[熱]幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編收集整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得1
x月x日晚，家長(zhǎng)們期待的xx幼兒園x班家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)，老師的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。
班主任老師用生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)主題課程開(kāi)展情況、本學(xué)期的計(jì)劃安排等。當(dāng)老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，家長(zhǎng)們聽(tīng)得可認(rèn)真了，還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的'笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、調(diào)皮、安靜，都是那樣的可愛(ài)無(wú)比！
幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自邁向社會(huì)的第一步，是孩子們“第二個(gè)快樂(lè)的家”。做為父母，最關(guān)心的是孩子的安全問(wèn)題和教育問(wèn)題，通過(guò)老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起，小到排隊(duì)倒水、上廁所、獨(dú)自入睡、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)聽(tīng)指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友都會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題，我家小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠勇敢和自信，有點(diǎn)放不開(kāi)，自理能力不強(qiáng)，原來(lái)我以為這是性格原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育方法也有很大關(guān)系，面對(duì)孩子不足時(shí)，不能大聲呵斥，應(yīng)多點(diǎn)寬容，耐心勸說(shuō)，適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子都是夸出來(lái)的，不是罵出來(lái)的。回家后我們要在家庭教育方式方法上好好加油改進(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁，是互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng)，也向家長(zhǎng)們提出了希望和要求。我相信，在老師的辛勤工作和家長(zhǎng)的積極配合下，小朋友們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！作為一名家委，我一定會(huì)以最大的努力支持老師工作，努力發(fā)揮家委的紐帶作用，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
衷心的感謝小x班三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的x老師、x老師、x老師。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得2
幼兒舞蹈是一項(xiàng)非常受歡迎的課程，許多小朋友都會(huì)選擇參加。作為家長(zhǎng)，我們希望看到孩子在這方面取得好成績(jī)。為了更好地了解孩子在幼兒舞蹈學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，學(xué)校一般都會(huì)定期舉行家長(zhǎng)會(huì)。最近，我參加了一次幼兒舞蹈家長(zhǎng)會(huì)，收獲頗多，特在此分享我的心得和體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)概述。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師首先談到孩子們的整體進(jìn)步情況，接著解釋了下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃和主題。然后，老師向大家展示了孩子們的舞蹈練習(xí)以及在課堂上的表現(xiàn)。此外，老師還提供了一些關(guān)于如何幫助孩子穩(wěn)定情緒和進(jìn)一步提高舞蹈技巧的建議。
第三段：孩子們的表現(xiàn)。
在看到孩子們?cè)谖璧妇毩?xí)中的表現(xiàn)時(shí)，我感到非常欣慰。他們?cè)诒硌葜蟹浅Ｗ孕牛m然他們只是孩子，但舞蹈準(zhǔn)確度和協(xié)調(diào)性已經(jīng)有了很大的提升。在觀察中，我還注意到孩子們顯然更喜歡更有活力的跳舞方式，而老師也在試圖將跳舞變得更加有趣、生動(dòng)。
第四段：課程計(jì)劃。
老師向我們介紹了下一個(gè)學(xué)期的課程計(jì)劃，同時(shí)也明確解釋了期望家長(zhǎng)們可以幫助孩子完成的家庭作業(yè)。從老師的'計(jì)劃中可以看出，孩子們將會(huì)更進(jìn)一步地了解跳舞的意義和具體表現(xiàn)方式。針對(duì)孩子們各自的舞蹈技巧和經(jīng)驗(yàn)不同，老師將提供相應(yīng)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，以確保每個(gè)孩子都能跳得更好。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我收獲了很多的東西——對(duì)學(xué)校的環(huán)境和老師的教學(xué)方法更了解，以及家庭作業(yè)的細(xì)節(jié)等。我認(rèn)為，在孩子跳舞的過(guò)程中，我將全方位地支持他們，不僅在針對(duì)跳舞技巧的訓(xùn)練中幫助他們，還將在日常生活中繼續(xù)為他們提供支持，以便讓他們?cè)诟鞣矫娴玫礁玫陌l(fā)展。
結(jié)論。
家長(zhǎng)會(huì)是了解孩子在學(xué)校中表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，尤其是對(duì)于工作忙碌的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)。這次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我更深入地了解了孩子在舞蹈學(xué)習(xí)中的情況，還讓我更加清晰地了解了老師們?cè)鯓訛楹⒆觽兲峁└鼉?yōu)質(zhì)、細(xì)致的教學(xué)和支持。總的來(lái)說(shuō)，這次家長(zhǎng)會(huì)為我提供了一種令人鼓舞和振奮的體驗(yàn)，以及奮斗的動(dòng)力。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得3
9月27號(hào)，我園以班級(jí)為單位開(kāi)展了一次有好處的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：
一、全面性
首先，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率到達(dá)90%以上。
其次，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色（全腦數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。
同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的'工作。
二、結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性
1。此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔。
2。本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的，新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解，上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長(zhǎng)配合改正。
三、氣氛活躍，構(gòu)成互動(dòng)，有特色
此次家長(zhǎng)會(huì)，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí)，家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代，在老師的帶領(lǐng)下，一會(huì)兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數(shù)學(xué)，一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂(lè)乎。
也就是透過(guò)家長(zhǎng)的親身體會(huì)來(lái)理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處。此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少，但是收獲的還是孩子們，不是嗎？
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得4
轉(zhuǎn)眼間，兒子在西幼生活學(xué)習(xí)已經(jīng)有三個(gè)年頭了，想起兒子在西幼園里不斷的變化著，這讓我們做家長(zhǎng)的高興。
記得有一天，兒子回到家，拿回了一張獎(jiǎng)狀，告訴我，我被評(píng)為了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，這份特殊的'榮譽(yù)，比任何獎(jiǎng)項(xiàng)都讓我激動(dòng)，我對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，我們加油吧！”
會(huì)想起兒子在園里成長(zhǎng)的過(guò)程，我們做家長(zhǎng)的都是有目共睹的，從吃飯·穿衣·到讀書(shū)·認(rèn)字，從做什么事情都依靠大人幫忙解決，到此刻變成一個(gè)乖巧懂事的小男子漢，這一切都離不開(kāi)教師的細(xì)心教導(dǎo)，我們做家長(zhǎng)的更要配合教師，做好家園共育的工作。
在此，感激我們這三位教師，是她們給孩子一個(gè)很好的平臺(tái)，讓孩子擁有一個(gè)健康歡樂(lè)的童年。另外新年快到了，提前祝教師們新年歡樂(lè)！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得5
自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的，多也就通報(bào)加征求意見(jiàn)式，這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁，意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下：
一、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形，便于大家認(rèn)識(shí)和交流，說(shuō)實(shí)話孩子們同班一年半了，我也算進(jìn)取的家長(zhǎng)分子，家長(zhǎng)面熟十有八九而已，但有過(guò)半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽?zhuān)@次都看得見(jiàn)面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝积R多玩耍，在校也更融洽了!
二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì)，簡(jiǎn)便活潑的氛圍，樂(lè)在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了!
三、車(chē)輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲，異常像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn)，這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊多的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽，這考驗(yàn)大家的`組織本事和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，問(wèn)題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利!這正是我們要給孩子樹(shù)立的榜樣，回來(lái)給孩子講述并演習(xí)很開(kāi)心。
四、澎湃的心境下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了!在此，異常感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的團(tuán)體中讓我感到驕傲。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長(zhǎng)怎樣能落下呢?學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來(lái)必將完美!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得6
作為一位幼兒園新生的家長(zhǎng)，參加了，我深感受益匪淺。在這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)上，我和其他家長(zhǎng)一起聽(tīng)了幼兒園的老師介紹了幼兒園的教育理念、教學(xué)計(jì)劃、安全保障等方面的內(nèi)容，同時(shí)也了解到了其他家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的看法和問(wèn)題。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻地意識(shí)到了幼兒園教育的`重要性。作為家長(zhǎng)，我深知在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，幼兒園扮演著非常重要的角色，不僅是第一步的起點(diǎn)，更是孩子的第二個(gè)家。因此，我要積極配合幼兒園的教育和管理，與老師密切合作，共同打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在這里快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)還讓我接觸到了許多其他家長(zhǎng)，我們一起分享育兒經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，在交流中互相學(xué)習(xí)。這些交流不僅拓寬了我的視野，還讓我更深刻地意識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任。我要時(shí)刻與孩子溝通，關(guān)心孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好孩子的引路人和榜樣，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐，也讓我更加堅(jiān)信，只有家長(zhǎng)和幼兒園共同合作，才能讓孩子在幼兒園這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)。我會(huì)積極參與幼兒園的活動(dòng)和管理，與老師共同建設(shè)一個(gè)更加優(yōu)秀的幼兒園，為孩子的未來(lái)做出自己積極努力的貢獻(xiàn)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得7
為了把我們班級(jí)的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據(jù)幼兒園要求，我們?cè)诰旁露奶?hào)中午一點(diǎn)召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。
這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，部分家長(zhǎng)都很樂(lè)意，也有幾個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)，總體效果良好。以下是一些我對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的感想。
本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的狀況，了解自己的'孩子在學(xué)校是如何生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長(zhǎng)明白自我的孩子不僅僅在那里能學(xué)到知識(shí)，而且能使自我的身心得到健康的發(fā)展。
還能讓家長(zhǎng)明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重平等合作的原則，步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)。
我又匯報(bào)近期的教學(xué)資料，主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒，掌握狀況，告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)忙幼兒。
我還介紹了近期幼兒的生活狀況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)資料，并從安全教育，戶外活動(dòng)，午餐午睡管理等安全方面對(duì)提出了需要家長(zhǎng)配合的要求。
提出了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣，睡眠習(xí)慣，自理潛力，合作交往潛力，自我保護(hù)潛力，自主創(chuàng)新潛力等方面有意識(shí)地訓(xùn)練孩子。
針對(duì)幼兒的教育工作家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的時(shí)機(jī)，許多家長(zhǎng)都說(shuō)透過(guò)這次會(huì)議，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，個(gè)性開(kāi)心。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功，透過(guò)這次活動(dòng)，成功地促進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對(duì)孩子及生活的環(huán)境，其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解，家長(zhǎng)透過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作狀況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。
同時(shí)我們透過(guò)與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面的交流，忙家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得8
第一段：
在家校合作中，家長(zhǎng)會(huì)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。近期，在我孩子所在班級(jí)舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)，由魏老師主持，給我留下了非常深刻的印象。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，魏老師非常用心地為家長(zhǎng)們提供了很多有益的指導(dǎo)和建議。她的敬業(yè)精神和辛勤工作令人欽佩，讓我感受到家校合作的重要性。
第二段：
在家長(zhǎng)會(huì)上，魏老師首先向我們介紹了孩子在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步情況。她結(jié)合豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的分析。她告訴我們孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上需要加強(qiáng)的地方，也肯定了孩子們?cè)谀承┓矫娴倪M(jìn)步。魏老師還給出了一些有效的學(xué)習(xí)方法和策略，幫助我們更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)。
第三段：
除了學(xué)業(yè)方面，魏老師還關(guān)注孩子的心理健康和素質(zhì)教育。她指出了現(xiàn)代社會(huì)給孩子們帶來(lái)的壓力和困惑，并提出了一些改善孩子心理健康的建議。魏老師強(qiáng)調(diào)了家庭對(duì)孩子心理健康的重要性，鼓勵(lì)我們與孩子保持良好的溝通，并盡可能提供他們需要的支持和理解。
第四段：
在家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，魏老師非常耐心地回答了每個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題和疑惑。她對(duì)待每個(gè)問(wèn)題都非常認(rèn)真，提供了針對(duì)性的'解決方案。她在回答問(wèn)題時(shí)始終保持著愉快的心情和謙遜的態(tài)度，給人一種親切和可信賴(lài)的感覺(jué)。這讓我深深地感動(dòng)，也讓我更加相信孩子在魏老師的指導(dǎo)下一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
第五段：
總結(jié)這次家長(zhǎng)會(huì)，我覺(jué)得魏老師是一位非常優(yōu)秀和專(zhuān)業(yè)的教育者。她不僅關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，還注重孩子的心理健康和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。她用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神，引導(dǎo)著孩子們成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我明白了家校合作的重要性，也讓我更有信心和動(dòng)力去支持孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，在魏老師的幫助下，我們的孩子一定會(huì)走向更加優(yōu)秀的未來(lái)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得9
長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前幼兒園和家長(zhǎng)都很重視的問(wèn)題。禮儀教育這門(mén)課是這學(xué)期銀川七幼新開(kāi)的一門(mén)課程，我家兒子一入園就加入了學(xué)習(xí)禮儀教育的行列，作為家長(zhǎng)本身我還是很贊同開(kāi)這門(mén)課程的'。這些小家伙在家里被長(zhǎng)輩們寵壞了，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對(duì)他們言聽(tīng)計(jì)從，想做什么做什么，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長(zhǎng)更注重的是孩子生活上的需要。
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。
幼兒的可塑性非常強(qiáng)，辨別是非的能力相對(duì)差，很容易受家人、外界的影響，自私心較重，生活不能自理，害怕吃苦；不懂得禮儀、不關(guān)心別人、不尊重別人，以自我為中心，他們?cè)趦x表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長(zhǎng)、集體活動(dòng)、社交方面不懂規(guī)矩。從一入園就對(duì)這些方面進(jìn)行有效的教育對(duì)他們將來(lái)的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。
我那天在我們幼兒園參加了《6+1禮儀品格教育》家長(zhǎng)培訓(xùn)的講座，作為一名家長(zhǎng)我在這次講座中還是受益不少的。從北京來(lái)的教育專(zhuān)家很深入的對(duì)現(xiàn)在孩子的教育狀況做了比較全面的剖析，講座從始至終都把禮儀教育貫穿始終，即使一個(gè)孩子在學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)有多
優(yōu)秀，但是道德品質(zhì)有問(wèn)題，那將來(lái)也是一個(gè)失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養(yǎng)，就是將來(lái)沒(méi)有什么大的作為，也是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。專(zhuān)家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開(kāi)這門(mén)課也是很注重對(duì)小朋友品格的培養(yǎng)，老師在園里給孩子們上這門(mén)課，家長(zhǎng)在家里也要配合老師的工作，家長(zhǎng)一方面要學(xué)習(xí)，也要同孩子一道學(xué)習(xí)，雙管齊下一定能起到更好的作用。
這是我對(duì)這門(mén)新開(kāi)的禮儀教育課的一點(diǎn)體會(huì)，希望對(duì)老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長(zhǎng)的雙方配合下這些小朋友們一定會(huì)健康、茁壯的成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得10
昨天，第二次參加了兒子幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。我感覺(jué)收獲頗豐，受益匪淺。 這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是如何教育孩子？作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好。穿得暖不暖。睡得夠不夠。身體好不好等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面還有很多知識(shí)。我感覺(jué)到孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開(kāi)始的，小到排隊(duì)洗手。晨檢，跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都是需要家長(zhǎng)在平常生活中日積月累的去引導(dǎo)。去示范。去教育的，久而久之，就會(huì)內(nèi)化為孩子的一種行為習(xí)慣。在送兒子去幼兒園碰到值班的老師，我都會(huì)要求兒子主動(dòng)向老師問(wèn)好�？山�(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)收效甚微，每次都要提醒兒子向老師問(wèn)好。后來(lái)，我轉(zhuǎn)變了觀念，碰到老師時(shí)，我主動(dòng)向老師打招呼，兒子根本不用我提醒，也主動(dòng)向老師問(wèn)好。這使我意識(shí)到要求孩子一百次還不如向兒子示范一次，榜樣的力量真是無(wú)窮大��！
另外，通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，讓我了解了自己孩子和其他孩子的'不足。正所謂人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，我們?cè)诿鎸?duì)孩子的不足時(shí)，應(yīng)多一點(diǎn)寬容，不能動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，應(yīng)耐心勸說(shuō)。身體力行。鼓勵(lì)模仿。適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的每次碰到自己的孩子做錯(cuò)事情，我就會(huì)火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)父母的至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。家長(zhǎng)會(huì)后，我嘗試使用鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給予孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
當(dāng)然，教育孩子不是一朝一夕能夠?qū)W會(huì)的，希望幼兒園能與家長(zhǎng)共同努力，讓寶寶們能夠快樂(lè)。茁壯成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得11
近幾年，隨著教育理念的進(jìn)步和教育改革的推進(jìn)，幼兒園上學(xué)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)成為了每個(gè)學(xué)期必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，家長(zhǎng)和教師可以分享孩子的學(xué)習(xí)情況，交流教育心得，共同探討孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。最近，我參加了孩子所在幼兒園舉行的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，這給我?guī)?lái)了許多新的體會(huì)和思考。
首先，參加家長(zhǎng)會(huì)讓我更深入地了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師向我們展示了孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)成果和課堂作業(yè)。通過(guò)觀看孩子們的畫(huà)作、手工制作和課堂表現(xiàn)，我可以清楚地看到孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。這讓我了解到孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)動(dòng)手能力和想象力，同時(shí)也注重培養(yǎng)孩子的觀察能力和交流能力。這個(gè)了解讓我更有信心，并且能更好地與孩子溝通和配合。
其次，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常好的交流和溝通平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們可以互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)和教育心得，分享孩子成長(zhǎng)的喜悅和困惑。老師們也會(huì)為家長(zhǎng)提供一些專(zhuān)業(yè)的'教育指導(dǎo)和建議。通過(guò)這些交流和溝通，我學(xué)到了很多在家中教育孩子的方法和技巧。同時(shí)，我也向其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到了一些在家庭教育的理念和方法，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的啟發(fā)。我相信，在家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)上的交流和互相學(xué)習(xí)，將對(duì)我們更好地教育孩子產(chǎn)生積極的影響。
再次，參加家長(zhǎng)會(huì)讓我更加了解和認(rèn)識(shí)了幼兒園教師。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們向我們?cè)敿?xì)解釋了他們的教育理念和教學(xué)方法，并回答了我們的問(wèn)題和疑慮。通過(guò)聽(tīng)取老師們的講解，我對(duì)幼兒園的教育環(huán)境和師資力量有了更清楚的認(rèn)識(shí)。我也感受到了他們對(duì)于教育事業(yè)的熱情和責(zé)任心。同時(shí)，孩子在家庭和學(xué)校之間的互動(dòng)和溝通，也讓我更加放心和信任幼兒園的教育方法和效果。這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)槲覀兿Ｍ约旱暮⒆幽軌蛟谝粋�(gè)良好的教育環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
最后，參加家長(zhǎng)會(huì)讓我更加重視和關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們不僅可以了解孩子在教育方面的表現(xiàn)，還可以了解到他們?cè)谏罘矫娴陌l(fā)展和需求。這讓我更加關(guān)注孩子的日常生活，督促他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的飲食習(xí)慣。我也更加關(guān)注孩子在學(xué)校的適應(yīng)情況，積極與老師和其他家長(zhǎng)合作，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的參與，我意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力，這讓我更加重視和致力于孩子的教育和成長(zhǎng)。
綜上所述，幼兒園上學(xué)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓家長(zhǎng)更深入地了解孩子學(xué)習(xí)和生活情況的重要平臺(tái)。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我不僅更加了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，還學(xué)到了許多育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法。同時(shí)，我也更加信任和關(guān)心幼兒園的教育工作，并致力于為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和條件。我相信，在家長(zhǎng)會(huì)的參與和交流中，我們能夠共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得12
轉(zhuǎn)眼兒子要上大班了，陪著兒子一起走過(guò)了五年多的酸甜苦辣成長(zhǎng)路，看著安康快樂(lè)的笑臉，育兒路上的艱辛都變成收獲，變成為人父母的快樂(lè)。
兒子一出生就愛(ài)搗騰，搞得初為人母的媽媽不知所措。只好從書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)中學(xué)會(huì)如何照顧孩子，如何對(duì)孩子進(jìn)展庭教育。就是從這個(gè)過(guò)程中一邊學(xué)一邊帶孩子。我覺(jué)得什么樣的家庭教育就會(huì)出什么樣的孩子，父母是孩子的啟蒙老師，父母的一舉一動(dòng)就是孩子學(xué)習(xí)的典范，要帶好孩子，就先要父母知道如何去言行身教，兒子三歲開(kāi)始也有很多不良的行為，我是眾多的家教書(shū)中尋找教育的方法帶他一路走過(guò)來(lái)的，書(shū)中的方法千千萬(wàn)萬(wàn)，只有找到適宜自己的方法就是最好的方法。沒(méi)有孩子，只有不幸的孩子，因?yàn)樗麄兊母改覆蛔杂X(jué)的使用了不正確的家庭教育方法。為了孩子的.成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該跟著孩子一起成長(zhǎng)。
我是多花比擬多的時(shí)間陪伴兒子，讓他每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)之下。經(jīng)常與兒子擁抱，互相說(shuō)聲我愛(ài)你，兒子是一臉的滿足。讓他實(shí)實(shí)在在的感受到爸爸媽媽的愛(ài)，快樂(lè)就會(huì)充滿他的每一天。特別是遇到他做錯(cuò)了事情，而且一定要教訓(xùn)他的時(shí)候，愛(ài)就會(huì)變得非常有用。此時(shí)我會(huì)把他帶到一個(gè)房間里，然后開(kāi)始嚴(yán)厲的教訓(xùn)，跟他講道理，讓他明白錯(cuò)誤之處。當(dāng)然他也會(huì)很生氣，抗拒，不過(guò)不要緊，等情緒緩和一點(diǎn)再給孩子一個(gè)擁抱對(duì)他說(shuō)：媽媽不喜歡你剛剛的行為，但是我知道你是好孩子下次肯定不會(huì)再這么做，媽媽是最喜歡你的。讓他明白了媽媽是愛(ài)他的，只是不喜歡他剛剛所做的事情。兒子馬上就會(huì)變開(kāi)心了，然后我們就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心做其他事情了。所以我覺(jué)得愛(ài)的力量在我的家庭教育是非常有用。 兒子三歲的時(shí)候開(kāi)始我為他訂閱了一份兒童讀物。讀物里有讀本、游戲書(shū)、玩具等，兒子每個(gè)月都盼著收到呢。因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容接觸面比擬廣，故事、識(shí)字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、拼音、生活、游戲、玩具、育兒知識(shí)等內(nèi)容都有，比擬系統(tǒng)，他也能從中學(xué)到很多知識(shí)，還經(jīng)常用讀本里面的內(nèi)容考我們呢。同時(shí)這套讀物能為他以后上學(xué)打下比擬好的根底。有一套分不同年齡段的讀物一直陪著他長(zhǎng)大，有一群讀物里的小人物陪他一起成長(zhǎng)，讓他每天都開(kāi)開(kāi)心心，少點(diǎn)獨(dú)生子女的孤獨(dú)。
10月10日晚，家長(zhǎng)們期待的松坪山第一幼兒園大四班家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)，老師的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。
班主任吳老師用生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)主題課程開(kāi)展情況、本學(xué)期的方案安排等。當(dāng)老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比擬好，獲得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，家長(zhǎng)們聽(tīng)得可認(rèn)真了，還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、淘氣、安靜，都是那樣的得意無(wú)比！ 幼兒園是孩子們分開(kāi)父母，單獨(dú)邁向社會(huì)的第一步，是孩子們“第二個(gè)快樂(lè)的家”。做為父母，最關(guān)心的是孩子的平安問(wèn)題和教育問(wèn)題，通過(guò)老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起，小到排隊(duì)倒水、上廁所、單獨(dú)入睡、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)聽(tīng)指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)獲得成效，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友都會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題，我家雨欣小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠英勇和自信，有點(diǎn)放不開(kāi)，自理才能不強(qiáng)，原來(lái)我以為這是性格原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育方法也有很大關(guān)系，面對(duì)孩子缺乏時(shí)，不能大聲呵斥，應(yīng)多點(diǎn)寬容，耐心勸說(shuō)，適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子都是夸出來(lái)的，不是罵出來(lái)的�；丶液笪覀円诩彝ソ逃绞椒椒ㄉ虾煤眉佑透牧肌�
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得13
今日我應(yīng)邀參與幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了陳老師她們的發(fā)言，深有體會(huì)，受益匪淺。
作為一名家長(zhǎng)，深感自我有很多的缺乏，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng)，我們平常關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了幾位老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴起先，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)跟別的小摯友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)潔的溝通，能夠傾聽(tīng)等，都是須要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對(duì)的。比方每一天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀�，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不開(kāi)心。此刻想想，自我真的做的不好。
另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣缺乏，可是作為父母的我們不能所以大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，終歸他們還是孩子，我們須要做的就是耐性勸告、身體力行、鼓舞效仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，老師的一個(gè)微笑、老師的一句勸慰話、老師的一個(gè)手勢(shì)，對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)與倫比的，摔倒了對(duì)他說(shuō)小cool真堅(jiān)毅，他會(huì)含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然，“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生傲慢自滿的心情，同時(shí)一味的指責(zé)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
小cool上幼兒園的這段期間，我發(fā)覺(jué)他的確懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤(pán)子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心，兒子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸大的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)效仿的愛(ài)好，這種方法用于小cool身上異樣有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱，并且記憶深刻，不易遺忘。也削減了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，造就了他開(kāi)心的學(xué)習(xí)心情，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼?動(dòng)作語(yǔ)言最能干脆反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法期望老師們接著發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長(zhǎng)，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛(ài)心與耐性。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜愛(ài)。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì)說(shuō)我喜愛(ài)我們老師，喜愛(ài)某某好摯友。以此看得出老師只要付出了愛(ài)，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛(ài)得到了孩子的確定，我作為家長(zhǎng)在此多謝各位老師，多謝你們賜予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為媽媽最了解自我的孩子，小cool此刻最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見(jiàn)生人，還期望各位老師賜予鼓舞、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒。
這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我感受很深，期望以后能多開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì)，以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情景，讓孩子在簡(jiǎn)便的氣氛中強(qiáng)壯成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得14
隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的教育問(wèn)題越來(lái)越引起重視。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的陪伴者，他們應(yīng)積極參與到幼兒園的教育活動(dòng)中，與幼兒園一道育兒，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。近日，我參加了鳳鹿幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，不禁感嘆于幼兒園的先進(jìn)理念和貼心服務(wù)。接下來(lái)，我將分別從“理念引導(dǎo)”、“溝通交流”、“家園合作”、“實(shí)用技巧”和“感動(dòng)折射”五個(gè)方面，全面回顧這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
首先，在思想教育方面，鳳鹿幼兒園給人留下了深刻的印象。家長(zhǎng)會(huì)上，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了幼兒教育的重要性以及家長(zhǎng)應(yīng)扮演的角色。幼兒園注重培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子獨(dú)立自主的精神，讓孩子在獨(dú)立行動(dòng)中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。同時(shí)，幼兒園還強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)教育的重要性，為孩子提供了豐富多彩的藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我們也需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為他們提供正確的引導(dǎo)和積極的激勵(lì)，從而助力他們健康成長(zhǎng)。
與此同時(shí)，鳳鹿幼兒園還非常重視家園溝通交流。在家長(zhǎng)會(huì)上，幼兒園的老師們積極與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，了解他們對(duì)教育的期望和意見(jiàn)，并提供專(zhuān)業(yè)的解答和指導(dǎo)。這種密切的互動(dòng)關(guān)系無(wú)疑促進(jìn)了雙方的相互了解和溝通，為孩子的教育提供了更有針對(duì)性的服務(wù)。同時(shí)，幼兒園還通過(guò)手機(jī)APP、微信群等信息化方式及時(shí)向家長(zhǎng)們傳達(dá)孩子的學(xué)習(xí)情況和日常生活的點(diǎn)滴，這種隨時(shí)隨地的溝通交流極大地方便了家長(zhǎng)們，也為孩子的教育提供了更多的參與度。
其次，家園合作是幼兒園教育不可或缺的一環(huán)。在家長(zhǎng)會(huì)上，幼兒園強(qiáng)調(diào)了家庭與教育之間的重要關(guān)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。與此同時(shí)，幼兒園也倡導(dǎo)了家庭教育的理念，幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)孩子的需求和心理狀態(tài)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密合作，幼兒園能夠更好地了解孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，并與家長(zhǎng)一同解決。
除此之外，家長(zhǎng)會(huì)還為家長(zhǎng)們提供了一些實(shí)用的'育兒技巧。比如，如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、與孩子進(jìn)行良好的溝通等等。這些技巧的傳授，為家長(zhǎng)們解決了許多從未遇到過(guò)的問(wèn)題，也為家庭教育提供了更全面的參考。家長(zhǎng)能夠?qū)W習(xí)到這些技巧，不僅能夠更好地應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題，還能夠給予孩子溫暖和安全的家庭環(huán)境。
最后，這次家長(zhǎng)會(huì)給我?guī)?lái)了很多感動(dòng)。鳳鹿幼兒園為孩子們精心準(zhǔn)備了精彩的表演，每個(gè)孩子都發(fā)揮出了最好的狀態(tài)，盡展自己的才藝�？粗⒆觽冏孕哦鴼g快的表演，我不禁感嘆于幼兒園對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到了幼兒園的辛勤付出和深入的教育理念。
總之，鳳鹿幼兒園家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。幼兒園在教育理念、溝通交流、家園合作、實(shí)用技巧等方面都表現(xiàn)出了先進(jìn)性和創(chuàng)新性，給家長(zhǎng)提供了更多的參與度和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。希望未來(lái)能看到更多的幼兒園積極開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們保持緊密的聯(lián)系，為孩子的成長(zhǎng)和教育貢獻(xiàn)更多的力量。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得15
20xx年X月2日，星期五，我專(zhuān)門(mén)向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)日常生活的自理本事，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備本事。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情景，同時(shí)向?qū)＜医處煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽(tīng)了張教師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張教師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、經(jīng)過(guò)不一樣途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張教師經(jīng)過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
此刻的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)教師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的'。我家的是個(gè)小女孩，不明白她在幼兒園怎樣樣，但從上過(guò)的一些親子課上能夠感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自我但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原先我一向以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少?lài)?yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就異常脆弱，也就是今日張教師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌�，雖然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一向沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳教師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好教師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的確定沒(méi)有錯(cuò)。另外的李教師和鄭教師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由�。我家孩子的原話是：“李教師，鄭教師也�?duì)我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳教師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情景。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，異常想明白孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自我，能不能跟上教師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳教師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一齊種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)立了小一班QQ群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與教師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題，教師和家長(zhǎng)一齊探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很期望經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與教師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽教師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的教師的教育下，我女兒必須能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！
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