幼兒園安全管理的工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的幼兒園安全管理的工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園安全管理的工作總結(jié)1
本學(xué)期,我們在安全管理上求真,在安全教育上務(wù)實(shí),全力營造了“和諧社會、和諧教育”的良好氛圍,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識,對安全工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格管理,明確責(zé)任,抓好幼兒園安全工作
1、“安全”是幼兒園永恒的主題
2、幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針
3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度,增強(qiáng)安全防范,注重安全管理制度化
4、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作
二、高度重視安全工作,提高教職工和幼兒的安全意識
我園高度重視安全工作,定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對安全工作高度重視。
三、開展安全教育活動,增強(qiáng)幼兒防范意識
首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖,在入園處設(shè)有活動看板,以經(jīng)常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動,讓小朋友認(rèn)識交通標(biāo)記,懂得交通規(guī)則。最后教給幼兒自救的方法,通過防毒氣、防火、防拐騙等演練,讓幼兒掌握簡單的.自救技能,認(rèn)識有毒氣體泄漏、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質(zhì),應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
四、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理
食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,為了保證幼兒的食品安全,我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,做到職責(zé)到崗,責(zé)任到人。
五、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度
為加強(qiáng)安全管理,保證幼兒安全,幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園,先要給本班老師打電話,由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子,一律不準(zhǔn)放行,以確保孩子安全。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度,禁止外人入內(nèi)。
幼兒園安全管理的工作總結(jié)2
一、安全管理方面
1、重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。
2.每周一次對戶外一切設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查,每次有檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)維修或上報(bào)。
4、嚴(yán)格接送制度,加大門衛(wèi)的監(jiān)管力度,行政輪流值班,把好大門關(guān)。
5、由于每日下午接人時(shí)的擁擠,在胡園長的支持下,幼兒園改變了統(tǒng)一放學(xué)的時(shí)間,實(shí)行錯(cuò)峰離園,完全杜絕了因放學(xué)時(shí)擁擠而產(chǎn)生的安全隱患。
6、結(jié)合健康活動,各班老師都加強(qiáng)了對幼兒安全知識的教育,提高幼兒的安全意識。在園長的支持下,制作了安全宣傳欄,利用大量的'圖片及少量的文字使幼兒逐步建立安全意識,逐步建立自我保護(hù)意識。
7、每月都召開一次安全會議,增加全體教職工的安全知識;本學(xué)期經(jīng)過充分周密的準(zhǔn)備中,組織了一次消防逃生演練和校車逃生演練,非常成功。并聘請相關(guān)消防部門的專職人員來我園進(jìn)行消防知識宣講,讓大家從各個(gè)方面增加安全防范意識。本學(xué)期在全體教職工的共同努力下,無任何意外傷害事故的發(fā)生。并制定有大型活動應(yīng)急預(yù)案。
8、加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)管理制度,做到進(jìn)入幼兒園必須出示有效證件,并登記在冊,方可入園。進(jìn)一步提高門衛(wèi)人員的工作責(zé)任心,做到文明值班,禮貌待人。
二、膳食管理
1、嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,全心全意為師生服務(wù)。
本學(xué)期通過實(shí)際工作性質(zhì),加強(qiáng)了工作管理的細(xì)化,從飲食安全、飲食衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量、餐具消毒、食品衛(wèi)生檢測等方面進(jìn)行科學(xué)化管理。
2、在園長的重視下,充分發(fā)揮食堂人員的工作積極性,職責(zé)分工明確,有分工也有合作。每次對幼兒園臨時(shí)布置的任務(wù),食堂人員能積極認(rèn)真的完成。
3、為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量,制定好每周食譜,做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化,增加了幼兒的進(jìn)食量。做到每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議,改進(jìn)不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
4、嚴(yán)格操作規(guī)程,精工細(xì)做;確保幼兒每天開水的供應(yīng)。確保幼兒午餐做到熱菜熱飯,做到營養(yǎng)搭配,讓幼兒吃飽、吃好,使家長放心。
5、搞好食堂的衛(wèi)生工作,生熟分開,堅(jiān)決避免交叉污染。并制定有食品中毒應(yīng)急預(yù)案。
6、通過崗位練兵活動,接受全體教職工及幼兒家長的評比,虛心學(xué)習(xí),努力提高烹飪技能。
幼兒園安全管理的工作總結(jié)3
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,通過全園教職工的共同努力,我園的安全工作取得了較好的成效。現(xiàn)將一年來我園的安全工作總結(jié)如下:
一、樹立安全第一的思想,把安全工作放在我園工作的重中之中。
1、我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對安全工作高度重視。
2、組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評述,除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
二、健全安全管理機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了把安全工作落到實(shí)處,我園成立了由園長領(lǐng)銜的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作,定期每月對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,包括顯在的'、隱蔽的,如,開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒,消防栓、滅火器,戶外大型運(yùn)動器械,等等,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除,確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案,及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度。
為了幼兒的安全,我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,認(rèn)真清點(diǎn)幼兒,并作好記錄,防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒,家長接幼兒必須持有接送卡,不允許非幼兒家長接送幼兒,特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。
3、加強(qiáng)對衛(wèi)生藥品的管理。
對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放,定期檢查,及時(shí)更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等),單獨(dú)存放,妥善保管。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間。
4、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。
堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān),不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間,嚴(yán)禁外來人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。
三、開展安全教育活動,增強(qiáng)幼兒防范意識。
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動。首先,在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn),上下樓梯按指示箭頭行走,不推擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火,不動插頭開關(guān)等。
其次,開展一系列安全主題活動,如遵守交通規(guī)則,給小朋友介紹交通規(guī)則,認(rèn)識交通標(biāo)記,懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日,我們還帶幼兒參觀消防隊(duì),看演習(xí),請消防隊(duì)員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因,消防車的作用,滅火器的使用注意事項(xiàng)。
第三,讓幼兒掌握簡單的自救技能,告訴幼兒,讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等。一系列的安全教育,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質(zhì),應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
四、重視傳染病防治工作,措施到位,責(zé)任到人。
在傳染病多發(fā)期間,我園能按上級的指示要求,認(rèn)真做好傳染病防治工作。
、懦闪"手足口病"防治領(lǐng)導(dǎo)小組。
、葡蚣议L發(fā)"手足口病"防治宣傳材料。
⑶對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服,保持好個(gè)人衛(wèi)生。
、日埿l(wèi)生部門人員每天來園對園內(nèi)外噴灑消毒液。
、擅刻於〞r(shí)用紫外線和醋薰方法對教室、寢室消毒。用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等。地面噴灑來蘇。餐具餐餐消毒。堅(jiān)持一人一杯,并定時(shí)消毒。
⑹嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,醫(yī)務(wù)人員做到一摸、二看、三問、四查,及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
在此期間,我園嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治措施,均無發(fā)現(xiàn)傳染病病人。一年來,我園嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責(zé),各項(xiàng)措施得力,管理嚴(yán)格,在此期間,沒有發(fā)生任何。一起安全事故。
幼兒園安全管理的工作總結(jié)4
一、新領(lǐng)域的嘗試推動了個(gè)人較全面的成長與歷練。
這個(gè)學(xué)期,非常感謝園里給予我新崗位嘗試與歷練的機(jī)會,讓我在教育教學(xué)之外較為陌生的領(lǐng)域得以鍛煉、成長。后勤管理,較于教育教學(xué)來說,零散、瑣碎的事務(wù)性事情明顯要多很多,這頭手邊事情還未完,那邊又有事情突現(xiàn),最初接管時(shí)自己還真如無頭蒼蠅般的忙亂,卻還總是達(dá)不到自己預(yù)期理想的工作效果,疲于應(yīng)對各種出現(xiàn)的工作狀況,除了心急與焦慮,只有不斷的調(diào)整自己心態(tài)、在問題中不斷的反思自己工作方式,尋求突破口,以求改變被動的工作局面,把工作質(zhì)量完成得更好,不過,在不斷的工作摸索中也收獲諸多:
1、共同參與一線員工的工作,體驗(yàn)他們的工作之辛勞,認(rèn)同、尊重他們的勞動付出,這種參與方式更走進(jìn)她們的內(nèi)心。通過開學(xué)初一日蹲點(diǎn)、偶爾不定期的走入一線的工作參與,邊一起勞動的同時(shí)邊隨意的交談中,員工也更容易接受意見一些,并也能獲知很多有價(jià)值的信息,解決了所存在的一些問題。再有,無任何包袱的與之誠懇的進(jìn)行情感交流,更能客觀全面的了解到具體細(xì)節(jié)工作、存在的問題,然后從園所宏觀需求上與之誠懇的.分析,在思想觀念上不斷加以疏導(dǎo)、引領(lǐng),以達(dá)到個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值追求的一致性,緩解了員工與管理處于對立的局面,由此,團(tuán)隊(duì)意識、凝聚力就慢慢的有所增強(qiáng)了。
2、把好幼兒園開源節(jié)流關(guān),采購物品時(shí)多方面進(jìn)行價(jià)格的比對,了解掌握價(jià)格的動態(tài),最大空間的做好成本節(jié)約。
采購于我來說是最頭疼的事情:一最怕價(jià)格有偏差;二怕購買回的物品質(zhì)量有偏差。最開始時(shí)由于沒有經(jīng)驗(yàn),所采購回的物品價(jià)格、質(zhì)量時(shí)偏差,數(shù)次受挫以后弄得人沒半點(diǎn)信心,很怕外出采購,甚至曾想過撂下采購的這個(gè)擔(dān)子,但在董事會鼓勵(lì)與信任下才重拾信心,也逐漸在采購中積累了一些經(jīng)驗(yàn),每次采購時(shí),即便是在固定的定點(diǎn)采購點(diǎn)也會問清楚每一項(xiàng)目的單價(jià),然后在清單后面加注詳細(xì)價(jià)格單價(jià);另有,除了定點(diǎn)的采購點(diǎn),也會多問問、看看、了解其他店面的價(jià)格情況,進(jìn)行物品、價(jià)格比對后,盡可能的購買性價(jià)比高的物品。
3、加大了員工寢室、功能室規(guī)范管理力度,較好的改變了以往臟、亂的局面。
員工寢室一直是個(gè)大問題:物品雜亂、衛(wèi)生狀況差、用電安全意識欠缺,雖然平時(shí)也要求過、考核過,可是考核一下好一時(shí),只要一不檢查就回復(fù)原樣,只是治標(biāo)根本治不了本,雜亂也仍然是那么亂著。甚至,老師們這種不良習(xí)慣會也影響到孩子,鐳射到了功能室的管理,班級使用完功能室后老師也沒習(xí)慣收整好,導(dǎo)致功能室里也是慘不忍睹:桌椅、教玩具、圖書等物品雜亂不堪。為了扭轉(zhuǎn)這種狀況,專門召集全體住園的老師召開了一次關(guān)于寢室管理要求的會議,從兩方面著手:一是責(zé)任到人,以考核督管自我約束力。重新選出寢室長,寢室長負(fù)責(zé)監(jiān)管好自己寢室。將衛(wèi)生要求、寢室管理細(xì)則、值日生安排具體到人,排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi),每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字,以便于管理人員檢查核對,一旦發(fā)現(xiàn)未及時(shí)做好公共區(qū)衛(wèi)生工作,從重考核。每個(gè)寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)現(xiàn)不干凈的情況,全體寢室人員一并從重考核。二是管理上由平時(shí)的一周一檢調(diào)整為不定時(shí)隨時(shí)抽檢,要確保寢室隨時(shí)保持衛(wèi)生干凈整潔,但凡發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況差者同樣從重考核。通過一段時(shí)間的試行,自此,寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀顯著,一改以往臟亂局面,變得干凈清爽多了。
功能室里也相應(yīng)的采取了表格式管理,但凡進(jìn)入功能室使用的班級做好表格記錄,記錄好室內(nèi)衛(wèi)生、教學(xué)具整理情況,出來后必須整理好功能室教學(xué)具,并也必須要認(rèn)真填寫好使用表格,物品整理情況如何。雖然,檢查過程中仍有少部分未清理整齊的情況出現(xiàn),但總體來說還是進(jìn)步相當(dāng)大。但是,后期表格的填寫有些班級就沒能堅(jiān)持下來,使用完后沒及時(shí)做好使用記錄,在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續(xù)性的工作。
二、后勤團(tuán)隊(duì)建設(shè)初見成效。
后勤人員相對班級來說也較為復(fù)雜一些,文化層次、個(gè)人素養(yǎng)亦存在有差異,管理起來就頗為費(fèi)勁些,要求與制度的執(zhí)行總是到了實(shí)際操作時(shí)大打折扣,并且習(xí)慣性的喜歡以各種借口與理由來給工作中出現(xiàn)的狀況與問題辯解,想要扭轉(zhuǎn)固化的這種工作思維與方式,確需要精力和時(shí)間一而再、再而三的不斷去強(qiáng)化、去督促。我從以下方面展開了后勤團(tuán)隊(duì)的打造:
1、學(xué)習(xí)、強(qiáng)化規(guī)章制度,明確崗位職責(zé)與要求,嚴(yán)格規(guī)范程序化工作。
在學(xué)期初,就召開后勤會議,組織全體后勤人員進(jìn)行規(guī)章制度的學(xué)習(xí),從思想上、從幼兒園宏觀工作需求上來要求后勤人員更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求的對待自己的工作,嚴(yán)格以規(guī)章制度、崗位職責(zé)來對照日常工作;并在園訓(xùn)的基礎(chǔ)上修改、擬出了一份后勤部門工作宣言,以此指導(dǎo)自己的工作;我還新制定出了一份后勤管理考核細(xì)則,對后勤人員進(jìn)行細(xì)致程序化工作的要求與監(jiān)管,以此為依據(jù)進(jìn)行日?己。力求多渠道的帶動后勤工作逐步進(jìn)入規(guī)范化管理。
2、下放管理權(quán)利,發(fā)揮中層管理領(lǐng)導(dǎo)力量。
食堂班組工作氛圍一直不是非常融洽,個(gè)人主觀意識多,相互協(xié)助精神相對于班級來說還是欠缺一些,埋頭悶聲做事多,主動交流溝通少,就有因交流不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)問題的情況發(fā)生過(幼兒菜量少了無人管、調(diào)改了菜譜不匯報(bào)等等),這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個(gè)因素之一。為此,我就如何提升食堂工作質(zhì)量,帶動食堂班組工作氛圍找食堂班長多次交流。分析原因有:食堂自主管理不夠,平常多半是被動式的接受安排的工作,沒有太多的動腦筋想問題、想事情,形成了一種等待安排、被動接受的工作習(xí)慣,沒有一個(gè)主要負(fù)責(zé)的人員來起到一個(gè)協(xié)調(diào)、帶動的作用,班組長帶動性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,根本發(fā)揮不了作用。并且只要一有出現(xiàn)問題,大家還相互推諉責(zé)任;诖,通過與班長交談、商討,決定把管理權(quán)利下放,充分發(fā)揮中層管理人員的力量,以班長負(fù)責(zé)制進(jìn)行食堂班組內(nèi)部自主管理,班長有責(zé)管理、調(diào)動、協(xié)調(diào)好食堂班組所有人員、所有工作,有問題我們只找班長問責(zé),班組內(nèi)一定要高要求、高質(zhì)量、不打任何折扣的完成所有工作。通過試行,這種方式的確可取,班長積極主動性被調(diào)動了起來,班組內(nèi)工作氛圍、協(xié)助精神也明顯有所改觀。但有些細(xì)節(jié)工作、對工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷督促與強(qiáng)化。
3、組織形式多樣的各種賽項(xiàng)、業(yè)余活動,調(diào)動大家主動參與的積極性,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
為了激發(fā)大家主人翁意識,增強(qiáng)后勤工作人員的凝聚力,光只靠嘴上多念叨還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要豐富多樣的團(tuán)隊(duì)活動等其他形式來調(diào)動大家的熱情與積極主動性,于是,這個(gè)學(xué)期我們組織了諸如:食堂切菜比賽、保育組故事比賽、外出休閑放松活動(保育組、食堂班組分別進(jìn)行)等,讓大家在競賽中得以技能上的相互學(xué)習(xí)、提升,增強(qiáng)大家參與活動的積極性;在緊張的工作之余也松身心,釋放壓力,以保持充沛的精力、輕松愉快的情緒投入到工作當(dāng)中。
三、安全管理意識、督促排查力度做得不夠到位,導(dǎo)致有責(zé)任安全小事故的出現(xiàn)。
生命安全大于天,可見安全工作是擺在幼兒園首要重點(diǎn)工作,其實(shí)我一直也非常重視安全工作,學(xué)期初也采取了一些安全管理措施:
1、修改完善了各部門的安全責(zé)任狀,并與各責(zé)任人進(jìn)行了責(zé)任狀的簽訂。
2、出臺了每日安全檢查制度,除了班級以及各部門所需維修的物品維修上報(bào)登記表之外,還增加建立了每日安全檢修臺帳,要求安全負(fù)責(zé)專員每天進(jìn)行安全排查并做好詳細(xì)記錄。
3、組織班級進(jìn)行了多次消防演習(xí),提高了班級老師安全警惕性和幼兒安全防范自救能力。
4、進(jìn)行了教職工寢室徹底的用電安全排查,基本上杜絕了寢室私自接用電器,并基本做到能自覺養(yǎng)成安全、正確使用電器的習(xí)慣。
5、經(jīng)常巡查班級正確使用電器情況,較好的督促到了教職員工安全意識的提高,從最初的人走插座未拔到現(xiàn)在全都是人走插座全拔除,這說明老師的安全警惕性在督察中得以提高。
6、食堂食品衛(wèi)生安全也都是秉著高度以孩子生命安全至上的原則進(jìn)行操作,衛(wèi)生、消毒、食品留樣、采購、加工制作等每一道工序都嚴(yán)格把好衛(wèi)生、食品安全關(guān),但凡發(fā)現(xiàn)任何異常、甚至疑似異常的食品都是寧愿造成浪費(fèi)也不會給孩子吃,不會拿孩子生命安全來做實(shí)驗(yàn)。
不過,我也深刻的檢討自己,在安全工作有些方面沒做到位:
(一)門衛(wèi)安全把關(guān)上,的確督管力度不夠,門衛(wèi)制度的執(zhí)行不是很到位,還是存在比較多的問題與漏洞:
1、有時(shí)門口沒人值崗時(shí)門沒及時(shí)落鎖,外面的人就可以輕易的進(jìn)入到園內(nèi)來。
2、外來人員來訪時(shí)是較為隨意,門衛(wèi)沒有認(rèn)真執(zhí)行好門衛(wèi)登記制度就放外人隨意進(jìn)入園來。
3、下午離園后時(shí)段更為放松,多次門口無人在崗而未落鎖,安全隱患非常大。
(二)作為一名安全管理直接領(lǐng)導(dǎo)者,我非常的自責(zé)安全巡查沒能堅(jiān)持好,因忙于其他事務(wù),到學(xué)期后期巡查工作就有所放松;對安全專員的要求也沒督管好發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該要及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理,導(dǎo)致有安全隱患時(shí)我沒能第一時(shí)間掌握信息,及時(shí)排除掉安全隱患,帶給了一名孩子小傷害事故的發(fā)生。
這次事件也給了我深刻的教訓(xùn),不管其他任何事務(wù)都沒差錯(cuò),但只要一點(diǎn)點(diǎn)的疏漏,就會影響到全部工作質(zhì)量,還會造成嚴(yán)重的后果。所以,切記任何時(shí)候都不可疏忽和放松警惕。
幼兒園安全管理的工作總結(jié)5
本學(xué)年我園按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署,始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序,保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心,把“檢查到位,整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來落實(shí)。從提高安全意識入手,加強(qiáng)制度管理,層層落實(shí)職責(zé)強(qiáng)化檢查力度,用心做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作,一年來,幼兒園無發(fā)生任何事故。
一我園以高度負(fù)責(zé)精神,切實(shí)加強(qiáng)對幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級有關(guān)安全文件和項(xiàng)安全系數(shù)規(guī)定,并做到認(rèn)識到位,領(lǐng)導(dǎo)到位,措施到位。園長與各部門簽訂安全職責(zé)狀,教師、保育員與家長簽訂職責(zé)狀,把職責(zé)落實(shí)到人,做到各司其職,各負(fù)其責(zé)。
二幼兒園十分重視做好各類安全系數(shù)隱患的監(jiān)控與整改。把幼兒人身安全放在首位。如由專人負(fù)責(zé)定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全狀況,如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)檢修,保證幼兒安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動現(xiàn)象,立刻請人進(jìn)行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。盥洗室、廁所持續(xù)干燥以免幼兒滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、魚刺都要注意去除干凈,防患于未然。
三我園在全國“安全生產(chǎn)月”活動期間,開展了一系列安全教育活動。
1、參觀消防大隊(duì),觀看消防演習(xí),請消防大隊(duì)長為幼兒講解消防知識。并結(jié)合此次活動在園內(nèi)開展火警演習(xí)等活動。
2、對幼兒進(jìn)行交通安全教育,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志,教育幼兒遵守交通規(guī)則。
四本園切實(shí)做好暑期安全工作,在暑期前分發(fā)《告幼兒家長書》并在期未舉行家長會,提醒家長注意幼兒暑期安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等,以確保幼兒人身安全。
五,學(xué)校重視幼兒包含衛(wèi)生工作,加強(qiáng)食堂管理制度。與廚工簽訂安全職責(zé)狀,培訓(xùn)廚工進(jìn)行安全衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)。如采購食物新鮮,無變質(zhì),把好入廚前的質(zhì)量關(guān)。保證廚具干凈清潔,做好消毒工作。禁止外人進(jìn)入廚房,嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報(bào)告制度。
在這一次的檢查中,我們集中發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題需要各園加強(qiáng)管理及時(shí)整改。在檢查中,有一部分幼兒園的幼兒衛(wèi)生間及盥洗室的衛(wèi)生不好,衛(wèi)生間的幼兒座便器不是幼兒專用,幼兒使用過程中不是很方便。幼兒園設(shè)置的.休息室幼兒床棱角分明,容易使幼兒上下床出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象。在檢查中我們發(fā)現(xiàn),有個(gè)別幼兒園食堂衛(wèi)生狀況不佳,從業(yè)人員的健康證明不全而且食品留樣沒有做到天天都留存。那丹伯春竹幼兒園人員眾多,活動區(qū)域和休息室不夠用。在檢查中發(fā)現(xiàn),全縣校辦幼兒園的師資狀況都能貼合國家規(guī)定,而個(gè)體幼兒園的師資狀況不容樂觀,大部分個(gè)體幼兒園除了園長和極少數(shù)教師具有幼兒教師資格外,其余聘用幼兒教師都沒有幼兒教師從業(yè)資格。
幼兒園的安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒帶給健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂地成長是我們的職責(zé)和義務(wù),透過檢查和督促,我們更加明確了今后的目標(biāo)和任務(wù),為今后更好地管理和強(qiáng)化幼兒園安全工作積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園安全管理的工作總結(jié)6
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”“要為幼兒供給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要。要讓幼兒明白必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自我!笨梢姲踩ぷ鞯闹匾。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,確保幼兒的安全,使幼兒構(gòu)成初步的安全意識,依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情景,在上學(xué)期伊始本班便制訂了切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的教育環(huán)境。
。ㄒ唬﹫(jiān)持每一天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)處理,并教育幼兒,并與其家長溝通。
。ǘ┢綍r(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再供給給幼兒,并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。
(三)堅(jiān)持每一天午檢,防止幼兒帶異物入教室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。
。ㄋ模┌押糜變弘x園關(guān),孩子在幼兒園一天,午時(shí)離園時(shí)候組織幼兒安靜的團(tuán)體活動,如看書、聽故事、玩桌面玩具等?醋C放人,不認(rèn)識的人即使有接送證,也要問清情景或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
。ㄎ澹﹪(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每一天開窗通風(fēng)、堅(jiān)持干凈。保證桌椅的安全、衛(wèi)生。定期消毒玩具。保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒。保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的'時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
。⿷敉饣顒訒r(shí),認(rèn)真檢查活動場地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo),做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。
(七)教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子和值班教師做好交接,并交代其幼兒情景。
二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識。
注重安全教育在一日活動中的重要性,培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護(hù),以避開危險(xiǎn)、避免自身傷害。安全,就是要有良好的秩序,良好秩序的構(gòu)成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),我們嚴(yán)格要求幼兒,從一點(diǎn)一滴開始努力,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)本事,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自我或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)不少于十次,我們期望做到井然有序,對幼兒提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
(一)教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
。ǘ┙逃變翰桓吧俗,不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或團(tuán)體。
。ㄈ┙逃變翰粚⑹址旁陂T縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
。ㄋ模⿷敉饣顒油娲笮屯婢邥r(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)跟著走,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。
。ㄎ澹┙逃變翰荒芘鲭姴遄,不能夠帶小刀,在手工課剪紙時(shí)候注意安全,明白怎樣正確的使用剪刀。
。┙逃變翰话鸭垐F(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
。ㄆ撸┰诮虒W(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情景,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
另外對于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。
三、每月有重點(diǎn)地開展安全教育活動。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出:“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識和本事”依據(jù)這一精神,根據(jù)我們班的實(shí)際情景,每月我們班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動,如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月是進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生健康教育,同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。十二月開展“不跟生人走”“干凈食物人人愛”活動。并結(jié)合季節(jié)變化,引導(dǎo)幼兒明白天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動,冬季防寒的具體措施。一月是對幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。三月是安全教育月,開展了主題“我是健康小衛(wèi)士”教育活動,四月開展了“可不能夠吃”“大大的眼睛”教學(xué)活動。五月學(xué)習(xí)安全兒歌“上下樓梯”“紅綠燈”。六月進(jìn)行了“去游泳”“跟著媽媽去商場”教育活動。如此有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,不僅僅提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)本事,還豐富了他們的安全知識。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,僅有在確保幼兒健康成長的條件下我們才能夠順利地開展教學(xué)活動,我們始終認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,使我班幼兒在一年來未出任何一件安全事故。我們在今后的工作中也會做到時(shí)刻高度警,把安全放在首位,將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,經(jīng)過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,真正保證幼兒的安全。
幼兒園安全管理的工作總結(jié)7
回顧這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里,我們中班針對本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā),制定了安全教育計(jì)劃,并因地制宜,有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每一天高高興興地來到幼兒園,又快歡樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到十分欣慰,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、為幼兒供給簡便愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每一天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn)。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們。把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方。把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,我們都會先研究到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。
我們應(yīng)對的是一群三五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就經(jīng)過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的,并經(jīng)過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛晕业目捶,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。
幼兒每一天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險(xiǎn),于是,我們就教會孩子正確的搬法,學(xué)期將近結(jié)束,班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí),有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里,我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時(shí),教會孩子正確使用筷子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。
孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時(shí)教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中,我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全,這次幼兒園組織的秋游,正好是給幼兒的'一次鍛煉,在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,我們都會樹立幼兒的安全意識,遵守外出規(guī)則,杜絕安全隱患。
在開展“帽子”主題活動中,我們曾討論過帽子的用途,不一樣帽子有不一樣的做用,幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,我們也會經(jīng)過一些實(shí)例提醒幼兒,騎摩托車要戴頭盔,工地施工要戴安全帽等等,幼兒都會用心的記下來,回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,幼兒在簡便、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通,確保幼兒園外安全。
本學(xué)期,我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、經(jīng)過家訪、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實(shí),確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒供給健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康歡樂地成
幼兒園安全管理的工作總結(jié)8
本學(xué)期我園高度重視安全工作,認(rèn)真落實(shí)“生命至上,安全第一”這個(gè)工作方針,把安全放在幼兒園工作首位狠抓落實(shí)。為了進(jìn)一步落實(shí)文教辦對幼兒園校車安全大檢查的工作,強(qiáng)化我園的安全工作,增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識,確保幼兒人身安全,保證幼兒快樂健康成長,我園針對自身情況進(jìn)行自查,F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>
。ㄒ唬⿵(qiáng)化了幼兒園校車安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、安全管理責(zé)任落實(shí)力度。我園成立了校車安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,幼兒園通過與安全分管領(lǐng)導(dǎo)、司機(jī)、跟車?yán)蠋煂訉雍炗啺踩?zé)任狀明確各自責(zé)任。對校車駕駛?cè)藛T定期進(jìn)行安全教育并簽訂安全行車責(zé)任書,增強(qiáng)安全意識、責(zé)任意識和守法意識。幼兒園還建立了完善的校車檔案,并有校車、駕駛員和跟車?yán)蠋煱踩芾碇贫、幼兒日常乘車記錄?/p>
。ǘ┯變簣@嚴(yán)格落實(shí)校車和駕駛員安全管理制度,嚴(yán)格規(guī)定校車駕駛?cè)藛T的資格條件,對校車駕駛?cè)藛T定期進(jìn)行安全教育。按時(shí)參加車輛年審,加強(qiáng)車輛安全檢查力度,認(rèn)真做好每天的校車安全檢查,校車日常維修、檢查及定期檢修要有記錄,每次出車前和回園后的安全檢查,做到小問題不放過,檢查不合格不上路。
(三)幼兒園校車接送幼兒,教師嚴(yán)格執(zhí)行上班制度,認(rèn)真清點(diǎn)幼兒,注意管理好坐車幼兒的上、下、乘坐安全。如果幼兒無人接送,跟車的教師要負(fù)責(zé)到底,安全無誤地將幼兒送到家。
。ㄋ模┬\嚢踩
上學(xué)期國內(nèi)校車事件頻頻發(fā)生,一次一次的血的教訓(xùn),時(shí)刻警告我們校車安全排查工作和整治工作不容遲緩,這是一根緊繃的弦,絲毫不能松懈,不可忽視校園校車的每一個(gè)安全整治排查的工作環(huán)節(jié),我園每周定期給校車司機(jī)、教職工召開安全工作的會議,加強(qiáng)跟車教師的安全防范意識,時(shí)刻對司機(jī)們的“安全第一,寧等三分,不搶一秒”的安全意識和安全教育,校車內(nèi)的安全工作,教育司機(jī)不超載,不超車,不超時(shí)、不搶道,幼兒上下車的安全教育,教育幼兒安全帶的正確使用,教育幼兒在車內(nèi)不能亂動,以免碰傷,教師隨時(shí)在車內(nèi)實(shí)施安全教育,司機(jī)必須做到定期對校車的排查和檢修,時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)跟車教師對幼兒在車內(nèi)的一切安全事項(xiàng)和指導(dǎo)。
一、明確各成員職責(zé)
行政對本園校車直接實(shí)施安全管理;落實(shí)工作崗位人員并明確其職責(zé)。對校車上所涉及的組員進(jìn)行安全行車教育,做好安全教育,并隨時(shí)抽查各崗位人員的工作。
跟車教師的安全管理工作;對幼兒安全負(fù)責(zé),發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故應(yīng)積極處理,重大問題及時(shí)向幼兒園匯報(bào)或者報(bào)警;阻止家長上校車。
校車司機(jī):每天對車容、車況、安全性能(特別是制動系統(tǒng))進(jìn)行自查。確保車輛技術(shù)狀況良好,發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患和技術(shù)故障要及時(shí)報(bào)修,并做好校車的例行維修保養(yǎng)工作。隨車?yán)蠋煟簳r(shí)刻開展乘坐校車安全宣傳教育,勸阻不安全行為;及時(shí)化解校車內(nèi)幼兒之間的矛盾。
辦公室:及時(shí)收集上級對校車安全的要求,轉(zhuǎn)達(dá)至車管理組長;根據(jù)需要。擬訂各類校車管理制度等。
二、具體應(yīng)急措施
(一)預(yù)防措施:
1、加強(qiáng)對師生、家長進(jìn)行法制和安全教育,增強(qiáng)師生、家長的法制意識和自我保護(hù)意識。
2、定期檢查對校車滅火器、救生錘的設(shè)施配置。
3、嚴(yán)格要求校車相關(guān)人員履行自己的職責(zé),組長和副組長隨時(shí)進(jìn)行抽檢。
。ǘ┙铀陀變喊踩(zé)任狀
為確保幼兒入園、離園、乘車絕對安全,杜絕一切傷亡事故的發(fā)生,特制定本責(zé)任狀。
1、值班教師按時(shí)到崗看護(hù)好上班之前的.每一位入園的幼兒,協(xié)助跟車教師保護(hù)幼兒上下車。
2、各班統(tǒng)計(jì)好當(dāng)天入園人數(shù)及變動情況。
3、跟車接送幼兒教師,必須提前到崗,按時(shí)、定點(diǎn)(記清上車人數(shù))接送幼兒。晚離時(shí),各班在教室前站好隊(duì),核實(shí)人數(shù)及路線準(zhǔn)確無誤,待車停穩(wěn)后,把幼兒送上車,與跟車教師交接好。
4、接送時(shí),幼兒全部上車坐穩(wěn)后,由教師關(guān)好門,再示意司機(jī)起步。
5、途中不準(zhǔn)開車門,不準(zhǔn)幼兒將手臂、頭伸出窗外。教師在車門處就坐。
6、禁止幼兒私自外出教室或者大門,外出必須有教師看護(hù);教育幼兒不與陌生人打交道,預(yù)防意外事件的發(fā)生。
7、接送教師必須增強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范行事,杜絕一切安全隱患。
創(chuàng)建平安校園、文明校園。校園安全、校車安全關(guān)系著每一個(gè)孩子每一個(gè)家庭的健康和幸福。
四、幼兒安全教育:
嚴(yán)格實(shí)行教師定期給幼兒開展安全教育活動,增強(qiáng)幼兒防范把全教育納入教育教學(xué)當(dāng)中,安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們的教師給幼兒開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動。
將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作的考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的有利,加強(qiáng)安全教育,提高安全意識。
在新學(xué)期中需要加強(qiáng)我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),希望在大家的配合中,把安全工作落實(shí)到位,安全工作做好防范措施,加大力度,“預(yù)防為主,防范于未然!弊寛@內(nèi)的孩子們在一個(gè)安全溫馨的環(huán)境中開心的度過每一天。
幼兒園安全管理的工作總結(jié)9
一、提高安全意識,增強(qiáng)防范意識
幼兒是民族的希望,國家的未來,幼兒健康成長是幼兒園管理的首要任務(wù)。在幼兒園的安全管理中,只有人人抓起,提高全民的安全意識,加強(qiáng)安全防范,全園師生思想必須高度重視,樹立 “健康第一,安全第一”理念。為此,在管理中,作為管理者我們有從以下幾點(diǎn)出發(fā),“主動防”,強(qiáng)化幼兒園安全管理。
1、增強(qiáng)管理者的安全意識
增強(qiáng)幼兒園管理者的安全意識,是幼兒園實(shí)現(xiàn)安全管理的前提。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)如果重視安全工作,那該園也就會將安全工作提到議事日程,如果領(lǐng)導(dǎo)都不重視,那么其他幼教工作者就更不重視安全工作。只有認(rèn)識提高了,思想重視了,在幼兒的活動、學(xué)習(xí)、休息中才會提前做好思想防范工作,切實(shí)做到人人心中有安全,警鐘長鳴,有備無患,明確職責(zé),管理到位,確;顒影踩。因此,作為管理者,我們應(yīng)清楚意識到幼兒安全管理的重要性,除了解幼兒園安全管理的工作要求、工作內(nèi)容、管理辦法、相關(guān)的安全知識和法律基礎(chǔ)知識外,還要認(rèn)真細(xì)致地做好幼兒園安全管理計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)等工作,使安全管理成為幼兒園管理的重要組成部分。
2、增強(qiáng)孩子的安全意識
幼兒園活動的主體是年幼的孩子,安全管理工作的主體也是孩子,但由于他們年齡小、思想意識不成熟等原因影響,他們主動避險(xiǎn)意識較弱,很多危機(jī)可能孩子即將要面臨,可自己卻毫無所知,一些能避開的危害也沒能有效的避免。因此,在幼兒平時(shí)的活動、學(xué)習(xí)、休息中,要時(shí)刻繃緊安全這根弦,做到大會小會講安全,黑板墻壁畫安全,提高幼兒思想認(rèn)識,增強(qiáng)幼兒安全防范意識,讓每一個(gè)小朋友都知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
3、增強(qiáng)教師的'安全意識
教師是幼兒學(xué)習(xí)的參與者、組織者和引導(dǎo)者,是幼兒安全意識灌輸?shù)闹匾藛T之一,如果教師本身的安全意識就不高,無法做到在平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動中給孩子滲透安全意識,提高安全警惕,那么,我們的幼兒安全管理工作很難搞好。因此,在幼兒安全管理中,我們要時(shí)刻通過對教職工進(jìn)行各種形式的培訓(xùn),做到警鐘長鳴,讓教師明確日常安全管理的要求、教育內(nèi)容、事故處理辦法、避險(xiǎn)自救逃生技能、承擔(dān)的責(zé)任等,提高教師的安全意識。
4、增強(qiáng)家長的安全意識
幼兒園的安全管理,除了全園的全體成員高度重視外,我們還需要家長共同參與。對幼兒的安全教育不止是在幼兒園進(jìn)行的,生活中處處有安全隱患,所以也要求家長重視幼兒的安全教育工作,樹立危機(jī)意識。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。
二、加強(qiáng)安全管理,防范于未然
幼兒園一直是天真、活潑、快樂的代名詞,然而近年來各地幼兒園頻發(fā)校園安全事故,特別是一些嚴(yán)重的暴力犯罪,嚴(yán)重威脅著孩子們的生命安全和正常的教育教學(xué)秩序。
在幼兒園安全管理過程中,除了教師、領(lǐng)導(dǎo)人員的高度重視,積極給孩子滲透安全意識以外,在幼兒園的安全管理工作中,我們還應(yīng)積極的做好相關(guān)措施,防范于未然,使?jié)撛诘耐{得到直接性的扼殺,保障幼兒的各方面安全。為此,在管理過程中,我們應(yīng)積極的做到“三個(gè)落實(shí)”,即組織落實(shí)、制度落實(shí)、責(zé)任落實(shí),積極在學(xué)校成立“校園治安與周邊環(huán)境整治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組;進(jìn)一步健全和完善安全管理制度和各類活動預(yù)案;認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)制,做到職責(zé)明確,層層落實(shí)。
另外,在幼兒安全管理中,我們還應(yīng)做好“四個(gè)加強(qiáng)”,即加強(qiáng)門禁管理、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作、加強(qiáng)校園安防、技防設(shè)施的完善、加強(qiáng)家長接送孩子刷卡制度,保安人員能持證上崗,規(guī)范著裝、配帶安保器械;成立安全保衛(wèi)隊(duì),由專職保安人員、值班行政;購置鋼叉、長短警棍、辣椒水、警用催淚噴射器、長木棍、強(qiáng)光手電等安保器械,學(xué)校區(qū)域盡量覆蓋視頻監(jiān)控系統(tǒng)等等。
最后,在幼兒園的安全管理中,幼兒園安全預(yù)防機(jī)制的構(gòu)建還應(yīng)積極地從以下幾個(gè)原則出發(fā):
其一,倡導(dǎo)人人參與性原則:在強(qiáng)化幼兒園的安全管理工作時(shí),著重抓薄弱環(huán)節(jié),強(qiáng)化全園員工的安全意識,將安全工作與績效考評結(jié)合,建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,形成了人人重視、人人有責(zé)的安全工作管理格局。
其二,做到事事留心性原則:注重安全管理的細(xì)節(jié)化和精細(xì)化,注重過程、關(guān)注細(xì)節(jié)。在幼兒日常生活中,注意安全方面的教育,做到言傳身教。
其三,環(huán)環(huán)相扣性原則:通過安全方面的宣傳和培訓(xùn),提高教職工和幼兒的安全意識和防護(hù)能力。加強(qiáng)教職工的培訓(xùn),狠抓思想落實(shí),讓教職工明白安全教育的重要性,并掌握一定的應(yīng)對方法。
其四,訓(xùn)練性原則:有組織、有計(jì)劃、有步驟,將處理危機(jī)的程序和要求化作教育的內(nèi)容,定期對職工進(jìn)行安全事故應(yīng)急處理培訓(xùn),掌握簡單的應(yīng)急技能,避免在事故面前束手無策,錯(cuò)失急救的最佳時(shí)機(jī)。這有這樣,從基本的保證入手,面面俱到的去搞安全工作,我們的孩子才能有安全保障,才能快樂的成長。
總結(jié):保障幼兒的基本安全,應(yīng)是全國人民共同的事,在幼兒園的安全管理工作中,相關(guān)人員在做好基本管理的同時(shí),還應(yīng)積極的呼吁社會幫助,共同加強(qiáng),幼兒的安全需要我們大家來抓。
幼兒園安全管理的工作總結(jié)10
本學(xué)期我園安全工作在上級主管部門的關(guān)心支持下,學(xué)校行政班子的正確指導(dǎo)下,全園教職工共同努力,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,通過安全教育,增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力,通過齊抓共管,營造了全園安全工作的大好局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。
一.領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園把安全工作列入重要議事日程,每周周末會上,王園長等行政一班人都圍繞“安全工作”作為重點(diǎn)工作進(jìn)行匯報(bào)部署,并在園內(nèi)進(jìn)行公示。在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下,幼兒園全體教職工安全管理分工明確、共同組織實(shí)施。
二.制度保證,措施到位
1.學(xué)校成立了幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由王園長負(fù)責(zé),制定了嚴(yán)格的責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的教職工,要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2.層層簽訂責(zé)任書。幼兒園在本期開學(xué)初人人簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》,一切工作以“師幼安全”為前提,做到職責(zé)明確。
3.學(xué)校全體教職工與廣大家長積極參加了四川省安全網(wǎng)絡(luò)知識競賽活動,通過參與活動進(jìn)一步普及安全知識,提高大家應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力。
4.不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立了幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的'安全管理制度,以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,各班老師認(rèn)真做好幼兒“晨檢、午檢”等工作,做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
5.建立了幼兒園安全意外事故處置應(yīng)急預(yù)案制度。能有效應(yīng)對地震、傳染病疫情等突發(fā)事件的發(fā)生,并通過系列演練活動加強(qiáng)了師生的安全防范意識。
三.齊抓共管,群防群治
幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此,我園召開了以“幼兒接送安全”為主題的家長會;實(shí)施了幼兒接送刷卡制度,引導(dǎo)幼兒家長主動刷卡接送孩子;在校車排查活動中,學(xué)校對全園幼兒接送情況進(jìn)行了登記了解,杜絕了幼兒接送的不安全因素。學(xué)校值周行政及后勤人員不定期對校舍、大型玩具等設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面的安全檢查;在平時(shí)的日常安全檢查中,值周行政將安全檢查作為重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行督查,針對在安全檢查過程中出現(xiàn)的問題采取及時(shí)匯報(bào),及時(shí)處理,做到安全第一。在縣衛(wèi)生部門的大力支持配合下,學(xué)校做好了季節(jié)性疾病的防控宣傳、預(yù)防、疫苗接種等工作。
四.加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)
1.要確保安全,根本在于提高安全意識,自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我們開學(xué)初各崗開展了深入全面的大檢查(班級設(shè)施、戶外大型玩具、園舍、炊具、校舍等),消除隱患,有針對性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。
2.我們十分注重安全教育。開辦了安全教育宣傳專欄、開展了全園性的消防疏散演習(xí)(本學(xué)期組織本園師生開展了5次安全疏散演練活動,增強(qiáng)了師生消防安全意識。),學(xué)校法制副校長多種形式對全園教職工進(jìn)行安全知識教育、培訓(xùn),提高了師生自我保護(hù)意識和能力。
3.加強(qiáng)對幼兒的一日護(hù)理照顧,增強(qiáng)服務(wù)意識,杜絕安全事故發(fā)生。嚴(yán)把幼兒進(jìn)餐、入廁 洗、戶外活動、午睡、離園前的護(hù)理等幾大關(guān)口。如:幼兒入廁時(shí)教師做到及時(shí)跟側(cè),并適時(shí)給予幫助;戶外活動時(shí)關(guān)注幼兒安全及運(yùn)動量;午睡時(shí)注重巡視環(huán)節(jié)與護(hù)理等,確保幼兒在園各個(gè)環(huán)節(jié)不留安全空擋。
五.學(xué)校周邊環(huán)境問題
我園歷來重視校園安全及周邊的綜合治理工作,認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于加強(qiáng)校園環(huán)境綜合整治的系列工作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、明確責(zé)任,把安全工作列入到幼兒園日常工作議程,切實(shí)做好幼兒園安全保衛(wèi)工作,整治校園周邊環(huán)境,確保師生人身及幼兒園財(cái)產(chǎn)安全。
幼兒園安全管理的工作總結(jié)11
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”“要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。”可見安全工作的重要性。在這一學(xué)期里,我們班針對園所幼兒的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計(jì)劃,并因地制宜,有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的`表情,我們感到非常欣慰,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒拿不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識。
注重安全教育在一日活動中的重要性,培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護(hù),以避開危險(xiǎn)、避免自身傷害。安全,就是要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),我們嚴(yán)格要求幼兒,從一點(diǎn)一滴開始努力,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)不少于十次,我們希望做到井然有序,對幼兒提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
。ㄒ唬┙逃變鹤杂X的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
。ǘ榇_保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下,不推不擠小朋友。
(三)教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
(四)教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
。ㄎ澹⿷敉饣顒油娲笮屯婢邥r(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)跟著走,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。
。┙逃變翰荒芘鲭姴遄,不可以帶小刀,在手工課剪紙時(shí)候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。
。ㄆ撸┙逃變翰话鸭垐F(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
。ò耍┰诮虒W(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
三、家園溝通,確保幼兒園外安全。
本學(xué)期,我們利用家長園地、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實(shí),確保幼兒接送安全。
安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂地成長。
幼兒園
20xx—7—10
幼兒園安全管理的工作總結(jié)12
回顧這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放在首位。在這一學(xué)期里,我們班針對幼兒的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計(jì)劃,并因地制宜,有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地回家,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程,認(rèn)真貫徹國務(wù)院、省、市、縣各級有關(guān)安全工作的會議精神,嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則,牢固樹立“安全第一”的大局意識,扎實(shí)開展各項(xiàng)安全防范工作,有效保障校園財(cái)產(chǎn)和師生生命的安全,維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定。具體工作開展如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任
為把安全工作落到實(shí)處,全體職工協(xié)同做好我園安全工作:建立健全安全工作檔案;完善政治學(xué)習(xí)制度;制定詳細(xì)的安全整治措施和校園綜合治理責(zé)任書;深入開展自查自糾工作,積極推進(jìn)學(xué)校安全防控體系建設(shè),堅(jiān)決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針,時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火,責(zé)任重于泰山”,“要先有生命權(quán),才有受教育權(quán)”這兩句話,堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理,切實(shí)負(fù)起責(zé)任把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。
二、加強(qiáng)教育、提高認(rèn)識
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,為此我們將安全教育滲透到教職工大會、家長會、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動之中,并以此為載體,全體動員、全員參與,加強(qiáng)法制教育和安全教育,不斷提高安全防患意識,掌握基本的安全自護(hù)技能。
1、及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)各種安全文件,分析、討論各報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類學(xué)校事故、案例,使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事,意識到安全責(zé)任重大,從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。
2、本學(xué)期我園還開展豐富多彩的安全教育活動,提高幼兒的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識。如認(rèn)識各種安全標(biāo)志;遵守交通規(guī)則等,讓幼兒通過游戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能;并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的電話號碼:火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。
三、完善制度、強(qiáng)化管理
1、全面落實(shí)安全責(zé)任制度。教師簽定《安全責(zé)任狀》,做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管。
2、健全安全工作制度。做到每會必講安全,每活動必進(jìn)行安全教育,每月召開一次安全工作例會,隨機(jī)進(jìn)行安全檢查,力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。
3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。帶班教師認(rèn)真做好幼兒考勤工作,留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄;決不允許非幼兒家長到園接幼兒,如遇特殊情況必須事先說明,經(jīng)帶班教師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒。
4、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件的規(guī)定進(jìn)行食品的'采購和加工;食品按照分柜、分架、離地的原則存放;嚴(yán)禁無關(guān)人員出入食堂;做好食品24小時(shí)留樣備查等工作。
5、強(qiáng)化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒;玩具、活動室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒;寢室每周用紫外線燈消毒,校園高度保潔。
6、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。值班人員做到一摸、二看、三問、四查,及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
7、健全食堂從業(yè)人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度;嚴(yán)把新生入園體檢關(guān);確實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。
8、做好節(jié)假日的安全動員工作,分發(fā)《家長須知》,引領(lǐng)家長自覺做到:不在校門口隨意停放車輛;不在園內(nèi)抽煙、吐痰;不帶家犬入園;不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品入園;把安全工作做到“家”。
四、立足防范、齊抓共管
1、期初全園教職工進(jìn)行衛(wèi)生大掃除;每周五例行一次衛(wèi)生勞動;食堂工作人員和各班生活老師定期清理水溝和拔除校內(nèi)的雜草;定期或不定期檢查園舍、設(shè)備、設(shè)施、線路,并大力提倡獨(dú)立自主、勤儉辦園的敬業(yè)精神。
2、積極協(xié)調(diào)和發(fā)展與周邊單位、住戶的友好關(guān)系,充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級的“家園聯(lián)系欄”、“家長須知”等的作用,廣泛動員并積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作。
幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn),一學(xué)期來,我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在各項(xiàng)工作的首位,盡職盡責(zé)、措施得力、管理嚴(yán)格,既維護(hù)了校園的安全與穩(wěn)定,又為師生營造了一個(gè)安全、舒適、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,保障了幼兒園保教目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
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