- 相關(guān)推薦
幼兒園德育教育
有人稱：“中國社會的發(fā)展就如同我們建設(shè)的高鐵”，功利、浮躁、好大喜功，“將人類的靈魂遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了后面”。也曾經(jīng)在電視報道或者報紙雜志上看見過類似的話，大概意思都差不多，說的就是中國精神文明的發(fā)展趕不上物質(zhì)文明發(fā)展的腳步。想改變這種現(xiàn)狀，唯一的途徑就是提高個人的道德素質(zhì)。一個人道德品質(zhì)的形成是一個長期、復(fù)雜、曲折的發(fā)展過程，是一項連續(xù)的系統(tǒng)工程，而幼兒園德育教育則是這個工程的起點。正所謂“一歲看小、三歲看老”，因此，德育應(yīng)從小進行，為培養(yǎng)幼兒健全的人格奠定扎實的基礎(chǔ)。
一、將德育教育滲透到實際生活中
在幼兒園，可以把德育教育滲透到幼兒的一日活動中，各個領(lǐng)域的教學(xué)活動中都可以體現(xiàn)德育教育。但是，我認(rèn)為德育教育體現(xiàn)最多、最突出的還應(yīng)該是社會生活。因為一個人道德品質(zhì)的高低不僅僅是體現(xiàn)在課堂上，最多的還是體現(xiàn)在日常生活中的一些瑣事中。因此，在日常生活中，把德育教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等各個方面，將德育教育與生活實踐相結(jié)合。比如：孩子說出有禮貌的話語時，教師要善于抓住時機隨機表揚好的典型；對出現(xiàn)孩子爭搶、打罵等現(xiàn)象時，教師及時引導(dǎo)幼兒討論這樣的做法對不對，為什么？應(yīng)該怎樣做？引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成辨別是非的好習(xí)慣，同時也凈化了孩子的心靈；玩游戲時，引導(dǎo)孩子知道排隊，相互合作，這是良好道德品質(zhì)中最關(guān)鍵的遵守秩序；吃飯時，孩子知道進餐前洗手，進餐時不說話、不玩耍，這是我們中華民族五千年流傳下來的用餐禮儀等等。因此，日常生活中的教育是所有教育途徑中最基本也是最重要的，且效果也是最顯而易見的。
二、將德育教育滲透到各領(lǐng)域教學(xué)和游戲中
我們要善于把德育教育容納到各領(lǐng)域教學(xué)之中。如：在進行語言活動時，通過故事、詩歌中動物、人物的行為引導(dǎo)幼兒去認(rèn)識哪些行為是對的，哪些是錯的，為什么？知道應(yīng)如何正確處理生活中的事情和人際關(guān)系。如故事《小花仔找快樂》，反映了樂于助人的典型，讓幼兒知道幫助別人是一件非�？鞓返氖虑�。通過故事，幼兒形成了初步的道德標(biāo)準(zhǔn)。因此，在各領(lǐng)域教學(xué)中德育教育滲透也是最直接的教育方式。
三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，加強家庭道德教育
家庭是孩子接觸的第一環(huán)境，家庭環(huán)境會給孩子人格的形成打下堅實的基礎(chǔ)。所以推進家庭德育工作關(guān)鍵是幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念，幫助家長樹立“以德育兒”的觀念。充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。如利用宣傳欄、家長
園地等向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，達(dá)到家園共育。
我堅信，在我們與家長等共同努力下，在社會環(huán)境的良性熏陶下，幼兒定會發(fā)展成為具有良好品德的社會人。
【幼兒園德育教育】相關(guān)文章：
幼兒園德育教育知識09-06
幼兒園德育教育工作總結(jié)04-12
幼兒園德育教育工作計劃01-11
幼兒園德育教育工作計劃05-02
德育教育之我見04-30
德育教育之我見04-30
德育教育案例04-28
【優(yōu)秀】幼兒園德育教育工作總結(jié)07-05
德育教育總結(jié)范文04-04