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幼兒園防止學(xué)生欺凌致家長(zhǎng)一封信(通用5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧,書信是人們?nèi)粘I钪薪涣魉枷、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢?以下是小編整理的幼兒園防止學(xué)生欺凌致家長(zhǎng)一封信(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園防止學(xué)生欺凌致家長(zhǎng)一封信1
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
校園欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康,為了預(yù)防此類事件的發(fā)生,杜絕校園欺凌事件,學(xué)校向您提出如下建議,家校合作共同教育學(xué)生、警醒學(xué)生。
一、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)
1、上放學(xué)兩點(diǎn)一線,盡量不在外逗留。要慎重?fù)裼,多交“益友”,不交“損友”。
2、給孩子的穿戴用品盡量低調(diào),不要過(guò)于招搖。
3、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,正確處理同學(xué)之間的矛盾。
4、遠(yuǎn)離暴力游戲、動(dòng)畫片及電視劇,不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
5、給予孩子更多家庭關(guān)愛、注重和孩子的溝通與交流。平日教育孩子,不要采用打罵等極端行為。
6、對(duì)孩子愛之有道,不要一味的滿足其要求,言聽計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。
7、進(jìn)行預(yù)防教育。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事情的對(duì)錯(cuò)曲直,不以暴制暴。
二、教會(huì)孩子堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)
1、告訴孩子遇到校園暴力,一定要保持鎮(zhèn)靜,不要驚慌。盡可能拖延時(shí)間,保護(hù)自己。爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)求救。
2、必要時(shí),向路人呼救求助,采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。(校門口周邊每天有干部、保安、護(hù)學(xué)崗家長(zhǎng)值班,學(xué)生可以求助)
3、人身安全是第一位,不要去激怒對(duì)方。當(dāng)自己和對(duì)方力量懸殊時(shí),要認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的能力,以及通過(guò)理智或借助環(huán)境來(lái)使自己擺脫困境。
4、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時(shí)跟家長(zhǎng)老師溝通,不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
5、如果孩子遇到校園暴力事件后,心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況,需要及時(shí)與專業(yè)人士交流,從心理層面給予幫助。
6、孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒,理解和同情孩子。同時(shí)抽出時(shí)間多陪伴孩子,給孩子足夠的安全感。
7、知道孩子遭遇校園暴力之后第一時(shí)間和學(xué)校溝通,了解孩子在校的真實(shí)情況,及時(shí)解決。若需要,可拿起法律武器保護(hù)孩子。
8、建立良好的親子關(guān)系,在日常家庭教育中避免粗暴解決問(wèn)題的`方式。孩子暴力傷害他人,并不是單一現(xiàn)象,與家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。提醒部分家長(zhǎng),如果你的孩子有欺負(fù)別的同學(xué)現(xiàn)象,一定要認(rèn)真反思,家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象?以暴制暴,如果引導(dǎo)不好,可能會(huì)讓孩子從被打中沉淀積怨,反過(guò)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒,轉(zhuǎn)而去傷害其他無(wú)辜同學(xué)。
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。為了這一共同的目標(biāo),讓我們一起努力,創(chuàng)造最好的成長(zhǎng)環(huán)境,讓孩子走向燦爛的明天!
幼兒園防止學(xué)生欺凌致家長(zhǎng)一封信2
親愛的家長(zhǎng)朋友:
大家好!
近年來(lái),各地的中小學(xué)校園欺凌事件頻見諸媒體,校園欺凌和暴力事件的發(fā)生,對(duì)學(xué)生造成身心傷害,也影響著學(xué)校的正常秩序。為防患于未然,請(qǐng)您深入了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容,與學(xué)校共同打造和諧文明校園,為孩子提供一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
什么是校園欺凌
校園欺凌有多種表現(xiàn)形式,除了最常見的毆打、傷害行為之外,辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué),毀壞、搶劫,勒索同學(xué)財(cái)物,甚至逼迫對(duì)方脫衣服、罰跪等,都屬于校園欺凌。
校園欺凌的原因
近年來(lái)校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體性、網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn),女生之間的暴力逐漸增多。有專家分析,這其實(shí)是長(zhǎng)期積淀的社會(huì)問(wèn)題——家庭教育缺失的外露。
怎樣辨別孩子遭受欺凌暴力?
首先要告訴孩子一旦遭受欺凌一定要主動(dòng)告訴老師、家長(zhǎng)。同時(shí)也需要老師、家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況。
如果孩子有以下情況,那么可能遭遇欺凌或其他傷害。
1、精神恍惚,心不在焉。成績(jī)下滑,學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。
2、表現(xiàn)出焦慮,易怒,脾氣變得暴躁,會(huì)出現(xiàn)自傷傷人行為。
3、膽小,沮喪,戰(zhàn)栗,做噩夢(mèng),看起來(lái)沮喪、悲傷甚至試圖自殺。
4、身體經(jīng)常有傷痕,或出現(xiàn)無(wú)明確原因的頭疼或肚疼。
5、書本或者衣服被撕裂,其他物品丟失、損壞。
6、比原來(lái)少話,將自己封閉。
7、攜帶刀具,可能是為防身。
8、有時(shí)索要、甚至是偷竊家里的錢物,撒謊說(shuō)老師收費(fèi)或買學(xué)習(xí)用品。所以家長(zhǎng)要在孩子花錢的事上保持警覺,如果孩子這樣,可能被同學(xué)索要錢財(cái)或打游戲充值。
9、不愿上學(xué),或告訴家長(zhǎng)不想上學(xué)了,找各種理由推遲上學(xué),遲到曠課。家長(zhǎng)送孩子到校后,害怕家長(zhǎng)離開。
10、拒絕談?wù)搶W(xué)校里的`事情或與同學(xué)之間的關(guān)系,或閃爍其詞。
當(dāng)然不是說(shuō)出現(xiàn)了這些狀況就說(shuō)明孩子遭遇欺凌或其他傷害,而是說(shuō)極有可能。如果您的孩子遭遇校園欺凌事件或聽說(shuō)校園欺凌事件,請(qǐng)第一時(shí)間與班主任和學(xué)校聯(lián)系。
真的遇到校園欺凌怎么辦?
1、遇到校園暴力,一定要沉著冷靜,采取迂回戰(zhàn)術(shù),盡可能拖延時(shí)間;
2、必要時(shí),向路人呼救求助,采用異常動(dòng)作引起周圍人注意;
3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的,不要去激怒對(duì)方;
4、順從對(duì)方的話去說(shuō),從對(duì)方的言語(yǔ)插入話題,緩解氣氛,分散對(duì)方注意力,為自己爭(zhēng)取時(shí)間;
5、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時(shí)找老師或家長(zhǎng)解決;
6、穿戴不要奢侈,盡量低調(diào),不過(guò)于招搖;
7、獨(dú)自行走時(shí)盡量不要走僻靜、人少的地方,要走大路,放學(xué)不要在路上貪玩,按時(shí)回家。
受害孩子的家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)欺凌和暴力?
1、與老師溝通和確認(rèn)情況,如果情況屬實(shí),與老師商議解決辦法;注意不可言語(yǔ)過(guò)激,避免處理過(guò)程中對(duì)孩子造成二次傷害。
2、直接與孩子討論。通常孩子會(huì)因?yàn)樾邜u和尷尬而不愿和父母談?wù),所以?yīng)該要適時(shí)鼓勵(lì),讓孩子信任你,并且隨時(shí)可以得到你的協(xié)助。
3、暫時(shí)放下其他事物,全時(shí)陪伴孩子,給孩子足夠的安全感。表示對(duì)孩子的堅(jiān)定支持和愛護(hù),穩(wěn)定孩子的情緒。無(wú)論孩子表現(xiàn)出何種行為和狀態(tài),都要耐心陪護(hù)。如果孩子不愿說(shuō)出具體情況,也不要斥責(zé)其懦弱、沒用,而是耐心陪伴,鼓勵(lì)和等待孩子說(shuō)出實(shí)情。
4、注意孩子的行為和心理,如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況,聯(lián)系專業(yè)人士給予疏導(dǎo)幫助。
5、如果欺凌和暴力發(fā)生上學(xué)放學(xué)路上,應(yīng)親自接送孩子直到問(wèn)題解決,也可安排較年長(zhǎng)的學(xué)生陪同上下學(xué)。欺凌者發(fā)現(xiàn)無(wú)機(jī)可乘,時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)打消實(shí)施欺凌的念頭或轉(zhuǎn)移欺凌目標(biāo)。
6、如果你的孩子內(nèi)向害羞而缺少社交,應(yīng)多幫他安排興趣相符的社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记刹⑶医⒆孕判摹?/p>
實(shí)施欺凌孩子的家長(zhǎng)怎么辦?
1、跟你的孩子討論校園暴力行為,在討論中讓孩子明辨是非。切忌認(rèn)為孩子沒受別人欺負(fù)就行,從而不聞不問(wèn),這樣是害了孩子。
2、清楚明確地告訴你的孩子,你不能容許這樣的行為,學(xué)校、老師、社會(huì)、法律都不容許這樣的行為。跟你的孩子討論受害者可能受到的負(fù)面影響,讓孩子設(shè)想自己被欺凌的感受,決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由。
3、增強(qiáng)你對(duì)孩子參與活動(dòng)與行蹤的掌控,并了解他與哪些人往來(lái),是否與社會(huì)不良青年交往。花時(shí)間陪你的孩子,并且為他制定合理的活動(dòng)規(guī)范。
4、與學(xué)校合作矯正孩子的行為,與學(xué)校老師保持聯(lián)系,及時(shí)掌握孩子的轉(zhuǎn)變情況。
5、贊美孩子非暴力行為,悔改與擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),遵守學(xué)校規(guī)范與家庭家風(fēng)的也值得鼓勵(lì),只要看到孩子為改善施暴行為而努力就大力贊揚(yáng)他。
6、禁止孩子玩暴力游戲,勸導(dǎo)孩子同時(shí)家長(zhǎng)自己做到不玩暴力游戲。
7、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為,家庭中暴力行為的模范會(huì)導(dǎo)致他在學(xué)校使用暴力,也會(huì)影響到他以后解決問(wèn)題的方式。
參與和旁觀孩子的家長(zhǎng)怎么辦?
1、如果孩子在現(xiàn)場(chǎng)即使沒有實(shí)際參與,也是為欺凌者助威,縱容欺凌行為,因此,旁觀行為也是錯(cuò)誤的。如果與雙方都不認(rèn)識(shí),也不能為了看熱鬧而旁觀。欺凌者在人多時(shí)會(huì)為了顯示自己的強(qiáng)大而加重欺凌和暴力行為,因此,純粹的旁觀者也不能說(shuō)跟事件完全無(wú)關(guān)。
2、家長(zhǎng)要掌握科學(xué)的家庭教育理念,盡量多安排時(shí)間與孩子相處交流;
3、及時(shí)了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況,積極與學(xué)校溝通情況,自覺發(fā)揮榜樣作用;
4、加強(qiáng)對(duì)孩子的管教,特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作,避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。我們都會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)格要求,但嚴(yán)格不是嚴(yán)苛,不是辱罵,不是逼迫。孩子長(zhǎng)大很快,孩子的成長(zhǎng)卻是一個(gè)緩慢而長(zhǎng)久的過(guò)程。
生命是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。我們家庭、學(xué)校要合力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí),增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴。我們希望孩子的世界只有陽(yáng)光和雨露,快樂和幸福,但是我們也不能回避世界也是存在黑暗角落的。讓孩子遠(yuǎn)離校園欺凌,保護(hù)自己,勇敢地說(shuō)“不”!
幼兒園防止學(xué)生欺凌致家長(zhǎng)一封信3
各位家長(zhǎng)朋友:
學(xué)生身心健康發(fā)展是家庭和學(xué)校共同的愿望!為了預(yù)防校園欺凌的發(fā)生,讓您的孩子在平安和諧的環(huán)境里健康成長(zhǎng),希望您切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé),認(rèn)真做好以下防范工作,和學(xué)校攜手抵制欺凌行為,共同筑牢孩子成長(zhǎng)的防護(hù)網(wǎng)。
一、什么是校園欺凌
中小學(xué)生欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間、一方(個(gè)人或群體)單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺凌、侮辱,造成另一方(個(gè)人或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。比如:毆打、辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué),毀壞、搶劫、勒索同學(xué)財(cái)物,甚至逼迫對(duì)方脫衣服、罰跪等,都屬于校園欺凌。
二、出現(xiàn)校園欺凌的原因
1、家庭過(guò)度溺愛,導(dǎo)致任性、驕橫等不良心理。不良家庭環(huán)境讓孩子背負(fù)過(guò)多壓力,催生心理障礙。
2、社會(huì)暴力影片、游戲等,容易引起青少年模仿。
3、學(xué)生缺乏對(duì)法律的敬畏之心,違法成本低等。
三、如何判斷孩子是否遭遇校園欺凌
校園欺凌事件伴隨著較長(zhǎng)的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性,家長(zhǎng)平時(shí)要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng)。如有以下情形出現(xiàn),請(qǐng)您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性:
1、身體傷痕,孩子身體表面無(wú)故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等人為傷痕,很可能是遭遇暴力。
2、自尊心受挫,心事重重,不愿與家長(zhǎng)溝通。孩子回家經(jīng)常帶著傷心、沮喪情緒,很可能在學(xué)校受到言語(yǔ)誹謗等精神方面?zhèn)Α?/p>
3、頻繁丟失一些個(gè)人物品,如文具、書本等,或者衣服、書包等物品總是有破損。
4、不愿上學(xué),孩子非常不想上學(xué),甚至逃學(xué)、裝病請(qǐng)假,可能是在學(xué)校被人排擠欺負(fù)。
5、睡眠問(wèn)題,失眠、噩夢(mèng)等問(wèn)題也是孩子遭受暴力侵害的表現(xiàn)之一。
6、自我傷害傾向,孩子任何形式的自我傷害甚至自殺行為,家長(zhǎng)都要高度重視。
四、預(yù)防校園欺凌的`幾點(diǎn)建議
1、加強(qiáng)法制意識(shí)教育。廣大家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的法制教育和監(jiān)管,增強(qiáng)孩子的法制意識(shí)、安全意識(shí),提高自我防范、自我保護(hù)能力,以免受到不法侵害。
2、預(yù)防為主。家長(zhǎng)平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象,進(jìn)行預(yù)防教育。在預(yù)防教育中,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事情的對(duì)與錯(cuò),曲與直,不能誘導(dǎo)孩子片面出手,或者為不受欺負(fù)而以暴制暴。同時(shí),也要教孩子一些自我保護(hù)的方法,讓孩子平時(shí)有心理準(zhǔn)備,遇事能從容處理。
3、多關(guān)注自己的孩子,要尊重、關(guān)心、理解子女,教育子女時(shí),要曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,切忌對(duì)子女采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時(shí)要關(guān)注孩子的交友情況。
4、重視與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系,多了解孩子在校的情況,配合學(xué)校做好孩子的思想行為教育。
5、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師,言談舉止、性格特點(diǎn)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵、抱怨、說(shuō)臟話、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人,盡量少飲酒、不飲酒,不參與賭博,不沉迷于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò),更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場(chǎng)所,避免孩子受到不良行為的影響。
6、培養(yǎng)孩子的日常良好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng),多與同齡人交往、溝通。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),尤其是避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。要防止孩子夜不歸宿、飲酒、攜帶匕首、彈簧刀、藏刀等。
7、如聽說(shuō)孩子遭遇校園欺凌時(shí),一定要及時(shí)告知班主任,學(xué)校將通過(guò)各種途徑及時(shí)協(xié)調(diào)解決。
校園應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方。校園暴力,不僅傷害未成年人的身心健康,也沖擊著社會(huì)道德底線。家長(zhǎng)朋友們,要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象,需要家庭、學(xué)校及社會(huì)各界共同努力與配合,讓我們一起攜手,預(yù)防校園欺凌,守護(hù)孩子健康平安成長(zhǎng)。
幼兒園防止學(xué)生欺凌致家長(zhǎng)一封信4
尊敬的家長(zhǎng):
您好!
為了有效預(yù)防校園防欺凌事件,維護(hù)、確保幼兒園的穩(wěn)定和發(fā)展,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒人身安全的防范意識(shí),提高幼兒在“防欺凌”方面的自我保護(hù)和防范常識(shí),廣平鎮(zhèn)北樓幼兒園向您提出如下建議,希望得到您的理解和配合。
1、教育孩子正直、善良,與人為善,團(tuán)結(jié)共進(jìn)的'品格,不對(duì)他人實(shí)施欺凌和暴力。
2、重視與孩子的溝通和交流,溝通交流時(shí),切記態(tài)度生硬。善于從孩子的情緒變化和只言片語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
3、如果發(fā)現(xiàn)孩子遭遇欺凌事件,切忌斥責(zé)孩子,要立即與幼兒園聯(lián)系,提供情況。要表示堅(jiān)定的站在孩子一方鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)欺凌和暴力事件。
4、不能教育孩子以暴制暴,因?yàn)檫@不僅不能解決問(wèn)題,以暴制暴的方式會(huì)招致更強(qiáng)烈而持續(xù)的霸凌,會(huì)使孩子的身心造成更大的傷害甚至讓孩子成為施暴者。
5、家長(zhǎng)積極參加學(xué)校有關(guān)校園欺凌和暴力講座,重視和了解相關(guān)情況。
6、幼兒園堅(jiān)決反對(duì)各種程度和形式的欺凌和暴力行為,通過(guò)系列活動(dòng),規(guī)范幼兒言行,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,推動(dòng)平安校園、和諧校園的建設(shè)。
希望通過(guò)家庭和我們的共同努力,保護(hù)好我們的孩子,以法律手段捍衛(wèi)權(quán)益。
xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園防止學(xué)生欺凌致家長(zhǎng)一封信5
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
校園欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康,為了預(yù)防此類事件的發(fā)生,為了杜絕校園欺凌事件的發(fā)生,家校合作至關(guān)重要。為保證家校合作順利、有效,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,強(qiáng)化安全管理,促進(jìn)孩子全面、和諧、健康的發(fā)展,以創(chuàng)造良好就學(xué)環(huán)境為宗旨,學(xué)校向您提出如下建議,希望得到您的理解和配合,并能起到學(xué)生教育的警醒作用。
一、防患于未然,關(guān)愛孩子。
1、不要溺愛孩子。家長(zhǎng)的過(guò)度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習(xí)慣,耐挫能力差,滋生任性、驕橫等不良心理,容易成為欺凌者。
2、多與孩子溝通,尊重、關(guān)心孩子。父母是孩子成長(zhǎng)路上最重要最親密的人,無(wú)論工作再忙,每天也要抽出時(shí)間與孩子溝通、交流,注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力,塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。
3、切忌打罵孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),要注意耐心說(shuō)教、正面引導(dǎo),棍棒教育除了傷害身體,更會(huì)給孩子帶來(lái)心理上的創(chuàng)傷,容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子,要么具有膽小懦弱的性格,容易成為被欺凌者;要么具有乖張暴戾的性格,容易成為欺凌者。
4、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師,言談舉止、性格特點(diǎn)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵、抱怨、說(shuō)臟話、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人,培養(yǎng)孩子從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
5、培養(yǎng)孩子的日常良好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng),多與同齡人交往、溝通,注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),尤其是避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。
6、定期與老師、其他孩子家長(zhǎng)溝通,及時(shí)掌握孩子的在校情況尤其是交友情況,避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結(jié)伙。
7、正確引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)孩子,進(jìn)行預(yù)防教育。千萬(wàn)不能誘導(dǎo)孩子片面出手,或者為了不被欺負(fù)而以暴制暴。同時(shí)也要教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的方法,一旦遇亊能夠從容應(yīng)對(duì)。
8、加強(qiáng)法治教育。重培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)、安全意識(shí),自我防范意識(shí),避免受到不法侵害。
9、細(xì)致觀察,正確應(yīng)對(duì)。根據(jù)調(diào)查,越來(lái)越多的校園欺凌亊件伴隨著較長(zhǎng)的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性。家長(zhǎng)平時(shí)要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng)。
二、如有以下情形出現(xiàn),請(qǐng)您充分考慮孩子遭受欺凌的'可能性:
1、身體表面無(wú)故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕;在溫?zé)崽鞖饫镆步?jīng)常穿著長(zhǎng)袖衣褲,很可能是想遮掩傷痕。
2、頻繁丟失一些個(gè)人物品,如首飾、文具、玩具等,或者衣服、書包等物品總是有破損。
3、如廁習(xí)慣改變。
4、回家時(shí)經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒,而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長(zhǎng)不愿接觸其他小伙伴。
5、自傷、自殘甚至是自殺傾向。
6、不愿意上學(xué),或者經(jīng)常無(wú)故逃學(xué)、裝病請(qǐng)假。
7、頻繁的失眠、噩夢(mèng)、尿床。
三、遇到問(wèn)題沉著應(yīng)對(duì),教會(huì)孩子堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
1、告訴孩子遇到校園暴力,一定要保持鎮(zhèn)靜,不要驚慌。盡可能拖延時(shí)間,保護(hù)自己。爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)求救。
2、必要時(shí),向路人呼救求助,采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。
3、人身安全是第一位,不要去激怒對(duì)方。
4、當(dāng)自己和對(duì)方力量懸殊時(shí),要認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的能力,以及通過(guò)理智或借助環(huán)境來(lái)使自己擺脫困境。
5、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時(shí)跟家長(zhǎng)老師溝通,不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
6、如果孩子遇到校園暴力事件后,心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況,需要及時(shí)與專業(yè)人士交流,從心理層面給予幫助。
7、孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒,理解和同情孩子。同時(shí)抽出時(shí)間多陪伴孩子,給孩子足夠的安全感;
8、知道孩子遭遇校園暴力之后第一時(shí)間和學(xué)校溝通,了解孩子在校的真實(shí)情況,及時(shí)解決。若需要,可拿起法律武器保護(hù)孩子。
家長(zhǎng)朋友,我們共有一個(gè)關(guān)心、愛護(hù)的對(duì)象——您的孩子,要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象,需要家庭學(xué)校及社會(huì)各界共同努力與配合,我們?cè)概c你一道為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧有愛的的校園環(huán)境,共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
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