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幼兒家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-12-05 11:13:09 家長(zhǎng)之友 我要投稿

【推薦】幼兒家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)

  從某件事情上得到收獲以后,就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的幼兒家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

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  《禮記中庸》十九章云:“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之!薄安⿲W(xué)慎思,明辨篤行”,源于儒家文化中的哲學(xué)思想,很多大學(xué)用它作為校訓(xùn),我感覺(jué)把它拿到家庭教育中未嘗不可,白話通俗的講意思即為“廣泛地學(xué)習(xí)它,詳細(xì)地詢問(wèn)他,謹(jǐn)慎地思考它,明確地分辨它,踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)行它!睂(duì)于四五歲小孩的教育渠道廣泛的多,可以戶外郊游擴(kuò)展視野、可以家庭親子互動(dòng)授之以道更加可以借助圖書(shū)這最樸素樸實(shí)的工具動(dòng)之于情、明之于理,通過(guò)閱讀進(jìn)行我們的“博學(xué)慎思、明辨篤行”。

  從孩子剛滿周歲,給他看最淺顯的識(shí)物圖畫(huà)書(shū),一歲半給他讀嬰兒畫(huà)報(bào)之類故事書(shū),兩歲多一點(diǎn)上幼兒園學(xué)習(xí),每晚睡前孩子主動(dòng)的有時(shí)還撒嬌的讓爸爸或媽媽必須讀故事給他聽(tīng),到現(xiàn)在孩子雖然認(rèn)識(shí)了不多的字,但還非常大膽的指著書(shū)念給大人聽(tīng),盡管很多時(shí)候是張冠李戴的念錯(cuò),有時(shí)晚上大人沒(méi)忙完前,自己找出想看的書(shū),翻著書(shū)、不算連貫的說(shuō)著自己理解的書(shū)中講的故事,我感覺(jué)孩子在不斷進(jìn)步,盡管他沒(méi)有像有的孩子那樣認(rèn)識(shí)好多字、自己能獨(dú)立看書(shū),但是我感覺(jué)有讀書(shū)的習(xí)慣、有想學(xué)習(xí)的心態(tài)比什么都重要!

  幼兒園從去年11月份開(kāi)始,可以借閱圖書(shū),對(duì)于我們家長(zhǎng)真是喜訊,一是可以讓孩子讀到更多的書(shū),并且書(shū)的范圍廣,不像之前家長(zhǎng)買書(shū)可能有自己的思維慣例,就買某種類型的圖書(shū),孩子閱讀圖書(shū)理念上也受到了限制;二是大大減少了我們家庭購(gòu)書(shū)的開(kāi)支啊!三是“書(shū)非借不能讀也”,孩子拿著借的書(shū),一是知道愛(ài)惜書(shū)了,自己立馬產(chǎn)生概念:幼兒園的書(shū)不能丟、不能折、不能沾臟;二是快點(diǎn)讀完書(shū)的欲望更加強(qiáng)烈了,自己感覺(jué)不快點(diǎn)讀完,周一就要還書(shū)了,書(shū)沒(méi)讀完太可惜了;三是更加喜歡讀書(shū),我家孩子多次提醒大人周二要早點(diǎn)到幼兒園接,要不然借不到想看的書(shū)了!

  為什么讀書(shū)?可以認(rèn)識(shí)字、可以讓孩子靜下心來(lái)做一件事、可以增加孩子的涵養(yǎng)、可以讓孩子明白做事及做人的道理,眾多益處,讓大家選擇了圖書(shū)作為孩子教育的工具,但是當(dāng)你懷著太多的功利心去利用它,想讓所有益處都立竿見(jiàn)影,結(jié)果反而大打折扣,讀書(shū)本身就是細(xì)工慢活,如果孩子自己打心底喜歡讀書(shū),主動(dòng)去選自己喜歡的書(shū),主動(dòng)去琢磨書(shū)中的故事,主動(dòng)問(wèn)若干為什么,讀完后切實(shí)領(lǐng)悟到書(shū)中道理,自然不自然生活中去實(shí)踐了,“博學(xué)慎思、明辨篤行”,益處自然實(shí)現(xiàn)了!我們家先生推崇“饑餓療法”,即沒(méi)必要強(qiáng)迫孩子“現(xiàn)在必須讀書(shū)了”,“今天必須讀完幾本書(shū)、多少頁(yè)”,這讓孩子感覺(jué)讀書(shū)是在完成任務(wù),是在滿足父母,是為別人讀的!我們家習(xí)慣在晚上睡前一小時(shí),和孩子一塊閱讀,在此之前督促他完成整理玩具、洗刷等小事情,“快點(diǎn)做,要不今晚沒(méi)時(shí)間一起讀書(shū)了”、“今天這事情你做錯(cuò)了,不陪你讀書(shū)了”、“你去做點(diǎn)…(小家務(wù)諸如疊衣服、擦桌子之類),今天可以多看會(huì)書(shū)”等類似的話語(yǔ),孩子認(rèn)為讀書(shū)是給他的獎(jiǎng)勵(lì),他得爭(zhēng)取才可以,當(dāng)讀到書(shū)時(shí)他心里充滿幸福感!

  從最初看識(shí)物圖畫(huà)書(shū),孩子認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界存在的五彩繽紛的事物,到看嬰兒畫(huà)報(bào)中的故事,孩子知道要講衛(wèi)生、講文明,以及到現(xiàn)在看繪本,孩子知道要禮讓、要分享、要分擔(dān)爸爸媽媽負(fù)擔(dān)等等,我感覺(jué)圖書(shū)真是個(gè)神奇的東西,它是我們家長(zhǎng)的“分憂器”“減擔(dān)機(jī)”,孩子心態(tài)健康成長(zhǎng)的“催化劑”!冰心老人說(shuō)過(guò)“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”,讀書(shū)有這么多好處,我們大家何樂(lè)而不為之!

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