幼兒園家長工作總結(jié)精選13篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的幼兒園家長工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園家長工作總結(jié) 篇1
一轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了，本學期，我園的家長指導工作在園領導的重視下，在家長的熱心幫助及大力支持下，在各班老師的密切配合下，班級工作得到順利開展，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：
一、家園共育，家長熱心支持
1.充分發(fā)揮好家長直通車的窗口作用。為了使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，更好地了解幼兒園、班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我園認真制訂班級周計劃，利用期初家長會，請家長來園參與活動。同時，還定期刊出了一些育兒經(jīng)驗與保健知識，從而引
導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。經(jīng)�？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園直通車》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應。
二、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作
班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持。本學期開展了、家長開放日、濃濃冬至味搓湯圓活動、慶元旦、帶幼兒走出校園等系列活動。家長們抽出時間與幼兒完成幼兒園布置的親子作業(yè)，提高孩子們的綜合素質(zhì)。
三、以家訪活動為補充，促進兒童的健康發(fā)展
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家
庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和個案、小組、集體案例分析。
四、反思及下學期工作重點
回顧一學期的家長工作，我園在家長朋友的支持下，在全體教師的共同努力，各項工作均能較圓滿完成。但不少工作還有很大的提高和改進的空間，為此，我們針對工作中的疏漏和不足，特別作出下學期工作設想：
1.讓家委會活動經(jīng)常性、制度化，為我園的遠景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮家委會的橋梁作用。
2.要求老師根據(jù)班級實際情況，開展多種形式的'家訪，增進家園之間的交流，并做好詳細的家訪記錄和各項分析。
3.開展系列講座，以便了解家長
的需求和熱點，并根據(jù)幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容，使講座更具有時代性、針對性和指導性。
總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極幫助家長提高教育能力。因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步，我們將繼續(xù)努力，并在實施工作中善于反思、總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新。
幼兒園家長工作總結(jié) 篇2
時間也過的飛快，中班第二學期也快結(jié)束了，回憶和孩子家長在一起的日子里，有快樂也有煩惱，孩子的健康成長，家長的密切配合，我都感到無比欣慰，所以把所有的煩惱都拋出腦后。我覺得要搞好一個班級，教師必須要做到和家長溝通任何事，哪怕是點滴的小事情，也要及時告知，讓家長放心的把孩子交給你，同時家長也會體貼到教師的辛苦，并愿意幫助班級做事情，如收集資料，材料。管理自然角等。《綱要》中提出，家長是幼兒成長中的第一任教師，也是幼兒最持久的教師他們與幼兒的進步、發(fā)展有著密切的關系，家長不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴，只有家長有效地參與幼兒教育，才能使幼兒真正健康成長。家園溝通，是指教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
第一、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。有時候我們經(jīng)常會利用放學的時間和部分家長進行交流，如有的孩子傾聽習慣不好，我就組織部分家長談談如何培養(yǎng)孩子的傾聽習慣，教師和家長，家長和家長之間進行相互的交流，使家長對孩子的教育有了進一步的認識。
第二、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《走進春天》中，班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的秘密、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄；特別是得到范奕婷的媽媽大力支持，她自己設計了一個有趣的自然角，把各種蔬菜的種子盆子里，并記錄種子的名稱貼在盆子周圍，便于幼兒觀察。沈欣在奶奶的幫助下，帶來了心愛的小烏龜。在《我愛家鄉(xiāng)》中請家長幫助幼兒共同制作了高樓、收集各種車子的照片……隨著主題的'開展，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
第三、親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了游開心巧克力公園親子活動，通過我們的熱情邀請，許多家長參與了此次活動，家長和孩子做好了充分的準備，有的拿零食，有的拿塑料毯，一起隨著欣賞著黃埔江旁的風景，吃吃喝喝聊聊，孩子們則盡情的玩耍和游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長們都說，時間過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，加深了與孩子之間的感情。
最后、充分發(fā)揮家園欄優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學期以來，我們堅持定時更新家園欄內(nèi)容，每周在家園欄公布教學活動計劃，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
本班的家園共育，教師和家長之間相互交流，共同為搞好班內(nèi)的各項活動奠定了良好的基礎，使活動順利的開展，同時也搭建了家園聯(lián)系的橋梁。家庭是幼兒園的重要合作伙伴，在今后的工作中，我們將更好的利用家長資源，由家委會成員普及到班內(nèi)的每一位家長，使家庭、幼兒園雙向互動、相互配合，共同促進幼兒的全面發(fā)展，在活動內(nèi)容、形式上多向家長爭集建議，通過講座、咨詢、研討等形式使我們擴展教育空間，豐富和深化教育內(nèi)容，以更科學的教育觀念、方法開展家園互動活動，使我園的家園合作再上一個新臺階。
本學期，我園根據(jù)年初的計劃來開展整體的家長工作以及個段個班的家長工作，現(xiàn)將本學期的幼兒園家長工作情況總結(jié)如下：
一、工作目標、分工明確、家長素質(zhì)逐年在提高
我園學期初制定專門的家長工作計劃，為我園整體協(xié)調(diào)開展家長工作作好思想準備的行動部署，使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。根據(jù)幼兒特點將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別，全園性的家長活動由園務會和保教處負責�？偟膩碚f我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了，從中也涌現(xiàn)了不少思想突出，有自己的教育方法的優(yōu)秀家長，在幼兒園的許多活動上多能積極幫忙，如：學前班的一位家長，我園的課題研究《x工藝品》活動中的所需的工藝品都是她家提供的，每次有城里幼兒園來我園接對，要進行現(xiàn)場工藝品制作也都是她提供材料和示范講解。像這樣的好家長我園是越來越多了，這是我們值得我們高興的。
二、具體完成的工作
1、2月份：我們完成了幼兒園家長委員會會議，在會中，x園長做幼兒園學期工作報告，葉主任做幼兒活動及幼兒園教學安排方面的介紹，x（保健負責人）做幼兒園伙食情況介紹，而家長會為我園改進伙食和幼兒活動積極獻計獻策，最后還做了家長問卷調(diào)查，活動取得空前成功。
2、3月份：小班"愛媽媽"親子活動，邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節(jié)，孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日，通過親子游戲，促進了親子間的感情和節(jié)日樂趣，也使家長感受到我園的真真情誼。
3、4月份：我們完成了小班親子制作青團活動，中班家長開放日活動，以及大班的"幼小銜接"專題講座活動，"幼小銜接"專題講座活動針對的是下半年要入小學的大班段家長進行的，我園特的邀請到了x學區(qū)幼教干部，幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座，活動當天，我們的家長聚精會神的聽完了長大近2小時的講座，有些家長還專門帶了紙筆做筆記，周老師對我們山區(qū)家長的這種認真態(tài)度作出了很高的表揚。
4、5月份：在家長和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場繪畫活動。因為是大型活動，全園的家長和孩子都參與到了這次活動當中完成手工作品450余件，現(xiàn)場繪畫作品150左右，我們的活動還制成VCD家長自愿購買做留念。
5、6月份：我們完成一次大班家園互動——《早期閱讀》匯報活動，邀請大班段家長為本學期我們處在實驗階段的《早期閱讀》打打分，提提意見和建議，為以后我園系統(tǒng)性的開展《早期閱讀》課程獻計獻策。
6、家訪和電訪：我園要求老師做到日常家訪和電訪工作，保持和家長的聯(lián)系，密切關注幼兒在家的表現(xiàn)，增進家園共育，并作好工作記錄。學期末作好期末家訪工作，發(fā)放《幼兒園幼兒評價單》和《告家長書》讓家長了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應注意的問題。
7、其它：我園保證每月向全園家長發(fā)放一本《幼兒教育》雜志，和家長們自己訂購的《家庭教育》，以提高我們家長的家庭教育能力。
三、今后努力方向
本學期，我們的家長工作較前年已有所提高，但還需努力：
1、在學期初安排家長活動時還有待深入討論，使我們幼兒園的家長活動更豐富、更科學更符合湖嶺本土需要。
2、在活動開展前我們的設計和討論應該要更多些，使活動更完整更順暢，避免意外情況的發(fā)生。
3、在日常家長接待上，部分老師的語言還有待提高。
幼兒園家長工作總結(jié) 篇3
本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
一、主要成績
1、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高，參與率在80%以上。
2、家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿意度95%以上。
3、家長活動形式豐富，親子活動、家教知識競賽、家長開放日、家長學校授課等內(nèi)容針對性強。
二、主要做法
1、加強學習，轉(zhuǎn)變教師觀念。
利用業(yè)務學習，組織教師研讀《綱要》“組織與實施”。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題。 變教師“教育家長”為目的單向活動，為主動與家長聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的家園關系。
2、加強溝通，轉(zhuǎn)變家長的觀念。
活動是家長了解幼兒園，豐富家教知識的`載體。我們通過
活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家教技藝的同時，爭取家長的支持、理解和合作。
本學期邀請《東方娃娃》編輯部的專家來園為家長作“早期閱讀的指導”講座，讓家長明確早期閱讀習慣培養(yǎng)的重要性，向家長傳授早期閱讀指導技巧。開展了“大手牽小手讀書活動”，架起理論到實踐運用的橋梁。
本學期家長學校還分年齡組授課，根據(jù)幼兒的特點、家長的需求，作了新生入園準備，幼兒自信心培養(yǎng)，寒假生活指導等講座，豐富家長的科學育兒知識。
向家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的活動。以親子活動的開放形式，提高了家長參與的積極性、主動性。
發(fā)主題告家長書，向家長宣傳禽流感預防知識，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度，征求家長對園務管理的意見和建議，引導家長參與幼兒園的管理。
班級家長園地創(chuàng)設添新意，增設“請您參與”家園互動欄目。引導家長討論教育熱點、難點，交流育子心得。
組織家長參加全國“雙合格家長”家庭教育知識競賽。以競賽促家長學家教知識，拓寬家長的視野。
幼兒園家長工作總結(jié) 篇4
隨著家庭教育工作蒸蒸日上，幼兒園家長學校工作也尤為重要了，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學年幼兒園的家教指導工作在園領導的重視下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學年工作做如下總結(jié)：
一、各項常規(guī)工作
1、做好教師家庭教育培訓工作
為了不斷提高各班教師的家教指導水平，幼兒園充分利用周三教師教研時間，進行全園家庭教育培訓活動，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。通過培訓活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的`方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2、做好每月家長開放日工作
本學年我們針對愛的教育系列活動展開，首先“相信我的爸爸”活動以孩子從高處向下跳開展，體驗孩子完全信任家長的一瞬間，有的孩子也會不不敢跳，我們在活動后和爸爸們也分析了這方面的問題，爸爸們從中受益頗多。再次。我們進行了“大肚子媽媽”活動，孩子們通過活動了解到媽媽十月懷胎到自己長大是多么的辛苦，孩子們應該學會體諒媽媽，學會關心、照顧自己的媽媽。而媽媽們也再母親節(jié)即將來臨之際感受到了孩子對媽媽濃濃的愛。再次，我們進行了“孝敬老人”活動，活動中孩子們和自己的父母一起給老人洗腳捶背，很多老人感動的流下了眼淚，都說活動進行的非常有意義。家長們好評不斷。最后，我們進行了“六一聯(lián)歡會”活動，家長們觀看了孩子們一學期所學，也為家長們交上了滿意的答卷。家長開放日使家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
3、做好學期初家訪工作
家訪是西月潭幼兒園特色家庭教育之一，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。
二、本學年工作的新突破
1、不跟陌生人走
本學期我們依然延續(xù)上學期不跟陌生人走活動，其他班家長充當騙孩子大人，用好吃的，或者找媽媽等方式騙走孩子，活動中，很多孩子學會了如何辨別真假，有的孩子會問騙子媽媽的電話號碼，家里的住址等等，有的孩子會哭著不出班級，活動進行的非常成功，家長們也非常滿意本次活動，這個活動提醒孩子不能隨便跟陌生人走。
2、愛的教育主題系列活動
西月潭幼兒園辦園宗旨是“用愛播撒希望”，20xx年3月幼兒園已開展了活動“愛的教育—相信我的爸爸”，受到社會、家長和幼兒的大量好評。
為了讓孩子們了解到媽媽們在養(yǎng)育自己時的辛苦和付出，感受到媽媽非常偉大、十月懷胎非常辛苦，我們在全園各班級開展“愛的教育—大肚子媽媽”主題活動，其中邀請每個班一名家長媽媽助教來講授“我從哪里來”性啟蒙教育活動，再根據(jù)班級幼兒年齡特點開展一系列“大肚子媽媽”的體驗活動。
為了讓孩子們觀察、了解爺爺奶奶的不方便、需要我們幫助些什么、如何為爺爺奶奶做點什么，使孩子們發(fā)自內(nèi)心地為爺爺奶奶送上一份禮物或者做一件有意義的事情。特進行了“愛的教育—孝敬老人”的體驗活動。在洗腳環(huán)節(jié)，很多老人流下了激動地眼淚。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。
幼兒園家長工作總結(jié) 篇5
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”�？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務，也是家庭的責任而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園為導向，以爭創(chuàng)“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來，形成1+1＞2的教育合力。
二、工作目標：
1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。
2、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象。
3、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┮愿黜棾Ｒ�(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍
1、加強自培，優(yōu)化技巧以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家長指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發(fā)相關的資料；平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論；同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。
2、深化合作，提高質(zhì)量采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：
�。�1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。
（2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導性。本學期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術(shù)、民間習俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。
�。�3）親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子們的家閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。
�。�4）專家講座：從家的實際需要出發(fā)，本學期我園針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。
幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的`了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，教師應做到“五公布”：
1、每月公布月和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。
2、每周向家長公布周計劃�？戳恕罢埬浜稀币粰�，就明白了請家長協(xié)助完成的目標。
3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。
4、每周公布一周點心譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家長飲食結(jié)構(gòu)的補充提供依據(jù)。
5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。
四、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力
1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過準薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認知和社會性發(fā)展。
與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享；另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。
2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延�！毒V要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間�！北緦W期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領導協(xié)助本園成社區(qū)早教委員會，開設幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結(jié)合課程，我們應充分利用節(jié)日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，元旦節(jié)我們可鼓勵家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。
幼兒園家長工作總結(jié) 篇6
x月是收獲的季節(jié)，x月是美麗的季節(jié)，在這金色的x月，我們和孩子們一起尋找著、發(fā)現(xiàn)著、探索著同時也收獲著�，F(xiàn)將x月份工作總結(jié)如下：
一、教育教學方面
1、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
2、在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲，想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡。
3、幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)，而且幼兒的'操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。
二、生活護理
1、教師得引導下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。
2、指導幼兒安全有序地取水，提醒幼兒不浪費水、不喝生水、喝水時不說笑，不邊走邊喝水。
3、由于氣候原因，對幼兒即時增減衣物，預防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生。
三、環(huán)境創(chuàng)設方面
隨著《甜甜蜜蜜》主題的展開，我們布置了“甜甜蜜蜜”專欄，在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的“我喜愛的糖果”。
四、家長工作方面
我們平時注意與家長交流，并通過家路路通與家長進行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料。
x月即將過去，我們以后將更加努力，爭取更大的進步！
幼兒園家長工作總結(jié) 篇7
一轉(zhuǎn)眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫忙及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學年開展的家長工作狀況，現(xiàn)將本學年家長工作總結(jié)如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自我孩子在園一周的學習狀況，同時，我們還刊出了一些與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動等等。家長們在家抽出時間幫忙幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的'肯定，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時間，與家長持續(xù)密切聯(lián)系，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時間與家長持續(xù)密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活潛力，培養(yǎng)孩子的職責心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自我能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自我動手，教師只在旁觀察幫忙。家長了解到這一狀況后，在家也鼓勵孩子做些自我能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自我“做個旁觀者”，讓孩子自我動手。在培養(yǎng)職責心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自我去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自我的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的狀況及時家訪，了解原因。每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種狀況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。這一年來，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
幼兒園家長工作總結(jié) 篇8
對于一個班級來說教師與家長的溝通是非常重要幼兒在園的表現(xiàn)及在家的表現(xiàn)都關系這幼兒的.發(fā)展，班級的開展。所以與家長溝通也是我的工作之一，我將總結(jié)為以下幾點……
1 .寫好每周的學習計劃讓家長清楚地了解自己孩子在園一周的情況。
2.利用家長接送時間與家長交談，共同商討教育方法多鼓勵引導孩子。讓家長與老師互相了解孩子在園及在家的表現(xiàn)。
3.多采用家長提供的資源創(chuàng)設班級環(huán)境布置。用家庭照片，制作一個親親一家人讓孩子有一種溫馨的感覺。
4.認真填寫每一本家園聯(lián)系冊，讓家長知道孩子在園近期的成長，進步，同
時也讓我們了解孩子近期在家的表現(xiàn)。
5.在學期末時開展一次家長開放日請家長來園聽課讓家長全面了解孩子在園所學的知識內(nèi)容及老師說教學方法，讓家長看到我們一直以來的教學成果。
當然這一切都離不開家長給予我們的幫助與支持本班的工作才能順利完成我感到很開心。
幼兒園家長工作總結(jié) 篇9
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學年度我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)小結(jié)如下：
1、加強教師指導家長服務工作能力
由于本學年度新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，如何指導新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導水平，本學年度一方面通過班級結(jié)對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長;另一方面則充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)利用網(wǎng)絡做好家園溝通工作
“校信通”有利于幼兒園加強日常的教學和管理，有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利于引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁，通過短信積極和家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。
3、開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作
本學期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一個月后“家園同樂 相約中秋” 聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞;中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學習、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系。大班組舉行的“稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草——這一實用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用，體驗著“變廢為寶”的快樂�！翱鞓穼氊� 親子同樂”冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動”、重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。
4、家園聯(lián)系手冊，使家園合作更趨和諧
我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展狀況進行詳細記錄，月末發(fā)給家長，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長們對老師的指導意見往往很佩服，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著健康的方向發(fā)展。
5、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用
《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據(jù)綱要精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)�？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應。
6、家長學校工作的創(chuàng)新，使活動更有實效。
在家長學�；顒右詫ｎ}講座為主要形式的基礎上，我們又對全園家長進行問卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑的問題進行統(tǒng)計歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設的生活環(huán)境和學習環(huán)境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實幼網(wǎng)站上開放了家長學校浮動版塊，針對性地對家長的教育困惑進行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習慣”等諸多問題。每周五為園長接待日，家長可以與園長零距離現(xiàn)場溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關工作向家長進行宣傳。
家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的`成效。家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們這學期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
一、讓家長正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法。
以前，家長認為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼兒園，有的家長認為，在幼兒園就是讓孩子識字和學算術(shù)，除了這就沒其他事了。甚至還有認為教孩子是老師的事，孩子學習不好，是老師的責任，因為孩子在幼兒園老師沒教好。那是因為傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會，以及接送孩子短時間的交流。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼兒園學了什么?幼兒園、老師做過什么工作?
1、我們積極利用“家園網(wǎng)絡”與家長進行溝通，開展家長工作。在“家園網(wǎng)絡”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還根據(jù)不同的時間段，不同的保教重點制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。如“教子白皮書”，定時向家長提供教育孩子的方法，“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法，還有“主題網(wǎng)絡圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進行介紹，把每次主題活動的網(wǎng)絡圖展示給家長看，讓家長知道活動的開展進程。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。家長工作也在順利的開展。
2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。幼兒園的家長工作需要細致耐心。
3、每兩個星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁。做好幼兒園家長工作需要溝通。有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
4、成立家長委員會，拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務是：幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作;反映家長對幼兒園工作的意見和建議;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。他們的積極主動使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點溝通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家長工作找到了順利開展的組織。
通過家委會的成立，我們感覺到，其實開展家長工作并不困難。只需要將心比心。
二、開展各種家園合作活動，讓家長參與教育工作
家庭和幼兒園的合作，我們應該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長提高教育能力，讓家長主動地參與教育活動，使家長工作向良性的方向發(fā)展。
1、 充分利用家長資源來展開家長工作
在主題活動“有用的交通工具”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標等，在家里讓孩子把當天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄�；赜變簣@后讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的知識，聽起來十分有趣，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識，還發(fā)展了幼兒的講述能力。
2、 另外，我建議還可以根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主動性
我們班上的家長有些文化程度比較高，有的還有特長，我們可以吸引家長參與少數(shù)教學活動，大膽配合老師的工作。如揚揚爸爸剛考完車牌，對一些交通標志認識得多，我們可以通過書寫邀請函，請他給幼兒介紹各種交通標志，并指導幼兒了解交通標志的用途與意義。這樣，有特長的家長得到了充分的發(fā)揮，也讓孩子對家長產(chǎn)生了欽佩的情感，又何樂而不為呢?
此外，我們還可以組織家長開放日，讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機會;組織親子活動，促進家長與孩子的情感溝通等等。
這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長，家長也要參與到活動當中，因為，你們不再是一名旁觀者，是參與者，組織者，實施者，是幼兒園的合作伙伴!
幼兒園家長工作總結(jié) 篇10
本學期，我園根據(jù)年初的計劃來開展整體的家長工作以及個段個班的家長工作，現(xiàn)將本學期的幼兒園家長工作情況總結(jié)如下：
一、工作目標、分工明確、家長素質(zhì)逐年在提高
我園學期初制定專門的家長工作計劃，為我園整體協(xié)調(diào)開展家長工作作好思想準備的行動部署，使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。根據(jù)幼兒特點將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別，全園性的家長活動由園務會和保教處負責。總的來說我園的家長在孩子教育上的.與我們的配合度是越來越高了，從中也涌現(xiàn)了不少思想突出，有自己的教育方法的優(yōu)秀家長，在幼兒園的許多活動上多能積極幫忙。
二、具體完成的工作
1、2月份：
我們完成了幼兒園家長委員會會議，在會中，x園長做幼兒園學期工作報告，葉主任做幼兒活動及幼兒園教學安排方面的介紹，xxx(保健負責人)做幼兒園伙食情況介紹，而家長會為我園改進伙食和幼兒活動積極獻計獻策，最后還做了家長問卷調(diào)查，活動取得空前成功。
2、3月份：
小班"愛媽媽"親子活動，邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節(jié)，孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日，通過親子游戲，促進了親子間的感情和節(jié)日樂趣，也使家長感受到我園的真真情誼。
3、4月份：
我們完成了小班親子制作青團活動，中班家長開放日活動，以及大班的"幼小銜接"專題講座活動，"幼小銜接"專題講座活動針對的是下半年要入小學的大班段家長進行的，我園特的邀請到了xxxx學區(qū)幼教干部，幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座，活動當天，我們的家長聚精會神的聽完了長大近2小時的講座，有些家長還專門帶了紙筆做筆記，周老師對我們山區(qū)家長的這種認真態(tài)度作出了很高的表揚。
4、5月份：
在家長和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場繪畫活動。因為是大型活動，全園的家長和孩子都參與到了這次活動當中完成手工作品450余件，現(xiàn)場繪畫作品150左右，我們的活動還制成VCD家長自愿購買做留念。
5、6月份：
我們完成一次大班家園互動--《早期閱讀》匯報活動，邀請大班段家長為本學期我們處在實驗階段的《早期閱讀》打打分，提提意見和建議，為以后我園系統(tǒng)性的開展《早期閱讀》課程獻計獻策。
6、家訪和電訪：
我園要求老師做到日常家訪和電訪工作，保持和家長的聯(lián)系，密切關注幼兒在家的表現(xiàn)，增進家園共育，并作好工作記錄。學期末作好期末家訪工作，發(fā)放《幼兒園幼兒評價單》和《告家長書》讓家長了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應注意的問題。
7、其它：
我園保證每月向全園家長發(fā)放一本《幼兒教育》雜志，和家長們自己訂購的《家庭教育》，以提高我們家長的家庭教育能力。
三、今后努力方向
本學期，我們的家長工作較前年已有所提高，但還需努力：
1、在學期初安排家長活動時還有待深入討論，使我們幼兒園的家長活動更豐富、更科學更符合湖嶺本土需要。
2、在活動開展前我們的設計和討論應該要更多些，使活動更完整更順暢，避免意外情況的發(fā)生。
3、在日常家長接待上，部分老師的語言還有待提高。
家長是我們幼兒園生存發(fā)展的命根，辦讓家長滿意的幼兒園是我們的目標，因此我們還需努力把家長工作做的更好。
幼兒園家長工作總結(jié) 篇11
一、活動宗旨：
為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，實現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動，促進幼兒健康全面的發(fā)展，我們邀請各班級家長走進課堂，直接參與、組織教育活動，協(xié)助教師較好地完成教學任務，實現(xiàn)教育目標。
二、活動目標：
1．進一步讓家長了解幼兒園的工作，對幼兒園老師的工作有更深入的感受和體會。
2．提供給家長與孩子交流、學習的機會，充分展示家長的教育智慧。
3．通過活動，幫助家長了解孩子的年齡特點，提升家長育兒的`經(jīng)驗。
4．拓寬孩子的知識面，初步感受不同的教育方式。
三、活動時間：
20xx年1月12日——1月16日
四、活動地點：
各班教室、或者因助教內(nèi)容而定。
五、活動準備
1．各班教師利用校信通和班級博客發(fā)活動邀請函，家長自主報名。
2．每班選兩名家長助教，活動前與家長約好時間，預先共同設定活動目標、活動內(nèi)容、準備教案�；顒右薪贪负突顒有〗Y(jié)，教案內(nèi)容要完整，寫明家長姓名、家長助教活動名稱、內(nèi)容、過程等。
六、具體活動流程：
1．教師事先制作好并觀看ppt課件《各行各業(yè)》，了解生活中常見的職業(yè)。
2．班主任邀請家長助教代表介紹自己的職業(yè)，并請幼兒掌聲歡迎“小朋友的爸爸（媽媽）和我們一起做游戲”。
3．兩名家長助教分別組織活動，可以在活動同一天輪流進行，也可以選好不同時間分別進行。
4．助教結(jié)束后教師簡單小結(jié)。
5．幼兒園以班級為代表給每位參加助教的家長頒發(fā)“家長助教積極分子”證書。
6．請參加助教的每位家長寫一篇助教后的感受，展示在家園欄中。
7．班級撰寫一篇家長助教的表揚信，同時也展示張貼在家園聯(lián)系欄中。
幼兒園家長工作總結(jié) 篇12
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在幼兒園領導的重視下，在家長委員會全體成員的大力協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作
家長委員會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。
在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧，重要的活動在實施前我們會發(fā)放家長建議征詢表，積極聽取他們的意見，并采納他們合理的建議。如：共同商討幼兒社會實踐、親子活動、家長民主評議等各項活動。家委會積極參與幼兒園的日常管理，為我園的課題提供寶貴的意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。
1。家長委員會會議
我們定期召開家委會會議，全年多此召開家委會。會上幼兒園就近期的工作向家委會作匯報，同時征集的家委會“金點子”，并積極聽取家委會的意見，對于家長合理化的建議積極采納。
2。家長工作日
每學期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動，在活動期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課、與教師互動交流。并進行詳細的記錄與評價，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進措施。
3。家長志愿者
家委會積極參與策劃幼兒園組織的各項活動。比如元旦舉行的親子運動會，家委會成員和老師一起策劃活動，一起選比賽內(nèi)容，家長委員會的積極性也很高，在整個活動中充分但當了評委的角色，做到了公平、公正、公開的原則。此次活動充分體現(xiàn)了家長們的熱情團結(jié)和極高的凝聚力，對我們幼兒園工作有了進一步的提升。
在我園有活動的時候，家委會的諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策，提供寶貴意見，即使反饋家長們的想法，和班主任保持密切的聯(lián)系。
二、家長委員會積極參與幼兒園的`行風管理
幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設有“園務公開”欄目，每月向家長公開幼兒膳食開支情況，還不定期召開幼兒園的膳食管理會議，由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。
我們還邀請家長代表參與學�；顒樱纾罕緦W期元旦親子活動，親子秋游活動、種子貼畫等。邀請有相應經(jīng)驗的家長代表擔任評委中的一部分。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。
為了進一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，促進幼兒健康成長，推進幼兒園的全面發(fā)展，我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動。
三、家長委員會工作下移，做好班級家委會的工作
1。加強班主任自培工作
為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。通過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2。開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它既可以使家長及時地了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達成共識，更好地教育孩子。本學期除了早晚接送孩子進行隨機家訪、電話家訪、上門走訪、校訊通之外，我們還要求老師根據(jù)班級實際情況約談家長，不定期召開班級家長會，并做好詳細的家訪記錄和分析。
3。充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據(jù)新課程課改的精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容豐富，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“育兒寶典”、“溫馨提示”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。
4。評選好家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用
每學期為了鼓勵先進，每班評出一名好家長，經(jīng)家教領導小組審批，整個評比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程。并在公開欄中公布家長的育兒經(jīng)驗，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射。
四、家長學校
我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內(nèi)容有：如針對新生家長的新生家長講座，得到了家長的歡迎和贊同。另外針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育、談“愛要學會放手”，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力？許多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在育兒上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響”的主題講座，老師設計了寬松、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學效果。
總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極幫助家長提高教育能力。我園的家教指導工作雖然取得了一些成績，但還存在著許多不足之處，隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。
幼兒園家長工作總結(jié) 篇13
本學期家長工作繼續(xù)圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。加強幼兒園與家庭的雙向溝通，通過開展豐富的教育活動內(nèi)容和形式，讓家長能真正走進學校，走進孩子，在越來越多的家長志愿者的共同參與下，我們的家園工作搞得有聲有色，以下是本學期家長工作的小結(jié)。
一、扎實常規(guī)工作，家園互動有條不紊
本學期我們繼續(xù)以平等、合作為原則，在家園互動中建立和善、贊賞、坦誠的合作伙伴關系，以多種形式做好家園之間的溝通，入園前對每個幼兒進行家訪，了解幼兒暑期生活情況，入園后進行不定期家訪，并做好記錄，通過及時更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園活動情況，及班級近期開展的各項活動內(nèi)容等，借助通過常規(guī)化的家訪形式讓家長了解幼兒在園的情況，交流育兒經(jīng)驗，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
在與家長互動的過程中，教師們的服務意識和責任意識也逐漸完善，能盡量站在家長的角度思考問題，借助微信、QQ群、班級網(wǎng)頁、家園小報等多種多媒體形式開展心得交流互動，漸漸地與家長們建立了平等、和諧、朋友式的合作關系，這些都為有效促進家園一致性奠定了扎實基礎。
二、創(chuàng)新品牌特色，教育活動豐富多彩
1、家長學校促成長
本學期我們繼續(xù)結(jié)合家長需求及不同年齡階段幼兒發(fā)展目標，舉辦了多形式、一系列的家教專題講座。如：體弱兒童知識講座，小班新生家長講座等。尤其是體弱兒的管理講座，從理論到實際，給家長們提供了許多富有建設性和可實施性的建議，幼兒園對此也一直為體弱幼兒提供特殊兒童營養(yǎng)餐。經(jīng)過婦保幼專家的講解，家長們對體弱兒的`概念，如何護理體弱兒有了全新的認識，為家園一致性形成了有效合力。
2、特色服務暖人心
“特色服務站”項目開展以來一直獲得了家長和老師們的大力支持，本學期除了繼續(xù)落實特需服務卡的使用外，還進行了深入思考和改進。在實踐過程中我們發(fā)現(xiàn)由于許多老一輩的爺爺、奶奶不會寫字，個別家長應上班著急，對于填寫特需服務卡怕麻煩，涉及的內(nèi)容有限等原因，導致特需服務卡普及度不高，針對以上問題，我們面對家長開展了“金點子”征集活動，活動中在家委會成員的帶領下，家長們積極參與，結(jié)合實際情況，提出了許多富有建設性的意見和建議。
3、實踐活動齊參與
如今的80后家長們對幼兒教育也越來越重視，他們接受新鮮事物快，個別家長雖然工作忙，但對于幼兒園的各項工作也能積極參與，如本學期的秋游實踐活動、戶外寫生活動、捆稻草活動等都得到了家長的支持和配合。另外以班級為單位，家長義工、家長助教活動，請家長老師走進班級，走進幼兒，參與幼兒一日活動的教育和觀摩，成為充分挖掘家庭教育資源，形成家園共育的主要實踐活動；另外創(chuàng)設家長駐校辦公室，在家長委員會的指導下，家長可隨時輪流駐校辦公，對幼兒園的各項工作進行監(jiān)督并提出寶貴建議和意見。
4、0—3家教指導萌翻天
定期開展0-3親子活動，活動前結(jié)合幼兒的年齡特點設計好游戲內(nèi)容，認真創(chuàng)設相應的活動環(huán)境，讓幼兒在愉悅、輕松的氛圍中與爸爸媽媽們互動，活動結(jié)束后認真整理資料，看到寶寶們萌萌的笑聲，老師們已將辛苦拋在了腦后，如今已有越來越多的家庭隊伍加入到我們的活動中，出勤率也越來越高。
三、凝聚家園合理，橋梁作用顯成效
家委會是幼兒園與家庭溝通的重要橋梁，本學期我們繼續(xù)發(fā)揮著家委會的橋梁紐帶作用，充分利用家長資源，給家委會們更多參與商議，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理，在此過程中受到了許多家長的積極參與和肯定。
家長義工一直是徐幼的一道亮麗風景線，每天幼兒來園時，幼兒園的門口和樓梯轉(zhuǎn)角處，都有熱心的家長站崗，引導幼兒來園時堅持正確洗手，護送幼兒安全到教室，家長們親切的話語，專注的眼神，無不顯示出他們對幼兒的一份責任和熱情。另外每周一次的家長駐校辦公、家長助教活動也獲得了家長們的積極參與和大力支持，在家長群里他們從事著各行各業(yè)，對幼兒教育來說無疑是很好的契機，于是我們請家長老師走進班級，結(jié)合家長特長參與幼兒一日活動的教育和觀摩，同時對幼兒園的各項工作進行監(jiān)督并提出寶貴建議和意見。
這一學期以來，家長給予我們的幫助和配合有無數(shù)，正因為有了這些家長們熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步，家園合作的一致性才得以有效體現(xiàn)，我們的孩子才得以健康成長。
【幼兒園家長工作總結(jié)】相關文章：
幼兒園家長的工作總結(jié)09-10
幼兒園家長工作總結(jié)11-30
幼兒園家長工作總結(jié)12-12
幼兒園家長溝通工作總結(jié)02-22
幼兒園家長工作總結(jié)05-09
關于幼兒園家長的工作總結(jié)11-06
（精選）幼兒園家長工作總結(jié)07-12
幼兒園家長工作總結(jié)[精選]07-11
幼兒園家長工作總結(jié)【精選】07-08
幼兒園家長工作總結(jié)(精選)07-11