴,樂于幫助有困難的小朋友,有同情心。經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。

  4、科學

  掌握10以內的加減法以及連加連減,認識了幾種常見的立體圖形(正方體,長方體,球體),對立體圖形的只要特征有所感知,初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。但有部分幼兒的空間想象力很差,立體圖形和平面圖形分不清。學習自然測量,初步體驗量具與測量結果之間的關系。認識時鐘。會看整點、半點。會看日歷,知道一星期七天的名稱及順序,感受時間間隔的長短。對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。能對事物進行觀察、比較和思考。

  5、藝術

  主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物,并樂于欣賞。喜歡欣賞和感受生活中美好的事物。特別喜歡開展的美術半日活動,樂于學習繪畫,愿意參加各種美術活動,對各種美術活動有興趣。但是部分幼兒在線條的勾畫能力以及均勻涂色上有待加強,需要多加地練習。在每個月的月主題墻設計中,都會讓幼兒自己動手繪畫或者制作自己的作品,并將幼兒的作品展示在主題墻上,在增強幼兒自信的同時,也訓練了幼兒動手繪畫的能力。喜歡跟隨著節(jié)奏快的音樂唱歌,但是大班大部分幼兒的節(jié)奏感不強,節(jié)拍把握得不準。需要多聽來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  希望通過不斷地總結教育教學中存在的不足的地方并加以改正。以后,我們將繼續(xù)學習,不斷改進教育方法,提高教育效率,克服工作中存在的不足,爭取做得更好。

幼兒園大班教學工作總結 篇2

  時間飛逝轉眼一學期過去了,我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學習的最后一年,是幼兒園與小學相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)將本學期工作總結如下:

  不斷學習提高自身素質,提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的'思想引導幼兒,做好保教工作。本學期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮你中有我,我中有你的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,教學工作推陳出新。

  教學工作是幼兒園中的一項重要工作,尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中,我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況,針對他們不會的、掌握不好的,加以輔導與練習。

  安全工作不容忽視,生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全,我們要加強幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,并深入進行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能,建設平安校園構建和諧社會,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊隊長的親臨指導下,我園于11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。

  參加消防演習的師生們都感到,這樣的演習,不僅使大家能真學、真會、真懂、真用,學到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領,增強了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎,達到了預期目的。

幼兒園大班教學工作總結 篇3

  一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)

  1、教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法,學會怎樣愛惜書。

  2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。

  我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。

  二、游戲式的教學活動

  在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的潛力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣,讓孩子在簡單、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質。

  個性是在本期的《組合建構篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具十分感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中,堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學、做合一”的方式,讓幼兒進行學具教學操作活動。透過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合,將所需傳授的知識展開,螺旋式深化,運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化,促進學習的遷移,構成舉一反三的認知潛力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,提高了孩子的動手操作潛力和主動自學的潛力。

  透過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的潛力,奠定了一生都受用的基礎。

  三、密切的家園合作

  家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的.主角,對于孩子的認知與學習,家長不僅僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的職責。所以在活動中我十分注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習潛力的發(fā)展。

  四、取得的成果

  1、孩子們對數(shù)學活動十分感興趣,明白數(shù)學與自己生活的關系,能在生活中加以運用。

  3、孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學潛力。

  3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣。

  4、孩子們主動自學的潛力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的潛力,具有創(chuàng)造思考的潛力、邏輯推理的潛力,有探新的強烈愿望。作為一名普通的幼兒園教師,因為愛,我在教育工作中始終如一的選取了孩子。

  因為愛,我期望用自己的雙手托起明天的太陽,為呵護孩子的健康而書寫每一篇章!我們的教育是為孩子一生打基礎的教育,我們應在教育中不忽略每一個環(huán)節(jié),以《綱要》精神為指導,本著一切為了孩子,為了孩子的一切,作好本職工作,提升自身素質,讓愛溫暖每一顆稚嫩的童心,讓孩子健康快樂的成長!

幼兒園大班教學工作總結 篇4

  本學期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好;仡櫭β、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。

  一、本學期取得的成績:

 。ㄒ唬⒔逃虒W方面:

  我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

  幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

  (二)、保育方面

  作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。

 。ㄈ⒓议L工作

  開學初,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的'家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。

  俗話說:“眾口難調!蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照顧,有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!

  (四)、環(huán)境創(chuàng)設

  在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據(jù)主題活動內容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境,設立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結構角。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。

  (五)、班級管理

  我比較提倡民主,團結的合作氛圍,這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候,發(fā)生了一點小矛盾,我應該起調和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務,我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。

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